少年的奇幻漂流讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的少年的奇幻漂流讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
少年的奇幻漂流讀后感1
有一些片子，算不上驚心動(dòng)魄，也算不上平淡無(wú)奇。20xx年年初時(shí)上映的《少年派的奇幻漂流》就像上述一樣，它像一股清新的海風(fēng)吹入人心。
派是一個(gè)十七歲的'少年，出生于一個(gè)經(jīng)濟(jì)良好的家庭。一次，全家移民去了加拿大。在前往加拿大的船上，當(dāng)天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨一瞬間就成了吞噬貨船的大災(zāi)難。卻奇跡般地活了下來(lái)，搭著救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴——理查德·帕克，一只孟加拉老虎。他們剛開(kāi)始連對(duì)視也不敢，而漸漸的，他們也成為了彼此之間的朋友，200天過(guò)去了，理查德·帕克因饑餓離開(kāi)了人世，派哭了，因?yàn)樗倪@一個(gè)朋友。搜救船來(lái)時(shí)，派戀戀不舍地將老虎埋入土泥沙。
讓我印象最深刻的是老虎，它將島上食物全留給了派，自己吃野菜。它死時(shí)，也沒(méi)有告訴派，派趕來(lái)時(shí)，它已經(jīng)停止了呼吸……
也許我們沒(méi)有最好的朋友，也許他（她）有時(shí)會(huì)很討厭你，但你至少在你快樂(lè)時(shí)，有人陪你一起笑，難過(guò)時(shí)，有人陪你一起哭，這便是世上最珍貴的友誼。
少年的奇幻漂流讀后感2
一艘孤單小船，一個(gè)落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗(yàn)�！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說(shuō)，但是一面市便驚艷國(guó)際文壇，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，成為暢銷(xiāo)書(shū)。小說(shuō)描寫(xiě)一個(gè)印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的'神奇故事。歷磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡。小說(shuō)內(nèi)容關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心，是一 個(gè)能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時(shí)也會(huì)讓讀者重新認(rèn)識(shí)文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書(shū)中如真似幻的海上歷險(xiǎn)與天真、殘酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德？帕克在海上漂流的時(shí)候，書(shū)中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對(duì)手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個(gè)聰明而又奸詐的對(duì)手。它沒(méi)有尊嚴(yán)，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無(wú)情。”這就是這部小說(shuō)對(duì)于信仰、生存，乃至人與動(dòng)物、人與人、人與世界的關(guān)系的最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時(shí)，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。
小說(shuō)結(jié)尾開(kāi)放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……
少年的奇幻漂流讀后感3
我前幾天看了一部很好看的大片，片名就叫做——《少年派的奇幻漂流》。這部片子可以說(shuō)是完美的視覺(jué)盛宴，實(shí)在是一部不可多得的、非常精美的藝術(shù)品。電影里面的3D效果制作得很棒，其間的事物都像近在咫尺一般，形象生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，甚至可以感覺(jué)到老虎的`呼吸，它毛發(fā)、胡須的動(dòng)靜都清晰可見(jiàn)，讓你有身臨其境的感覺(jué)。還有很多場(chǎng)景也制作得非常漂亮，比如那夜晚閃光的海面，童話世界般美侖美奐；還有鯨跳躍起來(lái)?yè)羝鹚�，�?chǎng)面生動(dòng)又宏偉；海上遭遇暴風(fēng)雨時(shí)驚天動(dòng)地的場(chǎng)景讓人幾乎忘記了呼吸......
《少年派的奇幻漂流》講述的是一位叫“派”的少年遭遇了大海嘯，和幾只動(dòng)物相遇在救生船上，最終他和一只叫做“理查德帕克”的老虎在海上漂流了227天后得以生還的故事。在漂流中，派眼睜睜看著鬣狗把斑馬和猩猩吃掉，最后老虎菜出來(lái)咬死了鬣狗。之后的旅程是派和老虎相伴度過(guò)的，老虎可以和派作伴打發(fā)寂寞、無(wú)聊的時(shí)光，但是缺乏食物的老虎又隨時(shí)可能吃掉派，派得不斷的給老虎找食物。他們還到過(guò)食人島，食人島上的夜晚如仙境一般，生物將水中世界點(diǎn)綴成神話境界般迷人。最后，他們到了生存之島，派累倒在了沙灘上，在派的注視下，老虎走向了森林入口，稍作停留卻不回頭，消失在了森林里......
