《愛國少年》讀后感

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《愛國少年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《愛國少年》讀后感1

　　我看了愛的教育里面的《愛國少年》。

　　這個故事是講，在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利熱那亞的法蘭西輪船上，有個十一歲的少年，他兩年前被鄉(xiāng)下種地的父母賣給了一個戲班子。戲班子里的.人打他，罵他叫他受餓，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。他吃盡了苦頭！到了巴塞羅那，他終于想辦法逃了出去。他逃到意大利領(lǐng)事館請求幫助，領(lǐng)事把他安排在這艘輪船上，送他回老家。

　　有三個旅客詢問他，他用意大利法蘭西和西班牙三種混雜的語言講了自己的身世。這三個客人出于好奇心，想多了解一些事情。這時，又有幾個女人也圍攏過來在一旁聽。為了顯示自己的大方他故意把錢放在桌子上，忽然他聽見有人在抱怨意大利，然后他把錢打過他們的頭上�！澳没厝�，你們的臭錢，你們侮辱我的祖國，你們的錢我一文也不要！”

《愛國少年》讀后感2

　　《愛的教育》這本書里面有一篇文章深深吸引了我，讀完后我明白了很多道理。

　　文章的主要內(nèi)容是這樣的：巴杜亞有個少年，他家很窮。有一天，他的爸爸媽媽實在沒辦法了，便把他賣給了一個雜技團(tuán)的師傅。雜技團(tuán)的師傅強(qiáng)迫他學(xué)藝賣藝，后來他和雜技團(tuán)師傅去了國外，在那里，他的處境更悲慘了。

　　他實在受不了了，便從那里逃跑了，然后他用自己身上僅有的錢登上了回國的輪船。在船上有三個同情他的乘客給了他幾十個索爾多，他剛開始還很高興，想著怎么支配這些錢，沒想到那三個同情他的乘客開始侮辱他的.祖國，說他的祖國如何不好，還沒等那些人反應(yīng)過來。他毅然地把錢擲了過去，還沖著他們喊道：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢�！�

　　好一句“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢�！边@位意大利少年能夠抵御金錢的誘惑，寧愿自己挨餓，也不許別人侮辱自己的國家，可見他有多愛自己的祖國。

　　這篇文章讓我明白了：少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。祖國在我們的心中，我們肩負(fù)著讓祖國更加美麗富饒的使命，我們要更加刻苦努力學(xué)習(xí)，為祖國更加繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。

《愛國少年》讀后感3

　　讀了《愛的教育》中《少年愛國者》這篇文章后，我被深深震撼了！故事講述了一個窮困潦倒的賣藝少年在得到三個旅客的施舍后，萬分喜悅。但當(dāng)他聽到三個旅客在背后辱罵自己的祖國后，憤怒不已，毫不猶豫地將那些金幣砸向他們…··

　　心靈震顫之余，我也被少年強(qiáng)烈的愛國之情感動了。這位11歲的少年身無分文，他忍受得了人們對他的虐待，去不能容忍人們對自己祖國的侮辱。少年憎恨世人，甚至厭倦這種生活，但他對祖國的摯愛卻不可磨滅。那些富人施舍給他的錢足夠讓他吃飽，穿暖一陣子，但是當(dāng)那些富翁對少年的祖國表現(xiàn)出不屑與偏見時，少年覺得這些錢與祖國的尊嚴(yán)相比，太微不足道了！他斷然舍棄了金錢，用自己的微薄之力捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)！

　　人窮志不窮。愛國不必是驚天動地豪言壯語，不必是舍身忘死的以身許國，只要你心中有祖國，時刻關(guān)心國家興亡，你就是一個平凡的愛國者。少年那錢幣飛擲發(fā)出的響聲和他的`怒吼，讓我感覺少年的形象突然變得偉大起來。與少年的愛國相比，那三個旅客顯得太渺小了。他們雖然有錢優(yōu)勢，但他們心靈不美，仗著自己地位顯赫，就毫不忌憚地侮辱被人的國家！實在可惡。

