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木笛讀后感（精選20篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的木笛讀后感，歡迎大家分享。
木笛讀后感 篇1
我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了：在南京，朱丹參加了樂團的招聘考試，他好不容易進入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂曲，朱丹謝絕了，放棄了考試，因為當(dāng)天是南京大屠殺遇難同胞的紀(jì)念日，晚上，朱丹來到紀(jì)念碑前，發(fā)現(xiàn)有一群孩子在自發(fā)祭奠，他吹了一首如歌如泣的樂曲，主考官破例入取了他。
穩(wěn)重讓我感觸最深的是“聽到這句話，朱丹的眼中頓時用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬，把抽出的木笛小心放回絨套里，轉(zhuǎn)過身，摸摸地走了，。這“苦澀的淚水”有兩層含義，第一層是：他失去了一次寶貴的機會，也失去了一份工作，第二層意思是：想到南京大屠殺這幾個字，腦海里就會浮現(xiàn)出一幅幅慘不忍睹的畫面，南京大屠殺使六朝古都南京成了一個鬼城，作為一個正宗的.南京人，你說他還會有心情去吹奏歡樂的樂曲嗎？
我由朱丹聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家--------梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇，他為了表示自己不演京劇，就開始蓄須，在八年里，他就是用賣北京的房子，日用品和家具來維持生活，等到抗戰(zhàn)勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)天就剃須登臺。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。
現(xiàn)在，我們國家強大起來了，我們應(yīng)該不忘國恥。牢記歷史，更應(yīng)該有一顆熾熱的愛國之心。
木笛讀后感 篇2
今天，我讀了《木笛》一文，被朱丹強烈的愛國情感深深地感動了。
這篇文章講述的是：一個樂團在南京招考演員�？荚囈罂量�，競爭激烈，朱丹過五關(guān)斬六將，終于闖入了終試�？墒�，因為考試那天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，所以朱丹拒絕吹奏歡樂的曲目，放棄了這次寶貴的機會。事后，朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛國之心感動了，錄取了她。
朱丹濃濃的愛國情意真讓人佩服！他為了紀(jì)念南京大屠殺的遇難同胞，為了那段屈辱的歷史，居然放棄了一次寶貴的就業(yè)機會！
愛國的朱丹讓我聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生。可是，在他的一生中，卻有8年是蓄著胡須的`。這是為什么呢？因為在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來了。你們可知道，對于一個把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，這8年是何等的痛苦�。「愀獾氖�，在這8年的時間里，梅蘭芳沒有演戲，就沒有了收入，他迫于生活的壓力，不得不賣掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇，可他還是沒有為之動搖，毅然拒絕了。當(dāng)抗戰(zhàn)勝利后，他當(dāng)天就刮了胡須，登臺演出。每一個人都為他高尚的民族氣節(jié)叫好！
正是這一位位愛國志士，才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起！如今，我們的祖國已日益強大，我們不能忘記那段屈辱的歷史，更要做一個像朱丹、梅蘭芳那樣愛國的人�！叭祟愖罡呱械牡赖率鞘裁矗磕蔷褪菒蹏�。”讓我們每個人都擁有一顆愛國心吧！
木笛讀后感 篇3
74年前的今天，南京城內(nèi)，滿是日本人詭詐的臉；滿是到處掃蕩的機槍６滿是帶著血光的刀……今天是１２月１３日。
趙愷的《木笛》就發(fā)生在這一個悲哀的時刻，１２月１３日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。１９３７年的這一天，日軍撬開了南京的大門，開始了慘絕人寰的大屠殺。
讀了《木笛》這一篇文章，我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有為青年，他在國家與個人面前，毫不猶豫選擇了國家。這是多么強烈的民族精神，多么強烈的愛國情意�。∥覀円矐�(yīng)該有這精神――愛國之情。國家重于個人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日還吹奏歡樂的樂曲，那樣，你還配做一個中國人嗎？
我贊揚那群孩子，他們不怕嚴(yán)寒，堅持來悼念死去的南京人民。文章中寫到：“仿佛一片幼松林”。是��！這就是堅強不屈的中國人民！他們手里閃爍的紅燭，就是他們的'那一顆愛國心�。∥覀円矐�(yīng)該學(xué)習(xí)他們，做一個堅強不屈。熱愛祖國的中國人。少年興，則國興！少年強，則國強。我們要奮發(fā)圖強，好好學(xué)習(xí)，為祖國創(chuàng)建更美好的明天！
