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女兒的故事讀后感（精選30篇）
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的女兒的故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
女兒的故事讀后感 1
剛開始讀《女兒的故事》，我感覺到這本書里寫的全是幽默故事，讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來，但是讀完整本書以后，我卻由衷地感覺到，這本書教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說了這樣一個(gè)故事：梅子涵的女兒梅思繁問他的`爸爸，曹迪民的爸爸為什么他不象你們這么嚴(yán)格，曹迪民告訴梅思繁因?yàn)樗职中r(shí)候也不好好學(xué)習(xí)，但也考取了大學(xué)，所以沒什么緊張的，梅子涵告訴女兒了一句孫中山說的話：“革命尚未成功，同志仍需努力�！蔽矣X得曹迪民爸爸說的那句話是不對(duì)的，如果基礎(chǔ)不打好，哪能有將來呢？你那只是運(yùn)氣好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。這是孫中山說的一句話，這句話不只是對(duì)革命時(shí)期的人說的，更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生，一次兩次考的好了，不代表下次能考好；這個(gè)學(xué)期評(píng)上了三好，不代表下個(gè)學(xué)期是三好；小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到了好的單位，并不表示你是一個(gè)十全十美的人，不表示世界上所有的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語(yǔ)言我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己！
女兒的故事讀后感 2
前幾天，我讀了一本書，它叫《女兒的故事》，作者是梅子涵，他的女兒是梅思繁，里面有兩個(gè)部分，一部分是作者寫女兒的.故事，第二部分是梅思繁寫自己的故事，兩個(gè)都一樣好看，還很好笑。
女兒的故事是講：梅思繁小時(shí)候鋼琴?gòu)椀煤芎�，所以考取了音樂學(xué)校，在考的時(shí)候，梅思繁彈的曲子是背出來的，這讓我覺得很不可思議，如果讓我背我都被不出來，更別說是考取學(xué)校了。里面有一個(gè)故事，就是：鋼琴睡覺了，從四年級(jí)開始，梅思繁就不是經(jīng)常彈，除了學(xué)校有活動(dòng)叫她彈，她才彈，活動(dòng)結(jié)束后，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說要寫作業(yè)，我覺得梅思繁爸爸這時(shí)會(huì)覺得很傷心、無奈，本來，她的鋼琴?gòu)椀煤芎�，但卻因?yàn)樽鳂I(yè)太多，讓她不能再?gòu)椓�，我覺得非�？上А＿�有一篇叫躺進(jìn)狗窩，是梅思繁在草地上玩，玩累了就躺在狗窩了休息，看見一只狗朝他們叫，才發(fā)現(xiàn)他們是躺在狗窩了的，正好，梅思繁也屬狗，這段話讓我覺得很好笑。
梅思繁的故事里面有一篇：梅思繁今晨幾點(diǎn)睡，我一看，怎么是今晨呢，于是，我就繼續(xù)看下去，原來梅思繁的作業(yè)本來就很多了，但是，做完了還要做很多媽媽買來的卷子，最晚的睡覺時(shí)候已是第二天凌晨了。
這本書讓我覺得很有趣，我非常喜歡這本書。
女兒的故事讀后感 3
在暑假中，我讀了一本書名叫《女兒的故事》。這本書從題目上看起來算不上新奇，不就說說自己女兒的故事嘛！有什么好看的，可是，當(dāng)我打開書本的第一頁(yè)時(shí)，我立即打消了先前的念頭。
故事一開頭，我從梅子涵的前言中看到了并感受到了梅子涵的樂觀，開朗與自信，還感受到了梅子涵是一個(gè)富有童趣的人。我想，一個(gè)富有童趣的人寫出來的東西肯定是好看的，就像楊紅櫻阿姨一樣。于是，我便有了興趣，也便饒有興致地讀了下去。果然不出我所料，我越往下讀，就越感覺到梅子涵是一個(gè)富有童趣、樂觀。隨時(shí)關(guān)注子女的好父親，這本書講述了主人公梅思繁作為一個(gè)學(xué)生一路走來的成長(zhǎng)過程，以及與父母，同伴一路相隨的歡喜，艱辛和無奈，這本書從頭到尾都像一條寬大的大河，滋潤(rùn)著我們的心。讀女兒的成長(zhǎng)的故事，也許是因?yàn)樗幸粋�(gè)好父親，才能教導(dǎo)出這樣一位好女兒。梅子涵用特別的文筆講述出成長(zhǎng)中多么豐富的好故事。女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親的細(xì)心體貼，都恰恰融在了這本愛意濃濃的書本中。我個(gè)人覺得這本書的作者——梅子涵，以輕松幽默的筆調(diào)，述說了我們當(dāng)代的祖國(guó)花朵生機(jī)勃勃、聰慧調(diào)皮、天真善良的天性。
我對(duì)梅子涵的有一個(gè)觀點(diǎn)非常贊同：應(yīng)該還給孩子一個(gè)歡樂的同年，所以在梅思繁厭倦彈鋼琴的時(shí)候，梅子涵同意女兒停下鋼琴的學(xué)習(xí)，做自己感興趣的事情。女兒喜歡看書，作業(yè)寫得特別棒，但是數(shù)學(xué)就恭維了，可是梅子涵從未放棄女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而是在潛移默化中培養(yǎng)女兒對(duì)數(shù)學(xué)的`一點(diǎn)點(diǎn)興趣，知道女兒不討厭數(shù)學(xué)為止。在女兒的興趣愛好方面，梅子涵是任其自然發(fā)展，女兒從彈鋼琴到學(xué)習(xí)舞蹈，然后是昆蟲愛好，這一系列的興趣轉(zhuǎn)移并未讓當(dāng)爸爸的梅子涵絕望或者是痛心疾首，而是尊重孩子的選擇，所以，女兒在快樂中健康成長(zhǎng)著，但是愛讀書卻是梅子涵對(duì)女兒精心培養(yǎng)的興趣，女兒走向成功，愛讀書是不可否認(rèn)的一大利器。
我相信，《女兒的故事》讓同學(xué)們包括大人都不忍釋卷，也有助于我們學(xué)習(xí)，生活，對(duì)于現(xiàn)在，將來，要學(xué)會(huì)心平氣和，不必刻意追求，對(duì)于需求，自己要嚴(yán)格要求自己，愉快地簡(jiǎn)單生活。與此同時(shí)，我與梅子涵一樣，覺得家長(zhǎng)應(yīng)該讓子女走自己的路，讓子女在閱讀中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)！不當(dāng)面?zhèn)ψ优淖宰鹦摹?/p>
