十月讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的十月讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

十月讀后感1

　　合上十月這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)。也許是因?yàn)槭�月的�?jiān)強(qiáng)，也許是因?yàn)槌龊跻饬系慕Y(jié)局，但更多的，還是十月“媽媽”給他的愛(ài)。

　　十月他原名叫“詩(shī)樂(lè)”，是愛(ài)詩(shī)的爸爸和愛(ài)樂(lè)的媽媽起的，后來(lái)，大家都習(xí)慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開(kāi)了他，留下他與媽媽相依為命。可，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。十月的生活因?yàn)閶寢尩碾x去，發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)換：他寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠與敵意，讓他瀕臨崩潰。這時(shí)，媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。這是媽媽精心設(shè)計(jì)的“闖關(guān)游戲”，十月沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望，完成了第一個(gè)習(xí)題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題，在“游戲”中，他慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密.....

　　我想，十月是不幸的，他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，他沒(méi)有了爸爸媽媽，可打擊更大的是他居然不是父母的親身兒子�！皨寢尅辈�沒(méi)有讓十月沉淪下去，“媽媽”的一封封信，讓十月長(zhǎng)大了，他學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗.....十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他完成了一個(gè)又一個(gè)的習(xí)題，他期待著“終極大獎(jiǎng)”，可最后，所有的努力卻換來(lái)塵封多年的事實(shí)——十月的“媽媽”不是他親身的，而他親身母親，竟是嚴(yán)厲的歷史老師！這個(gè)事實(shí)讓他崩潰，他開(kāi)始一度的狠起“媽媽”來(lái)，這時(shí)，是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他。讓他感到：雖然媽媽不是真的，可媽媽對(duì)他的愛(ài)是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛(ài)還伴隨著他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤獨(dú)，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著他，更何況，還有“媽媽”的愛(ài)一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的信讓他長(zhǎng)大了，他已不在是以前那個(gè)見(jiàn)貓都怕的小男孩了，他要成為一名男子漢了！

　　最后，十月沒(méi)有回到親身母親家，而是選擇留在舅舅家。因?yàn)檫@里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛(ài)伴隨他，他會(huì)很快樂(lè)。

　　一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親的`思戀；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。用最最樸素的語(yǔ)言，展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有華麗的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。這是我對(duì)許友彬的看法。另外，我很喜歡這首書中小詩(shī)：

　　“花謝后，

　　留給蝴蝶的是一肚子的心酸；

　　母親走后，

　　留給孩子的是一輩子的愛(ài)�！�

十月讀后感2

　　花謝后，

　　留給蝴蝶的是一肚子的心酸。

　　母親走后，

　　留給孩子的是一輩子的愛(ài)。

　　母愛(ài)是什么？

　　也許，這個(gè)問(wèn)題，只可以這樣回答：關(guān)懷、溫暖。可是，母愛(ài)僅僅如此嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書：

　　男孩十月接連失去雙親，無(wú)依無(wú)靠。住在舅舅家里，表哥的冷漠與敵意，使他每時(shí)每刻都有逃離的欲望。

　　媽媽留給了十月一把鑰匙和一封信。信上有一道奇怪的習(xí)題：你能停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，連續(xù)七天不流淚嗎？十月做到了。然而每完成一道題，又有另一封信等著他。十月堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來(lái)，完成了一個(gè)又一個(gè)習(xí)題，十年前的真相，也逐漸向他展開(kāi)：自己竟然是瑪麗老師的親生兒子！十月在朋友的鼓勵(lì)下，明白了媽媽的愛(ài)。他尋找著媽媽，尋找著家……

　　作者徐友彬用樸素又真實(shí)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界。他沒(méi)有用一個(gè)贊美的詞匯，卻完美地刻畫了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地人物形象。一個(gè)又一個(gè)懸念引領(lǐng)著我們一直讀下去，去解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。一把小小的`鑰匙，打開(kāi)了母親對(duì)孩子的愛(ài)，幾封書信，為孩子鋪就了回家的道路。

　　這本書可以解釋愛(ài)的意義。母愛(ài)就像是愛(ài)的火種，無(wú)論經(jīng)過(guò)狂風(fēng)怒號(hào)，還是傾盆大雨，都不會(huì)熄滅。母愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)限的。即使在天堂，也無(wú)法阻擋母親對(duì)孩子的愛(ài)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，也處處感受著媽媽的愛(ài)，無(wú)論母親表達(dá)愛(ài)的方式是什么，都是獨(dú)一無(wú)二的！我的媽媽也在用她的愛(ài)關(guān)心著我，培養(yǎng)著我的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

