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天才少年維克多讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的天才少年維克多讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天才少年維克多讀后感1
《天才少年維克多》一書中的主人公維克多是一個(gè)被誤解為有智力問題的人。維克多發(fā)明了一個(gè)東西，因?yàn)橹坝腥税l(fā)明過，再加上羅老師認(rèn)為他很笨，所以大家都不相信維克多是他發(fā)明的，誤解了他。還有同學(xué)嘲笑他的智商，其實(shí)他是個(gè)有173智商的天才。
對(duì)于這個(gè)，我深有感觸。因?yàn)槲乙矅L過被誤解的滋味，很不好受：記得有一次，我在認(rèn)真的寫作業(yè)，小弟在我身后偷偷玩手機(jī)。他聽到有人要進(jìn)來了，便趕緊放下手機(jī)，還有我的手帕蓋住。隨后就躲到窗簾后面一動(dòng)不動(dòng)，門打開了，是姐姐，姐姐撿起了地上的手帕，看見了手機(jī)。表情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“妹妹，你想玩手機(jī)，可以，和我說嘛，為什么要偷偷摸摸地玩，還用手帕蓋住想不被我發(fā)現(xiàn)，你這樣試圖掩蓋你的錯(cuò)誤是不對(duì)的.！”我抬起頭來，一臉的疑惑。姐姐看著我疑惑的表情接著說到：“你看看，這不是你的手帕嗎？”
我依然是一臉懵。姐姐生氣了：“你還不承認(rèn)錯(cuò)誤？！”“我不是……不是我……”還沒等我反應(yīng)過來，門已經(jīng)關(guān)上了，姐姐在外面說：“反省好了再出來！”
小弟從窗簾后面走了出來，半開玩笑地說：“姐，謝謝你替我背黑鍋！嘻嘻。”我很想去和姐姐解釋清楚，可她就是不聽……
我同情維克多，因?yàn)橛幸粯拥脑庥觥５S克多即便被人誤解卻仍執(zhí)著于喜歡的事，毫不理會(huì)這些誤解，并最終獲得了大成就。于是，我想，我一定要學(xué)習(xí)維克多，做一個(gè)積極樂觀向上的人，寬容那些對(duì)自己的誤解，就有更多時(shí)間去做自己喜歡的事。
天才少年維克多讀后感2
我讀了《天才少年維克多》這一本書受益匪淺，書中的主人公維克多給我留下了十分深刻的印象。他雖然被人嘲笑是“傻瓜”，但是最后他還成為了世界頂級(jí)智商俱樂部的主席。從維克多身上我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)！
《天才少年維克多》作者是美國的喬辛·迪·波沙達(dá)和美國的雷蒙德·喬伊。我第一次看到這一本書的時(shí)候就被它的`書名所吸引了，維克多是現(xiàn)實(shí)生活中的世界頂級(jí)智商俱樂部的主席。他是一個(gè)早產(chǎn)兒所以他身體弱，說話晚，吐字不清，醫(yī)生說他有語言障礙。到了學(xué)校里除了“丑丫頭”蘿拉，他被其他同學(xué)稱為“傻瓜維克多”還被同學(xué)排擠，嫌棄，嘲笑，不跟他玩。他在數(shù)學(xué)課上解答出了難題，卻被老師認(rèn)為是抄的，動(dòng)作慢被人笑話，智商175被老師看成75同學(xué)嘲笑他是低能兒……他度過了一個(gè)十幾年的“傻瓜”童年！之后維克多被勸綴學(xué)連初中都沒有畢業(yè)就去打工了。
后來維克多和以前的同學(xué)蘿拉一起回到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)維克多的智商原來是175。在蘿拉和老師的縱勇下維克多加入了世界頂級(jí)智商俱樂部——門薩協(xié)會(huì)，并成為了俱樂部的主席！
