【精品】班主任工作心得體會(huì)合集6篇
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的班主任工作心得體會(huì)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作心得體會(huì) 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任同仁：大家下午好！
受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作例會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些做法，心得體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)。
擔(dān)任班主任工作二十多年來(lái)，我長(zhǎng)期帶的是普通班，職高班。班額大，學(xué)生思想、文化素質(zhì)普遍較低，難以管理。有幾次都是中途接手個(gè)別青年教師帶不下去的班級(jí)，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試帶兩個(gè)班的班主任（高二（四），高二（七）班）。我可以說(shuō)是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣�？傊�，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：
�。�1）班級(jí)管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標(biāo)。
我每次接手一個(gè)新的班級(jí)，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)打造成“文明班級(jí)集體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個(gè)學(xué)生都樹立信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而奮斗。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科、學(xué)習(xí)練字、愛(ài)好音樂(lè)、體育活動(dòng)、如何守紀(jì)、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì)知識(shí)�？傊�，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進(jìn)步。
�。�2）制度治班，要有班規(guī)民約，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。
要求每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)。我要求每一個(gè)學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行，有禁則止，雷厲風(fēng)行。如我在班上訓(xùn)操話時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽(tīng)講；什么叫晨讀遲到；學(xué)生沒(méi)打掃衛(wèi)生怎樣處理；怎樣保持教室衛(wèi)生等。
�。�3）培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊(duì)伍。
班干部隊(duì)伍的好壞，直接影響班級(jí)管理的成敗，至關(guān)重要。要選那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部（如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等）。很多時(shí)候，要求班干部能獨(dú)立開(kāi)展工作，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)加以指導(dǎo)。如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部主持�；顒�(dòng)內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開(kāi)展“我愛(ài)我的班級(jí)”的主題班會(huì)，“朗誦比賽”，“講故事”，針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)（好的差的），開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等。當(dāng)然班干部在工作中也會(huì)遇到很多阻力，我都會(huì)給他們一一化解（高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等）。不能以暴治暴。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。“班興我榮，班衰我恥”通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，每次活動(dòng)都要有小結(jié)。如上街勞動(dòng)，參觀軍營(yíng)、拔河比賽、文藝晚會(huì)、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級(jí)的評(píng)選等。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后，每個(gè)學(xué)生都有成就感（如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等），極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
