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《烏丟丟奇遇記》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《烏丟丟奇遇記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《烏丟丟奇遇記》讀后感1
《烏丟丟奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。它講的是“獨(dú)腳大俠烏丟丟”因?yàn)槟軒Ыo孩子們快樂而獲得生命。他從吟癡老人那里學(xué)到了智慧，學(xué)到了用愛去回報(bào)。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個(gè)木偶變成了一個(gè)“人”。一個(gè)有思想，有智慧，有愛的“人”。
他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命，烏丟丟對(duì)布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的.親情。只有懂得回報(bào)和感恩，生命才會(huì)變得多姿多彩。
烏丟丟與吟癡老人之間萌發(fā)了一種極為親密的友情，有時(shí)像父子情，有時(shí)像師生情，有時(shí)又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟癡老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什么。這成為了讓烏丟丟從一個(gè)木偶變成一個(gè)“人”的關(guān)鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛后，他會(huì)在整個(gè)家最需要一個(gè)健康的珍兒時(shí)，用愛讓兩個(gè)生命融合，使珍兒的生命狀態(tài)充滿了朝氣。
愛，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛，也讓烏丟丟和吟癡老人的友情更神圣。
《烏丟丟奇遇記》讀后感2
暑假里，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書，講的是一個(gè)小女孩珍兒看完布袋爺爺?shù)木时硌葜�，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂。日子一天天過去，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管有多么困難;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花的`……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福。
“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中�！庇谑�，他變成了珍兒健康的一只腳，珍兒的腳不再跛了。
《烏丟丟奇遇記》讀后感3
我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書，因?yàn)槲易x了第一篇文章后，感覺不是很有趣，讀《烏丟丟奇遇記》有感350字。接下來(lái)我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請(qǐng)聽一聽這本書是多么的有趣吧！
有一天，一個(gè)活潑可愛、純真善良的女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。忽然，她意想不到的.事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開心，她大聲地呼喊著：“小腳你快回來(lái)呀：”可它不聽，就跳來(lái)跳去，最終離小女孩越來(lái)越遠(yuǎn)了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的，小腳沒有一個(gè)地方可以休息的，它只好跳呀跳呀，它突然發(fā)現(xiàn)還有一家人沒有關(guān)燈，它就從窗戶跳了進(jìn)去，跳到了書架上，不一會(huì)兒就睡著了，到了早上，它身旁書本將它叫醒了，它們都說了個(gè)自的故事，和自己主人的故事，它們的聊天領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書本們一致認(rèn)為小腳應(yīng)該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑，讀后感《讀《烏丟丟奇遇記》有感350字》。小腳聽了認(rèn)為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒有再被別人嘲笑了。
我讀了這個(gè)故事，我學(xué)到了，不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無(wú)辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會(huì)有個(gè)完美的結(jié)局。
《烏丟丟奇遇記》讀后感4
這本書是金波老爺爺所著的一部童話小說，是一部用愛貫穿的童話，亦是一段不朽的心靈之旅。追隨著烏丟丟的足跡，我認(rèn)識(shí)了一群美麗的小精靈，因他們純潔的心靈，滋潤(rùn)著我，溫暖著我。
柔美的蝶兒，毅然決定逆風(fēng)而飛，只為了與薔薇花的一個(gè)約定。最終，殉葬于大�！@是何等堅(jiān)貞。那葉隨波逐流的白帆，將承載著蝶兒的信念和靈魂，回歸至薔薇花的身邊，守護(hù)著她。
蘑菇人，當(dāng)面對(duì)狂風(fēng)暴雨時(shí)，將小動(dòng)物們庇護(hù)在自己的環(huán)抱中，而自己，卻在風(fēng)雨的肆虐下，飄零成塵埃。生命之燭，燃到盡頭……相信，它的靈魂終將得以升華。
