《綠屋的安妮》讀后感10篇

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《綠屋的安妮》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《綠屋的安妮》讀后感1

　　安妮是一個(gè)孤兒，馬修伯伯和瑪利亞夫人把安妮領(lǐng)養(yǎng)了，從此安妮開始的他的不平凡的生活旅程。

　　安妮開始上學(xué)那天，黛安娜就做了安妮的朋友，她們兩個(gè)非常友好。

　　安妮是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，不管遇到什么事情她都能處理好。

　　有一次，安妮答應(yīng)了黛安娜要教她做花籃，正好這天安妮的爸爸（馬修伯伯）要帶她去森答夫人家，對(duì)于安妮，這是一件非常高興的事，正要上車時(shí)，安妮突然拒絕了去森答夫人，這讓爸爸很吃驚，安妮說(shuō)：“爸爸，我答應(yīng)了今天教朋友做花籃，我不能去。”馬修伯伯很高興的答應(yīng)了。這是多么偉大的友情和諾言。

　　還有一次，安妮買了一瓶陌生的藥水，陌生人說(shuō)：“喝了它，你的頭發(fā)會(huì)變好看的。”說(shuō)完，匆匆忙忙的走了，安妮回到家立刻喝了，結(jié)果頭發(fā)變綠了，安妮堅(jiān)強(qiáng)的不哭，而且還堅(jiān)強(qiáng)的去上學(xué)，不管同學(xué)們?cè)趺葱λ�，說(shuō)她，安妮堅(jiān)強(qiáng)的性格多么值得我學(xué)習(xí)呀。

　　在安妮和朋友一起玩游戲時(shí)，安妮的朋友一不小心掉進(jìn)水里，安妮看見了，跑到水池邊，呼叫那位好朋友，那位好朋友用手勢(shì)向安妮擺手，不會(huì)游泳的安妮立刻跳入水中，去救那個(gè)朋友，安妮先把朋友扶上岸，安妮扒著石頭上了岸，朋友很激動(dòng)的向安妮道謝，安妮卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

　　安妮和朋友一起去探險(xiǎn)一起去學(xué)習(xí)。安妮是個(gè)熱愛(ài)生活的'女孩子。

　　我讀了綠屋的安妮，知道了怎樣卻對(duì)待朋友，遇到事情要怎樣勇敢的面對(duì)。

　　通過(guò)讀《綠屋的安妮》讓我懂得了朋友之間的友情，生活中堅(jiān)強(qiáng)與挫折都是靠勇敢取得勝利的。最終讓安妮走向美好的未來(lái)。

《綠屋的安妮》讀后感2

　　《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很兒童化，對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)很有吸引力，細(xì)膩的文筆，精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過(guò)的了，但是現(xiàn)在我依舊把它找了出來(lái)，我依然能細(xì)細(xì)的品讀這個(gè)作品。

　　《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒，在陰差陽(yáng)錯(cuò)中來(lái)到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中，他們本想收養(yǎng)的是一名男童可以幫助他們分擔(dān)農(nóng)活，可是安妮來(lái)到了他們家，從此，這個(gè)家發(fā)生了許多啼笑皆非的'故事。有快樂(lè)的，悲傷的，可笑的，尷尬的許許多多的事，讓馬修兩兄妹沒(méi)有了起初不愿意收養(yǎng)安妮的想法。主人公安妮活潑，可愛(ài)，樂(lè)觀，讓人覺(jué)得其實(shí)沒(méi)什么事情大不了，總有解決方法的。

　　人生會(huì)有許多的不如意，但是我們不能因?yàn)檫@一次一次的不如意而放棄對(duì)生活的希望與渴求，我們的生活依然要繼續(xù)。我一直認(rèn)為作者想要通過(guò)安妮傳達(dá)的就是我們對(duì)于生活要樂(lè)觀，用樂(lè)觀開朗去面對(duì)世界，世界將會(huì)不一樣，我們的生活也將會(huì)美好。我一直有一個(gè)認(rèn)為，在我們的生活中，也許我們會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑�，便覺(jué)得生活不如意，仿佛自己是世界上最難過(guò)的那一個(gè)人，有時(shí)候我們應(yīng)該自問(wèn)，我們健康嗎？我們很健康！我們四肢健全嗎？我們不缺胳膊少腿的！我們能清楚的表達(dá)自己?jiǎn)�？我們能大聲說(shuō)出自己的想法，那么我們有什么不滿意呢？我們有什么資格去覺(jué)得自己的處境是最凄慘的？對(duì)于生活，我們的步伐是因?yàn)槲覀冏约旱南敕ǘ�走，我們能不能過(guò)得好，就看我們以怎樣的心態(tài)去面對(duì)生活。

