【熱門(mén)】教師工作心得體會(huì)合集7篇

　　我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師工作心得體會(huì)7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師工作心得體會(huì) 篇1

　　一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)照自己的《專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及20xx年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

　　一、在上級(jí)部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　1、積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

　　2、參加了本學(xué)校組織師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;

　　3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高;

　　4、利用學(xué)校的'現(xiàn)有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

　　二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

　　1、在信息技術(shù)水平方面，參加了進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專(zhuān)任教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和能力;

　　2、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

教師工作心得體會(huì) 篇2

　　首先要當(dāng)好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛(ài)孩子熱愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì)得到更有益的收獲。

　　記得剛開(kāi)始來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì)，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì)了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì)了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問(wèn)我，你天天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時(shí)就面帶微笑的告訴她在社會(huì)上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿足，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，因?yàn)檫@群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只有你真正付出的才會(huì)得到別人的認(rèn)可與贊賞。

　　以前每當(dāng)孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì)特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì)在心里默默的安慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，時(shí)間久了孩子們熟悉了就會(huì)習(xí)慣的不管做什么才開(kāi)始都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì)慢慢習(xí)慣，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開(kāi)心的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì)心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

　　孩子們一張張青春的面孔，孩子們的熱情，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)溫暖了我的心，我清楚的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)心的'時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)心、呵護(hù)，同時(shí)也需要老師悉心的照顧、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的情緒給孩子們，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個(gè)充滿“真、善、美”，的童話，所以有不開(kāi)心的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們最喜愛(ài)的老師。

　　生活對(duì)于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，因?yàn)檫@群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。

教師工作心得體會(huì) 篇3

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實(shí)踐中，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。我從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺(tái)，剛開(kāi)始自以為憑著自己良好的數(shù)學(xué)功底，對(duì)付小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)性問(wèn)題不在話下，只是經(jīng)驗(yàn)不足而已，其實(shí)不然，在這一學(xué)期來(lái)深入教學(xué)實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但要教好整個(gè)班近60位學(xué)生就必須真正全心全意付出。

　　讓我體會(huì)最深的是學(xué)校對(duì)各位新教師的關(guān)愛(ài)以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長(zhǎng)，學(xué)校特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，作為一名新老師，的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)校“結(jié)對(duì)子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當(dāng)科組老師聽(tīng)我的課，我都虛心請(qǐng)教他們的意見(jiàn)，針對(duì)自己的存在問(wèn)題改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極聽(tīng)老教師和其他老師的課并參與評(píng)課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特別要感謝的是我的師傅房老師，向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)他每次都會(huì)把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進(jìn)行觀察，有時(shí)會(huì)從孩子的角度問(wèn)我一些看似簡(jiǎn)單問(wèn)題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問(wèn)題，講解新課時(shí)要和學(xué)生一起去探索思考。

　　另外，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。況且，新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材對(duì)教師要求高，比如看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的豎式計(jì)算，要讓孩子們都學(xué)會(huì)卻不是件簡(jiǎn)單的事。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，反復(fù)研究教材，查找參考資料，看教材解讀，備學(xué)生，盡量充分地備好課。

　　聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽(tīng)課的'主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。這一學(xué)期，我聽(tīng)了幾十多節(jié)課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽，真讓我受益匪淺。聽(tīng)完課之后，把那些教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

　　除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)�其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

　　在上課中，一定要讓學(xué)生有事做！才不至于出現(xiàn)課堂上孩子在玩開(kāi)小差的現(xiàn)象。因而就要求在教學(xué)中注意細(xì)節(jié)，課前準(zhǔn)備要充分。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。在接近一年的教學(xué)中，我承認(rèn)，課堂教學(xué)組織對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍是個(gè)不小的難題。

　　最后，反思是新教師成長(zhǎng)的飛躍。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。實(shí)踐是中心，反思是中心之關(guān)鍵。在反思中，自己將得到真正意義上的成長(zhǎng)。

教師工作心得體會(huì) 篇4

　　技工學(xué)校的學(xué)生是一群初、高中畢業(yè)后進(jìn)入技術(shù)學(xué)校的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、紀(jì)律性差別較大，受經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響，個(gè)人價(jià)值觀、道德觀不成熟，表現(xiàn)得單一、激進(jìn)。如何做好技工學(xué)校班主任工作，管理好班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，順利走進(jìn)工作崗位是擺在技工學(xué)校班主任教師面前的一個(gè)重要課題。本人作為一名職業(yè)學(xué)校的班主任教師，有二十多年的工作經(jīng)歷，就自己的班主任工作體會(huì)談幾點(diǎn)看法。

