《爺爺一定有辦法》讀后感4篇

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《爺爺一定有辦法》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《爺爺一定有辦法》讀后感1

　　《爺爺一定有辦法》是一本全國優(yōu)秀幼兒讀物評選委員會推薦的優(yōu)秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個標(biāo)志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。

　　輕輕翻開書本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書。待我看完書，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個故事線索——一塊藍(lán)料子的圖案。

　　我覺得這本書最特別的是一個故事中還同時存在著另一個故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實兩個故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁，我們可以看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽臺上張望；中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不知道怎么，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時，我的`奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個可愛的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地散步呢！第八頁，也是三層結(jié)構(gòu)，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個老裁縫了，底層老鼠議價也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋內(nèi)的情景，而第九頁則是畫屋外的情景，讓人更覺親切。許多連頁的外景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個兜售面包的小販，又會是趕著馬車的車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒有了現(xiàn)在社會汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。

　　故事主線——藍(lán)料子，爺爺通過藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯�約瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會不少，所以這本書適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

《爺爺一定有辦法》讀后感2

　　初識繪本時，我只是簡單的認(rèn)為那只是類似漫畫書一般的書籍，一張圖畫，配上些許文字，抓住孩子們的注意力，看看之后一笑了之。但閱讀過世界圖畫這本書之后，讓我對繪本又有了新的認(rèn)識，通過前半部分的閱讀，我明白的繪本書上的大量圖畫并不是僅僅為了吸引讀者的眼球，更多的是通過書本的封面，扉頁，圖案的花紋等等，讓我們對這個故事的整體意境有一個初步的了解。繪本書上的圖畫需要我們仔細(xì)研讀，在配上相應(yīng)的文字，往往會發(fā)下這本書更加深刻的用意。下面我以一本繪本為例：

　　最近我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書，這是一個繪本故事，而且人人都能讀的懂，小故事很搞笑,讓我讀完還想讀。其實故事是由一塊普通的藍(lán)色布料開始的，主要講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的，看上去能夠扔掉的東西重新變成新的，哪里會有這樣的.魔法，爺爺真的這么能干嗎？我們也能像爺爺這樣能干嗎？

　　首先，我來說說這個故事的主要資料吧！當(dāng)約瑟還小的時候，爺爺為他做了一個奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不僅舒服而且保暖，還能把惡魔統(tǒng)統(tǒng)趕跑，但約瑟漸漸長大了，這條毯子也變得老舊了。約瑟媽媽說毯子太舊了，想把它扔掉了。約瑟說，爺爺一定會有辦法的。于是他就跑去找爺爺，爺爺一看這料子還能夠做，就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出，很快縫出了一件奇妙的外套。過了不久，約瑟又長大了，奇妙的外套也變得老舊了，媽媽又想把他扔掉�？杉s瑟還是去找爺爺，爺爺用同樣的方法縫出了一件背心，接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣消失不見了即使是爺爺也沒有辦法在無中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……于是就寫成了這個奇妙而精彩的故事。

　　我還特別喜歡這本書的圖畫，因為這個故事的每一幅圖下方有一個小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房子都很漂亮，那里的一切都充滿生機，那么溫馨，那么幸福，最主要的是他們也忙忙碌碌著，在用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家裝扮的漂漂亮亮，看上去真甜蜜，真的美妙極了！

　　讀了這個故事，使我深深的感受到我的爺爺也是愛我的，小的時候經(jīng)常給我買我喜歡的東西，從來不打罵我，我感覺自己很幸福，除此之外，我們還懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約，不浪費的好習(xí)慣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟爺爺那樣聰明，做任何事情都要動腦筋，多想辦法，這樣一定會有意想不到的結(jié)果，也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。

《爺爺一定有辦法》讀后感3

　　暑假里，我的書柜里進(jìn)駐了一批新成員，其中我最寵愛的當(dāng)屬這本《爺爺一定有辦法》。每當(dāng)我大聲朗讀這則故事時，爺爺?shù)哪樕峡倳�浮現(xiàn)出會心的笑容，因為繪本里的場景仿佛描繪著我們爺孫倆的日常。