《綠屋的安妮》讀后感3

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，如果這個(gè)世界上沒(méi)有了書，那這個(gè)世界仿佛沒(méi)有了生命！我看過(guò)許多書：《水滸傳》、《童年》、《假如給我三天光明》等等。但最讓我百讀不厭的還是《綠屋的安妮》這本書。

　　作者露西用清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活，喜歡幻想的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)中養(yǎng)成了敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有上進(jìn)心的好習(xí)慣，和沒(méi)有被生活中的.困難所挫敗的故事。

　　小主人公安妮最讓我敬佩的地方就是有上進(jìn)心。從她去學(xué)校讀書的第一天起，她便有了目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣。她把整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)最好的基爾伯特看做學(xué)習(xí)上挑戰(zhàn)的對(duì)象，決心一定要超過(guò)他。一開始的學(xué)習(xí)和考試安妮都比不上基爾伯特，但她并不罷休，并不放棄。反而用更多的時(shí)間精力來(lái)學(xué)習(xí)：放學(xué)回家后總要用一個(gè)多小時(shí)溫習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新功課。不久，成績(jī)就名列前茅，但她并不驕傲，總是虛心地取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，成績(jī)從此遙遙領(lǐng)先。

　　看看安妮，再看看我自己，便羞愧不已。安妮是主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而我只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)。有時(shí)候，連學(xué)校里的作業(yè)也要拖到很晚才做。媽媽、爸爸布置的作業(yè)我一律不做。老師布置的要求認(rèn)真做好預(yù)習(xí)作業(yè)，我只是大致看一遍課文，草草寫一下生字音節(jié)就當(dāng)預(yù)習(xí)好了，從不細(xì)細(xì)品讀課文，思考課文主要講什么等問(wèn)題。溫習(xí)功課也是紙上談兵。對(duì)比安妮，真是慚愧��！

　　在學(xué)習(xí)上，我常常自我感覺(jué)很好，感覺(jué)自己很優(yōu)秀了，無(wú)需再努力。也沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有時(shí)考試考差了，不去和考好的同學(xué)比，反而用那些考得比我差的同學(xué)來(lái)安慰自己，便又不當(dāng)一會(huì)事了。而且，我一聽到老師的表?yè)P(yáng)或是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就驕傲的不得了。一副目中無(wú)人的樣子。我從沒(méi)想過(guò)“人外有人，天外有天”不我優(yōu)秀的人多著呢！

　　讀了《綠屋的安妮》后，我有了一種從動(dòng)：我要向安妮學(xué)習(xí)，向她一樣擁有一顆強(qiáng)烈的上進(jìn)心，有了這顆上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上就能披荊斬棘，走向成功的彼岸了。

《綠屋的安妮》讀后感4

　　我覺(jué)得《綠屋的安妮》有著豐富想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，《綠屋的安妮》讀后感450字。她活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的`可愛(ài)形象吸引了我�！毒G屋的安妮》之所以能感動(dòng)我，還得力于她的文字魅力，作者的文筆自然清新、富于表現(xiàn)力，尤其是對(duì)自然景色的描繪，讓人領(lǐng)略到優(yōu)美的海島風(fēng)光，讀后感《《綠屋的安妮》讀后感450字》。

　　《綠屋的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)名叫安妮的小女孩，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她又活潑又好動(dòng)，而且還不拘小節(jié)，并干出了許多讓我們出乎意料的事情，而且又感到有趣。

　　其實(shí)，我感覺(jué)這本書就是刻意制造安妮這個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反映。

　　讀了這本書，我感受到，安妮非常渴望親情，又渴望得到友情，最后她兩樣都得到了，不過(guò)馬修也因?yàn)榘�貝依銀行突如其來(lái)的倒閉而休克了，結(jié)局是悲劇的，就像結(jié)局所說(shuō)：“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”

《綠屋的安妮》讀后感5

　　《綠屋的安妮》的作者：家露西·莫德·蒙哥瑪麗用生動(dòng)地筆調(diào)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮。

　　主人公安妮，自幼失去雙親，被送到孤兒院，愛(ài)德華島上一對(duì)兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫忙干活，沒(méi)想到卻錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的安妮，堅(jiān)強(qiáng)的她用事實(shí)證明了女孩子并不比男孩子弱。安妮是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她的想象力很豐富，言辭也很夸張。一切不起眼的`東西，無(wú)論別人怎么糟蹋，可在安妮的眼中卻很美麗，充滿著神奇，都是漆面。安妮在書中，安妮給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對(duì)于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一切在我們眼中司空見慣的事物，可一到安妮的嘴里，似乎都注入了一個(gè)鮮活的生命，都充滿生機(jī)與活力。安妮對(duì)學(xué)習(xí)特別用功，經(jīng)常把自個(gè)兒班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一直到把他比下去。經(jīng)過(guò)安妮不斷地努力與堅(jiān)持，終于，成績(jī)名列前茅。但是安妮對(duì)于這并不驕傲，自大。她仍舊繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。可是，由于安妮的養(yǎng)母的眼睛不好，最終放棄了學(xué)業(yè)。

