- 《小橘燈》讀后感 推薦度：
- 小橘燈讀后感 推薦度：
- 小橘燈讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《小橘燈》讀后感（精選20篇）
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《小橘燈》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《小橘燈》讀后感 篇1
我讀了金波爺爺寫的《點亮小橘燈》這本書后，感覺這本書中的每一篇故事都很有趣，其中給我印象最深的是《踢拖踢拖小紅鞋》這篇故事。
這篇故事主要講了兩只小紅鞋，金波爺爺把兩只原本沒有生命的小紅鞋，描繪成了有人類感情的好朋友。當其中一只小紅鞋被它的.主人小胖小不小心弄丟時，小紅鞋都急哭了，一整晚都沒睡好。幸好它得到了老爺爺、小老鼠、小花貓、小狗和警察叔叔等好心人的幫助，經(jīng)過大家的共同努力，這只小紅鞋終于與另外一只小紅鞋相會。它們擁抱在一起，同唱：好朋友，好朋友，永遠不分手！
通過這篇故事，我知道了：我們朋友或同學之間一定要互相幫助，共同進步。不能因為一點小事情就發(fā)生矛盾，就去爭吵；而是應(yīng)該學習故事中的兩只小紅鞋，做真正的好朋友。
好朋友，好朋友，永遠不分手！
《小橘燈》讀后感 篇2
可是她那瘦削而蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，洋溢著熱情的大眼睛，卻時時浮現(xiàn)在我的眼前。使我難以忘懷。她，就是《小橘燈》中的主人公。她是一個窮孩子，母親臥病在床，家境異常貧寒，可這一切沒有嚇到她。
大年三十，小姑娘的爸爸給GCD送信去了，她留在家中陪伴媽媽，支撐起家庭生活，給媽媽帶來歡樂與安慰。除夕之夜，本應(yīng)是幸福的，美好的�？墒桥f社會的窮孩子——《小橘燈》中的小姑娘，卻只能在悲涼中度過，穿著一身破舊的衣服，在寒冷中顫抖著生活。同學們，可曾想到過去的窮孩子是怎樣過節(jié)的嗎？可曾想到是誰給了我們幸福安定的生活。
當我們在熱鬧的飯桌上吃著香甜的飯菜，在寬敞的教室里愉快的學習，在美麗的.公園中自由的嬉戲時，請不要忘記那一雙雙充滿期望的眼睛，更不要忘記那一滴滴灑進泥土的鮮血！我們要用最好的成績報答祖國母親，報答為創(chuàng)造今天的幸福生活而犧牲的革命先烈。小橘燈是小姑娘用橘子皮做成的，它雖然沒有電燈那么亮，但卻使我覺得眼前一片光明。
《小橘燈》讀后感 篇3
這本書的作者是金波。在寫作時運用了許多的修辭方法，來贊美了一個人或是一個東西。書中各有五輯，其中我最喜歡的就是第三輯和第四輯了。其中給我印象深刻的是第三輯。這一輯充足的給我們介紹了金波爺爺小時候玩的一些小東西。感受童年的樂趣和一些小時候印象深刻留下的東西。我們回想到以前的和母親一起幸福生活的`時光。媽媽給我買的一些小玩具，和我一起探索其中的樂趣。
第四輯是說金波爺爺童年的玩伴。比如：昆蟲，就是這些東西給了他無限的快樂，此時，我感覺昆蟲的世界十分的美好。就像：有一個小蟲子就有一個十分特別的有趣人們叫他“小小直升機”這只蟲子叫做食蚜蠅。之所以叫他小小直升機是因為他可以在空中停留。還有，你看過蜻蜓點水嗎?他們不是在玩游戲。而是在產(chǎn)卵，你所不信就可以看一看水下有沒有一顆顆白白的小點點。那就是它們的卵。就僅僅這些就讓我感覺昆蟲世界的美妙。
“為你點亮一盞小橘燈，一起走在路上，走在路上你走向矯健，我回歸童年�！苯鸩ㄟ@個句子讓我感覺有一點詩意。
《小橘燈》讀后感 篇4
今天，我讀了冰心 寫的《小橘燈》。