女兒的故事讀后感 4
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到梅子涵老師的書，這本《女兒的故事》深深吸引住了我的眼球�？梢哉f，這是一個(gè)爸爸看見女兒的故事，又是一個(gè)女兒講給爸爸的故事，還是一個(gè)爸爸想起的自己的故事。
書中的主人公梅思繁是一個(gè)活潑快樂的女孩，她的童年讓我想起了自己小時(shí)候的天真與童心。我們都會(huì)長(zhǎng)大，但當(dāng)告別童年時(shí)，一切都來得太突然，沒有時(shí)間準(zhǔn)備迎接青春的身影。雖然有種種不舍與感傷，但能做的`只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造更美好的未來。
也許，我們都有像梅思繁那樣的童年，一個(gè)有很多快樂也有很多憂傷與煩惱的童年。梅思繁因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而放棄了自己的愛好——彈鋼琴。我想，梅子涵老師心里也有些難過與無奈，看到女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了愛好，整天埋在書海中。我相信，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，也有許多人為了學(xué)業(yè)而放棄了愛好。但在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如果沒有好的成績(jī)，就不能上好的學(xué)校，就不能找到好的工作，就不能更好的生活。在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我想我們應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，先完成眼前的事，如果你沒有基礎(chǔ)，就不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“綠色學(xué)校”這一章節(jié)中，在大鐘下的一句話讓我深有感觸：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字，現(xiàn)在！”時(shí)間不可能倒流，所以我們要把握時(shí)間，用更少的時(shí)間去做更多的事。時(shí)間如流水般流淌，剛剛相對(duì)于現(xiàn)在來說就是過去，不斷地流逝，從不等任何一個(gè)人。如果你現(xiàn)在慢慢走，那過會(huì)你可能就要跑，要去追別人的進(jìn)度，那樣會(huì)很累。所以，要把握好每一分每一秒，有時(shí)，就是因?yàn)槎潭痰囊幻�，一分鐘，造成了很多遺憾。如果不想在人生中留下太多的遺憾，憾，那就從現(xiàn)在開始努力，從現(xiàn)在的這一秒、這一分鐘開始努力！
這本書幽默淳樸的語(yǔ)言風(fēng)格讓人讀起來很輕松和快樂。幽默的話題，平平淡淡的文字，讓人不禁被這精彩的故事情節(jié)所吸引，所逗笑了。這本書可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼與付出。所以，在日常生活中，我們要多體諒一下自己的父母，雖然有時(shí)啰嗦了一點(diǎn)，但那些都是父母對(duì)你的關(guān)心。我們要學(xué)會(huì)感恩，你一個(gè)小小的進(jìn)步與一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟都會(huì)讓父母很欣慰。多諒解，多感恩，成長(zhǎng)就在一點(diǎn)一滴中。
也許，一本好書可以改變一個(gè)人的一生，讓人受益無限。這本書讓我重溫了童年的美好，讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)路上，有好書相伴，讓我不再迷茫，讓我變得更懂事、成熟。一本好書，就如同一位老師，教你一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)與人生哲理。就讓我們與好書相伴，勇敢的面對(duì)未來，登上一級(jí)級(jí)通往成功路上的臺(tái)階！
女兒的故事讀后感 5
暑假里，我看了一本《女兒的故事》，深有感觸。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個(gè)人的筆法都很幽默，不相上下，把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
我發(fā)覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……
這本書中讓我印象深刻的是《共同語(yǔ)言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語(yǔ)言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買CD的時(shí)候，她爸爸常帶一個(gè)激光唱片，戴著耳機(jī)，由梅思繁挑選，她爸爸監(jiān)聽，他常常聽了說好好，弄得其他人都把梅思繁當(dāng)權(quán)威。梅思繁和她媽媽也很有共同語(yǔ)言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊(duì)和國(guó)安隊(duì)比，他們就會(huì)吵吵鬧鬧，因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏，她媽媽想要國(guó)安隊(duì)贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西，喜歡《泰坦尼克號(hào)》里的杰克……
在這一點(diǎn)上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我媽很喜歡湊在一起，我媽為了愛護(hù)我的'眼睛，還要讀給我聽，一邊讀一邊笑，很有意思的。如果遇上很悲傷的情節(jié)，她還會(huì)讀得熱淚盈眶，最后我們倆互相給對(duì)方擦眼淚。我和我媽最喜歡勾肩搭背去逛街�？扉_學(xué)了，我們倆一邊逛街一邊傷感地說：“最好咱倆不要上班不要上學(xué)整天逛街就好了！”“可是不上班，就沒錢買東東了！”“最好我有個(gè)魔法棒，想要多少錢就有多少錢！”當(dāng)然啦，對(duì)于這種共同理想，我們總是一笑了之的，我們可都是非常用功的人哦！
