我不是壞小孩讀后感

　　看完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的我不是壞小孩讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我不是壞小孩讀后感1

　　寒假里，我讀了一本書，名字叫《我不是壞小孩》。我從這本書中認(rèn)識了三個人物：一個是品學(xué)兼優(yōu)、開朗大方、樂于助人的李巧琳。一個是不愛學(xué)習(xí)、淘氣叛逆的孔軍武，他是一名流動兒童。還有一個也是流動兒童叫梁燦，但性格與孔軍武完全不同，他好學(xué)、上進(jìn)，有些木訥。

　　他們在平時的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生了許多有趣的故事，有些事情就發(fā)生在我的身邊，我也親身經(jīng)歷過。書中的一幕幕仿佛就在我的眼前。"流動兒童"這個字眼深深地刺痛了我，他們沒有一個安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，由于父母身處異地，他們連最基本的`生活也不穩(wěn)定。但是，他們天性善良，樂觀向上。有些孩子學(xué)習(xí)成績差，不是他們不夠努力，而是不停地轉(zhuǎn)學(xué)、不停地奔波。一個城市又換了一個城市�？纯船F(xiàn)在的我們是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口的日子。有些同學(xué)卻不珍惜，虛度了時光。

　　讀完這本書，我有了一個努力的方向——那就是要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福生活。做一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生。

我不是壞小孩讀后感2

　　在讀完《我不是壞小孩》一書后，我們感觸頗深，書中主人公葉小開的喜、怒、哀、樂牽動著我們和兒子的每一根神經(jīng)，仿佛葉小開就活生生的生活在我們的周圍。

　　葉小開是一個天真、活潑、率直、好動的、有榮譽(yù)感的小男孩，但他的活潑、好動和率直被周圍的人當(dāng)成是他的缺點，被老師們的偏見和同學(xué)們的誤解當(dāng)成是個壞孩子，甚至被班主任說成是“誰跟葉小開玩，遲早進(jìn)班房”的一個無藥可救的壞小孩，雖然他一度迷茫、消沉，但在他心底一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想，一切是美好的，只要自己努力，別人的錯誤觀點是可以轉(zhuǎn)變的。

　　身為父母的.我們雖然不像葉小開父母那樣不了解自己的孩子、不主動地和自己的孩子溝通，但也沒能完全做到從孩子的心靈深處去和孩子進(jìn)行溝通和交流；從孩子的角度去了解他和理解他，在孩子的眼里我們是他們的依靠，是他們的避風(fēng)港，是他們模仿地對象，但我們卻總是有意無意的傷害著他，有時看著何明照那委屈和無助的眼神，這讓身為父母的我們感到很愧疚，讓我們不得不反思。

　　我們生活的這個社會，一切都在日新月異的發(fā)展，競爭也越來越激烈，但我們不能把工作和生活上的壓力帶給家庭和孩子，不能一味地滿足孩子的物質(zhì)需要而忽略孩子心靈上的成長和需要，一步步地把我們的孩子演變成任性、倔強(qiáng)、嬌縱、自私，沒有理想、任其墮落沉淪的孩子。我們要給孩子希望，用希望點亮他們的精彩，孩子的明天才會更美好！而我們的明天才會幸福 ！

我不是壞小孩讀后感3

　　今天，我讀了《我不是壞孩子》這本書的一部分，對這本書我的印象很深刻。

　　這本書的`主人公叫葉小開，老師們都說葉小開是個壞孩子�？墒�，葉小開并不是壞孩子，而是他總是好心辦成壞事，還常常被冤枉。

　　有一次上課，他看見鄰桌宛小米在哭，他趁老師在寫字，就給了宛小米一張紙。葉小開的動作雖然快，但不巧的是，班主任剛好回過頭，正好被班主任看見，把他們吵了一頓，還說他們是早戀。

　　還有一次，劉大威向高潔扔紙團(tuán)，還扯人家的辮子，高潔以為是葉小開弄的，就踢了他一腳，葉小開又推了高潔一下，就這樣，被校長發(fā)現(xiàn)，差點把他們開除了。

　　葉小開其實是個好孩子，因為被冤枉，所以被別人誤認(rèn)為壞孩子。我相信，葉小開總有一天會讓老師和同學(xué)信任的。

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