《絕對(duì)小孩》讀后感6篇
品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《絕對(duì)小孩》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《絕對(duì)小孩》讀后感1
最近，我在網(wǎng)上閱讀了朱德庸寫(xiě)的《絕對(duì)小孩》。作者以漫畫(huà)的形式及富含哲理的文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，其中六個(gè)小主人公給我留下了深刻的印象�！芭^”，她有一對(duì)不正常的父母，所以才有她這么不正常的小孩兒，她雖然很想變回正常小孩，但每次都不成功；“五毛”，他很不乖，卻每天都在裝乖給別人看，只有父母認(rèn)為他其實(shí)一點(diǎn)也不乖；“討厭”，他碰到所有事情都會(huì)尖叫；“寶兒”，她有一腦子稀奇古怪的念頭，還帶著一群不正常的男孩和女孩；還有一個(gè)小孩叫“比賽小子”，因?yàn)樗幸粋�(gè)比別人認(rèn)真的父母，所以，他不斷和別人比賽、競(jìng)爭(zhēng)；最后一個(gè)小孩大家稱她為“貴族妞”，她不能沒(méi)有食物、華裝、仆人、父母、錢(qián)，不然活不了。
正如書(shū)名給我們的啟示，這是一本完完全全講述孩子世界的書(shū)，這些小故事看似童言稚語(yǔ)，不著邊際，不合邏輯，但這恰恰就是孩子的眼光，孩子的思維，他們由玩具做天空，糖果做大地，游戲當(dāng)法則。
我們都曾有過(guò)童年，也曾有過(guò)莫名其妙的可笑想法。可是不經(jīng)意間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。我們當(dāng)老師，當(dāng)父母，也要求我們的孩子這樣那樣，甚至做一些他們不喜歡的事情，習(xí)慣把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給他們，他們也失去了屬于自己的`絕對(duì)世界，絕對(duì)的快樂(lè)。
朱德庸在書(shū)的最后說(shuō)：“這本書(shū)是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的�！边@本書(shū)讓我找回了久違的童年，讓我再一次體會(huì)當(dāng)孩子的快樂(lè)，也讓我反思自己對(duì)待孩子的態(tài)度。我衷心希望我們的孩子都能在自己的世界里自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
《絕對(duì)小孩》讀后感2
小孩就是小孩，從出生時(shí)就是小孩；對(duì)于地球來(lái)講，我永遠(yuǎn)是小孩；對(duì)于生我養(yǎng)我的父母來(lái)講，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩……或許吧，所有的東西都是相對(duì)的，并不是絕對(duì)的，直到……
《絕對(duì)小孩2》讓我漸漸明白，原來(lái)小孩也有絕對(duì)的時(shí)候。書(shū)中的她，使一個(gè)搞笑，幽默的人。但是，他的心中永存著一個(gè)夢(mèng)想，雖然那夢(mèng)想會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，但他總會(huì)從那改變的夢(mèng)想中挖掘出新的夢(mèng)想，每每挖掘出新的夢(mèng)想時(shí)，他都會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界又一次不可思議的不一樣了�，F(xiàn)在已是13歲的我對(duì)于弟弟妹妹來(lái)說(shuō)我已經(jīng)不是一個(gè)小孩，但就像作者所說(shuō)的，我們的心中也依舊永存著一個(gè)小孩……
長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，離開(kāi)父母了，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)對(duì)于那些與爸爸媽媽同一年代的大人來(lái)說(shuō)我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩，一個(gè)經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽撒嬌的小孩；一個(gè)輸?shù)臅r(shí)候會(huì)賴皮的小孩；一個(gè)遇到挫折經(jīng)常會(huì)靠在媽媽肩上哭的小孩……正如作者所說(shuō)：大人都想把小孩從小孩的世界拉出來(lái)，但當(dāng)大人進(jìn)入小孩的世界時(shí)，大人都不想出來(lái)。小孩的世界單純，可愛(ài)，沒(méi)有大人那么計(jì)較�；蛟S，大人的幼稚行為只是對(duì)小孩的世界的一種留戀和喜愛(ài)吧。我不知道大人是怎么想的，也許以前的朋友是實(shí)的，現(xiàn)在的朋友是虛的。