我和我爸的共同語(yǔ)言在吃喝玩樂上。我爸有志要把我培養(yǎng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他認(rèn)為我有運(yùn)動(dòng)天賦。我喜歡和他一起打球、兜風(fēng)、看車展，至于面對(duì)共同愛好的美食，我們也沒少共同斗爭(zhēng)過！
我和爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)賭氣，溝通出現(xiàn)問題。我媽媽說，問題可能是當(dāng)時(shí)大家都不肯“湊湊”，大家如果都肯互相“湊湊”，應(yīng)該都可以解決。我還不能完全理解這些話，但我相信長(zhǎng)輩與小輩之間如果互相多了解對(duì)方，產(chǎn)生更多的共同語(yǔ)言，肯定會(huì)多一點(diǎn)歡樂，生活才會(huì)更美好。
我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。
女兒的故事讀后感 6
《女兒的故事》雖然沒有華麗精美的文字，但有著平凡而優(yōu)美的字眼；雖然書里沒有尖銳的話語(yǔ)，但有著淳樸善良的童心：沒有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進(jìn)你的心里，滋潤(rùn)著你。
當(dāng)我翻開它的`那一瞬間開始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書，卻如書中的境遇一般，一次次感受書里的事兒。
書中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在�！笆堑�，莎士比亞說的對(duì)，時(shí)間一去不復(fù)返，不像花兒，謝了還能有再開的時(shí)候。我們應(yīng)該好好利用它，在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機(jī)會(huì)，別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間，每天準(zhǔn)備考重點(diǎn)中學(xué)，做試卷，補(bǔ)習(xí)等等忙的不可開交，我得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說道一起�？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕怼Ｔ谶@點(diǎn)上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
女兒的故事讀后感 7
從綠色的房屋，到綠色的大門，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在！莎士比亞的話很對(duì)，因?yàn)槲覀儾粩嗫吹降氖恰艾F(xiàn)在”，但是它們立刻變成了“過去”，不斷“現(xiàn)在”不斷“過去”，有多少酸甜苦辣的事情在這個(gè)期間發(fā)生，可我們無力挽救它，去無知的拋棄它。不知有多少人正在大把大把地浪費(fèi)時(shí)間，也不知多少人在這期間里做自己想做的事，可能很累卻很充實(shí)！
可文章中的女兒就很珍惜時(shí)間。準(zhǔn)備考重點(diǎn)學(xué)校時(shí)做試卷，補(bǔ)習(xí)，彈琴……忙得焦頭爛額但她從不讓比金錢還寶貴的東西從自己手里溜走。女兒還非常節(jié)約。
我可不像文章中的`女兒那樣。有一次，我在做試卷媽媽又叫我寫作文。我一看就嚇暈了。這不，我的試卷剛做了一半，這眼睛就想休息了。我實(shí)在忍不住，就趴到桌子上睡著了。等到我媽媽打掃完衛(wèi)生后我才醒。結(jié)果晚上一直都在補(bǔ)作業(yè)呢。今天，我讀了這本書，我懂得了：我們要珍惜時(shí)間。不能丟掉它。要珍惜身邊的一分一秒。
讓我們把時(shí)間牢牢的抓住吧！
……
女兒的故事讀后感 8
在每個(gè)幸福的家庭中，都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的孩子，正如別人所說，孩子是最純潔的，也是最可愛的。
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評(píng)論家。他寫的這本《女兒的故事》是記錄作家女兒梅思繁開心成長(zhǎng)的一本書。讀這本書的時(shí)候，我總會(huì)不由自主地笑出來，因?yàn)檫@本書的內(nèi)容實(shí)在太幽默了！
這一整本書就像一部戲，一部喜劇，它的宗旨正如這部劇的開場(chǎng)白，這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會(huì)笑起來，那是因?yàn)槿兆颖緛砭褪沁@樣的，苦惱和傷心。則每個(gè)人的'例外。我們和孩子一起長(zhǎng)大，有笑聲和淚水 才是最真實(shí)的，不要等到成綿長(zhǎng)的記憶享受，一開始已經(jīng)很精彩。
我很驚訝，竟然有這樣的家長(zhǎng)，這么懂孩子的心，甚至是非常嫉妒梅思繁，能有一個(gè)這么理解她的好爸爸，我希望所有的父母都能像梅子涵這樣，能夠懂我們的心思。
《女兒的故事》是一本十分幽默的書，我一定要把這本書藏起來，以后再拿出來細(xì)細(xì)品味。相信我一定會(huì)讀出許多深刻的道理。
女兒的故事讀后感 9
我讀完梅子涵教授的《女兒的故事》，覺得這本書很有趣，很生動(dòng)。這是一部講述成長(zhǎng)喜悅與苦惱的書。作者的文筆實(shí)在很特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的'的記憶。故事的主人公是梅思繁，我也最喜歡她。她是一個(gè)可愛善良的女孩。如果她到你家去，你可千萬別請(qǐng)她吃油面筋哦！而且她還是個(gè)有心意的女孩。爸爸生日，她送了一幅掛聯(lián)，上面有兩只大豬，一只小豬在和和氣氣知知足足地吃食。旁邊還寫著兩個(gè)大字：惜福。好玩吧！還有許多精彩的故事呢！
有幾天晚上，我試著讀給四歲的女兒聽，剛開始她沒什么反映。后來女兒都會(huì)很感興趣地說：“媽媽，給我講講梅思繁的故事吧！我長(zhǎng)大了也要去法國(guó)念書！”
“媽媽，灌南有沒有音樂幼兒園呀？”
有一天，她煞有其事的拿著書，指著上面的圖對(duì)她奶奶說：“奶奶，梅思繁去法國(guó)了，我長(zhǎng)大了也要去法國(guó)讀書！”
女兒的故事讀后感 10
