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《從外星球來的孩子》讀后感

時間:2022-08-23 08:14:04 讀后感 我要投稿
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《從外星球來的孩子》讀后感15篇

  品味完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《從外星球來的孩子》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《從外星球來的孩子》讀后感15篇

《從外星球來的孩子》讀后感1

  最近看了一本書,書名為《外星球來的孩子》。這本書講的是一只叫做胖頭的貓,它想學(xué)一點(diǎn)才藝,于是在一個偶然的機(jī)會里,胖頭學(xué)會了彈鋼琴。有一天,胖頭遇見了一個小男孩,那是一個奇怪的男孩,他不會和人交流,為了吸引小男孩的注意力,胖頭學(xué)會了笑,別以為笑很容易,對于一只貓來說,笑比什么都難。胖頭用它獨(dú)特的笑治好了小男孩的`自閉癥。

  我覺得胖頭雖然不如三寶聰明,也不如二丫漂亮,但胖頭非常的善良和富有愛心,并且胖頭做事非常的認(rèn)真和專注,為了小男孩,它非常的努力去付出,最終小男孩康復(fù)了。我們也要認(rèn)真,專注努力的去學(xué)習(xí),對人要有愛心,盡可能的幫助需要幫助的人。

《從外星球來的孩子》讀后感2

  今天,我讀完了楊紅櫻的《笑貓日記-從外星球來的孩子》這本書。

  這本書里講的是胖頭是只非?蓯鄣呢垼X得自己不如二丫和三寶,就決定去寵物學(xué)校學(xué)習(xí)本領(lǐng),笑貓、胖頭與球球老鼠來到了寵物學(xué)院?墒撬鼈儧]有學(xué)費(fèi),怎么辦呢?笑貓立刻想出了一個辦法。過了一會兒,校長來了。笑貓笑了一下。校長驚奇地看著這只貓。

  等胖頭畢業(yè)了以后,遇到了一個叫寶寶的孩子,他患有自閉癥,他天天圍著一棵樹轉(zhuǎn),有一天,笑貓對寶寶笑了一下,寶寶竟然不轉(zhuǎn)了。胖頭覺得這個孩子是從外星球來的',于是,胖頭想把這個孩子變成地球上的孩子。

  胖頭對笑貓十分誠懇地說:“求你了,教教我吧笑吧!庇捎谂诸^每天都在刻苦地練習(xí),終于學(xué)會了笑。

  胖頭用自己的笑吸引了寶寶,于是,就和寶寶成了好朋友。

《從外星球來的孩子》讀后感3

  我知道有麻痹癥的小孩,還見過弱智的兒童,交往過殘疾的兒童可是我還真沒見過患有自閉癥的小孩。我看到《從外星球來的孩子》里有一位叫寶寶的孩子,是一位患有自閉癥的兒童后,我覺得寶寶真是一個可憐的小孩,整天都在花園的銀杏樹下用手轉(zhuǎn)圈圈,沒有朋友,沒有人跟他玩,也不主動和別人講話,當(dāng)時我在想,如果我是患有自閉癥的.寶寶,我肯定忍不住沒有朋友的寂寞,無論別人怎么關(guān)心他,愛護(hù)他,他都感覺不到,他們的世界多么的蒼白而無趣。

  所以我們都要關(guān)心兒童,特別是患有自閉癥的兒童,因?yàn)樗麄円彩亲鎳奈磥!祖國的花朵!祖國的希望?/p>

《從外星球來的孩子》讀后感4

  《從外星球來的孩子》中的孩子其實(shí)是指寶寶。寶寶今年已經(jīng)四歲了,他擁有大大的,水汪汪的眼睛,大大的腦袋,小巧玲瓏的'身體,可卻從小患有自閉癥,直到笑貓帶著整天一無所事的胖頭來寵物特技院附近的公園發(fā)現(xiàn)在杏林樹下轉(zhuǎn)圈的寶寶,并和他結(jié)成了朋友。

