精選讀后感小學(xué)作文33篇
當(dāng)認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的精選讀后感小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感小學(xué)作文 1
《兩個小洛特》的作者德國埃里�！P斯特納寫的書中最有名氣的一本。
《兩個小洛特》這是一本關(guān)于親情的`書，書中的主要內(nèi)容是：兩個長得一模一樣的小姑娘，從兩個不同的地方來到了一起。他們不但長得一樣，而且生日和出生地點也一樣，原來她們是一對雙胞胎，由于父母離異，她們被拆散了。破碎的家庭給他們的生活蒙上了一層陰影。她們多么渴望一家人團聚啊！為了實現(xiàn)這個美好的愿望，她們想出了一個大膽的計劃，姐姐和妹妹互相代替，回到離異的父母身邊。由此發(fā)生了一連串有趣，奇特，驚險的故事。經(jīng)過種種曲折和磨難，她們終于地消除了父母之間的誤會，使他們破鏡重圓，一家人又幸福地生活。這兩個小姑娘的名字分別叫做路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）。
我覺得這個故事中的兩個小姑娘，路易絲·帕爾菲（姐姐）和洛特·科爾納（妹妹）就像高爾基說的：“事上無難事，只要肯登攀”越看越覺得這是一個刺激，十分有趣，引人深思的好故事！
讀后感小學(xué)作文 2
今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄�？谷諔�(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的`年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！有的同學(xué)說，我不生活在戰(zhàn)爭年代，無法表現(xiàn)我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學(xué)習(xí)就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們?yōu)闃s！
讀后感小學(xué)作文 3
在語文課本中我們學(xué)了一篇名為《艾滋病小斗士》的課文。
故事中的小主人公給了我很多的感觸和震撼。我敬佩他恩科西，敬佩他得知自己的.病情后，不是悲觀消沉，而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。這是一個多么勇敢頑強的小斗士啊！從中，我明白了：不管我們在人生的道路上遇到什么悲慘的事情，我們都應(yīng)該向恩科西學(xué)習(xí)，坦然地面對它們。20xx年7月，小恩科西在國際艾滋病大會上的一番發(fā)言震撼了參加會議的各國代表的心靈。同時，也震撼了我們的心靈。他說：我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。他還說：人們不應(yīng)該對艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。從這里，我能體會到：小恩科西是為了呼吁人們要關(guān)心艾滋病人，不要對他們另眼相看。因為他們也是人，
他們也同我們一樣，需要他們身邊人的關(guān)愛。小恩科西，我們一定會實現(xiàn)你的愿望，我們會關(guān)心他人，擁抱艾滋病兒童。我們相信，總有一天艾滋病會消失的。而且，我也會像你一樣，頑強拼搏、樂觀向上，坦然地面對生活的！
讀后感小學(xué)作文 4
你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？
一九五八年三月十一日，北京的時候?qū)懙�。信中是說二十幾年來，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來了多少的慚愧和后悔。冰心奶奶說道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的'祖國，經(jīng)過了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！
我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等著你們來過，更有多少偉大的事業(yè)等著你們?nèi)プ骱�！我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風(fēng)。
一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始著和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子里有點發(fā)辣，眼睛里有點發(fā)酸，但我決不是難過。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現(xiàn)在的生活是多么美好，人們過得多么幸福。我們要珍惜美好的時光，來報答以前為祖國做出貢獻的英雄們！
讀后感小學(xué)作文 5
今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農(nóng)村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見了村姑翠兒。惠姑了解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養(yǎng)媳的身份住在婆婆家�？墒牵牌鸥揪筒话汛鋬寒�(dāng)人看待。暑假將要結(jié)束的時候，翠兒想跟惠姑走，不幸的`是，這被翠兒的婆婆聽見了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。
