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【精品】讀后感的作文600字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼淖x后感的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
假期，我閱讀了蘇聯(lián)著名作家，被人們稱為哥薩克歌手的肖洛霍夫的成名作——長(zhǎng)篇小說《靜靜的頓河》。
小說描述的是一個(gè)普通哥薩克的故事，反映的卻是從第一次世界大戰(zhàn)前至國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期這十年間頓河流域政治風(fēng)云變幻和頓河全體哥薩克人在特定歷史時(shí)期的命運(yùn)。
全文以普通哥薩克人葛利高里的生活經(jīng)歷為明線，以他的情感經(jīng)歷為暗線，記敘了他坎坷而又充滿激情和迷惘的一生，并由點(diǎn)及面，全面而又深刻地反映了頓河人民在面對(duì)社會(huì)歷史重大選擇的緊要關(guān)頭所經(jīng)歷的痛苦的思想斗爭(zhēng)和走過的`艱難曲折的人生道路，探討了個(gè)人命運(yùn)同整個(gè)人類社會(huì)歷史發(fā)展之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，表現(xiàn)出作者獨(dú)有的悲劇意識(shí)和深廣的人道主義關(guān)懷。
讀完全書后，我不得不對(duì)這位偉大作家感到信服，1965年他所榮獲的年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，對(duì)他而言，真是當(dāng)之無愧。
葛利高里就是文中的英勇而不屈于命運(yùn)的青年，拋下妻子娜塔麗婭——這個(gè)富商的女兒，而選擇真正至愛的,地位低微的阿克西妮婭;他那足夠的魄力在第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，立刻應(yīng)征入伍;在表現(xiàn)出色，屢立戰(zhàn)功的光輝之時(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥和殘酷深感困惑而使精神上異常痛苦;因不滿自己所在的紅軍施下的暴行而一氣之下加入叛軍且當(dāng)上師長(zhǎng);在白軍被消滅后，再有勇氣帶著贖罪之心參加布瓊尼騎兵團(tuán)，并能奮勇殺敵，戰(zhàn)功赫赫;因懼怕在肅反運(yùn)動(dòng)中遭迫害而冒險(xiǎn)參加弗明匪幫;在走投無路的時(shí)候帶上阿克西妮婭遠(yuǎn)走高飛;在阿克西妮婭被追兵槍擊，悲慘死去后，萬念俱灰的獨(dú)自一人在草原上流浪三天三夜。
小說的最后一幕，凡是讀過的人都會(huì)有極深的印象，葛利高里抱著自己同他那在屈辱中度過了一生的妻子娜塔麗婭所生的兒子站在自家的門前，面對(duì)著疲憊而廣闊的大地，不無凄涼地感到自己和這個(gè)世界唯一的聯(lián)系便是小兒子米沙特……
如果沒有這些注定悲劇的恐怖因素，世間本可以是多么的祥和而溫暖，人類自認(rèn)為正確的進(jìn)步方式反而抑制了我們前進(jìn)的腳步。
讀后感的作文600字 篇2
六月為自由閱讀月，適逢從朋友手中借閱《投資中最簡(jiǎn)單的事》，而股市今年以來暴漲，股民熱情高漲，人人笑逐顏開，人的貪婪本性表露無遺。所謂股海人生，本人在股海中已沉浮二十余載，見慣他起高樓、見慣他樓崩塌，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)，都為他人做嫁衣裳。本人在5月22日空倉至今，眼見股海繁花似錦，而本人卻擦肩而過，不免心有不甘，讀此書以冷卻沖動(dòng)情緒，只待他繁華落盡，大海落潮，且看誰在裸游。
作者邱國鷺，基金經(jīng)理，有國內(nèi)國外從業(yè)經(jīng)歷，是價(jià)值投資理念的投資者。其投資理念是以實(shí)業(yè)的眼光做投資，掙錢的關(guān)鍵是看你買的股票是不是足夠便宜�；久�、政策面、情緒面對(duì)應(yīng)樹動(dòng)、風(fēng)動(dòng)、心動(dòng)。股價(jià)波動(dòng)的原因是樹動(dòng)、風(fēng)動(dòng)、心動(dòng)？短期看，股價(jià)波動(dòng)時(shí)心動(dòng)博弈，難以預(yù)測(cè)。中期由政策面決定，看吹的是暖風(fēng)還是寒風(fēng)。長(zhǎng)期股價(jià)由基本面決定。病樹早晚枯萎，而根基穩(wěn)固的大樹最后必然參天聳立。所以選股、選時(shí)非常重要。
識(shí)別真假風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要，這一點(diǎn)本人非常贊同兩種風(fēng)險(xiǎn)種類描述如下：
