《神奇飛書》讀后感9篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《神奇飛書》讀后感，希望對大家有所幫助。
《神奇飛書》讀后感1
電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書�？墒�，有一天，他的書被那突如其來的颶風摧毀了。不過，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。
在這部電影中，莫里斯細心修補好撕壞的封面，或是把卷角的書頁展平，它告訴我們一個道理：書也需要大家的`愛護；書要細細嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會累死；爬得太慢，它又會掉隊。而莫里斯年輕時照顧書，年老時被書照顧，并不斷地從書中汲取知識。這也在告訴我們：書和人其實是相互的主人。
《神奇飛書》是美國的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的，制作這部電影的目的是向已故的圖書館長比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎。
《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個更加輝煌的未來！
《神奇飛書》讀后感2
在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財富，它給世界帶來了美好。
它是一個繪本故事，作者是位美國作家，他寫過很多作品，比如說，大家愛看的《玩具總動員》，《書寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書，先觀察它的封面，封面上有一個人，這就是故事的`主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過奧斯卡金像獎，如果你想知道這本書的主要內(nèi)容，那我就來給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市，颶風呼嘯而來，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見一個女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來到圖書館。莫里斯在圖書館里過著美好的生活。
隨著時間流逝，他老了，在他走的時候，有些書圍了起來，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。
這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺得太神奇了！書還能飛，有一本書還長了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽診器和放大鏡，他居然這么愛護書籍。它的色彩也有變化。當莫里斯悲傷時，畫面就是黑色的，當莫里斯高興時，畫面就是彩色的。我認為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書，我希望自己也能成為愛看書的人。
《神奇飛書》讀后感3
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當他老了躺在床上，書籍們都把自己的`故事讀給他聽。當莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了�！�
書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時的路，那是很處以前他們初次相見的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會跳舞來回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
《神奇飛書》讀后感4
--當生命走向盡頭時，你留下了一本怎樣的書
近日前往黃老師組織的紅楓繪本悅讀會，雖是第一次參加，但是客廳溫暖的燈光，朱丹前期的充分準備，悅讀者們真誠的開放交流，讓這次繪本閱讀帶給我滿滿的思考和收獲。
繪本《神奇飛書》，是一本關于書籍和閱讀的故事，但絕不僅止步于閱讀的意義淺層的寓意。在此間，我們探討了閱讀的諸多意義，也探討了閱讀的傳承和引領，科技發(fā)展下的新型閱讀，各抒己見，熱鬧紛呈，在此不再贅述。
悅讀會雖已過去數(shù)天，但是繪本的內(nèi)容還是時時縈繞心頭。主人公莫里斯的書是一本寫著他的人生經(jīng)歷的書，我姑且稱之為生命之書。這樣一本生命之書為何在一場颶風中，其內(nèi)容消失殆盡，是否意味著在人生中我們經(jīng)歷的一些打擊和挫折，有時候會拿走你認為的全部東西；又或者意味著在你之前的'人生中你并未留下任何夠得上有意義的事物。你曾經(jīng)的存在可以被輕易抹去。
但是人有一種力量，向死而生。莫里斯在這樣一次災難后，他得到了仙女的啟發(fā)，他的后半生全然改變。籍著書籍的力量，他尋找到了生命中對他而言真正有意義的事物。他用閱讀豐厚自己；他用心修補著書籍，相互溫暖；他將書籍推廣出去，惠及他人……最后他留下了一本豐厚的人生之書。
思及此，我不免想想自己，當我的生命走向盡頭時，留下的會是怎樣一本書呢？是被人丟棄在旮旯角落里，泛人問津的；還是能讓人興致盎然的閱讀下去的呢？生命的意義值得我們一再追尋！
《神奇飛書》讀后感5
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時，那間有著歡聲笑語的房間失去了往日的歡樂，書籍們沉默了好長一段時間。
終于，有一天，門外走來一個小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時，莫里斯的書飛向小姑娘，自動翻開，小女孩讀了起來。從此，她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動地翻著書頁，希望每一個故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢。
她也喜歡與人分享書。住在附近的'退休老人總喜歡到她這兒來，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來，和這些會說話、會飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來看這些神奇的書。在小女孩的帶領下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來越知書達理，精英們變得越來越大有作為，老人們變得越來越和藹可親，整個世界變得越來越美好！