  胖頭學(xué)會了彈鋼琴后,每天都彈給寶寶聽,把寶寶的音樂天賦挖了出來,并把寶寶變成了音樂家,還幫助寶寶,把他從自閉癥里拉了出來。

  原來,音樂是世界上最神奇的語言,可以救出患了自閉癥的寶寶,也可以把寶寶的媽媽變成世界上最幸福的媽媽,還可以讓胖頭學(xué)會鋼琴,與寶寶交流

《從外星球來的孩子》讀后感5

  前幾天,媽媽給我買了一本楊紅櫻寫的書名叫《從外星球來的孩子》,拿到書我就迫不急待地看了起來,這本書很有趣。

  主要寫的.是:笑貓有三個孩子,二丫和三寶都有自己的特長,可胖頭卻什么也不會,成天無所事事。于是笑貓帶著胖頭來到寵物特技學(xué)校學(xué)習(xí)。胖頭遇到了一位漂亮的鋼琴老師,經(jīng)過老師和胖頭的努力,胖頭終于學(xué)會了彈鋼琴。

  一天,胖頭遇到了寶寶,是一個患有孤獨(dú)癥的孩子,走路要摸著墻。漸漸地,在胖頭幫助寶寶的病好了起來,還發(fā)現(xiàn)寶寶很有彈鋼琴的天賦,最后胖頭和寶寶一起在劇院里成功地表演了一場音樂演出,得到了全場熱烈的掌聲。

  這個故事告訴我們不管什么挫折和困難,都難不到我們,只要有決心去克服困難,就一定會成功。

《從外星球來的孩子》讀后感6

  在這快樂的暑假中,我讀了許多書。但是,令我印象最深的還是《從外星球來的孩子》。還有書里的主人公,笑貓、胖頭和寶寶。

  春天就快到來的時候,球球老老鼠和笑貓陪著整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到了一所寵物特技學(xué)院,他們希望胖頭在這里找到自信心與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里,胖頭在銀杏林里遇見了一個小男孩—寶寶。胖頭在與寶寶在一起的每一天,總有不可思議的事情發(fā)生?墒切ω?jiān)趺匆矝]想到,他們眼中認(rèn)為的那個從外星球來的孩子—寶寶,是一個患上了自閉癥的孩子。在胖頭的`陪伴下,寶寶找到了屬于自己的天空。

  其實(shí)在生活中也有許多把自己與他人隔開的人,其實(shí)他們也能找到自己的天空,只是缺少了一個能真正走入他心的人。胖頭用自己的行動打動了寶寶,走入了他的心,才使寶寶找到了自己的天空。

  我們應(yīng)該多多關(guān)心身邊的人,去溫暖那些孤獨(dú)的人。因?yàn)槟呐率窍衽诸^一樣的小貓也應(yīng)該有屬于自己的天空。

《從外星球來的孩子》讀后感7

  一口氣讀完了《從外星球來的孩子》,我就被小貓胖頭和從外星球來的孩子寶寶感動了。他們倆都是通過自己的努力和專注獲得了成功,這也是我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的地方。

  胖頭雖然有點(diǎn)胖,可是他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是專注。正因?yàn)樗膶W⒑团,他學(xué)會了鋼琴,學(xué)會了微笑,并且?guī)椭鷱耐庑乔騺淼暮⒆訉殞,一個患了孤獨(dú)癥的孩子學(xué)會了微笑、吃飯、走路,最后發(fā)掘出了寶寶的音樂天賦,幫助寶寶成為一名優(yōu)秀的'音樂指揮家,獲得了掌聲和鮮花。

  這個故事告訴我們,每一個人都會有自己的特長與天賦。只要努力,只要認(rèn)真專注,就一定會獲得成功。我應(yīng)該在這方面向胖子和寶寶學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長,也要像他們一樣獲得鮮花和掌聲。

《從外星球來的孩子》讀后感8

  這個暑假,我人書店找到了一本很好看的書,那就是笑貓日記的其中一冊《從外星來的孩子》。

  這本書是楊紅櫻寫的。我一看書名,就想:這本書的主人一定和外星球有關(guān)的?墒牵铱戳巳緯,才發(fā)現(xiàn),這本書不是和外星有關(guān)的,這本書的主人公是一個有孤獨(dú)癥的孩子,叫“寶寶”和一只可愛的小貓,叫“胖頭”。在春天就快來的時候。笑貓和球球老鼠在煩著胖頭學(xué)什么好。一天,笑貓帶胖頭去寵物特技學(xué)校。讓胖頭學(xué)到本領(lǐng)。經(jīng)過不斷的練習(xí),胖頭終于學(xué)會了鋼琴。之后,胖頭發(fā)現(xiàn)樹林里有一個從外星來的孩子。后來胖頭把外星球來的孩子變成了地球的孩子。之后寶寶的人爸爸買了一架鋼琴。沒想到這個孩子很有音樂天賦,因此,寶寶獲得了掌聲。

