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生命生命的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的生命生命的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
生命生命的讀后感1
幾年前的一天，我突然看到家對(duì)面的樓房頂上長(zhǎng)起了一棵小榆樹，覺(jué)得很新奇。樓房上長(zhǎng)出小樹并不多見。當(dāng)時(shí)就在想，即使是長(zhǎng)出來(lái)了，也不會(huì)活得長(zhǎng)久，因?yàn)闃欠可系耐寥罉O其有限。所謂的土壤也只不過(guò)是大風(fēng)刮來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)灰塵而已；水分更會(huì)是少得可憐，只有下雨時(shí)才會(huì)有小部分的積水供應(yīng)它，太陽(yáng)出來(lái)，用不了幾日也就會(huì)干枯了，那時(shí)，小樹就會(huì)自然枯死。
每當(dāng)看到它的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得這棵小樹生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)地方頗有些可憐，更擔(dān)心某一段時(shí)間若是少雨，它的弱小生命就將會(huì)終止。
然而，它卻活了下來(lái)，一直地活了下來(lái)。四五年的時(shí)間，依然地活著，仍然在成長(zhǎng)。只是生長(zhǎng)的速度緩慢，一直就沒(méi)有長(zhǎng)得很高，更沒(méi)有長(zhǎng)粗、長(zhǎng)壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。
出于好奇，我爬上六樓的頂部，對(duì)這棵小樹的生存環(huán)境進(jìn)行了考察。
那是怎樣的一種生存環(huán)境啊——在煙囪和女兒墻的交角略顯低洼處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？充其量也就是幾抔土，土已經(jīng)有些干，所儲(chǔ)存的水分也已經(jīng)不多了，好在已經(jīng)結(jié)固，不易被風(fēng)刮跑。這樣的土壤用貧瘠來(lái)形容似乎也有些夸大。然而，小樹所需的一切營(yíng)養(yǎng)便只有從這里汲取，也只能從這里汲取。由于土壤過(guò)于瘠薄，小樹的`根須已經(jīng)伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個(gè)根須竟然扎進(jìn)了細(xì)細(xì)的磚縫里——磚有很強(qiáng)的吸水性，小樹便從它那里得到所需的水分？
小樹就這樣的生存著，頑強(qiáng)地生存著。
生命生命的讀后感2
今天我又閱讀了一篇《生命的價(jià)值》。其中，我懂得了一個(gè)深刻的道理。
文章中講到：一位生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩常常覺(jué)得自己活著沒(méi)有什么意義，便總問(wèn)著院長(zhǎng)。院長(zhǎng)叫他去賣石頭，想通過(guò)賣石頭這種辦法讓他體驗(yàn)到生命的價(jià)值。結(jié)果，小男孩按照院長(zhǎng)的吩咐，分別到了市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)去賣。最后由于男孩怎么都不賣，一塊不起眼的石頭因?yàn)槟泻⒌摹安毁u”被傳揚(yáng)成了“稀世珍寶”。從中，小男孩真正體會(huì)到了“生命的價(jià)值”：生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊瞧不起的石頭，由于自己的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。