我也敬仰那位外國音樂大師。他雖然不是中國人，但是他卻尊重中國，尊重我們中國的人民。他能夠理解我們國家人民的愛國情懷。
在風(fēng)雪中如泣如訴的木笛聲，分明是一顆炙熱的愛國心！
木笛讀后感 篇4
我想，身為一名中國人，最不應(yīng)該忘記的，就是南京大屠殺。這是一段屈辱的歷史，是中華兒女的噩夢。
這是一名出色的木笛手——朱丹先生告訴我的。
朱丹在招考木笛演奏員的那一天，有一項考題是要演奏歡樂的曲目。但朱丹依然拒絕了演奏歡樂的曲目——因為那天剛好是12月13日，南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。后來，他默默來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，吹起木笛，和手持紅蠟燭的孩子們一起，緬懷大屠殺中那些四驅(qū)車的同胞。而這一幕，被剛才的大師主考官見了，最終，朱丹被樂團錄取了。
讀完了這篇文章，我腦海中，浮現(xiàn)出今年的12月13日的.畫面。那天的德育小課上，我們通過《拉貝日記》，走進了南京大屠殺�！独惾沼洝分械拿枋�，至今我還記得：
“地上橫七豎八地臥滿了老百姓的尸體，這些尸體大部分的槍傷實在后背上，大概是在逃跑時，被日軍射殺的�！比湛苁嵌嗝磧礆垷o恥呀！南京大屠殺約有30多萬人遇難，兇殘可惡的日寇幾乎把一城的百姓趕盡殺絕了！有人甚至計算過，在那些暗無天日的日子里，每十二秒就會有一個生命消失，有多少原本美滿的家庭在日寇的魔爪下，就這樣毀于一旦！在這樣一個南京大屠殺的紀(jì)念日中，像朱丹這樣的愛國之士，怎么吹奏得出歡樂的曲子呢？
現(xiàn)在，日本甚至想愚蠢地抹去他們的罪惡，矢口否認(rèn)南京大屠殺。別忘了有照片作證，有《拉貝日記》作證，有十五億中華兒女作證，更有《木笛》文中的朱丹作證。南京大屠殺，就是鐵一般的事實。
讀完了《木笛》這篇文章，我已淚眼朦朧，我相信，所有中華兒女讀完這篇文章，都會和我一樣，透過這層淚幕，看見自己心底里的畫面：在藍色的天空下，美麗而鮮艷的五星紅旗冉冉升起了……
木笛讀后感 篇5
細讀了《木笛》這篇文章，總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天，朱丹在面試木笛，主考官要求他演奏一首歡快的樂曲，他卻毫不猶豫地拒絕了，因為他知道今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手，朱丹鞠了個躬，便回去了，來到遇難同胞紀(jì)念碑旁，他看見，有很多孩子，拿著紅燭，在朱丹的演奏下，孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程，也不忘記舊中國所受的屈辱。這一切，都被一位外國音樂大師看見了，他被感動了，而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：發(fā)生在汶川大地震中的`，一位消防員在倒塌的房屋里，救出了一個人，那個人出來后對消防員說屋子里還有幾個人，消防員聽后，轉(zhuǎn)身又跑了進去救人，這個時候，余震不斷，房屋隨時可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖�。骸澳悴灰偻诰蛄耍@房子隨時可能發(fā)生坍塌，快走吧！”而那位消防員卻跪在地上說：“求求你，讓我多救幾個人吧！”說完，他抓緊時間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡，都表現(xiàn)了他們的愛國之情。其實，愛國很簡單，無論什么時候只要記住你是中國人！
木笛讀后感 篇6
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當(dāng)他去競選樂團的成員時。沒有按評委說得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來紀(jì)念著一天。
對此，我非常感動。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊，一個個孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭而犧牲的將士們。他們因為戰(zhàn)爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來為我們中國制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們在為同胞們紀(jì)念他們的勇敢，他們的愛國精神時。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國就是一個有著悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數(shù)億人的大家庭，我們也是容不得別的'國家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛國，他的精神令我十分感動，我從內(nèi)心敬佩他！
木笛讀后感 篇7
讀了《木笛》這篇課文，我的心中涌起了復(fù)雜的情緒，有悲涼，也有感動。
