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哈佛家訓(xùn)讀后感

時(shí)間:2022-09-01 06:10:08 讀后感 我要投稿

哈佛家訓(xùn)讀后感集合15篇

  當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的哈佛家訓(xùn)讀后感,歡迎大家分享。

哈佛家訓(xùn)讀后感集合15篇

哈佛家訓(xùn)讀后感1

  在書(shū)店剛看到《哈佛家訓(xùn)》時(shí),還以為和其他一些打著哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書(shū)一樣,只但是是商業(yè)炒作的一種噱頭而已,但當(dāng)我仔細(xì)看了以后,我發(fā)現(xiàn)自我大錯(cuò)特錯(cuò),這本書(shū)能夠說(shuō)篇篇精彩,字字珠璣,其資料比它的書(shū)名更有含金量。

  這是一本讓咱們終生受益的書(shū),它教會(huì)咱們一些怎樣做人的道理。首先,要有一顆謙讓而又感恩的心,這點(diǎn)很重要,正因謙讓的人,天將與之相讓。《1條小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來(lái)不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在此刻一些人看來(lái),這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些鐘愛(ài)爭(zhēng)搶的.人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自我不好的品德暴露在光天化日之下,對(duì)自我生命的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。那位面包師說(shuō)地好:“我要告訴你一個(gè)道理,謙讓的人,上帝會(huì)給予你愉悅。愿你永遠(yuǎn)持續(xù)一顆寧?kù)o,感恩的心。”

  其次,誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任!侗徊鸬魞纱蔚猛ぷ印防锏母赣H,為了履行他對(duì)兒子的諾言,把一個(gè)亭子拆建了兩次,盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次,絕不僅僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中,失信會(huì)增大交際成本,會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。因此,一個(gè)期望得到社會(huì)尊重和支持的人,務(wù)必具備良好的誠(chéng)心品德。

  第三,一個(gè)人要有夢(mèng)想,更要有腳踏實(shí)地,持之以恒的發(fā)奮。鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,被一塊石頭絆倒了以后,就萌生出一個(gè)念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那將是多么美妙!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在以后二十年里,他沒(méi)過(guò)上一天安閑的日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是個(gè)建筑師。他按照自我天馬行空得想像來(lái)構(gòu)造自我的城堡。最后,西瓦勒用了二十多年的時(shí)刻,憑著他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮,建成了他的夢(mèng)想城堡。此刻,這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。因此,有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

哈佛家訓(xùn)讀后感2

  今天,我津津有味地讀了《哈佛家訓(xùn)》中的一篇文章--《一條小面包》。

  故事是這樣的:在經(jīng)濟(jì)窮困的時(shí)期,一個(gè)富有的面包師找來(lái)城里最窮的20個(gè)孩子對(duì)他們說(shuō):"你們每天可從我這兒得到一條小面包。"于是每天早上,孩子們都蜂擁而至,爭(zhēng)著拿走大一些的面包,搶到之后也從不對(duì)面包師說(shuō)聲謝謝。只有一個(gè)叫格林琴小女孩,她總是站在最外面,等別的孩子們拿到面包得回家時(shí),她才拿起最小的那個(gè),然后說(shuō)聲謝謝再離開(kāi)。有一次,她得到了比原來(lái)更小的面包,但它仍對(duì)面包師說(shuō)了聲謝謝,吻了吻他的手,捧著面包回去了。

  回到家等她媽媽切開(kāi)面包時(shí),竟發(fā)現(xiàn)里面有許多金幣。媽媽趕緊讓格林琴將金幣送還給面包,面包師卻說(shuō):"金幣是我特意放進(jìn)去的,我要告訴你:謙讓的人,上帝會(huì)給予她,愿你保持一顆謙讓、的心!"

  故事讀完了,小女孩格林琴的謙讓與感恩卻讓我深深。她的謙讓也讓她獲得了她意想不到的東西。

  謙讓是一種美德,我也盡力去做到。每當(dāng)我坐公共汽車時(shí),我都會(huì)讓別人先上車,免得擁擠不堪。每當(dāng)我與發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我也會(huì)記著謙讓,這讓中少了許多的矛盾,讓我能專心的。

  之間的謙讓,會(huì)讓更。我和葛宇飛是一對(duì)很好的朋友,他的謙讓總是讓我很感動(dòng)。有一次,我們倆一塊去捕魚(yú),我們捕了好大一會(huì)兒后,兩個(gè)瓶子里已有了許多的魚(yú)。葛宇飛在看到一個(gè)瓶子里魚(yú)多,一個(gè)瓶子里魚(yú)少的情況下,便把多的那個(gè)給了我,自己卻拿走了那個(gè)少的`!這讓我多么感動(dòng)!從此我們的關(guān)系也更加親密了。

  我想:謙讓是一種美好的品質(zhì),也是一種好的習(xí)慣,只有人人都愿意謙讓,我們的生活才能放出奇異的光彩!所以讓我們共同吧,讓謙讓這個(gè)傳統(tǒng)美德伴隨著我們的,讓友誼之花開(kāi)滿神州大地!

哈佛家訓(xùn)讀后感3

  前不久,在老師的提議下,同學(xué)們都去閱讀了一本書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》。此書(shū)中的每個(gè)故事都是精挑細(xì)選的,每個(gè)故事都蘊(yùn)含著做人的道理或原則,每個(gè)故事都幽默風(fēng)趣,讓人禁不住在書(shū)的海洋中盡情地遨游,捕捉知識(shí)與快樂(lè)!