（5）經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作。
如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了、分心了、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，學(xué)生就非常滿足了。
�。�6）培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的.各種勞動(dòng)。如（上街勞動(dòng)、除草、搬運(yùn)、打掃公共衛(wèi)生等）。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛(ài)勞動(dòng)。
（7）認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生流失。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩；放假返校及時(shí)到校，嚴(yán)格結(jié)賬。
（8）正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)（表?yè)P(yáng)與批評(píng)）。及時(shí)與學(xué)生溝通，對(duì)批評(píng)做到有則改之，無(wú)則加勉。對(duì)自身的缺陷、不足及時(shí)整改。對(duì)表?yè)P(yáng)及時(shí)分享，互相勉勵(lì)，爭(zhēng)取做得很好，使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力。
�。�9）用自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車、游泳、打球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺(tái)球、釣魚、寫字等等。只要是健康有益的活動(dòng)，我都要求學(xué)生積極參與。并選取一二項(xiàng)作為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(zhǎng)肖鵬自己購(gòu)買吉他，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級(jí)管理一大特色。
�。�10）緊跟班是班級(jí)管理的一大法寶。特別是才接手的新班級(jí)，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級(jí)情況，掌握學(xué)生存在的問(wèn)題，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟班才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常有很多時(shí)間不是我的課我去查班，或者去上。
班主任工作心得體會(huì) 篇2
一年的時(shí)間，感覺(jué)過(guò)得真快，從去年擔(dān)任班主任到而今一年過(guò)去，我也是感受到作為一名班主任，要做的工作的確很多，同時(shí)要做好班主任也并不是那么的容易，但我也是努力的去做了，去讓自己成長(zhǎng)，進(jìn)步，也是一個(gè)學(xué)年下來(lái)，有一些體會(huì)。
作為班主任，不但是有任課教學(xué)的任務(wù)，同時(shí)也是有去帶好一個(gè)班級(jí)的任務(wù)，不是那么的簡(jiǎn)單，同時(shí)也是需要我去負(fù)責(zé)去和學(xué)生們多一些的交流，任班主任的這一年，我感受到做好不容易，但是和學(xué)生交流多了，也是對(duì)于他們有了更多的理解，并且也是可以感受到他們的單純和快樂(lè)，對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望，很多時(shí)候我們表面看到的可能不是學(xué)生所表現(xiàn)的那么回事的，并且也是讓我知道帶好一個(gè)班級(jí)，的確是很有成就感的，以前是任課只有分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)而已，和學(xué)生的交流其實(shí)并沒(méi)有那么的多，更多是學(xué)習(xí)方面的關(guān)心，但是班主任卻是不一樣的要去了解更多關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面的問(wèn)題，去解決，和其他的老師配合好，和家長(zhǎng)也是配合好，才能做好工作。
這也是讓我得到極大的鍛煉，特別是這一個(gè)學(xué)期，學(xué)生又是上網(wǎng)課，和之前相比，我的任務(wù)更重的，聯(lián)系的.時(shí)間也是長(zhǎng)了很多，也是擔(dān)憂他們?cè)诩依锸欠衲軐W(xué)好，是否會(huì)聽(tīng)話，會(huì)自覺(jué)的來(lái)上課，不過(guò)回到學(xué)校之后也是發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂也是有一些沒(méi)有必要，學(xué)生們也是很認(rèn)真讓我放心，讓我感受到之前自己的工作是沒(méi)有白費(fèi)的。特別是學(xué)生們這學(xué)期的習(xí)慣也是保持的很好，沒(méi)有松懈下來(lái)，家長(zhǎng)們也是對(duì)于我的工作予以了很充分的肯定，讓我也是在其中得到更多的鍛煉，而今自己也是清楚能力比之前進(jìn)步太多了，和學(xué)生的交流溝通也是有了自己的一套想法，更能去做好這份班主任工作。
以后的工作，我也是更有信心做好了，而且作為班主任我也是感受到我比起之前雖然任課時(shí)候更辛苦，但是也是能從容去做好，并且在班主任工作里面感受到更多的自豪，自己的能力去得到更充分的展現(xiàn)，也是今后要繼續(xù)的做好，讓自己把學(xué)生們帶的更為出色，讓自己的班級(jí)在年級(jí)里面也是更加的優(yōu)異。班主任工作中的收獲讓我的經(jīng)驗(yàn)得到積累，以后也是需要持續(xù)的去學(xué)習(xí)去進(jìn)步。
