《動(dòng)物笑談》讀后感6篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《動(dòng)物笑談》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《動(dòng)物笑談》讀后感1
一天,我讀了一篇文章,題目叫《動(dòng)物笑談》.文章主要講的是：孔子三十歲時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了,但是他還是歷盡千辛萬(wàn)苦,來(lái)到了洛陽(yáng),拜老子為師,他謙虛好學(xué),每天不離老師左右.
讀了這篇文章,我十分佩服孔子謙虛好學(xué)的精神.他都已經(jīng)三十歲了,也成為名人了,還要去洛陽(yáng)拜老子為師.可是現(xiàn)在有很多人,一出名就會(huì)驕傲自滿,不求上進(jìn),只知道貪圖安逸.在去洛陽(yáng)拜師的路上,他風(fēng)餐露宿,日夜兼程,最后終于來(lái)到了洛陽(yáng),他的毅力多么頑強(qiáng)呀!見(jiàn)到老子以后,他每天不離老子左右,有不懂的`問(wèn)題就會(huì)問(wèn)他,真是不恥下問(wèn).
和孔子相比,我還相距甚遠(yuǎn)呢!每次練小提琴時(shí),媽媽都會(huì)給我指出毛病,我也會(huì)注意,但是每當(dāng)練完一遍我就會(huì)坐下來(lái)休息,媽媽經(jīng)常提醒我,可我總是不在意,總覺(jué)得自己已經(jīng)練得挺好的了.現(xiàn)在想想,其實(shí)我還差得遠(yuǎn)著呢!
我現(xiàn)在每天晚上都要練快板和小提琴,雖然很累,但我不肯放棄每一項(xiàng)特長(zhǎng),因?yàn)檫@兩項(xiàng)特長(zhǎng)我都很喜歡,以后我會(huì)努力把它們都練好.在生活中,我也能做到不恥下問(wèn).讀課外書(shū)的時(shí)候,我有不懂的詞就會(huì)問(wèn)媽媽,媽媽也會(huì)耐心地給我解釋.
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”只要有付出,就會(huì)有回報(bào).在以后的生活中,我要學(xué)習(xí)孔子,做一個(gè)謙虛勤奮的人.
《動(dòng)物笑談》讀后感2
《動(dòng)物笑談》的作者康拉德·勞倫茲博士是一個(gè)十分有趣的人，他從事了一個(gè)更有趣的職業(yè)：動(dòng)物行為學(xué)研究。
他對(duì)動(dòng)物很有研究，在做關(guān)于小水鴨的研究時(shí)，一心一意地學(xué)習(xí)鴨媽媽的叫聲，帶著小水鴨散步，只是為了弄明白“究竟為什么小水鴨會(huì)害怕自己”。令人敬佩的是他不在乎別人的看法和嘲笑，雖然這在外人看來(lái)荒唐不已，但是博士自己卻樂(lè)在其中。博士早就把自己當(dāng)作小水鴨的媽媽了，真心去了解，而不是敷衍了事，這才是人跟動(dòng)物交流要做到的呀!
人總是要求動(dòng)物，尤其是寵物，完全了解自己的想法。如果你有一只狗或貓，當(dāng)你給它一個(gè)信號(hào)，它沒(méi)有明白時(shí)，你只會(huì)說(shuō)一句：“這動(dòng)物太不通人性了!”似乎很得理，但你可曾想過(guò)，每一個(gè)物種都是自然界里的一員，它們?yōu)槭裁匆ㄈ诵?他們有自己的想法、心理、思維，只是你不明白罷了!它們有自己的習(xí)慣、家庭、生活，只是你不知情罷了!人在自然面前是渺小的，我們想和一種動(dòng)物培養(yǎng)好關(guān)系，要試著像博士一樣了解動(dòng)物而不是讓動(dòng)物了解自己。
我有一只貓，她的很多行為都讓人一頭霧水，開(kāi)始大家都說(shuō)“它太不通人性了!換做一只狗或許會(huì)好點(diǎn)”�？呻S著歲月的.流逝，我也慢慢用心去了解她。我曾像博士一樣蹲在地上，學(xué)她叫，并且假裝自己有一條尾巴，撲來(lái)?yè)淙ァＣ慨?dāng)我蹲下時(shí)，她好像都很喜歡我。在讀完《動(dòng)物笑談》后我明白了，當(dāng)我蹲下時(shí)，人驕傲的姿態(tài)就會(huì)收斂，我和貓就平等了。只有站在對(duì)方的視角，我們才能真正了解明白對(duì)方。
其實(shí)人和人之間的交流也是這樣，只有放下心中對(duì)相貌、地位、利益的秤，人才能真正走近彼此，成為朋友，這個(gè)世界才會(huì)變得真誠(chéng)又快樂(lè)!