是呀，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。生命在不同的`環(huán)境里就會(huì)有不同的意義，如果自我排斥，那就真沒(méi)有什么意義了。只有自我珍惜，看中自己，相信自己，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，活著就是一件美好的事，是一件很有意義很有價(jià)值的事。只要大家不放棄，肯努力，成功最終一定會(huì)走向我們，我堅(jiān)信，努力和成功就是生命價(jià)值的最好體現(xiàn)。
我想：只要懂得珍惜生命，看中自己，就能發(fā)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。
生命生命的讀后感3
最近，我閱讀了《生命的藥方》這篇文章。當(dāng)時(shí)我一看到題目，就想：那個(gè)生命的藥方是什么呀？讀完后我恍然大悟，是深厚的`友誼！
文章講述了十歲的德諾染上了艾滋病，很多朋友都遠(yuǎn)離他，只有大他三歲的艾迪還對(duì)他不離不棄。艾迪想盡辦法來(lái)治德諾的病，采花草熬成湯給德諾喝，可卻不見效。艾迪之后又帶著德諾進(jìn)城治病，可德諾在路上越來(lái)越虛弱，他們只好返程了。不久后德諾住院了，艾迪天天過(guò)來(lái)陪他，他們每天都過(guò)得很充實(shí)。可德諾不久后卻在一次裝死游戲中，再也沒(méi)有醒來(lái)。
當(dāng)我讀到“然而這回，德諾卻沒(méi)有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)突然睜眼笑起來(lái)，他真的死了，”我的鼻子酸了。一開始，我覺(jué)得德諾很可憐，年紀(jì)輕輕卻得病去世了；而我讀完全文后，更覺(jué)得德諾很幸運(yùn)，一生中能有一個(gè)那么好的朋友對(duì)他不離不棄，他應(yīng)該死而無(wú)憾了吧。
而我卻比德諾幸運(yùn)得多，在我身邊有很多對(duì)我好的朋友。她們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我，在我開心時(shí)跟著開心，在我失去信心時(shí)鼓勵(lì)我……可我卻還身在福中不知福，時(shí)常埋怨她們�，F(xiàn)在我才明白擁有一份真摯的友誼多快樂(lè)。
我感到很滿足，因?yàn)槲覔碛兄吧乃幏健保乙惨蔀榕笥选吧乃幏健薄?/p>
生命生命的讀后感4
今天，我在姜老師家讀了一個(gè)故事叫《生命的養(yǎng)料》，我感慨萬(wàn)千。
小羅斯福生病瘸了腿，而且牙齒也長(zhǎng)的參差不齊。有一天，他的爸爸讓他和哥哥姐姐一起栽樹。小男孩陰冷地想：讓我的小樹苗會(huì)會(huì)枯萎吧。于是他只澆了一二次水就不澆了。過(guò)幾天，奇跡發(fā)生了，小男孩的樹苗不但沒(méi)有枯死，反而長(zhǎng)的更加茂盛了。最后，爸爸給了小男孩想要的`禮物。夜里，小男孩去看他的樹苗，他看見爸爸正在為他的小樹苗澆水、施肥，他熱淚盈眶。
當(dāng)我讀到小羅斯福想讓自己的小樹苗枯死時(shí)，我仿佛看見小樹苗耷拉著小腦袋，有氣無(wú)力的樣子。我想：小羅斯福真是太不勇敢了。當(dāng)我讀到爸爸正在幫小羅斯福澆水、施肥時(shí)，我仿佛聽見爸爸嘩嘩的澆水聲和爸爸的喘氣聲。我想：這為父親真是太偉大了。
我想：小男孩的爸爸為什么要幫小男孩澆水呢？而且為什么要在晚上澆水呢？我掩卷沉思，終于，知道了答案，因?yàn)榘职忠屝∧泻⒄一刈孕牛�，不能讓小男孩知道�?/p>
在學(xué)校里，我們班樓下有一名殘疾兒童，他的爸爸媽媽每天把他背到學(xué)校，有把他背回家他的爸爸媽媽付出了全部的愛(ài)給他。
我們要幫助有困難的人，因?yàn)閻?ài)就是生命的養(yǎng)料。
生命生命的讀后感5
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在西部的一個(gè)缺水的地方，每天每個(gè)人用水量只有3公斤，而且是從很遠(yuǎn)的第方運(yùn)來(lái)的。
終于有一天，一頭一直被人任為最老實(shí)的牛，掙脫了韁繩強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水的'必經(jīng)之路。
老牛攔住了一輛運(yùn)水車，開車的人用盡辦法，可老牛動(dòng)也不動(dòng)。
后來(lái)牛的主人來(lái)了，惱羞成怒用鞭子不停的抽打老牛，鮮血染紅了鞭子，打的老牛皮開肉綻，可老牛卻讓開。