這篇文章主要講了冰心到重慶郊外去拜訪朋友，遇到了一個小姑娘要打電話給醫(yī)院救她的母親。后來冰心想看望小姑娘，于是買了幾個又紅又大的橘子。來到小姑娘的家后，冰心看到了一個雖然很貧窮，但是十分孝順母親，心靈手巧，對未來充滿了美好期望的小姑娘。這個勇敢、樂觀的'小姑娘感動了冰心，也感動了我。小姑娘做的小橘燈不僅點亮了冰心回去的路，也照亮了冰心的心。一盞小橘燈的光亮很微弱，但因為有無數(shù)個像小姑娘這樣的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的革命者，才能使當時的中國一步步從黑暗走向光明。
通過這篇文章，我也想到了自己，雖然我們現(xiàn)在的生活和文章中的生活比已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我們每天都在父母的呵護之下幸福地生活著，衣食無憂，但我們?nèi)匀灰獙W習小姑娘那種鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神，要孝順父母，關(guān)愛大家，在學習上和生活上不要被暫時的困難給嚇倒，要努力學習，攻克難關(guān)，這樣才能走出一片光明的前程。
《小橘燈》讀后感 篇5
今天下午，我漫無目的地坐在圖書館里，等待四點鐘回家的鈴聲響起。過了一會兒，又過了一會兒，時針和分針好像睡著了，一動不動地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書，打算消磨消磨時間。
這本書叫《點亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳?shù)慕鸩敔�，此時的他，已有80歲高齡，但正像序曲說的.：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個數(shù)字，八歲的心靈，讀完這本書，相信每個人都會有同樣的想法�！惫庖粋�序曲就這么有深意，有詩意，令我情不自禁地翻開了它，想一探究竟。
金波爺爺?shù)臅L趣又不失嚴肅，富有詩意又不失情趣，讀完令我回味無窮。我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會說話的小鳥，小鳥覺得金波爺爺長得很想小鳥們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進了小鳥學校，他帶領(lǐng)小鳥們春游，秋游；教小鳥們唱歌，跳舞……最后，結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，整篇文章條理清晰，令人展開無限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥。
《小橘燈》讀后感 篇6
當我讀到小姑娘獨自一人上山，為了打電話給媽媽請大夫時，我深深的被她感動！山路歪斜不平，又是漆黑的夜晚，她一個人來到來到鄉(xiāng)公樓。在聯(lián)系到當時動蕩不安的局勢，路上的`她該有多恐懼多害怕啊。換做現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)連夜路都不敢走的。那是什么讓她有這種勇氣呢？我陷入了沉思。我想，應(yīng)該是因為她堅信：革命是一定會勝利的，父親也是一定會回來的。所以，有了這些作為支撐才讓她有了這份勇氣和膽識！
當我讀到作者看到他們的年夜飯是一鍋紅薯稀飯時，眼眶開始濕潤了，且不說年夜飯就是平時日常生活的一日三餐，我們的孩子也吃的比她好太多太多，甚至很多孩子會挑食，會沉迷在零食里，他們生活在這樣的時代是他們的幸福，但也不敢忘記美好生活是有何而來，我在心中暗下決心：以后在班級里一定教育好孩子們珍惜糧食珍惜這來之不易的生活。
《小橘燈》讀后感 篇7
《小橘燈》這本書給我們一位機警勇敢、沉著鎮(zhèn)靜、樂觀自信的小姑娘的形象。讓我們沒了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進行殊死斗爭的場面。