《動(dòng)物笑談》讀后感3
有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)」窌?huì)笑嗎?我怎么從來(lái)看不見(jiàn)它朝我笑呢?媽媽回答我說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!”
為了發(fā)現(xiàn)小狗的微笑，我就用心觀察起來(lái)。我家的小狗從來(lái)不吃我們吃剩的東西，爸爸特地給它買(mǎi)了狗糧。我想它吃狗糧的那一刻，不就像我吃上肯德基的時(shí)候一樣，它一定會(huì)笑的。于的，我特地喂狗糧它吃，看它有什么表現(xiàn)。我把狗糧放在我的手心，把它伸到它的小嘴前面，讓它享受他的美味。小狗張大眼看了我一眼，舌頭輕輕一卷，沒(méi)見(jiàn)它的咬嚼，狗糧早已下肚，它又抬頭看著我，等待我繼續(xù)給它喂。那表情就是一種期盼，不長(zhǎng)的尾巴不住的擺動(dòng)著，但看不出它的高興與喜悅，更不說(shuō)是笑了。于是我想，小狗吃東西是不會(huì)笑的。
于是，我又用另種方式來(lái)試探，小狗最?lèi)?ài)玩，什么球啊、錢(qián)繩啊，甚至是鞋子都會(huì)是它的好玩具。于是我就拋球小狗接球，它興奮地跳著奔著，有時(shí)你不配合它，它還會(huì)拼命朝你大叫，搖頭晃腦，來(lái)回奔波，一會(huì)就氣喘吁吁。嘿，還是那樣壞壞地看著你的表情，它怎么還不笑呢?
我就帶它出去玩，出去溜跶是小狗的又一項(xiàng)最?lèi)?ài)。只要說(shuō)聲“我們出去”。它就聽(tīng)懂了你的話，一奔一跳沖到門(mén)前，用它的前爪推開(kāi)門(mén)，迫不及待地開(kāi)路了。那個(gè)跳得歡啊，簡(jiǎn)直是腳底裝上了彈簧。我仔細(xì)端詳它的表情，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣，只感覺(jué)到它的專(zhuān)心投入，全心貫注沉浸在玩鬧的`世界里。我想它現(xiàn)該笑 了吧?
我把這些事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“小狗的笑，不是通過(guò)臉上表現(xiàn)出來(lái)的，而是通過(guò)它的動(dòng)作體現(xiàn)的。它搖頭擺尾，它親你蹭你，都是在笑，這你還看不出來(lái)嗎?”哦，我明白了，原來(lái)，小狗的表現(xiàn)有時(shí)候比我們直接，但有時(shí)候也比我們含蓄。讀懂了小狗的笑，我會(huì)更加好好照顧你。
《動(dòng)物笑談》讀后感4
《動(dòng)物笑談》是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的著作《所羅門(mén)王的戒指》中的第五章。本文通過(guò)幽默風(fēng)味的語(yǔ)言和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度將小動(dòng)物的形態(tài)特征描寫(xiě)得十分詳細(xì)，淋漓盡致地體現(xiàn)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
作者敘述他從維也納回艾頓火車(chē)站時(shí)呼叫鸚鵡“可可”的經(jīng)歷時(shí)這樣描述：“對(duì)了，你聽(tīng)過(guò)黃冠大鸚鵡的鳴聲沒(méi)有？假使沒(méi)有，只要想想用老法子殺豬時(shí)豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。”這句話出現(xiàn)了許多口語(yǔ)化的詞，例如：“對(duì)了”，“就得了”，貼近生活十分風(fēng)趣，帶著些許調(diào)侃的意味，而其中“老法子殺豬時(shí)的嚎聲”更是形象寫(xiě)出了“黃冠大鸚鵡的叫聲”，如鳴在耳，多么有趣！作者把叫鸚鵡時(shí)尷尬的故事寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，用十分幽默的話語(yǔ)寫(xiě)出鸚鵡叫聲，而在這詼諧風(fēng)趣中，不乏作者對(duì)鸚鵡“可可”的'熟悉與喜愛(ài)。
作者開(kāi)篇寫(xiě)到在研究高等動(dòng)物時(shí)，時(shí)常發(fā)生一些趣事，“逗笑的主角常常不是動(dòng)物，而是觀察者自己”，“科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)方法怪誕不經(jīng)”。并自嘲地說(shuō)，“如果不是因?yàn)槲页隽嗣臒o(wú)害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫恕�，作者的風(fēng)趣中又讓我們感受到作者投入科研工作接近忘我的狀態(tài)。
為了帶著小鴨子，作者細(xì)致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時(shí)作者還寫(xiě)出了園子欄桿旁觀光客的樣子，運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)作手法幽默地寫(xiě)出了“我”和“觀光客”，一個(gè)“暗自得意”，一個(gè)“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態(tài)。
全文上下很多內(nèi)容都通過(guò)幽默的話語(yǔ)寫(xiě)出了作者對(duì)科研活動(dòng)投入忘我的狀態(tài)，這不僅讓我看到了作者對(duì)科研的熱愛(ài)，還有他對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，讓我感佩不已。