《女兒的故事》這本書是今年春節(jié)買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書，吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對(duì)孩子的教育有所啟發(fā)，沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新，沒有空洞的說教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來，回頭又掩卷反思。
作者講述女兒的成長(zhǎng)真實(shí)故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級(jí)里的'同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”，有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)
習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。
感謝作者梅子涵，這位既是語(yǔ)文教授，又是寫兒童文學(xué)的作家，給我?guī)砣绱素S盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書，一起受益學(xué)習(xí)。
女兒的故事讀后感 11
最近，我有幸讀了一本好書，書的名字叫做《女兒的故事》。 這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的名著。一個(gè)爸爸看見的女兒的故事。一個(gè)女兒將給爸爸聽的故事。一個(gè)有很多快樂也有很多憂傷的故事。一個(gè)十分日常卻講的無比風(fēng)趣的故事。一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸媽媽聽的故事。因?yàn)�，孩子的童年和長(zhǎng)大，也參與、見證了父母的生命。
這本書的作者是我國(guó)著名現(xiàn)代作家。在大學(xué)校園里他是梅子涵，在無數(shù)個(gè)小讀者的`眼中他則是梅子涵叔叔、梅子涵伯伯。
看完這本書后，我覺得21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，人民的生活水平竹簡(jiǎn)上升。身為將要撐起未來一片天的未來主人，感到肩上的擔(dān)子日漸加重。21世紀(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，我們只好不停地努力地讀書，好讓自己在社會(huì)上有一席之地。優(yōu)勝劣汰是誰(shuí)會(huì)的規(guī)則，只有不停地充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能讓想把你淘汰掉的敵人望而卻步吧！
這本書使我懂得了許多許多，我要把這本書珍藏起來，空閑時(shí)再拿出來慢慢品味。
女兒的故事讀后感 12
女兒的故事這本書的作者叫梅子涵，她還創(chuàng)作過許多兒童文學(xué)作品，比如《我的故事講給你聽》、《一朵花兒的童話》、《投降不許動(dòng)》等等。
這本書的主人公是梅子涵的女兒，她叫梅思繁。她是一個(gè)聰明、活潑、可愛的'小姑娘。她和《我要做個(gè)好孩子》書中的金玲一樣，他們到哪里，哪里就會(huì)有歡笑聲，簡(jiǎn)直就是大家的開心果。從這本書中學(xué)到了一些我不會(huì)的詞語(yǔ)，比如：眉飛色舞、心生羨慕、浩浩蕩蕩。
讀完這本書以后，我感覺自己長(zhǎng)大了，我懂事了許多。不再對(duì)父母大喊大叫了，也懂得學(xué)會(huì)幫父母做些家務(wù)事，還懂得不亂花錢買那些對(duì)我生活沒有大多幫助的東西。我希望大家也可以去讀這本書，無論是大人還是小孩，我相信你讀了這本書以后，只要有信心，你們也能改變自我，向著美好的未來前進(jìn)。
女兒的故事讀后感 13
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚(yáng)“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對(duì)女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不要給父母增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。 一個(gè)講述女兒的故事，就這樣在行進(jìn)中演變成一步多聲部的歌，混合著作者審美的.、現(xiàn)實(shí)的和理性的聲音。而其中現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們?nèi)A麗、機(jī)智的音色掩蓋不住主旋律的無奈與妥協(xié)，
恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒有童年的童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。 我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時(shí)要哇啦哇啦亂叫的，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點(diǎn)高中哦！”而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個(gè)荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規(guī)則-----這絕不是僅僅只是玩笑！” 通過這個(gè)小說，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
女兒的故事讀后感 14
《女兒的故事》是一本非常有趣的書。書中的女兒非常伶俐、聰明，她的爸爸也非常的幽默。她和爸爸經(jīng)常在一起異想天開經(jīng)常在在一起討論一些有趣的話題。今天，就讓我們一起來走進(jìn)這一本精彩的書中吧！
小女兒在一所有名的中學(xué)讀書。有一次，班級(jí)中來了一位老師，她的英語(yǔ)非常厲害，人人都羨慕她。但是她經(jīng)常給班里補(bǔ)課，不管是下課的時(shí)間還是吃午飯的時(shí)間通通都改成了英語(yǔ)課。他對(duì)學(xué)生們的要求也很嚴(yán)格，作業(yè)總是老多老多的.，只要不做完一項(xiàng)作業(yè)或漏寫了一個(gè)字，就要罰抄一千遍，所以家長(zhǎng)、同學(xué)都不愿意來報(bào)她的學(xué)習(xí)班，不然，會(huì)把自己的孩子搞得稀里糊涂的。又是一節(jié)英語(yǔ)課，老師說，現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)班免費(fèi)教學(xué)，我們班中的任何一個(gè)人都必須參加。全班同學(xué)一下子全部都逃走了，老師無奈的只好放棄了。