冰心在文中對小姑娘外貌描寫只有一段，那是她第一次接觸那個給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫到：
我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器，看見我似乎吃了一驚，把手縮了回來。
從作者對小女孩描寫外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說明了她過早地經(jīng)歷了他這個年齡不應(yīng)該經(jīng)歷的.磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著同齡人不具備的成熟。盡管小女孩的肩上背負著家庭的重擔。幸福愉快的童年里她越來越遠，生活中的厄運需要她的堅強與勇敢。即使生活對她有著極大的考驗，但只要小女孩堅持勇敢的面對，總有一天她會突破生活的考驗，走向成功，走向光明！
《小橘燈》讀后感 篇8
今天，我從書柜里找到一本書，看到那精美的封面，就不禁讓我打開了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國著名詩人、作家、翻譯家。兒童文學家的冰心奶奶。這本書寫的是冰心奶奶記敘年輕時的事，這和林海音的《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書起名。同時，小橘燈還代表了勇敢、樂觀和無限希望的特殊含義。
這篇文章反映了一位小姑娘在遭受家庭變故時的鎮(zhèn)定，勇敢和樂觀的精神。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織受到破壞而離家出走，母親因被特務(wù)毆打而吐血。這位小姑娘不像一般孩子驚慌失措，哭鼻子，而幫大人做事，這對于八九歲的.小姑娘來說該多不容易�。∧暌故莻�多么誘人的時刻啊，可是小姑娘和她的母親年夜飯只能吃紅薯稀飯，我的心里頓時感到一陣酸楚……
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著希望前進！
《小橘燈》讀后感 篇9
《小橘燈》這篇文章是我國著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見一個朋友，在朋友的`辦公室等待朋友時，突然來了一個小女孩，打電話給醫(yī)院說王家林的家里病了。作者問完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會兒，作者忍不住孤獨和好奇來到小姑娘家，并買了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說，她爸爸回來時，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時在默認中有東西照明。
讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂觀。一盞小橘燈實在照不太亮，但這個小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個人都這樣的心態(tài)，對任何事情都保持樂觀態(tài)度的話，我相信沒有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報也是值得我們學習的，當別人為你倒一杯水時你感恩了嗎？如果世界每個人都有一顆感恩的心，我們的世界會更美好！
《小橘燈》讀后感 篇10
