《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感1
本書(shū)講了一個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)，在白果林小學(xué)里聲稱(chēng)要保護(hù)童年，要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂(lè)的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng)，給馬小跳的班級(jí)上課，還開(kāi)了周末家長(zhǎng)課堂……
孩子們喜歡歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)？因?yàn)榕ｉL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好！由于歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒(méi)有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的.夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。
書(shū)中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開(kāi)心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī)，馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲(chóng)車(chē)到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……
生活中也有不少孩子承受著來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力，可他們卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累，家長(zhǎng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感2
我在暑假看了一本書(shū)，是淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)榭戳诉@本書(shū)后，我了解到爸爸媽媽的教育方式和歐陽(yáng)校長(zhǎng)的教育方式有什么差別了。
內(nèi)容是：新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥兒們就遲到了，原因是在上學(xué)路上幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的，長(zhǎng)得像馬小跳的媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到，她居然是他們學(xué)校新來(lái)的.歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
我非常喜歡這個(gè)歐陽(yáng)校長(zhǎng)，因?yàn)樗心托摹⑸平馊艘�、漂亮、溫柔大方。給家長(zhǎng)上了一節(jié)課，讓家長(zhǎng)做童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起兒時(shí)的記憶，讓他們不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。我也很喜歡馬小跳，因?yàn)樗拖駰罴t櫻阿姨說(shuō)的一樣，擁有一個(gè)完整的童心世界，是一個(gè)真正的孩子。
如果大人們能少讓我們上補(bǔ)習(xí)班，多給我們一些自由的時(shí)間，那該多好呀！真希望我能夠自由自在地支配自己的時(shí)間，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感3
老師說(shuō)，好書(shū)能伴隨著我們一起成長(zhǎng)，能伴隨我們一生，嗯，沒(méi)錯(cuò)，我本來(lái)就喜歡看書(shū)，這個(gè)假期，我和媽媽一起看了一本非常有趣的書(shū)，名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。作者是我最喜歡的一位作家---楊紅櫻阿姨，我非常喜歡看她的書(shū)呢!
我先給你們簡(jiǎn)單的介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容吧；新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們就遲到了，原因是幫助了一個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。班主任秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)代替秦老師上了一堂別出心裁的語(yǔ)文課，從此便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課；她還在周末開(kāi)家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)期的游戲，讓他們重拾起童年的'回憶，不忘起自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等，寬容，尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中長(zhǎng)大。
看完這本書(shū)，讓我和媽媽感觸很深；不久后我們就要上初中了，所以有許多家長(zhǎng)因此變得緊張，怕自己的孩子小升初考不好，上不了好學(xué)校。所以孩子們也會(huì)變得緊張。歐陽(yáng)校長(zhǎng)的這種方式，不僅讓家長(zhǎng)們有很好的放松，也讓孩子們對(duì)自己有信心，更加的努力，創(chuàng)造出更好的成績(jī)！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感4
自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》以后，令我至今忘懷。
有一個(gè)小故事更令我難忘，講的是：馬小跳放完暑假后，上學(xué)時(shí)他和張達(dá)，毛超，唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)在他們身邊停了下來(lái)，汽車(chē)沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車(chē)推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的`衣服丟失了，那位女士又給馬小跳買(mǎi)了上衣，才開(kāi)車(chē)送他們?nèi)W(xué)校，到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們，馬小跳他們解釋后，老師不相信。直到最后，他們才知道，原來(lái)他們幫助的那位女士，就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。
看到這里后，我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的：有一次，我看到一位老奶奶在上坡時(shí)，顯得特別吃力。我看到后，連忙跑到老奶奶身邊，使出吃奶的勁兒推車(chē)，可是，不知為什么，車(chē)總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車(chē)檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，下面有一塊石頭把車(chē)給絆住了。我連忙去搬石頭，好不容易把石頭挪開(kāi)了，可車(chē)一下子向后退去。把我的腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車(chē)推上去以后，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。
我們大家以后一定要在別人有困難的時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感5
在讀了《馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女�！泛�，我的感觸很大。
里面，馬小跳在返校日前夕，因睡不著，而把電話(huà)拿起打給三個(gè)好友：毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說(shuō)，明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見(jiàn)面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了，只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘，我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說(shuō)有非常重要的事情要宣布，而唐飛也只好作罷了。 第二天，他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí)，為了幫助一位女士，把她的甲殼蟲(chóng)車(chē)推到加油站而遲到了，然而他們的'班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來(lái)，馬小跳他們才知道，他們幫助的女士竟然是來(lái)接替老校長(zhǎng)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，而歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)上任后，她改變了作息時(shí)間，——上午九點(diǎn)鐘上學(xué)，當(dāng)有記者采訪(fǎng)她時(shí)，她說(shuō)，“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情，所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情�！睂�(duì)這個(gè)回答，在電視臺(tái)播出后，很多家長(zhǎng)為此都很不明白。