好可怕的老師呀！哈哈，不過我們的老師可是最和藹的，也是最聰明的老師。大家記住，你不認(rèn)真學(xué)，就算是一個(gè)頂級(jí)的老師來教你，你也不會(huì)學(xué)好的。
啊！這本書真好看。
女兒的故事讀后感 15
每一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類生存很深層恒久的東西。比如愛、友誼、誠(chéng)實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等，而經(jīng)典的意義就是，它會(huì)不斷的與你的生命相撞，然后增加新的體味。
我讀過一篇梅子涵所寫的《女兒的故事》，是講了自己的女兒從小到大，所發(fā)生的生趣事情，他是一位好父親，從小到大，他教會(huì)了自己女兒許多道理，他的.女兒天真活潑，成績(jī)?cè)诎嗌厦懊�，最好的�?xiàng)目是：語(yǔ)文、外語(yǔ)，特別是外語(yǔ)，而數(shù)學(xué)是有好有壞，千變?nèi)f化的成績(jī)，他的女兒長(zhǎng)大后很喜歡問問題，每當(dāng)有什么不明白的問題都要問自己的爸爸，有時(shí)爸爸也不清楚。梅思繁是一個(gè)孝順的父母的好孩子，她說：“當(dāng)我自己看到這故事時(shí)，會(huì)想起童年往事的我，當(dāng)看見一件件事在電腦上打印出來是很有趣的。看到這本故事書，想起從小學(xué)生---中學(xué)生---大學(xué)生---研究生，路上要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨是很辛苦的，但不辛苦也是不行的，只有懂得不怕辛苦，才能有所作為，讓我們一起努力吧，我們要向梅思繁學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)梅思繁不怕吃苦偉大的品質(zhì)，才能有所作為。
女兒的故事讀后感 16
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚(yáng)“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對(duì)女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不要給父母增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。 一個(gè)講述女兒的.故事，就這樣在行進(jìn)中演變成一步多聲部的歌，混合著作者審美的、現(xiàn)實(shí)的和理性的聲音。而其中現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們?nèi)A麗、機(jī)智的音色掩蓋不住主旋律的無奈與妥協(xié)，
恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒有童年的童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。 我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時(shí)要哇啦哇啦亂叫的，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點(diǎn)高中哦！”而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個(gè)荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規(guī)則-----這絕不是僅僅只是玩笑！” 通過這個(gè)小說，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
女兒的故事讀后感 17
從綠色的房子，到綠色的門，再到綠色的走廊墻。在墻下有一句莎士比亞的話：在時(shí)間的鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在！莎士比亞的`話是對(duì)的，因?yàn)槲覀儾粩嗫吹健艾F(xiàn)在”，但它們立刻變成了“過去”，“現(xiàn)在”和“過去”，在這段時(shí)間里發(fā)生了多少起起落落，但我們無法拯救它，無知地拋棄它。我不知道有多少人在浪費(fèi)很多時(shí)間，也不知道有多少人在這段時(shí)間里做他們想做的事情，可能很累但很充實(shí)！但是文章中的女兒珍惜時(shí)間。當(dāng)她準(zhǔn)備參加重點(diǎn)學(xué)校的考試時(shí)，她做試卷、輔導(dǎo)和彈鋼琴。她很忙，但她從不讓比金錢更珍貴的東西從自己手中溜走。我女兒也很經(jīng)濟(jì)。我不像文章中的女兒。有一次，我在做試卷，媽媽讓我寫作文。我一看到就頭暈。不，我的試卷剛做了一半，我的眼睛想休息一下。我忍不住躺在桌子上睡著了。直到媽媽打掃干凈，我才醒來。結(jié)果，我晚上一直在做作業(yè)。今天，我讀了這本書，我明白了：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。不要把它扔掉。珍惜身邊的每一分鐘。
讓我們牢牢抓住時(shí)間吧！
女兒的故事讀后感 18
當(dāng)我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書，打開他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點(diǎn)睡的？當(dāng)同學(xué)問我這個(gè)問題時(shí)，我差一點(diǎn)便要脫口而出，回答他的問題了，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個(gè)幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫作文的時(shí)候，不小心造成的失誤，覺得十分可笑，便提出來一樂。
