時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感1
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣常
原來(lái)的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，而現(xiàn)在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鳥(niǎo)兒的歌唱都是最美的音樂(lè)，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。
離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂(yōu)傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的`理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。
在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我想，這只小蟋蟀一定也會(huì)成為你的好朋友！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感2
今天，我看完了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，這本書(shū)的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)是美國(guó)的喬治.塞爾登寫(xiě)的。講的是：有一只名叫柴斯特的蟋蟀，它在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)上快樂(lè)自由的生活著，可是有一天卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐，他們家生活窘迫。而蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻因?yàn)槭艿搅巳藗兊腵關(guān)注而失去了自由，它滿(mǎn)心失落思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下。又重新自由自在，快樂(lè)地生活著。
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)：那一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)人類(lèi)冰冷的世界。讀過(guò)這個(gè)故事的人，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)被這種真摯的友情所感動(dòng)，還會(huì)永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感3
暑假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇员粠У搅思~約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小孩瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了朋友。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了紐約著名的音樂(lè)家。但是柴斯特卻想念起鄉(xiāng)下那自由自在的.生活。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己那個(gè)美麗的故鄉(xiāng)。
我最喜歡柴斯特，因?yàn)椴袼固貏倧泥l(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，半夜夢(mèng)游，把一張兩塊錢(qián)的鈔票當(dāng)作樹(shù)葉，吃了一半。塔克給它出了很多主意，叫它逃跑，把剩下一半也吃了，陷害掃車(chē)站的清道夫，把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，柴斯特不同意。剛好瑪利歐媽媽來(lái)到報(bào)攤，柴斯特“被捕了”！結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子。還有一次，柴斯特邀請(qǐng)朋友開(kāi)生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了。朋友們叫它快點(diǎn)逃，可是柴斯特不走，回到籠子里，準(zhǔn)備好接受懲罰。
以后，我要像柴斯特那樣，做了錯(cuò)事不逃避，敢于去承擔(dān)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感4
星期六，我從書(shū)店買(mǎi)了一本喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)講的是一只“柴斯特”的蟋蟀，它生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)上，有一天，“柴斯特”在聯(lián)系跳躍的時(shí)候，聞到了香味，它順著香味的方向走去。
原來(lái)是一個(gè)家庭在野餐，邊上放了許多食物，于是柴斯特跳進(jìn)了食物的籃子里，被主人帶去了許多地方，最后帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。然后柴斯特和塔克老鼠還有亨利貓?jiān)谝黄鹕盍艘欢螘r(shí)間，也經(jīng)歷了許多事情，生活一些時(shí)間后柴斯特思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活，于是就和他們告別在朋友的.幫助和理解下回到了家。
讀了這本書(shū)，我最喜歡柴斯特有一對(duì)可以發(fā)出聲音的翅膀，可以湊出美妙的音樂(lè)。還有它超常的記憶力，只要它聽(tīng)過(guò)的歌都能記住。柴斯特在自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)中選擇了自由，從柴斯的身上讓我明白了在所有的事情都要去嘗試，然后才能找到自己喜歡的東西。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感5