　　一、要充分認(rèn)識(shí)和了解技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)

　　技工學(xué)校的學(xué)生是在九年義務(wù)教育中學(xué)習(xí)成績(jī)一般或較差的學(xué)生。他們對(duì)學(xué)習(xí)不感趣，自律性差。有的學(xué)生法律意思淡薄，來(lái)校后打架、抽煙、酗酒時(shí)有發(fā)生。有的.甚至敲詐同學(xué)財(cái)物，發(fā)生違法亂紀(jì)的事件。

　　部分學(xué)生學(xué)情緒嚴(yán)重。有的學(xué)生上課無(wú)課本，上課睡覺(jué)、手機(jī)上網(wǎng)，經(jīng)常遲到、曠課。甚至個(gè)別學(xué)生上課教師無(wú)法管理，與任課教師發(fā)生沖突。

　　以自我為中心。任性、自私，缺乏集體榮譽(yù)感，恥于勞動(dòng)者；頭發(fā)標(biāo)新立異；同學(xué)之間往往因小事就發(fā)生口角，甚至大打出手，不計(jì)后果。

　　很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，晚上通宵上網(wǎng)，白天上課睡覺(jué)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)老師說(shuō)服教育，任不思回改，形成網(wǎng)癮不能自拔。

　　職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正在青春期，男、女同學(xué)之間相處在一起，有的開(kāi)始早戀，在幼稚的情感相處中經(jīng)常發(fā)生矛盾，不僅影響學(xué)習(xí)，而且影響個(gè)人的身心健康，同時(shí)也影響了校風(fēng)、班風(fēng)。

　　二、積極做好學(xué)生入學(xué)后的教育

　　對(duì)新同學(xué)入校入班后，首先要進(jìn)行學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章的學(xué)習(xí)教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各種規(guī)章制度，讓學(xué)生先了解技工學(xué)校對(duì)學(xué)生基本行為規(guī)范要求及學(xué)校的紀(jì)律要求，讓同學(xué)們自己制定班規(guī)，選舉班委會(huì)，在班主任的引導(dǎo)下，自己管理自己。

　　對(duì)入校新同學(xué)進(jìn)行職業(yè)觀、價(jià)值觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、價(jià)值觀，讓同學(xué)們理解通過(guò)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)同樣能成為社會(huì)的有用人才、急用人才。

教師工作心得體會(huì) 篇5

　　這學(xué)期我擔(dān)任了初二八班和十一班的物理教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　第一，政治思想方面

　　自覺(jué)遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書(shū)育人為己任，積極參加各種教研活動(dòng)和課改培訓(xùn)。

　　二、教學(xué)方面

　　1、充分注意課前準(zhǔn)備

　　認(rèn)真堅(jiān)持集體備課，充分利用課余時(shí)間與同組老師交流，總結(jié)反思上周的教學(xué)工作，統(tǒng)一下周的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。準(zhǔn)備教材。認(rèn)真研讀教材，透徹理解教材的基本思路和概念，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自由運(yùn)用，知道要加什么材料，如何教好。讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。準(zhǔn)備教學(xué)方法�？紤]教學(xué)方法，解決如何把教材傳授給學(xué)生的問(wèn)題，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)方法

　　在教學(xué)中，我努力營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在老師和集體面前想表達(dá)、敢表達(dá)、喜歡表達(dá)，活躍課堂氣氛，增加師生之間的互動(dòng)和交流。盡量講的仔細(xì)，給學(xué)生節(jié)約時(shí)間簡(jiǎn)明扼要，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握。一是可以減輕學(xué)生課后的.作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率和時(shí)效性。此外，及時(shí)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題供學(xué)生討論，可以加深他們對(duì)問(wèn)題的理解，提出新的問(wèn)題，有利于漸進(jìn)式教學(xué)。

　　3、關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

　　物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，既可以機(jī)械灌輸，也可以不急于求成。它需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)格。準(zhǔn)確理解和掌握物理概念和規(guī)律是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，要努力把問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、分組教學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，“兵教兵”提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　這學(xué)期我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在班里開(kāi)展小組教學(xué)。我主要在習(xí)題課進(jìn)行分組教學(xué)，課前布置任務(wù)，課前討論課展示講解，既能促進(jìn)學(xué)生自主探究，又能促進(jìn)學(xué)生由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)范寫(xiě)作和表達(dá)語(yǔ)言技能，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解知識(shí)。