班主任工作心得體會(huì) 篇3
來(lái)到xx班快6年的時(shí)間了，從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始帶他們，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼他們就已經(jīng)到六年級(jí)了。通過(guò)這6年跟他們的相處，我漸漸的了解他們，漸漸的和他們培養(yǎng)出了濃厚的師生感情�，F(xiàn)在他們即將畢業(yè)，我有很多的不舍，還有很多對(duì)他們的期待。但是更多的是對(duì)他們的祝福。
我希望我所教出去的學(xué)生都能夠健健康康的成長(zhǎng)，我希望無(wú)論他們以后考取了哪所大學(xué)，從事哪一份行業(yè)的工作，我都希望他們能夠?qū)Φ闷鹱约�，�?duì)得起這個(gè)社會(huì)。我不要求他們有多大的作為，我只希望他們?cè)诙嗄暌院筮�能夠保持自己的初心，做一個(gè)正直且對(duì)社會(huì)有幫助的人。因?yàn)槎嗄暌詠?lái)的教育工作經(jīng)驗(yàn)，告訴我教育一個(gè)人成才，首先要教育他如何做人。
因?yàn)槲矣X(jué)得如果一個(gè)學(xué)生在成績(jī)方面很突出，但是他的思想方面卻不過(guò)關(guān)的話，但是很難走出學(xué)校為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，甚至還可能會(huì)做出一些危害社會(huì)的事情。所以我覺(jué)得成績(jī)并不是衡量一個(gè)好學(xué)生的'標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得對(duì)孩子們的一個(gè)素質(zhì)教養(yǎng)要比對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)教育更為重要。在我們班里，我從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟奈煌瑢W(xué)成績(jī)好，我就偏向于哪位同學(xué)。而是時(shí)常鼓勵(lì)他們好好做人，如果有做了好事的，我會(huì)給予極大的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這樣的方式，我想告訴他們做人要比成績(jī)更加的重要。
而且小學(xué)時(shí)期正是價(jià)值觀，人生觀，世界觀漸漸形成的一個(gè)階段。所以在這一階段我們就要好好的為他們樹立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。這既是我們做老師的責(zé)任，也是我們做老師的義務(wù)。如果我們這些做老師都不給他們進(jìn)行一個(gè)指導(dǎo)和扳正，那他們會(huì)很容易走向一個(gè)偏離正軌的道路。所以我們老師除了在成績(jī)上對(duì)他們的關(guān)注之外，還需要對(duì)他們的方方面面進(jìn)行關(guān)注。
在教師行業(yè)從事了這么多年，其實(shí)很多老師們眼中的壞學(xué)生，并不是我們所看到的那樣。他們有很多只是因?yàn)槿狈﹃P(guān)愛(ài)，缺乏關(guān)心，所以才自甘墮落。而我們的老師要更加關(guān)注于學(xué)生們的內(nèi)心世界。讓他們感受到溫暖，才能讓學(xué)生真正的敞開(kāi)心扉，感受這個(gè)世界還是有很多美好事物的存在。我想這才是教育的意義所在吧。
班主任工作心得體會(huì) 篇4
假期我學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，讀完這本書后，對(duì)于像我這樣經(jīng)驗(yàn)頗少的班主任來(lái)說(shuō)，就像一盞指路明燈，對(duì)我 的班級(jí)工作有很多的幫助。而且從中學(xué)到了許多科學(xué)管理班級(jí)的方法，真正體會(huì)到要管理好班級(jí)，方法科學(xué)有多么重要。他和我們一樣 都是一位平凡的教師，令我印象最深的是他的語(yǔ)言是那么的質(zhì)樸充滿風(fēng)趣。在生活中我們經(jīng)常遇到的小事，讓他看重了，利用了，研究 了，解決了;正是這看似微不足道的事情，使他從一個(gè)普通的農(nóng)村教師一步步走到了聞名于全國(guó)的著名教育家。這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
在工作中遇到不利環(huán)境和問(wèn)題時(shí)主觀努力解決是關(guān)鍵�；仡欁约涸谏詈凸ぷ髦校龅嚼щy時(shí)就推卸責(zé)任，埋怨周圍的環(huán)境和別人 影響了自己，卻不肯從自身出發(fā)找原因，不愛(ài)改變自己來(lái)適應(yīng)周圍的環(huán)境。讀過(guò)魏老師的《魏書生班主任工作漫談》這本書后，我也深 深懂得：在遇到問(wèn)題時(shí)要變換角度思考問(wèn)題，不能一味地要求學(xué)生來(lái)適應(yīng)自己，而應(yīng)該去努力適應(yīng)自己的學(xué)生。班級(jí)工作出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué) 生在課堂中沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，應(yīng)該先反思自己的工作方法有沒(méi)有問(wèn)題，教學(xué)設(shè)計(jì)是否適合、吸引這個(gè)年齡段的學(xué)生，主動(dòng)去改變自己的 工作方式和教育教學(xué)方法，讓我的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