　　讀著讀著，我又聯(lián)想到電視上的一則公益廣告：

　　媽媽正在等待幼兒園放學(xué)，直到兒子小小的身影出現(xiàn)在她的視線里，她笑著去給他拿書包……隨著時(shí)間的推移，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人，并有了工作。媽媽的青春也漸漸流逝，頭發(fā)已經(jīng)斑白，失去了往日的活力。她年邁的步伐再也追不上兒子的腳步。當(dāng)兒子再回頭時(shí)，媽媽在千里之外，仍在期待著兒子的到來(lái)。這樣一部?jī)H僅幾分鐘的廣告，卻簡(jiǎn)單明了的提醒我們：母親為我們失去了自己的青春，記得要常回家看看，盡到做子女的責(zé)任。

　　《十月》使我感受到了母愛(ài)的無(wú)私和溫暖，它完美的詮釋了愛(ài)的意義，也打開(kāi)了我思索的心扉。

十月讀后感3

　　去年11月左右無(wú)意拿了本書翻了翻，有種想繼續(xù)往下看的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g買書，但是家里公司里那么多的書我基本上都翻過(guò)，但沒(méi)有幾本是真真正正看完的。有一天車鵬跟我說(shuō)看書要把自己當(dāng)成里面的人去看，通過(guò)文字感受書里主人公的感受，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有道理，但是一直沒(méi)有在去往下看，總是在想等有時(shí)間了在看，前兩天把自己當(dāng)成丹津.巴默融入進(jìn)去看這本書時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我能放下電視和電腦一個(gè)人安靜的往下看了。

　　整本書看完后，有些還是不懂，有些是一知半解，有些能讓我聯(lián)系到自己身上讓我明白產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。我現(xiàn)在還不能完全表達(dá)清楚，理解的也很膚淺，但我還是特別想記錄下我現(xiàn)在的感受。

　　心念的本質(zhì)是空性與喜樂(lè)，是無(wú)條件的一種意識(shí)，當(dāng)一個(gè)人看到了心念的本質(zhì)時(shí)，可以開(kāi)始冥思，保持這種狀態(tài)直到心念本質(zhì)越來(lái)越熟悉，再融入每日的生活中。我的感受：我很難把知道的去做到，一時(shí)的做到又很難保持下去。

　　娑婆世界的本質(zhì)是苦。我的感受是生活中遇到困難，不如意，沮喪以及抱怨是沒(méi)用的，因?yàn)檫@就是娑婆世界的本質(zhì)。很簡(jiǎn)單的道理但往往我就是過(guò)不去，這句話一語(yǔ)道破讓我有種豁然開(kāi)朗的.感覺(jué)。

　　喜悅與熱情帶領(lǐng)你前進(jìn)。如果并不是你真正喜歡它，內(nèi)心將產(chǎn)生抗拒，所有事情都會(huì)進(jìn)行的非常緩慢。我的感受：我做事情的效率低以及內(nèi)心對(duì)很多事情的那種抗拒是自己都發(fā)覺(jué)不到的，也沒(méi)有真正靜下心來(lái)問(wèn)過(guò)自己。

　　喜悅是一種獎(jiǎng)賞，是內(nèi)心充滿喜樂(lè)。我的感受：自己的心情好壞經(jīng)常是由一個(gè)人或一件事來(lái)決定的，自己內(nèi)心沒(méi)有什么喜樂(lè)，給人的狀態(tài)經(jīng)常是憤怒，抱怨的。當(dāng)自己內(nèi)心充滿喜樂(lè)，就會(huì)自然流露出這份快樂(lè)，而不用刻意，更不用做給他人看來(lái)證明自己是快樂(lè)的。

　　冥思不是坐在那里與大我溝通，要下沉到深處，穩(wěn)定自己的心念，更加深刻地進(jìn)入它們。我的感受：知道了一些道理后會(huì)說(shuō)不會(huì)做，僅僅停留在概念和知道上，整個(gè)人比較浮，不容易集中于一件事情，總是一個(gè)念頭跳到另一個(gè)念頭，花了很多的時(shí)間和精力在瑣碎的事情上，一直以為是大腦的問(wèn)題，現(xiàn)在才明白是心。心要是靜不下來(lái)，會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，如果能訓(xùn)練自己將心念持續(xù)的集中在一件事情上，好好修煉自己，自己將會(huì)是個(gè)寶藏。之前一直被要求每天打坐的我根本不明白為什么?打坐將對(duì)我的幫助究竟有多大！