  《哈佛家訓(xùn)》中的每一句話都能令我久久回味,其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶。“偉人與凡人的不同,只是在于能否堅(jiān)持到最后而已!蔽覍(duì)這句話的理解是:命運(yùn)給予我們的一切都是公平的,然而會(huì)成為偉人還是平凡人就把握在我們自己手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與挫折才得以成功的,而不是因?yàn)檫\(yùn)氣。至于凡人,有的是不去嘗試,有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實(shí)成功就站在失敗后面,只要我們堅(jiān)持超前走幾步,就會(huì)遇到成功。回想起來(lái),我不也經(jīng)歷過(guò)失敗么?在我三年級(jí)的時(shí)候,十分想學(xué)習(xí)騎自行車,便纏著媽媽教我。在我的死纏爛打之下,媽媽終于極不情愿的答應(yīng)了。第二天,我早早的.起了床,吃了早餐,便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。媽媽見(jiàn)我對(duì)自行車如此感興趣,便也提起了性子。我們來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)上,媽媽先親自示范,熟練的在廣場(chǎng)上踩了一圈;氐狡瘘c(diǎn)后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你在騎的時(shí)候,一定要把握住平衡,不然會(huì)摔跤的!眿寢屧捯魟偮,我便學(xué)著媽媽的摸樣上了自行車,自信滿滿地騎了起來(lái)?墒,沒(méi)過(guò)一會(huì)自行車便不再聽(tīng)我的指揮了,它在廣場(chǎng)上扭來(lái)扭去,害得我驚慌失措、手忙腳亂,不知如何是好。經(jīng)過(guò)一陣“激烈的搏斗”,自行車終于傾倒向了一旁,我也被摔了個(gè)正著。雖然我摔得并不重,但我對(duì)自行車已產(chǎn)生了恐懼。不過(guò)我沒(méi)有被嚇倒,而是堅(jiān)持著騎了下去!肮Ψ虿回(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的努力,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。

  《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)蘊(yùn)藏著十分多的道理,不僅讓我吸取到了不少知識(shí)與教訓(xùn),也讓我明白了做人的原則!

  

哈佛家訓(xùn)讀后感4

  我,一個(gè)普普通通的小學(xué)生,在這個(gè)美好的世界已度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬。這一路走來(lái),給予我力量的人,事,物太多太多,有一本書(shū),在我成長(zhǎng)的道路上,為我排憂解難,為我出謀劃策,為我指引方向,它就是美國(guó)作家威廉?貝納德的著作——《哈佛家訓(xùn)》。

  有緣見(jiàn)到這本書(shū),是因?yàn)榘嘀魅蔚耐扑]。說(shuō)實(shí)話當(dāng)初我只是想應(yīng)付一下老師,它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓(xùn)”兩個(gè)字,猜想肯定是一些枯燥無(wú)味的說(shuō)教,結(jié)果卻出人意料,我不得不佩服老師的先見(jiàn)之明,這真是一本不可多得的好書(shū)。

  《哈佛家訓(xùn)》中編選的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處的智慧,還使我們見(jiàn)微知著,從一滴水看見(jiàn)大海,由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。書(shū)中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻:一個(gè)小男孩脾氣十分壞,每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣,就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個(gè)月過(guò)去了,父親見(jiàn)兒子的脾氣漸漸好了,就讓他哪一天沒(méi)發(fā)脾氣,那一天就拔掉一顆釘子。當(dāng)所有的釘子都拔掉時(shí),父親對(duì)兒子說(shuō):“你做得很好,但你看看籬笆吧!籬笆和人的心靈一樣,你一旦傷害了它,傷口總在那兒,永遠(yuǎn)不會(huì)愈合。”

  是啊,“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”在你對(duì)別人發(fā)脾氣時(shí),不要認(rèn)為他們不會(huì)介意,你會(huì)在他們的心靈上留下永遠(yuǎn)的痕跡。這個(gè)故事只是這本書(shū)的萬(wàn)分之一,里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫(xiě)夢(mèng)想的`,有寫(xiě)成功的,有寫(xiě)智慧的,有寫(xiě)勇氣的……在這本書(shū)中,我感受了父愛(ài)的偉大,領(lǐng)悟了成長(zhǎng)需要勤奮,光是成績(jī)好還不夠,品性也很重要……所有閱讀這本書(shū)的人——無(wú)論是涉世未深的青少年還是經(jīng)歷過(guò)世事風(fēng)雨的成年人,只要認(rèn)真讀這本書(shū),就會(huì)從平庸走向非凡,從失敗走向成功。

  無(wú)論我前進(jìn)的道路多么坎坷,它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。而《哈佛家訓(xùn)》,在我成長(zhǎng)中扮演的角色,亦師,亦友,亦階梯。

哈佛家訓(xùn)讀后感5

  《哈佛家訓(xùn)》是以許多小故事組成的。它,是一串余音裊繞的歌謠,一片輕飄飄的紅云,一支飄揚(yáng)的風(fēng)箏,一縷輕柔曼妙的月光。一個(gè)個(gè)故事像一顆顆金光四射的星星,閃爍著人性的光輝,生活的燦爛與道理的啟迪,閃啊閃……

