【熱門】讀后感的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的一本書，這本書圖文并茂，內(nèi)容豐富，注重知識(shí)性、趣味性，在這本書里，有許多趣味無窮的游戲：用水點(diǎn)燃火柴、讓小魚在開水中暢游、給鐵釘洗澡、用水果當(dāng)抹布、讓硬幣練上“縮骨術(shù)”……這些妙趣橫生的游戲中，都蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理和自然規(guī)律。
今天，我要帶你走進(jìn)變幻莫測(cè)的光與色，讓你在輕松簡(jiǎn)單的游戲中，獲得新的知識(shí)體驗(yàn)，感受光與色的世界中光怪陸離、五彩繽紛的景象。
手電筒的'光線照射在牛奶的懸濁液中，不同的角度可以出現(xiàn)不同的色彩。工具：一袋牛奶，一個(gè)裝有水的玻璃杯，一根筷子，一只手電筒。
1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水?dāng)嚋啠?/p>
2、把玻璃被放在桌子上，打開手電筒，把它平放在玻璃杯的一邊。此時(shí)，你仔細(xì)觀察水的顏色，發(fā)現(xiàn)水似乎變成了粉紅色，而手電筒的光線是橘黃色的；
3、再把手電筒對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，讓光線垂直射到玻璃杯的水面上，這時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)水又變成了淡藍(lán)色！
這是什么科學(xué)道理呢？摻了牛奶的水里有許多小分子，當(dāng)手電筒的光線進(jìn)入水中之后，這些小分子會(huì)吸收部分光線，再向四面八方反射，這就是散射。手電筒的光是由不同顏色的光合成的，其中藍(lán)光波長(zhǎng)較短，紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，波長(zhǎng)短的藍(lán)光容易被散射，所以，當(dāng)手電筒從側(cè)面照射時(shí)，液體離光源稍遠(yuǎn)，散射紅色光源最多，液體就呈現(xiàn)出粉紅色，而手電筒垂直照射時(shí)，液體離光源比較近，散射藍(lán)色光最多，液體就會(huì)變成淡藍(lán)色。
同學(xué)們，你也做一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)吧！《游戲中的科學(xué)》帶你進(jìn)入神奇的科學(xué)世界，不但游戲中玩的開心，真正體會(huì)到動(dòng)腦、動(dòng)手的樂趣，而且更能開闊我們的視野，啟發(fā)我們非凡的智慧，請(qǐng)打開書，在游戲的樂趣中去探索身邊世界世界中的神奇吧！
讀后感的作文 篇2
一說到，《太陽請(qǐng)假的時(shí)候》，我就感覺這是個(gè)天大的笑話。大家想一想如果有一天太陽真的請(qǐng)假了，那該是副多么可怕的畫面太陽為什么請(qǐng)假？《太陽請(qǐng)假的時(shí)候》這本書告訴了我答案。
自從我讀完了，《太陽請(qǐng)假的時(shí)候》這本書，我就有所感悟，我的感悟是因?yàn)闀械囊恍┦聝簛�，這本書主要講述了：一天，人們對(duì)工作感到，厭倦，對(duì)他們自己的生活感到極其的不滿所以他們一起不上班了。太陽看到了他們這樣的表現(xiàn)感到不可思議，與是太陽也決定請(qǐng)假，不在工作。從此，地球上白晝黑夜不分，也變得寒冷，太陽停止照耀起來，冰雪也不再溶解，山腳邊的瀑布也不在一泄千里，沒了太陽，人們無法通過風(fēng)力和水力發(fā)電，就不能通過電力來采光取暖，氣候愈加寒冷，環(huán)境愈加惡劣，終于有一天人們醒悟了知道了太陽的.重要性，于是，太陽也重新露出了笑臉。
這篇故事通俗還易懂，但他帶給我們啟示卻十分深刻。就是這一個(gè)小小的科學(xué)童話故事，卻能告訴我們一個(gè)大道理。通過這本書，讓我也明白了一個(gè)道理人，只有勤勞，才能取得碩果。要懂得對(duì)自己的生活滿足，學(xué)會(huì)充裕自己的生活，使自己變得勤勞。
太陽請(qǐng)假，這雖然不可能實(shí)現(xiàn)的。但如果有一天太陽真的請(qǐng)假啦，我們的世界將會(huì)變成怎樣？甚至整個(gè)宇宙都會(huì)暗淡無光。