寫到這里，我的眼淚不由自主的流了下來，因為翠兒太可憐了！同學(xué)們，你們說是不是？
很早以前，看過《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新�，F(xiàn)在，能有機會拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。
冰心所寫的《寄小讀者》里面的表面內(nèi)容是與小讀者的通訊，實際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。
書中談文學(xué)，對文學(xué)詩詞信手掂來；談生活，娓娓道來，似老友促膝長談；寫景色，信筆勾勒，便躍然紙上。
冰心的文章，有著獨特的風(fēng)格，但不是誰都能模仿的了的。因為有一個情字貫穿其中，只有自己先感動了，才能感動你的讀者。
讀后感小學(xué)作文 6
古人言“一山不容二虎”何況是三只實力相當(dāng)?shù)摹袄匣ⅰ蹦�，大家�?yīng)該都看過《三國演義》里面講的是蜀，魏，吳三國相爭，都有野心想獨霸中原�？烧l知到頭來都是一場空。
蜀國雖說有五虎門將和諸葛亮，可自從劉備死后阿斗繼承了王位，人們有句老話叫“阿斗的.江山——白送�！薄鞍⒍樊�(dāng)皇帝軟弱無能�！笔聦嵰泊_實如此，阿斗成天想著吃喝玩樂，他不顧政治，聽從諸葛亮和朝中大臣的建議。諸葛亮快死前還派大臣來問：你死后下一任軍師是誰，再下任是誰，諸葛亮告訴了他兩任后他還是不肯罷休繼續(xù)問，害的諸葛亮含淚而去。哎，我真替諸葛亮感到悲哀，盡然為這么個沒有主見的君主效命。后來司馬家族把持兵權(quán)，所以剩下魏國和蜀國打仗，但是因為仲艾把阿斗的城池包圍，還有姜維因為阿斗不信任而去屯田，包圍后阿斗因為恐慌而不等姜維，直接把城讓給了仲艾使得魏國統(tǒng)一，姜維想用離間計可沒得成功自殺了，司馬家族稱霸天下。蜀，魏，吳掙到最后還是是一場空，晉武帝上任，就變成了晉朝。
觀看了《三國演義》后，我由此深深對諸葛亮和姜維的聰明和精忠報國的佩服和對阿斗的鄙視�？戳诉@部影片后我感到三國之爭真是殘酷但是正是在這殘酷中才會出來像諸葛亮這樣的人才。
讀后感小學(xué)作文 7
暑假時媽媽幫我買了一套中國四大名著，讓我愛不釋手，特別是那本三國演義，我一拿下就再也放不下了，直到一口氣讀完了它。
三國演義的內(nèi)容很精彩，描述了扣人心弦的戰(zhàn)爭，形象鮮明的人物和駕輕就熟的計策。還有善用男人的劉備，有情有義的關(guān)羽，英勇善戰(zhàn)的張飛，足智多謀的諸葛亮，陰險狡詐的曹操，心胸狹窄的周瑜等等。桃園結(jié)義三顧茅廬，草船射箭和空城計等等，三國演義里具有特色的人物和蕩氣回腸的故事，讓我深深的著迷。
在這么多人物中，我最喜歡的就是諸葛亮，他深謀遠慮上知天文下知地理，而且料事如神，劉關(guān)張三兄弟在桃園結(jié)成異性兄弟他們?nèi)櫭⿵]找到諸葛亮做軍師，諸葛亮不負眾望，一個夜晚就利用草原和船借助自然條件成為借到10萬之箭。
這就是我喜歡的三國演義，我敬佩的.諸葛亮，正希望自己也能成為諸葛亮一樣的人，因此我暗下決心，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，要成為一個有知識和才華的小小諸葛亮，將來用自己的勤勞和智慧造福于社會和人民。
讀后感小學(xué)作文 8
近日，我每天都在看《三國演義》。爸爸說：“三國里的故事你都清楚嗎?考考你行嗎?”我心想：不就是什么“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”、“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”、“火燒赤壁”……我都知道，有什么難的。于是，我興奮地說：“考吧，考吧，隨便問�！卑职謫枺骸叭龂侵改娜齻�國家呀?”“吳、蜀、魏。真簡單!”我一下子便脫口而出。“他們的頭是誰啊?”“孫權(quán)、劉備、曹操�！蔽业靡庋笱蟮卣f。爸爸接著問：“孫權(quán)和孫策是什么關(guān)系?”我這下有點蒙了，到底是父子關(guān)系還是兄弟關(guān)系呢?總不能點點羅羅，點到誰就是誰吧。爸爸笑著說：“給我問倒了吧?你去弄清楚再告訴我�！彼又謫枺骸疤反仁鞘裁�?”我還沒來得及回答，媽媽就脫口而出：“太子祠那是一座廟!!”我和爸爸捧腹大笑，說：“‘太史慈’他是一個人，一個武將。怎么會是一座廟呢?”再看看奶奶，呆呆的表情，大概她也不知道吧。就這樣，爸爸問，大家答。搞不懂的.問題就翻書，或者上網(wǎng)找答案，我們在嘻嘻哈哈、七嘴八舌中度過了一個愉快的夜晚。
今天我很開心，我希望爸爸媽媽以后多陪我，讓我在開心中長知識，在開心中長大。
讀后感小學(xué)作文 9
最近，我看了《三國演義》這部電視連續(xù)劇，那一場場戰(zhàn)役，一次次智謀交戰(zhàn)，一位位英雄被害，使我發(fā)出陣陣感嘆。
首先，我為那些英年早逝的英雄們感到痛心。關(guān)羽，一向沉穩(wěn)，曾經(jīng)打過無數(shù)勝仗，但最后由于驕傲輕敵，中了呂蒙的計，致使自己敗走麥城，被吳候所害。龐統(tǒng)曾與孔明合稱鳳雛臥龍，但在落風(fēng)坡卻中了張讓的埋伏，被亂箭射死。周瑜，三國時東吳大將，因為妒忌諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣至死，埋沒了一肚子的'才華。可惜！可惜！
其次，我對歷史動蕩時期的那些奸雄們無比痛恨。東漢末年，董卓利用自己手中的兵權(quán)當(dāng)了太師，廢少帝，立獻帝，臥龍床，不把皇帝放在眼里，后來王允獻計除董卓，真是大快人心。呂布一介勇夫，背信棄義，為了金錢而殺了丁原，為美色而殺董卓，投劉備而奪其徐州，最后被曹操殺死在白門樓。董卓和呂布都是罪有應(yīng)得。