我覺(jué)得派很堅(jiān)強(qiáng)，在長(zhǎng)時(shí)間的漂流中，那么無(wú)助的情況他都可以頑強(qiáng)的生存下來(lái)，和老虎共處，適應(yīng)大自然，戰(zhàn)勝各種困難。如果是我的話，那我肯定堅(jiān)持不下來(lái)，一定沒(méi)法生還，和派相比，我差得太遠(yuǎn)了。派創(chuàng)造了奇跡，他教給我很多東西，他堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，他機(jī)智勇敢、戰(zhàn)勝困難的能力，他堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定、適應(yīng)環(huán)境的生活態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這部片子很好看，劇情也很不錯(cuò)，推薦大家有時(shí)間的話也去欣賞這部美妙的藝術(shù)品，去享受一下那視覺(jué)的盛宴吧!
少年的奇幻漂流讀后感4
今天我讀了一本書(shū)是《少年P(guān)i的奇幻漂流》，這本書(shū)令我頗有感觸。
少年派可謂里磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡。派是個(gè)平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫理查德.帕克的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗?fàn)帲罱K獲的故事。這本書(shū)使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。派在無(wú)人幫助，沒(méi)有食物，沒(méi)有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚(yú)與渴很少的水來(lái)維持生命。每當(dāng)他絕望時(shí)，便會(huì)幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒(méi)有孤獨(dú)與痛苦。太陽(yáng)的暴曬、海風(fēng)的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒(méi)有令他失去對(duì)生命的渴望，而是令他加堅(jiān)定活下去。生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。甚者他克服了種種不可能，馴服了一只比他大很多的老虎。他依靠頑強(qiáng)的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。當(dāng)環(huán)境無(wú)法改變時(shí)，就改變自己，適應(yīng)環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。派本可以殺死理查德帕克，但是他沒(méi)有。他說(shuō)，理查德帕克的'存在能讓他時(shí)刻保持警惕。生活中又何嘗不是呢，當(dāng)我們適應(yīng)于安逸的生活時(shí)，便會(huì)忘記自己，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸麻木，逐漸喪失自我。當(dāng)有了一個(gè)敵人作為動(dòng)力時(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻保持清醒，知道自己存在的意義。
這本書(shū)教會(huì)了我們很多做人的道理。相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強(qiáng)。人最大的敵人就是自己，如果派對(duì)生活失去了希望，那他也不可能活著。我們亦是如此。
少年的奇幻漂流讀后感5
在無(wú)聊的暑假里，每天都是那么幾樣上上課，學(xué)學(xué)習(xí)，看看課外書(shū)。于是，我萌生了看電影的念頭，我早就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)《少年派的奇幻漂流》這部電影不錯(cuò)，于是，我就在電腦上搜搜看了�？赐觌娪暗哪且豢�，琢磨良久，覺(jué)得此影片給我了很好的啟示。
影片的主要內(nèi)容是這樣的：《少年派的奇幻漂流》是根據(jù)揚(yáng)馬特爾風(fēng)靡全球的'同名小說(shuō)改編而成。由好萊塢華人導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)，影片講述了少年派和一只名叫理查德帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的歷程，講述了一個(gè)又一個(gè)的現(xiàn)實(shí)殘忍故事。