十月讀后感4

　　男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封天堂來(lái)信等著他，上面還有習(xí)題：

　　十月玩著闖關(guān)游戲，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家……

　　——題記

　　翻開(kāi)書頁(yè)，我看到了這一段文字。沒(méi)有華麗的詞匯，沒(méi)有精美的包裝，卻將我深深的吸引了。撲朔迷離的身世，讓我好奇；默默成長(zhǎng)的十月，讓我心疼；謊言后面的母愛(ài)，更是讓我感動(dòng)……

　　成長(zhǎng)，可能是人生中的巨大考驗(yàn)吧！十月的成長(zhǎng)，包含了淚水，快樂(lè)，和真情。在淚水中，十月慢慢地蛻化，從那個(gè)剛離開(kāi)媽媽懷抱的落寞的'孩子，從那個(gè)默默忍受著一切的孩子，十月在努力改變自己。一次次的堅(jiān)強(qiáng)，令人心疼。一個(gè)個(gè)艱難的考驗(yàn)，都在向十月訴說(shuō)著愛(ài)……這本書將我?guī)�入了一個(gè)充滿愛(ài)的世界，同學(xué)之間的友愛(ài)，母子之間的母愛(ài)，都深深觸動(dòng)著我。

　　面對(duì)媽媽第一個(gè)考驗(yàn)，面對(duì)舅舅不講理的打罵，十月選擇的是忍受。十月默默地努力著，為了媽媽那封天堂來(lái)信，當(dāng)他揭開(kāi)最后一個(gè)謎底時(shí)，心中情感是什么樣的？憤怒？理解？釋然？還是悲傷？也許，更多的應(yīng)該是震驚�；厥�，那個(gè)在歲月里溫柔的母親，只是一個(gè)模糊的影子，只是一個(gè)幻想。那個(gè)在母親懷里哭鬧的自己，是否也只是十月的化身……

　　在冷靜過(guò)后，十月選擇了理解，他理解了母親偉大的愛(ài)。在生命即將走向盡頭時(shí)，母親更牽掛的是十月，也許，愛(ài)真的可以超越血緣。愛(ài)，它可以很渺小，又可以很偉大，它可以超越一切，可以跨越時(shí)間……十五年前的事件，改變了十月的一生，他本可以躲在父親的保護(hù)傘下，歡樂(lè)的長(zhǎng)大，他本可以在母親的關(guān)懷下，快樂(lè)的玩耍。卻又像冥冥中的注定，十月代替了十月，享受了那份超越人世的母愛(ài)，那份在謊言背后躲藏的母愛(ài)……

　　十月是一種愛(ài)戀，十月是一份紀(jì)念，十月是一個(gè)遺憾，十月是一份圓滿。母親去了，留下的是一輩子的愛(ài)；母親不是生母，母愛(ài)卻是真的……

十月讀后感5

　　許友彬是馬來(lái)西亞的著名作家，他的文章很為感人，我最喜歡的長(zhǎng)篇溫情小說(shuō)就是許友彬創(chuàng)作的《十月》。

　　文中的男主人公是十月，十月從小就失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。巨大的打擊讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：十月，你要停止哭泣，必須連續(xù)七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，打開(kāi)柜子，誰(shuí)知柜子中又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還寫著兩道習(xí)題，完成這些習(xí)題，就可以打開(kāi)第三封信十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)難以完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也慢慢發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被家人嚴(yán)守多年的秘密：自己竟然不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

　　一開(kāi)始，我覺(jué)得十月是個(gè)很可憐的孩子，他沒(méi)有父愛(ài)，后來(lái)又失去了媽媽，同時(shí)，還要寄宿在舅舅家中，承受來(lái)自表哥的冷漠和敵意。后來(lái)，因?yàn)閶寢尩囊环庑�，我改變了�?duì)十月的看法，從開(kāi)始的同情到后來(lái)的佩服。一開(kāi)始，我認(rèn)為十月的媽媽很過(guò)分，布置那么多的習(xí)題，是不是在給十月難堪？但是，讀到后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，十月的媽媽是為了十月以后的生存做考慮�。∈�月的出身令我著迷，讓我一次性把這本書看完，看完后，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地去回顧一下《十月》中的家庭溫情。平淡無(wú)奇的文字，勾勒出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的人物，讓人讀完后還會(huì)忍不住地去回味、品嘗。只有失去媽媽，才能夠發(fā)現(xiàn)媽媽的愛(ài)是有無(wú)限潛能的'。《十月》，從一個(gè)信封開(kāi)始，帶我們近距離地感受偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的內(nèi)心空間。一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)媽媽的思念；幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，去慢慢地解一開(kāi)一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象，這，就是《十月》。

