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在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的烏塔讀后感作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
烏塔讀后感作文 篇1
課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō):"她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書籍。"
我從這里面看出了烏塔是一個(gè)自理能力強(qiáng)，生存能力強(qiáng)的一個(gè)活潑孩子，因?yàn)樗要?dú)自一人游歷歐洲，歐人游歷歐洲，歐洲上一一個(gè)多大的地方，如果她沒(méi)有自理能力，一直依賴著父母，她不可能獨(dú)自游歷歐洲，如果她不勇敢，她也不會(huì)獨(dú)自游歷歐洲，因?yàn)樵跉W洲有幾十個(gè)國(guó)家，幾十個(gè)地區(qū)，如果她先我們中國(guó)的孩子一樣，連見(jiàn)了一只老鼠或一個(gè)顛子都怕。那在歐洲要碰見(jiàn)多少事情，那她要如何解決?
汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)烏塔說(shuō):"在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛(ài)她們，不會(huì)讓她們一個(gè)人出遠(yuǎn)門"而烏塔說(shuō):"我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛(ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有是后單獨(dú)出去玩。"
從烏塔說(shuō)的話中，可以看出中過(guò)的孩子卻少鍛煉，中，德兩過(guò)的孩子在家同是寶貝，確為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門，在外國(guó)孩子的'家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過(guò)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游，叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)非常大的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依賴心，根本舊年沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的，他門勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，有鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。
讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學(xué)會(huì)自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
烏塔讀后感作文 篇2
今天，我讀了《烏塔》一篇課文。認(rèn)識(shí)了一位細(xì)心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文后我受益匪淺。
這篇課文主要講了：汪曉潔在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)自一人游歷歐洲的十四歲的德國(guó)女孩——烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行，用了三年的時(shí)間做充分的準(zhǔn)備。向我們展現(xiàn)了一個(gè)自力更生的細(xì)心的小女孩。
當(dāng)我讀到“自己用了三年的時(shí)間——陪小孩玩�！边@段話時(shí)，我不禁被烏塔的獨(dú)立打動(dòng)了。頓時(shí)，我感悟到：烏塔真是一個(gè)細(xì)心的小女孩呀，她出去旅游竟然可以自己掙旅費(fèi)，他就算是用的爸爸媽媽的錢去旅游的，但她也是自己出遠(yuǎn)門的'呀，這全部都是我們中國(guó)孩子所做不到的。比起烏塔來(lái)看，我們中國(guó)孩子實(shí)在是太細(xì)皮嫩肉了。因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子在家里從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！蔽矣X(jué)得，中國(guó)孩子應(yīng)該好好反省一下，深刻的想一想：為什么別的國(guó)家的孩子能自己掙錢，而我們卻不能？！”
對(duì)比烏塔，想想我自己，我不禁感到羞愧。記得那是一個(gè)周末的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽讓我去超市買東西，我心里暗自想：這黑燈瞎火的晚上，你怎么不去呀��？可是我又不能反駁，所以我只好拿著媽媽給的一筆“巨款”去超市了。然而，當(dāng)我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時(shí)，我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當(dāng)我看到路旁的大樹(shù)在微弱的燈光的照耀下，像一個(gè)張牙舞爪的妖怪時(shí)，我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔，她肯定會(huì)毫不猶豫的去超市，而且還是不帶一點(diǎn)恐懼的，比起烏塔來(lái)看，我真是太懦弱了。
讀完《烏塔》后，我決定以后要做一個(gè)自食其力、做事有條理、計(jì)劃、自己的事情自己做的獨(dú)立的小女孩。
烏塔讀后感作文 篇3