文中主要寫了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當(dāng)一次重要的考試要求吹奏歡快的樂曲時，他因為當(dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，毅然拒絕演奏，默默地來到了南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動，最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個愛國的人。當(dāng)我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時，我的心震撼了！那悠悠的笛聲，如泣如訴，泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過，訴的'是朱丹濃濃的愛國情！一曲木笛，背后卻是他的錚錚豪氣！讀到孩子聚集起來紀(jì)念那些遇難的同胞時，我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下，刺骨的寒風(fēng)中手捧著紅燭，默默佇立在雪地中……這是多么強烈的愛國精神！怎能不令我為之感動呢？
這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天，一位朋友來我家玩，我就問他：你知不知道南京大屠殺呀？
朋友答道：什么南京大屠殺？我怎么不知道？你弄錯了吧？應(yīng)該是北京大屠殺吧。
唉，不可原諒的忘卻�。∧且粓鲐瑝舭愕暮平�，作為一名中國少年，他竟然全然不知！
雖然死去的人已經(jīng)無法生還，但這份國恥，我們應(yīng)該永遠銘記在心。正所謂少年強則國強，少年智則國智，我們應(yīng)該不忘國恥，振興中華！讓我們的祖國永立強國之林！
木笛讀后感 篇8
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因為今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動了考官，考官決定錄取他。
朱丹雖然是一個平凡的`人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點呀？很少很少。也許有些人會為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個常人的所作所為。一個常人應(yīng)該做的不是自私自利，而是為國家作出奉獻的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。
我們每個中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻，我們的祖國才會更加繁榮富強。
木笛讀后感 篇9
讀了《木笛》這篇文章，我被朱丹那偉大的民族氣節(jié)感動了。
南京樂團招考民族樂器演奏員，其中有一名叫朱丹的木笛選手，主考這官叫演奏一首歡樂的曲子，卻被朱丹婉言謝絕，因為今天是南方大屠殺紀(jì)念日，他不能演奏歡樂的曲子。大師果斷而又婉惜地讓朱丹離開了賽場。朱丹走后，并沒有離開石頭城，而是去南京大屠殺紀(jì)念碑小心地取出木笛，深情地演奏起來。演奏完畢，發(fā)現(xiàn)大師站在他身后，告訴朱丹，你被錄取了。
這是一種多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意啊！朱丹寧可放棄自己的音樂前途，也不違背自己的意愿，在南方大屠殺的紀(jì)念日里演奏一首歡快的曲子。雖然他沒有被正式錄取，但他的愛國精神把大師感動了，破格錄取了他，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，都得頂天立地，不能低頭折節(jié)。
狼牙山五壯士的愛國情意像朱丹一樣感動了我。1941年秋，七連和群眾要向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護任務(wù)交給了六班的五個戰(zhàn)士。五壯士一邊向頂峰爬去，一邊痛擊敵人。最后，子彈都用光了，班長馬寶玉也負(fù)傷了，他們見群眾和主力部隊走遠了，便縱身跳崖壯烈犧牲。五壯士的`愛國精神不是和朱丹一樣嗎？他們?yōu)榱搜谧o部分群眾，就是粉身碎骨也在所不惜。這是怎樣的民族精神��！我們作為21世紀(jì)的新主人，承擔(dān)著壯大祖國的使命，我們要在這時好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國。
作為中華民族的炎黃子孫，我們在怎樣的環(huán)境里，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)。讓我牢記歷史，為中華之崛起而讀書，做一個有民族氣節(jié)的人，長大以后保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。
木笛讀后感 篇10
今天我讀了一篇名為《木笛》的課文。這篇課文講的是：有個樂團在南京招考演員，一個名叫朱丹的木笛樂手，經(jīng)過激烈的競爭進入了最后一輪考試�？荚嚨念}目是吹奏一首歡快的曲子，朱丹毅然退出了這次比賽。因為這一天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。他離開考場來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，面對前來哀悼的孩子們，朱丹懷著濃濃的愛國之情吹奏了一曲悲涼凄切的曲子。這一幕感動了隨后而來的主考官，朱丹被錄取了。
讀完這篇課文，我感受最深的就是是朱丹的愛國之情!