教師工作心得體會(huì) 篇6

　　家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開(kāi)始時(shí)我特別不明白：我們現(xiàn)如今的通信那樣發(fā)達(dá)，特別多時(shí)候我們都通過(guò)電話……

　　家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開(kāi)始時(shí)我特別不明白：我們現(xiàn)如今的通信那樣發(fā)達(dá)，特別多時(shí)候我們都通過(guò)電話交流，有些小事則能夠在接送的時(shí)間三言兩語(yǔ)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，有必要走進(jìn)家庭履行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長(zhǎng)會(huì)樂(lè)意批準(zhǔn)嗎?通過(guò)3個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)如今我感覺(jué)家訪是特別有必要的，它能夠減少家長(zhǎng)與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。現(xiàn)如今我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：

　　今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中，然而家長(zhǎng)們關(guān)于我們家訪反響不一：有的驚奇，是不是我的小孩在幼兒園里犯了嚴(yán)峻的毛病，老師要到家里來(lái)家訪?有的婉拒，我家地點(diǎn)小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒(méi)有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒(méi)有機(jī)遇和老師好好交流呢，關(guān)于我們的到來(lái)特別的高興。面對(duì)家長(zhǎng)不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不可能因此而造成負(fù)面的阻礙，給家長(zhǎng)們帶來(lái)額外的累贅?但有一點(diǎn)，我們更清楚了：家長(zhǎng)們的家庭教育觀念的確需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次懂得、溝通的機(jī)遇，對(duì)小孩，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自個(gè)兒，都將會(huì)是一次尋釁。

　　在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊敬與信任。家長(zhǎng)們問(wèn)的最多的問(wèn)題是，幼兒園啥時(shí)候開(kāi)始教寫(xiě)字算數(shù)?關(guān)于這樣的問(wèn)題，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)解釋幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長(zhǎng)明白我們的教育不能超越幼兒的批準(zhǔn)能力，不能拔苗助長(zhǎng)。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長(zhǎng)懂得了幼兒的興趣愛(ài)好，性格專(zhuān)長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀態(tài)、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為適應(yīng)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反響幼兒在園的`表現(xiàn)，確信幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出幼兒毛病，耐心腸傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)明白幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長(zhǎng)們安排了寒假作業(yè)，一定是讓家長(zhǎng)寒假多抽出時(shí)間陪陪小孩，把幼兒拿回家的幼兒用書(shū)再和小孩一起看一看，學(xué)一學(xué)。

　　這次家訪給我留下了特別多深入的，值得我反思事情，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)可貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期馬上結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我特別難過(guò)的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門(mén)夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí)我真的不知所措，這但是我從教以來(lái)發(fā)生的最嚴(yán)峻的事故了，關(guān)于葉文偉和他的家長(zhǎng)我感到特別的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買(mǎi)了水果計(jì)劃去文偉家看望他，我們坐著三輪車(chē)剛到他們家路口，就看到文偉和他父親在那等我們了，到了他家他父親媽媽和熱情的招待了我們。我們首先關(guān)于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的懂得，在全部家訪談話過(guò)程中他們表現(xiàn)出了關(guān)于這件事的懂得，說(shuō)這是個(gè)意外，沒(méi)有關(guān)系，文偉自個(gè)兒平時(shí)也特別淘氣，還說(shuō)文偉經(jīng)常說(shuō)老師特別好。聽(tīng)了他媽媽的話我一方面感到特別高興，家長(zhǎng)那樣懂得我們的工作，另一方面更感到內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深入的事，如：鄭樂(lè)珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看，給們講小時(shí)候的事;葉雯婕高興的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過(guò)的舞蹈;還有特別多家長(zhǎng)會(huì)著小孩在路口接我們等等，這些都特別讓我們激動(dòng)，也讓我們?cè)趪?yán)寒的冬夜感受到了溫暖。

　　通過(guò)家訪，我們不僅懂得到了平時(shí)不懂得的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共鳴，更大領(lǐng)域地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊敬與認(rèn)同，也使得我們自個(gè)兒再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來(lái)了激動(dòng)和可貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了小孩們滿心的歡樂(lè)：“老師到我家來(lái)了!”家訪后的幾天，小孩們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。小孩們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂(lè)。家訪更帶給家長(zhǎng)全新的激動(dòng)：“老師，感謝你如此過(guò)細(xì)!”教師對(duì)小孩日常言行的細(xì)微介紹，對(duì)小孩個(gè)性的詳細(xì)分析，老師的家教理念讓家長(zhǎng)們耳目一新，從來(lái)沒(méi)有想到，教養(yǎng)小孩還有那樣多的道理!