蕓兒，那個(gè)種雞蛋的小女孩兒，她天真而倔強(qiáng)的認(rèn)定雞蛋會(huì)開出絢爛的花兒。在她的期待下，雞蛋真的開花了，盡管那花兒十分脆弱。我想，蕓兒懷揣著這份憧憬上路，她的未來(lái)之路上，屬于她的那朵命運(yùn)之花一定會(huì)傲然綻放！
沒有愛的靈魂，是空洞的；沒有愛的靈魂，是灰白的.。因?yàn)樾闹杏袗�，所以生命得以永生；因�(yàn)樾闹杏袗�，所以生命不再有遺憾。
和烏丟丟一起的旅途中，一段段美麗的邂逅，我們接受愛的洗禮，我們懂得愛，學(xué)會(huì)愛。舍得，舍得，有舍才有得，付出你的愛，給予你的是更多、更濃的愛。
生命的存在，不在于它的形式，精華之所在，是它的過程。
所以，讓我們?nèi)郯桑灰邌菽愕膼�，不要讓生命留下空白的記憶�?/p>
《烏丟丟奇遇記》讀后感5
這個(gè)寒假，我讀了一本很好看的書——《烏丟丟奇遇記》，它以童話的形式，告訴我們要珍惜生命的可貴，懂得用愛回報(bào)生命。
讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。
那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的，當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意展現(xiàn)出來(lái)；多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會(huì)，它們讓吟老的童年，都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽到蕓兒說她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開花時(shí)，就蹲下來(lái)和她一起鏟土，澆水，并真誠(chéng)地相信雞蛋能開出最美麗的花，他用善意的謊言為失去想象的心靈又注入溫暖的活水；當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，我砰然心動(dòng)了。
“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的`生命。”
吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親還活在吟老的清晰的記憶里。
《烏丟丟的奇遇》告訴我們用愛可以滋潤(rùn)我們的心靈；用愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更美麗！
《烏丟丟奇遇記》讀后感6
最近，我又讀了一次《烏丟丟的奇遇》，讀完后，我受益匪淺。在這本書中，我明白了什么是愛，人生的財(cái)富是什么，生命的意義是什么……
文中的主人公：獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下，踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，一路上，他們結(jié)實(shí)了許多伙伴，因此明白了許多道理。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂，而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩(shī)友情變得更加神圣。
從中，令我印象最為深刻的一個(gè)章節(jié)是：“尾聲”。從中，我讀到了人間真情——愛。在火災(zāi)中，為救賜予他肉體的.珍兒，奮不顧身，因而犧牲了自己的肉體，又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來(lái)，他將自已的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳，而他卻慢慢地消失、融匯了。
看完這本書后，我明白了一個(gè)道理：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
我們接受著被人的愛，
更不該忘記用愛來(lái)回報(bào)，
就像走上人生之路，
你必須邁開左右腳。
《烏丟丟奇遇記》讀后感7
去年暑假，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書。
《烏丟丟奇遇記》是個(gè)美麗而憂傷的童話。書里主要講了烏丟丟與吟老尋找給予烏丟丟身體的跛足小姑娘珍兒的旅途。在途中烏丟丟懂得了愛，并知道了用愛來(lái)回報(bào)。最后，烏丟丟為了救珍兒身體被火燒光了，只留下了一只小腳丫，并把這只腳和珍兒的身體融合在了一起，是珍兒變成一個(gè)健康的小女孩。讀到最后，我的眼睛濕潤(rùn)了。
書里的烏丟丟給我留下了難以磨滅的印象。是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是珍兒給了他生命，是吟老讓他懂得愛。讀了這本書，讓我知道愛是最偉大的。正是因?yàn)橐骼献尀鮼G丟懂得了愛，烏丟丟才會(huì)去回報(bào)珍兒，他才奮不顧身去救遭遇火災(zāi)的珍兒。書里的吟老也給我留下了很深的印象，是它讓烏丟丟明白了一個(gè)個(gè)愛的'道理。書里還有一些動(dòng)物。其中讓我印象最深刻是逆風(fēng)的蝴蝶。他為了尋找心愛的薔薇花，不顧風(fēng)吹雨打，還在堅(jiān)強(qiáng)的飛行。不幸的是，蝴蝶被狂風(fēng)卷入了水中。就在這是，水面上一葉白帆，就像蝴蝶的靈魂慢慢的飄向了遠(yuǎn)方，去尋找心愛的薔薇花。
讀了這本書，我感慨萬(wàn)千。這讓我明白了一個(gè)道理﹕可以改變這個(gè)世界，滋潤(rùn)這個(gè)世界。
《烏丟丟奇遇記》讀后感8
暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋爺爺在收?qǐng)鰰r(shí)將獨(dú)角大俠烏丟丟唯一的小腳丫給弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的善良小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒找到布袋爺爺。