《烏塔》是汪曉潔寫的一篇文章，作者在羅馬旅館遇到一個(gè)德國(guó)14歲，上初中的小女孩—烏塔，該文主要講述了她獨(dú)自游歐洲的故事。這一點(diǎn)讓作者佩服，讀完文章讓我敬佩的是：烏塔的獨(dú)立生活能力，自主意識(shí)強(qiáng)，生活中獨(dú)立，思想上獨(dú)立，辦事周密有計(jì)劃……
現(xiàn)在中國(guó)的小孩卻是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”，所有家人都是百般呵護(hù)，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。任何事情都是父母包辦，讓我們養(yǎng)成了壞的思想—依賴別人。就舉例說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)好朋友吧!我有一次去她家里玩，她一會(huì)喊媽媽削鉛筆、一會(huì)喊媽媽灌墨水、一會(huì)喊爸爸幫忙收書包……什么事情都依賴家長(zhǎng)，由此讓我想到了“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！�
讀了《烏塔》我感受到了，我們要首先做到思想上不依賴別人，再行動(dòng)起來(lái)，只要堅(jiān)持不懈就可以達(dá)到目標(biāo)——生活中的獨(dú)立。以后我可以幫爸爸媽媽經(jīng)常洗碗、洗衣服，做一些力所能及的事情。出門旅游前可以幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)路線、安排日程和查詢相關(guān)旅游城市的`資料。我們要改掉依賴別人的壞思想，要像烏塔一樣做個(gè)思想上、生活中都獨(dú)立的人。
烏塔讀后感作文 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，使我深受教育和啟發(fā)。烏塔太了不起了，她居然能獨(dú)自一個(gè)人游遍歐洲。這對(duì)一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易的一件事情啊！
文章中烏塔說(shuō)的好多話讓我印象深刻。她希望中國(guó)的孩子也能像她一樣，可以獨(dú)自出門，見(jiàn)見(jiàn)大世面，而且沒(méi)有家長(zhǎng)跟著。是��！我們是應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立的，不要只是蹲在家里，只是從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界。對(duì)于任何事物，只有親身經(jīng)歷，才能感受到它真正的美。烏塔正是做到了這一點(diǎn)，才能獨(dú)自一個(gè)人游遍歐洲。
游遍歐洲，并不是一件容易的事。烏塔為此作了很多的準(zhǔn)備工作。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，收集了歐洲各國(guó)的旅游指南；每到一地，她總要先查警察局的.電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助；烏塔旅行費(fèi)用的一半都是自己掙的。為了掙錢出去旅游，她每個(gè)周末都要去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。她外出時(shí)，還時(shí)刻想著家人，經(jīng)常和家人打電話保持聯(lián)系，為媽媽買皮包，給爸爸買煙斗，給弟弟買帽子，還為自己買了一條做工精巧的金項(xiàng)鏈。這可都是用她自己的錢買的。
而我們中國(guó)的孩子呢？我們雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但在獨(dú)立性這方面，和外國(guó)孩子相比，真是差得太遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就拿我家鄰居的小花姐姐來(lái)說(shuō)吧！她小時(shí)候依賴性很強(qiáng)，不管做什么事情都要家長(zhǎng)幫著。做作業(yè)前，要媽媽把一切都給他準(zhǔn)備好；早上起床，衣服也要媽媽幫著她穿�？烧媸恰帮垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手！”這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。去年，她考上了外省的一所大學(xué)，可她不敢一個(gè)人去學(xué)校，因?yàn)樗?dú)立生活的能力太差了。每個(gè)假期，她都要把許多臟床單、臟衣服拿回家讓媽媽幫她洗……看到她的這種行為，我真替他難過(guò)。我不知道，將來(lái)離開(kāi)了爸爸、媽媽，她將如何生活？這真是“早知今日，何必當(dāng)初啊！”
看看烏塔，再看看小花姐，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。烏塔的所作所為，是我們大多數(shù)中國(guó)孩子所做不到的。我們中國(guó)的父母，都是“望子成龍，望女成鳳”，他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。出于對(duì)孩子的溺愛(ài)，家長(zhǎng)幾乎包辦了孩子的一切。對(duì)孩子“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。上學(xué)放學(xué)，接來(lái)送去。孩子都上中學(xué)了，過(guò)馬路時(shí)家長(zhǎng)還要跟在后面，更不用說(shuō)讓孩子早早的經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。有些家長(zhǎng)，完全不考慮孩子的興趣和愛(ài)好，給孩子報(bào)了許多課外班。由于孩子沒(méi)興趣，學(xué)得不好，家長(zhǎng)花費(fèi)了金錢，孩子浪費(fèi)了時(shí)間，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
