【必備】讀后感的作文匯總10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
今年寒假有幸拜讀了管建剛老師的《我的作文教學故事》一書，深受感動。作者用具體、生動、細膩的語言向我們講述了一個個發(fā)生在他和他的學生們之間的小故事。這里既有學生之間的團結互助，也有他們之間的碰撞爭鳴，以及為雞毛蒜皮事情的爭執(zhí)；既有師生之間的支持和友愛，也有他們中間發(fā)生的矛盾沖突。這些都是學校日常生活中的普通事件。它們在管老師如數家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。而架起管老師和他的學生之間毫無隔閡、暢所欲言、盡情表達的溝通橋梁就是他們班級的.《評價周報》。
《評價周報》是管老師為學生寫作而創(chuàng)建的一片神奇的土地，他讓《評價周報》成了學生與學生，學生與老師溝通交流的平臺。大到對一些事件的看法，小到學生之間雞毛蒜皮的爭執(zhí)，甚至是對老師的意見和建議都可以寫出來。從身邊的小事入手，寫你想寫的話，這不就是最好的鍛煉寫作水平的方法嗎？
為了長期維持學生的寫作興趣，他給每個在《評價周報》上發(fā)表文章的學生一張“刊用紀念卡”，卡收集到三張就授予“作文新苗”稱號；再有三張，升級為“作文小能手”；再有三張，升級為“班級小作家”�！鞍嗉壭∽骷摇蹦艹觥皩凇保u“班級諾貝爾文學獎”。他還想出了“積分活動”、“等級評獎”、“稿費活動”，等等。伴隨著管老師花樣翻新的各類獎項，孩子們的勁頭更足了，寫作動力也就更大了。
這本書給我的感動太多太多，管老師努力用自己的辛勤和汗水為孩子們支撐起一片屬于他們自己的寫作空間。
讀后感的作文 篇2
清明節(jié)休息的幾天里，我認真地閱讀了曹文軒伯伯寫的小說《草房子》。
《草房子》描寫的是油麻地小學的一群小學生的故事。其中我最喜歡的人物是桑桑。
桑桑是《草房子》里的主人翁。他是一個調皮的男孩子。他做過許多可笑的事：沒錢買鴿子，他就把鍋砸掉賣鐵換錢。結果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得躲進豬圈里，老母豬哼哼地過來咬他，踩了一腳豬糞又跑了出來。曹文軒伯伯寫得真是生動啊！這一幕好象放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前。
書中還寫了桑桑為了讓妹妹看見城市，忍著脖子上的'瘡痛，背著妹妹一步一步艱難地登上臺階，自己累得都爬不起來。我被深深地感動了，他真是一個愛護妹妹的好孩子。
但是，最打動我的是最后一個故事。
桑桑要跟爸爸去外地，向艾地的人們一一作別。要離開熟悉的環(huán)境，離開朝夕相處的老師、同學們，他和爸爸朝天放了七槍，終于忍不住放聲大哭，覺得自己死了一回。看到這里，我不禁想到我們班一年級離開的小朋友。雖然我已經很久沒有看見她，但我總能想起她。我知道：友誼總是很珍貴的。
《草房子》真是一本值得閱讀的好書！
讀后感的作文 篇3
《母愛的故事》是一篇文章，它講的是有一個叫美美的同窗，可是她媽媽太寵愛她了，使她養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣。后來美美上了大學，不外很快她又被退學了，由于她分開了媽媽什么也不會做，她無奈獨破生活。她的媽媽哭了……
曉得雄鷹為什么會那么矯健嗎？因為在它們誕生未幾就自己出去尋找食品，而鷹媽媽盼望它們可能獨立，長大才干有勇氣飛向太陽！因為愛，所以讓愛流放天邊，興許此刻我們也像美美一樣享受母親為我們部署的所有，但是我們應當反思一下，有一天我們離開父母的懷抱，是否獨立生活？能否像雄鷹飛向你幻想的太陽？在溫室里成長的花朵非常美麗、美麗，然而離開溫室，它們還可以那么漂亮嗎？友人，你見過梅花嗎？它們傲雪凌霜但仍那么俏麗清香，正因為在白雪皚皚的環(huán)境中經受考驗，禁受磨難，才會這樣獨領風流傲然綻開。
