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學(xué)習(xí)心得作文

時間:2025-01-17 12:15:01 海潔 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)心得作文(通用26篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)學(xué)習(xí)心得作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)學(xué)習(xí)心得作文(通用26篇)

  學(xué)習(xí)心得作文 1

  我叫小輝,來自初三(1)班,在這次期中考試中,我的數(shù)學(xué)拿了150分。我很高興,在這里談一談我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些做法。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),最重要的是找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法,以及大量的習(xí)題。

  我覺得,無論學(xué)哪一科,預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點。在上課的時候,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做題,并提出自己的疑問,記住老師的回答,慢慢的消化。另外,尋找一些習(xí)題,堅持每天幾題,因為,老師出的題以及課本上的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要超越身邊的人,就要比他們學(xué)的.更多。

  我每天6點半回到教室,拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題,有針對性地選擇一些題做,做到TV課結(jié)束,也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒有弄懂的知識點及時弄懂,爭取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個星期,我甚至放棄了每天的運動時間,把精力集中到復(fù)習(xí)上,把老師講解的難題拿出來看上幾遍,直到把這個問題完全記到腦子里。

  找一個競爭對手,并以他為目標(biāo),持之以恒地努力。當(dāng)然,這個對手一定是學(xué)習(xí)比自己好的,不然定了這個目標(biāo)也沒用。

  我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿分的王蘊濤,每當(dāng)遇到不懂的題時,就會向他們詢問這道題的解法,把做題的技巧掌握,爭取在每個步驟,每個細(xì)節(jié)都不丟分。

  考試時,保持足夠的冷靜,不因為非智力因素而失分。認(rèn)真審題,如果連題也審錯了。那么再聰明,也沒用了。

  總而言之,學(xué)好數(shù)學(xué),離不開平時的練習(xí)、努力和堅持。

  希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對中考,他們也一定有了更好的目標(biāo),也希望我們每一位家長去信任和支持你們的孩子,謝謝大家。

  學(xué)習(xí)心得作文 2

  11月4號,聽了曾曦教授的報告和一堂作文指導(dǎo)課,讓我們學(xué)到了很多新的教學(xué)觀點,有很多地方值得我們好好學(xué)習(xí)和思考。

  曾教授的教育理念給了一個明確的答案,他所講的“三激、配合、一悟”令我們有所感悟,回顧我們每個語文教師作文教學(xué)的歷程,只是埋怨學(xué)生笨,作文三言兩語,寫不出實質(zhì)的東西,或者不知如何寫作。曾教授都一一作了解釋,同時曾教授通過深入淺出的方法讓學(xué)生去領(lǐng)悟?qū)懯裁,如何寫,并利用生活中的實踐在各種活動中體驗寫作的結(jié)構(gòu)方法,在聽、說、談、寫體驗品悟,從而達(dá)到學(xué)生寫作能力的提高之目的。放松學(xué)生的寫作氣氛,是曾教授指導(dǎo)學(xué)生搞好寫作的一大亮點,讓每個學(xué)生從繁重苦惱中解脫出來,以減少學(xué)生對寫作的思想能力,他從興趣——材料——方法是寫好作文的必要條件,材料是生活中經(jīng)歷。方法是表達(dá)結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思方法,這一點是完成寫作的`關(guān)鍵。如果按照曾教授的要求去做,孩子們對作文課一定很喜歡,并且有話可寫,不再出現(xiàn)三言兩語使孩子們感到?jīng)]有可寫,讓學(xué)生們從苦惱的作文中解脫出來,從而達(dá)到提高寫作能力的目的。

  總之,通過曾教授對寫作巧的指導(dǎo),我深刻認(rèn)識到作為一名教育工作者,必須有一種活到老學(xué)到老的精神。古人曰“三個行,必有我?guī)煛,曾教授的作文教學(xué)方法簡單易解,有自己的獨特之處,很有實踐價值,為我們今后作文的教學(xué)找到了方向。

  學(xué)習(xí)心得作文 3

  在一個雨天,這只羽翼未滿的小鳥想要學(xué)習(xí)飛翔,并最終經(jīng)過努力飛上了藍(lán)天。通過上面的描述,你應(yīng)該覺得這是一只再普通不過的鳥了,怎么會倒霉?本來事情到現(xiàn)在還一切順利,但卻有那么一支可惡的筆,很粗暴的改變了這只鳥的命運。這支筆為了一個不高尚的目的,讓它一次又一次地從高空摔下來,就在小鳥精疲力盡滿身是傷生命垂危的時候,那支筆才讓它投入藍(lán)天的懷抱。

  那支筆的主人就是兩年前的我。

  讓小鳥多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字,就為了多占一百個格,就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥。

  寫作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文寫成老太太的裹腳布——又臭又長,讓讀者的好奇心大大降低,失去了文章本來的意義,這樣的.作文就是徹徹底底失敗的文章。

  那么,什么樣的文章才算好文章呢?

  首先就是要有新意、有特點。正所謂“一枝紅杏出墻來”,寫要寫那支紅杏,而不是一園的春色。要寫出自己的風(fēng)格。

  光有新意是不行的,還要有真情實感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實感人的文章永遠(yuǎn)是最有吸引力的文章。

  第三是要有優(yōu)美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中,進(jìn)入自己的一片天空,與自己的感情發(fā)生共鳴,實現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫作就像說話,少了,說不清楚;多了,又顯得啰嗦。文字是寫作中比較難把握的方面,關(guān)鍵是學(xué)會用最簡潔的語言,把事情說清楚。

  時至今日,每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥的文章時,還總是對它充滿歉意。

  希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫作,不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥。

  滄桑轉(zhuǎn)瞬,難遣情愫千年?紅袖飄然處,我是否還在等待那只有余音沒有質(zhì)本的虛無。作文學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥說起卻也是這無力的云彩,我感覺現(xiàn)在的云彩比平時要離我們近很多,像是把天也壓得很低,讓我微微的有些喘不過氣。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!我及時打住了自己的想法,或許是不忍心。