今天，我終于把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)讀完了。
這本書(shū)主要講小蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被一個(gè)三明治壓住后腿動(dòng)彈不得被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里幸運(yùn)的柴斯特遇到了塔克老鼠和它的朋友亨利貓，還遇到了瑪利歐——愛(ài)他的主人。
其中，我最喜歡的人物是塔克。因?yàn)樗且恢磺趦�節(jié)約、舍己為人、聰明勇敢小老鼠。一天晚上，柴斯特在夢(mèng)中吃了兩元錢(qián)的`鈔票，為了幫助幫助它，塔克把它一生的積蓄奉獻(xiàn)給了柴斯特。那些積蓄是它冒著生命危險(xiǎn)一分一分搌下來(lái)的。晚上塔克和亨利會(huì)爬上報(bào)攤，亨利伸出前掌輕輕地把收音機(jī)打開(kāi)了，接著他們唱起了歡樂(lè)的歌，享受著他們的友情。最后，在朋友的幫助下，柴斯特終于回到了它想念的自由自在的家鄉(xiāng)。
看了這本書(shū)，我知道朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感6
這個(gè)暑假，我讀了一本美國(guó)作家喬治·塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它里面主要的人物有蟋蟀——柴斯特、老鼠——塔克、貓——亨利、守報(bào)攤的男孩——瑪利歐，它們之間的友情故事。
說(shuō)的是柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃里而被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，瑪利歐聽(tīng)到它如歌的`鳴叫，把它帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)了塔克和亨利。它用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，還幫瑪利歐一家擺脫了困境�？墒牵Τ擅偷牟袼固夭⒉涣魬龠@繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)后，它讓我懂得了每個(gè)人彼此之間都應(yīng)該要珍惜友情，要擁有一顆寬容的心，互相幫助，互相關(guān)心，那么這個(gè)世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)而變得更加美好。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感7
今天我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。在世界上，有許多事物，可最珍貴的只有友誼。這本書(shū)就是寫(xiě)蟋蟀、小貓和老鼠的故事。
故事講的是一只從康涅狄格州來(lái)的蟋蟀柴斯特在紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的經(jīng)歷。柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇見(jiàn)它心愛(ài)的主人——瑪利歐。并和小老鼠塔克和貓亨利成為了朋友。在那兒，柴斯特經(jīng)常惹麻煩，時(shí)不時(shí)闖禍。在它有困難的時(shí)候，總是塔克和亨利幫它解決。它們之間建立了深厚的友誼。柴斯特因此用美妙的歌聲回報(bào)了所有朋友。最后在塔克和亨利的幫助下，它回到了自己的家鄉(xiāng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我深切地體會(huì)了友情的`珍貴和美好。我十分羨慕它們之間那比金子還貴的深厚友誼。其實(shí)，我也擁有過(guò)那樣的友誼。記得有一次，我和朋友因?yàn)橹ヂ榇蟮男∈露鵂?zhēng)吵，最后兩人都生氣地離去……現(xiàn)在我十分后悔，如果我讓一步，就不會(huì)出現(xiàn)那樣的情形了。
我現(xiàn)在知道了，只要每一個(gè)人相信朋友，對(duì)朋友誠(chéng)懇，就會(huì)像書(shū)中的亨利、塔克和柴斯特它們那樣。就可以建立一段比金子還寶貴的友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感8
無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)喜歡上那只叫柴斯特的蟋蟀。這是美國(guó)作家喬治塞爾登筆下的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的主人公。
柴斯特單純善良，夢(mèng)游時(shí)無(wú)意間吃了兩元錢(qián)紙幣。好朋友塔克讓它逃之夭夭，或選擇把錢(qián)全吃光當(dāng)作沒(méi)這回事，或選擇陷害清道夫嫁禍給小偷，它都毫不猶豫地?fù)u搖頭拒絕了。夜宴時(shí)，又不小心使報(bào)攤失火。柴斯特又一次誠(chéng)實(shí)地留下來(lái)應(yīng)對(duì)一切。他用心唱歌，最終也從一只普通的'鄉(xiāng)下蟋蟀，成為了震驚紐約的演奏家。可見(jiàn)，小小生靈的夢(mèng)想，就是從這“擔(dān)當(dāng)”起航的……
生活中，“最美媽媽”吳菊萍阿姨讓我看到了溫柔而又偉大的擔(dān)當(dāng)�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌叔叔，在他那生命的最后時(shí)刻，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，保護(hù)了車(chē)上24名乘客的“生命之花”�！白蠲览蠋煛睆堺惱蛟诖罂蛙�(chē)向?qū)W生們沖去的一剎那，自己失去了雙腿。那一刻，她的生命迸發(fā)出了無(wú)比耀眼的人性之光，就如一朵美麗的茉莉花，散發(fā)著陣陣幽香……