晚上，夜靜悄悄地來了，給大地披上一層薄霧，我正安靜地坐在椅子上看書�？赐炅诉@本心愛的書，我輕輕地合起來，相信你一定在猜這本書的名字，它就是冰心的《小橘燈》，看完這本書，我思緒萬千，這本書讓我感觸很深，它讓我明白了許多觀念，做人的.理念。
《小橘燈》里的那個女孩是那面天真、善良、樂觀，在困境中依舊保持樂觀的態(tài)度，讓我印象深刻地情節(jié)是：一天，“我”到朋友工作的地方，朋友卻不在，當“我”坐下等朋友時，這個小姑娘來了，端著小椅子，爬上去打電話，原來這個女孩的母親病了，她正在打電話給大夫。后來，“我”與女孩談了會話，準備回去，小女孩剝開橘子做了個橘燈，她在“我”手上寫了個字，樂觀地說：“放心，我們都會好的，一定！包括你、我、爸媽�！蔽衣犃颂貏e感動，心懷溫暖回了家。
小女孩的善良讓我沉思，讓我羞愧，我哪次遇到困難都會冷靜？哪次別人伸出需要幫助的手，我都幫助了他們嗎？越想我越發(fā)慚愧。
我暗暗決定：我要做個善良、樂觀的人。這本書讓我難以忘懷，我永遠會保存好這本書。
《小橘燈》讀后感 篇11
冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見了一個樸素的'村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了�？珊镁安婚L，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當她正蹲在河邊洗衣服時，一位青衣女孩緩緩走來，那一瞬間作者竟將她當成了六一，原來她是六一的妹妹。
六一妹開口問：“請問你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補一份情。”從此作者和六一妹延續(xù)了這份特殊的，成為了好朋友。
可沒過多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時，她只說了句：“忘了我吧！”“無論如何，我都不會忘記你的，我每天都會去山頂上盼你早日歸來�！弊髡呔髲姷卣f道。
其實作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂觀地對待生活，再遇六一妹是她的一個小確幸。在六一妹走了之后，她也沒有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂觀的心盼她早日歸來，相信她的樂觀會讓她遇到更多更好的朋友。
我覺得這才是對待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個人不可能都是一帆風順，遇到小挫折時樂觀積極的心態(tài)才是你的保護傘�？嫉貌缓�，傷心難過于事無補，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復習幾遍，下一次一定會取得進步的。讓我們用一顆樂觀的心來對待生活吧，相信快樂會一直伴隨在左右！
《小橘燈》讀后感 篇12
在給孩子講一些小故事時，我想到了小時候很打動我的一篇文章，我國著名作家冰心老師寫的《小橘燈》，于是將這篇文章翻找出來，邊給孩子讀，便自己思考，心中別有一番感想，下面就談下我這次的讀后感。
文章主要講的是冰心先生到鄉(xiāng)下拜訪一個朋友時，認識了一位八九歲的小朋友，通過接觸，他了解到這位小朋友的生活困境可謂十分艱難，她的媽媽因為腦部受傷而半身不遂，她的爸爸也離開了他們，只剩下兩母子相依為命。有一天，冰心買了許多橘子去專門看望母女二人，聊到了很晚，于是小女孩就很細心的用我給她買的橘子，做了一盞精致的橘子燈，讓冰心先生在回家的路上沒有離開光明。小女孩的樂觀與細心深深打動了冰心，而這盞燈她也常留在了身邊作為紀念。