學(xué)了《烏塔》這篇課文，就像一把鐵錘重重地敲在我的心上。它讓我知道了我們中國(guó)孩子缺少的就是這種獨(dú)立自主的精神。如果我們的家長(zhǎng)，從小能給我們多提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)一下我們獨(dú)立自主的信心，通過(guò)我們自己的努力，我們雖然不可能像烏塔一樣，在14歲時(shí)就游遍歐洲，但我們會(huì)走遍我們的城市，游遍我們的國(guó)家，我們也同樣會(huì)領(lǐng)略到大自然的美妙和神奇。
爸爸、媽媽們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！中國(guó)的孩子們，讓我們多一些自信吧，去干我們力所能及的事情，早早的使自己得到鍛煉。只有這樣，我們才能成為一個(gè)獨(dú)立自主、勇敢自信、對(duì)社會(huì)有用的人。
烏塔讀后感作文 篇5
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國(guó)小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歷歐洲，她的獨(dú)立自主給作者留下了深刻的印象。
對(duì)于一直在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，烏塔獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí)帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分準(zhǔn)備，從行程的安排到郵寄報(bào)平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書籍，甚至自己掙旅費(fèi)，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實(shí)踐著。我也曾旅游過(guò)許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著、呵護(hù)著。偶爾與他們走散了，我會(huì)嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對(duì)大人的依賴和獨(dú)立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我想只要我有意識(shí)的`培養(yǎng)自主意識(shí)，在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我管理，逐漸提升獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在不斷的成長(zhǎng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國(guó)的孩子并不遜色于其它任何國(guó)家的孩子。
烏塔讀后感作文 篇6
我讀了《烏塔》這篇文章，知道烏塔是一個(gè)獨(dú)自生活能力很強(qiáng)的小女孩，在烏塔的媽媽沒(méi)有給烏塔一分錢的情況下，烏塔卻自己去掙錢游遍歐洲。遇到困難從不退縮。烏塔的自立精神，生活的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)生活的熱愛(ài)都深深的感染了我。
而我卻在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難就想到媽媽。有一次，我們數(shù)學(xué)考試，做到一半的.時(shí)候，遇到了一道數(shù)學(xué)樂(lè)園，我一看題不會(huì)，就立馬想到了媽媽，如果媽媽在就好了，平時(shí)在媽媽給我講題的時(shí)候，我就心不在焉，問(wèn)題的解決方法也是一知半解。所以在作業(yè)中老出錯(cuò)�，F(xiàn)在想想真不該。
在生活中烏塔都是自己掙錢，完成旅行�？晌以谏钪卸际亲寢寢尳o我買東西，我從來(lái)沒(méi)自己掙過(guò)錢，媽媽不給我買什么東西，我還給媽媽使小性子，耍小心眼，東西不到手絕不罷休；媽媽很無(wú)奈，就給我買啦，我很高興，想想真不該。我應(yīng)該像烏塔一樣自己掙錢，利用假期發(fā)一發(fā)小廣告，該買的就買，不該買的不買。學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)方式，杜絕浪費(fèi)。
從今以后，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)他的獨(dú)立精神，從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力，一個(gè)人的自立精神，生活經(jīng)驗(yàn)，生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)，我相信我能做到。
烏塔讀后感作文 篇7
上周，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，講述的是一個(gè)十四歲小姑娘烏塔獨(dú)旅歐洲。學(xué)完課文，我想：現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)為，讓孩子多看新聞、報(bào)紙，多看書，就能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�？稍陔娨暋旧峡吹降拿麆俟袍E，遠(yuǎn)比不上看到真正的盡興。若孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)想獨(dú)旅什么地方，父母的.第一反應(yīng)就是搖頭、擺手，還要加上一句：“獨(dú)什么旅呀？把你的書讀讀好，將來(lái)就能出國(guó)留學(xué)了！”如果家長(zhǎng)真的愛(ài)孩子，就該鍛煉他們，教他們?nèi)绾魏侠戆才抛飨r(shí)間、如何自救等等，再讓他們出去見(jiàn)識(shí)大千世界。孩子好比小鳥(niǎo)，到時(shí)候自然要飛向深遠(yuǎn)的天空。烏塔說(shuō)過(guò)：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！笔茄�，當(dāng)孩子從電視里看見(jiàn)鳥(niǎo)巢、水立方，不會(huì)屑一顧地說(shuō)：“不就是一個(gè)游泳館嗎？不就是一個(gè)鐵殼子刷上了銀漆嗎？”但如果當(dāng)他們來(lái)到了真的鳥(niǎo)巢面前，還會(huì)說(shuō)這種話嗎？