  人生步履匆匆,在這歲月的煎熬,挫折的磨煉下,我們應(yīng)該擁有高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習(xí)慣。做到這些,才可稱為“人”。我慚愧、我感恩、我堅(jiān)信于這些道理,而使我明白的是一些引人入勝、魂?duì)繅?mèng)縈的故事。《允許失敗》讓我明白失敗是暫時(shí)的,只要從頭開(kāi)始加倍努力;《不能只看表面現(xiàn)象》以旅游天使的經(jīng)歷讓我懂得了需深入事物;《人生的奧秘》讓我知道“思考、堅(jiān)信、夢(mèng)想、勇敢”是生命的鑰匙;《安娜的祈禱》使我恍然大悟,感恩一切;《時(shí)鐘》又令我不得不警惕,時(shí)間是夢(mèng)魘,是你人生之書(shū)的頁(yè)碼,是你的昨天,你的今天,你的明天!要把握住、珍惜著……故事娃娃們匯成一股希望的溪流,一首生命的樂(lè)章,一叢芬芳撲鼻的花叢,不知不覺(jué)蹦進(jìn)你的心田,滋滋生長(zhǎng)起來(lái)。“哇"的一聲,惡鳥(niǎo)飛走了,我明了。

  當(dāng)兄弟姐妹爭(zhēng)吵時(shí),我們馬上想起“寬容”和“感恩”,就能化解一場(chǎng)糾紛;當(dāng)我們巧遇需要幫助的人,能無(wú)私地伸出援助之手,或是給一個(gè)微笑,豎一個(gè)大拇指,輕聲細(xì)語(yǔ)關(guān)心一下,不就擁有了一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心了嗎?其實(shí),要有《哈佛家訓(xùn)》所說(shuō)的高尚思想、優(yōu)良品行、健康習(xí)慣,只要有一顆真誠(chéng)的心,死心塌地、一絲不茍、活學(xué)活用。

  輕輕合上智慧之結(jié)晶的《哈佛家訓(xùn)》,微風(fēng)趕來(lái)為我們梳頭,我第一次真正地呼吸,第一次振奮精神,第一次感受美好!看到天空飄著似物非物的東西,我會(huì)想到丑陋的外表往往有至臻至美的'心靈,往往以婀娜多姿的舞蹈結(jié)束畢生,往往讓豪邁的歌聲唱醒生命。綠葉有它的鮮活,花朵有它的燦爛,清水有它的平靜。如果我拘束我自己,我將受益匪淺。

  能有良好的品行是偉大的!豆鸺矣(xùn)》給我人性的光輝、生活的燦爛與道理的啟迪,使我堅(jiān)信,堅(jiān)守高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習(xí)慣,就是為成功插上翅膀,為理想搭上彩虹橋!

哈佛家訓(xùn)讀后感6

  假期讀了《哈佛家訓(xùn)》一書(shū),居然有愛(ài)不釋手的感覺(jué),它通過(guò)一個(gè)個(gè)具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事,從樹(shù)立理想、養(yǎng)成習(xí)慣、努力奮斗等方面,展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程,闡述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理,對(duì)我產(chǎn)生了很大觸動(dòng),對(duì)我的從教理念和個(gè)人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義。

  初中生,正是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期,更是品德修養(yǎng),能力素質(zhì)提高的重要時(shí)期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地,播種一種思想,就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì)收獲一種命運(yùn)。作為一名教師,我們的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)他們播種的東西產(chǎn)生深刻的影響,所以,我們?cè)诮虝?shū)的同時(shí),要更加注重育人,更多的在授人以漁的方面做文章,要幫助他們樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,讓他們具有良好的品德,幫助他們成良好的習(xí)慣,讓他們形成堅(jiān)忍不拔的性格,幫助他們掌握良好的學(xué)習(xí)方法,讓他們掌握自我學(xué)習(xí),順利成長(zhǎng)的本領(lǐng)。

  在工作中,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,千萬(wàn)不可頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,要針對(duì)學(xué)生的'成長(zhǎng)特點(diǎn),全面掌握學(xué)生的各方面情況,對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)。雖然自己是語(yǔ)文老師,但不要單純從語(yǔ)文出發(fā),要關(guān)注學(xué)生的各科成績(jī),不該只要求學(xué)生守紀(jì)律,要更多的從品德養(yǎng)成,習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫,要更多的與他們交心,心靈的溝通才是教育最有效的手段,只有心靈產(chǎn)生共鳴,才能被孩子真正接受,才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西,為他們的成長(zhǎng)提供不竭的動(dòng)力。

  對(duì)于自己,要調(diào)整自身的工作目標(biāo),要把目標(biāo)放的更遠(yuǎn)大,必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想,真正把育人放在工作的第一位,同時(shí),要加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己作為一名教師的人格魅力,多用人格魅力影響他們,少用師長(zhǎng)的語(yǔ)言要求他們,多一份感化,少一分說(shuō)教,要把自己作為孩子們成長(zhǎng)的第一課本,在學(xué)習(xí),生活,做人等方方面面成為他們的榜樣,通過(guò)自己的不懈努力,讓他們?cè)诟髯缘娜松飞献叩酶h(yuǎn),飛的更高。

哈佛家訓(xùn)讀后感7

  前不久,在教師的提議下,同學(xué)們都去閱讀了一本書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》。此書(shū)中的每個(gè)故事都是精挑細(xì)選的,每個(gè)故事都蘊(yùn)含著做人的道理或原則,每個(gè)故事都幽默風(fēng)趣,讓人禁不住在書(shū)的海洋中盡情地遨游,捕捉知識(shí)與歡樂(lè)!