我明白，真正有夢(mèng)想的人生是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松Ｋ�，讓我們這些懷揣夢(mèng)想的人，擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任，勇往直前！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感9
昨天，我一口氣把美國(guó)喬治·塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》看了一遍，讓我受益無(wú)窮。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這部小說(shuō)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，還是愛(ài)藏本呢!故事主要講了一只蟋蟀從鄉(xiāng)下坐火車(chē)不小心坐到了城里。于是它就和一只老鼠、貓結(jié)成了朋友，并且還和睦相處，關(guān)系特別好。更值得一提的是，它們?nèi)齻�(gè)都特別友好。不過(guò)當(dāng)蟋蟀一舉成名時(shí)，它卻相念故鄉(xiāng)，于是就坐上了家鄉(xiāng)的`火車(chē)。
國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)可以打造完美的心靈，培養(yǎng)高尚的情操，體味不同人生。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》可以幫助現(xiàn)代青少年傾心奉獻(xiàn)，是他們的良師益友，創(chuàng)造一生。這部小說(shuō)特別感人，寫(xiě)出了蟋蟀登上火車(chē)、與朋友告別時(shí)心情，我看了也有一種想念的感覺(jué)，覺(jué)得蟋蟀的離別是多么盛大、重要!塔克老鼠給柴斯特一些食物在火車(chē)上吃，亨利貓也讓柴斯特多保重。我感到，離別是它們一生中最痛苦的事!
聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓是我們的榜樣，我們一定要學(xué)習(xí)一下它們，將來(lái)創(chuàng)造社會(huì)!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感10
今年暑假，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)的主人公是一只蟋蟀，一只來(lái)自康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀 ，名叫柴斯特。
蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，從康涅狄格州被帶到紐約州最繁華的地方：時(shí)代廣場(chǎng)。柴斯特遇到了老鼠塔克憨厚的亨利貓，還有亨利貓的主人：男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙絕倫的音樂(lè)幫助瑪利歐一家人擺脫了困境，自己也成為了蜚聲全紐約州的演奏家！然而取得如此之大成就的柴斯特卻非常失落，他覺(jué)得他在時(shí)代廣場(chǎng)雖過(guò)得很好，但比起以前在鄉(xiāng)下自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活來(lái)，根本不值一提。在朋友們的幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——康涅狄格州的一個(gè)小草場(chǎng)。
當(dāng)讀完了這本書(shū)，我想起了以前暑假里姑媽家拆遷拿到房子了以后，邀請(qǐng)我到她的新居去玩幾天，姑媽家的房子又大又寬敞，非常漂亮，而且表哥的玩具又多又好玩，我高興極啦�？墒俏疫@股興奮的勁兒沒(méi)持續(xù)兩天，便煙消云散了——我想家了。我的家雖然不像姑媽家這么大，大的.空間必然好，但那不屬于我，只有我的那小天地才是屬于我的。
通過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我知道了一個(gè)道理：世界上最讓人感到快樂(lè)的，不是金錢(qián)，也不是名譽(yù)，而是自由，自由的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感11
最近，我讀了喬治·賽爾登寫(xiě)的第一本書(shū)，他寫(xiě)的這本書(shū)還得到了1961年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》!
這本書(shū)講述了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远粠У搅朔比A的紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到了兩個(gè)善良、忠實(shí)的朋友——塔克老鼠和亨利ma貓，還有一個(gè)愛(ài)它的主人----男孩瑪利歐。
柴斯特犯了很多錯(cuò)誤，但它的朋友們都沒(méi)有嫌棄它，并且?guī)退蛇^(guò)了所有難關(guān)。后來(lái)，它演奏并創(chuàng)作很多美美妙的歌曲，成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。
可是成了名之后，柴斯特并不快樂(lè)，它不喜歡每天都被人盯著，并且不管它心情怎樣，都要為人們演奏奏。后來(lái)在朋友的幫助下，柴斯特終于自由了，回到了自已的家鄉(xiāng)。
有了友誼，沙漠可以變成綠州;有了友誼，荒地也可以變成一幢幢高樓。蒙田也說(shuō)過(guò)：“友誼的臂膀長(zhǎng)得足以從世界的.這一頭伸到另一頭”。
我們應(yīng)該向柴斯特、塔克和亨利學(xué)習(xí)，要向它們學(xué)習(xí)對(duì)朋友的感謝之情，要向它們學(xué)習(xí)對(duì)朋友的忠誠(chéng)，要向它們學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神、高尚的品品質(zhì)。我們跟朋友就應(yīng)該和平相處，不是嗎?