1.感受到的風(fēng)險(xiǎn)和真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。股市暴漲時(shí)，感受到的風(fēng)險(xiǎn)下降，真實(shí)的風(fēng)險(xiǎn)卻在上升。目前這種危險(xiǎn)的時(shí)候大家感受到的.是歌舞升平。反之亦然。
2.價(jià)格波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和本金永久性喪失的風(fēng)險(xiǎn)。大盤在20xx點(diǎn)時(shí)，股價(jià)跌跌不休，股價(jià)波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)好像很大，但本金永久性喪失的風(fēng)險(xiǎn)卻在急劇減少。反正亦然。目前創(chuàng)業(yè)板市盈率奇高，本金永久性喪失的風(fēng)險(xiǎn)巨大。留得青山在不愁沒柴燒。
文中另一個(gè)觀點(diǎn)本人也是非常贊同，“忘掉你的成本，是成功投資的第一步”。全場(chǎng)除了你自己，沒有人關(guān)心你的買入成本，所以你的成本高低、虧損與否對(duì)股票未來走勢(shì)沒有絲毫影響。所以忘掉你的成本，不以你的成本做依據(jù)決定投資策略。
有人連夜奔科考，有人辭職歸故鄉(xiāng)。通過閱讀此書，進(jìn)一步堅(jiān)定了本人繼續(xù)空倉的決心，從而規(guī)避本金永久性喪失的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槲覀冓A得起，賠不起。
讀后感的作文600字 篇3
第一次讀這篇文章時(shí)，我并沒有認(rèn)真去讀，然而當(dāng)老師一遍又一遍的講時(shí)，我才深受感觸。
書中紅軍過營地這部分寫到：“我”和兩個(gè)小同志得了腸胃炎，跟不上隊(duì)伍，指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧我們。老班長(zhǎng)經(jīng)常給我們洗衣服，還在一個(gè)小水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見過老班長(zhǎng)吃魚。有一次，“我”悄悄跟在老班長(zhǎng)后邊，老班長(zhǎng)竟吃我們沒吃干凈的魚骨頭老班長(zhǎng)“緊皺”“哽咽”的動(dòng)作可以看出魚刺的難以下咽�！拔摇眴柪习嚅L(zhǎng)：“為什么不跟我們一起吃魚呢？”老班長(zhǎng)說:“不行，太少了。指導(dǎo)員臨走時(shí)交代我無論如何人也要把你們帶出草地�！薄拔摇备袆�(dòng)的哭了。老班長(zhǎng)還用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們前進(jìn)，就這樣挨了一天又一天，我們終于看見了山峰，在水塘邊還釣到了兩三寸的`魚�！拔摇卑阳~燉成魚湯給老班長(zhǎng)吃，老班長(zhǎng)卻說：不要浪費(fèi)東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地�！闭f完老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
老班長(zhǎng)為了讓戰(zhàn)友吃魚自己卻吃難以下咽的魚刺，這種舍己為人的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)�！安�，你們吃吧，你們一定要走出這個(gè)草地。見到指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成他交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好�？矗涯銈兪莸�.......”從這句話中我感受到了老班長(zhǎng)為他人著想的高尚品格。
在我眼中老班長(zhǎng)是一個(gè)舍己為人、關(guān)心同志、一心為他人一點(diǎn)不為自己考慮的好人。
看著我們現(xiàn)在美好而幸福的生活，不就是老班長(zhǎng)以及有老班長(zhǎng)這樣精神的人換來的嗎？我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會(huì)去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。
老班長(zhǎng)把生的希望留給了別人，把死的危機(jī)留給了自己。我們要學(xué)會(huì)去做一個(gè)舍己為人、珍惜糧食、為他人著想的人。
讀后感的作文600字 篇4
