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《找駱駝》讀后感
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《找駱駝》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《找駱駝》讀后感1
今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。
這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據(jù)自己細微觀察到的現(xiàn)象，準確的判斷了駱駝的特征，指點商人找到自己的駱駝。
我們一家人一致認為，課文中的.老爺爺是一個善于從細微處觀察事物的現(xiàn)象，而商人則是一個遇事愛著急，不善動腦筋的人。
我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中，向老爺爺學(xué)習(xí)，善于觀察，善于思考，仔細留心生活中事物的細微現(xiàn)象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！
《找駱駝》讀后感2
我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的特點，和商人丟的.駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。
讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細去想，才能明白一些道理。
《找駱駝》讀后感3
《找駱駝》講的是一個人丟了駱駝，他就問一位老人，老人雖然，沒有見，但是他根據(jù)駱駝的腳印，經(jīng)過分析判斷出了駱駝的'方向，最后幫助那個人找到了駱駝。
這件事告訴我們，無論做什么事都要認真觀察，仔細分析，最終就能成功。
《找駱駝》讀后感4
從前有一個商人走失了一個駱駝，走了很多地方都沒有找到。駱駝然后他碰到一位老人，商人說：你有沒有看到一只駱駝。老人說：是不是它的腳有點跛，是不是左邊馱著蜜右邊馱著米，是不是你藏了我的'駱駝。
老人通過很長時間的解釋，讓商人沿著腳印去找駱駝，商人果然找到了。通過這件事情我深深的感受到了，老人的分析能力很強。我們做事情要多動腦子。
《找駱駝》讀后感5
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒�！眮G駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了�！崩先苏f：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應(yīng)該順著他的腳印去找�！弊詈螅瑏G駱駝的.人找到了他的駱駝。
這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。要我們理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)仔細觀察，勤于思考的習(xí)慣。
《找駱駝》讀后感6
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領(lǐng)了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。聽著老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
《找駱駝》讀后感7
今天，我讀了《找駱駝》，商人走失了一只駱駝，怎么也找不見，他看見了前面有一位老人，他趕上去問，老人詳細地說了一遍駱駝的特征，他就以為老人把他的駱駝藏起來了，老人又耐心地解釋了一遍，商人就按照老人的指點，順著駱駝的`腳印往前走去，果然找到了那只駱駝。
這個故事說明，不能冤枉好人，做事要細心懂道理。
《找駱駝》讀后感8
今天我讀了《找駱駝》這篇故事，我有一些感悟。故事里的老爺爺觀察事物很仔細，所以他能說出駱駝的線索，最后商人終于找到駱駝。
我要向這個老爺爺學(xué)習(xí)，我要向老爺也觀察物體，接著還要動腦筋思考問題，這樣學(xué)習(xí)才能進步。
《找駱駝》讀后感9
今天，預(yù)習(xí)完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。
課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺?shù)膸椭抡业搅笋橊劇?/p>
老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了地上有駱駝的.腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢？他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了！
讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。
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