【推薦】讀后感的作文五篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一本書，名叫《莫莉的假期》。
這本書主要講了莫莉有一個五彩繽紛、快樂的假期，每天都和好朋友一天起談天說地；和朋友一起進行了一次刺激而又短暫的旅游大冒險，一起去偶像的書店打工，還認識了一位自卑的女孩……
這本書有一個故事令我印象最深刻，那就是“到底是誰小心眼”，一個非常貼近我們生活的故事，講述了期末考試后，莫莉考試又考第一，超過了于靚靚，于靚靚覺得莫莉瞞著自己是每天挑燈夜戰(zhàn)來復習功課，便不理睬莫莉了，而且還在她自己的博客上說莫莉虛偽得很，莫莉發(fā)現(xiàn)后，打電話給于靚靚，最后兩人在電話里你罵一句我罵一句的，直到兩人都筋疲力盡了，才停止了這場口水戰(zhàn)。這好像是將我身邊的.校園生活點滴寫了出來，我們的身邊也是經(jīng)常有類似的事情發(fā)生，從故事中使我們認識到，只有同學之間的互相包容，互相信任才可將友誼很好的維持下去，少些猜忌，多些諒解，才是同學之間的相處之道。
這本書用一個個觸動心弦的故事來傾訴孩子們在成長過程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、朋友間的競爭……描述出了孩子們對未來的憧憬。
我非常地羨慕莫莉，因為她擁有一個五彩繽紛的假期，即使她媽媽經(jīng)常嘮叨她要好好學習，但這也讓她的假期充滿酸、甜、苦、辣，讓人感覺到新鮮。而我們的假期呢，不是酸的就是苦的，因為這個社會處處充滿競爭，貪玩一時，便會被別人比下去，就為這，我們就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書”，根本不會有莫莉一樣快樂的假期。不過在成長的過程中經(jīng)歷了這些困難，更加鍛煉了我們的意志，將來走上社會工作就能夠更好的接受各種各樣的挑戰(zhàn)。
莫莉的假期這本書就好像一面鏡子，照出了我們成長過程中會遇到各種煩惱和困難，告訴我們只有經(jīng)過了這樣的困難，才能在往后的日子綻放光彩。
讀后感的作文 篇2
假期里，我讀了由法國著名的昆蟲學家—— 讓-亨利·卡西米爾·法布爾繼《昆蟲記》后又一本經(jīng)典劇作——《自然的故事》。
此書主要向我們介紹了許多關于自然科學其他方面的故事。作者的寫作手法極佳，用講故事的形式，描述了日常事務中隱含的科學道理。這是一部童話般的自然科普讀物，啟發(fā)和引導我們推開科學之門。
翻開《自然的故事》，我就進入了自然的微觀世界，自然界里的一些秘密被放到了顯微鏡下面，一切都變得清晰起來。我知道了螞蟻筑城、蟻牛吸管、蜘蛛的網(wǎng)、毒蟲的鞘、蝸牛的角、蜜蜂的房……自然中的一切都是奇妙無比的，我也明白了，每一種生命都是無可替代的，它們都是大自然孕育的`生命，又肩負著維護自然平衡的使命。它們還是我們人類的老師，人類的仿生學就是源于它們的啟發(fā)。例如蜜蜂的蜜房是六角形的，而且排布得非常整齊。蜜蜂的確是一位技術精巧的幾何學家。它們的結構，要有最高智慧的修煉。人類理性必須緊跟著昆蟲的科學。
走出了妙趣橫生的微觀世界，我又進入到地球家園和宇宙空間。我不僅看到了森林、火山、雷電、暴風雨、海洋，還看到了地球、大氣和太陽，甚至到世界的盡頭走了一趟……我知道了樹木的年紀、動物的壽命，我還了解了音之速度、雷的影響、日與夜、一年與四季。我走在綠色的田野上，一陣微風拂在我的臉頰上，產(chǎn)生了一個清涼的快感，我知道這就是空氣，一種從這地方流到那地方像大河流水那樣的空氣。這就是地球的保護神——大氣！包圍在地球周圍的空氣層，有 六十公里 厚。這是空氣的海洋，云便是在這當中浮游的。它的軟軟的蔚藍色做成了天的顏色。是大氣造成了天空圓蓋的形狀。
讀了《自然的故事》，我受到了一些很好的啟發(fā)。大自然的一切都是非常奇妙的，每種生命都是一顆美麗的“鉆石”，它們的存在，使我們的星球變得五彩繽紛。更重要的是，每一種從自然界誕生的生命，相互依存，共同維持大自然的平衡。我們人類應該尊重每一種生命，因為我們是地球上的統(tǒng)治者，我們的意志和行為，決定著其它物種的生存。我們只有尊重生命、尊重自然，才能保持生態(tài)的平衡。
我得到的另一個啟迪是，在大自然面前，我們人類是渺小的。我們必須向大自然學習，向大自然的一切生命學習。掌握各種生命的特有的生存能力，認識大自然內在的規(guī)律。只有這樣，我們人類才能與自然和諧相處。
為此，我們要做自然的守護神！
讀后感的作文 篇3
他大學畢業(yè)后來到山區(qū)教書。在一次火災事故中，用草泥做成的教室已經(jīng)不堪一擊。老師把學生們一個一個地背了出來。三十多人呀！他最后沖進去的時候，火場里只有兩個學生了。他猶豫了一下，抱起其中一個孩子就跑。安全帶出后，老師拖著被火燒傷的身子，又跑進去�？伤僖矝]出來······事后，那個最后被救出來的孩子說，沒被救出來的那個孩子，是孩子的老師······看完這篇故事，我的心中充滿了對那個老師的欽佩。希望他和他的孩子，能在天堂生活得幸福。