　　自強(qiáng)不息的安妮讓我懂得做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，懂得知錯(cuò)就改。就像書中說(shuō)的一樣：一個(gè)人，并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。我建議大家也可以品一品《綠屋的安娜》！

《綠屋的安妮》讀后感6

　　有這么一本書，它的作者是蒙格瑪利小姐，大文豪馬克。吐溫曾贊譽(yù)作者："你創(chuàng)造了自愛(ài)麗斯以來(lái)最討人喜歡的少女�！边@一本書的名字就叫做《綠屋的安妮》。

　　本書的主要內(nèi)容說(shuō)的是：一個(gè)叫安妮的小女孩身世十分悲慘，年幼喪母，不久后，父親也離開了人世。馬修與瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……于是，安妮在綠山墻開始了她的新生活，在此期間，在她的身上發(fā)生了許許多多令人啼笑皆非的故事。后來(lái)，安妮還在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了黛安娜，她們兩人成為了很好的朋友。最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上了她夢(mèng)寐以求的學(xué)院。

　　安妮是一個(gè)聰明，活潑，天真，倔強(qiáng)并富有想象力的可愛(ài)女孩。而我最佩服她的是她的樂(lè)觀豁達(dá)，在馬修說(shuō)出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個(gè)男孩時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在她接過(guò)的第一套衣服不是她夢(mèng)寐以求的燈籠袖時(shí)，她用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時(shí)，她用樂(lè)觀的'態(tài)度面對(duì)……安妮的一生，可以說(shuō)都是用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)的。

　　是的，人生的每一個(gè)大大小小的挫折都要用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)。而我有時(shí)候正是缺少這一份樂(lè)觀。碰到很多事情的時(shí)候，我失敗后，總是怨天尤人，從來(lái)沒(méi)有像安妮的這一份樂(lè)觀豁達(dá)，我不能再這樣了，我要像安妮一樣把每一件事都看得擁有另一份好處。

　　綠屋的安妮，一個(gè)可愛(ài)，倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)樂(lè)觀的女孩，值得我學(xué)習(xí)！

《綠屋的安妮》讀后感7

　　前不久，我借到一本書——《綠屋的安妮》�？吹椒饷妫�一個(gè)活潑的女孩兒眼望未來(lái)，背后綠蔥蔥的小矮樹，深深的吸引住了我�？磥�(lái)，一本好書，封面的視覺(jué)沖擊也很重要。

　　翻開書頁(yè)，我的好奇之旅開始了。

　　《綠屋的安妮》寫的是一個(gè)孤兒的故事：

　　愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩兒做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩兒。并逐漸愛(ài)上了她可愛(ài)的性格。

　　文中的'安妮和我一樣可愛(ài)，但她那豐富的想象力和夸張的言辭卻可以使人和平凡的事物變的妙趣橫生。

　　其實(shí)我有時(shí)認(rèn)為文中安妮的性格簡(jiǎn)直就是我的影子�；顫姾脛�(dòng)；不拘小節(jié)；聰明；善言；頑皮；倔強(qiáng)，是我又是她�？勺髡哂脤�(duì)景色的描繪，告訴我安妮的小島如此優(yōu)美，我們的生活環(huán)境和生活背景不同。那作者是想要借助此書來(lái)表達(dá)什么呢？

　　還記得在文中，琳達(dá)夫人和史本賽夫人多次想要推翻安妮的思想和改變安妮的快樂(lè)生活，安妮都用自己超強(qiáng)的能力阻止了。而且，不管任何人遇到困難和不高興時(shí)，安妮這個(gè)小甜心總會(huì)讓人破涕為

　　笑和給人戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

　　其實(shí)，作者刻意塑造這個(gè)熱愛(ài)大自然，渴望親情和自由的安妮小姑娘，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反映。

　　讀完了這本書，讓我收獲很多，人在一生的旅途上凡事都不可放棄，只要你去珍惜它，抓緊它，它將會(huì)為你一生的道路上劃出一道亮麗的風(fēng)景線。安妮就是在被錯(cuò)認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)后，珍惜老兄妹的照顧，努力讓他們盡快認(rèn)識(shí)自己；并在得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)后努力學(xué)習(xí)報(bào)答老兄妹。