說(shuō)實(shí)話，我很羨慕爸爸媽媽小時(shí)候的這個(gè)年代。那時(shí)的`他們雖然很苦，但是很純真，是一張潔白的紙，沒(méi)有任何的玷污，那時(shí)的夢(mèng)想或許是“等有錢(qián)了，要吃一筐的油條”；那時(shí)的目標(biāo)是“考上一個(gè)大學(xué)”。那時(shí)的他們這么純真，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過(guò)我們現(xiàn)在的孩子。因?yàn)闀r(shí)代不同了，待遇不同了。所以努力的目標(biāo)都不同�？疾簧洗髮W(xué)的人可以托關(guān)系；在學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以放松一下看一會(huì)電視，玩一會(huì)電腦。
真的，我好想回到以前那些歡笑與哭喊夾雜的小時(shí)候，做一個(gè)絕對(duì)小孩。
《絕對(duì)小孩》讀后感3
每個(gè)女生心里都住著一個(gè)小女生，每個(gè)男生心里也都住著一個(gè)小男生，人們都會(huì)在自己面對(duì)自己的時(shí)候最真實(shí)，而小孩不是，什么時(shí)候都是最真實(shí)的，她們沒(méi)有面具，她們心里想的就說(shuō)出來(lái)了，她們傷心了就哭，高興了就笑，喜歡吃這個(gè)就一直吃，不喜歡就是不喜歡，他們的微笑是真正的微笑，來(lái)著內(nèi)心的歡喜，可能就是因?yàn)樗麄冃Φ锰�，太善，太美，我一直記著我和小朋友一起玩的那些天，和他們�(cè)谝黄鹫娴淖屓撕荛_(kāi)心，他們要是喜歡你就是真的喜歡你，從心里面喜歡你，要是不喜歡你，那也是真的討厭你，但是不用擔(dān)心，你只要不是太兇，小孩都會(huì)喜歡你的。他們什么都會(huì)直接說(shuō)出來(lái)。傷心的時(shí)候，他們也會(huì)哭得很真，感覺(jué)他們的每一片笑聲，每一次哭泣，都是發(fā)自內(nèi)心，都在用生命在表達(dá)，小孩子是很讓人嫉妒的，和他們一起的時(shí)候都會(huì)變得快樂(lè)，感覺(jué)自己也和他們一樣是小孩子。我也曾經(jīng)是小孩子，有很多人羨慕，很多人喜歡的小孩子。小孩子的夢(mèng)想做得很多，很奇怪，可很遺憾，健忘的我對(duì)童年的記憶太少了，所以更覺(jué)得珍貴。小時(shí)候，一定對(duì)大人的世界充滿好奇吧！一定希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！可當(dāng)真的'要長(zhǎng)大了，是多么的希望時(shí)間可以倒流，回到我是小孩子的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候可以犯很多錯(cuò)，再怎么犯錯(cuò)也可以被原諒，那個(gè)時(shí)候什么都可以想，想什么都會(huì)被允許，想什么都很單純；那個(gè)時(shí)候什么都可以說(shuō)，說(shuō)什么都不擔(dān)心傷害誰(shuí)；那個(gè)時(shí)候什么也不會(huì)想，要是想可能也就是想糖果；那個(gè)時(shí)候什么都不用做，每天負(fù)責(zé)開(kāi)心就好；那個(gè)時(shí)候小伙伴很多，每天都掏心掏肺的一起玩耍；那個(gè)時(shí)候天空很藍(lán)，可以看著星星和月亮聽(tīng)老人講那些神奇的故事……
童年就那么一次，青年也就那么一次，老年也就那么一次，沒(méi)有重復(fù)，不可復(fù)制，不會(huì)重來(lái)，希望心里的小孩永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)天真。
《絕對(duì)小孩》讀后感4
每個(gè)人的一生只有一個(gè)童年，我也不例外。有人說(shuō)，童年就像一根七彩棒棒糖，既美麗又可口。但16歲的我腦海中關(guān)于童年的記憶卻已模糊。直到看完了《絕對(duì)小孩》系列，我才逐漸回憶起那段童真歲月，作者朱德庸以其特有的內(nèi)心歲月，用一幅幅4格漫畫(huà)，畫(huà)向我們描繪出別樣的年華，帶給我們?cè)跉g笑中深深的思索 ……
本書(shū)的主人公披頭是一個(gè)有著奇怪想法的小男孩，他的父母總是離家出走，而每次披頭考試總是0分。他總是想象著自己是拯救世界的激光原子俠，但在現(xiàn)實(shí)中他卻永遠(yuǎn)也擺脫不了父母、老師對(duì)他的訓(xùn)斥，但他并不難過(guò)，依舊用他特有的方式活在這個(gè)屬于大人的世界上。
其實(shí)當(dāng)今的世界上有太多像披頭那樣“不正�！钡男『⒘耍麄兊貌坏礁改�、社會(huì)的關(guān)愛(ài)，卻總是用那些大人看來(lái)稀奇古怪的想法充實(shí)自己的生活�；蛟S這才是小孩最純真的一面，他們并不想被拉進(jìn)大人虛偽的物質(zhì)空間里，只想快快樂(lè)樂(lè)的生活在屬于自己的童話世界里。但他們也在一天天長(zhǎng)大，一天天被世俗污染著，當(dāng)他們也變成大人時(shí)，是否還會(huì)想起自己的孩童時(shí)代呢？
書(shū)中還有許多小孩，裝乖卻永遠(yuǎn)不乖的`五毛，覺(jué)得自己并不討厭的討厭，稀奇古怪的寶兒，永遠(yuǎn)考100分的比賽小子，永遠(yuǎn)貴族的貴族妞 …… 這些富有獨(dú)特個(gè)性的小孩就是時(shí)世間千萬(wàn)小孩的縮影。也許他們有過(guò)的想法我們也曾有過(guò)，只不過(guò)作者以他成人的雙眼和小孩單純的內(nèi)心幫我們回憶起來(lái)。當(dāng)我們翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)就仿佛又經(jīng)歷了一次童年，從一個(gè)詼諧荒謬的故事中再一次變成一個(gè)小孩 ……