回到家同媽媽講了小腳丫的來(lái)歷，媽媽沒怪她反而表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)小腳丫在等了很久布袋爺爺也沒等到的情況下成了珍兒布娃娃的`一只腳，被取名為獨(dú)腳大俠烏丟丟。一一天烏丟丟跳上一輛運(yùn)棉花的卡車離開了珍兒來(lái)到吟老詩(shī)人的家里，吟老知道了它的來(lái)歷問：“你不感覺你做的不對(duì)嗎?”于是他們開始尋找珍兒。
在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶.種雞蛋的小姑娘.蛇.蘑菇人.......烏丟丟不知到人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛.同時(shí)也告訴我們愛是陽(yáng)光，愛是空氣和水。愛看不到卻又無(wú)處不在。
烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩(shī)的吟癡老人給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒?有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活.美麗和不朽的生命。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛來(lái)回報(bào)生命。
愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣，愛讓獨(dú)腳大俠和老詩(shī)人的友情變得更加神圣。看完這本書使我變的和烏丟丟一樣懂得了生命的可貴和愛的真諦。
《烏丟丟奇遇記》讀后感9
這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》，給我很深刻的印象。
這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位夢(mèng)想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒有腳的丑布娃娃身上，活潑可愛的主人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟因?yàn)橄肽钇鹱畛踅o它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿棉花大卡車上，后來(lái)遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險(xiǎn)記開始了�？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的'皮諾曹，會(huì)不會(huì)如同皮諾曹一樣的遭遇呢？
我?guī)е闷婵戳讼氯ィ屏嫉臑鮼G丟帶領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人尋找心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛就有心。
接著，烏丟丟和吟老離開森林來(lái)到街心花園，他們看到了人們?cè)诔靶π」媚锸|兒傻，原來(lái)蕓兒埋了一枚雞蛋，希望雞蛋能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)。在烏丟丟和吟老積極的幫助和鼓勵(lì)下，雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心中的夢(mèng)想也發(fā)芽了，烏丟丟明白了堅(jiān)持就可能讓不可思議的夢(mèng)想成真。
后來(lái)在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋�(gè)完整的身體和另一只腳，可當(dāng)他想溫暖珍兒的跛腳的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一部分。
原來(lái)烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過積極幫助別人最后自己也有了生命。我想只有無(wú)私的幫助別人，自己也會(huì)得到愛和幫助。
《烏丟丟奇遇記》讀后感10
讀完《烏丟丟的奇遇》，我被主要人物烏丟丟深深地打動(dòng)了。
“烏丟丟”不但是一個(gè)擁有愛心，活潑可愛的“小男孩”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“獨(dú)腳大俠”。他通過了自己的.不懈努力，在詩(shī)人吟老的幫助下，經(jīng)歷了許許多多有趣的事情，并不斷地成長(zhǎng)，終于擁有了一顆心。
雖然烏丟丟的生命只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但在它生命的幾個(gè)月里，他學(xué)會(huì)了很多，也經(jīng)歷了很多；雖然他只有一條腿，但他還要尋找回家的路。
在森林里，烏丟丟幫助了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時(shí)間，但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的奇跡。一場(chǎng)冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來(lái)，蘑菇人的身體越變?cè)酱�，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們幫助了許多昆蟲、烏丟丟和吟老擋風(fēng)雨，因?yàn)樗鼈兊挠褠�，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們也有資格擁有心！
正是因?yàn)闉鮼G丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會(huì)挺身而出的沖進(jìn)火場(chǎng)，救了給予他生命的人——珍兒，卻失去了自己的生命。