最后，我希望越來(lái)越多的孩子能和烏塔一樣，去親眼見(jiàn)識(shí)美麗的世界，感受成長(zhǎng)的礪煉。
烏塔讀后感作文 篇8
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對(duì)話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎?”“爸爸媽媽，行李包準(zhǔn)備好了嗎?”等之類的'話語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該。
在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國(guó)母親與外國(guó)母親的區(qū)別和不同。
中國(guó)的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國(guó)的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國(guó)孩子和外國(guó)孩子也擁有了巨大的差別。中國(guó)像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國(guó)時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國(guó)的孩子比中國(guó)的孩子獨(dú)立的多。
我多希望，中國(guó)的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對(duì)孩子的看法，讓我們中國(guó)的孩子扔掉那可怕的依賴性，學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng)，以及對(duì)生活的熱情。
烏塔讀后感作文 篇9
最近我學(xué)老五塔這篇文章。
14歲的烏塔獨(dú)自一人游遍了歐洲。我被他大膽?yīng)毩⒓?xì)心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國(guó)的孩子不可以獨(dú)立自主呢難道所謂的安全就是對(duì)孩子全不得愛(ài)嗎
在中國(guó)，家養(yǎng)處優(yōu)的孩子和只我一個(gè)我聽(tīng)所過(guò)這樣一件事情，一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì)洗衣服不會(huì)書包被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，張國(guó)的'孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí)，生活上太多的依賴，思想上太多的束博，行動(dòng)上太多的無(wú)奈。
我要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美更充實(shí)。
烏塔讀后感作文 篇10
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《烏塔》，主人公是一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩烏塔。她令我非常敬佩。
《烏塔》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序主要描寫了一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。體現(xiàn)了這個(gè)少年的獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)很強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。
這篇文章語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)、通俗易懂。字里行間表現(xiàn)了烏塔獨(dú)立自主意識(shí)和對(duì)生活的熱愛(ài)，特別是我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯……”的時(shí)候，我的心被深深地震撼了，烏塔這么一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自游覽歐洲，讓我體會(huì)到了烏塔做事非常細(xì)致，把事情全部考慮周全之后，然后大膽去做，令我非常敬佩。
我在家里爸爸媽媽都非常寵愛(ài)我，別說(shuō)是出國(guó)了，就連到我家附近的廣場(chǎng)上去玩，爸爸媽媽也不讓，而烏塔卻是一個(gè)人獨(dú)自出國(guó)旅行，又自己掙旅費(fèi)。我們中國(guó)孩子的爸爸媽媽是特別寵愛(ài)我們，不讓我們獨(dú)自一人出游。而烏塔的爸爸媽媽也非常愛(ài)烏塔，但是他們讓烏塔獨(dú)自一人出國(guó)旅行，為的就是鍛煉烏塔獨(dú)立自主的生活能力。我國(guó)的孩子沒(méi)有這種勇氣和膽量，而且父母也不會(huì)給孩子這樣的'機(jī)會(huì)。讀完本文，我掩卷沉思：孩子要具有獨(dú)立自主的能力，一方面要靠孩子在實(shí)踐中鍛煉，另一方面，家長(zhǎng)也要給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
《烏塔》這篇課文非常值得我們學(xué)習(xí)，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”我作為一個(gè)中國(guó)少年，我一定要學(xué)習(xí)做一個(gè)像烏塔這樣獨(dú)立的少年，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人！
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