感到真的感人至深，故事中的小女孩的樂觀與堅強深深打動了我，即使她在那么灰暗的日子里，仍然樂觀的面對一切，小小年紀需要照顧生病的母親，但是卻仍然保持著對生活的信心，這也對我們現(xiàn)實生活中小孩子的.教育產(chǎn)生了思考，現(xiàn)在他們生活條件這么好，不愁衣食，但是卻也產(chǎn)生了嬌慣的壞毛病，有的孩子甚至敏感到稍有不如意便放聲大哭，甚至臥地不起，真的應(yīng)該用小女孩的故事激勵和感染他們，讓他們早日懂事起來，健康的成長起來，這就是我的讀后感!
《小橘燈》讀后感 篇13
《點亮小橘燈》是寒假我讀過的書里面，最喜歡的一本，它通過多種格式為我們描寫了金波的童年。金波是這本書的作者，他曾經(jīng)是兒童文學作家。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)八十歲了，但他有十八歲的心靈。
我最喜歡第四輯之《瓢蟲日記》，因為它不僅讓我想起三歲時養(yǎng)的'那五只被寒風凍死的小瓢蟲，還讓我回到了童年。
我喜歡第一輯之《燭光里的蝶尾魚》，因為它的生命，我不僅讀到了它，還看到了它。在它快死去的時候，作者那善良的女兒讓生日的燭光照亮了蝶尾魚的生命。
我還喜歡詩歌《信》，因為作者是那么的善良，他寫的信都是祝福與忠告。
不僅是女兒給作者的《蘋果小人兒》，還是作者送給女兒的“小橘燈”，他們都會珍惜彼此的禮物，一直到永遠，永遠。作者最后也說過“因為心中永遠有一個“你”，因此，我說給你的話就像輕輕的訴說。”
為你點亮一盞小橘燈，一起走在路上。
走在路上，你走向矯健，我歸回童年。
走吧，拿起小橘燈，點亮我們的生活！
《小橘燈》讀后感 篇14
在這個漫長的假期里，我讀了很多很多的課外書，我最喜歡里面的《點亮小橘燈》，接下來就由我為大家介紹一下這本書吧！
這本書一共有四輯，每輯都有很多很多的文章，雖然他們標題不同，但是他們的主題都來源于每一輯的標題，比如第一輯叫《帶著童話去旅行》，而這輯就是來源于生活的童話，比如《怪手杖》和《風箏鳥蝴蝶詩人》等。
這本書又分三個階段。第一個階段是第一輯到第三輯，這個階段主要是講一些文章和作者小時候的故事。第二個階段是第四輯，主要寫了昆蟲。而這個階段又分為兩個部分，第一個部分就是寫一些作者小時候發(fā)現(xiàn)的昆蟲，而第二部分就是主要寫作者發(fā)現(xiàn)瓢蟲和冬天的蟈蟈，把它們具體來寫成了幾篇日記。而第三階段就是第五輯。這個專輯里寫了很多詩歌，都是按照一個事情或物體來寫的，如果有喜歡寫詩歌的同學可以去看一看，里面都是很優(yōu)美的詩歌，可以摘抄和仿寫。
這本書和其他書有兩點不一樣。第一，其他的書都是以主要內(nèi)容寫成標題，而這本書的'標題是最后一個故事《點亮小橘燈》，這種寫法非常新穎，可以讓作者抱著好奇的心情去讀完這本書。第二，這本書是成人和孩子的視角交替寫的，所以里面既有成人的想法，也有小孩子的想象，真是美妙。
這本書情節(jié)豐富，主次分明，結(jié)構(gòu)新穎，如果有興趣的同學不妨來讀一讀哦！
《小橘燈》讀后感 篇15
青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌。而冰心在我青春中譜寫了一首難忘的歌，而冰心的小橘燈更照亮了我人生的道路，給了我一個光輝燦爛的明天。
《小橘燈》是一篇優(yōu)美的回憶性敘事散文，講述的是一個在戰(zhàn)爭期間遭受家庭變故的小姑娘，她的父親是位地下黨員，因為黨組織受到破壞而離開了家，她的母親受到追蹤的特務(wù)的毆打而吐了血，他和她的母親住在又黑又小的房子里但她沒有抱怨過，而是毫無怨言地照顧媽媽，像一個小大人一樣，而且拿到橘子的時候，第一個想到是先把橘子瓣給她母親，并且因為山路泥濘她用橘子皮做了一個橘子燈，讓“我們”回去的時候可以看清路，書中有這一段話：“我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！”是的，那盞小橘燈不僅照亮了路，更照亮我的內(nèi)心。我要向她學習，無論遇到任何困難，都要樂觀面對，不要放棄，并且要學會為他人著想，這樣你的人生才會一片光明。每個人只要有一份向往，無論是貧困、普通還是富裕都得為心中的理想而奮斗，堅持不懈，持之以恒，就像那盞小橘燈，在黑暗中能放出耀眼的光芒，給人溫暖。