  學(xué)習(xí)心得作文 4

  人有兩只眼睛,一只觀察世界,一只觀察自己。人要清醒、客觀的看待自己的長處與短處。通過這一段時間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為我的'作文文字雖然沒有問題,但重寫和修改的次數(shù)還是不少。

  我的AB式作文結(jié)構(gòu)和文字上沒有什么問題,但總是平鋪直敘,沒有創(chuàng)新,文章中也沒有多少描寫,有時還會有許多沒用的話,引入主體事件較慢。并列式的作文 雖然運用了很多描寫,結(jié)構(gòu)也正確,文章的開頭和結(jié)尾也盡量達(dá)到簡短,但總想著要用小標(biāo)題連接各個部分,卻忽略了主體之間的連接用“一”“二”“三”代替即 可,有些加上小標(biāo)題反而不好。雙層含義的作文我經(jīng)常用AB式作文的結(jié)構(gòu)去寫,由于AB式作文已經(jīng)練了一段時間,所以文章中缺少描寫的問題已有所改善,也基 本上沒了廢話,但有時候兩層含意扣題不緊,不能突出中心。

  在寫作文的時候,我總會面臨選材的問題,我經(jīng)常感到?jīng)]有事件可寫,主要是因為自己平時對生活沒有仔細(xì)觀察,不曾留意發(fā)生在自己身邊的事,不會積累素材。

  如果我能能發(fā)揚自己的長處,改正自己的不足,或許我的作文就會更好了。

  學(xué)習(xí)心得作文 5

  在上周五午的會課上,老師給我們上了一堂交通法規(guī)課。

  通過學(xué)習(xí)讓我們懂得了坐公共汽車要排隊上車,上車后要主動買票;主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓座;不要在行駛中的車廂里看書、奔跑;不要把頭和手伸出窗外;不能在車廂里吃東西,尤其是棒冰或者串燒等帶小棍的食物,剎車時抓緊扶手;下車后要走人行道。

  我還知道了坐出租車時要記得上車后系好安全帶;不可把頭和手伸出窗外;下車前要檢查座位,不要將貴重物品或隨身攜帶的物品遺留在車座上;下車后應(yīng)該從車后走,那樣更安全。

  另外,有私家車的.小朋友要注意了,不能在車上問爸爸媽媽問題,不能唱歌,這樣會影響爸爸媽媽開車;如果坐在前排,不可亂動方向盤或亂摁按鈕;不能把頭和手伸出窗外,以免被車夾到;轉(zhuǎn)彎時拉好扶手。

  我覺得為了大家的安全,人人都應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。

  學(xué)習(xí)心得作文 6

  每當(dāng)作文時,思緒總是喜歡飄回從前。高考

  那時我還是一名初一新生。在小學(xué)時作文就極差的我,不禁有些擔(dān)心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我從網(wǎng)上抄來的。小學(xué)老師只要一留作文,我回家的第一件事就是打開電腦,找一篇合適的,然后刪一刪,改一改,于是一篇作文就完成了,F(xiàn)在已經(jīng)上初中了,我決定讓我的作文有一些改觀。

  現(xiàn)在,我的作文水平有了一些提高,在這個提高的`過程中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗,讓我現(xiàn)在寫作文不再發(fā)愁了,寫作成了一種樂趣。

  我認(rèn)為,要想寫好作文,先要確定好中心。有了一個好的中心,其它的也就不是什么困難了。什么才是一個好的中心呢?首先這個中心是明確的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,選的中心最好是一個好選材的,這樣可以縮短思考時間,但卻不能太俗氣,如果真的沒有好中心,選一個俗套的也沒事,那么就要談到下面一點了——選材。選材在作文中也是一個很重要的部分。如果一個俗套的中心加上一個俗套的選材,那么這篇文章就絕對不可能成為一個好文的。選材好具體為:一定要新穎,不能夠太大眾化,要給老師一種眼前一亮的感覺。一個新穎的選材可以讓你的文章提升一個檔次,而不錯的文字也能讓你的文章增色不少。每個人的語言特點不同,有的人語言簡潔樸實,有的人語言幽默風(fēng)趣,有的人語言感人唯美,這也讓每個人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個途徑就是要多練,等練到一定篇數(shù)時,就會“量變引起質(zhì)變”,讓你的作文提升一大個臺階。

  正所謂:眾里尋他千百度,默然回首,那人卻在,燈火闌珊處。做事如此,作文也如此。

  學(xué)習(xí)心得作文 7

  作為一名初中畢業(yè)年級的學(xué)生,認(rèn)真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)責(zé)無旁貸。在家長望子成龍的期望中,我更覺得:我們不但要學(xué)習(xí)好知識,更應(yīng)該全面發(fā)展自己,將來好做國家的棟梁之才。

  從學(xué)習(xí)方面講,要想學(xué)習(xí)好,就要充實的做好每一天的功課。課前預(yù)習(xí),上課注意聽講、做好筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),這些都不必說了。最重要的是發(fā)現(xiàn)自己哪些內(nèi)容掌握的不牢靠,就要多向老師和同學(xué)請教,多做練習(xí),把所學(xué)內(nèi)容要做到全部掌握。其次,每天生活要勞逸結(jié)合,除了學(xué)習(xí),我們還要適量運動和做一些自己喜歡的事情,這樣做到身心的放松,沒有一個好的身體,將來也不能更好的工作。

  每次考試后,大家都很關(guān)心成績。其實我們更應(yīng)該在考試過程中,發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科上的弱點,通過以后的努力和改進(jìn),來提高自己的成績,而不只是局限在看分?jǐn)?shù)、與其他同學(xué)的'比較上。通過幾次考試,我發(fā)現(xiàn)了自己在語文方面的弱項,缺乏理解能力造成了我的閱讀扣分很多,于是我在文章閱讀方面多下了功夫,雖然成績還不是很理想,但我相信成績不久就會有所提高。閱讀要廣泛,多方面的閱讀對寫作也是有很大幫助的。

