天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會(huì)>讀后感>《三字經(jīng)》讀后感

《三字經(jīng)》讀后感

時(shí)間:2022-09-07 09:30:57 讀后感 我要投稿

《三字經(jīng)》讀后感【熱門】

  讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編精心整理的《三字經(jīng)》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《三字經(jīng)》讀后感【熱門】

《三字經(jīng)》讀后感1

  我們要珍惜自己的黃金時(shí)間,用功讀書;人若是不學(xué)習(xí),就不懂禮儀,不能成才;從小學(xué)會(huì)尊老愛幼,知道父母的甘苦,孝順父母……這一個(gè)個(gè)道理都來自于“道理的寶庫”——《三字經(jīng)》。你看過《三字經(jīng)》這本書嗎?可好看了!三字一句,六字一行,像順口溜似的,便于謹(jǐn)記,真有趣!

  里面的一言一語都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)道理,都成了我的座右銘。正因?yàn)椤度纸?jīng)》這本書陪伴了我的童年,現(xiàn)在,我的見識(shí)不斷增長,視野不斷開拓。

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@是《三字經(jīng)》中的第一句話,也是我們要學(xué)會(huì)做人的第一個(gè)道理。是!人生下來原本都是一樣的,但如果從小就沒有受到良好的教育,善良的本性自然就會(huì)變壞。有些父母從小就寵壞孩子,等孩子長大后卻嫌棄父母,漸漸誤入歧途。學(xué)好難,可學(xué)壞就容易了!我也不禁搖頭嘆息,F(xiàn)在那些坐牢的犯罪分子們,難道一生下來就注定是犯罪的`命運(yùn)嗎?不是。因?yàn)樗麄儚男〔粫?huì)區(qū)分善惡,惡漸漸侵蝕了他們的靈魂,令他們喪失了人性,迷失了自己,才會(huì)成了他們永遠(yuǎn)的罪過。才會(huì)造成現(xiàn)在不堪設(shè)想的后果。讀了這句話,我感觸很深,腦子里刻著這樣一句話:我們從小就要好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)辨別是非,將來做一個(gè)能為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人才!

  我曾看過這一句:稻糧菽,麥?zhǔn)蝠。此六谷,人所食。讀著讀著,我不禁臉紅了,還真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。這句話就像一塊抹布,把我心里的污跡抹得一干二凈!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這句話誰都會(huì)說,甚至都背厭了?尚袆(dòng)呢?我也常斥責(zé)自己:農(nóng)民伯伯千辛萬苦地種稻溫飽每一個(gè)人,我們卻若無其事地浪費(fèi)糧食,這對(duì)得起農(nóng)民伯伯嗎?回憶起農(nóng)民伯伯,他們無論天氣多么嚴(yán)熱,不論多么寒冷,他們都日夜不停地耕種著的那種滋味,讓我無比慚愧。這句話讓我想起了一件事:有一次,中午在家里吃飯,我吃飽了,可許多菜還在碗里動(dòng)也沒動(dòng)。我瞧四周沒人,便把飯偷偷地倒進(jìn)了垃圾筒里,還不以為然地走開了。現(xiàn)在認(rèn)真地想想,哎,還真不應(yīng)該。當(dāng)我們吃到香噴噴的飯菜時(shí),可別忘了辛勤耕種的農(nóng)民伯伯。愛惜糧食,節(jié)約糧食!

  《三字經(jīng)》可真是一本好書!“道理的寶庫”這個(gè)光榮稱號(hào)給予它可真沒錯(cuò)!我們要牢記《三字經(jīng)》中的大小道理,并讀中思考,把書里的知識(shí)真正內(nèi)化為自己的東西。日積月累,相信我們一定能成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此,我就贈(zèng)大家一句我讀《三字經(jīng)》后感受最深的一句話,希望大家喜歡吧:海有邊,山有路。學(xué)無涯,不停步!

《三字經(jīng)》讀后感2

  其實(shí)《三字經(jīng)》是我們學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化必不可卻的入門之書。據(jù)材料引見,《三字經(jīng)》是中國近年來傳布最廣的啟蒙讀物,還被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德叢書》。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文筆天然流利,深入淺出,講究押韻,朗朗上口,很是適合背誦識(shí)記,百讀不厭。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地輿、倫理和道德,以及一些傳說,普遍流傳而又言簡意賅。

  在如今的每個(gè)家庭都只要一個(gè)獨(dú)生后代,許多青少年社會(huì)問題的呈現(xiàn)都是家庭作風(fēng)不良或教育不嚴(yán)而形成的!度纸(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼”。還有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡榷颊f明了為人父母的權(quán)利和嚴(yán)格要求后代的重要性。此刻的獨(dú)生后代有許多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心的毛病,而《三字經(jīng)》教育人們孝敬父母,友好兄弟。書中說“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”。如果我們的教育以身作則、從小學(xué)起,經(jīng)常給孩子講“漢代的黃香,九歲時(shí)就懂得孝敬父母,夏天為父母搖扇子,冬天以身體為父母溫暖床席?兹谒臍q的時(shí)候,就懂得謙讓長輩,吃梨時(shí)挑小的.,大的讓兄長吃。那這個(gè)社會(huì)還會(huì)呈現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎?