因此，我讀《太陽請(qǐng)假的時(shí)候》讓我受益匪淺讓我明白了：人，一定要勤勞，要懂得對(duì)自己的生活感到滿足。充裕自己的生活，使自己變得勤勞，只有這樣，太陽才不會(huì)請(qǐng)假，地球也不會(huì)暗淡無光。
讀后感的作文 篇3
《了不起的狐貍爸爸》是英國(guó)著名作家羅爾德。達(dá)爾的作品。羅爾德。達(dá)爾一生寫了13本書，其中包括著名的《世界冠軍丹尼》、《好小子——童年的故事》和《獨(dú)闖天下》�！读瞬黄鸬暮偘职帧愤@本書講的是：三個(gè)卑鄙、小氣的農(nóng)場(chǎng)主：胖得出奇的博吉斯、大腹便便的邦斯和瘦得像鉛筆的比恩，和狐貍先生一家人的搏斗。狐貍先生帶著一家人在土地里逃亡，博吉斯他們一開始是用鐵鏟挖的找狐貍，后來用挖掘機(jī)來挖。他們怕狐貍們?cè)谄渌胤姐@出來逃跑，就發(fā)動(dòng)自己農(nóng)場(chǎng)的所有員工都來抓狐貍，狐貍爸爸想出了調(diào)虎離山之計(jì)，讓狐貍媽媽留在挖的洞里吸引他們，自己和孩子們經(jīng)過艱苦努力，終于挖到博吉斯的1號(hào)雞舍、邦斯的大倉(cāng)庫(kù)和比恩的秘密蘋果地窖，它們把偷來的東西，召集大家開宴會(huì)，邀請(qǐng)了獾一家、鼴鼠一家、兔子一家、鼬鼠一家都來參加，并讓他們永遠(yuǎn)留下來，跟它們一起生活。
這個(gè)故事歌頌狐貍爸爸的`聰明才智，它是一位了不起的爸爸。故事的主人公——狐貍爸爸，它既聰明，又勇敢。它采用聲東擊西的辦法挖洞逃避他們的追捕，雖然三天三夜沒有吃到什么東西，全家人差點(diǎn)餓死，但是它們還是堅(jiān)持到底，終于把自己的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了。狐貍爸爸偷雞的辦法和手段很驚人，很會(huì)動(dòng)腦筋，最后如愿以償。難怪狐貍媽媽多次說狐貍爸爸是一位了不起的爸爸！這個(gè)故事告訴我們，我們要做好一件事，必須既要聰明又要勇敢，一個(gè)人如果只是聰明不勇敢，膽小怕死，是不可能把計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的；如果一個(gè)人只是勇敢不聰明，做事不動(dòng)腦筋，不想解決問題的方法，同樣不可能把事情辦好。因此我們必須做一個(gè)又勇敢又聰明的人，這樣才符合要求。
有一次我和朋友們玩有一個(gè)人的哥哥也玩他哥哥初3長(zhǎng)的可高了我估計(jì)1米85我們玩捉迷藏。他跑的可快了。我們有一次玩他抓，我們有一點(diǎn)緊張他退長(zhǎng)跑的也快。開始的時(shí)候一開始我梭的一下跳進(jìn)草叢，他沒有查覺到我往能解救的地方走，我趁他不注意，我鼓起勇氣沖了過去，他看到我了，他伸手抓我，我一拐彎他手快抓到我了我相救的地方跑他追我，就要被抓到的我急拐彎，一閃我到了離救的地方隔著一片花叢一般的時(shí)候沒有人敢跳因?yàn)榛ㄈ际窃录居写�。他趕緊拐彎追我，我看見有一片花從矮點(diǎn)，眼看就要被追上，我的潛力被釋放出來了我凌空一躍跳過了花叢成功的救了。
很喜歡老師推薦的羅爾德。達(dá)爾寫的《了不起的狐貍爸爸》。
最后，讓我們趕緊行動(dòng)起來吧！熱愛大自然，善待生命，愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)地球！
讀后感的作文 篇4
應(yīng)女兒的要求，寫《教出會(huì)生活懂生命的孩子》讀后感，讀完全書感覺重新經(jīng)歷了一次孩提時(shí)代，仿佛和孩子進(jìn)行了一次角色互換，感觸很深。
全書十章，圍繞孩子的心理和精神健康，舉實(shí)例，講道理，娓娓道來，深入淺出。父母與孩子朝夕相處，是孩子的第一任老師，這一中心思想貫穿全書，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)們身體力行。
書中第二章第四節(jié)寫的是父母是孩子情緒的榜樣，深有同感。當(dāng)今社會(huì)亞歷山大，父母在生活的漩渦中掙扎難免會(huì)出現(xiàn)很多焦慮的情緒，孩子非常敏感，父母的焦慮會(huì)感染到孩子，使孩子更容易出現(xiàn)健康問題。近一段時(shí)間，我母親生病住院，我的情緒非常焦躁，有點(diǎn)失控。城門失火，殃及池魚。女兒在學(xué)習(xí)上稍有差錯(cuò)，我說話的語氣會(huì)比平常多出一些嚴(yán)厲。女兒瞪著烏溜溜的'大眼睛，眼底透露出些許恐懼和驚慌。有天晚上，她悄悄的告訴媽媽，爸爸的情緒非常焦躁，讓人害怕，我不敢給他看作業(yè)。平靜下了細(xì)想，如果我天天這樣，女兒的心靈肯定會(huì)收到創(chuàng)傷，所以我需要及時(shí)調(diào)整自己的情緒并和女兒做好溝通。