1937年的12月13日，30萬手無寸鐵的南京同胞被滅絕人性的日寇殘忍的屠殺。這一天是全國人民舉國哀悼的日子。作為一個有著錚錚鐵骨的愛國青年，怎能為了個人的利益而去做有損尊嚴(yán)的事情呢?我想，朱丹離開考場時眼里那苦澀的淚水，不僅僅是因為自己失去這次難得的機會，也有對遇難同胞深深的哀悼!對于一個才華橫溢的'樂手來講，還有什么比他的藝術(shù)生命更重要的呢?但是因為有對祖國深深的熱愛之情，他寧可犧牲自己的藝術(shù)前途。
朱丹的精神告訴我，要永遠記住自己是一個炎黃子孫，是一個中國人，要永遠把祖國放在第一位。我作為一名學(xué)生能報效祖國的就是要發(fā)奮圖強、學(xué)習(xí)各種知識，將來為建設(shè)國家盡自己的一份力量。啊!我愛我的祖國!
木笛讀后感 篇11
讀完這篇課文，我被朱丹的所作所為而深深地感動了。
《木笛》講述的是：在一個寒冷的冬天，一樂團要招考一位木笛演奏員，當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時，朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀(jì)念日而放棄了考試。一個外國著名的音樂大師很欣賞他的品格，跟了上去。朱丹來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑旁，那兒竟有一個有孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子。朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起來。周圍一片寂靜，只聽到笛聲一陣一陣，那悲傷的歌，穿透了每個孩子的心，也穿透了外國大師的心……
笛聲停了，朱丹感覺有人在拍他。他轉(zhuǎn)過身，竟是大師！大師笑著說：“你悲傷而優(yōu)美的笛聲，讓我陶醉與悲哀，你被錄取了！”朱丹的`眼眶濕潤了，緊緊握著大師的手。
讀了《木笛》一文，我會心的體會到：為他人著想，他人就會為你著想。我欣賞大師這樣的人，也欣賞朱丹這樣的人。
木笛讀后感 篇12
有一個樂園在招收演員，其中有一名棲身演員名叫朱丹，他走進考場，一位主考官（他的真實身份是一位音樂大師），他讓朱丹演奏一首的歡快的`曲子，可朱丹沒有演奏，因為那一天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，于是他失去了這次機會。朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑面前，那里有一個孩子組成的方陣，朱丹拿郵木笛，吹奏了一首悲傷的曲子，朱丹的這愛情的情感打動了音樂大師，于是，朱丹被錄取了。
讀了這篇文章，我覺得那位音樂大師，不光是在考驗演員演奏水平，還在評價他的愛國精神。朱丹就是一位愛國的人，他就是因為有這樣精神才被成功錄取，因為如果一個人只有學(xué)問，而不愛國，那就不會給國家做貢獻，不是個沒用的人嗎，因此，每個人都要愛祖國，把祖國當(dāng)做我們的母親一樣，愛我們的祖國。
木笛讀后感 篇13
讀了《木笛》，我被文中的朱丹的愛國行為深深地感動了。
朱丹是個木笛演奏員。一次，他去一個高級樂團應(yīng)聘。輪到朱丹，他被一位主考官要求演奏歡樂的樂曲，朱丹拒絕了，因為那天是南京大屠殺紀(jì)念日。朱丹沒有參加考試，在夜幕降臨的時候，在大屠殺紀(jì)念碑前吹了一曲如泣如訴的.樂曲，他的行為得到了大師的肯定并被錄取了。
這讓我想起幾十年前，可惡、殘暴的侵掠者瘋狂奪去了南京30多萬個無辜的生命，血流成的河一遍又一遍地洗刷著南京的大街小巷，把街道染得血紅；尸體堆成的山坡一個比一個高，埋了七層的尸體慢慢變成了沒有血肉的白骨，似乎在訴說著什么……在十幾億中國人中，又有幾個像朱丹這樣放棄前途來維護國家尊嚴(yán)的人呢？我們作為炎黃子孫有職責(zé)護國愛國。