  《哈佛家訓(xùn)》中的每一句話都能令我久久回味,其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶!皞ト伺c凡人的不一樣,只是在于能否堅(jiān)持到最終而已。”我對(duì)這句話的理解是:命運(yùn)給予我們的一切都是公平的,然而會(huì)成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。所有的偉人都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗與挫折才得以成功的,而不是因?yàn)檫\(yùn)氣。至于凡人,有的'是不去嘗試,有的是經(jīng)歷了一次挫折就氣餒了。其實(shí)成功就站在失敗后面,只要我們堅(jiān)持超前走幾步,就會(huì)遇到成功;叵肫饋(lái),我不也經(jīng)歷過(guò)失敗么?在我三年級(jí)的時(shí)候,十分想學(xué)習(xí)騎自行車,便纏著媽媽教我。在我的死纏爛打之下,媽媽最終極不情愿的答應(yīng)了。第二天,我早早的起了床,吃了早餐,便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。

  媽媽見(jiàn)我對(duì)自行車如此感興趣,便也提起了性子。我們來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)上,媽媽先親自示范,熟練的在廣場(chǎng)上踩了一圈;氐狡瘘c(diǎn)后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你在騎的時(shí)候,必須要把握住平衡,不然會(huì)摔跤的!眿寢屧捯魟偮洌冶銓W(xué)著媽媽的摸樣上了自行車,自信滿滿地騎了起來(lái)。可是,沒(méi)過(guò)一會(huì)自行車便不再聽(tīng)我的指揮了,它在廣場(chǎng)上扭來(lái)扭去,害得我驚慌失措、手忙腳亂,不知如何是好。經(jīng)過(guò)一陣“激烈的搏斗”,自行車最終傾倒向了一旁,我也被摔了個(gè)正著。雖然我摔得并不重,但我對(duì)自行車已產(chǎn)生了恐懼?墒俏覜](méi)有被嚇倒,而是堅(jiān)持著騎了下去!肮Ψ虿回(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的努力,我最終學(xué)會(huì)騎自行車了。

  《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)蘊(yùn)藏著十分多的道理,不僅僅讓我吸取到了不少知識(shí)與教訓(xùn),也讓我明白了做人的原則!

哈佛家訓(xùn)讀后感8

  上一學(xué)期,我們老師推薦給我們了兩本好書(shū),其中一本就是《哈佛家訓(xùn)》。這本書(shū)里告訴我們的都是一些做人的道理以及教我們?cè)鯓幼鋈恕K皇前阉械牡览矸旁谝黄鸶嬖V我們,而是用一個(gè)小故事,在故事的最后,再用一句或是一段精辟的話來(lái)告訴我們。這些故事有長(zhǎng)也有短,不管再長(zhǎng)再短都會(huì)讓你深有感觸。讀了一段之后,漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你讀書(shū)的時(shí)候,其實(shí)你是在用你的心靈去領(lǐng)會(huì),去感悟這本書(shū)里所教給你的道理。

  其中有一篇讓我記憶猶新。這一篇的名字叫做《有愛(ài)就會(huì)有一切》。故事的內(nèi)容是這樣的:

  一天晚上,一位夫人打開(kāi)房門,看到三位銀須飄然的老者坐在她家門前的臺(tái)階上。雖然夫人與他們素不相識(shí),但還是禮貌的上前打招呼:你們一定餓壞了,進(jìn)屋去吃點(diǎn)東西吧。你家男主人在嗎?老人們問(wèn)。在呀夫人答道。那你先去征求一下他的意見(jiàn)吧。老人們回答。夫人回屋里將此事告訴了丈夫。丈夫說(shuō):快去告訴他們,請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)吧!于是她又出去邀請(qǐng)他們?墒,我們不一同進(jìn)去。老人們說(shuō)。夫人感到疑惑。一個(gè)老人指著一個(gè)同伴說(shuō):他名叫財(cái)富,又指著另一個(gè)同伴說(shuō):他叫成功,我是愛(ài)。他接著說(shuō),我們只進(jìn)去一個(gè)人,你去和丈夫商量一下,看你們?cè)敢庾屇囊晃贿M(jìn)去。夫人把老人們的話告訴了丈夫,丈夫十分驚喜,說(shuō):既然如此,我們就邀請(qǐng)財(cái)富老人吧,快去請(qǐng)他進(jìn)來(lái)!妻子不同意,說(shuō):親愛(ài)的,為什么不邀請(qǐng)成功呢?這時(shí)他們的女兒插話了:我想,邀請(qǐng)愛(ài)進(jìn)來(lái)不是更好嗎?一家人擁有愛(ài)是最好的。那就聽(tīng)女兒的話吧!丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)。夫人出去告訴三位老人:我們商量過(guò)了,就請(qǐng)愛(ài)的老人跟我來(lái)吧!愛(ài)朝屋里走去,可是另外兩位老人也跟在后面。夫人不懈地問(wèn)財(cái)富和成功:剛才我邀請(qǐng)您們一起進(jìn)來(lái),您們說(shuō)不能一同進(jìn)屋,F(xiàn)在我邀請(qǐng)的是愛(ài),您們?cè)趺从性敢鈦?lái)了呢?老人們一同回答說(shuō):難道你們不知道嗎?哪里有愛(ài),哪里就有財(cái)富和成功!這個(gè)故事告訴我們的.道理是:記住:財(cái)富和成功永遠(yuǎn)跟在愛(ài)的后面,而不是相反。很多人不明白這樣的道理,他們?cè)谶x擇和決斷的時(shí)候,總是出現(xiàn)錯(cuò)誤,結(jié)果把全部的人生都弄錯(cuò)了。

  同學(xué)們,如果你也有什么你自己認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū),不妨介紹給我們大家,好嗎?