今年寒假有幸拜讀了管建剛老師的《我的作文教學(xué)故事》一書，深受感動(dòng)。作者用具體、生動(dòng)、細(xì)膩的語言向我們講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他和他的學(xué)生們之間的小故事。這里既有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助，也有他們之間的碰撞爭(zhēng)鳴，以及為雞毛蒜皮事情的爭(zhēng)執(zhí)；既有師生之間的支持和友愛，也有他們中間發(fā)生的矛盾沖突。這些都是學(xué)校日常生活中的普通事件。它們?cè)诠芾蠋熑鐢?shù)家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。而架起管老師和他的.學(xué)生之間毫無隔閡、暢所欲言、盡情表達(dá)的溝通橋梁就是他們班級(jí)的《評(píng)價(jià)周報(bào)》。
《評(píng)價(jià)周報(bào)》是管老師為學(xué)生寫作而創(chuàng)建的一片神奇的土地，他讓《評(píng)價(jià)周報(bào)》成了學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師溝通交流的平臺(tái)。大到對(duì)一些事件的看法，小到學(xué)生之間雞毛蒜皮的爭(zhēng)執(zhí)，甚至是對(duì)老師的意見和建議都可以寫出來。從身邊的小事入手，寫你想寫的話，這不就是最好的鍛煉寫作水平的方法嗎？
為了長(zhǎng)期維持學(xué)生的寫作興趣，他給每個(gè)在《評(píng)價(jià)周報(bào)》上發(fā)表文章的學(xué)生一張“刊用紀(jì)念卡”，卡收集到三張就授予“作文新苗”稱號(hào)；再有三張，升級(jí)為“作文小能手”；再有三張，升級(jí)為“班級(jí)小作家”�！鞍嗉�(jí)小作家”能出“專欄”，評(píng)“班級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。他還想出了“積分活動(dòng)”、“等級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”、“稿費(fèi)活動(dòng)”，等等。伴隨著管老師花樣翻新的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，孩子們的勁頭更足了，寫作動(dòng)力也就更大了。
這本書給我的感動(dòng)太多太多，管老師努力用自己的辛勤和汗水為孩子們支撐起一片屬于他們自己的寫作空間。
讀后感的作文600字 篇5
今天，我無意間讀了一篇美文――《改變命運(yùn)的一分》。讀完后，我的心中便涌起了許多感觸。這篇文章充滿了溫馨與感恩。讓人回味無窮。它主要講了一個(gè)小男孩考試得了一個(gè)59分，全班只有他不及格。他在課后來到老師的辦公室，膽怯地說：“老師，能不能，能不能……”他把“能不能”呢喃了好幾遍才用哆嗦的聲音說：“能不能給我的作文加上一分�！薄凹臃郑@不好，作文分打得很嚴(yán)的。”老師搖了搖頭�！翱晌覌尅龝�(huì)用竹鞭打我的�！毙∧泻е耷�。
老師沉默了。“你看這樣好不好？”老師靈感一現(xiàn)，說“我總成績(jī)上給你加一分，但不是送的，是借，要還的，期末你給我一還10，怎么樣？”小男孩咬了咬嘴唇說：“行！”此后小男孩一直惦記著那十分，同時(shí)也對(duì)老師心懷感激。他刻苦學(xué)終于考試他考了98分，減去那十分還有88分。于是學(xué)校頒了一個(gè)“三好學(xué)生”給他。當(dāng)他緊抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)他發(fā)現(xiàn)老師正在溫和地看著他，一下子，他晶瑩的淚水瀉下了雙頰。幾年后小男孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成為村上第一個(gè)大學(xué)生。很感人是吧。一分換十分，用漂亮的'分?jǐn)?shù)去“換”當(dāng)年那“借”來的一分。用光輝的成就去“換”當(dāng)年老師的寬容和鼓勵(lì)。這就是感恩，就是知恩圖報(bào)。
讓我們大家都來做一個(gè)會(huì)感恩的人吧！用好成績(jī)來感恩父母；用認(rèn)真聽課來感恩老師；用不亂扔垃圾來感恩清潔工人；用努力學(xué)習(xí)來感恩國家……讓我們一起讓更多的人學(xué)會(huì)感恩。也讓更多人在感恩中生活。感恩所有曾經(jīng)給過我們幫助的人。讓他們感到感恩的存在。讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
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