我們?nèi)祟?lèi)懷疑所有的美好，又拒絕承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的殘酷。所以，有信仰的人，和老虎都比我們?nèi)菀仔腋！Ｎ覀兿矚g夢(mèng)幻，一切是那么美好，甚至，美好的讓我們懷疑�？晌覀冇袥](méi)有膽量面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。是的，我們喜歡幻想，那些一個(gè)個(gè)美好的東西，個(gè)我們可否想過(guò)，我們還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。那結(jié)局，有一種悲哀。
這部電影讓人琢磨不透。讓人疑問(wèn)，讓人覺(jué)得他是內(nèi)斂的�？捎诸A(yù)示了現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓人回憶深長(zhǎng)。
少年的奇幻漂流讀后感6
少年派在一個(gè)艱苦的環(huán)境下，靠自己的聰明智慧與堅(jiān)強(qiáng)的信念，頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。但這說(shuō)的好似簡(jiǎn)單，卻事實(shí)上并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。在那種環(huán)境中有只虎可陪伴已不會(huì)很寂寞，但老虎是獸中之王，是肉食動(dòng)物，從沒(méi)能親自訓(xùn)練的孟加拉虎，令他措手不及�？蛇@一困難并沒(méi)有打敗他那頑強(qiáng)的生命力，如果換做我們的話，大多數(shù)都會(huì)逃避這一困難，但作為同齡者的少年派卻知難而進(jìn)，大膽的嘗試著捕魚(yú)來(lái)馴服這只孟加拉虎。起初是有些害怕，但他并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈。功夫不負(fù)有心人，最終一只孟加拉虎被他在艱苦的環(huán)境中收服了。就這樣，派與一只老虎就這樣一天一天度過(guò)了。他們漂到了一個(gè)島上，那個(gè)島好似很安詳和諧，但到了晚上卻是一個(gè)殺人的島，這就是大自然的神奇之處。少年派在一個(gè)綠葉里發(fā)現(xiàn)了一顆人類(lèi)的牙齒，他認(rèn)為這個(gè)島有人也曾來(lái)過(guò)，但卻被那可怕的晚上而奪去了生命。于是，這顆牙齒令他更有想到達(dá)陸地與不放棄生的希望。他離開(kāi)了，有經(jīng)歷一番番暴風(fēng)雨，到達(dá)了陸地。那種喜悅，那種可令他興奮又的激動(dòng)的暈過(guò)去的心情使他重新恢復(fù)了正常人的生活。他的虎也頭不會(huì)的走進(jìn)了樹(shù)林。
這就是人類(lèi)的`智慧，令人不得不感到人類(lèi)的智慧是偉大的。這部科幻片也讓我領(lǐng)悟到在任何困境中，都不能放棄生的希望，要相信堅(jiān)持不懈的力量。在遇到困難中，也不要放棄，應(yīng)知難而進(jìn)永不退縮，世上無(wú)難事，只怕有心人。
少年的奇幻漂流讀后感7
一位名叫派西尼·莫利托·帕特爾的少年，簡(jiǎn)稱(chēng)派，16歲的他，與父母登上了前往太平洋的輪船。但是，他們并不知道，那是一艘通向死亡的船。一場(chǎng)暴風(fēng)雨把一切都改變了，電閃雷鳴，電光火石之間，山崩地裂，勁風(fēng)刮過(guò)之處，驚濤駭浪，大雨無(wú)情的撕毀了一切。他，那個(gè)幸運(yùn)的孩子，他就是派！
只有他在這場(chǎng)災(zāi)難中逃過(guò)一劫，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年，一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，一片海洋，一個(gè)上帝和一大堆物資，這就是他所有的，可以支持他活下去的東西，他們要挺過(guò)南太平洋上，最艱難的生存考驗(yàn)……
其實(shí)少年P(guān)i所身處的就已經(jīng)是個(gè)難以想象的絕境，要和一頭孟加拉虎在救生艇中一起漂流，要對(duì)抗外在惡劣的`環(huán)境，還得保衛(wèi)自己免受猛獸的攻擊，從打開(kāi)書(shū)起就想著這故事到底該如何進(jìn)行？尤其是當(dāng)場(chǎng)景縮小到只是一艘小小的救生艇，主題當(dāng)然是求生，能發(fā)生的矛盾與沖突能有多少？不會(huì)讓讀者感到枯躁無(wú)趣？讀著讀著我反倒笑了起來(lái)：這樣也能是篇小說(shuō)，還是篇得獎(jiǎng)的小說(shuō)。就和頭孟加拉虎勾心斗角，就這么一天一天過(guò)著單調(diào)無(wú)趣的生活，楊。馬泰爾確實(shí)把想象力運(yùn)用到極致，雖然老虎可能對(duì)生命構(gòu)成威脅，但卻相對(duì)形成一股努力求生的力量，就像湯姆。漢克漂流到荒島上一個(gè)人生活，后來(lái)得找個(gè)排球當(dāng)作伙伴，還無(wú)時(shí)無(wú)刻煞有介事的和它聊天談心。絕對(duì)的孤獨(dú)才是可怕的，比老虎還要可怕。