讀了《女兒的故事》之后，我突然覺得我長(zhǎng)大了不少，像是一個(gè)懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命，漫步在這本書的文字里，只會(huì)越來越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊(yùn)含的偉大，是不可言喻的'。走到書的盡頭，當(dāng)合上書的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個(gè)夢(mèng)，那種感覺，一直還在，一直都在延續(xù)。
讓我們一起打開這本書，一起去細(xì)細(xì)品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊(yùn)含的偉大。
女兒的故事讀后感 19
《女兒的故事》這本書是今年買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書，吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對(duì)孩子的有所啟發(fā)，沒想到越讀此書越欲罷不能。全集文筆清新，沒有空洞的說教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來，回頭又掩卷。
作者講述女兒的成長(zhǎng)真實(shí)故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級(jí)里的'同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的？”有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養(yǎng)品。梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。
感謝作者梅子涵，這位既是語(yǔ)文教授，又是寫文學(xué)的作家，給我?guī)砣绱素S盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書，一起受益學(xué)習(xí)。
女兒的故事讀后感 20
這本梅子涵寫的《女兒的故事》，是一個(gè)爸爸眼中女兒的故事，是一個(gè)女兒講給爸爸聽的故事，是一個(gè)有快樂也有憂傷的故事，更是一個(gè)寫給爸爸媽媽們看的故事。它從大人的角度，來記錄了女兒從幼兒園到大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們看到了父母對(duì)孩子的關(guān)愛。
我對(duì)其中的一段深有感觸：小女孩唱到：“我是一顆蒲公英的種子……”其實(shí)，現(xiàn)在的小孩，也都像蒲公英的種子，給大人吹過來吹過去，沒有自由。梅思繁也是蒲公英的種子，她不是很想彈鋼琴，但是她要彈鋼琴，考音樂幼兒園。
每個(gè)父母都很愛自己的孩子，可是，你們愛孩子的方式都對(duì)嗎？你們想要自己的孩子有個(gè)好的前途，你們想要自己的孩子完成自己的.夢(mèng)想，就讓他做他不想做的事情，難道這樣他就能快樂嗎？書中的梅思繁也是這樣，她才那么小，可就要去考音樂幼兒園，壓在她身上的壓力是不是也太重了？
我想，父母應(yīng)該讓自己的孩子做自己想做的事，但也不能出格，這樣孩子才能真的感受到快樂，他才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做那件事，如果你逼他去做一件事，那結(jié)果往往都不太好。
雖然我們還是小孩子，但小孩子也要自由。
女兒的故事讀后感 21
這本書的作者是梅子涵，主人公就是他的女兒梅思繁，這本書分為兩個(gè)部分，第一部是爸爸說女兒的故事，第二部是以女兒的口氣講述自己的事情。
故事中的主人公是一位活潑可愛、聰明伶俐的姑娘。她的成長(zhǎng)經(jīng)歷值得我們?nèi)ヨb賞。剛開始，我沒覺得這本書好看，可是讀著讀著，書中的'內(nèi)容就吸引了我。當(dāng)我讀到“不過你真是不知道我是多么喜歡動(dòng)物”時(shí)，我覺得梅思繁有一顆善良的心，因?yàn)閯?dòng)物在我們眼里是非常不值得喜歡的，但是她卻那么的喜歡，讓我了解了她的一部分。梅思繁在學(xué)習(xí)上的投入精神讓我自愧不如，我決心以后也要改掉我的壞毛病，做一個(gè)遵守紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)的好學(xué)生。
《女兒的故事》雖然不是一本名著，但是我非常喜歡。喜歡主人公的天真可愛的性格和心地善良。我也希望成為一個(gè)向梅思繁一樣的孩子：心地善良，活潑可愛，興趣廣泛，做事情有毅力。讀完了這本書，讓我明白了“有志者，事竟成”的道理。因?yàn)槊匪挤睌?shù)學(xué)成績(jī)不好，但她還是憑著自己的努力提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，考上了市重點(diǎn)。我也要像梅思繁學(xué)習(xí)，做任何事情都不甘落后，做生活得強(qiáng)者。
女兒的故事讀后感 22
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫做《女兒的故事》，這本書令我深有感觸。
這本書的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時(shí)候的故事。這一個(gè)個(gè)故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經(jīng)歷者，能常常和認(rèn)真可愛的梅思繁一起創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的回憶······這一件件趣事中令我印象最深的就是鋼琴睡覺這一章了，這個(gè)故事的大概內(nèi)容是上海這個(gè)城市，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)孩子從小就要學(xué)各種各樣的興趣班，因?yàn)榇蠹叶纪映升�，作者也不例外，讓梅思繁去學(xué)鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的.“洗菜模范”每次在走廊里跑來跑去時(shí)會(huì)經(jīng)過梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，然后作者經(jīng)過時(shí)會(huì)敲敲門提醒她彈琴，可后來梅思繁越彈越好了，她彈琴的時(shí)間也越來越少了，后來就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個(gè)“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會(huì)神。語(yǔ)文和英語(yǔ)都學(xué)得特別棒，就是數(shù)學(xué)弱了一點(diǎn)兒。她買東西都很有節(jié)制，需要什么才買什么，不像我看到好看的東西就買，和她在一起也發(fā)生了不少美好的回憶。