《絕對(duì)小孩》讀后感5
新年了，媽媽送給我一本超級(jí)好看的漫畫(huà)書(shū)《絕對(duì)小孩》，據(jù)說(shuō)這是漫畫(huà)家朱德庸20年來(lái)最好玩的一本書(shū)！我看完后，覺(jué)得這個(gè)評(píng)價(jià)超級(jí)正確。朱德庸用一貫幽默詼諧的畫(huà)風(fēng)和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現(xiàn)了六個(gè)古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對(duì)小孩”的“絕對(duì)生活”。
書(shū)里出現(xiàn)次數(shù)最多，最搞怪的要數(shù)披頭、五毛和討厭這三個(gè)小孩了。哈哈，聽(tīng)這三個(gè)名字，就很不一般。一對(duì)不正常的父母，創(chuàng)造了這個(gè)不正常的`小孩，雖然他每天都努力想變成正常的小孩，每次訓(xùn)導(dǎo)處播音，卻總少不了他的名字，他就是披頭。一個(gè)不想乖但每天都在裝乖的小孩。只是不管怎么裝乖，父母就是覺(jué)得他很不乖，這就是五毛。討厭也是一個(gè)小孩的名字，他覺(jué)得自己并不討厭，可惜跟他以及他父母接觸的人，永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)他忍不住尖叫。
朱德庸說(shuō)，每個(gè)小孩，每天都以他們不可思議的方式活在這世界上……這本書(shū)是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！下面我給大家舉兩個(gè)書(shū)中的例子，你來(lái)看看是不是很好玩？
如果學(xué)校是糖果屋，老師是冰淇淋雪人，課本是巧克力慕斯，那就不會(huì)有逃課的孩子了！
小孩喜歡圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、兒童節(jié)，唯一不喜歡的是節(jié)省的節(jié)！
哈哈哈，實(shí)在是太搞笑了！看看絕對(duì)小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間，有著怎樣絕對(duì)的精彩故事，怎樣絕對(duì)的經(jīng)典對(duì)白。通過(guò)這群“絕對(duì)小孩”的單純和不加掩飾的視角，折射出了作者對(duì)成人世界的反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！朱德庸認(rèn)為：這個(gè)世界不是絕對(duì)的，只有這些小孩是絕對(duì)的！
《絕對(duì)小孩》讀后感6
今天，我看了一部漫畫(huà)《絕對(duì)小孩》，這部漫畫(huà)故事雖簡(jiǎn)單其中卻蘊(yùn)含著深意，讓我受益匪淺。
漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的，剛考完試回到家的披頭，回想到他這只做了四道選擇題的試卷，心里既緊張又害，怕上回沒(méi)考好時(shí)的“男女混合雙打”浮現(xiàn)在眼前，讓她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“怎么辦呀？怎么辦……”披頭在房里來(lái)回走動(dòng)，焦急不安。忽然披頭看到沙發(fā)茶幾上的電話，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好法子。他拿起電話撥打110，顫顫巍巍的朝警察說(shuō)著：“喂，是警察叔叔嗎？我要報(bào)案�！笆裁窗缸樱俊薄懊魈煳壹摇赡軙�(huì)發(fā)生兇殺案�！薄盀槭裁词敲魈�？難不成你有預(yù)測(cè)能力？”另一邊的警察腦袋里浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，心里納悶極了�！澳銌�(wèn)為什么是明天嗎？”披頭此時(shí)也蒙住了，該說(shuō)什么呢？只好支支吾吾的回答道：“因?yàn)椤魈焓俏野l(fā)成績(jī)單的日子。”
看完這幅漫畫(huà)，我哈哈的笑了起來(lái)。世界上怎么會(huì)有如此聰明之人呢？這么好的辦法，我怎么就沒(méi)有想出來(lái)呢？這讓我想起了一件事：那次我考試的分?jǐn)?shù)不理想，自己也如披頭一樣耍小聰明，偷改了分?jǐn)?shù)，不想被父母打罵，但最后卻被媽媽識(shí)破，吃了一頓“竹筍炒肉�！�
在漫畫(huà)中，何不能看出披頭是一個(gè)聰明卻不往學(xué)習(xí)上努力的孩子？如果他將這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，那豈不是既不用挨打挨罵，也能讓“望子成龍”的'父母心安？父母也不能根據(jù)一次的失敗而否認(rèn)了孩子的全部，一次失敗看得出什么來(lái)呢？只能認(rèn)為我們只到此為止了呢？一味的埋怨，只能，增加孩子的心理負(fù)擔(dān)而已，倒不如鼓勵(lì)孩子幫助孩子，我相信，我們終將“逆火重生！”
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