最后便是對那些英雄能人的欽佩。我欽佩孔明的奇妙百出，忠心耿耿，鞠躬盡瘁死而后已；我欽佩張遼威震逍遙津，跟隨曹操屢建戰(zhàn)功；我欽佩趙子龍在曹操百萬軍中七進七出，人稱常勝將軍。
《三國演義》不愧為名著，它為我們塑造了一個個鮮活的人物，成為今人的一面面鏡子。
讀后感小學(xué)作文 10
在一個寧靜的夜晚，蟲子吱吱地叫著，星星一閃一閃的，我翻開了《三國演義》這本有趣的書，津津有味地看了起來。
這本書的'作者是元末明初的羅貫中，書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如求賢若渴的劉備，生性多疑的曹操，忠肝義膽的關(guān)羽……
我最喜歡諸葛亮，因為他足智多謀。其中諸葛亮“用草船借箭”的故事給我留下了深刻的印象。周瑜和諸葛亮從一見面就開始了明爭暗斗，作者也處處拿他們二人進行對比。書中詳細寫了周瑜的整個施計過程，雖然騙過了蔣干，自己也是忙手忙腳的，費盡心機。而諸葛亮的整個借箭的過程，一切都在笑談之間，輕輕松松地騙過了曹操。通過對比，二人智慧立馬見高下。讀到這里，我對諸葛亮佩服得五體投地。
作者將諸葛亮神話了，在現(xiàn)實生活中當(dāng)然沒有如此神通廣大的人，但他身上有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)，比如遇事沉著冷靜，忠君愛國。
我覺得《三國演義》越讀越有趣，我常常覺得自己也成為了三國的一員，身臨其境地見證了那個群雄爭霸的時代。
讀后感小學(xué)作文 11
羅貫中寫的《三國演義》，刻畫了很多英雄豪杰，都刻畫的惟妙惟肖，驚心動魄的故事，驚心動魄，栩栩如生。故事中諸葛亮足智多謀，關(guān)羽驕橫勇猛，張飛勇猛足智多謀，尤其是趙子龍膽識過人，令我十分佩服。
有一次，曹操的軍隊來討伐劉備，趙子龍和劉備的.小家庭被曹軍隔開，趙子龍為了保護小家庭，殺了一批曹駿。趙子龍突然發(fā)現(xiàn)劉備夫人和阿逗不見了，不顧自己的安危，帶著幾十騎兵沖進曹穎。當(dāng)趙子龍找到甘太太時，甘太太的腿受傷了，她無法站立。趙子龍偶然發(fā)現(xiàn)淳于引糜竺。他怒不可遏，把春雨的刺留在了馬下。護送糜竺和甘夫人到長坂坡，然后轉(zhuǎn)身去找甘夫人和竇。在眾人的帶領(lǐng)下，在一堵破墻后面找到了糜夫人和竇。米太太受了重傷，情況危急。為了不給趙子龍帶來麻煩，他把阿逗放在趙子龍面前，卻翻了個身跳進井里自殺了。當(dāng)趙子龍找到劉備時，他已經(jīng)筋疲力盡，全身被血染紅了。
令人欽佩的是，趙子龍愿意為他的主人赴湯蹈火。在《三國演義》，有無數(shù)像趙子龍這樣的人是忠誠和感恩的。
正因為如此，《三國演義》成了燦爛的中國古代文化中的一顆明珠。
讀后感小學(xué)作文 12
打開《三國演義》細細的品讀，一場場激烈的打斗，一個個栩栩如生的人物，一個個陰險狡詐的計謀，仿佛把我?guī)нM了歷史的長河，讓我流連忘返。
書中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應(yīng)，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜，到了第三天
夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的曹操以為有人偷襲，但當(dāng)時滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發(fā)，一是當(dāng)別人比自己強的時候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習(xí)，用自己的實力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機妙算是跟他平時的.努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、的好書。
讀后感小學(xué)作文 13
在寒假的時候，媽媽給我買了《三國演義》這本書，讓我愛不釋手，視若珍寶，一有時間就津津有味地拜讀起來。
在這本書中，令我最難忘的情節(jié)是《關(guān)公敗走麥城》。故事內(nèi)容是：關(guān)羽在進攻攀城時，被弓箭手用毒箭射中自己的右臂，只好令兵撤回荊州。過了幾天，關(guān)羽的傷勢越來越重，為了不擾亂軍心，便不動聲色。這時名醫(yī)華佗聽聞大英雄關(guān)羽中毒箭特來醫(yī)治，在醫(yī)治的過程中，華佗用尖刀割開關(guān)羽中箭的右臂，用刀刮去骨上的箭毒，敷上藥，用針縫好。等清理完傷口，盆中都是流下來滿滿的血，可關(guān)羽還在和馬良說笑，大家都很佩服關(guān)羽，關(guān)羽卻安慰大家說：“這點傷算啥！”
又過了幾天，東吳來強奪荊州。因為關(guān)羽的.傷還沒好，再加上兵糧不足，荊州便很快被東吳奪去了，關(guān)羽只好率領(lǐng)殘兵殘將逃向麥城。后來關(guān)羽因為丟失荊州不甘心回蜀國，便再次不顧傷勢，率領(lǐng)剩下兵馬準備奪回荊州。又因東吳兵多糧足，關(guān)羽很快就被擒住，無論東吳開什么樣的條件，關(guān)羽誓死都不加入東吳，無奈之下東吳只好把關(guān)羽殺了。
讀了這篇文章，我深有感悟。關(guān)羽真是個英雄好漢，不僅視死如歸，堅強樂觀，而且始終不背叛自己的國家，值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感小學(xué)作文 14
10月19日下午我去圖書館讀了《三國演義》，這本書看完以后我做以下介紹。