當然這本書里除了《小橘燈》以外冰心筆下還有很多樂觀堅強的人，例如《憶意娜》中的意大利女孩意娜，她雖然有一只腿受了傷，裝了假腿，但她登山涉水，上船下車，矯捷敏捷的和正常人一樣，并且還關(guān)注到意大利人民生活的困苦和兒童生活的不幸，意娜不僅有著樂觀的精神，還有著沉穩(wěn)的處事態(tài)度。而且意娜是作者在旅行途中遇見的，而作者在與她交流中，受到了很大的影響，也與她有著十分親切的感覺。每當作者有需要幫助的時候，她就近在身邊，送來一雙協(xié)助的眼光，和一雙有力的支持的手。雖然作者沒有再碰見類似于意娜的人而發(fā)出感慨“人難再的始為佳”而這個女孩也在我心中留下了深刻的印象。
在我的生活中，我雖然能夠樂觀面對一些事，但遇到困難的時候，依然會選擇退縮，選擇逃避，也只會想到自己，而意娜和那個小姑娘想到的卻是別人，他們有著至高無上的品格，有著別人所沒有的力量和信念。我也為她們遇到事情時不驚慌，能夠沉著穩(wěn)重地解決事情的態(tài)度感到欽佩。而冰心奶奶的《小橘燈》中有幾篇文章教會了我青少年要有自己的夢想做一個對國家，對社會有責任心的人。理想往往如夢般虛幻，充滿著艱難險阻，實現(xiàn)它需要人們付出極大的激情和韌性。作為一個青少年，理應(yīng)有著不畏艱難一定要實現(xiàn)的理想，有著自己的'夢。有時理想就像一幅畫，而你與朋友一起努力，使它變成最美的一幅畫，而實現(xiàn)時那種喜悅的心情絕不會小于做了一個好夢。
冰心奶奶用她那支不大絢爛的筆為我們寫下了一篇又一篇的故事，而其中大部分的故事也告訴了我們很多道理，是《記廣州花市》告訴了我們“美的形象與美的德性相互結(jié)合起來，沒才會放射出真正的光輝。”；是《明子和咪子》告訴了我們“應(yīng)該學會把心靈的美看的比形體的美更可貴�！倍哺嬖V了我們沒有祖國就沒有幸福�！缎￠贌簟愤@本書用可愛溫婉的文字給我們展現(xiàn)了一個充滿愛，充滿信心，充滿希望的世界，它更給了我夢的啟發(fā)，它如一顆閃爍的指路燈，指引著不知旅途的旅人找回心靈深處的愛與觸動。
有人說：“讀一本好書如交到一個朋友�！弊x了《小橘燈》，我覺得自己就如交到一個知己，認真品味每一篇文章，讓我的生活每天都多姿多彩。
《小橘燈》讀后感 篇16
寒假，我讀冰心奶奶的作品《小橘燈》，心情久久不能平靜。文章中的小女孩給我留下了深刻的印象。
《小橘燈》的故事情節(jié)是這樣的：一天作者去看望一位朋友，遇到一位女孩要打電話給醫(yī)院，作者幫助了她。后來，在等待了很長一段時間后，見朋友還沒有來，于是作者買了橘子去看望小女孩和她的母親，了解她的`家庭。臨走前，小女孩做了一盞小橘燈送給她，讓作者在黑暗的山路上有了可以照亮的東西。
在作品中，作者寫道：“這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限的光明!”這句話表達了小橘燈發(fā)出的光的溫暖，雖然它是模糊和微不足道的，但當作者看到這小橘燈，她會想到勇敢和堅強的女孩，作者從她身上看到了光明的未來和希望!
小女孩是一個樂觀的女孩。當作者問她吃了什么時，她笑著回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯�！碑斘易x到這里，再聯(lián)想到自己的行為，我感到羞愧。面對一桌豐盛的年夜飯卻沒有去吃的興趣，穿著漂亮的新衣服卻不開心，覺得這些都是家常便飯，習慣了。和那個小女孩相比，我應(yīng)該珍惜我的幸福生活。