  名作《三字經(jīng)》作者具有不凡的歸納綜合和言語表達(dá)能力,這從其對(duì)歷史的表述中便可見一斑,文中對(duì)中國上下五千年歷史的變遷,寥寥三百余字,卻集其要點(diǎn)和精髓,讓人耳目一新,頗有登高望遠(yuǎn),一覽眾山小之意。如”夏有禹,商有湯,周文武,稱三王。夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國號(hào)商。六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長久!傲攘葦(shù)字,卻包含了夏商周三代的先后順序,”三王“所指、三個(gè)朝代的建國君王、延續(xù)時(shí)間,以及從夏朝起頭摒棄禪讓、王位世襲等豐碩的知識(shí)。

  其實(shí)《三字經(jīng)》雖然重在傳道,可是并非枯燥的說教,它記載了大量的歷史人物和故事,如孟母三遷、孔融讓梨、黃香孝父、孔子拜師、趙普讀《論語》、公孫弘抄書、孫敬頭吊頸讀書、蘇秦錐刺股讀書、孫康映雪讀書等,這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣,也讓讀者對(duì)為人、處事、求學(xué)、結(jié)交等方面有了更為直觀的體驗(yàn)。

《三字經(jīng)》讀后感3

  我放假這么長時(shí)間就讀了一本書,就是《三字經(jīng)》,剛開始媽媽讓我讀的時(shí)候我不是太理解,這不是以前那些人搖頭晃腦背的書嗎,有什么意義,我直接說“封建糟粕吧”,媽媽說:“你好好讀讀,看看有沒有意義,這本書讀完以后,中華五千年的文明發(fā)展,朝代更迭,帝王興衰的紛繁歷史,還有人文教育,史地天文、倫理道德、名人故事等各方面的信息你都掌握了!边@么好呀,我翻開了滋養(yǎng)心靈的篇幅。

  確實(shí)是語言非常簡練,內(nèi)容非常豐富。原來我基本是把這本書背下來的,“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”,孟母為了孟子小時(shí)候有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境既然搬了三次家,后來有一天孟子逃學(xué)回來,孟母竟然拿起剪刀,剪破了整片布,只為了告訴孟子,讀書就像我織布一樣,要腳踏實(shí)地,若逃學(xué)就像我剪斷布匹一樣,前功盡棄,孟子聽了母親的教誨,深感慚愧,從此專心讀書,發(fā)憤用功,終成為一代大儒,后人稱為“亞圣”震撼吧,原來圣人小的時(shí)候也和我們一樣有那么的'缺點(diǎn),但孟母愛子教子的行動(dòng)使我非常感動(dòng)也很受啟發(fā)!跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”黃香九歲,便知道在冬天,用身體溫暖床上的被褥才讓父親去睡覺,孝順父母是每個(gè)子女應(yīng)當(dāng)做到的,我們現(xiàn)在的孩子生活在蜜罐里,只知道衣來伸手,飯來張口,我們?yōu)楦改缸鰝(gè)什么呢。“論語者,二十篇,群弟子,記善言,孟子著,七篇止,講道理,說仁義”,哦我算知道了《論語》是二十篇,是孔子的弟子和再傳弟子,把孔子和孔子子弟的至理名言,記載編輯而成,《孟子》是七篇,記錄了孟子的事跡和言論,整本書的主旨,就是在談道德倫理的道理,我原來知道這兩個(gè)圣人和這兩本書卻不知道是誰寫的,講的是什么,這下算弄個(gè)明白了。接著“自羲農(nóng),至皇帝,號(hào)三皇,居上世”,我明白了什么是三皇,伏羲、神農(nóng)、和皇帝從這開始一直到“清太祖,膺景命,靖四方,克大定,至世祖,乃大同,十二世,清祚終”清太祖,領(lǐng)兵入關(guān),平定各地的亂事,使百姓安定下來,到清世祖順治皇帝是建立了空前鞏固多民族封建帝國,清朝一共經(jīng)歷了十二位皇帝,到宣統(tǒng)皇帝時(shí),清朝滅亡。一個(gè)完整的中國歷史發(fā)展軌跡大致輪廓已經(jīng)清晰的展現(xiàn)在我的眼前。

  這真是一本好書,我確定了在好好的讀幾遍,一直到我明白里面所有的人生哲理,那些離我們雖然有些遠(yuǎn)的偉人是如何尊師重道、嚴(yán)格自律、勤勞節(jié)儉、知錯(cuò)能改、中國歷史發(fā)展也是我們的隗寶,讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)并借鑒,不會(huì)重蹈覆轍,讓我在傳統(tǒng)文化熏陶中更進(jìn)一步。

《三字經(jīng)》讀后感4

  隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》,學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起,于是,我對(duì)照講解,開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。

  《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識(shí)字課本,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,成書大約在九百多年前的宋朝!度纸(jīng)》一經(jīng)問世,即廣為流傳,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中,只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,以中國歷史為素材,講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對(duì)于我們來說同樣有著重要的意義,即學(xué)知識(shí)之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中,成績固然重要,德育教育更是重中之重。

  《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運(yùn)用大量的歷史典故,蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動(dòng)而又言簡意賅。

  《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女,很多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的!度纸(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。”還有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰,子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡榷颊f明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外,現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心。而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,友愛兄弟。書中說“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”,F(xiàn)在好多家長只看重學(xué)習(xí)成績,而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?