這本書主要講了三個國家為爭天下而相殺的故事。有蜀國，魏國，吳國，其中我最喜歡蜀國。因為他們有五虎將關(guān)羽，張飛，趙云，黃忠，馬超，還有神機妙算的諸葛亮。從這本書中我學(xué)到了各種記如空城計，美人計，苦肉計……還學(xué)到了許多諺語，如關(guān)羽失荊州，驕兵必敗，張飛吃豆芽，小菜一碟。周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨。只要來我說一下，我學(xué)到了什么，學(xué)到了不要像曹操一樣奸詐，城府太深。學(xué)到了諸葛亮的一片赤誠的忠心。學(xué)到了要像劉備一樣寬容待人，得心者得天下。還學(xué)到了寬容，不能像周瑜那樣小肚雞腸。學(xué)到了永遠不能清理，否則就會像關(guān)羽那樣失了荊州敗下陣來。
還有我的`感受和體會是一個人要想成功就要從小立志取人之長，補己之短，要學(xué)習(xí)劉備寬厚仁義的品質(zhì)，這樣我們才能在未來取得成功。還讓我們明白了劉備之所以從賣草席的發(fā)展到一方霸主，是因為他能忍他有好兄弟他有名聲。孫權(quán)之所以能成功，是因為他有三四積累有雄厚的資本，還有......快來說說你們的吧。
讀后感小學(xué)作文 15
我這樣看張飛“身長八尺,豹頭環(huán)眼,燕額胡須,聲若巨雷,勢如奔馬�！弊x完這些以后,一個五大三粗的屠夫形象就會展現(xiàn)在腦海中。沒有錯,這個人就是大名鼎鼎的張飛
張飛是蜀國的一員大將,。不過,他也是一個很有爭議的人物,說他有勇無謀吧,不對,他曾計敗過張郃。說他有勇有謀吧,也不對,他因無謀而敗的次數(shù)也不少。但不管他是有謀還是無謀,他是一員虎將是不可否認的。
張飛也是一位忠義之士,只不過沒有關(guān)羽表現(xiàn)的那么明顯,比如他在聽說關(guān)羽被害時,哭的都暈過去了。
不過張飛的習(xí)慣非常不好,他的脾氣很暴躁,很愛生氣,一有不順心的事或生氣的'事,他就喝酒,一喝酒就喜歡用鞭子痛打士兵,這樣時間長了,他手下的人都很恨他。他的死,也是因為他剛打過的兩名士兵。
習(xí)慣是一個很重要的東西,它可以決定你的成敗,決定你的生死。一個好的習(xí)慣,能讓一個普通人成功;一個壞的習(xí)慣,能讓一位天才淪落為一個乞丐。一個習(xí)慣,是從小養(yǎng)成的,就是現(xiàn)在,應(yīng)該開始養(yǎng)成一個好習(xí)慣了。
別忘了,習(xí)慣決定命運與成敗。
讀后感小學(xué)作文 16
今天，我完成了一件偉大的事——看完了《三國演義》。這三國演義把我看得精疲力盡。早上一起床就爬起來看，除了吃飯睡覺，其他時間都是在看《三國演義》�，F(xiàn)在，就讓我告訴你們我看了《三國》的讀后感吧！
《三國演義》是古代的四大名著之一。里面的許多英雄人物都是我們所熟悉的。如，一代梟雄曹操，足智多謀的`諸葛亮，有萬夫不當(dāng)之勇的張飛，笑到了最后的司馬懿......這些人物都給我們留下了深刻的印象�？赐耆龂�，我長嘆了一口氣。沒想到，笑到最后的竟然是司馬懿！看完三國，我增長了許多見識。最好看的就是《火燒赤壁》。周瑜一場大火就將曹操的所有戰(zhàn)艦都毀于一旦。每次看三國，我都被里面緊張的故事情節(jié)吸引住了。有的人說三國寫的不就是一些打打殺殺東西嗎，有什么好看的？可我并不這樣認為。三國雖說有一些打打殺殺的場景，但這樣看起來才會有吸引力，才會讓人渴望知道后面的故事情節(jié)�？赐耆龂�，我仿佛長大了許多。里面的陰險狡詐也讓我感到恐懼與害怕。沒辦法，在那個時期，為了生存人們什么事都會干得出來。
看完三國后，我還想再重新看一遍。我想將里面的故事爛記于心，時時刻刻都能謹記在心！
讀后感小學(xué)作文 17
俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有豈能料乎？”可三國演義中的諸葛亮就是有奪天造地之法、鬼神不測之術(shù)。他的神機妙算、呼風(fēng)喚雨的才能，在赤壁之戰(zhàn)中展現(xiàn)的十分完美。
曹操率大軍攻打吳國，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。由于曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定使用火攻。先是龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只連在一起抵御風(fēng)浪；再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹；最后孔明推測出東南風(fēng)將至。風(fēng)起時，黃蓋帶數(shù)十條船降魏，船里裝滿柴草�？斓轿很姇r，黃蓋點燃柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍本不熟水性，船又連在了一起，死傷無數(shù)。魏軍逃跑。
孔明在岸上設(shè)連環(huán)計，殺得曹操四處逃竄，最后只剩數(shù)十人。在華容道上，關(guān)羽念及舊情，放曹操一馬，曹操逃走了。
日常生活中，我們需要智慧，在遇到困難是不能直接不加思考就硬做，要多動腦筋，想出化解困難的好辦法�？季砩嫌幸坏离y題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的`答案。
我們也需要勇氣，如果沒有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到小偷，你想好了怎么抓住他，可你們沒有勇氣不敢與小偷去拼搏，你也就抓不住她。
生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個智勇雙全的人。
讀后感小學(xué)作文 18