　　其實(shí)，人生的反復(fù)無(wú)常曾讓安妮困惑和失落過(guò)，但安妮還是相信，人生的旅途盡管遙遠(yuǎn)，但也充滿了幸福。她不禁感慨萬(wàn)千：

　　“冥冥之中，凡事皆有天意！但歲月輪回，美好的世界又何時(shí)不在呢？”

　　讀完了，我最大的收獲是——快樂(lè)的度過(guò)每一天！

　　文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開得還美的情感、比星閃還亮的智慧，每周一本書，你的人生比天大！

《綠屋的安妮》讀后感8

　　曾經(jīng)在《聊齋》里面看過(guò)一篇，題目是叫《陰差陽(yáng)錯(cuò)》，但是此陰差陽(yáng)錯(cuò)非彼陰差陽(yáng)錯(cuò)。

　　《陰差陽(yáng)錯(cuò)》錯(cuò)的是陰陽(yáng)生死，而《綠屋的安妮》錯(cuò)的是將男孩換成了安妮。

　　那張喋喋不休的小嘴，總是不會(huì)讓人忘記。我不是記住她的可愛(ài)，而是記住了她的喋喋不休。

　　我這人就是這樣，喜歡記住一個(gè)人的缺點(diǎn)，不喜歡記住她的優(yōu)點(diǎn)。

　　安妮，櫻花，還是在春天如同披著白色婚紗的如同新娘一樣，薄暮中的櫻花，很美。

　　安妮可以說(shuō)是幸福的，誰(shuí)也不可以說(shuō)她不幸福，她雖然曾經(jīng)不幸福過(guò)，但是最后不還是很幸福。

　　畢竟，她有愛(ài)著她的人，她有著可以珍惜的人。

　　滿樹櫻花，也許是作者唯一沒(méi)有想好的地方，也許是反襯其意，但是櫻花因?yàn)殚_的過(guò)去美好，所以凋瑟得很快，只有七天。

　　然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人，綠色的頭發(fā)，這是讓我最想要笑的，多么魯莽啊，卻又是那么的可愛(ài)。

　　作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，交朋友啊，還有容易波動(dòng)的情緒。故事情節(jié)一波三折，那美景描寫的讓人感覺(jué)身臨其境，馬修和瑪利亞夫妻對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的`付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，最后，留在家鄉(xiāng)教書而放棄深造，更是讓人覺(jué)得她是發(fā)自內(nèi)心的懂事。

　　從十一歲的孤兒，到最后的所有人的驕傲，讓人感覺(jué)非常的驚訝，與一種無(wú)可用語(yǔ)言表達(dá)的興奮。

　　馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說(shuō)，稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。

　　看來(lái)是當(dāng)之無(wú)愧的。

　　從追求現(xiàn)實(shí)美，到現(xiàn)實(shí)美追求到心靈美，這一點(diǎn)非�？少F。

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人都是綠屋里的安妮，只不過(guò)有時(shí)候，我們欠缺的，只不過(guò)是一份心情。

《綠屋的安妮》讀后感9

　　我讀過(guò)的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》，安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

　　《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛(ài)說(shuō)話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì)變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子；“林陰道”想象成“白色的歡樂(lè)之路”；“巴里的水池” 想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì)到了不幸的安妮對(duì)美好生活的追求，讀后感《我的作文——《綠屋的安妮》讀后感》。書中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對(duì)生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績(jī)名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所大學(xué)，卻因?yàn)轲B(yǎng)母的眼睛不好而放棄學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。

　　在這本書中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，正如安妮一樣，她坦然的面對(duì)發(fā)生的'一切，所以生活的十分快樂(lè)；做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導(dǎo)致見的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈打倒它！《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理！那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······

《綠屋的安妮》讀后感10

　　我讀過(guò)的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

　　《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個(gè)孤兒的故事：愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動(dòng)、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個(gè)熱愛(ài)自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛(ài)說(shuō)話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會(huì)變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的'新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂(lè)之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會(huì)到了不幸的安妮對(duì)美好生活的追求。

　　書中最令我感動(dòng)的地方是：安妮面對(duì)生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績(jī)名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所大學(xué)，卻因?yàn)轲B(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個(gè)十分孝順的女孩子。

　　在這本書中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無(wú)論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，正如安妮一樣，她坦然的面對(duì)發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂(lè);做事情要持之以恒，堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個(gè)難題就不去思考，導(dǎo)致見的題型少，考試時(shí)做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈打倒它!

　　《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······

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