《烏丟丟奇遇記》讀后感11
烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽到了爺爺?shù)乃烙崳睦锸直�，于是他們�?lái)到了他家，烏丟丟看了又看就是沒找到上半身，他一問才知道他的上半身跟爺爺一起火化了。
晚上，吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們，繼續(xù)去找珍兒，等到了學(xué)校，看見那兒著火了，于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了，珍兒和小狗也被烏丟丟救了出來(lái)，可是烏丟丟沒有出來(lái)。當(dāng)大家在廢墟中看見他時(shí)，烏丟丟只剩一只小腳丫了，但是大家聽到了小腳丫的心跳，最后烏丟丟決定和珍兒一起上學(xué)。晚上到了珍兒家里，他看見珍兒的媽媽生了重病，他把他唯一的'一只腳獻(xiàn)給了珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體，可以好好照顧她的媽媽。烏丟丟離開了我們，可他也永遠(yuǎn)的守護(hù)著珍兒。
故事結(jié)束了，我被烏丟丟深深的感動(dòng)了。烏丟丟的生命是珍兒給予的，他為了珍兒又獻(xiàn)出了自己的生命和身體，這是愛的回報(bào)！爸爸媽媽給了我們生命，又辛苦的養(yǎng)育我們，讓我們有了健康的身體，快樂的生活，這就是愛，長(zhǎng)大后，我們也要用愛去回報(bào)父母，這才是生命的意義！愛的意義！
《烏丟丟奇遇記》讀后感12
暑假里我讀了金波先生所寫的《烏丟丟的奇遇》，讀書時(shí)我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而感動(dòng)……這是一本不可多得的童話。
書中講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)詩(shī)人叫吟癡先生，一天他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)世界，烏丟丟非常傷心。之后他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學(xué)校著火了，珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進(jìn)了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒了，可這一只腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的.腿好了，烏丟丟也獲得了新的生命。
我體會(huì)最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié)，他們雖然沒有血緣關(guān)系，可他們之間那種不是親人勝似親人的無(wú)私的愛令我非常感動(dòng)。
烏丟丟的奇遇在愛，在友情，在親情中進(jìn)行著，而在我的身邊也有父母的愛，同學(xué)的之間的友愛，老師對(duì)我們的關(guān)愛。我們享受著別人的愛，同時(shí)也應(yīng)該把這份愛傳播開來(lái)，讓更多的人感受到世間的美好。
《烏丟丟奇遇記》讀后感13
昨天，我讀了媽媽給我買的金波老師的著作《烏丟丟奇遇》，讀完后，我覺的受益匪淺。
這本主要向我們介紹了一位可愛的、堅(jiān)強(qiáng)的`、感情細(xì)膩的小腳——烏丟丟，他原來(lái)是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨(dú)角大俠木偶。有一天，這位布袋爺爺來(lái)到了一座古老的小鎮(zhèn)上來(lái)演《獨(dú)角大俠平妖記》，演完了，布袋爺爺就走了，可是獨(dú)角大俠的一只腳掉在了這里，珍兒路過的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只腳，就把它縫在了一個(gè)沒有腳的娃娃身上，現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里，它上了一輛車，被拉到了一位寫詩(shī)的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍兒，這時(shí)，我不禁想起了自己。
當(dāng)我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我？爸爸媽媽交了很多學(xué)費(fèi)讓我學(xué)跳舞，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候我也不好好地練習(xí)，所以直到現(xiàn)在，我還不是太出色。今后我一定要堅(jiān)持下去。
它們終于找到了珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一下子就沖進(jìn)了火場(chǎng)，把珍兒救了出來(lái)，可珍兒卻沒有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。就這樣，珍兒過過著幸�？鞓返纳�。此時(shí)，我又沉默了，想想自己平時(shí)跟個(gè)“小公主”似的，讓別人護(hù)著，很少關(guān)心別人，真是太不應(yīng)該了。
烏丟丟積極向上、頑強(qiáng)拼搏、關(guān)愛別人的精神和品質(zhì)，不斷激勵(lì)著我們。我也要做一個(gè)真實(shí)生活中的“烏丟丟”！
《烏丟丟奇遇記》讀后感14
每當(dāng)我讀到烏丟丟被大火吞沒的這一幕的時(shí)候，我的眼淚都要流下來(lái)了，但是當(dāng)我知道它成為珍兒的一條腿時(shí)我又感到很安慰，因?yàn)樗m然死了，卻又化作了一個(gè)永恒的生命活在我們的心中。
活潑可愛的烏丟丟常常從我腦海中跳出來(lái)，烏丟丟從一個(gè)不知道什么是愛的小腳丫到一個(gè)懂得用愛去回報(bào)別人的人，最終使自己的生命得到了升華。愛的力量是多么偉大呀!
