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零花錢大計(jì)劃讀后感9篇
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的零花錢大計(jì)劃讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
零花錢大計(jì)劃讀后感1
暑假期間，我擁有了大把時(shí)間用來閱讀課外書。其中有一本名叫《零花錢大計(jì)劃》的書特別有意思，不知道你們看過了嗎？
書中講的是一位美國(guó)小男孩格林格的故事。這位男孩年紀(jì)不大，卻很有經(jīng)濟(jì)頭腦，他從小就對(duì)金錢特別感興趣。在玩具販賣機(jī)前，其他的孩子只關(guān)注從機(jī)子中掉出的玩具，而他卻唯獨(dú)對(duì)塞進(jìn)去的硬幣充滿了好奇。到了四五年級(jí)時(shí)，格林格開始賣玩具，校長(zhǎng)不同意，他就自己制作了漫畫書賣給同學(xué)們。為了賺更多的錢，他總是能想出辦法。在書中，我看到了一個(gè)勤于思考，勇于實(shí)踐，失敗后不放棄的'孩子。
我把這個(gè)故事說給媽媽聽，媽媽問我：“看完這本書，你有什么感觸嗎？”我覺得f有些慚愧，和他相比，我太依賴爸爸媽媽，凡事不愿多思考，更沒有自己的行動(dòng)。即使自己思考出了辦法，卻不敢試一試。和格林格相比，我更像個(gè)“膽小鬼”。今后我要向他學(xué)習(xí)，多思考勤動(dòng)手，而不是依葫蘆畫瓢，跟著別人做。說不定我想出的辦法，不僅能幫自己，還能幫助他人呢！
從小，我們就被大人呵護(hù)著長(zhǎng)大，嬌生慣養(yǎng)，受不得一點(diǎn)委屈，遇到挫折就第一想到的就是“退縮、屈服”。爸爸總是跟我說，辦法總比困難多，就看你有沒有努力和堅(jiān)持。格林格就是個(gè)在困難面前懂得想辦法解決的孩子，所以他能獲得成功，成為一個(gè)理財(cái)高手。我要向他學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并且努力克服困難，絕不退縮。
我們生活在溫室中，缺乏生活技能，沒有體會(huì)過大人的辛苦。爸爸媽媽為了我們努力工作，努力照顧家人。除了好好學(xué)習(xí)，其實(shí)我們可以做的更多，幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫助老師分擔(dān)一些自己力所能及的工作。我希望，在成長(zhǎng)的道路上，不僅僅只有學(xué)習(xí)，我要成為一名真正的男子漢，為自己、為父母、為學(xué)校、為祖國(guó)爭(zhēng)光！
零花錢大計(jì)劃讀后感2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本克萊門斯校園小說，這本小說的作者是安德魯*克萊門斯。它就是《零花錢大計(jì)劃》這本小說，這本小說的主人公是來自美國(guó)的小孩：格雷格*肯頓。
格雷格*肯頓與有著一大堆的本領(lǐng)，他樣樣都會(huì)，樣樣都很優(yōu)秀，而且他天生就是一個(gè)金錢高手，不僅會(huì)存錢、 記賬，格雷格更是一個(gè)賺錢高手。他想成為大富翁，并且從小就開始賺錢。
格雷格在他上六年級(jí)的時(shí)候，他開始在學(xué)校賣一些小玩意、玩具。但是格雷格的這個(gè)賺錢的點(diǎn)子被校長(zhǎng)禁止了。于是，他起了自己寫、自己畫的漫畫書并且出售。冤家路窄，格雷格的死對(duì)頭——莫拉也在制作自己的漫畫，由于格雷格的誤會(huì)，他和莫拉之間發(fā)生了不愉快的`事情，但是，最終他們倆化敵為友，而且格雷格和莫拉他們一起制作漫畫，還建立了自己的漫畫公司——小胖漫畫，在學(xué)校的福利社銷售，并把賺來的錢捐給了圖書館。
格雷格很友好。
在“零的百分之七十五”這一篇中，莫拉的牛奶盒從餐盤上飛了出去。格雷格知道可以說些什么話來好好打擊她一番，可是他卻不想那么做，接著，他向莫拉道了歉，然后他彎身幫她撿起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔進(jìn)回收桶里。雖然莫拉非常生氣，但是，格雷格還是誠(chéng)懇地道了歉，而且，幫她把她的牛奶盒扔進(jìn)了回收桶。如果我是格雷格的話，肯定會(huì)說些什么話來好好打擊她一番。
讀了這本書，我覺得花自己的零花錢，不如賺別人的零花錢。父母每天賺錢那么辛苦，平常我一拿到零花錢，就會(huì)馬上買一些新文具，把舊文具換掉，現(xiàn)在想想自己花的錢，真不應(yīng)該呀!我們應(yīng)該把零花錢花在應(yīng)該花的地方，不應(yīng)該用它們?nèi)ベI一些毫無用處的游戲點(diǎn)卡、多余的文具和玩具。不買多余、無用的東西，這也是一種環(huán)保。
讀了這本書，我懂得了許多道理，比如說：要友好相處，這樣才能成為好朋友;只要堅(jiān)持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要節(jié)約用錢，不亂花錢!