我們?nèi)巳擞幸活w愛國之心，但大家心連心團結(jié)起來用行動來愛國會是怎樣一個強大的國家呀！讓我們?yōu)橹Π桑?/p>
木笛讀后感 篇14
愛國，不能只是一句簡簡單單的話。今天，我讀了《木笛》這篇文章，深有感觸。
這篇文章講述的是：有個樂團在南京招聘演員，朱丹前來應(yīng)考木笛演奏。面試這天恰巧是12月13日——南京大屠殺紀(jì)念日，朱丹的考題是演奏一首歡樂的樂曲。朱丹換曲未果，只好放棄演奏退出面試。入夜，朱丹在南京大屠殺的紀(jì)念碑前吹奏，笛聲催人淚下，考官大師聽見了，被朱丹的技藝和愛國深情感動了，決定錄取他。
讀了這篇文章，我感慨萬分。即使朱丹最后沒被錄取，他也是令人敬佩的。他沒有忘記國恥，更沒有忘記南京大屠殺中那30萬生命血流成河，他的愛國之心不能允許他在如此悲壯的這一天演奏歡樂的樂曲。他只能憑借自己微薄之力去憑吊那些逝去的'生命。
在有些人眼里，朱丹放棄面試是在拿自己的前途開玩笑；但在另一些人眼里，朱丹是崇高的，雖然他的放棄比起那些為國流血犧牲的人來說不算什么，但這種“勿忘國恥、憑吊逝者”做法已經(jīng)很值得我們學(xué)習(xí)了。
我們現(xiàn)在生活在和平年代，那是無數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血換來的。我們不能忘記歷史，不能忘記曾經(jīng)的傷痛，不能忘記日本人在南京大屠殺中慘絕人寰的行徑。隨著南京大屠殺那些幸存者數(shù)字的逐年下降，我們更不能讓這一段歷史封存，我們更應(yīng)該拿出一些實際行動來緬懷過去。
讓我們牢記歷史、勿忘國恥，做一個像朱丹那樣愛國的人。
木笛讀后感 篇15
悲涼隱忍的曲調(diào),猶如脈管滴血,凝固了沉悶的空氣;墜落的雪片紛紛揚起,托著笛聲在田地之間翩然回旋一篇短文,譜出了一曲動人、悲壯的愛國頌歌,勾勒出一幅為了祖國榮辱而放棄求職機會的朱丹先生的畫像——這就是趙愷的短文《木笛》。
綜覽全文,我深深地為他的民族精神所感動。他明知那天是一個國際級樂團招考演奏員這一重要時刻，卻當(dāng)著眾人的面躊躇歉疚地說要更換曲目——只因那天是南京大屠殺紀(jì)念日，不能演奏歡樂曲。在做出這個抉擇后，得到的是冷酷的一擊,如果堅持這樣做，現(xiàn)在就可以回去了。但朱丹先生卻不覺后悔，毅然轉(zhuǎn)身走了。這是個多么痛苦而又偉大的舉動!不過，當(dāng)他在南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑前吹奏時,樂團招募的大師已站在他身后,告訴已被樂團正式錄取.……
故事有了個圓滿的結(jié)局，我的思緒卻并不因此戛然而止。想到南京大屠殺，這真是一次震驚世界的大屠殺。那時，日寇用各種火器射擊5萬多難民，還將被困的男女老幼6萬多人捆綁起來，用機槍密集掃射，甚至當(dāng)靶子，開展“殺人競賽”取樂！一個數(shù)據(jù)更令我觸目驚心：在那次大屠殺中，中國人被集體槍殺19萬人，零星屠殺15萬人！難道我們不應(yīng)永遠記住這筆血債嗎？！
然而，許多人卻全然不知這件事，或者視而不見，在紀(jì)念日里，人們大唱歡樂曲，舉辦歡樂活動……而朱丹先生則不同，他有著一種寶貴的民族精神，一種民族正慢慢流失的精神。無論是他面對重要時刻的抉擇，還是遭到打擊的舉動，都未能動搖他的信念和對祖國的'熱愛。而這些，不正是他無私的精神與愛國情懷的體現(xiàn)嗎？
朱丹先生的言行，讓我們感到驕傲；而如今我們的舉動，卻讓我們感到慚愧。不用說南京大屠殺日，就連平常日子大家也都不會因這“小事”而放棄求職機會。報紙上時常報道的事曾讓我憤怒不已：什么為了工作向外國人下跪、磕頭，什么為了個人利益出賣國家，情愿當(dāng)間諜……我不禁感慨：那種民族精神呢？他究竟去了何處呢？！