  讀了《三字經(jīng)》,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的.認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。

  我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。

《三字經(jīng)》讀后感5

  這段時(shí)間,我每天晚上寫完作業(yè)后就喜歡看《三字經(jīng)》,還大聲地背出來。媽媽覺得很奇怪,問我怎么突然喜歡看這本書呢?她說自己也只會(huì)背前面的部分,還想跟我一起往下背呢。

  其實(shí)媽媽不知道,是因?yàn)樵趯W(xué)校里,我經(jīng)常聽到好多同學(xué)都會(huì)背《三字經(jīng)》,而我卻只會(huì)開頭那幾句,心里不服輸。所以這個(gè)寒假我就想好好學(xué)習(xí)一下,爭取趕上同學(xué)們。

  我原本以為單純地背《三字經(jīng)》是一件很枯燥的事情,沒想到才看了前幾頁,我就愛不釋手了。因?yàn)檫@里面講的全是古代的小故事,并且都是三字一句,兩字一韻,讀起來瑯瑯上口。有的句子能從字面上理解含義,有的句子意思就很深?yuàn)W了,好在每一頁都有拼音和注釋,可以讓我輕松快樂地學(xué)習(xí)。

  “香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,這是說黃香九歲時(shí)就知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺。我覺得我們都應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí),體諒父母的辛苦,有時(shí)間就要做力所能及的家務(wù),在家聽父母的話,孝敬父母。

  “昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼”,講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后他媽媽剪斷織好的布來教育他的故事。我明白了學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。我在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難不會(huì)退縮,要勇敢面對(duì)不放棄……

  “玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@告訴我們,一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具。人也是一樣的,如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),就無法明白為人處世的道理。即使這個(gè)人再聰明,如果不用在正當(dāng)?shù)牡胤,不刻苦不努力,長大后也會(huì)一事無成的`。

  媽媽說《三字經(jīng)》這本書蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。我從中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等知識(shí),讀后的確感到受益匪淺。我終于明白了古人為什么說讀了《三字經(jīng)》,就可以知道天下事了。

  我很喜歡這本書,打算繼續(xù)讀下去,不只是死記硬背,而是要好好學(xué)習(xí),理解記憶。我要把《三字經(jīng)》上的知識(shí)時(shí)刻牢記在心,學(xué)會(huì)做人、做事和學(xué)習(xí)的道理,做一個(gè)好孩子!

《三字經(jīng)》讀后感6

  幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書,這本書資料十分豐富,不論是天文地理、社會(huì)家庭,還是歷代興衰、文化變遷,都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華,闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。

  例如這段話:“犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物!彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T,雞會(huì)在每一天早晨天亮?xí)r報(bào)曉。人如果不用心學(xué)習(xí),迷迷糊糊過日子,有什么資格稱為人呢?蠶能吐絲以供人們做衣料,蜜蜂能夠釀制蜂蜜,供人們食用。人如果不努力學(xué)習(xí),以自我的知識(shí)、技能來實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,那還真不如這些小動(dòng)物呢。

  還有這個(gè)段落也很好:“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負(fù)薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓。意思是:車胤捉來螢火蟲放在紗袋里,用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦,卻能在艱苦的.條件下繼續(xù)求學(xué)。漢朝的朱買臣,以砍柴維持生活,每一天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密,放牛時(shí)把書掛在牛角上,有時(shí)間就讀。他們雖然很勞累,但仍堅(jiān)持讀書,意志超過了常人。這段話有一個(gè)相關(guān)的故事,講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書,但他家里很窮,窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎樣辦呢?夏天的一個(gè)夜晚,車胤看見許多螢火蟲在空中飛舞,發(fā)出一閃一閃的亮光,就靈機(jī)一動(dòng),捉了許多螢火蟲,放在紗布袋里,掛在自我的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書,長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。

  讀完了《三字經(jīng)》這本書,我受益匪淺。我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),不斷提高自我的學(xué)識(shí)和本領(lǐng),要做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有所成就;而只顧嬉戲玩耍,浪費(fèi)了大好時(shí)光,是毫無益處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,長大后就能學(xué)以致用,替國家效力,為人民謀福利。

  《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材,影響極其深遠(yuǎn)。全書三字一句,兩句一韻,讀起來朗朗上口,易誦易記,值得我們?nèi)ラ喿x。

《三字經(jīng)》讀后感7

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”,這樣的三字經(jīng)對(duì)每個(gè)人都不陌生,回憶自己的兒時(shí),那時(shí)候,對(duì)三字經(jīng)中的所表達(dá)的含義都不能完全弄懂,但是依舊會(huì)乖乖地一字一句地重復(fù)著長者的誦讀,時(shí)間久了就能倒背如流了。那么到底是什么樣的魅力讓這本《三字經(jīng)》在中國流傳上千年,它們又是怎樣能夠成為孩子們的啟蒙之物呢?現(xiàn)在的我又一次翻開幼時(shí)的三字經(jīng),才發(fā)現(xiàn)自己又有新的感悟。

  兒時(shí)讀《三字經(jīng)》更多的對(duì)里面延伸的故事感興趣,孔融讓梨,孟母三遷……但是如經(jīng)發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》包含了中華上下五千年的歷史,不論是帝王君主的成功失敗,還是平凡百姓的生活瑣事,都是對(duì)人性提出的思考。“人之初,性本善”,是全書正文的開頭,一個(gè)人的一生之初應(yīng)是善良的,這樣做出來的事情也會(huì)朝著善的方向發(fā)展。那么反過來想,是否有性本“惡”的情況出現(xiàn)呢,中國上下五千年中,有昏君,也有賢明之主,從他們降生的那一刻,并非就注定他們是帶著惡或善的,歷史上也有賢明者最后被權(quán)力腐蝕,墮落成昏君的例子,甚至到最后禍國殃民者更是不在少數(shù),他們?cè)?jīng)善過,但同樣也變惡了。這樣還算他們性本善嗎?