積極正確的人生態(tài)度是做好一切工作的前提。 魏書生在他的'書中首先談的就是他的人生態(tài)度、 工作態(tài)度。 “少抱怨環(huán)境， 多改變自我。 ” 要求我們用一種積極的、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待生活乃至對(duì)待生命。多挑重?fù)?dān)，少推責(zé)任。就是說(shuō)要樹立正 確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。這是一個(gè)人的人生態(tài)度、工作態(tài)度的根本。
什么事都要多商量。他在做什么事情都要先和學(xué)生商量。上什么、怎么上、做什么作業(yè)、考試考什么都要和學(xué)生商量，班上的事情 更是要和學(xué)生商量。這一商量就是最大的民主，是在相信學(xué)生、依靠學(xué)生，對(duì)學(xué)生的尊重和信任。所以我很敬佩這位老師。
魏書生的班主任工作經(jīng)驗(yàn)是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。作為一個(gè)班主任，我應(yīng)當(dāng)要為學(xué)生搭建一個(gè)平臺(tái)，要讓每 一個(gè)同學(xué)都能在班里有自己的特色，不能因?yàn)楹ε聦W(xué)生出亂子就不許學(xué)生參與。教育是一項(xiàng)幸福的勞動(dòng)。我正享受著教育學(xué)生的幸福， 使學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)就是教師的重要任務(wù)。讓我的學(xué)生好好的享受著這快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活吧。
班主任工作心得體會(huì) 篇5
經(jīng)過(guò)這一年班主任工作的洗禮，認(rèn)真反思和總結(jié)所帶班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)�？梢哉�?wù)勛约涸谶@一年里的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、以尊重、信任為基石，以愛(ài)心、耐心為出發(fā)點(diǎn)
俗話說(shuō)得好，五個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)有短，何況一個(gè)班的學(xué)生呢？作為班主任必須尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，多幾種尺度，從不同角度衡量他們。用賞識(shí)的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的`進(jìn)步給予充分肯定，相信他們個(gè)人的能力，讓他們體會(huì)到成功的喜悅。作為班主任，我們絕對(duì)不能放棄每一個(gè)學(xué)生，要在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活上熱心關(guān)懷，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)步。另一方面要多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，他們的配合對(duì)教育學(xué)生起著非常重要的作用，從而達(dá)到與家長(zhǎng)共同教育、管理學(xué)生的目的。
二、充分了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈
現(xiàn)在高中學(xué)生都是95后的孩子，而我們這些年輕的班主任都是80后，這里就存在一些代溝，我總是在思索時(shí)代背景都在變化，學(xué)生生活的時(shí)代也在改變，用曾經(jīng)我們老師對(duì)我們的那一套肯定是行不通了，怎么樣能夠了解他們呢？我經(jīng)常選擇下課時(shí)間跟他們閑聊，了解他們對(duì)什么感興趣。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們特別喜歡上網(wǎng)看動(dòng)畫片，發(fā)微博，我也嘗試著了解動(dòng)畫片是如何吸引學(xué)生的，怎么樣對(duì)這些動(dòng)畫片的題材引入到我課堂教育之中，增強(qiáng)我說(shuō)話的效果。我也經(jīng)常偷偷關(guān)注他們的微博，了解他們的動(dòng)向，而我從來(lái)不干涉他們回家發(fā)布微博。這樣一些做法都是希望能夠真正了解他們，從而走進(jìn)他們心靈深處。
三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育
班上有部分同學(xué)是外縣生，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，只有幾天時(shí)間可以回家，幾乎都呆在學(xué)校里面，所以他們的情緒往往波動(dòng)比較大。作為班主任，我們?cè)鯓硬拍芨玫嘏c這些學(xué)生多進(jìn)行溝通呢？學(xué)校是進(jìn)行教育活動(dòng)的主要陣地，班主任更承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展的任務(wù)。班主任直接面對(duì)這些外縣生，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，要向他們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要細(xì)心地指導(dǎo)他們心理健康地發(fā)展。對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得任何的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)，給予他們更多的鼓勵(lì)，用“關(guān)愛(ài)”去點(diǎn)燃他們心中的“自信”.只要更多地在日常教學(xué)中親近學(xué)生，成為他們的好朋友，做他們的傾聽(tīng)者，慢慢挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，這樣他們就會(huì)對(duì)生活充滿信心，從而促進(jìn)心理健康發(fā)展。