但在奇幻的故事中卻也因而更讓人充滿期待：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？或許少年P(guān)i所身處的情境實(shí)在太過(guò)嚴(yán)苛，幾乎是生死交界之間，但荒謬可笑的情節(jié)出現(xiàn)之際，還是讓人忘了少年P(guān)i是在與死神搏斗而笑了起來(lái)。精彩的奇幻故事不需要飛龍巨蛇幻術(shù)魔法，一趟與虎共處的生存之旅，也就夠了。
少年的奇幻漂流讀后感8
《少年pi的奇幻漂流》的作者是楊·馬特爾，出版沒(méi)多久就大獲好評(píng)，還獲得了20xx年度英國(guó)布克獎(jiǎng)。
pi不讀“皮”也不讀“屁”，而讀“派”，數(shù)學(xué)中的π。π是圓周率，是圓的直徑與周長(zhǎng)的關(guān)系。它約等于3。14，后來(lái)又被祖沖之精確到3。1415926，但是至今也沒(méi)人知道它的確數(shù)。這個(gè)π雖然神秘，但卻很偉大，在數(shù)學(xué)中有著很大的重要性，就像pi一樣，很勇敢又很偉大。
說(shuō)他勇敢，是有原因的。你能在無(wú)邊無(wú)際的大海上，一個(gè)隨時(shí)有暴風(fēng)雨的海面上和一只成年的極其危險(xiǎn)的孟加拉虎共同生活在同一條救生船上嗎？顯然不能。但是pi不同，他就過(guò)著這種生活，借助救生艇上的工具，并用自己的勇敢治服了孟加拉虎而在海上生活了227天。
他以前有著開(kāi)動(dòng)物園的`爸爸、聰明美麗的媽媽和遵章守紀(jì)的哥哥。他覺(jué)得一生中最感謝的兩個(gè)人就是他爸爸和他叔叔“瑪瑪吉”；一個(gè)教會(huì)了他生存法則和如何讓看待世間一切美好與邪惡的事物，另一個(gè)就是教會(huì)了他游泳。
他的偉大，便是教會(huì)了我們?cè)鯓涌创篱g的一切事物；即使在最危險(xiǎn)最無(wú)助的時(shí)候，也不能喪失生活的信心，要堅(jiān)強(qiáng)、要相信自己一定會(huì)成功。
這本書(shū)出版時(shí)，被人們稱(chēng)為“不可能拍成電影的小說(shuō)”。但后來(lái)，李安導(dǎo)演不怕困難，最終還是被拍成了電影。
楊·馬特爾、李安和pi一樣，都是一個(gè)不怕困難、敢于奮斗的人。我們也要做那種人哦！
少年的奇幻漂流讀后感9
一望無(wú)垠的大海上，近在咫尺虎視眈眈的敵人，失去親人的痛楚，無(wú)邊無(wú)際的孤寂，渺茫的希望，生死懸于一線的恐懼，生命的渺小脆弱……這便是《少年派的奇幻漂流》帶給我的震撼與思索。
作品的主人公是一個(gè)名叫派的少年。在一次風(fēng)浪中不幸遇難，被拋在了一艘救生艇上。艇上有很多充滿野性的動(dòng)物，它們?yōu)榱颂铒柖亲佣鴱P殺……最后一只孟加拉虎成為了勝利者。而派從開(kāi)始的敬畏、想殺掉老虎，到后來(lái)的憐憫，相依為命，經(jīng)歷大半個(gè)年頭，終于望見(jiàn)了大陸。
海上的生活十分艱險(xiǎn)，當(dāng)然那只老虎也讓派花大部分時(shí)間來(lái)想怎么避開(kāi)老虎，怎么活下去。而不是悲觀消沉。很難想象派是怎么在這樣的環(huán)境下生存下來(lái)的……這是老虎在“協(xié)助”他。老虎使他時(shí)刻緊繃著神經(jīng)，才多了一線希望。
故事的結(jié)尾，內(nèi)容進(jìn)一步升華，意象更加豐富。這是在原來(lái)的基礎(chǔ)上又忽然拋出來(lái)的一個(gè)版本，一個(gè)沒(méi)有惡虎的.版本。在一個(gè)小島上派的探索和準(zhǔn)備。它更是我們?nèi)松膷u嶼。