哈佛家訓(xùn)讀后感9

  《哈佛家訓(xùn)1》是以許多小故事組成的。它,是一串余音裊娜的歌謠,一片輕飄飄的紅云,一支飄揚(yáng)的風(fēng)箏,一縷輕柔曼妙的月光。一個(gè)個(gè)故事像一顆顆金光四射的星星,閃爍著人性的光輝,生活的燦爛與道理的啟迪,閃啊閃……

  人生步履匆匆,在這歲月的煎熬,挫折的磨煉下,我們應(yīng)該擁有高尚的思想、優(yōu)良的`品性與健康的習(xí)慣。做到這些,才可稱為“人”。我慚愧、我感恩、我堅(jiān)信于這些道理,而使我明白的是一些引人入勝、魂?duì)繅?mèng)縈的故事!对试S失敗》讓我明白失敗是暫時(shí)的,只要從頭開(kāi)始加倍努力;《不能只看表面現(xiàn)象》以旅游天使的經(jīng)歷讓我懂得了需深入事物;《人生的奧秘》讓我知道“思考、堅(jiān)信、夢(mèng)想、勇敢”是生命的鑰匙;《安娜的祈禱》使我恍然大悟,感恩一切;《時(shí)鐘》又令我不得不警惕,時(shí)間是夢(mèng)魘,是你人生之書(shū)的頁(yè)碼,是你的昨天,你的今天,你的明天!要把握住、珍惜著……故事娃娃們匯成一股希望的溪流,一首生命的樂(lè)章,一叢芬芳撲鼻的花叢,不知不覺(jué)蹦進(jìn)你的心田,滋滋生長(zhǎng)起來(lái)。

  “哇”的一聲,惡鳥(niǎo)飛走了,我明了。

  當(dāng)兄弟姐妹爭(zhēng)吵時(shí),我們馬上想起“寬容”和“感恩”,就能化解一場(chǎng)糾紛;當(dāng)父母與老師苦口婆心教導(dǎo)我們時(shí),我們不能火冒三丈,可憐天下父母心!孝在于質(zhì)實(shí)!此時(shí)我們還要馬上想起《有線的風(fēng)箏》,勸告與辱罵都是幫我們進(jìn)步;當(dāng)我們巧遇需要幫助的人,能無(wú)私地伸出援助之手,或是給一個(gè)微笑,豎一個(gè)大拇指,輕聲細(xì)語(yǔ)關(guān)心一下,不就擁有了一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心了嗎?其實(shí),要有《哈佛家訓(xùn)1》所說(shuō)的高尚思想、優(yōu)良品行、健康習(xí)慣,只要有一顆真誠(chéng)的心,死心塌地、一絲不茍、活學(xué)活用。

  輕輕合上智慧之結(jié)晶的《哈佛家訓(xùn)1》,微風(fēng)趕來(lái)為我們梳頭,我第一次真正地呼吸,第一次振奮精神,第一次感受美好!看到天空飄著似物非物的東西,我會(huì)想到丑陋的外表往往有至臻至美的心靈,往往以婀娜多姿的舞蹈結(jié)束畢生,往往讓豪邁的歌聲唱醒生命。綠葉有它的鮮活,花朵有它的燦爛,清水有它的平靜。如果我拘束我自己,我將受益匪淺。

  能有良好的品行是偉大的!豆鸺矣(xùn)1》給我人性的光輝、生活的燦爛與道理的啟迪,使我堅(jiān)信,堅(jiān)守高尚的思想、優(yōu)良的品性與健康的習(xí)慣,就是為成功插上翅膀,為理想搭上彩虹橋!

哈佛家訓(xùn)讀后感10

  一次偶然的機(jī)會(huì)媽媽,幫我借了一本叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心審處的智慧火花,是他們見(jiàn)微知著,從一滴水看見(jiàn) 大海,由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。 這是一部教子課本,也是一部成人的修身指南,許多望子成龍的人,總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做,他們自己卻經(jīng)常背道而 馳。父母覺(jué)得自己比孩子聰明,但事 實(shí)并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子 們做的更好,我們至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。打開(kāi)封面,首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字,“品性——站立生命的基石,夢(mèng)想——裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景,真愛(ài)——永恒不息的心跳……”再往下翻,你就會(huì)被深深地吸引。我就是如此,這些故事我讀了一遍又一遍,百看不厭,其中的《籬笆上的鐵釘》引起了我的注意,最初的原因是以前的教科書(shū)中有這篇文章。故事是講一個(gè)脾氣很壞的男孩,他爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后,就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天,男孩釘了37跟釘子。

  以后的日子里,他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣,每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣實(shí)際上比定釘子要容易的多。終于有一天,一跟釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō):“從今以后,如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,就可以從籬笆上拔調(diào)一跟釘子!比兆右惶煲惶爝^(guò)去,最后,籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒(méi)想到的是,籬笆上的釘空,卻孤零零的掛在籬笆上,這些洞已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了些難聽(tīng)的.話,你就會(huì)在她心里留下一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣!笨吹竭@里,我震撼了。這篇故事教我們?cè)趺?去對(duì)他人的理解和善待也是人 的修養(yǎng)的一 種表現(xiàn)。生活中,我們應(yīng)當(dāng)用陽(yáng)光的笑臉和心 態(tài)去面對(duì),生活也會(huì) 對(duì)我們充 滿笑臉和 陽(yáng)光。名師點(diǎn)評(píng):小作者介紹的這本書(shū)里的故事哲理豐富,意味深長(zhǎng),“從一滴水看見(jiàn)大海,由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙”。故事中的小男孩因?yàn)槠夂軌,于是他爸爸給了他一袋釘子,要他每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后,就在院子的籬笆上釘一根釘子。直到?jīng)]有脾氣再?gòu)幕h笆上拔調(diào)一根釘子。作文結(jié)尾小作者點(diǎn)出了我們應(yīng)當(dāng)用陽(yáng)光的笑臉和心態(tài)去面對(duì)生活這個(gè)主題,點(diǎn)明了中心思想。全文語(yǔ)言流暢,觀點(diǎn)鮮明,構(gòu)思新穎,體現(xiàn)了小作者較高的寫(xiě)作水平。

