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《橋》讀后感
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《橋》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《橋》讀后感1
前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心弦。
這篇文章主要講了洪水來臨之時，村里的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他舍己為人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最后老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼！
老漢把生的希望留給群眾，把死的危險留給自己，他舍己為人，不徇私情，真是人們的大英雄！老漢用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁！老漢在群眾與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的“靠山”，我永遠不會忘記他！
其實，在我們生活中有很多舍己為人的人，為了更多人的'生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。
日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她為了居民，選擇了站在播音室里，為居民們播消息“海嘯來了！”這才讓渾然不知海嘯已經(jīng)來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來！正是這種先人后己的高尚品質(zhì)，才使許多人死里逃生！
我們要學習老漢，以老漢為榜樣，做一個為他人著想，先人后己的人！
《橋》讀后感2
看來《橋之美》這篇文章之后讓我有了很深得一會，讓我對橋有了更溶厚的興趣，五冠中的文章寫得唯妙唯肖，生龍活虎，讓我看了仿佛橋就在我的面前。
文章中，從視角中，我體會到了，江南鄉(xiāng)間石橋頭的.細柳飄絲，以及南京大江大橋猶X一道直線，美麗動人之景，我相信這些地方去了一定讓每一個人留戀忘返！
文章中，寫到矛盾故鄉(xiāng)寫鎮(zhèn)子上得“蘆葦林”，讓我很驚訝。蘆葦居然會多到呈密不透風的情況，我覺得很驚訝！可是在每一石橋旁，卻沒了呢些多的嚇人的蘆葦了，他們仿佛在做一次深呼吸似的。
文章中，作者為了畫一些座橋多次爬上高峰，作者不畏艱辛，只為畫一座橋，這講無懈可擊的頑強精神，深深感動了
我，讓我感到非常偉大。作者那偉大的精神深深鼓舞著我，讓我皮不急待去學習作者呢偉大，不畏艱辛，頑強不屈的精神。
《橋》讀后感3
最近，我讀了一本書，它就是著名作家梅子涵寫的《戴小橋全傳》。
書的主要內(nèi)容是一群男孩子的故事。他們每一天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命啦！他們每個都有天才的靈感——踢足球派個特務(wù)；上課把小便小在褲子上；別的作文不寫，只寫褲子；中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察來抓了；下課回家，把別人的書包背走了。最精彩的就讓你來讀吧。
合上書本，我思緒萬千。這本書里的故事個個生動，活潑，有趣，讓我有時為他們開心，有時為他們驕傲，有時為他們可笑，有時又為他們嘆息。我覺得他們調(diào)皮，可愛，活潑，他們的想象力豐富，在玩這方面表現(xiàn)得特別認真，希望他們在學習上也要這樣，更上一層樓。
有一次，我正津津有味地讀著這本書，媽媽叫了我好幾遍，我都沒反應(yīng)，媽媽只好推推我說：“你讀書是好事，可是你看看，現(xiàn)在都幾點啦！”我一看，已經(jīng)九點多鐘了，我趕緊合上書本，進入了夢鄉(xiāng)。
這是一本有趣的.書，給我?guī)砹藷o盡的歡樂；這一本智慧的書，給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)。這本書豐富了我的生活，給我?guī)砹藷o限的樂趣。讀讀這本書，你的童心就怒放了。成年人讀讀，也會回憶自己的童年了。
《橋》讀后感4
《橋》這篇文章令我深思，尤其是文中的那位老漢，他作為一名共產(chǎn)黨員，在生死關(guān)頭，一心想著村民，寧可犧牲自己，也要保護村民們的安全，體現(xiàn)了老漢舍己為人的高尚品德，讀橋有感300。老漢這種舍小家為大家的.精神值得我們大家學習。老漢這種高尚的品德更值得我們學習。
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們舍己為人，不徇私情，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不猶豫地選擇了把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
你聽說過大禹治水這個故事嗎?這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入，好多次大禹想進去，但是，他想到了還有很多人等著他，所以，他不能進去。
我們可以從小事做起，比如，在公交車上，我們應(yīng)該尊老愛幼，主動讓座。，還有許多許多這樣的小事，同學們，讓我們從今天開始，從點滴做起，時刻為他人著想吧!