  人之初時(shí)期,嬰兒是沒有善惡之分的,而“性本善”更多的是對(duì)幼兒啟蒙時(shí)期的一種要求,即一個(gè)在幼兒啟蒙時(shí)期就要懂的道理,此刻起你要有一顆向善之心,做事要有善的念頭,這也是幼兒啟蒙最關(guān)鍵的一點(diǎn),從小樹立他們的向善之心,善也是需要培養(yǎng)的,而非直接告訴他們?nèi)诵员揪褪巧屏嫉腵,這樣告知一樣的結(jié)論,在他們長大之后就很容易被推翻。

  我想這也就是為什么《三字經(jīng)》作為幼兒經(jīng)典啟蒙讀物地位不可撼動(dòng)的重要原因之一。結(jié)合如今的社會(huì),家長們?cè)诤⒆訂⒚蓵r(shí)期就灌輸他們一些帶有個(gè)人主義,享樂主義色彩的觀念,將培養(yǎng)向善之心完全的拋之腦后,只是淺顯的解釋字面上的意識(shí),而不去深入了解《三字經(jīng)》是無法發(fā)揮他們真正的作用的,F(xiàn)代家庭中,孩子們重新拾起國學(xué),識(shí)《三字經(jīng)》,習(xí)國禮,又有多少孩子們和家長們是真正將這些經(jīng)典有意義的人生啟蒙哲理理解到了。

  中國國學(xué)博大精深,一千個(gè)人有一千種理解,小小一本《三字經(jīng)》卻能產(chǎn)生影響人生的重要使命,更需要越來越多的人真正的了解國學(xué)背后帶來的文化、觀念、意識(shí)。

《三字經(jīng)》讀后感8

  朗朗乾坤,得萬古之靈氣,孕千年文化之精髓,成千古曠世之奇書,《三字經(jīng)》橫空出世!小子對(duì)此奇書甚有感觸,即書一文,此亦個(gè)人之意,又亦兒戲之言,不可當(dāng)真也!

  何謂此書奇之?其一奇,以三言韻句成句,自成一體,易讀易記,通俗易懂;其二奇,孕千年中華文化之精髓,這部僅有一千五百多字的小書,竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育、哲學(xué)”于一體?芍^學(xué)一書而通萬卷也!但是,我們要把《三字經(jīng)》與當(dāng)時(shí)的歷史條件聯(lián)系起來思考,正確地認(rèn)識(shí),主動(dòng)汲其精華,剔其糟粕。

  親情、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知。”“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”?兹谒臍q就知道讓大梨給長兄;黃香九歲便主動(dòng)孝順父親而無怨無悔。

  重視子女教育和歷史教育亦是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)!拔裘夏,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”“玉不琢,不成器”。這體現(xiàn)我國對(duì)教育的重視!度纸(jīng)》還將整個(gè)中國歷史濃縮在一起,易學(xué)易記,并且專門談到學(xué)習(xí)歷史的方法。

  總之,這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是我們中華兒女的驕傲。

  但是,我不得不再重申一遍,由于當(dāng)時(shí)的歷史與政治原因,造成了許多不可忽視的問題,使《三字經(jīng)》多了幾分糟粕:三綱五常。所謂“三綱”,即“君為臣綱,父為子綱,夫?yàn)槠蘧V”,“三綱者,君臣義,父子親,夫婦順”,這說明當(dāng)時(shí)的人們愚昧地認(rèn)為有了“三綱”,就會(huì)形成君順臣良,父慈子孝,夫和婦順的`社會(huì)安定局面;所謂五常,即“仁、義、禮、智、信”,“曰仁義,禮智信,此五常,不容紊”。這是人人都必須遵守這些基本道德底線,不容打破。只是可憐當(dāng)時(shí)的人啊!一心認(rèn)為三綱五常可以維護(hù)家族、國家秩序,所以大肆宣言三綱五常并親身踐行,實(shí)際上這不過是富有的統(tǒng)治者對(duì)被統(tǒng)治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。作文

  總而言之,《三字經(jīng)》這本奇書,其精華就在于對(duì)親情、孝順的張揚(yáng),對(duì)后天教育和歷史教育的重視。其糟粕亦昭然若揭:以三綱五常為核心的封建道德,兩千年來一直是束縛中國人思想和行為的繩索。

  我們一定要記住,《三字經(jīng)》所體現(xiàn)的中華文化博大精深,需要我們?nèi)ゼ橙【A,剔其糟粕,最后發(fā)揚(yáng)光大至世界。

《三字經(jīng)》讀后感9

  “人之初,性本善······”相信所有人都耳熟能詳吧。這就是《三字經(jīng)》。這本書讓我對(duì)中華民族上千年的燦爛文化有了嶄新的認(rèn)識(shí),為作者如此精湛的才藝而佩服;也信服于古代教師獨(dú)特得道的教育方法。