“天下興亡，匹夫有責(zé)”文中朱丹先生的舉動讓我們領(lǐng)會到，銘記歷史，熱愛祖國，才能使國家更加昌盛。讓我們一起，把口頭宣傳化作實際行動，共同譜寫一曲愛國頌歌吧
木笛讀后感 篇16
讀完《木笛》這篇課文后，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者有木笛吹一首歡快的樂曲，朱丹不愿意，因為朱丹知道當(dāng)天是南京大屠殺同胞的紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機會。入夜，朱丹懷著濃濃的愛國之情在南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼、凄切的樂曲，他那種愛國之情深深的打動了考官，考官決定錄用他……
12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠的國殤之日，在這樣一個舉國哀悼的.日子演奏歡快的木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！
朱丹雖然是一個平凡人，但存著不平凡的愛國之情。他為了國家的利益，寧愿失去那寶貴的工作。這個世界上有哪些人可以做到這一點��？很少，很少。這更說明了愛國者，好報之多，害國者，壞報不盡。所以我們每個中國人都要愛護自己的國家，默默地為祖國做出貢獻，使我們的祖國更加繁華富強。
木笛讀后感 篇17
《木笛》這篇文章講述了木笛演奏員朱丹在12月13日那天參加了一個樂團在南京舉行的終試，在場上拒絕演奏表現(xiàn)歡樂的樂曲，面對一位聲名遠揚的外國音樂大師的質(zhì)問，朱丹說明了今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。大師果斷拒之門外。在紀(jì)念碑前，朱丹又吹起了他的木笛，這悲涼凄切的樂聲打動了在場的孩子們，也打動了那位音樂大師。最終，朱丹雖然沒有參加終試，卻也被樂團破格錄取。
在《木笛》中，我看到了朱丹無論在什么時候都不忘祖國的千年雪恥。他打動孩子們，打動大師的不只是那猶如脈管滴血的樂聲，更是他對祖國的那份愛意，這樂聲里包含著的，是每一位中國人民濃濃的、深深的愛國情懷。
在這些人物中，我看到了孩子們對祖國的敬仰，對中國五千年歷史的熟知；看到了朱丹不忘祖國基壓多年的.雪恥，不忘中國多年榮華、恥辱的歷史；我還看到了這名聲名遠揚的外國音樂大師的知情達理。
看完《木笛》，我不禁想起了我們這些小學(xué)生，又是否認(rèn)真地對待每一次升旗儀式，每一次老師講解中華人民共和國建國前的各種血淚歷史呢？
木笛讀后感 篇18
這篇文章記敘了一個南京大屠殺紀(jì)念日，一位叫做朱丹的音樂家去應(yīng)聘器樂演奏員，當(dāng)最后一輪面試開始時，他抽中了貝多芬的《歡樂頌》和柴可夫斯基的《四小天鵝舞》，他看了看對評委說：“對不起，請原諒，今天是南京大屠殺紀(jì)念日，我不能演奏歡樂�！痹u委揮揮手讓他離開。晚上朱丹在南京大屠殺紀(jì)念碑前吹奏木笛，今天那為讓他離開的'音樂大師正站在他身后，并說：“你被錄用了�！�
朱丹他時刻不忘記國家的精神真是難能可貴��！雖然我們大家平時說愛國愛國，但是能有幾個人可以做到像朱丹先生這樣呢？就因為今天是南京大屠殺紀(jì)念日而放下這樣一個大好的機會呢？
我想，祖國母親也一定會為有這樣一為音樂家而驕傲的！
木笛讀后感 篇19
《木笛》的篇幅不長，但我們從這短短的字里行間卻可以感受到華夏兒女對祖國的熱愛以及情愿犧牲個人前途的愛國主義精神。主人公是一位文藝青年朱丹，為了尊敬在南京大屠殺中逝去的同胞，他在考場上放棄了自己夢寐以求的藝術(shù)前途。到了夜晚，為了祭奠已逝的同胞們，他又情不自禁地演奏了一曲悲涼凄切的曲子。當(dāng)然，這一切被擔(dān)任考試委員的一個藝術(shù)大師聽到了，因而朱丹也獲得了錄取。
