《生命橋》讀后感

　　讀完一本名著以后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的《生命橋》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《生命橋》讀后感1

　　今天，我讀了一篇文章，叫《生命橋》。

　　看到這個題目，我覺得很奇怪，因為木橋，石頭橋，鐵橋我都見過，可生命橋我倒聽見過，于是，我?guī)е�這個問題沖進了課文。

　　本文主要寫了獵隊把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來，就用生命換來了年輕羚羊的生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的精神搭建了一座生命橋。

　　生命只有一次，生命對我們來說是最重要的，雖然生命對老羚羊來說也很重要，但老羚羊卻把生命獻給了年輕羚羊，我被偉大無私的愛感動了。當(dāng)每個年輕羚羊跳過懸崖時，懸崖下就會堆出一個個高大的'豐碑，它們用自己的身體和生命畫出優(yōu)美的弧線如一直掛在我天空的彩虹。

　　讀完了這個故事，我知道了有愛的地方就有橋。

《生命橋》讀后感2

　　我讀了《生命橋》這個故事，我被深深地感動了。

　　故事主要講：有一個狩獵隊，把一群羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。老羊想讓小羊活著，就讓小羊在跳懸崖正在下降時，猛蹬一下老羊的背，讓小羊在獲得一次跳躍的機會，飛過懸崖。它一定會想：“反正我已經(jīng)老了，讓我犧牲，讓其他小羊活下去，這就是我的使命，為了能救小羊，我愿意犧牲�！�

　　想好了之后，它叫其他羊通過它自己飛過懸崖。老羊的`舉動真是太偉大、太感動人了，它為了能讓其他小羊飛過懸崖，犧牲了自己。小羊肯定會想：“是善良的老羊救了我們的命，我們一定要好好的活下去，不能讓老羊白白的死去�！�

　　不管是誰救了你的命，不管他死了還是活著，你都要好好的活著，去感謝你的救命恩人，不能讓他白白救你一命，這樣才是一個懂得感恩的人。

《生命橋》讀后感3

　　今天，我讀了一篇在四年級上冊的課文，叫《跨越海峽的生命橋》。

　　文中有一個來自杭州的小錢因為患了嚴(yán)重的白血病，需要移植合適的骨髓才能繼續(xù)生命。他的生命就像即將凋零的花朵一樣，只有骨髓才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在10萬人里才有可能找到一個有合適骨髓的人。小錢非常幸運，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。

　　在同一時刻，遠(yuǎn)在臺灣的花蓮慈濟醫(yī)院里，李博士正在準(zhǔn)備給一個青年做骨髓移植手術(shù)，盡管昨天一場里氏7。3級的大地震襲擊了臺灣，也擋不住李博士的腳步。這個骨髓終于被安全地送到了杭州，送到了需要救助的小錢的手里。終于大陸和臺灣的生命接力完成了。

　　即使大陸跟臺灣中間有一條海峽，但是它不能阻擋大陸和臺灣的血肉之情，大陸和臺灣是一家人，我們要互幫互助。

　　小錢的`生命之花在兩岸同胞的幫助下，終于重新盛開！這是血濃于水的親情！在生活中，我們也要想著在海峽對面的臺灣同胞，因為他們也在心心念念著我們。兩岸人民是一家人啊，我們都盼望著臺灣能夠早日回到祖國的懷抱。這一天也一定會到來！

《生命橋》讀后感4

　　今天，我讀了一篇文章《生命橋》，看到這個題目，我覺得很奇怪，因為木橋，石頭橋，鐵橋我都見過，可生命橋我倒聽見過，于是，我?guī)е�這個問題沖進了課文。

　　本文主要寫了獵隊把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來，就用生命換來了年輕羚羊的'生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的精神搭建了一座生命橋。

　　生命只有一次，生命對我們來說是最重要的，雖然生命對老羚羊來說也很重要，但老羚羊卻把生命獻給了年輕羚羊，我被偉大無私的愛感動了。當(dāng)每個年輕羚羊跳過懸崖時，懸崖下就會堆出一個個高大的豐碑，它們用自己的身體和生命畫出優(yōu)美的弧線如一直掛在我天空的彩虹。