《三國演義》又名《三國志演義》、《三國志通俗演義》，還是我國第一部章回體歷史小說，是我國四大名著之一，也最我最喜歡的書。這本書的作者是元末明初的小說家羅貫中。
這部小說以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳之間的`政治和軍事斗爭�！度龂萘x》還是訴說英雄的詩篇，其中劉備、關(guān)羽、張飛曹操、孫雙、諸葛亮、周瑜、司馬懿、趙云、姜維、陸遜、黃志、馬超等，都可以稱得上是鮮活的英雄了。
在這本書中，我最喜歡關(guān)羽這個英雄人物，他神勇無比，也是古往今來人盡皆知的義土。在“溫酒斬華雄”這一章中，關(guān)羽手握青龍偃月刀大戰(zhàn)華雄，左手示意張飛擂鼓助威。一時之間，鼓聲齊響，勢如排山倒海，又如千軍萬馬拔山而來，華雄心亦慌欲令撤軍。說時遲那時快，關(guān)羽直追上來，刀光一閃，將華雄斬于馬下。
這個故事告訴我，做事要勇敢果斷，如果遲延一秒，可能都會釀成大禍。記得暑假的一天，我們一家人去大海沙海邊玩，我興奮地朝海邊跑去，在水里游起泳來，不知不覺一下子水位就涌到了脖子處，突然，一卷大浪將我淹沒了，我立刻果斷抓住了旁邊的安全繩，最后我被爸拉上了岸。
《三國演義》中敘述的軍事斗爭故事，讓人回味無窮，你們快來看看吧！
讀后感小學(xué)作文 19
《三國演義》，一本百讀不厭的書，是陪伴孩子們成長的一本好書。
在《三國演義》中，它告訴我們許多歇后語：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”等、也告訴我們許多歷史故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等來襯托出那些一個個栩栩如生、鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮，忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
它還告訴我們一些包含人生哲理，有著非凡意義的'鴻篇巨作：在幾個故事中，我們懂得了我們是沒有理由茍求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方、在另外幾個故事中，我們也知道了當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，只要有毅力，做好成功過程中的每一件事，相信成功一定會離我們不遠的。
讀后感小學(xué)作文 20
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！泵慨�(dāng)看到這首詞，我就會想到《三國演義》這本書《三國演義》是中國古代第一部長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年近105年的歷史風(fēng)云。著重講述了以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
書中令我印象最深的人物是關(guān)羽。關(guān)羽是一個講義氣的人，他沒有因為曹操的`賞賜和禮待而背叛劉備，可以看出關(guān)羽忠義的性格。他為了與劉備回合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑……
在廣闊的社會歷史背景上，《三國演義》展示出那個時代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突。在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事都要冷靜對待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事都不要多疑。學(xué)習(xí)中只要取長補短，才能戰(zhàn)勝一切困難。
讀后感小學(xué)作文 21
這個暑假，我讀了一本非常非常好看的書，它的名字叫做《三國演義》。
在這本書中，有著許許多多的英勇善戰(zhàn)的英雄，例如：關(guān)羽、張飛、趙云、黃蓋、馬超……除了這些人，還有一些人，他們足智多謀：諸葛亮、劉備、曹操、司馬懿……其中，我最喜歡的人物，就屬諸葛亮和劉備了。
先來說說諸葛亮吧。他十分的聰明，可以說得上是神機妙算了，剛開始，劉備三顧茅廬，想請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。在前兩次劉備的拜訪中，諸葛亮刻意躲了出去，想要看看劉備是否有誠意，在第三次劉備的拜訪中，諸葛亮便被劉備的'誠意所打動了，于是，諸葛亮便隨著他一同出山。諸葛亮出山后，一心一意的輔佐劉備，幫他料理天下大事。有一天，劉備高興地對關(guān)羽和張飛說：“我得到諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣啊！”
再來便是劉備，他愛國愛民，因此，他也深受自己國民的愛戴。我也很喜歡劉備，他求賢若渴，是一個不折不扣的好王。
《三國演義》這本書中的人物都各具其態(tài)，有長也有短。不過總的來說，讀過這本書的每一個字后，都讓我大開眼界，而這本書里的幾個主人公，也都給我留下了深刻的印象。這真是一本有意義的書，希望大家也都看一看。
讀后感小學(xué)作文 22
今年暑假我看了四大名著之一的《三國演義》�！度龂萘x》的故事起源于東漢末年的黃巾起義，形成魏、蜀、吳三國鼎立，最后歸于晉。我還從書中知道了很多人物，比如：關(guān)羽、劉備、張飛、曹操、諸葛亮等。其中我最喜歡的是才華橫溢的諸葛亮，他雖然武藝一般，但他這個人特別聰明，他愛讀兵書，成為了一個著名的軍師。他的草船借箭，在火燒赤壁中幫周瑜巧借了東風(fēng)，取得了勝利。還有他的空城計，不費一兵一卒就退了敵兵，讓我太佩服了!