總之，只有把自己真正的融入學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生一起感同身受，這樣班主任工作才會(huì)做得更好，更有顯著效果。
文/劉端玉
班主任工作心得體會(huì) 篇6
班主任是個(gè)平凡而辛苦的崗位，平凡的我在這辛苦的崗位上站了已經(jīng)十三年年。我能堅(jiān)持著。除了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助，家人的支持外，很大程度取決于我喜歡和那些初出茅廬，充滿活力和青春氣息的學(xué)生們?cè)谝黄��？吹剿麄円粡垙埑錆M稚氣、充滿渴望、又充滿迷茫的面孔，自己的.心中會(huì)油然升起一種職業(yè)職業(yè)自豪感和責(zé)任感。和學(xué)生們?cè)谝黄鹗亲鳛槔蠋煹囊环N幸福，驕傲，更擔(dān)負(fù)一種責(zé)任。在這些年里，我也深刻地感到了作為一個(gè)班主任不但要有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)作依托，隨時(shí)為學(xué)生提供學(xué)生上的幫助，還要保持年輕的心態(tài)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，更要有很好的組織能力，管理能力和活動(dòng)能力。下面我談下我做班主任工作的幾點(diǎn)初淺體會(huì)：
一、要熟悉自己的每一個(gè)學(xué)生
每當(dāng)新接一批學(xué)生。我首先想到的要了解學(xué)生，要深知學(xué)生的方方面面。我會(huì)制作一張學(xué)生個(gè)人情況表，讓每個(gè)學(xué)生填寫我要了解的內(nèi)容：家庭、個(gè)人、學(xué)習(xí)、生活、興趣愛(ài)好、內(nèi)心想法以及聯(lián)系電話。方便的話，我會(huì)向他們以前的班主任打聽(tīng)一些重要情況，這樣便于以后的工作。記得06年金秋接到初三的學(xué)生后。第二天有兩個(gè)人打架，其中一個(gè)同學(xué)的后腦勺被打出血來(lái)了。這時(shí)除了立刻送他上醫(yī)院，預(yù)付醫(yī)藥費(fèi)外，還要把他們交給父母。父母用白紗布包扎了也太夸張了一點(diǎn)。辦公室的老師也替我捏把汗；這種模樣把他送回家。家長(zhǎng)看了可能鬧起來(lái)的。當(dāng)時(shí)我嘴上說(shuō)沒(méi)事的，可心里那種擔(dān)心受怕的滋味是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我先到他倆以前的班主任問(wèn)清楚他們的父母是屬于哪種類型的，容易溝通嗎？再試著撥通電話，向家長(zhǎng)敘述了這件事情。這樣他們或許更能接受得了。后來(lái)把他送回家，沒(méi)有發(fā)生意外，我很慶幸自己在處理這件事情上沒(méi)有亂了方陣。
二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，既幫助學(xué)生，又快樂(lè)自己
課余聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，收獲很大。記得有一次課間我給學(xué)生發(fā)了一張紙條。讓他們寫一句話給老師。有一位學(xué)生說(shuō)：老師活動(dòng)課你能和我們一起活動(dòng)嗎？我忽然意識(shí)到自己是缺少了運(yùn)動(dòng)。于是在以后的日子里，遇上他們上體育課或課外活動(dòng)課，我會(huì)到操場(chǎng)找到他們的身形，和他們一起運(yùn)動(dòng)。同時(shí)也放松了臉部肌肉，學(xué)生也在我面前毫無(wú)掩飾地表現(xiàn)自己。有時(shí)還會(huì)向我透露班級(jí)中我所不知的事情，便于解決。還有一位學(xué)生在紙條上說(shuō)：“老師你能不能讓我媽媽別罵我。我覺(jué)得很奇怪，又找她媽媽了解情況。她媽媽把實(shí)際情況告訴我：那天她談了樁生意，結(jié)果沒(méi)有談成，還吵了起來(lái)了，轉(zhuǎn)身一看自己的孩子不在認(rèn)真地作業(yè)，于是罵了幾句。此時(shí)她已經(jīng)表示了悔意。同時(shí)我也拍拍這位學(xué)生，告訴她：你以后別讓你媽擔(dān)心了。他們很辛苦的。母子倆都笑開(kāi)了。這一系列問(wèn)題都這樣解決了。
三、多找學(xué)生談心
找學(xué)生談心，最好是找遍每一個(gè)學(xué)生。我分批找學(xué)生談。特別那批默默無(wú)聞的學(xué)生。找了他們談了以后，家長(zhǎng)紛紛來(lái)說(shuō)：董老師，我家某某回到家從來(lái)沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)，問(wèn)他為什么？回答是今天老師找我談話了。表?yè)P(yáng)我這次考試成績(jī)有明顯的進(jìn)步。有的說(shuō)今天老師說(shuō)我有繪畫基礎(chǔ)，字寫得不錯(cuò)。如果平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，你將很優(yōu)秀，并不比某某同學(xué)差。我也在觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生見(jiàn)了不再那么膽小了，更充滿了自信，這都是談話的效果呀！因此學(xué)生有時(shí)候這樣評(píng)價(jià)我：陳老師雖然很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲后也帶有一點(diǎn)和藹。
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