  現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,很緊迫。我們更應(yīng)該合理的安排自己的時間。對于每個學(xué)科,我們都要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。對于成績差的學(xué)科還要有一個提高成績的計劃。不達(dá)到目標(biāo),我們就要堅持不懈的努力下去。

  總而言之,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),但要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,是要從德智體美勞多方面發(fā)展的,這缺一不可。

  學(xué)習(xí)心得作文 8

  要學(xué)好地理,首先,我認(rèn)為最重要的就是要對它感興趣,只有對它感興你才會想要學(xué),才能把它學(xué)好,所以大家一定要培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。

  其次、必須利用好課堂上的40分鐘,聽課效率要高,然后在課后注意鞏固,認(rèn)真對待每次作業(yè),力求弄清楚每一個知識點;還有考前猜題,復(fù)習(xí)時要注意課本中"例如"后面的知識。

  最后一點,也是最重要的,那就是記圖,記圖最重要的一點就是要分清每一種圖,千萬不可張冠李戴,記圖首先要記清最基本的圖,如世界地圖的大概輪廓,地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)圖等;其次是結(jié)合課本上的圖形解釋加以理解。

  例如在學(xué)習(xí)氣候類型這一節(jié)時,要注意課本上每種氣候類型的圖,要學(xué)會根據(jù)圖判斷出是什么類型的氣候,并熟記其特點和成因。并根據(jù)判斷氣候"三步曲"來判斷,第一步:"凸向定半球",根據(jù)等溫線的`凸向來確定半球北半球向北凸,南半球則反之。第二步:"溫度定帶",即每月最低溫在15℃以上的為所有熱帶氣候類型;最低溫在0℃—15℃之間為亞熱帶氣候,還包括溫帶海洋性氣候;最低溫小于0℃為溫帶氣候類型(溫帶海洋性氣候除外);第三步:"降水定型",夏季多雨型:熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、冬季多雨型:地中海氣候;全年多雨型:熱帶雨林氣候、溫帶海洋氣候,全年少雨型:熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候。

  我個人認(rèn)為記圖就要達(dá)到給你一個知識點,你能馬上想到有關(guān)的圖形,或是給一個圖,能馬上想起有關(guān)知識。

  以上就是我們學(xué)習(xí)地理的方法,僅給大家作個參考,希望會對你們學(xué)習(xí)地理有所幫助!

  學(xué)習(xí)心得作文 9

  本次學(xué)習(xí),我深深感受到了走在作文教學(xué)前沿教師所付出的艱辛勞動和取得的豐碩成果。通過聽取“讀寫結(jié)合”經(jīng)驗介紹,我明晰了“讀中悟?qū)憽浴狻娴玫脑瓌t及科學(xué)、合理、靈活、富有創(chuàng)意的教學(xué)流程;通過聽取課內(nèi)外結(jié)合作文教學(xué)的經(jīng)驗介紹,獲取了一些行之有效的經(jīng)驗和方法:一是抓起步,激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣并養(yǎng)成習(xí)慣。興趣是最好的老師,興趣是最好的內(nèi)驅(qū)力,從一句話開始,循序漸進(jìn),加強積累,注重寫話訓(xùn)練。教師始終要以鼓勵欣賞的態(tài)度激發(fā)學(xué)生寫話的興趣,樹立他們寫話的自信心。二是創(chuàng)造條件,構(gòu)建平臺,促進(jìn)發(fā)展。教師多給學(xué)生實踐、展示、發(fā)展的平臺,使學(xué)生輕松自由、真情地表達(dá),充分享受成功的快樂,從而促進(jìn)習(xí)作的興趣,促進(jìn)習(xí)作的良性發(fā)展,真正促進(jìn)習(xí)作能力的提高。

  作文論壇的三個話題,使我重新認(rèn)識了作文教學(xué)、作文批改的癥結(jié),了解了解決的`措施。作文指導(dǎo)、作文講評兩個課例則直觀、形象地展示了教師的教學(xué)藝術(shù)和清晰、有效地教學(xué)方法。同時深深折服于教師的專注與堅持,為其甘于奉獻(xiàn),勇于探索的精神所感動。

  其實,寫好文章的方法不外乎:積累、勤練。除了個人的興趣,教師的責(zé)任起到關(guān)鍵作用。本次年會展示的作文教學(xué),成績有目共睹:教學(xué)視野更加開闊,執(zhí)導(dǎo)的方式更加靈活。但正如陳主任所說:教學(xué)的改革,方法的運用都應(yīng)以省時高效為最終目標(biāo),以降低教師的勞動強度為前提。

  作文教學(xué)任重道遠(yuǎn),我們還應(yīng)努力探索,不斷提高自身的讀寫能力,與學(xué)生共進(jìn)步同發(fā)展。讓我們一起“誦經(jīng)典名著豐厚文化積淀抒真情實感譜寫精彩華章”。

  學(xué)習(xí)心得作文 10

  有幸聽到談老師的講座,使我受益匪淺。當(dāng)代的語文環(huán)境下,作文教學(xué)是一大重難點。

  在講座中,我收獲了很多。首先日常積累是關(guān)鍵,在平時生活中,我們要鼓勵孩子多說,多寫,開放思維,敢于想象。孩子們腦袋里有東西,筆尖上才會出東西。日常生活中,看似平常的一件小事,寫到日記里,堆積起來都會成為寫作的素材。

  好多學(xué)生,面對作文總是感覺無題可寫,即使有了具體的題目,也是感覺特別的空洞,無從下手,甚至于寫的作文,前后不搭,為了湊字而寫。在這個問題上,講座中提出來的合作,使我豁然開朗。我們平時的課堂中,可以隨便拿出一個題目,讓孩子們進(jìn)行溝通交流,一個孩子的儲備量是有限的,但是一個班孩子共同努力,得到的結(jié)果便是無限的'。合作中,孩子們可以暢所欲言把自己對于特定題目的所思所想大膽的表達(dá)出來,這樣對于孩子的作文,便可以做到有話可說,有題可寫。