故事里，我還敬佩一個人，那就是關(guān)羽。有一次，關(guān)羽和龐德在麥城交戰(zhàn)時，關(guān)羽的.肩膀中了一支毒箭。當(dāng)時，華佗割開了關(guān)羽的手臂，用尖刀刮骨頭上的毒，帳內(nèi)的軍士都不敢睜眼去看，可關(guān)羽卻在一邊下棋，一邊喝酒，談笑自如�？吹竭@里，我心潮澎湃，這才是我心目中的男子漢!
《三國演義》這本書告訴我們強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人和加上智慧，也能以少勝多。
這是一本非常好看的書，小朋友們，我非常高興地推薦給你們看看。
讀后感小學(xué)作文 23
"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅？白發(fā)漁樵，江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，如今多少事都付笑談中……這是中國四大名著《三國演義》的主題曲。
三國演義這本名著講述了許多戰(zhàn)爭謀略的故事。其中的英雄更是多不勝數(shù)，就像關(guān)羽大意失荊州，劉備三顧茅廬請孔明等。"既生瑜，何生亮？"這是東吳大將周瑜臨死前發(fā)出的感嘆。然而恰恰表現(xiàn)出他的'小肚雞腸，嫉妒孔明之才，三番五次欲加害孔明，但都以失敗告終。還有一次，他為取荊州，曾使美人計企圖加害劉備，可惜聰明反被聰明誤，險些喪了自家性命，最后落得"周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵"的笑話。周瑜智不如孔明，心生嫉恨，年不到四旬便命喪黃泉。
通過這件事，我明白了：智慧比我們高的人，我們應(yīng)該虛心請教，不可生嫉妒之心，而應(yīng)該將自己的無知化為前進的動力，只有如此，我們才能從社會上脫穎而出！
讀后感小學(xué)作文 24
《三國演義》是我百度不厭的一本書，在不同的時期讀它，我有著不同的感受。
在幼兒園時我看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了"三個臭皮匠賽過諸葛亮"，"周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨"的.含義。
在一年級，我看的是兒童拼音版的《三國演義》，他不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的人物，足智多謀的諸葛亮，忠肝俠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，陰險狡詐的曹操……
現(xiàn)在再讀少年版的《三國演義》，我對里面的人物又有了更深刻的認識，我最崇拜諸葛亮，"草船借箭"，"空城計"，都顯示出他的非凡才能�？伤膊⒎巧裣桑岏R謖去守街亭，卻失了街亭，料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們呢？所以我們沒有理由要求自己和別人不犯錯，不應(yīng)該因為別人的一點過失而斤斤計較，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜！
我想隨著年齡的增長，《三國演義》還將帶給我新的體會，真不愧是名著，他就像我的一位良師益友，時時鞭策著我向更高的要求邁進。
讀后感小學(xué)作文 25
這個寒假我讀了四大名著之一的《三國演義》。這本書主要講述了三國時期魏、蜀、吳之間的政治與戰(zhàn)爭。書中劉備、諸葛亮等人的結(jié)局令人惋惜，劉備的沖動所造成的結(jié)局更給了我們一個警示。在《三國演義》中，我看到了忠義與背叛，仁德與殘暴。書里不僅有個性鮮明的人物：愛民如子的劉備，高大威猛的關(guān)羽，粗中有細的張飛，老奸巨猾的曹操，英勇果斷的孫權(quán)，神機妙算的諸葛……還有一場場精彩的好戲：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，過五關(guān)，斬六將，草船借箭，空城計……又不禁讓人拍手叫好。
因劉備的沖動所造成的.結(jié)局讓我若有所悟：沖動是魔鬼，凡事不能沖動，不然會釀成大禍。當(dāng)時蜀國已經(jīng)立國了，國富民強。這個時候張飛被東吳殺了，劉備一氣之下舉國攻打東吳。迫使東吳歸順魏國，結(jié)果劉備打了敗仗。導(dǎo)致蜀國滅亡，蜀國文有諸葛亮，武有五虎，就因劉備一時沖動而滅了國，所以劉備這么做是不理智的。
我認為，我們要有劉備的重情重義，也要有諸葛亮的足智多謀。如果有一位明君既有愛民如子的仁德，又有權(quán)衡得失的能力，天下就能太平。
讀后感小學(xué)作文 26
我看過許多著名的故事，最喜愛的要數(shù)《三國演義》了。在《三國演義》中我最喜歡的人物是諸葛亮，他機智勇敢，用自己的妙計，幫助劉備打敗了不少敵人，真是讓我欽佩。
在草船借箭中，諸葛亮的.妙計讓我驚嘆不已。有一天，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮立即說：“十天太長了，我保準在三天內(nèi)造出十萬支箭�！�，周瑜大喜，忙說：“如果三天內(nèi)造不出，十萬支箭立即把你殺了！”。諸葛亮答應(yīng)了。第三天夜里，江上大霧彌漫，諸葛亮開著二十只船，船兩邊插滿了稻草人，諸葛亮命令士兵擂鼓吶喊，曹兵聽到吶喊聲，馬上報告曹操，曹操擔(dān)心有埋伏，于是下令一萬多弩手一起向江中射箭。諸葛亮見一邊船上的稻草人上插滿了箭，命令將船掉過頭來，不一會兒，另一邊的稻草人上也插滿了箭。這時，諸葛亮命令全速往回開，并讓船上的士兵齊聲高喊：“謝曹丞相贈箭！”曹操大呼上當(dāng)，急忙派船追擊，哪里還追得上呢？