這本書使我受益匪淺。
女兒的故事讀后感 23
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚(yáng)“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對(duì)女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不要給父母增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。
一個(gè)講述女兒的故事，就這樣在行進(jìn)中演變成一步多聲部的歌，混合著作者審美的、現(xiàn)實(shí)的和理性的聲音。而其中現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們?nèi)A麗、機(jī)智的音色掩蓋不住主旋律的無奈與妥協(xié)，恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒有童年的童年故事帶給我們的疼痛，使我非常難忘。
我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時(shí)要哇啦哇啦亂叫的`，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點(diǎn)高中哦！”而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個(gè)荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規(guī)則-----這絕不是僅僅只是玩笑！”
通過這個(gè)小說，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
女兒的故事讀后感 24
一走進(jìn)《女兒的故事》，我似乎感覺到這是一部有趣而又真實(shí)的童年故事。
這一本書由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽》兩個(gè)章節(jié)組成。第一個(gè)章節(jié)是從爸爸的角度講述女兒在學(xué)校生活中發(fā)生的故事，在輕松、詼諧的敘述中透著嚴(yán)肅的思考，夾雜其中的是作者對(duì)自己年少年時(shí)代的生活記錄，它們?cè)忈屃吮緯膬?nèi)涵，講的生動(dòng)、有趣。第二章節(jié)是作者模擬女兒的口吻講述當(dāng)代中學(xué)生的故事，當(dāng)代中學(xué)生的生活的快樂和煩惱畢現(xiàn)其中。一個(gè)講述女兒的故事，就讓我看得嘖嘖贊嘆，笑得前俯后仰。
一篇篇栩栩如生的圖片，一部部翔實(shí)精彩的故事，讓我入了迷仿佛沉睡其中。當(dāng)然給我感觸最深的`是：鋼琴睡覺。因?yàn)檫@則故事講得內(nèi)容和我的現(xiàn)在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時(shí)買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳，可后來練琴時(shí)她摸摸手，發(fā)發(fā)呆，混混時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中有段時(shí)間我也很不想學(xué)古箏了，當(dāng)初哭著要媽媽買，現(xiàn)在作業(yè)做完就想玩，根本不想走進(jìn)琴行，一點(diǎn)也不想練古箏。我也忙，忙得焦頭爛額，一到周末才開始練琴。有次老師對(duì)我發(fā)火了，我怕極了，我和梅思繁同感呀。
這本書寫了梅思繁的童年生活，我羨慕她有那樣幸福的家庭，有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書。
女兒的故事讀后感 25
才藝和學(xué)習(xí)搭界嗎？這本幽默讀本告訴了我們：“不搭界！”
作家梅子涵有一個(gè)女兒，叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣，被大人吹來吹去，一會(huì)兒要去彈鋼琴，一會(huì)兒又要做數(shù)學(xué)……，根本沒有空閑的時(shí)間。由于考上的是音樂幼兒園，所以要學(xué)會(huì)彈鋼琴。上了綠色學(xué)校，又要考重點(diǎn)中學(xué)。但是由于梅思繁比較注重語(yǔ)文和英語(yǔ)，把最能拉分的數(shù)學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會(huì)朝她哇哇大叫。但是卻沒有把她誤導(dǎo)成只顧學(xué)習(xí)的“I”。梅思繁的一手才藝，使她在多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。這就是兩項(xiàng)全能的“T”。
其實(shí)，才藝并非是沒有用的身外之物。多一手才藝，一來可以增加自己的.興趣，二來可以充分利用空閑的時(shí)間。但是卻沒有一絲一毫的“副作用”。但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前提。學(xué)習(xí)不好，就連“I”都沒有。但是有了學(xué)習(xí)的前提。再去發(fā)展才藝，這才是一個(gè)完美的“T”所以，才藝也很重要，只不過先要搞好學(xué)習(xí)。
《女兒的故事》告訴我們的其實(shí)是四個(gè)字“有備無患”。解釋著說，就是“才藝于學(xué)習(xí)是互不搭界的�！钡囊馑肌�
女兒的故事讀后感 26
本學(xué)期，我讀了一本《女兒的故事》，一回到家，我就迫不及待的翻開書，走進(jìn)了梅思繁的生活。她是一個(gè)可愛善良的女孩。她是個(gè)有心意的女孩。爸爸生日，她送了一幅掛聯(lián)，上面有兩只大豬，一只小豬在吃食。旁邊還寫著兩個(gè)大字：惜福。梅子涵筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”讀起來都讓人大笑不已。不僅如此，媽媽告訴我，梅子涵教授在書中對(duì)教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的，在他寫的“綠色學(xué)�！�、“鋼琴睡覺”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。