我記得上小學二三年級時，發(fā)生了四川的特大地震。其中有不少感人的故事：
一個老師和他的學生們正在上課，地震忽然開始了。大家爭先恐后地跑出去。在樓梯上，一個弱小的女孩子被落下的石塊劃傷了腿。老師急忙撲上去，把女孩安全地罩在了自己的'身體下······
這樣的故事有很多很多，可一直讓我不解的是，在第一篇故事里，為什么那個男老師不救自己女兒，卻救一個和他沒有任何關系的人呢？我想，這就是一個身為老師應該做的吧。（逗說：想不明白，那個老師為什么不救自己的孩子？所以把問題留給了老師）
讀后感的作文 篇4
我從小就愛看書，每天必看書。書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂，在我孤單的時候它陪伴著我。黑夜，在我最孤單的時候也是它在默默伴隨著我，陪我度過一個又一個無眠之夜，所以我徹徹底底地成了書的忠實粉絲。每次出去的時候，都要帶回來幾本有趣的課外書，豈今為止，我家的書數(shù)量較多，在這么多的課外讀物當中，最令我難忘的一本書是陽光姐姐寫的《單翼天使不孤單》。書中敘述了一位名叫張小偉的優(yōu)秀學生，他是一個失去單翼，性格內向的小男孩。他的內心是一口永遠沒有底的深井，沒有人知道他在想什么,他的心底始終暗藏著悲傷，孤獨、憂傷的他時常想起自己死去的父親。他盡力表現(xiàn)的很乖巧，確實想讓老師喜歡他，因為他要演飾自己揮之不去的悲傷，他渴望和睦，幸福。是班上新來的胡老師，讓他抹去、擦掉了自己的抑郁，變得開朗起來，讓他覺得即使不顯得那么乖巧，也能獲得別人的關心與愛護。他在一次偶然的機會中得知，自己的周圍有很多像自己一樣的“單翼天使”。他表面上很懂事、早熟，可這卻是他最虛偽最無奈的一面，漸漸的，張小偉知道，“單翼天使”只有互相“擁抱”才可以在天空中更好地飛翔。
讀了這本書，我深深地懂得了：不管自己是否是一位失去單翼的孩子，家和父母永遠是我們最好的港灣，永遠給我們數(shù)不盡的溫暖。不要因為自己是“單翼天使”，從而感到深深的自卑與傷感。因為在生活中，有許多人在默默地關心、支持著你；有人一直在做你心中的“太陽花”，給你希望與自信，讓你去追尋、實現(xiàn)理想；有人在向你伸出最溫暖的臂膀。等待著你的是美好的.明天……正因如此，我們才更要展現(xiàn)自己最陽光、無瑕的一面，與周圍的伙伴更好地相處在一起。讓自己與他們緊緊擁抱在一起，更好地飛翔，去尋找屬于自己的一片快樂的藍天……
也許你失去了一段美好、珍貴的父愛或母愛，但上天總會送一段新的愛來作為補償還給你，請不要拒絕，因為這是你和你的家人，撫平傷口的一劑良藥。你們將永遠地幸福并快樂下去，試著讓自己接受另一只新的翅膀，或許剛開始將飛得不怎么好，但只要堅信自己能行，相信時間會讓一切永遠的美好下去......
真誠地祝愿大家永遠地幸福且快樂下去，與伙伴們在屬于自己的天穹中自由自在地翱翔 。直至飛向天空的最高點，讓別人看到現(xiàn)在的你是最優(yōu)秀最美好的！
讀后感的作文 篇5
如果我從愛德華的角度來得結論，我得出的結論是：雖然我只是一只兔子，但我也擁有被愛，擁有愛，重新愛的權利。
內心冰冷而自負，卻因為人們的愛，而得到溫暖。它是一只瓷兔子，被人愛過，也愛過別人。不要說它不懂什么叫愛；不要看它只是一只兔子，不懂得愛；也不能覺得娃娃就從來沒有感覺；那你就錯了。我記得有一句話是這么說的：人間如果沒有愛，太陽也會滅。還有一句是愛能創(chuàng)造一切。雖然愛德華只是一個娃娃，人們看起來也只是一個不會說話不會動的娃娃，但是在它的內心，是有愛的。當它被主人愛時，它雖然內心冰冷，可是還是融化了。因為它感覺愛，原來是多么的美好。于是它也開始愛著主人�？墒悄兀瑏G了的丟了，死了的死了。它重新被修好，但主人一個個都離它而去。當它重新被放在貨架上的時候，有些高貴的'娃娃看不起它，而它的心再次被封閉，因為沒有人來愛它了�！拔乙呀�(jīng)不會被愛了，我也不會再愛了，那太痛苦了”
日復一年，年復一年。它一直被擺在貨架上，再也沒有人來買它。知道有一天一個一百多歲的娃娃跟他說“有人會來接你的�！笔顾匦抡归_心扉，有人會來接我的。有一天，阿比林經(jīng)過櫥窗時，看見了愛德華。
一只瓷兔子，擁有著愛。就像我曾讀到過一個故事，是一只娃娃兔子被主人愛，到主人生病那天主人都舍不得丟掉，只是被醫(yī)生扔了，說這只兔娃娃有細菌。最后，這只絨布小兔變成了一只真的兔子。因為那個仙女告訴它：你已經(jīng)擁有了愛，你將是真的�！�
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