讀完草船借箭這個故事，我覺得諸葛亮簡直太聰明了。無論事情多難，只要到了諸葛亮那里，用上他的妙計，一定能取勝而返。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮的這種機智勇敢的精神。
讀后感小學(xué)作文 27
今天看了《三國演義》這本書，真的受益匪淺！《三國演義》是一部不合時宜的古典小說，講述了從東漢末年到兩晉統(tǒng)一的一系列故事。
正文第一句話是這樣說的：“你說世界大勢，必有長久之遇，必有長久之分�！边@句話不是沒有道理的。從周朝末年七國紛爭并合秦統(tǒng)一天下開始，楚漢爭雄并合漢.書中有上百個人物，無數(shù)的軍事謀略，作者本人通過歷史人物講解忠恕仁義愛的道理，深入人心。羅貫中生動的性格給我留下了深刻的印象，如狄咸劉禪，無能的呂布和董卓，心胸狹窄的周瑜，又長又厚的魯肅和機智的`孔明。
拋開這些人物不談，關(guān)羽是最感染我的人。本文所述文字極其簡單：騎“赤兔馬”后“丹鳳眼，臥蠶眉，臉如重棗，青龍偃月刀”，降漢時不降曹，夜間坐燭，獨騎千里，五關(guān)后斬六將，于古城斬，后放曹于華容道。他刮骨治毒，斬顏良，殺文丑.幾乎變了
《三國演義》作者羅貫中，——，傾慕他所描寫的每一個有血有肉的人物，把握人物的性格，突出人物的特點，巧妙運用語言描寫、動作描寫等手法。故事里的“赤壁之戰(zhàn)”讓我最緊張，讓讀者身臨其境，真的是被作者高超的筆法折服了！
四大名著之一《三國演義》——值得學(xué)習(xí)！
讀后感小學(xué)作文 28
羅貫中寫的《三國演義》是中國四大名著之一，它是我們中華民族文學(xué)藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。
四年級，我有了這一書，使我對書中人物典故有了更深的了解。像“桃園三結(jié)義”、“千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”、“三氣周瑜”、“官渡之戰(zhàn)”我都能耳熟能詳，我 還 非常佩服書上的.人物。
我佩服諸葛亮，因為他上知天文，下知地理，并且足智多謀。“草船借箭”就是一個典型的例子。
我佩服劉備，因為他特別善于用人，又有仁慈之心。劉表病危時，諸葛亮建議攻打劉表，奪取荊州，好有一個安身之處，但劉備一再推辭，死也不肯……
我佩服關(guān)云長，因為他有萬夫不當(dāng)之勇，殺死袁紹二位猛將顏良以及文丑，又過無關(guān)，斬六將，還水淹七軍，真是智勇雙全。
張飛武功也非常了得，百萬軍中取上將之首，如探囊取物。
我更佩服趙云，因為他在幾十萬大軍中寧愿戰(zhàn)死，也不投降于曹操，他這種“捐軀赴國難，視死忽如歸”的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我欣賞關(guān)羽、張飛、趙云的武藝，佩服諸葛亮的神機妙算。
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寒假里，老師讓我們讀《三國演義》，這本書是我國四大名著之一，讀完《三國演義》，我從中受益匪淺。
我最喜歡的人物就是諸葛亮—臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來形容，他的草船借箭、空城計、借東風(fēng)······，都讓我佩服得五體投地，在《草船借箭》這個故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，讓他十日內(nèi)造完十萬支箭，諸葛亮卻信心滿滿的回答說不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。諸葛亮卻一點也不著急，他讓魯肅借二十條船給他，每條船上都要三十人，還要扎草人一千個。第三天四更時，諸葛亮突然派人來請周瑜了，說讓他一同過去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。五更時分，船隊接近曹軍水寨，諸葛亮令船只一字排開，軍士擂鼓吶喊，曹軍水軍都督聽到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會有埋伏，便讓萬余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時，諸葛亮立即吩咐士兵把船只掉頭迅速離開了�；氐綘I寨一數(shù)，果真有十萬只！從此以后周瑜再也不敢為難諸葛亮了。
三國演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的`太多了，只能證明我讀的書還不夠，“我要發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！�
讀后感小學(xué)作文 30