  讀了這個故事。我深演受感動。胖頭用自己的愛把一個有自閉癥的'孩子真培養(yǎng)成了一個熱愛鋼琴的的人,我們怎么不可以呢?為山區(qū)的孩子捐上一點(diǎn)錢在,正如一句話:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會變得更美好的。

《從外星球來的孩子》讀后感9

  暑假里,我讀了《從外星球來的孩子》。這本書講了小貓胖頭和寶寶的故事。

  有一天,胖頭覺得自己太懶了,沒有兄弟姐妹們靈活、聰明。不過,他的媽媽發(fā)現(xiàn)了他認(rèn)真、專注的優(yōu)點(diǎn),還把他送進(jìn)寵物特技學(xué)校,經(jīng)過幾個月的努力,胖頭終于學(xué)有所成,會彈鋼琴了。放假時,胖頭的爸爸笑貓看到寶寶總是圍著同一棵樹轉(zhuǎn),是一個外星小孩。但是胖頭發(fā)現(xiàn)除了笑之外的動作都不能影響寶寶活動。所以胖頭努力地和爸爸學(xué)笑,每天放學(xué)后,他總是跑到井邊學(xué)笑。最后,胖頭用笑治好了寶寶的自閉癥。胖頭還發(fā)現(xiàn)了寶寶的音樂天賦,他們一起演出、過著美好的生活。

  從這本書中,我從胖頭身上學(xué)到了助人為樂的`決心,學(xué)到了他認(rèn)真、專注的精神。

《從外星球來的孩子》讀后感10

  同學(xué)們,知道我在暑假里看了什么書嗎?就是《外星球來的孩子》,想知道內(nèi)容嗎?我來介紹給你們吧。

  這本書說的是一只叫胖頭的小貓?jiān)趯櫸锾丶紝W(xué)校畢業(yè)后,在銀杏林里遇到了一個小男孩 一個仿佛是從外星來的小男孩,他的名字叫寶寶,他一直沉浸在自己的'世界。但他的沉浸被胖頭和他爸爸笑貓的微笑拋到九霄云外。寶寶爸爸給寶寶買了一架鋼琴,胖頭展現(xiàn)鋼琴才華,給寶寶說外面的世界,寶寶越來越開朗。最終他們上臺表演,成功了?尚ω堖沒來得及告訴胖頭:寶寶是個地球孩子,可他患有孤獨(dú)癥,所以像外星孩子。

  我們也要像胖頭這只小貓一樣樂于助人 ,比如幫同學(xué)一起打掃教室衛(wèi)生、同學(xué)生病時帶他去醫(yī)務(wù)室可我們也要從小事做起,小事做不好會壞大事。

《從外星球來的孩子》讀后感11

  我讀了《笑貓日記》系列里的《從外星球來的孩子》。

  書里講了胖頭來到寵物特技學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴。在學(xué)習(xí)鋼琴的日子里,胖頭在銀杏林里遇到了一個仿佛從外星球來的男孩。這個男孩叫“寶寶”,他生活在自己的世界里,只有笑貓和胖頭的笑才能吸引他。胖頭和這個男孩一起踏上了一段神奇的成長之旅。相處的過程中,胖頭發(fā)現(xiàn)寶寶有不可思議的音樂天賦和繪畫才能。

  書的`最后講到,胖頭和寶寶在舞臺上合作演奏 了一首樂曲。胖頭彈鋼琴,寶寶指揮,全場觀眾如癡如醉的欣賞著。不過胖頭至始至終不知道,寶寶是一個患有孤獨(dú)癥的孩子。

  讀完這本書后,我明白只要認(rèn)真專心學(xué)習(xí),就會有收獲。只要付出努力,就會有奇跡發(fā)生。

《從外星球來的孩子》讀后感12

  這本書講了一只名字叫“胖頭”的貓雖然沒有音樂天賦,但是通過它的努力終于學(xué)會了難學(xué)的彈鋼琴。后來學(xué)會了笑和患有自閉癥的的'寶寶變成了好朋友,最后胖頭知道了寶寶有自閉癥并且治好了他。發(fā)現(xiàn)了寶寶的音樂才能和他一起演出。