有趣的是，表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士...... 從中，我明白了我們一定要珍惜友情和童年。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感6
讀《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》有感
這個(gè)假期，我讀了《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)非常有趣，書(shū)中的人物哭我也跟著哭，書(shū)中的人物笑我也笑。仿佛書(shū)中的一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前楊紅櫻阿姨把書(shū)中那么多的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他們都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處、短處與可愛(ài)的一面，甚至讓我喜歡上了他們！
這門(mén)書(shū)中要講了：學(xué)校的老校長(zhǎng)退休了，新校長(zhǎng)歐陽(yáng)校長(zhǎng)來(lái)當(dāng)新校長(zhǎng)了。在歐陽(yáng)校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)的同時(shí)，把一些以前的老規(guī)矩改了。又開(kāi)了一次新穎的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們重回童年。在學(xué)校的徒步大行動(dòng)的前一個(gè)星期時(shí),馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超組織全班同學(xué)在體育場(chǎng)練習(xí)，許多同學(xué)累到在地上�？芍挥旭R小跳和張達(dá)、唐飛、毛超堅(jiān)強(qiáng)的毅力走了下來(lái)，所以做了紅旗手。由于他們每天的`練習(xí)，所以在徒步大行動(dòng)中取得了第一名。雖然馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在班里是不起眼的人，但是在他們身上的優(yōu)點(diǎn)未必別人會(huì)有。我非常佩服他們！
最讓我喜歡的是歐陽(yáng)校長(zhǎng)，這位女校長(zhǎng)又年輕又漂亮，性格又與他人別具一格。對(duì)待學(xué)生和藹可親，對(duì)待事情又有自己的見(jiàn)解。她是一位想法稀奇古怪，又非常有趣的一位校長(zhǎng)！
我愿遨游在書(shū)的海洋里，去探索那兒的知識(shí)王國(guó)！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感7
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這一本書(shū)。
書(shū)中主要講了歐陽(yáng)校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂(lè)課、勞動(dòng)課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出，要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽(yáng)校長(zhǎng)的事。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的.快樂(lè)。
比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛(ài)”是孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我們的爸爸媽媽卻正好相反，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績(jī)。好像我們不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽(tīng)到最多的是：“今天老師教了什么？”“都弄明白了嗎？”“考試了沒(méi)有？”“考了多少分？”“最高分是誰(shuí)？”……
歐陽(yáng)校長(zhǎng)就很好，想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)，如善良、樂(lè)于助人、有正義感等等，這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩？
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感8
這一周，我們又向?qū)W校圖書(shū)館借了一本有趣的書(shū)——《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，我打開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)和我讀過(guò)的一本書(shū)很像很像——《神秘的女老師》與《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》，簡(jiǎn)直是姐妹篇！
故事內(nèi)容是這樣的：開(kāi)學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因?yàn)樗麄儙椭粋�(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā)，一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒(méi)想到她竟是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)！秦老師生病了！歐陽(yáng)校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語(yǔ)文課！這便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課！
她身為一個(gè)校長(zhǎng)，卻不想一個(gè)校長(zhǎng)，她在杯子里養(yǎng)魚(yú)，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛(ài)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的`校長(zhǎng)！她像《神秘的女老師》里的萬(wàn)人迷老師——蜜兒（其實(shí)是仙女哦�。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長(zhǎng)都愛(ài)上她了哦！
這本書(shū)讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂(lè)的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感9
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類(lèi)書(shū)。今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū)，感觸特別深。
書(shū)中寫(xiě)到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸，他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反，他們每天幾乎都要問(wèn)“今天考試了沒(méi)有？”“考試了嗎？考的怎么樣��？”我的耳朵都快聽(tīng)出老繭了！我爸爸媽媽自從看了這系列的書(shū)，漸漸地改變了，他們不再像以前那樣問(wèn)我了，對(duì)我也不那么嚴(yán)了，我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂(lè)。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的爸爸那樣，問(wèn)問(wèn)自己的孩子，“今天，你快不快樂(lè)？”
我還很佩服書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng)，跳希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)的、五彩繽紛的'童年。她用智慧的眼光，發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛(ài)之處：善良、活潑、有正義感......并欣賞他們，支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)，怎么不能讓我喜歡、敬佩呢？
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感10