哈佛家訓(xùn)讀后感11

  《哈佛家訓(xùn)》是一本經(jīng)典之作,它通過(guò)短小精悍的故事,講述了一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理,無(wú)不令人深思。

  “哈佛家訓(xùn)”系列的第一部《哈佛家訓(xùn)》,以獨(dú)特的理念和形式,為中國(guó)的“家訓(xùn)”注入了新的內(nèi)涵,從而使這個(gè)被歷史掩藏了很久的教育概念重新綻放光彩,一時(shí)引起了眾多出版界人士和新聞媒體的關(guān)注。時(shí)隔三年后該系列的第部《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》出版,再過(guò)三年,《哈佛家訓(xùn)Ⅲ》出版,如今歷時(shí)經(jīng)年,《哈佛家訓(xùn)Ⅳ》終于得以誕生。

  這套書(shū)開(kāi)宗明義就是講的“品性”,此外還有“自律”、“尊重”、“信念”、“博愛(ài)”、“孝道”、“至誠(chéng)”、“操守”,等等,因?yàn)檫@些都是現(xiàn)今社會(huì)嚴(yán)重缺失的素質(zhì)!豆鸺矣(xùn)》就別是為了喚醒我們丟棄已久的廉恥之心,為了拯救早已被我們遺忘的純良美德,為了完善所有被金錢名利所異化的人性。

  《哈佛家訓(xùn)》里的故事讓我很感動(dòng),也讓我受益匪淺。你可以從書(shū)的任何一頁(yè)開(kāi)始閱讀,每個(gè)故事都引人入勝,每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來(lái)。讀完一個(gè)故事和一段點(diǎn)評(píng),你就會(huì)覺(jué)得人生豁然亮出了另一片天空。它的故事生動(dòng)感人,敘述流暢優(yōu)美,尤其是文章后面的評(píng)述,完全把人帶到了另一個(gè)閱讀境界,它使每個(gè)故事得到意外的升華,而讀者的心靈也仿佛經(jīng)歷了一次透徹的滌蕩和照耀,F(xiàn)在我們?nèi)胰硕及阉?dāng)成行為指南。

  編者序中有這樣一段話:“孩子是一張光潔的.白紙,是一泓未受污染的清泉,在他們?nèi)松_(kāi)始的時(shí)候,我們一定要用最好的精神文化來(lái)熏陶他們,用最美的道德來(lái)塑造他們,用最純潔的事物來(lái)感動(dòng)他們……孩子的心有如春天的土地,如果錯(cuò)過(guò)了播種的季節(jié),秋天等來(lái)的就是荒蕪。最可怕的是,如果由于我們粗心,不小心給他們播下了不良的話種子,那么我們等來(lái)的就將是一生的后悔!”說(shuō)得多形象!一篇篇讀下去,我一次又一次的被打動(dòng)……

  《哈佛家訓(xùn)》就這樣在我心里扎了根,發(fā)了芽,成為我人生道路上的指南針。

哈佛家訓(xùn)讀后感12

  有幸讀了《哈佛家訓(xùn)》,讀過(guò)之后,感慨很多,受益匪淺,《哈佛家訓(xùn)》的確是一本不論對(duì)家長(zhǎng)而言,還是對(duì)孩子都是應(yīng)該好好拜讀的好書(shū),書(shū)中對(duì)教育孩子這個(gè)讓所有家長(zhǎng)都頭疼的話題,分章節(jié)分段的詳細(xì)的闡述了各個(gè)方面,作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去做,怎么才能做的對(duì),做得好。以前,只知道要好好教育孩子,但是不知道怎么去做,怎么孩子才能接受,也從中找到了自己的不足不對(duì)的方面,有時(shí),只知道按著自己的意愿去說(shuō)孩子,沒(méi)有考慮到孩子的感受,看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》后,我也懂得了很多。

  現(xiàn)在,孩子正處于青春期叛逆期,有時(shí),很難讓孩子接受我們的觀點(diǎn),盡管我們的`初衷是好的,《哈佛家訓(xùn)》讓我懂得了我們要和孩子相互尊重,相互理解,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)孩子,在生活上要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的將來(lái)起著至關(guān)重要的意義!每個(gè)小故事后面都有詳細(xì)的總結(jié),哈弗人生智慧簡(jiǎn)單明要的概括了中心思想。

  安德烈和小偷里講述了安德烈本身是個(gè)一般的孩子,不是天才,但是他父親告誡他,“你不是天才,因此你每天都必須比別的孩子晚睡一個(gè)小時(shí)來(lái)補(bǔ)習(xí)功課,他提醒兒子要養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。安德烈從小一直保持著多讀一個(gè)小時(shí)書(shū)的習(xí)慣,從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò),所以以他的勤奮,中學(xué)畢業(yè)后,他順利的考入了西點(diǎn)軍校,后來(lái)成為美國(guó)的海軍副參謀長(zhǎng)!睍(shū)中寫(xiě)的很好,并不是所有的天才都能成功,只有勤奮才是成功的保障,不管你的孩子多么頭腦靈活還是有些笨拙,告訴他們:“你需要付出別別人的努力!蹦悴艜(huì)成功,這也印證了一句古話“天道酬情”!

