尋找魚王的讀后感

　　讀完一本書以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的尋找魚王的讀后感，歡迎大家分享。

尋找魚王的讀后感1

　　暑假里，我讀了張煒?biāo)鶎懙摹秾ふ音~王》這本書，書中的每一個(gè)人物都給我留下了深刻的印象，他們有的善良，有的兇狠，但像魚一樣，都是大自然的孕育之物。從這本書中我懂得了許多道理，讀后，我受益匪淺。推薦同學(xué)們有時(shí)間也來(lái)讀一讀。

　　《尋找魚王》主要講述了一個(gè)山里少年為捕魚拜師學(xué)藝的故事，山中缺水，山里人視魚為珍寶，自然掌握捕魚絕技的人便成了寶中之寶，作者沿著這條脈絡(luò)，通過(guò)主人公的眼向讀者展示了“旱手”、“水手”兩位捕魚能手的人生際遇，闡述了人與自然應(yīng)有的和諧關(guān)系。

　　這本書，給我最大的感受是自然資源不是取之不竭用之不盡的`，我們應(yīng)該合理利用。一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源。因?yàn)樽匀毁Y源是有限的，人類對(duì)自然的索取和自然資源的利用不應(yīng)該是無(wú)度的，就如書中“旱手”“水手”兩個(gè)魚王共同的觀點(diǎn)，不用各種捕魚設(shè)備，只逮大魚，一擊不中不再出擊，不為了名譽(yù)和利益渴澤而漁、趕盡殺絕，給水中的魚兒留下生長(zhǎng)的空間，這樣才能長(zhǎng)久地吃到魚。由書中內(nèi)容，我不由的想到了我們周圍的環(huán)境，學(xué)生在校園里隨手丟垃圾，不愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，導(dǎo)致垃圾遍地；村里的小河也是臭氣熏天，沒(méi)有了以往的潔凈與清澈；天空中，沒(méi)有了藍(lán)天白云，沒(méi)有了可以大口呼吸的清新空氣。。。。。。我們?cè)谙虼笞匀粺o(wú)限攫取各種資源的同時(shí)，大自然也給了我們慘痛的教訓(xùn)和警示。 所以，從現(xiàn)在起，我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源，讓地球更好地造福于人類。

　　從這本書中我還懂得了：追求自己的真理，不斷努力，不要放棄，總有一天會(huì)成功的。同學(xué)們，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧，相信你也會(huì)成功的。

尋找魚王的讀后感2

　　寒冷的北風(fēng)如脫韁的野馬呼呼作響，令人瑟瑟發(fā)抖，滂沱的暴雨更是如傾盆而下的珠子，無(wú)情的打在人們的臉上。一本充滿了奇幻色彩的書卻在這個(gè)冬天成了一顆不朽的星，不斷激勵(lì)鞭策著在黑暗中的人們。

　　故事中一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小男孩拜了大名鼎鼎的“魚王”為師，開啟了生命之初的捉魚旅程。在困難、挫折面前明白了持之以恒，不斷努力，不輕言放棄的重要性，并靠著自己鍥而不舍的毅力與勇敢不屈的韌勁取得了成功。

　　這本書告訴我們不要輕易向厄運(yùn)低頭。記得剛開始學(xué)國(guó)畫時(shí)我總是笨手笨腳的，連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一朵小花我也要費(fèi)九牛二虎之力才能完成，看著別人自由自在輕輕松松就能翱翔在書畫的世界里，我心里真是羨慕極了；再看看那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的國(guó)畫作品，我心中更是羞愧不已。書中“長(zhǎng)輩領(lǐng)三里，自己走七里”的話語(yǔ)便在這時(shí)閃閃發(fā)光如黑夜中的一盞明燈為我照亮了前行的.路，讓我明白光在課堂上的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，課后的不斷練習(xí)也是必不可少的，書中的小男孩也如璀璨之星的化身，告訴我了在追求夢(mèng)想時(shí)孜孜不倦的重要性。于是我每天開始練習(xí)國(guó)畫，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑從不輕言放棄，而且一有不懂的地方就馬上請(qǐng)教老師，日復(fù)一日的練習(xí)讓我不斷進(jìn)步不斷提高，現(xiàn)在我手中的毛筆已經(jīng)能如自由奔馳的駿馬一樣揮灑自如啦！看著自己畫出的那一幅幅活靈活現(xiàn)的國(guó)畫我心中別提有多高興了。

　　在追求夢(mèng)想的道路上不可能會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有困難與挫折，但只要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，持之以恒、堅(jiān)持不懈與困難抗?fàn)幍降�，終有一天會(huì)迎來(lái)屬于自己的成功，綻放著耀眼的光彩！

　　《尋找魚王》這本書便會(huì)如家人一般，陪伴在我身邊，在困難面前給予我無(wú)限力量。

尋找魚王的讀后感3

　　在暑假期間，我讀了一本叫《尋找魚王》的書。使我受益匪淺。

　　《尋找魚王》主要講了:一天一個(gè)魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術(shù)很好，為什么他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱。一個(gè)過(guò)路人說(shuō)你一直手把手的`教，不讓他們走彎路，但他們?nèi)鄙賹?shí)踐、沒(méi)有教訓(xùn)，積累不了經(jīng)驗(yàn)，所以技術(shù)不好。

　　我讀完這本書明白了，沒(méi)有接受過(guò)教訓(xùn)的人與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人一樣是不會(huì)成功的。所以我們要吸取平時(shí)在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)才會(huì)取得進(jìn)步。

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