人生何嘗不是這樣呢？人生中有一葉小船，那是親人。人生中有挫折，那是惡虎。無(wú)論什么時(shí)候，缺少了挫折的人生都是不完美的。它讓我們用生存的本能來(lái)面對(duì)當(dāng)前�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老虎的派活不下去，沒(méi)有挫折的人生不會(huì)精彩�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”著名的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特在貧寒的家境和詩(shī)人騷塞錐心的冷嘲熱諷中，昂起了頭，硬是用鋼鐵般的意志和努力，以《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)；物理學(xué)家霍金亦是如此，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，不屈不饒地堅(jiān)持抗?fàn)�，全身雖然只有三根手指會(huì)動(dòng)，但是書(shū)寫(xiě)了輪椅上的傳奇，成為了“宇宙之王”……這樣的事例比比皆是。的確，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！在漫漫人生路上，也許命運(yùn)不可能公平，但只要心中充滿希望，以超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡！
感謝這本書(shū)，是它讓我受益匪淺。這是一本值得擁有的書(shū)，更是一個(gè)讓所有人面對(duì)困難有所準(zhǔn)備的寶庫(kù)！
少年的奇幻漂流讀后感10
寒假，我和同學(xué)一起在家里看了一部電影，是著名導(dǎo)演李安拍的，主要講述一位名叫派的少年和一只名叫理查德· 帕克的老虎在海上漂泊227天的歷程，而這部電影就是《少年派的奇幻漂流》。
主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，這使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。后來(lái)派的一家在遷往加拿大時(shí)，遇到風(fēng)暴導(dǎo)致貨船中途沉沒(méi)，派的家人不幸全部遇難。
少年派僥幸落在救生艇的'艙蓋布上得以生存，于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣（liè）狗、一只猩猩以及一只成年的孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬，理查德·帕克咬死了鬣狗。接著，16歲的少年派為了能在海上生存，他想方設(shè)法地去馴服理查德·帕克，最終他們歷經(jīng)了許多困難，漸漸地成為朋友。
而在電影的最后，導(dǎo)演李安并沒(méi)有設(shè)置大團(tuán)圓結(jié)局，理查德·帕克在重回大陸的途中，看見(jiàn)了擁有一大片森林的小島，理查德·帕克懷念森林的生活（畢竟他也是只老虎），最后它回頭望著與自己共同在救生艇上生活的伙伴——少年派，那深情又不舍的眼神，使我又回憶起他們一同在狂風(fēng)暴雨中拼搏的畫(huà)面，那一刻，我覺(jué)得最感動(dòng)，心中似乎有股莫名其妙的沖動(dòng)，有股想要落淚的感動(dòng)涌上心頭，（但同學(xué)都坐在我身邊）我只好用手輕輕抹掉眼淚，看完這部電影。
我覺(jué)得這部電影不僅讓我很感動(dòng)，還教會(huì)了我許多知識(shí)和頑強(qiáng)不息的精神。正是因?yàn)橹魅斯倌昱煞浅?jiān)強(qiáng)，有著強(qiáng)烈的求生精神，所以，他才能經(jīng)歷了227天后還能頑強(qiáng)地活下來(lái)，并且與一只老虎共度這些困難。
正如許多人一樣，看完這部電影后，我也想像少年派一樣，去大海領(lǐng)略天空的美麗，大自然的神奇，當(dāng)然，還有與動(dòng)物展開(kāi)一場(chǎng)奇幻之旅。
少年的奇幻漂流讀后感11
《少年P(guān)i的奇幻漂流》講述的是關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、奇跡、生存和信心。讀完這本書(shū)后，我了解了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。
《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書(shū)主要內(nèi)容是主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。Pi和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存，于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只重450磅的成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了受傷的斑馬和猩猩，理查德·帕克咬死了鬣狗，并將他們吃掉。接著，17歲的少年P(guān)i海上生存的.故事，就是如何對(duì)付理查德·帕克的故事。少年P(guān)i和理查德·帕克互相為敵，卻又互相依賴(lài)，最后他們經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，通過(guò)了缺水、缺少食物、狂風(fēng)暴雨、病魔等困難，終于生存了下來(lái)，然而，少年的伴侶，那只孟加拉虎，卻頭也不回地走了。