  中華民族自古就被稱作“禮儀之邦”。古代人民一直就有知書達(dá)理、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都應(yīng)具有這樣的美德,這是最基本的。這些美德在孔融、黃香的`身上得到了最完美的詮釋,我們都應(yīng)該去學(xué)習(xí)。雖然這些都是小事,但是能反映出一個(gè)的人品德是否高尚,修養(yǎng)是否得體。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)也在隨之發(fā)展著,但是腳步卻變得越來越快,絲毫不會(huì)停下來休息一會(huì)或者放慢腳步,在這快節(jié)奏的生活中,便會(huì)忽略很多,例如友情甚至親情。尋找那丟失已久的親情是任何一個(gè)遺失親情的人所應(yīng)該做的,這起因便是源于人們內(nèi)心對(duì)親情的渴望。一個(gè)完整的大家庭,我們做子女就應(yīng)該孝敬長輩,不僅僅是孝敬父母,爺爺奶奶、外公外婆我們都應(yīng)該孝敬。這樣一來,這個(gè)大家庭便充滿孝敬與感恩,為這個(gè)家庭增添了許多樂趣與溫暖。但是這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中有么?答案當(dāng)然是肯定的。但是又能有多少呢?!估計(jì)扳著手都能點(diǎn)的清,F(xiàn)在許多家庭都只有一個(gè)子女,父母大都數(shù)是很寵愛子女的,是的子女都養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理,讓他們懂得孝敬是十分重要的。

  《三字經(jīng)》中也講到讀書。讀書使人明智,有一句話說得好“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。許多人多讀書后不都成功了嗎?像歐陽修枕上讀書,馬上讀書,甚至是廁上讀書,使得他成為了唐宋八大家之一。但是僅僅喜歡讀書也是不夠的,還要讀好書。作者在書中就提到了許多好書。好書能引領(lǐng)你走向光明;反之,壞書則會(huì)讓你陷入黑暗。讀好書還是壞書最終取決于自己。

  中華民子是個(gè)強(qiáng)大而繁榮的民族,我們身為炎黃子孫,就應(yīng)該對(duì)中國的歷史有一定的了解!《三字經(jīng)》僅用簡短的語言講述了各個(gè)朝代的興衰。以史為鑒,可以避免許多不必要的錯(cuò)誤,因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)帶來一生的遺憾。

  這本書交給了我許多做人的道理,我們要擁有良書,擁有一顆純潔的心靈。用自己最真實(shí)的內(nèi)心去了解與理解別人,更加親近這個(gè)世界。

《三字經(jīng)》讀后感10

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”想必大家對(duì)這幾句已是倒背如流了吧!度纸(jīng)》可以說是一本家喻戶曉的啟蒙讀物,并且老少皆宜,雖然它由三個(gè)字組成,卻蘊(yùn)藏著許多道理,簡單的敘述所要表達(dá)的意思,而且讀起來朗朗上口。里面所講孝順父母、禮貌待人、勤奮好學(xué)、尊老愛幼等都是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  小時(shí)候覺得這本書讀起來像唱歌一樣,卻不知何意,如今回看一遍,卻悟出了極多深刻的道理,比如我最喜歡的一句“人不學(xué),不如物,幼而學(xué),壯而行”。這句的意思是:人要是不懂得學(xué)習(xí),以自己的知識(shí),技能來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,真不如小動(dòng)物,我們要在幼年時(shí)努力學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己,長大后才能學(xué)以致用,每讀到這一句就讓我想起一句詩“少壯不努力,老大徒傷悲”。正是這樣,我想起自身的經(jīng)歷:幼時(shí)我的母親總會(huì)為我報(bào)許多的興趣班,唱歌、舞蹈、書法、電子琴等霸占了我的業(yè)余時(shí)間,而且還非常的辛苦,當(dāng)時(shí)我非常的抵觸?呻S著時(shí)間的推移,越來越少有時(shí)間去接到這些愛好了,陪伴的只有一門門功課,但值得慶幸的是那些本領(lǐng)沒有丟失,隨時(shí)可信手拈來,必竟“藝多不壓身”,而且還能讓人“藝高人膽大”,可以讓我在同學(xué)們面前自信的秀出來,我才理解了母親的用意。當(dāng)然,單有才藝是不行的,學(xué)習(xí)也得強(qiáng),也正是有了小學(xué)時(shí)的奧數(shù)那種“撥云見山”的感覺,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣,所以才有了現(xiàn)在的優(yōu)異成績。想想如果當(dāng)初我像淘氣包一樣,拒絕了所有的興趣班,沒有當(dāng)初的'努力付出,現(xiàn)在會(huì)是怎樣的后果——我將會(huì)一無是處,估計(jì)連學(xué)習(xí)的心情都沒有。所以說孩子要從小培養(yǎng),讓孩子贏在起跑線上,不要讓自己后悔一輩子。

  “玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,想必這一句是膾炙人口。一塊美玉若不經(jīng)雕琢就不可能成為一個(gè)精致的玉器。人也相同,若不認(rèn)真學(xué)習(xí),就永遠(yuǎn)不可能知道其中的道理,俗話說“活到老,學(xué)到老”。所以說我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,朝著它前進(jìn),在此過程中不斷的增加自己的知識(shí)量,不斷的磨礪自己,努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,終有一天會(huì)學(xué)有所成。

  說到這,想必大家對(duì)《三字經(jīng)》有深入一點(diǎn)的了解了吧,如果我們將《三字經(jīng)》中的精髓悟透,那將是獲得一筆巨大的財(cái)富,慢慢地我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的視野會(huì)變得更廣闊,自己的能力會(huì)得到一個(gè)質(zhì)的飛越。所以讓我們好好的學(xué)習(xí),將中國的傳統(tǒng)文化傳承下去,將所有的“寶藏”裝進(jìn)大腦,這樣我們才能走上人生巔峰!