現(xiàn)在，有一些事情我都沒有去嘗試，就對(duì)自己說這件事情我是不可能完成的。而維克多雖然沒有學(xué)歷，但是他相信自己成為了經(jīng)理，后來還是世界頂級(jí)智商俱樂部的主席。
這一本書告訴我們對(duì)自己要有信心，不要被別人的話所打擊，相信自己有這個(gè)能力。不管怎么樣要對(duì)自己有信心肯努力就一定可以獲得成功！
BeYourself
做你自己
天才少年維克多讀后感3
維克多生來口齒不清，在班上也深受同學(xué)折磨。天助他也，還好他遇到了一位好老師，在他傷心時(shí)安慰他，在他失敗時(shí)鼓勵(lì)他，可等待他的卻是17年傻瓜人生——因?yàn)榈弥约褐挥?6的智商，這讓他丟臉并退學(xué)，甚至連初中都沒畢業(yè)。 二十幾歲的他因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)難題被錄取成為相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)的正式員工。后來又在丑丫頭羅拉的一句話中得知維克多是智商173的天才！當(dāng)他變得快活明朗時(shí)，等待他的便是上任世界頂級(jí)智商俱樂部的主席了！
為什么智商高的人也會(huì)有17年的傻瓜人生？一根鐵棒估計(jì)值一美元三十美分，如果將這個(gè)鐵棒制成釘子會(huì)值三千兩百五十美元，如果將這個(gè)鐵棒變成手表零件的'話會(huì)值兩百五十萬美元！
而人生就像這根鐵棒！具有多種可能性，正因維克多認(rèn)為自己是笨蛋所以就當(dāng)了17年的傻瓜，不管擁有多么杰出的才能，就因不相信自己，浪費(fèi)了優(yōu)異的才能。如果你認(rèn)為自己是一個(gè)傻瓜，那么你就是一個(gè)傻瓜。如果你相信自己是金子，那么你就可以成為一枚金子。請(qǐng)相信自己，相信自己是一個(gè)偉大的存在，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變得越來越強(qiáng)大，越來越有自信！你的心情也會(huì)越來越好，朋友也越來越多，也更會(huì)受人歡迎！
天才少年維克多讀后感4
這本書講述了一個(gè)智力高達(dá)173的國際門薩協(xié)會(huì)主席維克多的童年及成長故事。
維克多在上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榻Y(jié)巴而得到了傻瓜的稱號(hào)，常有人會(huì)惡作劇于他，后來一位老師把維克多的智商結(jié)果看成了73。因此，認(rèn)識(shí)他的人都嘲笑他看不起他。后來又因?yàn)榧揖忱щy退了學(xué)，在一次偶然的機(jī)遇中，維克多完成了一個(gè)艾弗里公司登在廣告牌上的一個(gè)題目，于是就進(jìn)入了著名的'艾弗里公司工作，在公司里，他以新穎的設(shè)計(jì)與生動(dòng)、獨(dú)特的的報(bào)告使他獲得了老板的認(rèn)可。他又加入了國際門薩協(xié)會(huì)并當(dāng)上了主席。
對(duì)于維克多的人生，我不得不說十分曲折，從傻瓜變成天才，二他之所以能成為艾弗里公司的總經(jīng)理和國際門薩協(xié)會(huì)的主席這并不是因?yàn)橹巧谈呓o予他的幫助，在他17年的童年生活里一直過的是傻瓜的生活，這是因?yàn)樗恢毕嘈抛约菏且粋�(gè)偉大的存在——即使有人破壞了他辛苦得來的成果，并瞧不起他。他還是會(huì)一遍又一遍的完成自己的作品，并努力做的更好。而除此之外，還有機(jī)遇，他能把握住機(jī)遇，在機(jī)遇下使自己變得引人注目、脫穎而出。
“一根鐵棒如果制成馬蹄鐵值10美元15美分，如果制成釘子卻值3250美元，而制成手表零件竟值250萬美元�！边@句名言使我懂得了：一個(gè)資質(zhì)再差的人只要經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力就可以成為一個(gè)價(jià)值無限的人才！