零花錢大計(jì)劃讀后感3
下午放學(xué)回來，我打開信箱，收到一個(gè)大信封，一看，是寄來的安德魯?shù)摹读慊ㄥX大計(jì)劃》一書。當(dāng)晚我一口氣讀完了它。
《零花錢大計(jì)劃》描寫了美國(guó)一個(gè)11 歲的男孩和女同學(xué)編制小漫畫書在校園出售的故事，雖然他們編制得漫畫書非常好，但因?yàn)樵谛@里出售賺錢，被校長(zhǎng)禁止了。后來當(dāng)他們看到了學(xué)校閱讀廣告單中有書商出售的漫畫書后，就向數(shù)學(xué)老師提出了：書商可以在學(xué)校推銷漫畫書，而他們制作的漫畫書為什么不能在校園銷售呢？
在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下，他們制訂了計(jì)劃，并向?qū)W區(qū)委員會(huì)提案、發(fā)言，經(jīng)投票后通過了。后來男孩和女孩編制的小漫畫成了校園最受歡迎的小漫畫，電子訂戶每月達(dá)2300人，一個(gè)學(xué)期為學(xué)校福利社捐款923.38美元。
看了本書后，我佩服美國(guó)小學(xué)生的理財(cái)能力，同樣是小學(xué)生，書中的男孩，從幼兒班起就能幫爸媽做事來賺錢，到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，已經(jīng)能幫助小區(qū)里的人干活，賣自制檸檬水賺錢了。而我們班里比如富孩張?zhí)旌瓋H壓歲錢就有7萬(wàn)多元。但是像書中男孩那樣真正賺錢的卻沒有。他們的錢都是親人給的，而不是書中的男孩通過勞動(dòng)賺的`，我也一樣，到現(xiàn)在為止沒有學(xué)會(huì)用勞動(dòng)賺錢。
美國(guó)小學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和動(dòng)手能力也讓我佩服，他們小小的年齡已經(jīng)知道怎樣去賺小學(xué)生口袋里的零用錢。他們能自畫自編自印小漫畫，如果沒有畫畫的才能和電腦操作技巧能完成嗎？如果沒有創(chuàng)新的內(nèi)容去吸引人，能賣出去嗎？雖然我經(jīng)常在做預(yù)習(xí)報(bào)，可我從來沒有動(dòng)過把它們編成畫冊(cè)，向同學(xué)們出售的點(diǎn)子，這就是我和美國(guó)小學(xué)生的差距。
小學(xué)生為什么不能提意見呢？記得二年級(jí)時(shí)我交給了校長(zhǎng)一封信：“小學(xué)生為什么不能春游”后來這封信在《錢江日?qǐng)?bào)》上登了，結(jié)果三年級(jí)后每學(xué)期就有了春游和秋游。
美國(guó)的校園比中國(guó)民主，小學(xué)生可以向校區(qū)委員會(huì)上提案，參加各校的校長(zhǎng)們參加的會(huì)議，并且還可以在會(huì)議上演說。這一切是中國(guó)是不可想象的。
書中的男孩與女孩非常有個(gè)性，他們從競(jìng)爭(zhēng)到合作的情節(jié)非常吸引人，他們?cè)诋嫯嫹矫娴牟拍芤沧屓擞∠蠛苌�。安德魯�(shù)臅俏易钕矚g閱讀的書。
零花錢大計(jì)劃讀后感4
《零花錢大計(jì)劃》講述了主人公格雷格·肯頓從只為自己利益到為社會(huì)著想的一波三折的過程。
他從小就希望成為一個(gè)富翁。于是，他拼命賺錢，他開始掃落葉、鏟雪、賣檸檬汁、幫鄰居看東西等。一次上學(xué)，他偶然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都帶零花錢上學(xué)，于是，學(xué)校便被他認(rèn)為是最佳發(fā)財(cái)?shù)攸c(diǎn)。他開始出售玩具，但被校長(zhǎng)禁止了。