  日常生活中,見到喜歡的東西可以寫下來,看到特別的事情可以寫下來,甚至于就連見到一棵樹,都可以引導(dǎo)孩子運用不同的方法去進(jìn)行描寫?梢院唵,可以復(fù)雜,可以選用多種不同的修辭手法。句子練得熟練,作文中也會得心應(yīng)手。

  課堂上的合作也是如此。教會孩子善于積累,善于發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的自主意識,看見東西就會脫口而出自己的想法,以及對于他的感受,常此積累下來,便是一種進(jìn)步與提升。慢慢的孩子們會把寫作當(dāng)成一種興趣,一種愛好,這樣寫作水平也會得到很大程度的提升。

  在未來的教學(xué)中,我會不斷摸索,不斷學(xué)習(xí),爭取讓每個學(xué)生都愛上寫作。

  學(xué)習(xí)心得作文 11

  首先,大學(xué)的學(xué)習(xí)是自由而開放的。在大學(xué)里,學(xué)生有足夠的選擇空間,可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇課程。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我更加主動地探索知識,激發(fā)了我對學(xué)科的熱情。同時,大學(xué)的課程設(shè)置也十分豐富,既有理論課程,也有實踐課程,使我能在實踐中深入理解理論知識,從而更有效地將知識運用到實際生活中。

  其次,大學(xué)的學(xué)習(xí)是嚴(yán)謹(jǐn)而深入的。教授們的`嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和深入淺出的授課方式,讓我深刻體會到學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅性。每一次課堂討論、每一次作業(yè)都要求我們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待,這使我逐漸形成了批判性思維,學(xué)會了深入分析問題。

  再者,大學(xué)的學(xué)習(xí)是團隊合作與競爭并存的。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,團隊合作和競爭并存,既鍛煉了我的團隊協(xié)作能力,也培養(yǎng)了我的競爭意識。通過與同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí),我明白了每個人都有自己的優(yōu)點和不足,學(xué)會尊重他人,學(xué)會與他人合作,才能更好地發(fā)揮自己的能力。

  最后,我意識到,大學(xué)是一個既要學(xué)習(xí)知識,又要培養(yǎng)能力的地方。大學(xué)生活中,我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)科知識,還要學(xué)習(xí)如何與人相處、如何解決問題、如何獨立思考。這些能力的培養(yǎng)使我變得更加自信、獨立,為我未來的職業(yè)生涯和社會生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

  回首過去,我對大學(xué)學(xué)習(xí)生活有了更深的理解和感悟。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力,用所學(xué)知識武裝自己,用所積累的經(jīng)驗豐富自己,用所培養(yǎng)的素養(yǎng)塑造自己。我相信,在大學(xué)這個舞臺上,我將不斷成長,不斷超越,迎接更美好的未來。

  學(xué)習(xí)心得作文 12

  在開始我的職業(yè)生涯旅程之前,我對于“職業(yè)”的理解僅限于理論。然而,隨著我的學(xué)習(xí)和探索,我逐漸明白,職業(yè)不僅僅是理論,更是實踐。我曾經(jīng)在選擇職業(yè)時感到困惑,不知道自己真正喜歡什么。我嘗試過各種方法來了解自己的興趣和熱情,包括閱讀相關(guān)書籍、進(jìn)行自我評估,以及嘗試不同類型的工作。這些經(jīng)歷讓我更清楚地認(rèn)識到自己的職業(yè)傾向。

  在大學(xué)期間,我有機會參加了一些實習(xí)和工作坊,這讓我有機會體驗不同的職業(yè)環(huán)境。這些經(jīng)歷讓我更深入地了解了我的興趣和職業(yè)目標(biāo)。通過實踐,我意識到我之前在理論學(xué)習(xí)中忽略的一些關(guān)鍵因素:例如,我對數(shù)字處理和數(shù)據(jù)分析有著特別的熱情,這讓我明確了未來想要從事的數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域。

  實習(xí)和工作經(jīng)歷也讓我了解到,職業(yè)發(fā)展并非一帆風(fēng)順。我曾經(jīng)在選擇工作時感到困惑,不知道如何做出決定。我建議大家在做出職業(yè)決定時,要考慮到自己的興趣、能力和目標(biāo)。在確定職業(yè)方向后,我還需進(jìn)一步了解這個領(lǐng)域,包括學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)和工具,以及了解這個職業(yè)的工作內(nèi)容和行業(yè)趨勢。

  在這個過程中,我也了解到了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的重要性。我認(rèn)識到,只有不斷學(xué)習(xí),才能在職業(yè)生涯中保持競爭力。此外,我也學(xué)會了如何處理壓力和挑戰(zhàn),這些都是我在職業(yè)生涯中遇到的.常見問題。

  總的來說,我的職業(yè)學(xué)習(xí)心得就是:實踐是關(guān)鍵。理論學(xué)習(xí)只是起點,只有通過實踐,我們才能真正了解自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)。此外,持續(xù)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化也是必不可少的。我希望我的經(jīng)驗?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭屛覀円黄鹪诼殬I(yè)探索的道路上不斷成長。

  學(xué)習(xí)心得作文 13

  在創(chuàng)新設(shè)計的學(xué)習(xí)中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。創(chuàng)新設(shè)計不僅僅是設(shè)計新的產(chǎn)品或方法,更是一種全新的思維方式和生活態(tài)度。

  在創(chuàng)新設(shè)計的學(xué)習(xí)中,我了解到創(chuàng)新設(shè)計思維的重要性。創(chuàng)新設(shè)計思維是一種以問題解決、創(chuàng)新性思維和跨學(xué)科知識為基礎(chǔ)的思維方式。它鼓勵我們跳出傳統(tǒng)思維模式,尋找新的解決方案和可能性。這種思維方式不僅幫助我在學(xué)習(xí)中找到了新的方法,更讓我在生活中有了更多的樂趣和創(chuàng)造力。