我們要向這個小女孩學習，無論遇到什么挫折，無論遇到什么困難，都不要退縮，要前進。這個女孩的精神氣質(zhì)，仿佛在我心中點燃了一盞溫暖的小橘燈。
《小橘燈》讀后感 篇17
最近，我讀了《點亮小橘燈》這本書。書是由一個個童年故事組成的，如《我們一路看風景》、《帶著童話去旅行》、《我童年的玩伴》等等。其中我最喜歡的是《我童年的玩伴》，因為每個孩子都害怕孤單，有了玩伴，我們的童年便充滿了色彩。
在《我童年的玩伴》里，第十八章《瓢蟲日記》寫得十分精彩。作者對情感和細節(jié)的描寫引人入勝，值得我學習。瓢蟲死去時，“我”一次次的自責、悲傷和遺憾；看到瓢蟲活動時，“我”又喜上眉梢。而小小的瓢蟲也仿佛在作者的筆下活了過來，是那么靈動可愛。
我身邊也有一個不離不棄的玩伴——毛茸玩具貓“花花”。它雖然不是真的，但卻能做我的知己。無聊時，陪我做游戲；傷心時，給我安慰；猶豫不決時，她用亮晶晶的小眼睛盯著我，用溫暖的身體靠著我，也給了我做出正確決定的.勇氣。
有一次，我和同學吵了幾句，回家委屈地抱著“花花”，向它訴苦。說著說著，我似乎感覺到它也在回應(yīng)我：“開心，你再仔細想想，真的是她的錯嗎？會不會是你誤會了她？”我又把事情從頭到尾想了一遍，“不情愿”地承認自己也有錯�！盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃�，調(diào)皮地歪歪腦袋說：“我們都有錯怪別人的時候啦，明天要和她拉拉手噢�！睗M腔的怒氣消散了，我們相視而笑。
《點亮小橘燈》的作者是金波爺爺，以八十歲高齡回望童年，是不是格外純真美好呢？但我不想等到八十歲再記下童年的歡樂，從現(xiàn)在開始，要多寫日記，把成長的點點滴滴都留在率真的文字里！
《小橘燈》讀后感 篇18
最近，我看了一本書叫《點亮小橘燈》。作者是金波。高洪波曾在書中提過：八十歲的金波，十八歲的心靈。從這兒可以看出金波多為孩子們負責。金波爺爺寫這本書是回憶童年。
這本書，我覺得與眾不同。第一部分是有趣的故事，第二部分是動人的日記，第三部分是一些優(yōu)美的小詩。我最迷的是養(yǎng)瓢蟲和冬蟈蟈的那一段。作者抓到瓢蟲，買了蟈蟈之后，都給它們做了一個溫暖的家。作者知道，昆蟲，也有跟人一樣的`生命。當瓢蟲只剩最后一只時，作者希望它活得更好。蟈蟈的生命要接近尾聲時，作者不斷地想新的辦法，喂蟈蟈吃東西。
這本書寄托著作者對孩子們的牽掛。作者和孩子們走過花的原野，樹的迷宮，去拜訪各種蟲兒鳥兒，這一切，都是提著一盞小橘燈走過。和孩子們，那是最真誠的交流，最純樸的告白，最平等的探討。點亮小橘燈，和金波爺爺走在人生的道路上。走在路上，我們走向矯健，他回歸童年。
在生活中，能不能看到小橘燈的身影？能。看，那邊的鮮花上有一只蝴蝶，這里就有小橘燈的身影；在公園里聽著知了叫，這也是小橘燈的身影。前幾天，我和表妹在寒冷的北風中玩耍，此時好像小橘燈在我身旁，帶來了溫暖。當我做作業(yè)做到深夜時，臺燈累了，我也累，小橘燈彷佛就在我身旁加油打氣。下雨了，天很黑，小橘燈就像在前面照著，讓我看到了心中的光明。
小橘燈，并不是一盞真正的燈，而是童年中那些難以忘記的事。
《小橘燈》讀后感 篇19
我最近讀了《點亮小橘燈》一書，它的作者是金波。金波是兒童文學作家、詩人、首都師范大學教授。他從青年時代就開始為孩子們寫作，為不同年齡段的小讀者創(chuàng)作不同樣式的文學作品，一直堅持到今天。歲月荏苒，光陰如梭。如今，金波已80歲高齡了。作為一位年逾古稀的老人，他寫了這本書，代表對童年的回憶。
《點亮小橘燈》共分為五輯，分別是寫童話、風景、玩具、童年玩伴兒和祝福詩歌。從這本書中無不看出金波的細心觀察。他從生活中的點點滴滴里發(fā)現(xiàn)了美。
讀了第二輯《我們一路看風景》，我想到了，其實我自己也生活在一個美麗的環(huán)境中呀！