他又賣起漫畫來，但在他銷售量很高的時(shí)候，他的死對(duì)頭——名叫莫拉·肖的同年級(jí)女孩也賣起了漫畫，但沒他好。他認(rèn)為莫拉會(huì)攪了他的生意，便經(jīng)常和他爭(zhēng)吵。后來他終于愿意教她大量生產(chǎn)并與她合作，靠分紅多賺一些錢。但校長(zhǎng)再次禁止他們賣自制“小胖漫畫”。為什么閱讀俱樂部能賣，而我們不能？他們表示抗議，數(shù)學(xué)吉老師被他們感動(dòng)了，讓他們參加了學(xué)區(qū)委員會(huì)發(fā)表意見。后來，他們?cè)诟＠缳u起了小胖漫畫，向全國(guó)營(yíng)銷小胖漫畫。
我認(rèn)為格雷格不讓莫拉賣漫畫，撕她的漫畫，罵她的漫畫是垃圾表現(xiàn)出了格雷格貪心、自私、損人利已，認(rèn)為錢都是自己的，別人不能賣漫畫。如果莫拉是學(xué)他畫的，那他有理由生氣，但這樣誰(shuí)也沒說只有格雷格能賣，這是一個(gè)自由的國(guó)度。
莫拉認(rèn)為做漫畫的`藝術(shù)很重要，不管賣得到多少錢，只要這本漫畫書夠引人注目。而格雷格與她相反，他認(rèn)為賺到的錢比漫畫更重要，哪怕漫畫不太好，只要賺了大錢。我反對(duì)格雷格，贊同莫拉。因?yàn)槲蚁聡宓臅r(shí)候，爸爸告訴我輸贏不重要，重要的是過程。
格雷格認(rèn)為有錢很重要。醫(yī)生很賺錢，但吉老師的哥哥卻并不賺錢，因?yàn)榧蠋煹母绺缦矚g住在愛達(dá)荷州，那是一個(gè)需要好醫(yī)生卻很窮的地方。格雷格問他為什么不搬到其他地方去。吉老師回答：“錢夠了就是夠了�！蔽艺J(rèn)為吉老師的哥哥心腸很好，寧愿工資很低，也要幫助那些窮人，放棄那些意義不大的地方，不像格雷格那么貪財(cái)。
當(dāng)格雷格提出利用福利社只賺取50%的錢的時(shí)候，格雷格就感覺是為社會(huì)捐獻(xiàn)的精神越來越多。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。也正是因?yàn)檫@優(yōu)良的精神讓格雷格完成了這一番偉大的事業(yè)。
我們作為一名少先隊(duì)員，既要保持自己的興趣愛好，又要團(tuán)結(jié)，不要對(duì)朋友、同學(xué)吵架。我們也要學(xué)會(huì)理財(cái)，為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。我們是少先隊(duì)員，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
零花錢大計(jì)劃讀后感5
格雷格天生是個(gè)賺錢高手。他在小學(xué)五年級(jí)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里每個(gè)同學(xué)身上都帶著零花錢。在他看來，那學(xué)校就是個(gè)超大的存錢罐。他突發(fā)奇想，只要敲開它，就可以提取很多的錢。
他要開拓自己的生意。一開始，他只是在學(xué)校里賣些同學(xué)喜歡的小玩具，或者自己畫的迷你漫畫書。生意不好也不壞，總算有幾個(gè)人要捧場(chǎng)。沒過多久，他的死對(duì)頭莫拉發(fā)現(xiàn)了，來?yè)屗纳狻?/p>
有人爭(zhēng)生意，格雷格也很生氣，與莫拉多無端地生了很多的爭(zhēng)紛。最后經(jīng)過老師的調(diào)節(jié)，還有同學(xué)的真誠(chéng)勸導(dǎo)，他的內(nèi)心變得寬容，不再計(jì)較。種種經(jīng)歷后，他們倆居然合作了，創(chuàng)建了漫畫公司，財(cái)富越積越多，最終走向了成功。
主人公不僅能賺錢，還善于理財(cái)，讓我羨慕不已。
我的零花錢不多，都是大人固定給的。然后自己做家務(wù)，寫文章投稿發(fā)表，也能讓我賺點(diǎn)小小的額外之財(cái)。我小心地將賺來的錢存好，按金額的大小，分類放在小錢包里，讓它們慢慢積少成多。
經(jīng)過幾年的積存，我的`存款在變多，說出來數(shù)目可能會(huì)大家貽笑大方，但我挺自豪的，這是我自己擁有的財(cái)產(chǎn)！我在賺錢的過程中，深深知道這錢來之不易，所以
我懂得把錢花在該花的地方，并計(jì)劃怎么更好地用它們。