天才少年維克多讀后感5
一個(gè)人是傻瓜，還是天才，有時(shí)只在一念之間。今年暑假，我見證了一個(gè)傻瓜變成天才的瞬間，他就是天才少年維克多。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，生下來體重就比正常嬰兒輕一公斤，六歲的時(shí)候，被懷疑事物理解能力落后，有語言障礙。在學(xué)校里，許多同學(xué)都不喜歡他，排斥他，罵他是個(gè)大傻瓜。成績(jī)也常常倒數(shù)第一。沒錯(cuò)，就是這樣一個(gè)“傻瓜”最后成為了愛弗利公司的經(jīng)理，國際智商組織門薩協(xié)會(huì)主席。你們一定會(huì)好奇，究竟是什么改變了他的命運(yùn)呢？
我想，應(yīng)該是他相信自己，讓自己變得自信，一直做他自己。
記得一開始，羅納德老師把維克多的智商弄錯(cuò)了，智商173的維克多被學(xué)校里的同學(xué)看不起，他也認(rèn)為自己是一個(gè)傻瓜。多年以后，維克多的智商被重新確認(rèn)，他居然是一個(gè)天才！可是，在智商確認(rèn)之前，高智商并沒有給他帶來任何幫助，因?yàn)榫S克多不相信自己。
盡管如此，斯圖爾特教授和蕾切爾老師卻一直鼓勵(lì)維克多，對(duì)他不放棄，一直教導(dǎo)他要對(duì)自己有信心。即使維克多想放棄自己，他們卻用愛、信任和關(guān)懷來澆灌維克多脆弱的.心靈。多年后。在老師、朋友的幫助下，終于，維克多勇敢地邁出了第一步——他提交了第一份策劃書，得到了認(rèn)可。正是這份策劃書鼓勵(lì)了維克多走上事業(yè)的高峰，成為了門薩主席。
讀了維克多的經(jīng)歷。我明白了一定要相信自己，絕不放棄，今天的痛苦可能變成明天的希望。請(qǐng)記住最后一句話“Be yourself”做你自己，你一定會(huì)成功。
天才少年維克多讀后感6
我讀了《天才少年維克多》這一本書受益匪淺，書中的主人公維克多給我留下了十分深刻的印象。他雖然被人嘲笑是“傻瓜”，但是最后他還成為了世界智商俱樂部的主席。從維克多身上我學(xué)會(huì)了自信和堅(jiān)強(qiáng)！
《天才少年維克多》作者是美國的喬辛·迪·波沙達(dá)和美國的雷蒙德·喬伊。我第一次看到這一本書的`時(shí)候就被它的書名所吸引了，維克多是現(xiàn)實(shí)生活中的世界智商俱樂部的主席。他是一個(gè)早產(chǎn)兒所以他身體弱，說話晚，吐字不清，醫(yī)生說他有語言障礙。到了學(xué)校里除了“丑丫頭”蘿拉，他被其他同學(xué)稱為“傻瓜維克多”還被同學(xué)排擠，嫌棄，嘲笑，不跟他玩。他在數(shù)學(xué)課上解答出了難題，卻被老師認(rèn)為是抄的，動(dòng)作慢被人笑話，智商175被老師看成75同學(xué)嘲笑他是低能兒……他度過了一個(gè)十幾年的“傻瓜”童年！之后維克多被勸綴學(xué)連初中都沒有畢業(yè)就去打工了。
后來維克多和以前的同學(xué)蘿拉一起回到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)維克多的智商原來是175。在蘿拉和老師的縱勇下維克多加入了世界智商俱樂部——門薩協(xié)會(huì)，并成為了俱樂部的主席！
現(xiàn)在，有一些事情我都沒有去嘗試，就對(duì)自己說這件事情我是不可能完成的。而維克多雖然沒有學(xué)歷，但是他相信自己成為了經(jīng)理，后來還是世界智商俱樂部的主席。
這一本書告訴我們對(duì)自己要有信心，不要被別人的話所打擊，相信自己有這個(gè)能力。不管怎么樣要對(duì)自己有信心肯努力就一定可以獲得成功！
天才少年維克多讀后感7