  此外,創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)也讓我深刻體會到跨學(xué)科知識的重要性。在創(chuàng)新設(shè)計中,我們需要運用多個學(xué)科的知識和技能,包括工程、數(shù)學(xué)、物理、計算機科學(xué)、藝術(shù)等。這些知識不僅幫助我們理解創(chuàng)新設(shè)計的本質(zhì),也為我們提供了更多的創(chuàng)造可能性。

  創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)也教會了我如何批判性思考。在創(chuàng)新設(shè)計中,我們需要分析問題、研究現(xiàn)狀,并找到問題的根源。這種思考方式不僅幫助我更好地理解問題,也讓我學(xué)會了如何深入思考和解決問題的'能力。

  最后,創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)也讓我有了更強的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在創(chuàng)新設(shè)計中,我們需要與團隊成員緊密合作,共同解決問題。這種合作方式不僅讓我學(xué)會了如何與他人協(xié)作,也讓我有了更多的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作能力。

  總之,創(chuàng)新設(shè)計學(xué)習(xí)讓我有了更深的思考和更廣闊的視野。它教會了我如何創(chuàng)新設(shè)計思維,跨學(xué)科知識的重要性以及如何批判性思考。這些經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響。我相信,在未來的日子里,我將繼續(xù)運用這些經(jīng)驗,不斷探索和創(chuàng)新,迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。

  學(xué)習(xí)心得作文 14

  每當(dāng)看著緩緩升起的五星紅旗和奏樂著令人激昂的國歌時,使我感觸到了祖國是有多么的強大!

  翻開一本沉厚的歷史記錄書,里面有為了祖國犧牲自我的英雄人物從而感動著我。給我印象最深的一幕是:劉胡蘭在敵人威脅面前,她堅貞不屈。敵人對她進(jìn)行審問,她只是堅定的選擇不回答,殘忍的敵人惱羞成怒,在她的面前將同時逮捕的六名革命群眾用槍殺害,但劉胡蘭毫不畏懼,從容不迫地走向槍口朝著自己開槍……她就這樣壯烈的犧牲了,她才年僅15歲!劉胡蘭是多么的堅貞不屈,面對敵人嚴(yán)酷的審問,小小年紀(jì)的她卻有著頑強的毅力與敵人都斗爭著!在革命的年代里,像劉胡蘭這樣的英雄人物還有很多,他們都為了人民的解放和祖國的和平,都奉獻(xiàn)出了自己的生命!

  英雄是為人民為祖國而死的,比泰山還重,司馬遷曾經(jīng)說過:“死要輕于鴻毛,重于泰山!笔堑,任何一位英雄的精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要銘記革命先烈。作為一個共產(chǎn)主義接班人,祖國的未來還需要我們更好的開創(chuàng)下去!

  血染紅巖,才換來了今天的'幸福生活,“晨星閃閃,迎接黎明。林間,群鳥爭鳴,天將破曉,東方的地平線上,漸漸透出一片紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍(lán)的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬丈光芒。”這是《紅巖》中新中國成立后的第一個對黎明的描寫。如今,我們有了屬于自己的土地,農(nóng)民能夠早出晚歸有規(guī)律性的勞力耕作。轉(zhuǎn)眼望去,漫山遍野都開滿花草樹木,一切都是那么的和諧!世界也不再繼續(xù)上演著斗爭,上演的將會是一場和平!

  夜晚因有點點星光讓人銘記;海洋因有滾滾波濤讓人銘記;世間因有愛讓人銘記。讓我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而自豪吧!讓我們?yōu)橛⑿鄣膱载懖磺肋h(yuǎn)銘記于心吧!

  學(xué)習(xí)心得作文 15

  上小學(xué)一年級時,我就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天,我用鉛筆寫字時,爺爺看了看,對我說:你寫的字太難看了。字就像人穿衣服一樣,字寫得好,人家看起來就感到舒心。于是,爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。

  剛開始,我感到好奇,瞧。老師大筆一揮,寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學(xué)起書法?墒,過了一段時間,我先是感到字要寫好很難,產(chǎn)生了畏難情緒,甚至感到厭倦,最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴(yán)肅地說:”無論學(xué)什么東西都會遇到困難,寫字也一樣,一定要堅持下去才能寫好字,還有,一定不能半途而廢,不然以前的'努力就白廢了。”。聽了爺爺?shù)脑,我硬著頭皮,咬咬牙堅持下來了。堅持了兩年多,我的書法已有長進(jìn),今年春節(jié),爺爺為了鼓勵我,便把我寫的對聯(lián)貼在家門口,鄰居看了都表揚我寫得不錯,使我深受鼓舞,此后,爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書法。

  現(xiàn)在,我對學(xué)書法有一定的體會:寫作要做到”三心”。

  第一,要細(xì)心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫法都不同,還有,筆畫的粗細(xì)也不一樣,因此,寫字時要集中精力,細(xì)致地區(qū)分。

  第二,要耐心。因為毛筆是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以,寫字要有耐心,不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書,然后學(xué)行楷、行書,基礎(chǔ)打好了,最后才能學(xué)草書。

  第三,要有恒心。要學(xué)好毛筆字,不是幾天、幾個月就能學(xué)好的,因此,學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí),持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。

  書法是一門藝術(shù),現(xiàn)在,我對書法有了一定的興趣,我決心堅持學(xué)下去,爭取成為一名小小的”書法家”。

  學(xué)習(xí)心得作文 16

  通過參加這次心肺復(fù)蘇(CPR)培訓(xùn),我對心肺復(fù)蘇有了更深入的理解和認(rèn)識。這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了CPR的原理、技巧和實踐操作等方面,讓我受益匪淺。

  首先,我明白了CPR的重要性。心臟驟停是一種緊急情況,及時進(jìn)行心肺復(fù)蘇可以挽救生命。作為一名醫(yī)護人員,我應(yīng)該掌握這項技能,并在必要時為患者提供幫助。