有時(shí)我也會(huì)在別人需要時(shí)，比如輕松籌、學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)等，積極獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，來幫助他們。我絕不是讓家長(zhǎng)直接給我錢。每當(dāng)這時(shí)，我心里都是滿滿的幸福和富足感。遇到爸媽過生日，同學(xué)之間送個(gè)小禮物的，我也用自己的錢，給別人帶來一份驚喜的同時(shí)，自己獲得更多的快樂。賺錢的動(dòng)力也變得越來越足，當(dāng)然，財(cái)富更是在積累。
賺錢，讓我懂得要用自己的智慧去賺取更多的“零花錢”�；ㄥX，更讓我倍感幸福。
零花錢大計(jì)劃讀后感6
今天，我讀完了《零花錢大計(jì)劃》——這本由美國(guó)安德魯．克萊門斯創(chuàng)作的校園小說。故事主要描寫了主人公少年格雷格利用各種方法努力賺取零花錢：在家里做家務(wù)，在大街上賣檸檬水，甚至到校園里賣《小胖漫畫》……在賣漫畫時(shí)他遇到了對(duì)手，與之不斷競(jìng)爭(zhēng)，卻最終化敵為友，合作讓《小胖漫畫》銷路大好，在各校福利社乃至網(wǎng)站上售出，賺了大把零花錢。
格雷格自小就十分善于理財(cái)。在8歲時(shí)他就自食其力，靠勞動(dòng)賺取零花錢。比如幫鄰居丟垃圾、清理車位，幫出門度假的人喂貓、遛狗、拿報(bào)紙等等。按文中的話：“鄰居的錢，像是雨水一般流進(jìn)他的`口袋”。
當(dāng)格雷格發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)有許多零錢時(shí)，就想出了畫漫畫賣給同學(xué)的點(diǎn)子。這時(shí)，他遇到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——莫拉．肖。莫拉最擅長(zhǎng)模仿和抄襲別人的點(diǎn)子，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)格雷格賣漫畫這個(gè)生意不錯(cuò)時(shí)，也開始效仿，兩人便成了對(duì)手。不論在明在暗，兩人無時(shí)無刻不在為搶奪生意而相互競(jìng)爭(zhēng)著。
為了奪取顧客，兩人居然還在課上吵起來了。格雷格撕了莫拉的書，莫拉給了格雷格一拳，還把格雷格打進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。結(jié)果，兩人都受到重罰，兩敗俱傷。這件事以后，兩人終于明白了爭(zhēng)吵與武力對(duì)“生意”沒有任何好處。最終，他們化干戈為玉帛，成為了合作伙伴，還取得了成功。
這本《零花錢大計(jì)劃》通過對(duì)格雷格賺零花錢這個(gè)故事的生動(dòng)描寫，讓我了解了外國(guó)孩子從小自食其力，依靠勞動(dòng)換取報(bào)酬的教育方法。而在我們國(guó)家，好些父母溺愛孩子，隨意大把的給零花錢，卻沒有讓他們明白和體會(huì)通過汗水和智慧換取生存資源的基本道理。 子曰：“君子愛財(cái)，取之有道�！� 猶太人，世界上最聰明的民族之一，孩子從3歲開始認(rèn)識(shí)錢幣，學(xué)習(xí)理財(cái)�？磥�，自己理財(cái)能讓腦子更聰明！
這本書也教會(huì)了我許多道理，比如做事自食其力，不能總依靠別人；團(tuán)結(jié)力量大，眾人拾柴火焰高；學(xué)會(huì)理財(cái)，能讓腦子更聰明，等等�？傊�，這是一本有趣又蘊(yùn)藏許多道理的好書。
零花錢大計(jì)劃讀后感7
當(dāng)你有了零花錢，你會(huì)怎么用？以前我從沒有想過這個(gè)問題，可當(dāng)我看完了《零花錢大計(jì)劃》這本書后，才知道自己的答案。