有一天，我去圖書館借書看，偶然發(fā)現(xiàn)了一本叫做《天才少年維克多》的書，非常吸引我，于是我把它借回家，津津有味的看了起來。
這是一本講述一個(gè)被稱為“傻瓜”的天才的書。主人公叫作維克多，他經(jīng)過不斷的努力最后當(dāng)上了艾弗利公司的經(jīng)理和國際門薩協(xié)會(huì)主席的故事。
這本書非常吸引人和感人，有的是寫維克多陪伴媽媽，有的是寫維克多怎么幫助爸爸，但是我最喜歡的其中一個(gè)故事是《廣告牌的秘密》：維克多原本的工作是一個(gè)干雜物的，但是他沒有錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會(huì)，有一次在馬路上看到了艾弗利公司出的一道很難的數(shù)學(xué)題，他日以繼夜地鉆研解出了這道難題，也因此順利進(jìn)入了艾弗利這個(gè)大公司。維克多開心了好久，好久……
《成為天才的傻瓜》也很有趣，這個(gè)故事主要說的是維克多想去檢驗(yàn)他的智商到底是高還是低，當(dāng)他看到檢驗(yàn)報(bào)告上寫著智商為173的.結(jié)果時(shí)，立刻癱倒在地，并自言自語道：“原來我不是傻瓜！”當(dāng)他回到公司的時(shí)候，已經(jīng)充滿了活力，充滿了自信。
《天才少年維克多》帶給我很大的感觸：現(xiàn)在被人戲弄的同學(xué)，通過自身的努力奮斗，有可能將來會(huì)是一個(gè)身懷絕技的天才！我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)跟維克多一樣的人。
天才少年維克多讀后感8
在暑假里，我重溫了《天才少年維克多》這本書，讓我再次感受到了愛捉弄人的達(dá)夫，愛欺負(fù)人的同學(xué)，笨笨和聰明的老師，無辜而又富有才華的維克多······。
在新春科技節(jié)中，達(dá)夫這一組因?yàn)闆]有聽維克多的建議，導(dǎo)致汽車拼錯(cuò)了，最后維克多退學(xué)了�？梢娦@的語言暴力嚴(yán)重地打擊了維兄多的自尊心，仿佛大家欺負(fù)維克多的景象就在我的眼前浮現(xiàn)�？傊羁蓯旱氖橇_納德老師不負(fù)責(zé)的眼光，將他的智商看成73。使維克多受盡了同學(xué)的`嘲笑，而另外兩個(gè)老師則是時(shí)時(shí)給予維克多鼓勵(lì)和幫助。
新春科技節(jié)中，如果沒有蘿拉幫維克多解圍，維克多也得不了獎(jiǎng)，他們可真是缺一不可的好搭擋。
在這本書中，有很多人給予過維克多幫助，兩位老師、他的父親、馬科斯哥哥等都幫助過他。讓他從每一次的困境走出來�？梢哉f維克多既是最不幸的人，又是最幸運(yùn)的人。蘿拉雖然是童話作家，但如果沒有老師的幫助她就只是一名不抱希望的餐廳服務(wù)員。
我真為維克多有這樣兩位老師而感到慶幸�？偠灾�，不管是維克多還是蘿拉，都是因?yàn)橄嘈抛约�，才敢從原來的位置上邁出第一步，相信自己真是一句偉大的名言��！
天才少年維克多讀后感9
寒假里，我看了《天才少年維克多》。這本書講了維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，就連講話都講不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下，所以維克多從小就沒有人肯跟他一起玩。
手工美術(shù)課上，老師讓他們用紙盒做一件物品。維克多班上的人就隨便應(yīng)付一下就走了，只有維克多一個(gè)人坐在那里仔仔細(xì)細(xì)的做。他們都嘲笑他是傻子，花那么長時(shí)間還比他們做的差。維克多沒有放棄繼續(xù)認(rèn)真的做著，最后維克多的成品卻比他們每一個(gè)人都做的要精致，他的'作品成了展示品。