  接著,我對CPR的原理進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。我了解到心臟驟停的原因是心臟突然停止跳動,導(dǎo)致血液循環(huán)中斷,從而影響了全身器官和組織的氧氣供應(yīng)。CPR的目的是通過按壓胸部,使心臟恢復(fù)跳動,從而恢復(fù)血液循環(huán)和氧氣供應(yīng)。在這個過程中,需要保持連續(xù)性、頻率和深度,才能達(dá)到最佳效果。

  在培訓(xùn)過程中,講師通過演示和實際操作,讓我熟練掌握了CPR的技巧。我特別注意到了正確的按壓深度和頻率,以及保持正確的姿勢和呼吸方式的`重要性。通過實際操作,我更加清楚地了解了何時應(yīng)該停止CPR并轉(zhuǎn)而進(jìn)行除顫儀(AED)的使用。

  最后,我意識到在實施CPR時,需要保持冷靜、果斷和持久的耐心。在面對緊急情況時,我們需要迅速做出決策并付諸行動,同時也要有心理準(zhǔn)備應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。此外,我也深刻地認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在實施CPR的過程中,需要多個人的協(xié)作才能完成,因此需要我們具備良好的溝通和協(xié)作能力。

  總之,這次CPR培訓(xùn)讓我受益良多。我不僅掌握了CPR的原理和技巧,更加深入地認(rèn)識到了團隊合作和耐心的重要性。我相信,在未來的工作中,我將更好地運用這些知識和技能,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

  學(xué)習(xí)心得作文 17

  曾子曰:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

  出自《論語·學(xué)而》“曾子”,孔子弟子,名參,字子輿。

  大意是:曾子說:“我每天都要作多次自我檢討:為別人出謀獻(xiàn)計做到忠心不二了嗎?與朋友交往合作做到誠信了嗎?老師所傳授的東西經(jīng)常溫習(xí)了嗎?”儒家十分重視個人的道德修養(yǎng),以求塑造成理想人格。在當(dāng)代社會我們也應(yīng)當(dāng)時刻反省自己,每天睡覺之前,想想自己在今天為別人做事是否盡心盡力;有沒有對家人或別人撒謊;有沒有做一件或以上的好事;今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成了等等,或者給自己定一個目標(biāo),沒有做到給自己一定的懲罰。這樣,就能逐漸形成良好的品格和不卑不屈的人格,成為一個成功的人!

  原句有幾點要注意,“忠”字代表盡心盡力,鞠躬盡瘁死而后已。這個“信”字,有兩種含義,一是誠信,二是信用,這也是我們現(xiàn)在為人處事立世之根本。

  朱熹這位大儒家學(xué)者加注:日醒其身,有則改之,無則加勉。

  儒家是中國文化的起源,講究修身!洞髮W(xué)》八條目“格物,致知,正心,誠意,修身,齊家,治國,平天下”里面所講的就是以修身來達(dá)到齊家治國平天下的`最高成就。儒家十分重視個人的道德修養(yǎng),塑造理想人格,這句話就是修身的基本方法——自省。

  背景:孔子所處的年代動亂不堪,弒父犯上作亂的現(xiàn)象已經(jīng)甚為普遍,很多人已經(jīng)不重視道德的修養(yǎng),傳統(tǒng)觀念出現(xiàn)危機,這是孔子不愿意見到的,他的弟子曾子就提出了反省內(nèi)求的修養(yǎng)方法。

  人如果能做到日三省,則能成就大業(yè)。

  學(xué)習(xí)心得作文 18

  語文學(xué)習(xí)講究積累,我覺得在語文的應(yīng)用上用到的大多是自己有的東西,老師講的是固定的,比如說一個字的筆畫和音調(diào),而老師不能教你把復(fù)雜、敏感的內(nèi)心用自己想要的方式表達(dá)出來。

  對于語文學(xué)習(xí)的前五題,自己準(zhǔn)備一個小本子,把自己經(jīng)常出錯的記下來,考試前有很大的幫助。對于改標(biāo)點和改語病的題目,找準(zhǔn)例題解剖,在進(jìn)考場的前幾分鐘,快速翻閱書中的作者及作品,以應(yīng)付默寫題。

  對于閱讀理解,觀點要表達(dá)清晰明確,用詞準(zhǔn)確。多看資料書,找里面的閱讀題目和答案看,看完文章,再看題目答案,思考答案詞語從文章的那個地方得出;答題時要聯(lián)系全文,不要就一點單方面展開,以免答偏或者離開作者的思想意圖;對于一些答題的固定模式要記憶。

  對于作文,作文是語文中最重要的部分,不單指分?jǐn)?shù)高。在加強作文訓(xùn)練的過程中,對于語文其他板塊也有推動作用,它具有綜合性。提高作文成績是個長期過程,“看得多了就寫得出來”不是一句空話,事實的確如此。許多同學(xué)喜歡看小說,這并不是一件壞事,對于那些寫的吸引你的地方,用個專用本子摘抄下來,不認(rèn)識的字不要跳過它,要查明然后標(biāo)注下來,沒事的時候翻看摘抄本,也是一件小有成就感的.事。在你讀到有感想的地方就把自己的感想寫在文字旁邊。為了積累作文素材,我們不能單寄托在看課外書上,很多同學(xué)都有手機,可以經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽一下,這不光看故事的發(fā)生,還要關(guān)注社會各界的議論、觀點,這個有助于我們在自己棘手的作文中有所寫,不至于亂套。

  這就是我學(xué)習(xí)語文的心得,希望對您有所幫助。

  學(xué)習(xí)心得作文 19

  學(xué)習(xí),大多數(shù)人可能會這樣,學(xué)好了,就會對學(xué)習(xí)很有興趣,沒學(xué)好或者跟不上老師的腳步,就會對學(xué)習(xí)失去信心,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。學(xué)不好的原因你有去研究嗎?有去疑問嗎?