《零花錢大計(jì)劃》是關(guān)于小男孩格雷格和他偉大的賺錢計(jì)劃。格雷格從小就對(duì)錢很感興趣，立志要做個(gè)大富翁。他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有自己的零花錢時(shí)，開始在學(xué)校里賣小玩具，可好景不長(zhǎng)，被校長(zhǎng)狠狠地罵了一頓后，他開始自制漫畫，和莫拉發(fā)生了一系列誤會(huì)，最后化敵為友，共同創(chuàng)制漫畫，成立了漫畫公司，取得了成功。
書中的格雷格是個(gè)天生理財(cái)家，他因?yàn)橥鼛绮投蛲瑢W(xué)借錢，興奮地做起心算，預(yù)估出零花錢的總數(shù)；他還為《小胖漫畫》雇傭推銷員，每賣兩本就給五元傭金，理解成本利潤(rùn)的算法；他和莫拉打算合作談話時(shí)，能聯(lián)想到規(guī)模經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)占有率。所以，書上雖然沒有寫到格雷格的數(shù)學(xué)怎樣，但我卻斷定他以后也是個(gè)“數(shù)學(xué)家”，因?yàn)樗押芏鄶?shù)學(xué)思考和計(jì)算用在了“零花錢大計(jì)劃”里，我記得做成本方面的數(shù)學(xué)題時(shí)，因?yàn)闆]有在生活中用到過，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才弄明白。
看了書以后，我的“零花錢計(jì)劃”悄悄地開始了。當(dāng)我和同學(xué)去超市買薯片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有“買二送一”的'優(yōu)惠，突然覺得“賺錢”的機(jī)會(huì)來了，兩人一商量，決定合并購(gòu)買，每人買一包，可以嘗到三種不同的口味，這正是數(shù)學(xué)中的“價(jià)格”難題，平時(shí)做題時(shí)很難想到，一到生活中，原來這么簡(jiǎn)單.....
我嘗到了甜頭，數(shù)學(xué)知識(shí)活學(xué)活用多么有意思，運(yùn)用好數(shù)學(xué)，零花錢才會(huì)“財(cái)源滾滾”，數(shù)學(xué)解題也能更快地理解，所以，數(shù)學(xué)與理財(cái)是一對(duì)好朋友，是互相幫助的。通過數(shù)學(xué)思路，我還學(xué)會(huì)了很多聰明的理財(cái)方法，慢慢攢錢，打算為自己購(gòu)買新學(xué)年的文具用品，這樣用零花錢是不是更有意義！
零花錢大計(jì)劃讀后感8
當(dāng)我在書單上看到《零花錢大計(jì)劃》這本書時(shí)，我心里就在想：這本書一定很好看。這本書的主角一定是個(gè)財(cái)迷，他肯定是有很多五花八門的賺錢方法。而且我也是個(gè)財(cái)迷，正好學(xué)習(xí)怎么賺更多的零花錢。結(jié)果這本書很快被我如饑似渴地讀完了。
不出所料，主人公格雷格果然是個(gè)財(cái)迷。他有很多的賺錢方法，比如秋天掃落葉、冬天鏟雪、夏天賣冰鎮(zhèn)檸檬汁、幫別人打掃車庫(kù)等等。這樣一來，整個(gè)小區(qū)就像是一個(gè)大金庫(kù)，他可以一點(diǎn)一點(diǎn)往家里拿。格雷格在怎樣賺錢這件事情上不僅認(rèn)真思考還積極行動(dòng)，結(jié)果他的點(diǎn)子層出不窮。他賺到的零花錢也越來越多。后來他那智慧的大腦又想到了賣漫畫。他給他的漫畫取名為《小胖漫畫》�！缎∨致嫛返匿N量非常好，才三天半就賣出了62本，賺了十五元又五十分。但《小胖漫畫》在銷售過程中也不是一帆風(fēng)順的。在假期結(jié)束幾天后，泰德給格雷格看莫拉？肖的手繪漫畫，開始格雷格非常生氣，說了一些不好的話。后來格雷格經(jīng)過認(rèn)真思考，他和莫拉？肖成了好朋友，一起合作做漫畫。最后，《小胖漫畫》取得了巨大的'成功，賺到了大把的零花錢。格雷格能成功就是因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真思考，遇到問題開動(dòng)腦筋，及時(shí)改正錯(cuò)誤。看了這本書，我也想到了我自己。