《三字經(jīng)》讀后感11

  “玉不琢,不成器”

  玉石的加工需要四個(gè)工序,分為切、搓、琢、磨。從昆侖山采來玉石之后,第一步工序就是“切”,先看里面有沒有玉;第二步是“搓”,就是將原石里面的玉取出;第三步就是“琢”,根據(jù)“璞玉”的行狀雕刻;第四步是“磨”,即使將玉石拋光打磨。一個(gè)人的成長之路如同雕刻玉器一樣,玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別,人也一樣。

  在這無盡的思緒中,我抬起了曾經(jīng)遺漏的點(diǎn)滴。“媽媽總是很傳統(tǒng),老是用那‘舊社會(huì)’的方式來教育我,有時(shí)甚至?xí)蛭,我有點(diǎn)懷疑媽媽是不是思想嚴(yán)重腐化了……”我在一篇日記里這樣寫到,想起那一天,媽媽發(fā)現(xiàn)我騙她時(shí)的的情景,真是暴跳如雷。我回到家,我看到晾在衣架上的褲子就一陣心慌:我把上次只考了70多分的試卷藏在了褲兜里了。媽媽嚴(yán)肅地問我:“你有什么問題要和我說嗎?你們考試了沒……”我心里猛的咯噔一驚。“沒考!”我還裝做理直氣壯的樣子。

  媽媽揚(yáng)起手就是一巴掌,抽得我的臉火辣辣的疼。但我看到她的眼睛紅紅的,卻極力平靜自己和我說:你知不知道:“玉不琢、不成器,”再好的玉沒有精心雕琢都是廢品,你知道嗎?考試并不重要,是因?yàn)槟闫垓_讓我覺得你是一塊廢鐵。言出必行,知道嗎?人的城府太深會(huì)讓人覺得不真實(shí),你明白嗎?”我當(dāng)時(shí),氣急敗壞,寫下了這則日記。

  當(dāng)我再次翻及那本塵封已久的書,我終于明白:為什么要努力學(xué)習(xí),為什么要刻苦奮斗了。原來都是為了自己能像玉那樣能成器。那一巴掌包含了多少母愛!

  “香九齡、能溫席”

  每個(gè)人從小就應(yīng)該知道孝敬父母,這做人的準(zhǔn)則。要知道父母的甘苦,才能孝敬父母,并激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父母,替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。

  記得兒時(shí),母親的手纖細(xì),白滑,她給我洗澡是我最喜歡的事。隨著年齡的增長,那已是很久以前的事了。一天,老師布置了一份特殊的作業(yè)——洗腳作業(yè)。我早已整裝上陣,準(zhǔn)備好熱水。我脫去母親的襪子,將她的腳放入盆中,輕輕捧起水澆在上面。當(dāng)我的'手碰到母親的腳時(shí),我感覺好像碰到了粗糙的樹皮。那常年經(jīng)受風(fēng)雨的腳,已經(jīng)變得龜裂。在我給媽媽擦腳時(shí),媽媽用她那粗糙的手捧起了我的臉,在我的額頭上留下了一個(gè)大大的吻。那晚,母親高興極了。

  我不知道母親為了這個(gè)家付出了多少辛酸,但她卻傾注了自己全部的心血。她是我心里最美的女主角。

  是《三字經(jīng)》這部大書讓我明白了母親深沉的愛。

《三字經(jīng)》讀后感12

  我讀過很多書,有童話書,有漫畫書,有歷史書,有科幻書等等。這些書不僅豐富了我的知識(shí),開闊了視野,還使我從中懂得了許多道理。其中,令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書。每一次讀它,都能引起我的思考,讓我受益匪淺。

  《三字經(jīng)》這本書中的每一句雖然很簡短,卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)深刻的道理!叭酥酰员旧,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”意思是說人在最初,本性是善良的。這樣善良的本性大家都差不多,只是在成長過程中,由于后天的努力、生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,品行也就有了好與壞的差別。

  “玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我懂得了一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣,玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別,人也是一樣,只有經(jīng)過刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人!白硬粚W(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為”更是教育我們:要珍惜時(shí)間,從小要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。還有“茍不教,性乃遷。教之道,貴以!薄ⅰ梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰”等許多通俗易懂的哲理!度纸(jīng)》真是中華文化知識(shí)的寶庫、思想的寶庫,更是我人生道路上的良師益友。

  每當(dāng)我讀起《三字經(jīng)》時(shí),便會(huì)陶醉在其中,最令我感動(dòng)的一句是“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。這句講的是東漢時(shí)期,一個(gè)叫黃香的孩子,九歲的時(shí)候就非常孝順。每當(dāng)夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母歇息。冬天時(shí),自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子!媽媽告訴我,這個(gè)故事講的不僅僅是孝順,更是愛!