不過最吸引我的還是那些幽默的'語(yǔ)句，其中的一段文字更讓我捧腹大笑，“她說，你知道今天下課的時(shí)候，我們班兩個(gè)男生比賽什么？比賽抽耳光，看誰(shuí)抽得快�！樽约旱倪�是抽別人的？——抽別人的。你抽我，我抽你，抽來抽去�！笨粗@段文字，我捧腹大笑。一本書很快就讀完了，卻給我留下了涉足過的“痕跡”：《女兒的故事》。與她的相逢，使我小學(xué)生活里多了一些別樣的精彩。
女兒的故事讀后感 27
這本書確實(shí)和《女兒簡(jiǎn)介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點(diǎn)睡的》這篇文章。
你今晨幾點(diǎn)睡的？你今晨幾點(diǎn)睡的？我自己讀著讀著就覺得別扭。這個(gè)問題是誰(shuí)提問的？誰(shuí)回答的呢？我在翻開書之前進(jìn)行猜測(cè)，清潔工？不是。他們清晨在工作。……我實(shí)在想不出來，翻開書看起來。原來，這是梅思繁的一句話，他們上中學(xué)的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)要寫的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺，我感覺到了學(xué)習(xí)是十分的苦，更體會(huì)到了許多名言的深刻含義，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書，怎樣會(huì)有那些闖蕩文壇的大文豪們？怎樣會(huì)有那些詩(shī)圣、詩(shī)仙？這樣的讀書就是成功背后的努力，成功背后的'辛酸，不要抱怨，努力下去吧！
還有那些令人捧腹大笑的詞語(yǔ)、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會(huì)會(huì)心一笑，為作者的文筆感到欽佩。
《女兒的故事》就是我們身邊已經(jīng)發(fā)生過和現(xiàn)在正發(fā)生以及將來要發(fā)生的事情，我覺得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書，才是值得欣賞的書！
女兒的故事讀后感 28
今天我讀了一本名為《女兒的故事》的書，這是梅子涵爺爺寫的，女兒指的是梅思復(fù)，她是梅子涵爺爺?shù)呐畠�。我更喜歡第161頁(yè)的散文《玩暑假》，其中我覺得粘的'很有意思：知道是用竹竿粘的。在竹竿頭上粘一塊面粉做的東西就可以粘住了。但是當(dāng)我知道的時(shí)候，我很少堅(jiān)持。當(dāng)我把竹竿伸向知道時(shí)，我的手總是顫抖著，結(jié)果知道了就“嘰”地飛走了。手不能抖。手抖了知道就知道了。它是一個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但當(dāng)你快要見到他的時(shí)候，它突然“吱吱”地飛了出來�！爸ㄖā钡穆曇羰求@慌失措，也讓我可惜要死！我仍然用手抓住它，停在一個(gè)非常低的地方。悄悄地走過去，非常安靜。最好脫下木拖鞋，赤腳。你不能手腳，也不能猶豫。抓住它，手迅速握住它，不要后悔露出一個(gè)洞，露出洞，飛走，真的很遺憾啊。
其中一篇文章寫道，梅子涵爺爺小時(shí)候可以自由玩耍（完成作業(yè)），但當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我不得不下樓去看（有車）。而且，我們城市的空氣太差了。我真的很想去農(nóng)村！
女兒的故事讀后感 29
今天我把一本名叫《女兒的故事》讀完了這是梅子涵爺爺寫的，女兒指的是梅思繁，她是梅子涵爺爺女兒。我比較喜歡第161頁(yè)中的`《玩的暑假》這篇散文，其中寫粘知了的那篇我覺得很有趣：知了是用竹竿粘的。在竹竿的頭上粘一塊面粉做的東西就能粘住知了了�？墒俏艺匙≈说臅r(shí)候很少。當(dāng)我將竹竿伸向知了時(shí)，手總要抖一下，結(jié)果知了就“嘰——”地飛走了。手不能抖。手抖了知了就知道了。
它是個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但是當(dāng)你快碰到他時(shí)，它猛地“嘰——”飛掉了。那“嘰——”一聲是驚慌失措，也讓我可惜的要死！
我就還是用手抓，抓停在很低的地方知了。悄悄地走過去，很悄悄的。最好脫掉木拖鞋，赤腳。又不能毛手毛腳，又不能猶豫不決。抓住了，手就迅速捏攏，別遺憾地露出一個(gè)洞來，露出洞，又飛掉了，真的很遺憾啊。
其中有一篇寫到梅子涵爺爺將他小時(shí)候自由自在的玩（寫完作業(yè)的情況下），但我寫完作業(yè)時(shí)下樓玩都要左右看（有汽車），而且我們城市的空氣太差了，我太希望能去農(nóng)村啊！
女兒的故事讀后感 30
今天我讀完了《女兒的故事》這本書，雖然同學(xué)們說不好看，但我覺得很好看��！真是的！我敢說，他們一定沒好好的看這本書。我讓媽媽大致的`看了一下，媽媽也覺的挺好看的。媽媽還說：“這本書讓我想起了小的時(shí)候�！蔽倚南耄赫媸侵幽裟秆剑「蚁氲揭粔K去了！我和媽媽真是心有靈犀一點(diǎn)通呀！
在讀她自己的故事時(shí)，我看到一篇文章，題目叫：你今天早晨幾點(diǎn)睡的，我便好奇的看了起來。
不到一會(huì)兒，我就知道為什么要叫這個(gè)題目了：梅思繁上初中時(shí)，數(shù)學(xué)還是上不去，所以爸爸梅子涵陪她一塊讀書，女兒不睡自己也不睡，所以，每天同學(xué)們就問：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”
梅思繁數(shù)學(xué)不好，她就到書店去買練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)題、幾何書，功夫不負(fù)有心人，梅思繁的數(shù)學(xué)成績(jī)就像升國(guó)旗一樣，慢慢地升了上去。
梅思繁很喜歡小動(dòng)物，尤其是狗。她好幾次跟爸爸媽媽說想要養(yǎng)狗。但爸爸認(rèn)為梅思繁重感情，怕狗死了以后，梅思繁會(huì)很傷心的，所以拒絕了她。但我想：如果她看到狗時(shí)，還會(huì)跟爸爸媽媽說的吧！
一周過去了，《女兒的故事》也看完了。這本書真讓我意猶未盡，還想再看一遍�？上秋h流書，要不然我早想寫下名子了！
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