　　這本書由加拿大作者菲比.吉爾曼根據(jù)當(dāng)?shù)亓餍幸丫玫囊粍t民間故事創(chuàng)作，講述的是約瑟的爺爺在他還是個小娃娃的時候就給他縫制了一條奇妙的毯子，蓋上它睡覺，約瑟感到既舒服、保暖，又能把噩夢通通趕跑。但是，隨著約瑟一天天長大，毯子也破舊不堪，約瑟堅信爺爺有辦法能幫他保住毯子，于是爺爺給他改制成了一件得體的外套。年復(fù)一年，布料逐漸破舊，然而每次爺爺總有辦法把它變換成約瑟喜愛的隨身之物，從外套到背心，又從背心改成領(lǐng)帶，再從領(lǐng)帶到手帕，直至變成一顆小小的紐扣。終有一天，紐扣掉了，巧婦難為無米之炊，爺爺也感到無能為力。正當(dāng)大家覺得約瑟會萬分沮喪的時候，沒想到，約瑟想到了一個辦法，他用紙筆記錄下了在爺爺層出不窮的創(chuàng)意下，這塊奇妙毯子的進(jìn)化史。爺爺和約瑟之間平凡而充滿溫情的故事，被傳頌至今。

　　喜愛這本書，因為我和約瑟一樣幸福，同樣有著一位心靈手巧的爺爺，從小到大，“爺爺牌”產(chǎn)品遍布我生活的方方面面。從幼兒園的園服，到現(xiàn)在的赭小校服，但凡袖子長了或是腰身不合適的，都是爺爺一針一線幫我仔細(xì)調(diào)整大小，園服校服上的姓名貼，也是爺爺親手縫上。穿著爺爺修改過的衣服，我就像繪本中約瑟穿上他爺爺縫制的大衣時一樣自信又自豪。爺爺雖然花白了頭，但穿針引線技術(shù)絲毫不比我媽媽差，這讓我一度覺得，電視里那些奶奶們瞇著眼睛也看不清針眼的畫面實屬夸張。家里的玩具來了一個又一個，頑皮如我，總有辦法讓它們或碎或裂或“啞巴”;聰明機智如我，每次都求助爺爺幫忙收場，他有個神奇的'工具箱，破損的玩具在爺爺一雙巧手的擺弄下，總能恢復(fù)個八九不離十。正因如此，妹妹現(xiàn)在玩的都是我小時候的玩具，媽媽說，這可給她省了一大筆花銷呢!

　　喜愛這本書，暑假里幾次拿起這本書，甚至還帶著妹妹一起讀，但故事尾聲中約瑟模仿他爺爺說：“這些材料還夠……”，然后他自己用紙筆記錄下這個故事的情節(jié)，我可是在媽媽的解釋下才看明白。約瑟長大了，我也即將走進(jìn)二年級的教室，從約瑟的故事中尋思我的日常，我明白了一個道理：爺爺固然是個全能選手，但爺爺也有無能為力的時候，作為小朋友的我，在事情出現(xiàn)僵局時可不能不依不饒，我們要用自己的方式解決問題，如同爺爺在我面前展現(xiàn)的那樣，也做一位勤于思考、敢于實踐、有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

《爺爺一定有辦法》讀后感4

　　《爺爺必須有辦法》是一本全國優(yōu)秀幼兒讀物評選委員會推薦的優(yōu)秀讀物，在書封面的左下角有這樣一個標(biāo)志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎，所以這本書讓我迫不及待地想要看一看。

　　輕輕翻開書本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書。待我看完書，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個故事線索——一塊藍(lán)料子的圖案。

　　我覺得這本書最個性的是一個故事中還同時存在著另一個故事，那是在畫面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來了額外的閱讀樂趣，其實兩個故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁，我們能夠看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽臺上張望；中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不明白怎樣，讓我有一種熟悉的感覺，曾幾何時，我的奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個可愛的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來到了草地上悠閑地散步呢！第八頁，也是三層結(jié)構(gòu)，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個男子伸著手臂，看來約瑟的爺爺是個老裁縫了，底層老鼠議價也是其樂融融。書中有許多是連著的整幅畫，就像第八和第九頁，第八頁畫的是屋內(nèi)的情景，而第九頁則是畫屋外的情景，讓人更覺親切。許多連頁的外景，每次都不同，有的是走過一群大白鵝，有的是走過個兜售面包的小販，又會是趕著馬車的`車夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒有了此刻社會汽車的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。

　　故事主線——藍(lán)料子，爺爺透過藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯�約瑟的愛，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會不少，所以這本書適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

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