望子成龍，望女成鳳是天下家長(zhǎng)的愿望，父母從孩子咿呀學(xué)語開始便會(huì)給孩子認(rèn)字，參加各種培訓(xùn)。作者在書中通過列舉實(shí)例，科學(xué)分析，提醒家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)，遵循自然規(guī)律，切不可拔苗助長(zhǎng)，適得其反。
作者在書中呼號(hào)吶喊“精神感冒不容忽視”，“心靈暴力比身體傷害更可怕”，“成績(jī)好不等于心理健康”，不遺余力告誡家長(zhǎng)，孩子心理健康人格健全是孩子的第一福祉，千萬不可因小失大，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或者某一特長(zhǎng)而忽視了孩子的人格塑造。
人生是一趟單程的旅程，生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，不可復(fù)制無限珍貴。懂得生命的內(nèi)涵能增加生命的寬度和長(zhǎng)度，讓生命變得豐潤(rùn)而有意義。作者從人的個(gè)體屬性到社會(huì)屬性，從心理疾病產(chǎn)生的原因到解決方法，從幼兒會(huì)遇到的問題到少年會(huì)經(jīng)歷的青春期，不同的層面不同角度透 徹 分 析，給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一個(gè)知識(shí)寶典，讓家長(zhǎng)從中學(xué)會(huì)和孩子一起讀懂生命，珍惜生活。
父母賦予了孩子生命但不應(yīng)該剝奪孩子作為獨(dú)立個(gè)體的權(quán)利，尊重和理解是家長(zhǎng)和孩子之間最好的橋梁。
笑是一種能力，笑代表著樂觀和積極的心態(tài)，而愛笑的孩子也更容易在社會(huì)交往中得到接受。愿天下的父母都能讓孩子從心里笑出來！
讀后感的作文 篇5
讀完《拉薩的天空》，仿佛置身于文中的圣地。那湛藍(lán)的天空，明潔的拉薩河畔綠草地令我感到一份和平與安詳。
掬一捧藍(lán)天 洗臉，使人們洗凈以前動(dòng)亂給人們留在臉上的傷痕 人們能碰到藍(lán)天的說話聲，仿佛告訴多一個(gè)人西藏縣是中國(guó)不可分割的一部分這是成歷史的.多件如今在文中如詩(shī)畫的描寫中早已被沖津。我愛文中拉薩的天空。
讀后感的作文 篇6
前幾天，我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷，恍如身臨其境，看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī)，看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來，迷迷糊糊地走出去，同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí)，我的淚水不由自主地流了下來，蔡老師你好偉大！你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你？她從不打罵同學(xué)，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，一位同學(xué)用石板相迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上？
為什么她也笑了？因?yàn)樗龕弁瑢W(xué)們�。≈挥姓嬲龕弁瑢W(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里，她把同學(xué)們帶到她的朋友家里，她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂，只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的學(xué)生帶到她的'朋友家里。讀了“我的老師”，我知道了作者對(duì)蔡老師的迷戀，蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。
讀后感的作文 篇7