  要想學(xué)好,學(xué)習(xí)方法很重要,不同的科目需要不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是沒有什么決竅的,千萬不能“懶”,還要多思考,但光思考也是不行的,正所謂學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。而且課前要做好充足的預(yù)習(xí),查找好有關(guān)的資料。找出重點段落和難點,可以結(jié)合資料書來解決。在老師講課的時候,我們已經(jīng)知道了重點,就把自己自學(xué)的與老師講的結(jié)合在一起會更好理解,有不懂的,不要膽怯,虛心請教同學(xué)或老師。上課的時候認(rèn)真聽講,把主要的內(nèi)容記下來。重要的在于課后的鞏固,課后鞏固先要多讀一些重要的內(nèi)容,再進(jìn)行練習(xí)鞏固。將課前、課中、課后做好,這三者結(jié)合會有更好的學(xué)習(xí)效率,可以有效提高學(xué)習(xí)成績。

  不但要有好的學(xué)習(xí)方法,還要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)來說也很重要。不能把完成作業(yè)任務(wù)式的完成,如果你是任務(wù)式的完成作業(yè),那么你會在這次作業(yè)中一無所獲,作業(yè)不單是檢驗?zāi)阋惶鞂W(xué)習(xí)的.效果,更能在里面成功掌握知識,那么你這次的作業(yè)的意義遠(yuǎn)非一次作業(yè)。

  這就是我的學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí)是快樂的,是有趣的,并不是枯燥乏味的,我們要更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)在我們背后默默付出的家長!

  學(xué)習(xí)心得作文 20

  在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我了解到了許多知識。語文學(xué)習(xí)了許多寫作技巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了體積的計算,英語學(xué)習(xí)了口語的交際。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大大地鍛煉了我對知識的吸收的獨立性和自立性,我已經(jīng)能夠獨立地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我有了許多心得。

  我發(fā)現(xiàn),上課一定要認(rèn)真聽講,因為老師上課時講的是最精彩的部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認(rèn)真聽講了,但是卻有時候在老師提問其他同學(xué)的時候走神。所以,我覺得,在課堂上也要抓緊時間,不能在老師提問同學(xué)時發(fā)呆。因為,這時我們可以考慮這道題目,研究同學(xué)的答法,并想一想有沒有錯誤,和自己答得是否一樣,還有沒有別的好方法……這樣一道小小的題目,既能開拓我們的思維,又能和同學(xué)的想法對比,豈不是一舉兩得?

  另外,在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的.學(xué)習(xí)中,我感到作業(yè)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。因為它不僅鍛煉了我們的筆頭表達(dá)能力,而且還起到鞏固一天所學(xué)知識的作用。這樣,老師就可以通過檢查我們的家庭作業(yè)來了解我們的學(xué)習(xí)情況,查漏補缺。所以我覺得在對待家庭作業(yè)的時候,應(yīng)該抱著平和的心態(tài),不能因為作業(yè)多而煩躁,因為它也可以幫助我們學(xué)得更好。

  再一點就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我也感受到了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習(xí)到的知識,并且提前熟悉內(nèi)容,更好地配合老師的教學(xué)。復(fù)習(xí)則可以加深知識在我們腦中的印象,幫助鞏固知識。

  學(xué)習(xí)心得作文 21

  我記得一位老師說過這么一句話:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就好像是魚與網(wǎng);會解一道題,就相當(dāng)于捕捉到了一條魚,而掌握了解題方法,就如同擁有了一張網(wǎng);所以,“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是捕到了一條魚,還是擁有了一張網(wǎng)。

  數(shù)學(xué),是一門非常講究思考的課程,邏輯性很強,所以,有時候會讓人產(chǎn)生錯覺。數(shù)學(xué)中的題目其實是很有趣的,比如一個長方形的周長是另一個大長方形的一半,它的面積是不是大長方形的一半呢?其實題目本身想混淆你的思維,其實周長是長方形四條邊長的和,而面積則是相鄰兩條邊的乘積,兩者沒有倍增的關(guān)系,了解到這一點,這條題目就不難判斷對錯了。

  同時學(xué)好數(shù)學(xué)還需要良好的逆向思維能力,比如我們經(jīng)常碰到這樣的題目:要你求兩個幾何圖形相交部分的`面積,而相交部分圖形各條邊長度無法從給出的已知條件中求出,這時就需要發(fā)揮你的逆向思維能力,你可以先從給你的已知條件求出兩個幾何圖形的總面積,然后再求出兩個圖形不相交部分面積,最后用兩個幾何圖形的總面積減去不相交部分面積,結(jié)果除以2,最終就可求出該兩個幾何圖形相交部分的面積。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),就像爬一座大山,剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到害怕和枯燥,這時候,只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。而站在山腳下的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>

  學(xué)習(xí)心得作文 22

  早就聽說曾曦老師的作文法非常了得,今日一見,果然名不虛傳。我是帶著崇敬的心情聽完了曾曦老師講的課,那么幽默,那么輕松,那么有吸引力。課上,一直笑聲不斷,玩中領(lǐng)悟作文的方法。聽說每次他的方法都是不一樣的,這次是“魔鬼詞典法”。當(dāng)然,這也是曾曦老師獨創(chuàng)的。但是我想對我來說,有點高度,需要重新定義每節(jié)作文課。我們應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會方法,這個方法指的是表達(dá)的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思手法。教學(xué)生學(xué)這個方法的時候,要注意多體驗、多領(lǐng)悟、少說教。

  問題是我們從他那里學(xué)點什么能用到我的`課上呢?他講作文是由原理的,是有方法的。但這些方法,都是曾教授深思熟慮,反復(fù)研究得出來的,我們?nèi)绻捎眠@個方法,自己不首先吃透的話,教給學(xué)生的必然是變了味的方法,盲目進(jìn)行,會成四不像。所以,關(guān)鍵的問題,我們怎樣讓自己先了解透徹曾博士的作文方法,才好指導(dǎo)學(xué)生。 聽了曾曦老師的作文課,我不得不感慨,人和人真的是有差距的,我想我暫時不會達(dá)到那樣的高度,好有壓力。但是我感受到了一點,那就是快樂:學(xué)生在你的課堂上快樂嗎?你是一個快樂的人嗎?為什么我們的學(xué)生不快樂,我們其實是可以讓我們的孩子快樂的。孩子們不快樂的根源來自于大人們的壓力,離開大人的壓力,每個孩子都無憂無慮。