有一次做汽車手工，五人一個(gè)小組，維克多被分到拼裝汽車模型那一組，在拼裝中他說了好多次發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了，可他們都不信他的話，結(jié)果比賽那天拼裝好的車子怎么也開不動(dòng)。檢查中發(fā)現(xiàn)果然是被維克多說中是發(fā)動(dòng)機(jī)裝錯(cuò)了。
還有一次智商測(cè)試，他測(cè)出才73分，被班里同學(xué)嘲笑�？伤麄冋l都想不到一個(gè)中學(xué)都未畢業(yè)的人，竟然能加入艾弗利成為正式員工！后來才知道原來是老師把維克多的智商分?jǐn)?shù)173分錯(cuò)寫成73分。
每個(gè)人都不可能是完美的人，有的人口語表達(dá)能力很弱，但絕不能否定他的作文寫得很好；有的人動(dòng)手能力欠缺但是思維能力很強(qiáng)�！短觳派倌昃S克多》這本書，告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候dou要相信自己，不要被他人左右。不要他人認(rèn)為我們不可能成功，我們就跟著放棄。只要自己肯刻苦努力，一步一步地踏踏實(shí)實(shí)地走，總將會(huì)獲得成功！
天才少年維克多讀后感10
讀了《天才少年維克多》，我真為維克多開心.
維克多剛?cè)雽W(xué)，大家都把它當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f話結(jié)巴。大幅同學(xué)還千方百計(jì)陷害他，可他從不反駁，因?yàn)榘职终f，那樣不好。維克多經(jīng)常被人排擠，除了一個(gè)人——蘿拉。羅拉是個(gè)不自信的人，他爸媽都叫他“丑丫頭�！�
羅納德老師是唯一不信任維克多的老師，他認(rèn)為，笨蛋就是笨蛋。通過智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我都吃驚了，維克多那么棒，專業(yè)的斯圖爾特老師都對(duì)他信任有加，他的'智商真么會(huì)必動(dòng)物略勝一籌呢？
后來，他們了解到維克多的智商原來是173，是舊金山最高的，蘿拉事實(shí)上，她很美麗，他兩都成了有學(xué)問的人。
讀了這本書后，我明白了一個(gè)道理，做任何事自己都要自信，這樣才能，例如我去年一次英語考試，我對(duì)一些題目不自信，改了又改，使考試成績(jī)低下，而另一次，我很自信，結(jié)果考了100分，請(qǐng)你們做任何事都要自信，不要想維克多一樣白白浪費(fèi)了13年，這對(duì)人來說太寶貴了，古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
天才少年維克多讀后感11
這個(gè)暑假，我讀了一本叫《天才少年維克多》的一本書，維克多他十分努力的學(xué)習(xí)，自信使他變成了名揚(yáng)天下的天才。
這本書講了一個(gè)叫維克多的人，是一個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被認(rèn)為知識(shí)能力低下，爸爸媽媽在為他加油打氣，讓他成為有自信的孩子，可是他在學(xué)校里得到了大家“重點(diǎn)照顧對(duì)象”他糾正出模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒聽見，還說他是傻子，維克多還被學(xué)校勸退綴學(xué)雖然經(jīng)歷了不少的排擠和嘲弄，但是自信心的他最終成為了世界頂級(jí)智商俱樂部的`主席。