5.12汶川大地震發(fā)生后，我從電視上、報(bào)紙上看到了很多感人的事，警察阿姨用自己的奶水喂養(yǎng)地震中的嬰兒;很多老師為了拯救學(xué)生的`生命失去了自己的生命;在生命垂危的情況下，被壓在廢墟下的男同學(xué)堅(jiān)持讓警察叔叔救另一個(gè)女同學(xué);很多官兵連續(xù)多天奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，他們雖然也有家人在地震中受傷，但是他們舍小家顧大家……這些愛無(wú)私的愛都深深地感動(dòng)了全國(guó)人民。
同樣災(zāi)區(qū)的人民也是懂得回報(bào)這些愛的，很多小朋友用硬板紙寫上“謝謝您!”等標(biāo)語(yǔ)站在路邊向來(lái)支援的人們表示敬意;3歲男孩郎錚得救后不忘向救援的官兵敬上一個(gè)軍禮……這一切都是因?yàn)槲覀冇袗?如果沒有愛，這個(gè)世界將是多么可怕呀!
烏丟丟的成長(zhǎng)歷程，這個(gè)童話人物其實(shí)有著很多人的影子，我們和它一樣從不懂愛到懂得愛，從懂得愛到回報(bào)愛。正是愛，讓我們的生命變得更加鮮活，愛讓我們短暫的生命更加精彩。
《烏丟丟奇遇記》讀后感15
這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫布袋爺爺?shù)娜税岩粋�(gè)獨(dú)角大俠玩偶不小心掉在了地上。之后，珍兒看見了，決定把他還給布袋爺爺，因?yàn)樗幸粭l腿受傷了，所以把布袋爺爺跟丟了。珍兒把這只蹦蹦跳跳的小腳丫帶回家后，珍兒的媽媽幫它縫上了身體。但是夜晚，烏丟丟離開了珍兒的家。他遇到了一位詩(shī)人，別人叫他吟癡老先生。他是一個(gè)好人，所以決定明天把它送回家。這天晚上，烏丟丟發(fā)現(xiàn)房間里的東西會(huì)動(dòng)，他很驚奇，他原以為只有自己會(huì)動(dòng)。
到了早上，他們準(zhǔn)備出發(fā)了。在這一路上，烏丟丟獲得了心臟，他能像“人”一樣了。他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到珍兒的家了，而布袋爺爺呢 ?他因?yàn)閾?dān)心獨(dú)角大俠而病死了!
我覺得吟癡老先生是一個(gè)非常善良的人，他熱心幫助烏丟丟找回家的'路。烏丟丟是一個(gè)比較調(diào)皮的玩偶，在他獲得身體及心臟成為“人”后，他體驗(yàn)了人的喜怒哀樂，他得到了別人的幫助，也逐漸學(xué)會(huì)了幫助別人。最后他把自己的腿給了珍兒。我很喜歡這樣的烏丟丟。
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烏丟丟奇遇記讀后感【熱】02-20