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。是書(shū)傳授了許多知識(shí)；是書(shū)陪伴著我的成長(zhǎng)；也是書(shū)讓我們飛向遼闊的天空。上周，在學(xué)校里我看了一本《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》的書(shū)。這本書(shū)非常有意思，讓我笑不絕口。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她的童話(huà)系列已經(jīng)成為校園的'品牌圖書(shū)，暢銷(xiāo)校園內(nèi)外。而且還有可能拍成校園動(dòng)畫(huà)片呢！
現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)書(shū)中：你看，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們又遲到了。這讓班主任秦老師非常生氣。而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨。那位阿姨的車(chē)沒(méi)油了。于是請(qǐng)他們幫忙把車(chē)推到加油站……但是秦老師不相信，甚至要求校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)不同的班。原來(lái)那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨居然就是新來(lái)的女校長(zhǎng)。四個(gè)鐵哥們總算在校長(zhǎng)的解釋下沒(méi)有被分開(kāi)。
故事里的他們調(diào)皮搗蛋，然而卻又樂(lè)于助人。經(jīng)常在校園里鬧出一些哭笑不得的笑話(huà)，也經(jīng)常做一些令人匪夷所思的好事。讀這本書(shū)，時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓人陷入深思，讓人真的很揪心。
書(shū)是我們的好朋友。這個(gè)朋友不會(huì)說(shuō)話(huà)，卻能告訴我們很多很多道理，也給了我很多快樂(lè)。書(shū)看了一本又一本，我們又好像充滿(mǎn)了全新的力量。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感11
糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨，她的車(chē)沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(zhǎng)這好！
讀了這本書(shū)，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的'痛苦，無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi)，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒(méi)有新校長(zhǎng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢？
另外，新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間，這充分的說(shuō)明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè)，身體是否健康，是一位稱(chēng)職的校長(zhǎng)。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感12
在一次返校日中，馬小跳、毛超等人為了幫助一個(gè)長(zhǎng)得很像馬小跳媽媽的女人，而遲到了。他們沒(méi)想到，那個(gè)漂亮女人是新來(lái)的`歐陽(yáng)校長(zhǎng)。有一次，秦老師生病了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)代了一堂課，馬小跳就馬上愛(ài)上了上語(yǔ)文課。在周末時(shí)，校長(zhǎng)又開(kāi)了一個(gè)“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)找回童年的快樂(lè)，不忘記自己的童年，能夠平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子。
讀了這本書(shū)，我非常地羨慕馬小跳他們，因?yàn)闅W陽(yáng)校長(zhǎng)的辦公室里，全是他們的照片，一個(gè)也不少，我真為他們感到高興。而且，歐陽(yáng)校長(zhǎng)給他們上了一堂課，使馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課，這讓我也忍不住想去上一次，看看歐陽(yáng)校長(zhǎng)到底使用了什么魔力。在以前課堂中，安琪兒很少被秦老師請(qǐng)到，可現(xiàn)在卻常常被歐陽(yáng)校長(zhǎng)請(qǐng)到回答問(wèn)題，這對(duì)安琪兒來(lái)說(shuō)也是一種榮幸。
在生活中，我也多么希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也像歐陽(yáng)校長(zhǎng)對(duì)馬小跳他們一樣，可領(lǐng)導(dǎo)在我心目中是只關(guān)心我們學(xué)習(xí)，不是關(guān)心我們快樂(lè)的人。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感13
淘氣包馬小跳系列中的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)這本書(shū)相當(dāng)?shù)挠腥ぃ瑮罴t櫻是這本書(shū)的作家。
我最喜歡的人物是馬小跳，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽(yáng)老師 ，時(shí)尚打扮，開(kāi)著一輛紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂(lè)園。
這本小說(shuō)的主要內(nèi)容是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒(méi)想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了，歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課，便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課；她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年。
小說(shuō)中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的'檢查書(shū)里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人。
歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感14
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的`第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了，這個(gè)WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的阿姨，半路上車(chē)卻沒(méi)油了，車(chē)不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車(chē)，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車(chē)推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)��！
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感15
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。
書(shū)里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說(shuō)話(huà)結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的唐飛，有廢話(huà)連篇的毛超，有成語(yǔ)大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽(yáng)雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過(guò)節(jié)似的'開(kāi)心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂(lè)、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽(yáng)校長(zhǎng)非常理解孩子們，本來(lái)在別人、老師看起來(lái)很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽(yáng)校長(zhǎng)的眼里，他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢，又是快樂(lè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心的好孩子。
這本書(shū)的作者楊紅櫻阿姨，她寫(xiě)出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，書(shū)讀多了才會(huì)知道書(shū)中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高，所以我們要多讀好書(shū)。
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