　　讀完了這個故事，我知道了有愛的地方就有橋。

《生命橋》讀后感5

　　前幾天讀了《生命橋》一課，使我深受感動，文章講述的是：有個狩獵隊，把羚羊趕到懸崖邊，準(zhǔn)備活捉，可是羚羊面對黑黝黝的槍口，很冷靜，老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去。于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線，一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了，更意味著一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的，因為自己的命是老羚羊給的'，這第二次生命來的那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面對一切，堅強的活下去。而那只跌入山澗的老羚羊，我想它當(dāng)時肯定是含笑而去的，他覺得自己把生存的機會留給了年輕羚羊，讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去，一切都是值得的……

　　看著看著，我的眼淚情不自禁的流了下來，多么無私的老羚羊啊，作為人類我不覺的有些慚愧，如果是我們?nèi)祟愑龅竭@種情況，能像它們一樣機智，果斷，無私嗎

　　同時我也憎恨起這場悲劇的始作俑者——獵人。僅僅為了一頓美餐，就釀成了這場悲劇，值嗎！即時最后它們悔悟了，可代價也太大了吧。希望這樣的悲劇再也不要發(fā)生了……

《生命橋》讀后感6

　　前幾天讀了《生命橋》一課,使我深受感動,文章講述的是:有個狩獵隊,把羚羊趕到懸崖邊,準(zhǔn)備活捉,可是羚羊面對黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去.于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的.,因為自己的命是老羚羊給的,這第二次生命來的那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對一切,堅強的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當(dāng)時肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的機會留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去,一切都是值得的……

　　看著看著,我的眼淚情不自禁的流了下來,多么無私的老羚羊啊,作為人類我不覺的有些慚愧,如果是我們?nèi)祟愑龅竭@種情況,能像它們一樣機智,果斷,無私嗎

　　同時我也憎恨起這場悲劇的始作俑者——獵人.僅僅為了一頓美餐,就釀成了這場悲劇,值嗎 !即時最后它們悔悟了,可代價也太大了吧.希望這樣的悲劇再也不要發(fā)生了……

《生命橋》讀后感7

　　《生命橋》這篇課文，主要講了狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備活捉羚羊。羚羊們先分成兩群——老羚羊為一群，年輕羚羊為一群，在老羚羊的帶領(lǐng)下，它們團結(jié)一心飛躍了懸崖，生存了下來。

　　“那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋�！敝形腋惺艿搅四腔【�是老羚羊用自己的血肉之軀搭建的'，意味著一個生命的結(jié)束，一個生命的重生，如果沒有老羚羊那一剎那的支撐，那年輕羚羊不可能完成第二次飛跳，而獲得新生。

　　這時，我想到了一個事情——在一年級的拔河。那天，天氣晴朗，萬里無云，同學(xué)們非常開心，原來要拔河比賽，班級里的啦啦隊，在給各個班加油，輪到我們班時，正好和一（2）班體力較弱的比賽，我們心想：這次肯定輕輕松松搞定。比賽開始，只見我們班費力的拔著，可沒過多久我們班就輸了，那么，最多拿第三名了！我們又跟一（3）班拔河，雖然拼盡全力，可還是輸了，就拿了第四名。后來老師給我們分析了，這次拿第四名的原因是因為大家不團結(jié)，有的“一”開始拔，有的“二”開始拔。只要團結(jié)就能勝利！

　　俗話說得好：人心齊，泰山移。我們要團結(jié)起來，什么事都能干好！

【《生命橋》讀后感】相關(guān)文章：

《生命橋》說課稿04-19

生命中的橋作文07-06

《跨越海峽生命橋》說課稿12-08

跨越海峽的生命橋說課稿07-05

《生命橋》語文教案06-15

《跨越海峽的生命橋》教學(xué)反思08-28

小學(xué)語文教案：生命橋09-01

《跨越海峽的生命橋》的教學(xué)反思01-10

跨越海峽的生命橋教學(xué)反思01-10

《生命橋》語文教學(xué)反思03-29