這本書讓我了解了自信是強(qiáng)大的，李嘉誠曾經(jīng)說過：“只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗�！痹谖覂簳r(shí)的記憶中，正應(yīng)對(duì)了這句古話，有一次爬山，我在中途就已經(jīng)不行了，正想回去，爸爸卻嚴(yán)厲地對(duì)我說：“困難都不能對(duì)抗，你還有沒有自信�。俊边@句話在我心中激蕩，于是我用盡最后一口氣，爬上了山頂，雖然很累，但是看到山中的景色，我不由的想：如果剛剛在中途半途而廢，我就會(huì)和這良陳美金失之交臂，真是不和算啊，看來我以后做事要有自信，因?yàn)榭嘣谇邦^，甜在后頭嗎！
讀了《天才少年維克多》，讓我了解到 ，自信是強(qiáng)大的！
天才少年維克多讀后感12
在國慶長假里，我讀了《天才少年維克多》這本書，感到十分高興。
維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。維克多剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都把他當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f話結(jié)巴。達(dá)夫同學(xué)千方百計(jì)陷害他，可他從來不反駁，因?yàn)樗职指嬖V他這樣不好。維克多經(jīng)常受人排擠，除了一個(gè)人——羅拉，羅拉是個(gè)不自信的小女孩，她的爸爸媽媽都叫她“丑丫頭”。
羅納德老師是唯一一個(gè)不信任維克多的'老師，他認(rèn)為，傻瓜就是傻瓜。經(jīng)過智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我大吃一驚！心想，維克多這么聰明，又深得斯圖爾特老師的信任，智商怎么可能只有73呢？我?guī)е蓡柪^續(xù)往下看。后來身為讀者的我和書中的人物蕾切爾老師、羅拉、維克多全都明白了：維克多的智商是173，被羅納德老師誤認(rèn)為成了73。至于叫羅拉“丑丫頭”，也是有原因的，事實(shí)上，羅拉很漂亮。他們知道了真相，并且都成為了有學(xué)問的人。
維克多智商高達(dá)173，破了舊金山的智商記錄，我真為他感到高興，當(dāng)初他被羅納德老師誤會(huì)，使維克多度過了十多年的傻瓜人生，但是他挺過來了，我真為他感到驕傲。其實(shí)，維克多從小就與眾不同，我覺得，如果我是維克多，肯定忍受不了十多年的傻瓜生活——處處被人排擠、處處被人欺負(fù)，我真得向維克多致敬。
看完了這本書，我學(xué)到了許多，給我印象最深的一條就是：相信自己。只有自己相信自己，才能走向成功。
天才少年維克多讀后感13
讀了《天才少年維克多》，我真為維克多開心。
維克多剛?cè)雽W(xué)，大家都把他當(dāng)笨蛋看待，因?yàn)樗f話結(jié)巴。達(dá)夫同學(xué)還千方百計(jì)陷害他，可他從不反駁，因?yàn)榘职终f，那樣不好。維克多經(jīng)常被人排擠，除了一個(gè)人——蘿拉。蘿拉是個(gè)不自信的人，她爸媽都叫她“丑丫頭”。
羅納德老師是唯一不信任維克多的老師，他認(rèn)為，笨蛋就是笨蛋。通過智商測(cè)試，維克多的智商只有73！看到這里，我都吃驚了，維克多那么棒，專業(yè)的.斯圖爾特老師都對(duì)他信任有加，他的智商怎么會(huì)只比動(dòng)物略勝一籌呢？
后來，身為讀者的我和書中人物蕾切爾老師、斯圖爾特老師全都明白了：是，維克多的智商是173，這是真的！至于叫蘿拉“丑丫頭”，也是有原因的。事實(shí)上，她很美麗。知道了真相，他倆都成了有學(xué)問的人。
73和173，相差太多了吧！維克多真棒，破了舊金山的智商紀(jì)錄！被羅納德老師誤會(huì)，使維克多度過了十多年的笨蛋人生。我真為維克多驕傲。其實(shí)，他小時(shí)候就與眾不同。我覺得，如果我是維克多，肯定忍受不了十幾年都帶著“笨蛋“的稱號(hào)生活，被人排擠，被人欺負(fù)。我真得向維克多學(xué)習(xí)。至于羅納德老師還有達(dá)夫等同學(xué)，我希望你們不要從門縫里看人——把人看扁了。