《橋》讀后感5
讀了這本書，孩子會珍惜這雖短暫卻又美好的童年時光；讀了這本書，成人會回憶那天真無邪，卻已成為過去的自己……
這是本著名的兒童文學家——梅子涵爺爺寫的書，本書以幽默的語言、天真的童趣著稱。幽默的語言，讓你看一會兒撫掌而笑，看一會兒又捧腹大笑；至于天真的童趣，更是好得沒話說，幾乎是鉆進男孩兒心中“找”出，再“搬”出來的！完全能說，梅子涵爺爺是作家突發(fā)的靈感加閃閃童心的想法，名副其實的“老頑童”！
說了半天梅子涵爺爺，書的內(nèi)容呢？這書是一群“男生堆兒”中很重要很重要的.大人物——戴小橋，以第一人稱日記寫了一大群“瘋狂”的男生的事兒——足球場上派“生間”去搗亂；作文明擺的好題材不寫，偏偏寫一些五二八怪的東西；神不知鬼不覺的往你領(lǐng)子里塞紙條，簡直是精妙絕倫；好玩的游戲不玩，只玩比誰往墻上踩得高；中午吃飯不搶湯喝，結(jié)果警察就來抓了……
如果每人都如同梅子涵爺爺一樣幽默，地球就是個滿載歡樂的世界；如果有人談起孩子，估計梅子涵爺爺會說的頭頭是道！
確實“躍躍欲讀”了吧？好了，就讓我們在梅子涵爺爺?shù)臅袝秤伟桑?/p>
《橋》讀后感6
讀《橋》有感生命，對于我們每個人只有一次。那個如山般的老漢，在洪水的獰笑聲中，用自己的生命為全村一百多號人撐起了一座橋。這橋是生的希望，而老漢，卻為了全村人，奉獻了自己和兒子的生命。他最終留在了自己生活了一輩子的那片土地。在生死危機前，人們毫不猶豫的奔向生的.大門，而老漢，卻把生的希望留給了別人。這個故事是我們的一篇課文，我讀完之后極為震撼。一個老漢，能在生死關(guān)頭那樣鎮(zhèn)定的疏散村民，能不忘記一個黨員的信念:人民的利益高于一切。這樣一位老漢，他是我們永遠的楷模，他是我們心中不倒的豐碑。他沒有歷史上哪一位名人偉大，但我認為，我們應(yīng)該向他致敬。山，是沉穩(wěn)的，是值得依靠的。老漢雖然為大家犧牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永遠會屹立在我們心中的。讓我們永遠記住這位老漢，記住老漢如山一般的精神！
《橋》讀后感7
讀了《我有一座彩虹橋》這本書，讓我受益匪淺。
其中，給我留下印象最深刻的是《郎平練球的故事》，郎平從小就夢想成為一名排球運動員，經(jīng)過刻苦的訓練，她是實現(xiàn)了夢想，成了國家女排的.主攻手，她和隊友一道為中國連續(xù)贏得了5次世界冠軍。
通過閱讀她的故事，讓我懂得了堅持到底的重要性，一個人要有夢想，還要有為了實現(xiàn)夢想而堅持不懈的毅力，不能半途而廢，要不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取教訓，這樣一直堅持到底，成功就會像經(jīng)歷狂風暴雨之后的花朵，美麗的綻放！
我以前心理比較脆弱，意志力比較差，自信心不足，學習馬馬虎虎，做事也是有始無終，自從讀了《郎平練球的故事》以后，她那自強不息的精神，深深地觸動了我，今后我要以郎平為榜樣，時刻激勵自己刻苦學習，用知識來武裝自己，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
《橋》讀后感8
讀了《橋》這篇課文，我的心久久不能平靜。文章記述了一個小村莊發(fā)生了水災。一位老漢為保住全村人的性命，不惜犧牲自己和兒子的生命。
初讀此文，我真替小伙子抱不平，世界上怎么會有這么無情的父親。
可是后來，聽了老師幫我們分析課文后，我才知道：在兇惡的洪水面前，老漢像一座山地站著;在洪水咆哮，村民們亂成一團的.時候，他依然沉著冷靜;在隨時都有生命危險的情況下，他如此大公無私，留下自己的兒子。他是多么令人敬佩的黨員�。∷膬鹤佑腥绱藗ゴ蟮母赣H，是多么值得驕傲��！村民們有著如此優(yōu)秀的村長，是多么幸福！
這洪水是多么兇猛啊，那氣勢另人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老漢卻依然沉著地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和兒子卻葬身在洪水之下。老漢希望自己的兒子能活著，村民們這么希望，我們也是如此，但洪水無情地把他的兒子吞沒了，連老漢也吞沒了。老漢用自己和兒子的生命，把群眾送過了這座窄窄的獨木橋，這場面是多么讓人感動啊！