這時(shí)一邊的戰(zhàn)士哭了，最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)就讓他違反一規(guī)定我愿意接受一次處分。
他取下半盆水真好3斤，臨人驚其的是他沒(méi)和卻沒(méi)喝而是朝遠(yuǎn)處喊了兩聲，這時(shí)有一頭小牛跑過(guò)來(lái)，開始喝起水來(lái)，喝完水沒(méi)等主人發(fā)話母子兩頭牛就走了。
老牛這和疼愛(ài)孩子的精神值的所有人學(xué)習(xí)。
生命生命的讀后感6
一天，我來(lái)到書柜前，抽了一本已沾滿了灰的繪本，叫《生命的故事》。
這本書是一部話劇，共六幕，三十四場(chǎng)。首先講的是銀河系與地球的誕生；然后講的是地球誕生后的樣子：水蒸氣、塵埃和氣體合在一起，遮住了太陽(yáng)；然后作者又講了在大約四億四千五百萬(wàn)年前，三葉蟲統(tǒng)治了海洋。直到約三億五千萬(wàn)年前，陸地的神話才開始譜寫，早期植物才開始生長(zhǎng)。在大約二億三千五百萬(wàn)年前，恐龍出現(xiàn)了：一聲聲怒吼劃過(guò)天邊，一陣陣腳步聲震耳欲聾。兩億年后，哺乳動(dòng)物出現(xiàn)了。大約二萬(wàn)五千年前，人類誕生了。人們開始進(jìn)化：種果樹、養(yǎng)家禽、馴服寵物……直到現(xiàn)在，高樓大廈，“人來(lái)車往”。
萬(wàn)物都在變化，誰(shuí)跟不上變化，就會(huì)被大自然淘汰，就像三葉蟲、恐龍……如果人類繼續(xù)破壞大自然，也會(huì)受到大自然同樣的嚴(yán)懲。
在這本書中，我認(rèn)為最美的一句話是：“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠(yuǎn)令人欣悅和驚奇。”
人生就像一朵曇花：盛開后凋謝，凋謝后盛開……人生是永不停息的。生命的`故事也一樣：經(jīng)過(guò)了二十九億九千九百九十七萬(wàn)五千年，描寫了一百多種生命。在宇宙中，人類的生命就像曇花一現(xiàn)，但像牛頓一樣的偉人，他們的曇花一現(xiàn)就像是重于泰山。我們現(xiàn)在也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，讓我們的生命故事更加輝煌！
生命生命的讀后感7
最近，我都在看過(guò)林清玄寫的散文，林清玄是著名的散文家，他的作品有《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。而我卻對(duì)《生命的化妝》這一篇文章情有獨(dú)鐘。
讀了這個(gè)題目，我的疑問(wèn)又產(chǎn)生了，什么是生命的化妝？生命為什么要化妝？生命要怎么化妝？我?guī)е@一連串的問(wèn)題去讀文章。讀后才知道，原來(lái)作者一開始認(rèn)為化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，不是有智慧的人追求的。知道了化妝的最高境界是無(wú)妝后，使作者刮目相看。最后，作者為了女性化妝師的智慧而起立致敬。林清玄是想通過(guò)這篇文章告訴我們?cè)谶@個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的.意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革的道理。也告訴了我們要多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛(ài)而有尊嚴(yán)。
在現(xiàn)在的社會(huì)里，已經(jīng)不會(huì)有像以前那么多以貌取人的人了，但是，還是有的。有一次，我和媽媽逛街，看到一個(gè)很漂亮的女孩子，她也很斯文，當(dāng)她走路時(shí)，看到旁邊有一個(gè)乞丐，她就裝作看不到，還越走越遠(yuǎn)。這個(gè)女孩子外表很美，但行為卻不美。這件事讓我我更加明白了一個(gè)人就算再美，你沒(méi)有了內(nèi)在美，那不是真正的美。無(wú)論你用什么來(lái)粉飾自己，也無(wú)法掩飾你內(nèi)心的丑陋。
生命生命的讀后感8
今天我讀了《生命的色彩》一文，我被文中的小女孩，三瓶彩子那不懈的生存勇氣和樂(lè)觀向上的精神所深深感到了。
這篇文章主要寫的是一個(gè)日本小女孩名叫三瓶彩子。在三歲時(shí)，被診斷出患有淋巴性白血病�？伤c病魔勇敢的抗?fàn)帯牟环艞壆?dāng)畫家的理想。當(dāng)她走完七年零九個(gè)月的生命旅程時(shí)，她居然留下了八千于張彩筆畫。