挺起不屈的脊梁讀后感“地震”，一個(gè)多么可怕的字眼，一個(gè)多么無情的惡魔，他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子，在地震面前毫不畏懼，“救同學(xué)”、“救老師”是他們?cè)诘卣饋砼R時(shí)做出的第一個(gè)反應(yīng)。而震后表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢是他們共同的特征。林浩，一個(gè)九歲的小男孩。
九歲，在人們的印象中，這還是一個(gè)不懂事、不成熟的年齡�？赡蔷艢q的林浩，卻救了兩個(gè)生命。地震發(fā)生的那一刻，房倒塌，一個(gè)個(gè)花朵般的生命，都被壓在了這一片廢墟之下。林浩十分幸運(yùn)，他還能動(dòng)，他奮力爬出了廢墟。當(dāng)他正準(zhǔn)備去求援時(shí)，回頭一看，一位女同學(xué)昏倒在走廊上，而教學(xué)樓也即將坍塌，他毫不猶豫地回到廢墟中，回到那死神圍繞的地方，，將那名女同學(xué)背了出來。他一看，還有一名男同學(xué)也昏倒在那兒，他又回到廢墟中……有人說，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，個(gè)個(gè)都像“小太陽”，更何況一個(gè)九歲的孩子；有人說，一個(gè)九歲的孩子，連自己都還照顧不好，更何況去照顧別人；有人說，現(xiàn)在的`孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼，更何況去救人？而林浩的行動(dòng)告訴我們，九歲的孩子也能擔(dān)負(fù)重任，九歲的孩子也能救人，九歲孩子的肩膀不弱小。不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命，這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。
同時(shí)，我還讀懂了學(xué)會(huì)感激。一個(gè)名叫郎錚的小男孩，他被壓在了廢墟下，當(dāng)他被救援人員救起，被放在擔(dān)架上的那一刻，他艱難地舉起右手，向救援人員敬了一個(gè)禮。
“咔嚓”一聲，攝影師用攝相機(jī)拍下了這最珍貴的畫面。這個(gè)被人們稱為“敬禮娃娃”的孩子只有三歲。三歲，一個(gè)更令人難以想象的年齡，那時(shí)的我們還沒記事，那時(shí)的我們想法很天真，那時(shí)的我們還什么都不懂。而郎錚，盡管他還不太明白發(fā)生了什么事，不知道什么叫做地震，但他知道是這些叔叔阿姨救了他，他要謝謝叔叔阿姨們。是啊，連才只有三歲的郎錚都知道感謝，更何況我們這些大哥哥大姐姐呢？地震無情人有情。在這場(chǎng)大地震中，涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，救人、感激、鼓勵(lì)……這些都將成為我們永久的回憶！，挺起不屈的脊梁讀后感作文800字
讀后感的作文 篇8
在這個(gè)開心的暑假里，媽媽給我買了《綠野仙蹤》這本世界兒童文學(xué)名著。我非常喜歡這本書，讀起來愛不釋手。
《綠野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小女孩兒多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣龍卷風(fēng)吹到了奧茲國(guó)，為了回到家鄉(xiāng)，她遇到了種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬苦。在她漫長(zhǎng)的旅行中，不斷有一些新伙伴參加進(jìn)來。其中有一個(gè)一心想得到的腦子的.稻草人，有一味想要得到一顆活躍的心的鐵皮人，有拼命想獲得勇氣的膽小的獅子。
隨著故事的逐步發(fā)展，我被小說的故事情節(jié)深深的吸引著，好像這群經(jīng)歷的伙伴是我的好朋友。旅程中，這些伙伴不論是誰遭了難，其他人都不會(huì)坐視不管，棄而離去，他們患難與共，喜悅同享。最后都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
如果我們同學(xué)之間也能像多蘿西和她的朋友一樣，我們的生活一定會(huì)非常精彩。
《綠野仙蹤》一書，讓我感到了朋友的可貴，我喜歡《綠野仙蹤》。
讀后感的作文 篇9