雖然老漢和他的兒子永遠的離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠留在了每一個人的心中！
《橋》讀后感9
徐志摩的《再別康橋》這首詩我很早就讀過，百看不厭。他的詩淡然悠遠，卻在美妙的意境中飽含著離愁和憧憬。仿若他生命的輝煌而短暫，便如這般“輕輕地來”，又“輕輕地走”。那如新娘般的金柳也只在他的心頭一晃而過，留下無限的情悠悠思悠悠，縱然他甘愿化為水草，那也只是揉碎在浮藻間的夢。
尋夢而來卻悄然離去，心中有笙簫響起，夏蟲沉默，康橋沉默，詩人沉默，我沉默……
慢慢讀來，美好而傷感，我們的'情思不由化在這濃濃的詩意里，隨他而去。誰說他沒有帶走一片云彩，他把我們的魂魄都帶走了，最后只剩遺憾和悵然……
此景中有情，情中有景，清麗秀美的詩句，宛若輕柔委婉的一首歌，輕輕地唱來，撥動著我們的心弦，顯得柔美悠遠，難分難舍。
《橋》讀后感10
寒假的第一天，我就如饑似渴地讀起了子涵爺爺筆下的佳作——《戴小橋全傳》。
這本書講的是一群頑皮可愛的孩子在剛上學的時候鬧出的一個個大笑話：踢足球派個特務(wù)；上課把小便小在褲子上；中午吃飯搶湯喝，結(jié)果警察都來了；下課回家，把別人的.書包背走了……。他們每天都哇啦哇啦，打打鬧鬧，來回奔跑，塵土飛揚，開心得要命！
讀著讀著，我就不時想起我小時候的那一個個笑話：親朋好友來了，我跟媽媽說想要大便，可她卻沒聽見，結(jié)果小姐姐來抱我時，拉得小姐姐一手。爺爺當時帶我到幼兒園感受上學的氛圍，當我看見幼兒園的老師發(fā)餅干，自己也想吃，便偷偷地進去站在老師旁邊，結(jié)果也獲得了一個“戰(zhàn)利品”。
我是喜歡書中的毛小弟毛老師，一個幽默風趣的“小老師”。他經(jīng)常和同學們打成一片，顯得很“幼稚”，但在我看來，毛老師是個非常有智慧，能和孩子們打成一片是因為他想更加深入地了解這群天真爛漫的孩子的內(nèi)心世界，從而能在他們遇到困難的時候更好地幫助他們。
這本書沒有告訴我們什么，只是讓我們高興，我愿和戴小橋和他的哥們兒一起長大，你呢？
《橋》讀后感11
最近，我讀了一本名叫《戴小橋全傳》的書，令我頗有感觸。
這本書講的是一群淘氣的男孩子的故事， 跟我們的.生活密切相關(guān)，讀了這本書，讓人有一種輕松的感覺，并且讓我收獲了一個寫作方法：用生活中事為題材。
書中的主人公是一些普普通通的小學生，他們每天都是自由自在, 打打鬧鬧，令我羨慕不已。
他們每天都能快快樂樂的原因是他們有著開朗、團結(jié)的性格和一位幽默風趣的班主任。
有一次，汪小中把書包弄丟了，他們幾個好兄弟沒有一個人離開，一起幫汪小中尋找書包，一直找到天黑。他們這種互幫互助的精神令我十分欣賞，如果我們同學間也能團結(jié)友愛，還有什么困難能阻擋我們呢？那句名言說得好：團結(jié)力量大。
他們樂觀向上的精神也值得我們學習，無論遇到什么困難，我們都要勇敢的面對。我相信，只要有毅力，沒有什么可以難倒我們！
《橋》讀后感12
在中嘉山東麓有一條清水山澗，常年水流不斷，匯入鯰魚洼（今明光分山嶺水庫），沿澗向東有一天然石橋，高約3米，跨度約8米，一巨大拱形橫石跨于兩豎石之上，豐水期澗水流急從橫石飛流而下，形成瀑布。加上石橋兩邊的茂密綠樹和掛在山角的落日，氣勢壯觀、景色怡人、美如仙境�！栋不帐≈靖濉酚浭黾紊脚f貌中"……雙峰挺峙、有巨石橫亙?nèi)鐦蚱湎聫V數(shù)丈，內(nèi)有石床石凳，可以坐臥，每逢大雨，石梁上瀑布奔瀉如簾。"描述的.就是此處。當?shù)乩习傩辗Q為"仙人橋"，�？戳松厦娴慕榻B你們是不是覺得仙人橋很美呢？告訴你們這個橋還有一個故事：相傳，石門口白發(fā)道長因山下西徐村徐財迷借去了五十只銀碗賴著不還，一氣之下關(guān)閉石門，來到了人煙稀少、自然景色絕好的中嘉山。白發(fā)道長在中嘉山轉(zhuǎn)悠了幾天，最后才選擇了此處，添置了石床、石桌、石凳。后面還有那我就不一一說出來了。