一個(gè)幼小的生命，居然以她那頑強(qiáng)的毅力為全世界兒童留下了一份如此珍貴的禮物，讓人感到驚嘆！一種敬佩的感情在我們心中燃起。小女孩的`生命是短暫的，可她留給我們的生命才是無(wú)限的，是強(qiáng)大的，是永恒的。
由此，我聯(lián)想到了自己曾經(jīng)與病痛的折磨，這次手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)是極大的，而我卻不害怕，積極的和醫(yī)生配合，順利的完成了這次手術(shù)。就這病床上恢復(fù)時(shí)，我居然把《西游記》20回合，《三國(guó)》60回合，《水滸》6個(gè)回合都看完了。連傷口處的疼痛都忘記了�，F(xiàn)在想起來(lái)，只要有勇氣，有毅力、有追求、有對(duì)生命的渴望。無(wú)論是一波三折，還是一波九折都會(huì)迎刃而解。
一個(gè)人的生命無(wú)論長(zhǎng)短，只要有勇氣、有追求、有理想。人活的就會(huì)有意義。
生命生命的讀后感9
10歲的德諾不幸染上了可怕的艾滋病，所有的小朋友們都不跟他玩了，只有比他大四歲的艾迪一直陪伴著他，艾迪每天都跟德諾快樂(lè)的`玩耍，艾迪從來(lái)忘不了他跟德諾的友情。艾迪在一張雜志上發(fā)現(xiàn)在新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物。
艾迪興奮不已，急忙帶著德諾去找藥方。可是他們才一回小船就破了，他們最后必須坐車。困難又發(fā)生了，他們的錢快用完了，并且德諾有那么虛弱，可是還要坐三天三夜才能到新奧爾良，所以艾迪把他的計(jì)劃放棄了。
德諾住上了醫(yī)院。艾迪的媽媽不要他在跟德諾玩了，可是就僅僅這一句話，這么可能終結(jié)艾迪和德諾的友情，所以艾迪還是每天去醫(yī)院跟他玩游戲。
有一次艾迪在跟德諾玩裝死游戲嚇唬醫(yī)生時(shí)，德諾沒(méi)有在醫(yī)生給他摸脈時(shí)掙開眼睛笑，他真的死了！
可是德諾已經(jīng)心滿意足了，因?yàn)榘蠋退魏昧俗约鹤畲蟮牟。褪枪陋?dú)病，艾迪把幸福和快樂(lè)給了德諾，就像所說(shuō)艾迪從忘不了友情！
生命生命的讀后感10
最近，我學(xué)了一篇海倫。凱勒的《再塑生命》，讓我對(duì)生命有了更深的了解。其中主人公的求學(xué)意識(shí)令我感慨萬(wàn)分。誰(shuí)都知道海倫生活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的黑暗世界里，但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡。
同樣，英國(guó)的物理學(xué)家霍金一直與病魔斗爭(zhēng)，可以說(shuō)，沒(méi)有霍金就沒(méi)有對(duì)黑暗的研究。生命是一個(gè)神圣的名詞，同時(shí)也是脆弱的，古今中外許許多多英雄豪杰與命運(yùn)做抗?fàn)�。因此作為一名身體有缺陷的.人都可以面對(duì)生活，難道現(xiàn)在的我們就不可以讓生命變得更有價(jià)值嗎？
我曾經(jīng)有過(guò)這樣的設(shè)想：假如生命只有三天？
假如生命只有三天，我不會(huì)靜靜等待死亡的到來(lái)。第一天，我會(huì)和好朋友到大海邊，舉行一個(gè)同學(xué)聚會(huì)或是去逛街。第二天，我會(huì)把我從小到大的故事寫成一本書�；蛟S我不一定能寫完它，但這并不重要，重要的是我的一生不會(huì)像一張白紙漂來(lái)漂去，至少我的思想，我的一切不會(huì)因?yàn)樗劳龆Y(jié)束。第三天，我會(huì)把從小到大的照片都瀏覽一遍，接著等待死亡的到來(lái)。
也許，我的一生并不精彩，也許我的一生沒(méi)有海倫，張海迪那樣的出名，但是我知道生命的精彩與否并不是關(guān)鍵，生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵，生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵。
我相信，每個(gè)人看了《再塑生命》都會(huì)有所感觸。我們追求長(zhǎng)壽，追求生存，但每個(gè)人的壽命并不相同，也許你會(huì)成為白歲壽星，也許你只有三天生命，對(duì)于這些，我們唯一可做的就是使生命有意義。