　　也許，母親可以不是真的，但是，母愛(ài)不會(huì)作假；也許，身份可以不是真的，但是，自己心里接受就好；也許，所有人都在欺騙你，但是，只要原諒了，就好

十月讀后感6

　　我看見(jiàn)《十月》這本書的封面的時(shí)候想：“這本書的主人公是誰(shuí)？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開(kāi)了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘�好看了�?/p>

　　這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂�的爸媽，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。十月又替?zhèn)�心猴子做了一周咖啡館服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�的兒子不能走�?dòng)，不愿意看見(jiàn)別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的'兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。

　　我覺(jué)得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。讀的時(shí)候，我總是在想十月能完成任務(wù)嗎？下一關(guān)是什么？他的歷史那么差，怎么才能考100分呢？十月認(rèn)真復(fù)習(xí)，在短短的三天時(shí)間里，努力地抽時(shí)間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺(jué)得他可以這么努力，實(shí)在是一個(gè)奇跡。于是我在想我的數(shù)學(xué)不好，我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng)造奇跡呢？

十月讀后感7

　　在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動(dòng)，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時(shí)寫起的，后面，十月便在舅舅家開(kāi)始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。

　　《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，承受了巨大的內(nèi)心壓力，從而快樂(lè)的生活著，每天日子怎么過(guò)照樣怎么過(guò)，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢(mèng)想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的'密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開(kāi)第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終，十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過(guò)了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過(guò)得很開(kāi)心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說(shuō)好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開(kāi)始環(huán)游起來(lái)，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說(shuō)到：“再在這兒玩一會(huì)兒�。　拔覟榱丝措娨�，說(shuō)道：“不要了，走人吧！”爸爸又說(shuō)道：“可是我很想再在這邊玩一會(huì)兒�。「墒裁催@么急嗎！電視什么時(shí)候都有播啊！”我又說(shuō)道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過(guò)我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了嗎！

　　做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。

十月讀后感8

　　今天，我讀了《十月》，心有感觸，思緒萬(wàn)千。雖說(shuō)十月的母親并不是他的生母，但養(yǎng)育之恩大于生育之恩，母愛(ài)情深卻是不容置疑的。從《十月》中我體會(huì)到博大而深沉的母愛(ài)，和懸疑中的溫情。

　　這本書主要講了主人公的母親去世了，但為了能讓十月堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，媽媽和他玩了一個(gè)個(gè)闖關(guān)游戲。當(dāng)十月克服了種種困難，也最終學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，學(xué)會(huì)了與別人和睦相處。

　　全書讀完后，我感受到偉大的母愛(ài)。 為了能讓那個(gè)不懂得照顧自己的十月學(xué)會(huì)獨(dú)立，他的母親真是用心良苦。是啊，普天下的母親哪一個(gè)不是這樣子的？

　　我也想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得第一次期中考試我考砸了，變得萬(wàn)分沮喪�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我考得怎么樣，我頓時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)，羞愧地低下了頭。媽媽一看這情形，便知我考得不怎么樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，生活的旅途中有成功也有失敗，失敗的時(shí)候不要心灰意冷，要吸取失敗教訓(xùn)才會(huì)取得成功。成功的時(shí)候，也不要得意忘形。” “聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，媽媽的'話讓我受益匪淺。從那時(shí)起，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，從薄弱的學(xué)科開(kāi)始入手。到了期末考試，我取得了較大的進(jìn)步，心想這都是媽媽的功勞�。�

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，母親是一條奔騰不息的大河，她給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，讓我們一生也享用不完。就像十月的媽媽雖然去世了，但留給十月的卻是一輩子的愛(ài)。現(xiàn)在想起來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)是那么無(wú)私偉大，而我對(duì)媽媽呢？實(shí)在是慚愧極了。我想對(duì)媽媽說(shuō)，過(guò)去的我，曾經(jīng)對(duì)您不滿過(guò)，任性過(guò)，發(fā)點(diǎn)小牢騷，但是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大懂事了，學(xué)會(huì)心疼人了，我會(huì)好好孝敬您的。

　　讀了《十月》，我受益匪淺，真是高山巍巍，母愛(ài)如山；海納百川，母愛(ài)似水。我明白了普天下母親對(duì)子女的愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的；普天下的母親都希望子女健健康康、快快樂(lè)樂(lè)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有所作為。

　　這就是我們無(wú)私而偉大的母親！

　　母親啊！母親！我愛(ài)您!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。我要做到愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。

　　相信我吧！

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