  黃香的故事,讓我想到了自己的父母對(duì)我的`愛,也想到了我對(duì)父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了我,爸爸媽媽總是無微不至的關(guān)愛我、呵護(hù)我,而我卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃,很少主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活……想到這些,想到黃香,我覺得好慚愧!真的有太多的事情,需要我去反思、去學(xué)習(xí)、去努力做好!

  讀《三字經(jīng)》,讓我懂得了什么是孝順,什么是學(xué)習(xí),什么是愛!這本書給了我智慧的結(jié)晶和學(xué)習(xí)的精神,讓我在成長的路途中不斷成長、無所畏懼。

《三字經(jīng)》讀后感13

  “人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷;教之道,貴以!边@就是我國家喻戶曉的《三字經(jīng)》。

  朗朗上口的《三字經(jīng)》、家喻戶曉的《百家姓》與包羅萬象的《千字文》并稱為三大國學(xué)啟蒙讀物,俗稱“三百千”。《三字經(jīng)》雖然成書年代最晚,但它的字?jǐn)?shù)內(nèi)容之長,覆蓋讀者之廣,教育作用之深使它后來居上,因而被人們稱為“蒙學(xué)之冠”就是自然而然的了!度纸(jīng)》不但是“蒙學(xué)之冠”,還是“國粹之寶”,它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。短小精悍,朗朗上口的《三字經(jīng)》蘊(yùn)含了歷史、地理、道德、傳說等內(nèi)容,其核心思想包括了“仁、義、誠、敬、孝”,可真是“熟讀《三字經(jīng)》,便知天下事”呀!怪不得它會(huì)被歷代中國人奉為經(jīng)典,并不斷流傳。

  讀了《三字經(jīng)》后,我得益匪淺,明白了許多道理。比如:“做人要孝順父母,友愛兄弟,要厚道,有意志力和奮斗力,要有高尚情操,同時(shí)要增廣見聞,學(xué)習(xí)知識(shí),明白數(shù)理變化,要通過研讀各類文章來提高自己的修養(yǎng)……”。

  當(dāng)我讀到:“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知!睍r(shí),非常感動(dòng),黃香在四歲時(shí),就懂得給暖被褥;孔融四歲就能把大梨讓給哥哥,自己拿小的。這種孝順父母,尊敬兄長的德行,不是每個(gè)人從小就有的,需要通過努力學(xué)習(xí)才行。而我從出生到現(xiàn)在,竟然從來沒有給長輩讓過“梨”,說來慚愧,吃玉米時(shí)我挑最大的;買物品時(shí)我挑最貴的;甚至在我盛飯時(shí),總把自己一碗盛得滿滿的,給爸爸、媽媽一碗盛得很少。記得有一次,爸爸給我和媽媽做了二碗香噴噴的炸醬面,當(dāng)爸爸問我要哪一碗,我毫不猶豫地選擇了大的.一碗。吃著吃著,我發(fā)現(xiàn)媽媽從面條里夾出一個(gè)荷包蛋。哈哈,有荷包蛋,太好了,但是我把碗里的面條翻了一個(gè)底朝天也沒發(fā)現(xiàn)荷包蛋的蹤影。我眼巴巴地看著媽媽津津有味地吃著荷包蛋,心里想著:一大碗的面條也沒有一個(gè)荷包蛋好吃呀!都怪自己不孝順。如果能像孔融一樣,把大的一碗讓給媽媽,我就能吃到荷包蛋啦。我感到慚愧呀!這是爸爸對(duì)我的教育啊,使我懂得了“謙讓、孝順”這個(gè)做人的基本道理,同時(shí)也知道了,凡事不能只看表面而做出判斷,而要深刻理解其內(nèi)涵后才能下結(jié)論。

  通過讀《三字經(jīng)》,使我下定決心:從現(xiàn)在開始,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書,掌握更多的文化知識(shí),將來成為祖國的棟梁之才。

《三字經(jīng)》讀后感14

  “人之初,性本善,性相近,茍不教,性乃遷,教之道,貴以!蔽蚁矚g讀《三字經(jīng)》,不僅因?yàn)樗x起來朗朗上口,讓我陶醉在古文化的海洋里,更因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理。

  《三字經(jīng)》的第一個(gè)句子,第一行字,都在講述著一個(gè)個(gè)人生哲理!坝撞粚W(xué),老何為”“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”讓我明白少年時(shí)代要懂得珍惜時(shí)間,發(fā)奮學(xué)習(xí),將來成為對(duì)社會(huì)有用的人才。“親師友,習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理,要知道尊敬親人,老師和朋友要必須要敏而好學(xué)。

  古人常云:百善孝為先。只有在家能恭敬地侍奉父母,尊敬長兄,在外才能尊師重教,誠待友人。古往今來,凡是孝子,莫不受人尊敬。所以《三字經(jīng)》里就有這么一句:“首孝悌,次見聞”。雖然我現(xiàn)在還不能深刻體會(huì)這句話的含義,但我相信隨著年齡的一天天增長,它將影響我的一生。

  《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼。”因?yàn)檫@里面講了兩個(gè)非常有名的典故:孟母三遷和斷機(jī)教子。