《三國演義》是中國四大名著之一。主要描寫了東漢末年乃至整個三國時代，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三大政治軍事集團之間的矛盾和斗爭。表現(xiàn)了那個時代尖銳、復(fù)雜、鮮明的政治軍事沖突。這是一部經(jīng)典的歷史浪漫小說。
在《三國演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭。主要寫周瑜想方設(shè)法謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮下了軍令：三日內(nèi)造箭十萬支。第三天晚上，諸葛亮乘草船向曹營駛?cè)ァ２灰粫䞍�，船上裝滿了箭。諸葛亮滿載而歸。這個故事讓我們知道了諸葛亮在戰(zhàn)爭中的智謀：借助他人的力量來擴大自己的.軍隊。其實，在我們的生活中，要經(jīng)過深思熟慮后做決定，不能果斷行動。過去雖然沒有高科技，但是人們用智慧和雙手戰(zhàn)勝了敵人，一副武器是人們親手打造的，可見當(dāng)時的人們在為國家和民族的未來著想。
《三國演義》中的人物多？年來一直為人們所稱道，他的故事也被一代代人傳誦、傳誦�，F(xiàn)在，不再是戰(zhàn)爭年代，但他們的智慧、勤勞、民族責(zé)任感，讓我們一代代傳承。
讀后感小學(xué)作文 31
這個假期我讀了中國四大名著之一——《三國演義》。 《三國演義》講的是蜀、魏、吳三國爭霸天下的故事。 這本書有200多個字。 著名的包括曹操、孔明、張飛、劉備和關(guān)羽。
我最喜歡孔明了。 通曉天文地理，擅長文武。 他堪稱天才。 他放火燒新野，斗儒舌，斗周瑜三靈，孟獲七擒，草船借箭，借東風(fēng)，巧排八懸陣。 一天，周瑜要求孔明在三天內(nèi)造出十萬支箭，并下達軍令，不造就以死謝罪。 當(dāng)晚，孔明外出查看天氣，發(fā)現(xiàn)初三夜有大霧，于是決定初三夜前往曹營“騙箭”。 第三天晚上，他讓士兵們劃了幾十條船，每條船上系著六個稻草人，趁著大霧來到了曹操的.營房。 曹軍不知道船上有多少人，就亂箭射稻草人。 孔明覺得大功告成，就把船開回去了。 拉出箭頭并數(shù)數(shù)。 有數(shù)十萬支箭矢。 此時周瑜無話可說，只是暗暗佩服諸葛亮的聰明才智。 從這個故事中，我知道孔明足智多謀，學(xué)識淵博。 雖然他足智多謀，聰明伶俐，但最終還是沒能幫助劉備消滅魏國。
看了《三國演義》，知道了很多三國的名人故事和名將。 我從他們身上學(xué)到了很多，諸葛亮的聰明博學(xué)，關(guān)羽的忠義，張飛的勇敢。 我想像他們一樣。
讀后感小學(xué)作文 32
看完三國演義，還是對蜀國充滿好感。雖然確有魯迅說的“欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”的觀感，但相對于魏吳兩國，蜀漢集團更有一種“史詩般遠征感”和“蒼涼的悲壯感”。
諸葛亮的兒子諸葛瞻，孫子諸葛尚、張飛的孫子張遵、趙云的`兒子趙廣、黃權(quán)的兒子黃崇、李恢的侄子李球、傅彤的兒子傅僉都在對抗魏軍的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死。姜維部隊得知阿斗投降后拔刀砍石，姜維直到最后想的都是“社稷危而復(fù)安，日月幽而復(fù)明”�；艟膬鹤踊暨诖_認阿斗平安之后才投降魏國，駐守永安的羅憲獨自抵御東吳名將陸抗的攻擊數(shù)月之久。這些人都做到了諸葛亮所說的“報先帝之殊遇于陛下”。至于魏國的曹爽、賈充、鐘會、荀顗（荀彧之子）、王凌，吳國的孫峻、孫綝、諸葛恪、韓綜（韓當(dāng)之子）、步闡（步騭之子）等，他們不是心懷異志，就是阿附權(quán)貴，不是起兵作亂，就是投降敵國，他們大多是忠臣之后，有的還是皇親國戚，可當(dāng)國家面臨危難的時候卻沒有人能站出來。東吳丞相張悌陣亡前說“君臣俱降，無復(fù)一人死難者，不亦辱乎”。我一直不明白為什么蜀漢這個注定要滅亡的政權(quán)能有這種凝聚力，或許與劉備諸葛亮的仁德公正有關(guān)吧。
讀后感小學(xué)作文 33
我的《三國演義》連環(huán)畫已經(jīng)被打破了。因為我看的次數(shù)太多了。書中的故事，赤壁大戰(zhàn)，安居平五路，七擒孟獲，長坂坡……都很精彩。書中的陣法，二龍出水陣，七星連珠陣，一字長蛇陣，八卦陣……陣陣都很厲害，讓你進不出來。更好的是書中的人物形象，比如忠誠的關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的`周瑜、陰險狡猾的曹操、老謀深算的司馬鶴。他們有的好有的壞。但每一個都活靈活現(xiàn)。我覺得三國武將的故事比文官的故事好�？吹骄实牡胤�，我迫不及待地跳進去殺它，天黑地暗，人仰馬翻。在我生病發(fā)高燒的那幾天，我躺在家里的床上，想著三國的故事，仿佛看到三國的人物在天花板上移動。從桃園結(jié)義到三國回晉。我完整地看了一部《三國演義》電影。心里快樂，病似乎也快了。
說起三國的故事，一般都很難打敗我。大家都稱贊我是一個小小的“三國通”�，F(xiàn)在我知道越來越多的單詞�？催B環(huán)畫已經(jīng)不太過癮了。我從父親的書柜里翻出了一本《三國志》的書，雖然我不能完全理解。不如連環(huán)畫逼真生動，但更詳細。我決心堅持下去，永遠看到老。未來將成為真正的“三國通”。
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