整個(gè)故事十分精彩，讓我深深地感覺(jué)到主人公的聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這本書(shū)后，我的感觸很深。無(wú)論從什么方面來(lái)看，本書(shū)都是一部奇特的小說(shuō)。它是一個(gè)扣人心弦的歷險(xiǎn)故事，一個(gè)關(guān)于人類(lèi)在宇宙中的位置的寓言，一部引人入勝的超小說(shuō)。機(jī)智使它更有活力，恐怖為它增添了趣味，它是一位不同尋常的天才的作品。其實(shí)，在每一個(gè)人的心底，都有一個(gè)理查德·帕克。他會(huì)在危難的時(shí)候，咆哮出柙，眈眈向人，卻又與人相依為命。
《少年P(guān)i的奇幻漂流》是一本十分精彩的書(shū)！
少年的奇幻漂流讀后感12
在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)�？纯词掷铩渡倌昱傻钠婊闷鳌愤@本書(shū)才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。 《少年派的'奇幻漂流》是一本非常有意思的書(shū)，讀著讀著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。
男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)，在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。 事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了。”是啊，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。 我曾經(jīng)最怕寫(xiě)作文，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢？是否就向?qū)懽魑牡皖^了？不行！我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平，我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。
《少年派的奇幻漂流》這本書(shū)讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……
少年的奇幻漂流讀后感13
書(shū)能使人豐富課外知識(shí)，書(shū)能給人們帶來(lái)愉快，書(shū)更是我們能吐痰心聲的好朋友。讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好，讀好書(shū)。”好的書(shū)籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕?/p>
今年，我看了楊馬特爾作者寫(xiě)的文學(xué)作品中的《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本扣人心弦的書(shū)本尋找答案。
故事中，一艘孤單的小船，一個(gè)落難少年，一頭孟加拉虎，在南太平洋上進(jìn)行的.最艱難的生存考驗(yàn)。他們?cè)谶@廣大無(wú)邊際的汪洋中展開(kāi)了一趟驚人之旅。七個(gè)月后，派和老虎從菲律賓漂流到了墨西哥。最令我印象深刻的一幕是：當(dāng)那只老虎著陸了下船后，頭也不回的邊往叢林深處里走去，馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。這讓派十分難過(guò)，當(dāng)他被當(dāng)?shù)亍熬用瘛本绕饡r(shí)，悲傷的淚水滾滾流下。
這本名著《少年P(guān)i的奇幻漂流》深刻地印在了我腦海中，同時(shí)也打動(dòng)了我的心。并教會(huì)了我：就算在人生低潮，我們?nèi)砸痤^，永懷著堅(jiān)強(qiáng)的心，努力地向前沖。也同時(shí)讓我學(xué)到了，原來(lái)兇猛的動(dòng)物會(huì)攻擊人類(lèi)，是因?yàn)樗鼈円苍诶Ь持�。還讓我明白了：“生于憂患，死于安樂(lè)�！边@個(gè)道理。
我們生活在一個(gè)幸福和諧的世界里，我們經(jīng)歷的苦難很難與《少年P(guān)i的奇幻漂流》里面的主人公Pi失去家人、甚至失去一切相比。但是我們身邊也有一樣的人，例如：有一個(gè)叫黃美廉的女子，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位……這種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