聯(lián)想到咱們自己，不得不覺得愧疚：我的媽媽叫我自己洗衣服，自己做飯，自己獨立生活，而我卻不聽她的`話，還總認為她不愛我呢！回憶起來我當初才感到，我好笨好蠢。在當前的生活中，我要學會獨立，學會自強。我想只有我這樣做，將來的我才能夠在人生的道路中走得更遠，走得更穩(wěn)！
歌德說過：“誰若不能主宰本人，誰就永遠是個奴隸�！睂�，我不能像《母愛的故事》中的美美一樣，我要像雛鷹一樣，展翅高飛，飛翔長空，做生涯的強人！愛國讀后感孩子們你們好讀后感雙面獵犬讀后感
讀后感的作文 篇4
人在成功的路上，不可能是一帆風順的，難免會有一些困難阻擋前進的腳步，然而我們并不是選擇放棄，而是要勇于面對困難。戰(zhàn)勝困難。
當我讀到北大教授吳福輝先生的故事時，不禁為他的故事感到驚訝。他40多歲才起步當研究者，各種方面的壓力可想而知。然而，他并沒有放棄研究，而是在心里樹立一種意識，那就是“由我怎么趕得上別人”到“你也不比別人差多少”。過去的他總習慣接納他人的觀點，而現(xiàn)在的他已經不再相信“寧為牛頭，不為鳳尾”的虛假的自信哲學，而珍視健全的學術自信心。正是這種自信，使他穩(wěn)下陣腳。創(chuàng)出一番天地。
在實際的生活中，我們難免會缺少痛苦的折磨，有的人卻半途而廢，可越國名臣范蠡和他的兒子們卻從艱苦勞動中得到快樂。
范蠡受封作文后，認為越王勾踐的為人不怎么可靠，所以就辭官還鄉(xiāng)。
他辭官以后，首先來到了齊國，便隱姓埋名，開始了創(chuàng)業(yè)歷程。范蠡父子以耕種為生，辛勤勞作。功夫不負有心人。在他們的辛勤勞作下，很快獲得了十萬財產。齊王知道他的`才能后，便給他官做，可他并不覺得這是件好事，于是他便帶一些錢走了。
他來到了定陶，便用了新的方法治療，他帶領他的兒子們親自耕種、戰(zhàn)勝了各種困難，過不了多久，他就又一次做了富翁，有個叫兒猗頓的人便問他這么多次成功的原因是什么，他便把秘訣歸納為18條，每一條都詳細地告訴他，不過，最主要的還是要歸于“努力”這一點。
看完這本書后，我認為成功的最主要的是要有自信和樂觀，因為樂觀的人是自信的自信的人才能學到成功的快樂。
讀后感的作文 篇5
最近，上語文課學了一篇文章《最大的麥穗》，這篇文章讓我很感觸很深。
這篇課文主要寫了一位古希臘大學者名叫蘇格拉底。一天，他帶領幾個弟子來到一塊麥地邊摘麥穗。那正是收獲的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說，讓他們去地里摘一個最大的`麥穗，只許進不許退，蘇格拉底在麥地的盡頭等弟子們。
弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。他們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，走到麥地的盡頭時所有人都兩手空空。那是因為他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
揭示了：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見了顆粒飽滿的“麥穗”就不失時機的摘下它；有的人則東張西望，一再的錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
讀后感的作文 篇6
《一年級的小朵朵》這本書可好看啦，我最喜歡小朵朵啦。天真，活潑，可愛，總愛鬧笑話。我真想和小朵朵坐同桌，還想看看淘氣包江明明。毛毛蟲老師多像一位可愛的大姐姐啊!
就好像在那篇《變丑了的'家長閱》中，小朵朵讓人覺得又好氣又好笑，讓小賣部的高阿姨幫忙簽字，被老師發(fā)現(xiàn)后臉紅得像個大蘋果，太可愛了。
毛毛蟲老師更讓我覺得可親可敬，在認出小朵朵的小技倆后，回答的那一句“奇怪，她的字怎么變丑了呢?”更讓我感動。她真是一位可愛的好老師!