我看了這些介紹之后，我很想去這個仙人橋去玩一玩，看一看，那該有多好��！今年寒假我要讓爸爸媽媽帶我去這個詩情畫意的地方：仙人橋。讓我了解一下之中是否還有故事，再來告訴你們。
《橋》讀后感13
老人經(jīng)歷了這一生的風風雨雨，可卻從未經(jīng)歷過戰(zhàn)火的硝煙了。老人是迷茫的，可以在清凈溫暖的家庭中度過最后的晚年。而那種清凈，而那種舒適也是老人所向往又是必須的，因為只有在那種環(huán)境下老人才能尋得它內(nèi)心的那種快樂了。人生來就是孤獨的，但可以通過孤獨這一頻道來尋找快樂，何況是老人呢？養(yǎng)養(yǎng)鳥，種種花，老人也能找到那份快樂，那份愉快的心情。可無情的戰(zhàn)爭也許讓它僅有的'二字已在戰(zhàn)火中流血犧牲，也許讓它美麗的家園已成為廢墟，也許讓他的老伴已埋在那冰冷的深土里了。老人也是絕望的，因為戰(zhàn)爭讓他僅剩的能夠交談的朋友（指那些動物）也要說聲再見，何況這一聲再見是永久性的。
也許飛機大炮不會落在那些動物的身上，可是那危聳的大樓卻會將它們深埋，在數(shù)年后成為孤零零的骨架被人類清掃了。而此刻老人也一定想到了這些，可他卻沒有想到自己也會是這種結(jié)果，也許他的心仍在那些動物的生命上。他不舍那些他唯一的朋友，那些可以唯一能夠傾訴的朋友�？墒菬o情的戰(zhàn)爭卻將他們永遠的隔開了。老人也許是拯救的，無論是他那虛弱的身骨，還是他那顆絕望的心，都是需要有人來拯救他的。而文中的“我”就充當了這樣的角色。
《橋》讀后感14
最近，老師給我們上了一篇令人感動的課文——《橋》。充分體會到了一位心系群眾、不循私情的老漢。
課文內(nèi)容講述了一次黎明，某村莊發(fā)起大洪水，又下起傾盆大雨。在十萬火急之下，聰明的老漢迅速將一百多村民帶上橋，并且讓黨員排在后面。其中有一個黨員站到了村民的前面，但被老漢阻止了。最后木橋塌的一瞬間，老漢和那名黨員，也就是自己的兒子被洪水吞沒了。
讀到了最后，我才發(fā)現(xiàn)，這位年紀輕輕的`小伙子竟是老漢的兒子。使讓我鼻子一酸，感受到了：父母最重視的人是自己的孩子，這里的老漢為了跟自己沒有血緣關(guān)系的群眾的安全，把自己的兒子往死里推，絲毫不留情面。從這我們可以看出一位不循私情、心系群眾，把生的希望讓給別人，把死危險留給自己的老漢。
可是，這樣也有不好的一面，老漢為了讓別人先走，自己與兒子的性命卻拋在了九宵云外，讓自己的老婆孤獨后半生，老漢這種品質(zhì)雖好，但也該為老婆以后日子著想，哪個當父親會不顧孩子的生死？都會全力以赴的去保護。所以，有這種品質(zhì)是好，但是也要顧全大局，不讓自己的親人傷心。
老漢大公無私、不循私情、心系群眾、先人后己的品質(zhì)非常值得我們?nèi)W習，讓這高尚的品德代代相傳。
《橋》讀后感15
《搖搖晃晃的橋》主要寫的是狐貍和兔子兩個有趣的小動物的故事，它們在不同環(huán)境條件下，本來是一對天敵關(guān)系轉(zhuǎn)變成生死與共的感人故事。
故事內(nèi)容很簡單：雨后一只兔子跑到了橋上，這時一只狐貍追了上來，它們在搖搖晃晃的橋上就像一個蹺蹺板一樣，一個在這頭一個在那頭，雖然它們是天敵，但是誰也離不開誰。兔子在夜晚發(fā)出微弱的鼾聲的時候，狐貍大聲喊：“喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺會掉下去淹死的。聽著！你要好好珍惜生命啊！”這句話是狐貍發(fā)自內(nèi)心對兔子的'關(guān)心，也擔心自己的生命。兔子也悠悠的答道：“啊，謝謝啦！”我醒了�？墒牵悬c奇怪呀！你不是要吃我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦�！�
最后兔子從狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來。
這個故事真的很讓人感動，同時結(jié)尾也讓人深思……
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