  孟子從小喪父,全靠母親仉氏一人織布,挑起生活重?fù)?dān),但孟母非常重視對(duì)孟子的教育。他們?cè)瓉砭幼≡卩u城以北馬鞍山下,附近有一塊墓地,年幼的孟子便時(shí)常跟著別人埋墳頭、哭喪,跟著喪葬隊(duì)伍玩鬧。仉氏認(rèn)為在這樣的環(huán)境,孟子很難成才,便搬家到城西的'廟戶營。這里離鬧市近,年幼的孟子無心學(xué)習(xí),整日受商賈影響。孟母認(rèn)為這樣下去,依然無法讓孟子成才,于是再次攜帶孟子搬家。這次他們搬到了學(xué)堂附近。每月初一,官員進(jìn)入文廟,行禮跪拜,孟子也依樣模仿,學(xué)習(xí)禮節(jié)。孟母見了,心下寬慰,把孟子送入學(xué)堂讀書。

  可是有一天,孟軻逃學(xué)了。孟母知道后非常生氣,她當(dāng)著孟子的面,拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷,并對(duì)孟子說:“你荒廢學(xué)業(yè),就如同我剪斷織布。布要一線一線地織才能連成一寸,繼而才能一尺,才能一丈。學(xué)習(xí)也要日積月累,只有堅(jiān)持不懈,方能成才。你今日如半途而廢,就像這被剪斷的布匹,成為無用的東西!泵献勇牶,猛然覺醒。他羞愧之余,發(fā)奮苦讀,終于成為一代大儒。被人尊為“亞圣”。

  這兩個(gè)典故告訴我們,一個(gè)人的成長環(huán)境是多么的至關(guān)重要,而孟母教子有方是多么令人尊崇。

  熟練《三字經(jīng)》,便可知天下事,通圣人禮。《三字經(jīng)》將伴隨著我快樂成長!

《三字經(jīng)》讀后感15

  最近,我讀了一本書是《三字經(jīng)》。大家對(duì)這本書一定不陌生吧!這是一本圣賢書,它濃縮了中華上下五千年的歷史,書中一個(gè)個(gè)故事,讓我知道了歷史名家、偉人如何從小尊師重道,知錯(cuò)能改,嚴(yán)格自律,勤儉節(jié)約的。還有朝代更替,帝王興衰,人文教育,史地天文,倫理道德等方面的知識(shí)。內(nèi)容廣,意義深。 我記得其中是這樣寫的:香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。意思是:香九齡九歲的時(shí)候,便知道在冬天睡前,先用身體熱和床上的被褥,夏天用扇子把涼席和被褥扇涼,再請(qǐng)父親往睡。 我們現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠,被父母疼著慣著,恰好相反,是父母用熱水袋熱和床上的被褥,再讓我們往睡。想想我們是很幸福的,但也有愧疚。就拿我來說吧,自己能做的事不往做,比如說:自己的衣服會(huì)洗,卻不洗,自己的房間不收拾,卻讓媽媽收拾……媽媽給我講道理時(shí),我總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)做錯(cuò)事還為自己的`錯(cuò)誤找借口,或者辯解一兩句,往別人身上推得一干二凈,F(xiàn)在想想也太不像話了,與黃香對(duì)比真是天壤之別啊!古人能做到的,我們新時(shí)代的少年難道就做不到嗎?我們小學(xué)生本身就需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)怎樣做事,怎樣做人。

  我要向黃香學(xué)習(xí),為父母多承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活,比如:幫媽媽掃地、洗碗等,減輕他們的負(fù)擔(dān),做個(gè)好孩子。 在這里,我要感謝《三字經(jīng)》,是它讓我開闊了視野,受到了教育。我堅(jiān)信:只要我努力向古人學(xué)習(xí),我會(huì)比他們做得更出色。 教師評(píng)語:全文敘述十分有條理,語言流暢,結(jié)構(gòu)清楚,小作者能夠把《三字經(jīng)》內(nèi)容同自己的生活緊密聯(lián)系起來談感受,感受深刻。 指導(dǎo)教師:孟慶榮 家長感言: 《三字經(jīng)》具有識(shí)字、廣見聞和灌輸倫理道德觀念,傳播知識(shí)與思想教育雙重功能。它樸實(shí)無華,深進(jìn)淺出,情真意切。 我的孩子讀后,明顯有了很大進(jìn)步。首先改掉了亂扔?xùn)|西的毛病,天天把自己的房間打掃得干干凈凈。自己的事情能自己做,幫助家里做一些力所能及的事。比如:幫我掃地,擦桌子、洗碗等。做錯(cuò)事情能主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤,不再強(qiáng)詞奪理。 從這幾點(diǎn),我得感謝《三字經(jīng)》,《三字經(jīng)》使孩子學(xué)會(huì)自理,養(yǎng)成了知錯(cuò)就改、孝敬父母、尊敬長輩的好習(xí)慣。更讓我感到很欣慰的是,有很多事都是她主動(dòng)地往做,從來都不用我督促。希看不久的將來她能成為一名優(yōu)秀的人才,建設(shè)我們美好的祖國。

【《三字經(jīng)》讀后感】相關(guān)文章:

三字經(jīng)的讀后感05-13

《三字經(jīng)》讀后感07-03

三字經(jīng)讀后感06-14

讀后感三字經(jīng)09-20

三字經(jīng)的讀后感10-05

三字經(jīng)讀后感05-17

《三字經(jīng)》讀后感06-30

(精選)《三字經(jīng)》讀后感09-16

三字經(jīng)的作文01-31

《三字經(jīng)》學(xué)生讀后感07-04