  這本書最打動我的是胖頭那堅(jiān)持不懈、專注的精 神,雖然自己沒有音樂天賦,但仍然努力學(xué)習(xí)學(xué)會了難彈的鋼琴。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該多向胖頭學(xué)習(xí),也要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取、專注的精神。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生并不是因?yàn)樗麄冇谐芰Γ撬麄儗W(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈,一個人即使再聰明如果不努力學(xué)習(xí)也不會有好的成績。勤能補(bǔ)拙就是這個道理。

  這本是還有一點(diǎn)打動我那就是胖頭和寶寶的友情,胖頭一在寶寶就笑,胖頭一走寶寶就哭,假如胖頭不再寶寶身邊,寶寶的病就好不了也發(fā)現(xiàn)不了寶寶的音樂才能。所以在生活中我們還要學(xué)習(xí)胖頭的助人為樂,要積極幫助他人他快樂了你一定也很快樂。

《從外星球來的孩子》讀后感13

  這本書講述的是,笑貓的孩子胖頭,想學(xué)鋼琴,笑貓的朋友老老鼠找了一個教動物學(xué)才藝的地方,讓胖頭去學(xué)鋼琴。

  有一次胖頭學(xué)鋼琴回來的時候,走過小樹林,看見一個舉著雙手圍著樹轉(zhuǎn)圈的孩子。胖頭很好奇,那個孩子為什么要圍著樹轉(zhuǎn)圈?他回去把這件事告訴了爸爸媽媽,胖頭的爸爸笑貓就和胖頭一塊兒去了那里。在那里,他們發(fā)出很大的動靜,可是那個小孩就像沒聽見一樣。

  笑貓覺得他是從外星球來的孩子。有一次胖頭偷偷跟那個小孩回了家,看到小孩家家具放的位置很特別,都不挨墻。原來那個孩子必須要摸著墻走。

  胖頭原來不會笑,但是現(xiàn)在他喜歡笑了,因?yàn)橹灰,那個孩子就會對他笑。

  后來胖頭才明白,這個孩子患有孤獨(dú)癥。有愛的'胖頭決定跟這個孩子住在一起。當(dāng)這個孩子該吃飯而不吃飯的時候,胖頭就帶頭吃飯,孩子看到胖頭吃,就跟著他一起吃。

  在胖頭的精心陪伴下,終于,這個孩子的孤獨(dú)癥好了。

《從外星球來的孩子》讀后感14

  這個暑假,我用了一周時間看了《笑貓日記》之《從外星球來的孩子》,這本書主要講了一只叫胖頭的貓治愈了一個叫寶寶的`患有孤獨(dú)癥的孩子——被稱為從“外星球來的孩子”。

  有一只貓叫胖頭,它胖乎乎的,雖然它身手不敏捷,反應(yīng)也遲鈍,連鉆圈都學(xué)不會,但是他有專注和認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn),盡管老師說他沒有音樂細(xì)胞,但是憑借他專注的精神克服了困難,學(xué)會了最難學(xué)的鋼琴,能夠彈出美妙的音樂。他還很有愛心,每天都會跑到水井旁,對著井里自己的倒影練習(xí)微笑,因?yàn)樗缹殞氈粚ψ约旱奈⑿Ω信d趣,這樣他才能和寶寶一起玩。學(xué)會笑以后,胖頭每天就和寶寶一起吃飯、睡覺、玩耍,慢慢地,寶寶變得越來越像正常的孩子。

  讀完這本書后,我明白了只有專注、認(rèn)真,才能取得成功,還要有愛心,樂于助人。

《從外星球來的孩子》讀后感15

  星期六,我和媽媽在風(fēng)光書城,買了一本名叫《笑貓日記從外星球來的孩子》的書。回到家,我迫不及待看那本書。里面講了一只會笑的小貓胖頭幫助一個自閉癥的小男孩變成一個偉大的音樂指揮家的'故事。更講明了小貓胖頭天真可愛愛心互助的精神。這樣我想起了那一件事,那一次是小學(xué)二年級的時候,那時上自習(xí)課老師布置作業(yè),下課收。我的同桌寫到一半,筆就沒色了,我準(zhǔn)備借給他,但想了想:為什么借給他,給了他又弄臟我的筆。想過后,我決定不借給他。下課后,因?yàn)橥罌]有完成作業(yè),被老師批評了,我心里很不是滋味。

  于是我決定,以后要熱心幫助他人。

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