生命生命的讀后感11
記得上學(xué)期學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第十五課《生命生命》，文章主要講了三件普通的小事，分別是飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)和靜聽心跳，先說(shuō)說(shuō)飛蛾求生這件事吧，我們知道飛蛾的壽命只有九天，可當(dāng)作者杏林子抓住了它時(shí)，它卻為了這短短九天的生命而拼命掙扎。一只小小的飛蛾，都懂得珍惜生命，那我們還有什么理由不珍惜生命呢？
還有瓜苗生長(zhǎng)這件事，我不禁感嘆：一株小小的瓜苗竟然有如此堅(jiān)強(qiáng)的生命力�。∷箍梢詻_破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有明媚的陽(yáng)光和溫暖的泥土的磚縫中生長(zhǎng)，即使它只活了幾天，但它那生命的能量也足以令我們嘆服。
再說(shuō)說(shuō)作者杏林子吧，她是一個(gè)臺(tái)灣女作家，也是一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的人，你一定不會(huì)想到杏林子是個(gè)很不幸的人，在她的身上，有80多個(gè)關(guān)節(jié)壞死，她只能保持著這樣的`坐姿，艱難地用手中的筆，寫下了一篇篇?jiǎng)尤说奈恼隆?/p>
雖然生命是短暫的，但是我們卻可以利用有限的生命多為這個(gè)世界作出貢獻(xiàn)，我們不能浪費(fèi)生命，因?yàn)樯旧砭秃芏虝�，我們要熱�?ài)生活，熱愛(ài)生命，讓自己活得更加光彩有力。
生命生命的讀后感12
今天，我讀了胡建國(guó)寫的《生命的藥方》，我被德諾和艾迪的友情所深深吸引，感慨萬(wàn)千。
艾迪的朋友德諾因輸血而染上了艾滋病，艾迪一直在幫好朋友德諾尋找救命的良方�？墒鞘屡c愿違，在沒(méi)有找到之前，德諾就抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋，長(zhǎng)眠于地下。
離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定能治好他的病。小孩的天真爛漫充滿著愛(ài)，它給了德諾生活的勇氣和求生的希望，讓他對(duì)未來(lái)充滿了期待。
于是，在一個(gè)明月星稀的夜晚，他帶著德諾，悄悄的踏上了去新奧爾良的.路。難道這不是希望之路嗎？！雖然一路上艱辛又坎坷，但是德諾已經(jīng)找到了實(shí)實(shí)在在的愛(ài)，這就是博大的友愛(ài)。
他們有的時(shí)候還會(huì)玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑扇硕既滩蛔〈笮�。�?ài)是快樂(lè)的，也是可以分享的。笑對(duì)死亡是多么了不起的境界呀！他們真了不起！�。�
三天后，德諾靜靜的躺在長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過(guò)的那只球鞋。德諾是不幸的，可他是幸福的，他擁有一個(gè)好朋友艾迪，擁有最純真的友情，也因此得到了快樂(lè)。誰(shuí)說(shuō)他不是擁抱著愛(ài)入眠的呢？！
我讀了《生命的藥方》后，德諾和艾迪的友情深深的感動(dòng)了我�！叭松淼靡恢鹤阋印笔茄剑∪绻恳粋�(gè)人都有一位知己那有多好，他（她）會(huì)在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)在面前幫助你。德諾就有了艾迪這樣的知己，所以才會(huì)走的安心快樂(lè)。
生命生命的讀后感13
生命是上天送給我們的一塊寶石，需要我們細(xì)心琢磨才會(huì)閃耀出它原有的美麗光華，而奉獻(xiàn)則會(huì)讓它更加閃亮！