楊馬特爾作者這本名著，讓我知道，一切皆有可能；只要你愿意相信，你就是下一個(gè)少年派，在汪洋大海中找到了你的人生方向。
前路漫漫何所依，書(shū)香濃濃伴我情！
少年的奇幻漂流讀后感14
這個(gè)暑假我看了揚(yáng)馬特爾著的《少年pi的奇幻漂流》。里面講了一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派·帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對(duì)信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。
主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習(xí)性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因?yàn)楦赣H打算把它們趁機(jī)以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的.歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎。由于動(dòng)物園管理人員的失誤，這只孟加拉虎注冊(cè)了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗咬死了斑馬，咬死了猩猩，理查德·帕克又殺死了鬣狗。接著，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了，他由最初的與理查德·帕克相互提防，想要?dú)⑺缹?duì)方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?lài)，也變成了派生存下去的一種動(dòng)力的事，對(duì)我的印象十分深刻。主人公派·帕帖爾十分勇敢，令人敬佩。
這篇小說(shuō)有些類(lèi)似于魯賓孫漂流記，也是一片探險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，但是，它不向魯賓遜漂流記那樣只敘述探險(xiǎn)生活，他前后細(xì)節(jié)還有些聯(lián)系，同時(shí)也告訴我們?cè)谕馍娴募记�，同時(shí)也讓我們深思，一個(gè)人怎么才能在外生存，除了基本技巧外，還要信念，相信自己能行，就一定能行，永遠(yuǎn)不要放棄自己。
少年的奇幻漂流讀后感15
“一艘孤單小船，一個(gè)落難少年，加上一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗(yàn)……”這是在《少年P(guān)i的奇幻漂流》封面上的一句話，可是就是這短短幾行字，立刻讓我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我迫不及待地投入到這本書(shū)的閱讀當(dāng)中。
主人公派西尼.莫利托.帕特爾是一位16歲的少年，他乘坐的“齊姆楚姆”號(hào)輪船在大海上沉沒(méi)了，從那以后，他和一只成年的孟加拉虎為伴，在一片茫茫的大海上生存了227天，最終他們都獲救了。
派戰(zhàn)勝一切困難的勇氣讓我佩服。試想，沒(méi)有了勇氣，在那極度與世隔絕的情況下，一切都是陌生的，沒(méi)有了賴(lài)以生存的一切，會(huì)有怎樣的結(jié)果？懦弱者恐怕只有坐以待斃。雖然派也曾一度出現(xiàn)恐懼的'心理，但勇氣最終戰(zhàn)勝了恐懼的心理，使他生存下來(lái)。
比起派這種敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣，我自愧不如因?yàn)槲液苣懶 ＞湍靡荒昙?jí)下學(xué)期的一件事來(lái)說(shuō)吧！我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定:早操要派同學(xué)領(lǐng)操。那天，輪到我們班，剛好又輪到我�？晌覍�(shí)在不敢上。因?yàn)槲蚁?一旦在升旗臺(tái)上做錯(cuò)什么動(dòng)作，全校師生都看得見(jiàn)哪!我可丟不起那個(gè)臉。于是，我便裝作肚子疼，混了過(guò)去，現(xiàn)在想起來(lái)，就是因?yàn)橛職獠蛔隳模?/p>
讀了這本《少年P(guān)i的奇幻漂流》之后，我明白了:勇氣是不可缺少的。因?yàn)樗鼤?huì)讓我們有去做任何事情的動(dòng)力，那是來(lái)自?xún)?nèi)心的強(qiáng)大力量！
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