　　震驚中外的“南京大屠殺”是中華民族的恥辱，也是人類歷史上野蠻，可恥的暴行。時間不能沖淡歷史，我們不能忘記國恥，要牢記日寇慘無人道的滔天罪行，為了國家而奮斗！

　　《少年愛國者》猶如一股清泉，注入我的心田，時刻感動著我…··

《愛國少年》讀后感4

　　我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一文。

　　故事大概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機(jī)逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國，同艙的幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客說意大利人是土匪，是騙子，是……意大利少年聽到他們對祖國的誹謗后，很生氣。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，他將錢扔到了地上，并高聲怒吼：“我不要說我壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，特別是在他漂流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫時，舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。我的心被意大利少年對祖國深深的愛所打動。這本書加深了我對什么是“愛國者”的認(rèn)識。

　　是啊，對祖國的愛是一種偉大而無私的愛。多少年來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了自己的一切。但現(xiàn)在也有極少數(shù)人卻不愛自己的.祖國，他們嫌祖國窮，一味地追求國外豪華的生活方式，喪失中國人的尊嚴(yán)，這些人多么渺小，他們的靈魂是多么丑惡��！

　　雖然，我們祖國的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，人民生活還不富裕，但我相信我們的祖國明天一定更富強(qiáng)。我們從小就應(yīng)該樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應(yīng)體現(xiàn)在愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物上，愛祖國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

　　愛祖國，要為祖國增添榮譽(yù)！這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。

《愛國少年》讀后感5

　　“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長�！本褪强吹椒饷嫔系倪@段話，深深地吸引了我，讓我買了這本好書——《愛的教育》。

　　我把書帶回了家，翻到其中一篇短說——《少年愛國者》，我便津津有味地看了起來：一個十一二歲的意大利少年被父母賣給了馬戲團(tuán)，他在那里遭受了各種虐待。后來，他受不了那里的處境，就逃上一只回國的船。在船上，人們都給了一些錢他，但他聽見給錢他的人們正在說自己國家的壞話時，少年寧愿繼續(xù)挨餓，也不愿聽到有人損壞自己國家的聲音，他的祖國尊嚴(yán)竟然比自己的生命更重要！

　　這個故事使我聯(lián)想到了中國運(yùn)動員的'奧運(yùn)精神，他們從很小的年紀(jì)就開始接受教練嚴(yán)格的訓(xùn)練，天天都得早早地起床，晚上還要熬夜訓(xùn)練，偶爾忙得連飯也沒吃。因為緊湊的訓(xùn)練使他們很少回家看望家人，夜深了，他們還望著家鄉(xiāng)的方向，思念著家人，心里還有著說不出的滋味。他們之所以這么拼搏，就是因為心里想著發(fā)展國家的體育事業(yè)，讓中國強(qiáng)大起來，不讓外國看扁中國。

　　我崇拜那個少年！

《愛國少年》讀后感6

　　《少年愛國者》這個故事的內(nèi)容是：一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

　　我由此想到不少這樣的愛國者：炸碉堡的'董存瑞，烈火中的邱少云，堵槍眼的黃繼光……在戰(zhàn)爭年代，英雄們用自己的青春和熱血譜寫成了一曲曲可歌可泣的民族精神贊歌。如今我們生活在和平年代，沒有了硝煙，沒有了戰(zhàn)火，是不是就不用弘揚(yáng)民族精神了呢？ 不，不是這樣的。民族精神時刻不能丟，我們必須弘揚(yáng)民族精神，而且必須永遠(yuǎn)傳承下去。弘揚(yáng)民族精神可以不必做得那么大，也不必做得人人都知道，在公交車上，我們可以給那些老弱病殘孕讓座，過馬路時可以扶老人過馬路……總之，在別人有困難的時候及時伸出援助之手。有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界。

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