  好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人,壞的習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人,從小就要培養(yǎng)孩子的良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于孩子將來(lái)的命運(yùn)是息息相關(guān)的。現(xiàn)在孩子們的生活都衣食無(wú)憂,家庭物質(zhì)條件都比較好,我們不說(shuō)是讓孩子去受多少苦,我們的讓孩子懂得,懂得現(xiàn)在一切的來(lái)之不易,懂得感恩,懂得珍惜,懂得節(jié)儉,懂得去努力,心中的有目標(biāo),有理想,有學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。要培養(yǎng)孩子的好的修養(yǎng)和良好的素質(zhì),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,自立自強(qiáng),學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,勝不驕,敗不餒,學(xué)會(huì)去抵制不良誘惑。讓我們的孩子健康的,快樂(lè)的,幸福的茁壯的成長(zhǎng)。相信她們的明天會(huì)更輝煌,更精彩!

  最后,感謝關(guān)心孩子們的老師,孩子們的朋友,家長(zhǎng),感謝《哈佛家訓(xùn)》,感謝一切關(guān)心孩子們的人!謝謝!

哈佛家訓(xùn)讀后感13

  五天前,我買了一本《哈佛家訓(xùn)Ⅱ》,我想讓它教我怎樣做人。

  他主要講了這十個(gè)部分:

  親情——照耀心靈的太陽(yáng)

  童真——純白無(wú)瑕的善意

  習(xí)慣——決定成敗的細(xì)節(jié)

  處世——和諧通達(dá)的藝術(shù)

  明察——洞悉世事的真知

  行動(dòng)——匯聚大海的水滴

  心態(tài)——成就未來(lái)的境界

  自律——遏制欲望的力量

  大度——容納天地的胸懷感恩——珍惜萬(wàn)物的慧心

  這其中,我感意最深的是“行動(dòng)——匯聚大海的水滴”的一篇文章——《風(fēng)中的落葉》。

  這篇文章是這樣講的:

  老師在課堂上對(duì)學(xué)生說(shuō):“世界上有一種人,他們會(huì)在生死關(guān)頭把生留給別人,而自己選擇死。”

  阿里從小就害怕死亡這件事,所以,他從來(lái)都認(rèn)為老師在說(shuō)謊。

  有一天,阿里嚴(yán)肅的問(wèn)媽媽:“世界上真的有那種愿意犧牲自己的人嗎?”

  "當(dāng)然,孩子讓媽媽給你講一個(gè)故事吧!眿寢屳p輕地對(duì)阿里說(shuō)。

  “那是發(fā)生在一個(gè)建筑工地上的事。年輕的馬丁和科爾是一對(duì)好朋友,他們都是建筑工人。一個(gè)秋天的下午,他們正在尚未竣工的大樓上干活,那里離地面有十多米高。突然,他們站立的木板斷裂了,一剎那,兩個(gè)人同時(shí)從幾十米的高空落下,他們都認(rèn)為自己肯定完了。但是幸運(yùn)的'是,一個(gè)防護(hù)欄桿拯救了他們。但兩個(gè)人實(shí)在太重了,脆弱的防護(hù)桿只能承受一個(gè)人的重量,他們中必須有一個(gè)人放開(kāi)手。然而求生的本能讓他們都緊緊地抓住了防護(hù)桿。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,防護(hù)桿開(kāi)始吱吱作響,眼看就要斷了。這個(gè)時(shí)候,結(jié)了婚的科爾含著眼淚對(duì)馬丁說(shuō):‘馬丁,我還有孩子!’沒(méi)有結(jié)婚的馬丁只是靜靜地說(shuō):‘那好吧!缓缶退砷_(kāi)了手,像一片樹(shù)葉一樣飄向了水泥地面。”

  “媽媽真有這樣的事情嗎?他只是個(gè)故事而已吧!卑⒗锊灰詾槿坏卣f(shuō)。

  “阿里,那個(gè)得救的人就是你爸爸,你爸爸說(shuō)的孩子就是你。”媽媽眼里含著眼淚。

  空氣頓時(shí)凝固了,阿里望著媽媽,顫抖地說(shuō):“馬丁叔叔一定是那個(gè)秋天最美麗的樹(shù)葉,是嗎,媽媽?”

  “是的,那片美麗的樹(shù)葉現(xiàn)在一定飛上了天堂,上帝也會(huì)為她的美麗而感動(dòng)。”

  那片美麗的樹(shù)葉現(xiàn)在一定飛上了天堂,上帝也會(huì)為他的美麗而感動(dòng)的,我也被感動(dòng)了.

  世界上有一種人,他們會(huì)在生死關(guān)頭把生留給別人,而自己選擇死。這種人值得敬佩,這種人值得為自己的行動(dòng)感到自豪——因?yàn)樗溃何疫@樣做不后悔!

  在防護(hù)欄吱吱作響的時(shí)候,馬丁只說(shuō)了三個(gè)字。對(duì)于友誼,他只用了一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

  一個(gè)聰明的人,是不自私的,是可為別人而犧牲的,是鐵面無(wú)私的!

  ————馬丁就是這其中的一個(gè)人。

哈佛家訓(xùn)讀后感14

  偶爾從同事那里看到了一本書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》,翻了一下,書(shū)中的小故事馬上像磁石一樣吸引著我,真是手不釋卷啊,就這樣我一口氣看完了此書(shū)。首次看到“家訓(xùn)”二字,會(huì)有訓(xùn)人的感覺(jué)吧。不是的,讀了之后才發(fā)現(xiàn),《哈佛家訓(xùn)》不僅是一部教子課本,也是一部成人的教育指南。許多望子成龍、望女成鳳的人,總是認(rèn)為孩子不該這樣做或者不該那樣做,他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明,但事實(shí)并非如此,如果我們沒(méi)有比孩子做的更好,我們至少應(yīng)該和孩子一起成長(zhǎng)。這本書(shū)“品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟”這十個(gè)詞語(yǔ)為主題,寫(xiě)了二百多個(gè)生動(dòng)的故事。每一個(gè)故事都耐人尋味,使人回味無(wú)窮,而且折射出許多人生的道理,讓人讀來(lái)感覺(jué)很親近,仿佛一盞明亮的燈照亮了自己的心靈,令我神清氣爽。

  哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng),34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物,曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響,而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!豆鸺矣(xùn)》這本書(shū)是一本家庭教育的典范,她通過(guò)各個(gè)小故事來(lái)教育人,啟迪人,是一本家長(zhǎng)受益非淺的書(shū),也是一本孩子讀來(lái)深受啟發(fā)的.書(shū)。它從頭到尾都是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、引人入勝的故事,每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)產(chǎn)生一種感悟。

  書(shū)中到處都充斥著經(jīng)典語(yǔ)言,諸如:改變自己是可行的,聰明的。當(dāng)你試圖改變別人時(shí),你就會(huì)顯得愚蠢,而且會(huì)自尋煩惱;稱贊別人會(huì)使自己更快樂(lè),稱贊別人會(huì)幫助你把注意力放在正面的事物上。每當(dāng)你將焦點(diǎn)放在正面的事物上,你的生活就會(huì)充滿希望;弱小的事物當(dāng)初問(wèn)世時(shí)被人譏笑,但只要不斷積聚力量,就會(huì)逐漸強(qiáng)大。從弱變強(qiáng)的過(guò)程可能是難以察覺(jué)的,當(dāng)你能夠看見(jiàn)時(shí),它就一定強(qiáng)大得令人難以置信……

  書(shū)中的小故事《土撥鼠到哪兒去了》、《改變花瓶的顏色》、《快樂(lè)的種子》、《你比誰(shuí)都幸!、《一個(gè)乞丐的人生哲學(xué)》、《讓兔子奔跑》……都讓我懂得了許多道理,心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。比如從《你比誰(shuí)都幸!分形揖投昧耍何覀兊墓ぷ鞑荒芤話赍X為目的,如果我們能夠這樣做,我們就會(huì)感到很幸福,也會(huì)更加的熱愛(ài)自己的工作!蹲屚米颖寂堋肺叶昧嗣恳粋(gè)人在某一方面都會(huì)有特長(zhǎng),如果讓孩子在自己的特長(zhǎng)方面發(fā)展,他們會(huì)發(fā)展得很好……

  我感覺(jué)讀一本好書(shū)真的是一種享受,《哈佛家訓(xùn)》就是這樣一本好書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中我受到了精神的洗禮!它讓我在感受到閱讀的快意之后,又獲得了思想的升華和心靈的震撼。讀了此書(shū),我有一種沖動(dòng)——按照書(shū)中所言去教育我的孩子,去教育我的學(xué)生。雖然我不會(huì)很快做到,但我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力下去!作文

哈佛家訓(xùn)讀后感15

  暑假期間,我看了一本《哈佛家訓(xùn)》。剛看到這本書(shū)就感到很好奇,因?yàn)榉饷嫔蠈?xiě)著這是一本迄今為止最全面、最實(shí)用、最具有珍藏價(jià)值的書(shū),這便引起了我的好奇心想擁有這本書(shū),于是我懷著好奇的心情開(kāi)始閱讀這本書(shū)。

  看完了第一個(gè)章節(jié)就覺(jué)得這是一本非常好的書(shū)。這本書(shū)總共分成了五大篇。哈佛教給學(xué)生人生哲學(xué),讓我明白了人生的意義,懂的熱愛(ài)生命,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。 合理規(guī)劃自己的時(shí)間,讓我懂得在所有資源中,時(shí)間不同于其他的資源,他沒(méi)有彈性,找不到代替品,而且時(shí)間永遠(yuǎn)是短缺的。所以我們要學(xué)會(huì)合理利用零碎的時(shí)間。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“哪里有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。我們每天不浪費(fèi)、不虛度一點(diǎn)時(shí)間即使只有5、6分鐘時(shí)間也會(huì)有了不起的成果。許多科學(xué)家之所以能有偉大的成就就是應(yīng)為懂得合理利用時(shí)間。

  學(xué)習(xí)到底是為了什么,讓我明白了學(xué)歷并不能代表能力,他只是你曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的證明。學(xué)習(xí)的真正目的并不在于是學(xué)習(xí)某種技巧,而是在于學(xué)到終身學(xué)習(xí)的能力。

  美德驗(yàn)證人生價(jià)值,讓我明白道德是人生中的第一堂課,人一定要做一個(gè)堂堂正正的.人,應(yīng)該一生都為之奮斗。艾默生曾說(shuō)過(guò):“品格是一種內(nèi)在的力量,它的存在直接發(fā)

  揮作用,而無(wú)需借助任何手段!

  而好習(xí)慣受益終身,讓我明白一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓你受益終身,而一個(gè)壞習(xí)慣卻像是一個(gè)如影隨形的魔鬼他會(huì)壞了你的人生。擁有好的習(xí)慣是一種無(wú)形的資產(chǎn),會(huì)在你不經(jīng)意間為你贏得意想不到簡(jiǎn)直和驚喜。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣長(zhǎng)期的堅(jiān)持和自律,會(huì)換來(lái)無(wú)價(jià)的珍寶。

  沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們癡迷,也很少有一本書(shū)向它那樣,列舉一個(gè)個(gè)小故事來(lái)后面都會(huì)有一個(gè)深刻的人生哲理,是我非常喜歡。每一次我都會(huì)看的如癡如醉,現(xiàn)在我把這本書(shū)介紹給大家,希望能去好好觀看。

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