讀后感的作文 篇7
這本書是同學介紹給我讀的。書中是有關一位射箭女孩和她的隱身同學的故事，內容十分的有趣。
射箭女孩名叫丁少琪。他原本是讀臺北市的小學，但因為常常搗蛋、捉弄老師，所以被退了學。她還在要走之前欺騙她的爸爸說要上廁所，跑回她的老師面前補上兩顆紅色的漆彈，真是壞到無藥可救！
丁少琪雖然很愛捉弄老師，但是她自從轉學到小青山小學后，就逐漸的變好。并且，她還交了一位知心好友——小秋。小秋的.身邊時常有一只鍬形蟲，其實那只鍬形蟲也有名字的！它名叫徐佳儀，是就讀竹湖小學的射箭隊學生，因為一次的意外，讓她變成了鍬形蟲，而小秋也不是普通的人，她是一位精靈，只要有童心，才看得見她。難怪丁少琪的老師都看不見她呢！
說到射箭，我也愛不釋手，但是……，我都射不到靶，我每次都射到“靶前面的草地”，不然就不知道“飛”到了哪里，我射箭實在是太危險了！記得有一次，我終 于射到了靶紙，心里非常的開心，但是我覺得很不好意思，為什么呢？因為我竟然射到別人的靶紙了！我非常的敬佩丁少琪，像我就和她不同，如果我認識她的話， 一定要叫他教我射箭！
小秋是個學習的好榜樣，雖然大部分的人都看不見她，但是她卻有著滿腦子的學問，而且她的個性十分的隨和，很容易相處，如果每個人都能向小秋看齊，世界就會和平無邪。
關于油桐花，我對油桐花的知識可是不會少的哦！我知道油桐花有一個美稱“五月的雪”，還知道當五月來臨時，它會開遍整座的山，真是美麗極了！讀了這本書讓我又知道還有油桐子這個東西呢！原來讀書可以增加這么多的知識，難怪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
讀完這本書，我深深的體會到友情的可貴，也體會到了都市和鄉(xiāng)下的不同之處，雖然生活環(huán)境不同，但也一樣可以做好朋友。射箭是一種好玩的休閑活動，希望少琪和小秋能射的越來越好，也希望我也能成為射箭高手。
讀后感的作文 篇8
讀了《教育的奇跡》這本書，讓我感觸很深。作者主要講了教育的驚人作用，一些當代的人物曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。
在我們現(xiàn)實的教育生活中，缺乏愛心的現(xiàn)象實在太多：當學生有化解不開的思想癥結，不是努力捕捉，認真發(fā)現(xiàn)，耐心引導，而是視而不見，甚或冷嘲熱諷，大潑冷水；當學生有不遵守紀律的行為，我們不是循循善誘，而是毫不留情，大聲呵斥，甚至揮以拳頭；當學生成績有波動，不是和他一起分析原因，熱情鼓勵，而是公開批評，使他懊喪不已，一次次地挫敗孩子那顆稚嫩的心……
愛是教育學生的起點和基礎，愛是開啟學生心靈之門的金鑰匙。學生就如同是一株株幼苗，需要真心的關注，悉心的澆灌和細心的呵護。愛就如陽光一樣給孩子溫暖，似甘露一樣給孩子滋潤，一個孩子的成長，需要教師的無限關愛無論他是——差孩子”、“壞孩子”，“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”等。每個孩子都具有無窮的潛能，每個孩子都有自己的'強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦，對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當年有能力相比，應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵。關鍵是父母和教師如何去挖掘。愛是一種等待，愛是一種引領，愛是一種責任。讓愛走進校園，讓愛走進家庭，讓愛產生智慧，讓愛留下歲月抹不去的美好回憶。讓我們相信——教育，因愛而美麗！
每個孩子都有閃光點，我們每一位教育工作者需要具有伯樂的眼光，賞識每一個孩子，多給孩子一些寬容，讓他們在老師愛的眼光中充滿自信，健康地成長；或許我們真誠的愛會創(chuàng)造教育的奇跡呢！
讀后感的作文 篇9
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這個暑假我可“吃”了不少這樣的營養(yǎng)品呢！有《送給小狐貍的禮物》、《蘑菇市長》、《慢性子裁縫與急性子顧客》、《巧奶奶的.故事簍子》等等書籍。其中我最喜歡的就是《巧奶奶的故事簍子》這本書了，里面講了好多童話故事，內容短小，道理深刻，教給了我許多做人的道理，令我感受最深的是其中小貓學本領這個故事。
故事里面講的是有一只聰明可愛的小貓，它不愿意跟媽媽學抓老鼠，一心想學更大的本領，它離開家準備去闖世界。它羨慕海豚跳水可以當明星，可連游泳都不會的它弄得自己一副狼狽被就了上岸；它羨慕小狗給主人當門衛(wèi)的神氣勁兒，可因為自己沒有責任心被主任扔了出來；它羨慕小馬力氣大可以拉大車，可當看到車上堆成山的貨物后嚇得趕忙溜了。結果什么大本領也沒有學到，肚子卻餓得咕嚕咕嚕亂叫，它才終于明白抓老鼠才是自己最該學的大本領。