《動(dòng)物笑談》讀后感5
《動(dòng)物笑談》是由奧地利動(dòng)物行為家康拉德勞倫茲所寫(xiě)，主要講述的是作者研究動(dòng)物時(shí)發(fā)生的趣事。
文章一共寫(xiě)了四件趣事。第一件是在一個(gè)星期天，作者為了研究小鴨子，帶著一群小鴨子在自家園里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著時(shí)，作者的行為把一些外地來(lái)的觀光客嚇呆了，而那些小鴨子卻不露痕跡地藏在深深的草里。這是作者第一次出丑。蹲爬叫等詞語(yǔ)寫(xiě)出了作者扮演小鴨子母親的艱辛和投入�？梢愿惺艿娇茖W(xué)工作者專(zhuān)注忘我的精神和極高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作者為了科學(xué)研究犧牲了自己的尊嚴(yán)。
第二件是作者從維也納坐火車(chē)回艾頓堡出站時(shí)，看到自己的黃冠大鸚鵡可可在天空中做長(zhǎng)途飛行，作者為了喚回可可，只好用盡全身之力，把嗓門(mén)憋得尖尖的，發(fā)出哦啊的叫聲，四周的人都驚呆了�？梢�(jiàn)作者已經(jīng)將這只鸚鵡當(dāng)成自己的'親人了，非常愛(ài)惜自己的寵物。
第三件是可可趁作者的父親在陽(yáng)臺(tái)上睡午覺(jué)，把作者父親褲子上的扣子全咬掉了，還整整齊齊地排在地上。可以看出可可也像個(gè)小孩子一樣，很調(diào)皮。
第四件是可可趁作者的母親在院子里織毛衣時(shí)，咬住露在外面的活線頭，飛到空中，把一整團(tuán)線都打開(kāi)來(lái)，躥得高高的，然后就繞著院子里的檸檬樹(shù)，有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來(lái)，把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線，無(wú)法解開(kāi)來(lái)。咬住飛打開(kāi)等詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了可可叼著毛線飛的情景，展現(xiàn)出它淘氣、可愛(ài)的個(gè)性，從側(cè)面反映出作者對(duì)可可充滿愛(ài)意，可可和作者一家關(guān)系很親密。
就像閱讀提示中所說(shuō)的一樣，科學(xué)研究不全是為了實(shí)用，追求真理本身就充滿了樂(lè)趣。作者并不把研究動(dòng)物當(dāng)成是自己的工作和任務(wù)，而是把它當(dāng)成是自己的愛(ài)好和樂(lè)趣，才能更好地研究；作者也并不把小鴨子當(dāng)成是自己的研究對(duì)象，而是把它當(dāng)成是自己的玩伴、寵物，甚至是親人。這正是作者的獨(dú)特之處，他始終以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)這一切。我們也要這樣，不論面對(duì)怎樣的窘境，始終能積極、樂(lè)觀地去面對(duì)。
《動(dòng)物笑談》讀后感6
從前，在一個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里，住著一群活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候，森林里來(lái)了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，建造工廠。小動(dòng)物們從此失去了往日的歡樂(lè)。它們的生活環(huán)境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地躺在地上，以前的活潑機(jī)靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進(jìn)攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢(qián)，還把它們當(dāng)美味佳肴。小動(dòng)物們死的死，逃的逃。
后來(lái)森林里的小動(dòng)物們也所剩無(wú)幾了。清澈見(jiàn)底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍(lán)的天空變得灰暗無(wú)比�？墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰(shuí)知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個(gè)個(gè)弱小的`生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機(jī)，他們什么時(shí)候才能明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這八個(gè)字的深刻含義呢。
終于有一天，“搗蛋鬼”們受到了大自然給他們的“饋贈(zèng)”，洪水泛濫，沙塵暴的侵犯，野生動(dòng)物的快速滅絕，病毒的肆意泛濫……這一切的一切不僅破壞了人類(lèi)的生存環(huán)境，而且直接危及人類(lèi)的生命。他終于明白了保護(hù)環(huán)境的重要。于是，在各地掀起了綠化大地的熱潮。原先那稀稀拉拉的山坡上又呈現(xiàn)出了一片生機(jī)，小動(dòng)物們又回來(lái)了，它們又像以前那樣在這美麗的樹(shù)林里吃呀，喝呀，玩呀。你看，它們都開(kāi)心呀!它們又笑了，那笑聲在整個(gè)樹(shù)林里回蕩著……
虞山園區(qū)小學(xué)四(2)班余夢(mèng)奇
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