《神奇飛書》讀后感6
書籍是人類進步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們在心中牢記，如果你是一個愛讀書的孩子，那你肯定知道，沒有書籍的日子簡直生不如死，如果你還沒有體會到，那么，請讀神奇飛書(梗概)這個故事
在美國的一個地方，住著一個把書視為生命的人，他每天，都要讀書，可是因為一場颶風的來襲，使他的日子變得昏暗，在沒有書的世界里，所有的東西都是黑白色的，因為它們都缺乏了書給予的五彩繽紛的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的顏色，那是一個美麗的女孩，她的四周都有書的陪伴，她的世界因為書變得多姿多彩，跟著書，他翻過欄桿，來到了一個美麗的世界，跟著書，他來到了一個擁有快樂的'世界，他跟著一本快樂的飛書，到了一個屋子里，在哪，他看到了許許多多的書，書好似有生命一般，在他的身邊繞來繞去，可是有生命的東西，就會有生老病死，書也不例外，他在書的帶領下，見到了一本生死垂危的“老人”他被一本書拋擲了下來，在空中，書突然四分五裂，鑲白蝴蝶一樣一飄了下來，他不怕艱難，一頁一頁的將書粘起，這時我想起了魯迅，他讀書時，要將手洗凈，留下的臟東西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，寫出了他的自傳……
主人公愛書如命，他在颶風的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂分享給他人，讓熱愛讀書的愛好一代一代的傳承下去。
《神奇飛書》讀后感7
《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書，其中最讓我覺得新穎神奇的，就是作者運用種種的色彩變化。一開始，莫里斯先生與書在一起，讀書，寫書，做他自己 喜愛的事時，作者運用了暖色調(diào)，我認為其含義就是當莫里斯與書在一起時，他的心靈是充實而又滿足的。而后面，莫里斯的書被摧毀時，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當時所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進入圖書館后，他的心重又受到書的洗禮，充滿著愛與快樂。
因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書后，他們也在愛上閱讀的同時，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾�，就是為了突出莫里斯與其他人心靈上得改變，因此，這本書巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ毤毱肺�。在這本書中，莫里斯的神奇飛書給了人們希望。
更證實了“有書的`生活是充滿愛與光彩的，而沒有書，沒有知識的生活，便是暗淡無光，乏味無趣的”“書猶藥也”在本書中，在我的心中，書，能治愈一個人心靈上得痛苦與絕望，帶領我們的人生走向更明亮的地方。
《神奇飛書》讀后感8
這本書是偶然間買到的，在網(wǎng)上看封面有點動畫片的感覺，下單的時候還有點遲疑。擔心會不會是動畫片的簡單復制，等到翻開書的時候，發(fā)現(xiàn)這是一本獨特的內(nèi)涵豐富的繪本書，它的'故事和制作背景立刻吸引了我。
故事的主人翁莫里斯先生喜歡文字，故事，和書他每天都會在書里寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望，他的一生就是一本他自己寫的書，當颶風來臨摧毀一切，包括莫里斯寫的書。在他感到迷茫的時候，一本會飛的書帶著他來到圖書館，從此莫里斯先生和書籍朋友們一起生活，在圖書館里享受閱讀、分享、和書寫直到生命的盡頭，在莫里斯走后，他的故事也成為了一本書，被后來走進圖書館的小女孩閱讀。書中處處充滿了隱喻，這個故事讓我想到阿根廷作家博爾赫斯說過的一句話：”世界就是一本書�！倍畷娜俗寱w起來，書在他們的眼里有了生命力，人的精神因為書籍的滋養(yǎng)而變得豐富。那么“圖書館真的是一個生長著的有機體�！弊鳛橐幻麍D書管理員，書中的很多場景都提醒著我，這個崗位天然的工作職責和它本身應該有的美好。
原來，著作者威廉。喬伊斯著作這個故事的初衷是為了向圖書館的推廣先驅(qū)——已故的比爾。莫里斯致敬。喬伊斯在經(jīng)歷風災后，見證了閱讀的治愈力量�！渡衿骘w書》的動畫在幾年后完成并奪得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，其后這個故事的電子版、繪本版得以誕生。我是讀完書才看動畫化短片的，可能看過動畫片的人要比看過繪本的人多，我覺得不管通過哪一種媒介形式，都能讓人獲得感動和啟示，這除了制作者的用心之外可能也源于故事本身的生命力吧。
《神奇飛書》讀后感9
為什么這部影片能獲得金獎？帶著這個疑問，我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內(nèi)容是：在一個尋常的下午，莫里斯在陽臺上寫書，突然刮來的一陣狂風把他帶到了一個黑白世界，兩旁的`電線桿倒的倒、歪的歪，莫里斯在這個世界里非常孤獨、寂寞，他走進了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。
其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié)：當莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開始搶救，聽診器、心跳測速器、起搏器等先進的儀器都用上了，可還是沒有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧。”于是，莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過來了。
看書才是救書，我覺得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過來，開始它們精彩的“人生”。
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