事實上，在商業(yè)經(jīng)濟和個人主義盛行的當(dāng)前社會中，很少有人會像朱丹那樣選擇；相反，絕大多數(shù)人都專注于個人利益，而將應(yīng)有的社會責(zé)任和愛國精神都拋諸腦后。明顯的表征就是，在剛剛過去的“雙12”，盡管緊跟著就是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，但商家們?yōu)榱俗非笞畲蠡膫�人收益，依舊大肆搞各種狂歡派對秀，竭盡各種之能事來激起人們的購物欲�？吹竭@種情形，我真想對他們說：“你們在享受當(dāng)前安逸和平生活的同時，難道沒有稍許回想起我們的先輩為此所付出的代價嗎？如果你們還是華夏兒女，難道可以沒有絲毫的國家精神嗎？”
正是在當(dāng)前私欲橫行、物欲橫流的社會里，絕大多數(shù)中國人往往深感自卑，表現(xiàn)在行為和言語上往往崇洋媚外，以犬儒主義的.態(tài)度來看待社會一切現(xiàn)象，以致出現(xiàn)了諸如“什么都是假的，只有錢是真的”、“愛國值多少錢”、“愛國能當(dāng)飯吃嗎”等流行語錄。但是，我深深地感受到，作為一個中國人，我們應(yīng)該感受到自尊、自信和自豪，這不僅因為我們的祖國有光輝燦爛的古代文明，而且也因為我們的祖國有光輝燦爛的未來前景。尤其是，只要留心我們所生活的世界，于一些熟視無睹的周遭現(xiàn)象中，我們就可以發(fā)現(xiàn)大量的美，這不僅體現(xiàn)在無數(shù)的父母們?yōu)榱藘号某砷L和社會的發(fā)展的日復(fù)一日地辛勤勞作，也體現(xiàn)在“尊老護幼、敬師重教、濟困扶貧、助人為樂”的社會新風(fēng)尚正如火如荼地展開。
我相信，只要我們對國家采取一種尊敬和仰視的態(tài)度，將國家放在我們的心中，那么，九門就會越來越感受到國家的美，甚至是世界上最為美麗的國家。事實上，氣壯的山河、燦爛的文化、勤勞的人民、日益和諧的社會以及欣欣向榮的發(fā)展，這是何等的美呀！這又如何教我們不去尊敬它、不去熱愛它、不去維護它呢？作為華夏兒女，我們繼承了先輩的遺產(chǎn)，又何以不能為了祖國的尊嚴(yán)而放棄個人的小利呢？這正是朱丹的行為告訴我們的。
木笛讀后感 篇20
讀了《木笛》一課，我從心底里對朱丹生出一種敬佩之情。
人們天天討論報效祖國、為國爭光，一講到“愛國”這個詞便會談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人，說要向他們學(xué)習(xí)，可事實上，真正用實際行動愛國的，又有幾人能做到呢？
問一個中國人：“你愛國嗎？”他一定會篤定地點點頭，但如果你問他：“你知道12月13日是什么日子嗎？”他很有可能回答不上來�？墒怯幸粋�年輕人，卻為了這個日子放棄了他的藝術(shù)前途。
一個叫朱丹的年輕人在一次木笛的樂器比賽中，因為12月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，而不愿意演奏歡樂的.樂曲，所以被樂團除名了。但是后來，在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂曲之后，那位樂器大師被朱丹的實力和愛國精神所打動，于是讓樂隊錄取了朱丹。
我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路：一條會讓你失去成為很厲害的樂器師的機會，但會證明你的愛國情意。而另一條恰恰相反。你會選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無幾，在這寥寥無幾的人當(dāng)中，朱丹則是給那些選后者的人做了一個偉大的榜樣！
相信你讀了這篇文章，也會和我一樣，對朱丹生出一種敬佩之情。
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