早晨，我呼吸著新鮮的空氣，走在上學的.路上。鳥兒在枝頭對我唱歌，晨風吹拂著我的面龐。
教室里，當我感到疲憊時，往窗外一望，便能看到一叢叢的綠葉，陽光穿梭于其間。
小區(qū)的羊腸小道旁，一汪清澈見底的池水上倒映出藍天白云。
我和金波一樣，生活在一個美妙的世界里。只要你細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)，生活中處處是美！
第三輯《說說我的小物件》寫了金波兒時的玩具，他把那些小玩意兒寫得那樣栩栩如生。我也有一些玩具，一共四個，它們擺在我的書桌上，伴隨著我的成長。
第一個小巧玲瓏，可愛極了。她是我過生日時媽媽送給我的。我一直把它珍藏著，它并不貴重，但造型奇特。它是一個小小的彩色雕塑，雕著一個小女孩和一棵樹，那女孩放佛就要向我走來了……
第二個小玩意兒是一只平安貓，是爸爸出差時買的。它細眉小眼，挺著大肚皮，正對我微笑呢！
第三個和第四個是兩個松鼠玩具，是我和爸爸媽媽一起用積分在便利店換來的。它們一個張著大嘴，抓著大松果；一個微張著小嘴巴，眼睛直直地盯著前方。它們表情搞笑，造型夸張，是那么的活潑可愛！
我的這些小玩意兒和金波兒時的玩具不一樣，但都是同樣的有趣！
讀了第四輯《我童年的玩伴兒》，我想到了假期里，我和小朗在中山大學里玩螞蟻的事。我們在綠樹成蔭的小路上嬉戲著，忽然發(fā)現(xiàn)有一隊螞蟻從路旁經(jīng)過，我們用零食招引它們，它們還搬走了兩塊糖果呢！
還有一次，我和小楠在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了兩只貓。我們?nèi)コ欣镔I東西，它們一直跟著我們，我倆只好給兩只貓兒喝了一罐牛奶。
我的這些玩伴兒和這一輯中所描述的有不少相似之處。原來，金波兒時也和這些有趣的“玩伴兒”交過朋友啊！
讀完整本書，我了解到金波的童年，同時也想到了自己美妙的生活。在今后的日子里，我也一定會像金波一樣，發(fā)現(xiàn)越來越多平凡的美好！
《小橘燈》讀后感 篇20
點亮小橘燈指的是點亮希望。本書圍繞作者金波爺爺回憶童年趣事寫的。書中寫了童年時期，金波爺爺聽到的和遇到的童話、看到的種種風景、收藏的小物件以及昆蟲玩伴兒。最后是金波爺爺送給年輕讀者們最美好的祝福。
書中寫的童話很有趣、風景很美很純真、小物件很有鄉(xiāng)下味道、昆蟲玩伴兒還有一股自然的氣息。使我印象最深的是最后一輯，里面寫的陽光、山水、小昆蟲、小動物所有的內(nèi)容都寄托了金波爺爺對我們的祝福，也夾雜著金波爺爺向往童年的心情。我明白了金波爺爺為什么要寫這本書送給青年們，他想告訴青年們：有了夢想，就要努力去做。我的心中立刻燃起來自己奮斗的夢想，我要努力學習、盡力做好，最后或許就能實現(xiàn)夢想！
看到金波爺爺給我們的祝福，我也想起了我現(xiàn)在的生活。我的生活也是豐富多彩的，讀的童話是著名作家寫的、看的風景有精美絕倫的自然景觀也有現(xiàn)代化的人工景觀、玩的`物件都是奇形怪狀的和高科技的、玩伴兒多種多樣不再那么單一了。我的童年可以說是科技童年，而金波爺爺?shù)耐晔青l(xiāng)下純樸的童年。不過，只要童年的你是快樂的，那么那就是你最美好的童年。
為你點亮小橘燈吧！它能讓青年們產(chǎn)生自己奮斗的夢想，它能讓老人們回歸自己快樂的童年。而我，心中還有許許多多美好的夢想，我一定要努力學習，爭取實現(xiàn)我的夢想！
【《小橘燈》讀后感】相關(guān)文章：
小橘燈作文06-03
小橘燈作文10篇07-20
小橘燈讀后感08-13
《小橘燈》讀后感04-25
小橘燈讀后感4篇12-29
小橘燈讀后感(4篇)12-30
小橘燈讀后感集錦4篇04-16
小橘燈讀后感合集4篇04-16
小橘燈讀后感通用4篇01-18