讀了這個故事，讓我明白，以后無論做什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能好高騖遠。
讀后感的作文 篇10
與友人聊天時說起，平時睡眠不太好，友人說讀讀禪悟類的書籍對催眠很有好處，并說尤以星云大師的作品深為世人推崇，于是向我推薦了《舍得》、《寬心》、《包容的智慧》等書。
《包容的智慧》是劉長樂先生與星云大師以對話的形式體現(xiàn)的，兩位作者一位是傳媒界的領軍人物，一位是佛教界的宗師。他們以佛教為話題，以包容為主題，談人生，談社會，談事業(yè)，談處世；但他們并不是一味的宣傳佛法的包容，而是大量的列舉了儒家和道家的修身養(yǎng)性的理念，不僅讓我們在窗前明月中看到了梅花，于暗香浮動處關照了明月；更重要的是讓我們真正的見證了他們的博學，見識了包容的智慧。
這是一本充滿禪學味道的書，讀完后的感受猶如溫暖的春風習習撲面，智慧的清泉款款入心，將人置身于曠野之中，心胸開闊之感。它告訴我們包容雖然無法改變過去，卻能夠改變未來�！栋莸闹腔邸穼ξ覇l(fā)最大、教育最深的是：面對都市的繁華、塵世的嘈雜，要想秉持自己的內心，點亮自己的心燈，讓人生充滿從容、淡定，就必須處理好如下幾種關系：
1、 正確處理“大”與“小”的關系。包容是一種比天空還要
寬闊的胸懷。我們要逐漸培養(yǎng)“大胸懷”，不斷摒棄“小心眼”。藍天包容每一片云彩，故天廣無比；大海包容每一朵浪花，故海角無涯；高山包容每一塊巖石，故山高挺拔；“宰相肚里能撐船”，因為他有包容萬人之心。是啊，世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空寬闊的是人的胸懷。其實，包容的力量一切都源自人的心，心有多大，未來就有多大。正像星云大師說的：心胸有多大，事業(yè)就有多大，包容有多少，擁有就有多少。面對工作和生活中遇到的各種難題、挫折，如果能夠不只站在自我立
場出發(fā)，跳出“小”圈子，多為大眾著想，融入“大”集體，多感恩，少抱怨，珍惜與品味現(xiàn)在所擁有的一切，相信工作一定會更愉快，生活一定會更精彩。因為，人只要有了包容之心，就能驅散生活的痛苦和眼淚，就能傳播心靈的快樂和微笑。
2、正確處理“進”與“退”的關系。包容是一種完美的生活智慧。小到個人家庭，大到集體、國家民族，都需要人們懷揣一顆包容之心去面對所有問題，學會妥協(xié)，懂得退讓，因為“退步原來是向前”。
“容”是和諧國家的法寶。 中華56個民族，因為有“容”的智慧，大家互有你我，而又各有獨特的民風民俗，在文化背景各異的人們交往中，能緊緊地團結在一起，百花齊放，共享繁榮，正是有容乃大、博眾所長的'結果。
“愛”是和睦家庭的基礎。如有包容之心，當家庭成員產生摩擦時，就能學著退讓，求同存異，家庭、夫妻、父母、子女也就能和諧相處。
“忍”是快樂團隊的保證。忍是智慧，忍是擔當，星云大師的禪意示意我們：“廢物都可以利用”,何況世上沒有廢物。識人者智，
自知者明。只有了解自己的團隊，明白自己的希求，“在沖突中學習”，看人所長，相互忍讓，就能夠打造一支快樂而有有戰(zhàn)斗力的團隊。
正所謂：妥協(xié)是一條路徑，變通是一種境界；讓一分山高水長，退一步海闊天空。
3、正確處理“繁”與“簡”的關系。包容是一門精深的藝術，只有領略到了其中的滋味，才能真正地擁有那份廣闊的心胸，那份坦然，那份自然。試著用包容的心去對待他人，用感恩的心去對待生活，或許某一天，你就會猛然發(fā)現(xiàn)：生活，原來可以如此美妙！說不定還擁有了“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來偶把梅花嗅，春在枝頭已十分”的好心態(tài)。
在多元的社會里 ，我們將與不同性格，不同經歷、不同層次的人相處，各有各的長處，各有各的不足，如果我們遇事互不相讓，總揭人所短，斤斤計較，就會將簡單事情復雜化，弄得時常不開心。但如果能懷著“雖然不沾身，芳馨已入心”的隨喜心態(tài)，用平等鋪路，無差別尊重，與人為善，尊重個性，立場互換，揚其所長，避其所短，就可以化解許多不必要的誤會，彼此相處也就變得簡單而愉悅。
很小的時候，外婆就對我說，心地善良的人會越活越年輕，越老越漂亮，現(xiàn)在看來與“有容納的氣量，自有端莊的容顏；境隨心生，容從心現(xiàn)”是有異曲同工之效的，正是“平常一樣窗前月，才有梅花便不同”。讓我們常修包容之德，常懷包容之心，常贈包容之愛，讓我們的生命更加充實，讓我們的人生更加從容！
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