結(jié)句"家祭無忘告乃翁（家祭時(shí)一定不要忘記把這喜訊告訴你們的父親）"，寫出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國(guó)的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛國(guó)熱忱，但情緒又一轉(zhuǎn)，無奈自己活著的時(shí)候已看不到祖國(guó)統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。剛出北京的飛機(jī)，給我的第一印象就是太熱了，空氣太悶，在北京的`太陽低下，我最想的就是回到西疇，因?yàn)槲鳟犽m不發(fā)達(dá)，但它很清靜，并且涼，萬里白云藍(lán)天，而北京卻是一個(gè)飛煙氣萬里無云的地方，回頭想想還是自己的故鄉(xiāng)好。
因此，瑪利歐的媽媽認(rèn)為它是個(gè)不祥之物，可他們一家又無意發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀竟然可以用翅膀演奏很多音樂包括歌劇。漸漸這只柴斯特蟋蟀就出了名�？墒撬⒉幌矚g出名，因?yàn)樗荒芟褚郧霸卩l(xiāng)下那樣想什么時(shí)候演奏就什么時(shí)候演奏，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演奏。還有一點(diǎn)它不習(xí)慣的是：每次演奏都有好幾百雙眼睛盯著它，怕把它自己偷走。
最后蟋蟀柴斯特成功的離開了報(bào)攤，回到了自己的故鄉(xiāng)。第二天早晨，瑪利歐發(fā)現(xiàn)蟋蟀已經(jīng)從籠子里離開了，他便認(rèn)為是蟋蟀自己走的，可媽媽卻認(rèn)為是小偷偷走的，瑪利歐檢查了放錢的地方，便跟媽媽做了解釋：因?yàn)槿绻切⊥祦淼脑挘瑫?huì)連著錢箱里的錢一塊偷走的。
讀后感的作文 篇10
花20多天的閑暇時(shí)間，看完了列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》，對(duì)列文和基蒂的印象要比安娜和弗隆斯基的印象要深。安娜的悲劇結(jié)局主要是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)所限制，如果擺在現(xiàn)在，是不至于有那么悲慘的結(jié)局的�；蛟S就像現(xiàn)在的大多數(shù)婚外情一樣，會(huì)離婚結(jié)婚，也會(huì)對(duì)原來打家庭造成很大的傷害，重新結(jié)婚之后也未必一定會(huì)很幸福！相反列文和基蒂哪種平凡瑣碎也很熱烈的幸福，讓人覺得多么切近生活，自己也可以這樣熱烈平凡地幸福著。列文的各種矛盾的想法和自身的反省以及做法，對(duì)于還處于思想波動(dòng)期的年輕人也是恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)例子：矛盾又有獨(dú)立，想融入大眾，又想保持自己的.獨(dú)特性。努力并驕傲地保持自己的特點(diǎn)，并追求和達(dá)到了自己的幸福。總得來說，覺得他是一個(gè)很可愛的人，有天真執(zhí)拗的孩子稟性，又能獨(dú)立和堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，讓人又氣又愛。只是基蒂的理解和愛，最終讓他能夠很幸福，一對(duì)可愛的人兒。
自己的一些做法和閱讀習(xí)慣，讓我覺得自己并不是真正地喜歡閱讀或?qū)懽�，正如列文一樣，是想通過閱讀，能夠?qū)ふ业缴钪杏龅降囊恍├Щ蟮膯栴}的答案。但即使找到或者未能找到，找到之后又推翻，依然主要還是會(huì)積極努力地去做該做的，去過自己的生活。而把文學(xué)或?qū)懽鳟?dāng)成自己的愛好或特長(zhǎng)，那還有很遙遠(yuǎn)的路�；蛘弑旧砭筒徽J(rèn)為這就是自己想走的路，并不會(huì)花特多的時(shí)間去閱讀，去寫作，更多的是生活本身的瑣屑，并努力把周圍能做的做好。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文07-08
(經(jīng)典)讀后感的作文09-29
讀后感的作文（經(jīng)典）09-28
讀后感的作文08-09
名著讀后感作文07-27
長(zhǎng)城讀后感作文04-30
匆匆讀后感的作文05-03
暑假讀后感作文05-06
讀后感小學(xué)作文07-14
《讀書與作文》讀后感08-19