從這本書中，我學(xué)到了很多，最重要的一條就是自信。大家都自信起來吧！
天才少年維克多讀后感14
我最喜歡《天才少年維克多》這本書了。
這本書是一次在書店偶然發(fā)現(xiàn)的，看了一下目錄，發(fā)現(xiàn)這本書還挺有趣，便買下了，回到家我決定好好看這本書。這本書介紹了主人公維克多在6歲時(shí)被確診為認(rèn)知能力低下，上學(xué)后，因?yàn)橥伦植磺宥煌瑢W(xué)嘲笑，后來初中都沒有畢業(yè)。又在一次打工時(shí)發(fā)現(xiàn)頂極公司在招聘員工，要求答對(duì)一條很難的數(shù)學(xué)題，維克多把它記在紙上，決定回家解答。最后維克多解開了題目，便打電話給頂級(jí)公司，又一點(diǎn)點(diǎn)“蛻變”成世界頂級(jí)智商俱樂部主席的真實(shí)故事。
雖然維克多是個(gè)早產(chǎn)兒，說話晚，吐字也不清楚，六歲時(shí)被診斷為認(rèn)知能力低下。雖然爸爸媽媽總給他加油鼓勵(lì)，但在學(xué)校他卻備受嘲弄和打壓：他細(xì)心地指出參賽模型的缺陷，同學(xué)全當(dāng)沒聽見，還嘲笑他傻子懂什么；他解開一道難住全班的數(shù)學(xué)題，老師認(rèn)為他撒謊；智商測(cè)試結(jié)果外泄，維克多被學(xué)校勸退輟學(xué)，初中都沒畢業(yè)。
夢(mèng)想著自己的文字能像春日午后的暖陽和意式濃縮咖啡一樣帶給人們小小的幸福。讀這本書我?guī)е苫蟮?心情，為什么只有斯圖爾特老師喜歡維克多？為什么達(dá)夫要嘲笑維克多？
這本書告訴我，不要在意別人的眼光，要做真實(shí)的自己！
天才少年維克多讀后感15
當(dāng)我看到書單里的《天才少年維克多》時(shí)，我就在想維克多會(huì)是怎樣的一個(gè)人呢？他從小就是天才嗎？或是長大后經(jīng)過努力才成為了天才少年？帶著這些疑問，我翻開了《天才少年維克多》這本書。
《天才少年維克多》是一個(gè)“傻瓜”歷時(shí)17年終于成為名揚(yáng)世界的天才的故事。本書的主人公維克多是一個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)體重偏輕，個(gè)子不高，力氣不大，跟別人相比，樣樣都不如別人，而且也經(jīng)常受到伙伴們的欺負(fù)。在大部分人眼里，維克多一直像傻瓜般的存在，連他自己都認(rèn)為他本來就應(yīng)該是這樣的。直到智商測(cè)試的結(jié)果真相大白，原來維克多的智商是173，并不是73。從此以后，他充滿自信，充滿活力，最后成為了世界頂級(jí)智商俱樂部的`主席，成為了聞名世界的天才。
書中的蕾切爾老師多次用“相信自己”這句話來鼓勵(lì)維克多。這句話對(duì)于我來說也作用不小，記得剛學(xué)跆拳道時(shí)，每次打?qū)崙?zhàn)我都缺少自信，只要看到對(duì)手上場(chǎng)，我就心里緊張，腿法全亂，平時(shí)學(xué)的好好的基本功根本用不上，每次實(shí)戰(zhàn)都是輸。后來教練幫我分析原因：我并不是基本功不夠扎實(shí)，而是因?yàn)槲胰鄙僮孕�，面�?duì)對(duì)手不敢踢，不敢打。教練給我加油鼓勁，我向一些有經(jīng)驗(yàn)的冠軍學(xué)員請(qǐng)教實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的我在競(jìng)技實(shí)戰(zhàn)中自信心十足，每次都發(fā)揮不錯(cuò)。在今年暑假的建德市青少年跆拳道比賽中，我還獲得了同級(jí)別賽的第三名呢！
看完這本書以后，我終于知道了只要相信自己，每一個(gè)平凡的孩子都有可能成為天才。
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