在一年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，也不斷地參加比賽，但是直到三年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)我在比賽中也沒有拿到過小組的前八名。其中，有一次比賽只拿了三分，連晉級(jí)也沒有資格。在這個(gè)情況下，爸爸讓我放棄了國(guó)際象棋。不再上國(guó)際象棋的課后，我平時(shí)卻還是喜歡網(wǎng)上下棋，后來我覺得自己是真的喜歡國(guó)象。爭(zhēng)得媽媽同意，我在停課三個(gè)月后又重新學(xué)起了國(guó)象。失而復(fù)得，我學(xué)習(xí)國(guó)象時(shí)非常認(rèn)真了，開始積極思考，努力少出現(xiàn)失誤，平時(shí)也喜歡多做練習(xí)了。在今年的8月份，我參加了棋院舉辦的等級(jí)賽，這一次我是有目標(biāo)的：一、升到二級(jí)棋士；二、拿到前八名。比賽中，每一盤我都非常認(rèn)真、努力，每盤都要打到加時(shí)賽，從不放棄。最終我以4勝2和1負(fù)的成績(jī)成功晉級(jí)，還拿到了小組第四名。我開心極了。
通過這個(gè)事情我知道了，無論做什么，我們都要有認(rèn)真的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，這樣我們才有成功的機(jī)會(huì)。
零花錢大計(jì)劃讀后感9
暑假，我讀完了《零花錢大計(jì)劃》。這本書是美國(guó)校園小說第一人安德魯·克萊門斯的作品，主要講了一個(gè)男孩——格雷格·肯頓的理財(cái)之路。
格雷格樣樣都很棒，但他最棒的卻是“理財(cái)”！小時(shí)候，他幫爸爸媽媽擦鞋可以賺錢；把瓷磚上的污垢刷掉可以賺錢；他把草坪上的.野蒲公英連根拔除也可以賺錢……長(zhǎng)大了，小區(qū)又成了他的金礦……后來，他干脆把目光定在學(xué)校。于是，格雷格在網(wǎng)上購(gòu)了一些小怪物玩具帶到學(xué)校來賣，立刻在學(xué)校里流行起來……不一會(huì)兒，他又賣起了自己手工版的《小胖漫畫》。這種系列的漫畫銷售量顯然也不錯(cuò)！可正當(dāng)這時(shí)，格雷格卻為了出漫畫是誰(shuí)的點(diǎn)子而和莫拉·肖（格雷格家對(duì)面的女孩）吵架。但在老師的幫助下和他們自己的努力下和好了，一起制作漫畫……后來，他倆和數(shù)學(xué)吉老師有了一個(gè)計(jì)劃——向?qū)W區(qū)委員會(huì)申請(qǐng)把《小胖漫畫》加入到閱讀俱樂部里，然后向各個(gè)學(xué)校銷售。在一番又一番的演講中，他們成功了！之后，又一個(gè)實(shí)際可行的福利商業(yè)計(jì)劃成型！經(jīng)過他倆的細(xì)心努力、堅(jiān)持不懈，格雷格和莫拉積攢了一千四班二十一美元捐給了圖書館……
如果是實(shí)際，恐怕誰(shuí)也實(shí)行不了這個(gè)“偉大”的“計(jì)劃”。但是格雷格和莫拉做到了！這里面不僅付出了他們的汗水，還有他們的心血……格雷格、莫拉，兩個(gè)脾氣一些倔的孩子，后來竟然和好了！要是換作是我，我肯定不會(huì)謙讓，不會(huì)替別人著想。談不上和好，更談不上有個(gè)什么“計(jì)劃”了！
學(xué)會(huì)謙讓，這很重要！如果格雷格和莫拉當(dāng)初沒有和好的話，就沒有現(xiàn)在的成功！俗話說“退一步，海闊天空”！謙讓一下，也是如此！
堅(jiān)持不懈、努力認(rèn)真也少不了對(duì)格雷格和莫拉幫助！
讀完書，我想，有的人，因?yàn)榘胪径鴱U而毀了一生；有的人因?yàn)椴徽J(rèn)真、努力，也把一生糟蹋了！我們都不愿意做個(gè)這樣的人，那從現(xiàn)在開始認(rèn)真努力地過好每一天，堅(jiān)持不懈地向著未來奔跑吧！
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