我讀過(guò)這樣一篇感人的故事：一位生命之光即將暗淡的女護(hù)士王飛越，身患絕癥，生命已經(jīng)無(wú)法挽留，于是，她做出了一個(gè)出人意料的決定——捐獻(xiàn)自己的眼角膜，并讓家人在申請(qǐng)書上簽了字，之后，她擔(dān)心治療會(huì)損傷眼角膜，竟要求提前摘除眼球！在她的強(qiáng)烈要求下，她的氧氣管和輸液管被提前拔掉了，她如愿了，這個(gè)悲壯的任務(wù)完成了。因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，生命寶石最后一次閃起了最耀眼的光芒，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，她的生命變得有意義！她的`奉獻(xiàn)，使三位盲人重見光明！可是，她的生命寶石已經(jīng)永遠(yuǎn)地暗淡了。
王飛越是一名護(hù)士，明白盲人的痛苦，她也想為這個(gè)世界最后再做點(diǎn)什么，于是她才毅然捐獻(xiàn)了自己的眼角膜。她寧愿不完整地離開這個(gè)世界！這悲壯的貢獻(xiàn)可歌可泣，讓人潸然淚下！在我們的生活中也不乏讓人感動(dòng)的愛(ài)心奉獻(xiàn)，在病人急需輸血時(shí)，門口排成長(zhǎng)龍；在地震時(shí)需要損錢損物，幫助災(zāi)區(qū)人民時(shí)，人們蜂擁而至......我們都是龍的傳人，一定要有奉獻(xiàn)精神，我們要向王飛越學(xué)習(xí)，多多幫助別人。
奉獻(xiàn)，讓愛(ài)的花瓣飄向人間；奉獻(xiàn)，像一縷春光照向心靈的那扇窗。世界將因?yàn)槲覀兊膼?ài)而精彩！
生命生命的讀后感14
我在語(yǔ)文書上看到一篇文章名字叫《生命的藥方》，我很好奇，但讀完后，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
《生命的藥方》講了德諾十歲染上艾滋病，小伙伴們都躲著他，但是大他四歲的艾迪一直陪著他，幫他找到了生命的藥方——友誼。
艾迪在德諾生病期間一直陪著他，不怕他被感染，和他一起玩，一起大笑，讓我體會(huì)到他們之間真摯的`友誼。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，讓他們知道了一位醫(yī)生，他們悄悄地出發(fā)了，可見艾迪多么想讓德諾好起來(lái)呀。
但是什么都不是無(wú)限的，還沒(méi)有到新奧爾良，他們的錢就用完了，只好返回，多么可惜呀！
回到病房，房間里又回響起他們的笑聲，艾迪把球鞋給他，說(shuō)抱著鞋就會(huì)想起他。
他們?cè)偻嫜b死時(shí)，醫(yī)生摸了摸脈，結(jié)果真死了。看到這里，我眼淚禁不注流了下來(lái)，我在想，他真死了嗎？還會(huì)再聽見他的笑聲嗎？
那天，艾迪很婉惜沒(méi)找到生命的藥方，可德諾媽媽說(shuō)，他找到了，是友誼。艾迪，你是好樣的！
讀成完課文，想想自己，我們?nèi)鄙俚牧寺笥验g的情誼，讓我們一起去尋找他吧。
生命生命的讀后感15
信任不是表面上的東西，是把一些感覺(jué)埋藏在心里，信任是一點(diǎn)一滴的積累而形成的。相信一個(gè)人，要看他是否言行一致，表里是否如一；幫他人所急，不對(duì)他人所求，不趁他人之危。
信任是人與人交流的基石，人與人交往需要以誠(chéng)相待，首先你要誠(chéng)信待人。我在報(bào)刊上看到一篇文章，說(shuō)的是一位乘車人在上班的'時(shí)間拿著百元大票上車，不好意思向司機(jī)晃了一下手中的錢，司機(jī)看了一下，爽快地說(shuō)，沒(méi)零錢下次補(bǔ)，我信你。一句聽似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖了整車的乘車人。
我們?nèi)粘３斯卉囈矔?huì)遇到類似的情況。一次我去站前當(dāng)要上車的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兜里只有十元以上的票子，盡管時(shí)間緊很著急，我還是跑到路邊店買一瓶水，兌換了零錢才上車。我相信那位拿著百元上車的人，一定有他的原因，也相信他一定會(huì)記住這趟車的車牌號(hào)，返還這乘車的一元錢。
相信和信任他人，是一個(gè)人的人格魅力所在。用這種誠(chéng)信之心待人處事，會(huì)使人與人之間的關(guān)系更加和諧融洽。
待人處事首先要相信別人在先，要尊重別人，相信別人；只有他不仁，不興我不義；做人要寬容厚道，豁達(dá)開朗；首先要贏得別人對(duì)你的信任。要知道一個(gè)人若要失去了信任，你將失去了一切。
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