讓我們珍惜身邊的每一個(gè)朋友吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感12
在寒假期間，我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)是我受益匪淺，我非常喜歡這本書(shū)，愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)是著名美國(guó)作家喬治·賽爾登所作。它講述了一只蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远M(jìn)了別人的野餐籃，從而離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的'亨利貓，還遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們的真摯友情，自己也成為了震撼全紐約的演奏家，最后，它雖然成名了，但它因?yàn)橄爰业脑�，就告別了朋友們，回到了自己深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)讓我見(jiàn)證了純真的友誼、成長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)和自由的向往。就如蟋蟀柴斯特雖然成名，每天表演獲得了許多人的青睞，而這不是它想要的生活，它選擇了自由，回到了家鄉(xiāng)。還表達(dá)了友誼的偉大，如果我們?cè)谌松袥](méi)有知心的朋友，那也就只能孤獨(dú)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感13
幾天前媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)主要講了柴斯特蟋蟀因?yàn)樨澇远鴣?lái)到了優(yōu)越最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里柴斯特遇到了名叫塔克的老鼠和亨利的貓。
一開(kāi)始蟋蟀的'到來(lái)給一家人添了不少麻煩，比如一次盟友一不留神竟然吃了一張兩美元的紙幣，就在媽媽忍無(wú)可忍的時(shí)候柴斯特發(fā)揮出了它的音樂(lè)天賦并使他出名，但是柴斯特卻想回到家鄉(xiāng)，并在朋友們的幫助下它終于回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)讓我知道了自由的珍貴，對(duì)于蟋蟀來(lái)說(shuō)出名非他所愿，而自由是他的選擇。自由是什么?屬于自己的快樂(lè)早已百度十分珍貴。如果拆開(kāi)“忙”就是“心”和“亡它的意思是不是心死了?現(xiàn)在所有人都在忙很少能停下來(lái)享受自由，所以我希望大家不要強(qiáng)迫自己，要擁有屬于自己的自由。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感14
時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)蟋蟀，一只老鼠，一只貓，還有一個(gè)小男孩的故事。一只蟋蟀，因?yàn)樨澇哉`打誤撞進(jìn)了報(bào)攤，被小男孩收養(yǎng)了，小蟋蟀它通過(guò)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，最終返回了老家。
這本書(shū)中有很多故事情節(jié)讓我很感動(dòng)。就比如，他們晚上在開(kāi)派對(duì)，因?yàn)槔鲜筇?dòng)了，所以把火柴點(diǎn)燃了整個(gè)紙箱，大火燒了起來(lái)!小男孩的媽媽非常生氣的說(shuō)：“柴斯特是一個(gè)不祥的`東西，應(yīng)該把它扔掉。”
可是小男孩卻百般阻撓，不讓媽媽扔掉。為了取得媽媽的諒解，小蟋蟀也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，用他的歌聲迷住小男孩的媽媽?zhuān)∧泻⒌膵寢審挠憛捵兂闪讼矚g。小蟋蟀看到大家都喜歡它的歌唱，所以盡量把歌曲演奏到最好，也學(xué)習(xí)了很多音樂(lè)。
我覺(jué)得這只蟋蟀。是一個(gè)有情有義的蟋蟀，讓我想到了我們之前共讀的一本書(shū)，叫做《夏洛的網(wǎng)》那里面的夏洛為了救小豬威爾伯，在他的網(wǎng)上刻了許多與小豬有關(guān)的字眼。
同學(xué)們，你們是不是也像我一樣覺(jué)得文中的。這些人物都十分的有情有義呢。
【時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》閱讀心得05-01
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀心得體會(huì)04-05
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》續(xù)寫(xiě)作文03-01
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》小學(xué)生讀后感07-02