教師工作心得體會(huì) 篇7

　　20x年8月，我成為了會(huì)理縣鹿廠鎮(zhèn)鹿廠中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師，作為一名新教師學(xué)校安排我擔(dān)任數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，也是我第一次接觸初中的數(shù)學(xué)課，很慶幸學(xué)校為我安排了一位師父——莊學(xué)福老師，在莊老師耐心指導(dǎo)和積極帶動(dòng)下，我在各方面有了較大提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　首先，進(jìn)一步熟悉了我校的教學(xué)管理制度，對(duì)規(guī)定有了進(jìn)一步了解，用制度規(guī)范自己的教學(xué)行為，對(duì)自身的教學(xué)行為細(xì)節(jié)有了更加嚴(yán)格的約束，注意到了之前在教學(xué)個(gè)別不符合規(guī)定的行為，進(jìn)一步保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　其次，在教學(xué)方面，對(duì)職業(yè)教育有了全新的認(rèn)識(shí)，為不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平打下基礎(chǔ)。在莊老師的指導(dǎo)下，我充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)和難點(diǎn)以及對(duì)教師的要求，教書(shū)育人，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是在于教師的心用了多少，愛(ài)給了多少。真正無(wú)私，可以使工作變得順利、愉快，師生之間成為良師益友。

　　自從老帶新工作開(kāi)始后，莊老師經(jīng)常會(huì)去聽(tīng)我的課，私下里給了我很多他多年來(lái)的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)對(duì)存在的一些問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。從第一次聽(tīng)課有關(guān)講課語(yǔ)氣的問(wèn)題到之后的授課內(nèi)容安排以及事例的選用，每一次聽(tīng)課后的指導(dǎo)和課后交流我都覺(jué)得有很大的收獲。同時(shí)也對(duì)農(nóng)村中學(xué)的接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣該怎樣引導(dǎo)有了逐漸清晰的理解和認(rèn)識(shí)。為我在教學(xué)中，從以老師講授為主，到學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力培養(yǎng)要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，起到了啟發(fā)和促進(jìn)作用。課堂上，我

　　努力從單純的知識(shí)灌輸向引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考轉(zhuǎn)變，在使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，更培養(yǎng)他們利用所學(xué)知識(shí)，分析解決問(wèn)題的能力，為他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與工作中能夠不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)奠定一定的基礎(chǔ)和提供指導(dǎo)。但是在培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)方面，我還是一名新人，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是有很多方面還存在不足，比如在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立思考習(xí)慣等，都是我在今后的'教學(xué)工作中需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高的。

　　同時(shí)，我還積極主動(dòng)聽(tīng)取了其他老師的講課。通過(guò)聽(tīng)老教師的課，使我進(jìn)一步了解到了要想教好農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，教師就必須是主體而且要投入大量的時(shí)間和精力，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到學(xué)習(xí)方法等一系列質(zhì)的問(wèn)題上尋找突破口。莊老師在課堂上的組織的情景教學(xué)模式；莊老師每堂課都要求學(xué)生親自動(dòng)手嘗試并用學(xué)生親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生自主思考以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)將抽象的知識(shí)給學(xué)生形象的表示出來(lái)的方式，都是我在今后的教學(xué)中可以學(xué)習(xí)借鑒的。

　　回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，教學(xué)任務(wù)順利完成，通過(guò)“以老帶新”工作，使我進(jìn)一步熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和方法，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的向莊老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、討論，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。

【教師工作心得體會(huì)】相關(guān)文章：

教師工作心得體會(huì)07-17

【精選】教師工作心得體會(huì)04-11

教師的工作心得體會(huì)04-14

教師工作的心得體會(huì)04-17

教師工作心得體會(huì)06-14

（精選）教師工作心得體會(huì)10-23

教師工作心得體會(huì)[精選]10-20

教師工作心得體會(huì)05-30

【精選】教師工作心得體會(huì)08-12

初中教師工作心得體會(huì)06-28