  我該怎樣營造一個快樂的課堂,讓孩子們都喜歡上學(xué)知識。幽默的語言,敏捷的思維,入木三分的評價,和諧的氛圍,高度,一定要站在有高度的地方,才能看得遠(yuǎn),看的清。

  學(xué)習(xí)心得作文 23

  武漢工程大學(xué)秋葉教授說,學(xué)習(xí)有兩種模式,其中一種模式就是輸入練習(xí)內(nèi)化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來的知識,不斷地進(jìn)入你的大腦,讓你有了對它的基本印象。練習(xí)就很好理解了,通過訓(xùn)練輸入進(jìn)大腦的知識來不斷強化它,加深印象。內(nèi)化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然,再琢磨一邊,會對知識的的理解更加深刻。而輸出則是使用知識,不但能學(xué)得到,而且能使用它來解決問題,教授給別人等。這一個循環(huán),叫做學(xué)習(xí)。

  我的學(xué)習(xí)方法則是仿照以上內(nèi)容所說,每天上學(xué)要認(rèn)真聽老師講課,目光不但要時刻跟隨老師,大腦也要隨老師不斷思考,產(chǎn)生共鳴。筆記要認(rèn)真記,比如說英語,許多老師無意說到短語、句子能記下就記下,增加英語知識的.儲備量。課后作業(yè)也要認(rèn)真寫,寫之前,先將一天課上老師所講的內(nèi)容串一遍,然后再寫,這樣機會加深上課所學(xué)的知識,寫起作業(yè)來也很會更加輕松。寫作業(yè)遇到難題時,就會埋頭思考,這段時間則是在不斷想課上所講的知識,琢磨知識,套入這道題,答案也就會接近。掌握了課上知識,課下也做了練習(xí),這個時候考試也會如期而至,它會考驗?zāi)銓χR的運用程度,復(fù)習(xí)的越多,分?jǐn)?shù)也就越高,也證明了你對知識的運用程度,分?jǐn)?shù)越高,學(xué)習(xí)勁頭也會越足。這樣,良性循環(huán),會取得意想不到的好處。

  以上是我的學(xué)習(xí)心得,我會不斷改善它,希望大家不斷為我指點學(xué)習(xí)上的問題,共同進(jìn)步!

  學(xué)習(xí)心得作文 24

  11月4號,聽了曾曦教授的報告和一堂作文指導(dǎo)課,讓我們學(xué)到了很多新的教學(xué)觀點,有很多地方值得我們好好學(xué)習(xí)和思考。

  曾教授的教育理念給了一個明確的答案,他所講的“三激、配合、一悟”令我們有所感悟,回顧我們每個語文教師作文教學(xué)的歷程,只是埋怨學(xué)生笨,作文三言兩語,寫不出實質(zhì)的東西,或者不知如何寫作。曾教授都一一作了解釋,同時曾教授通過深入淺出的方法讓學(xué)生去領(lǐng)悟?qū)懯裁矗绾螌,并利用生活中的實踐在各種活動中體驗寫作的結(jié)構(gòu)方法,在聽、說、談、寫體驗品悟,從而達(dá)到學(xué)生寫作能力的提高之目的。放松學(xué)生的`寫作氣氛,是曾教授指導(dǎo)學(xué)生搞好寫作的一大亮點,讓每個學(xué)生從繁重苦惱中解脫出來,以減少學(xué)生對寫作的思想能力,他從興趣——材料——方法是寫好作文的必要條件,材料是生活中經(jīng)歷。方法是表達(dá)結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)思方法,這一點是完成寫作的關(guān)鍵。如果按照曾教授的要求去做,孩子們對作文課一定很喜歡,并且有話可寫,不再出現(xiàn)三言兩語使孩子們感到?jīng)]有可寫,讓學(xué)生們從苦惱的作文中解脫出來,從而達(dá)到提高寫作能力的目的。

  總之,通過曾教授對寫作巧的指導(dǎo),我深刻認(rèn)識到作為一名教育工作者,必須有一種活到老學(xué)到老的精神。古人曰“三個行,必有我?guī)煛,曾教授的作文教學(xué)方法簡單易解,有自己的獨特之處,很有實踐價值,為我們今后作文的教學(xué)找到了方向。

  學(xué)習(xí)心得作文 25

  呼喚現(xiàn)代的教育理念和創(chuàng)新的教育方式。

  ——題記

  我如一只小小的毛毛蟲,我常對自己說:“我要變得更堅強,更漂亮!比欢@個過程卻是漫長的,怎么樣破繭而出,成了我不斷努力的目標(biāo)。于是,我終于找到了破繭而出的突破口——空中課堂,在一次又一次的學(xué)習(xí)中,我變得更堅強更勇敢。

  在沒認(rèn)識空中課堂時,我們上的是傳統(tǒng)的課,那里有老師、有同學(xué),都是坐在教室里;可認(rèn)識了空中課堂以后,我們的學(xué)習(xí)變得更生動了,只要有一臺能上網(wǎng)的電腦,配上一個耳麥,所有的問題就都解決了。大家一起圍坐在電腦前,無論你身在何方,我們隨時能建立一個課堂,這里一樣有老師,有同學(xué),一樣能上課,一樣可發(fā)言。我從此愛上了網(wǎng)絡(luò)課。

  課堂上,老師充分利用各種輔助手段,調(diào)動我們的上課積極性,經(jīng)常會和我們互動、交流,時常給予我們鼓勵和支持。我們也比往常更用心地聽,隨著信息欄里的文字越來越多,終于上完了一節(jié)課。我知道,要上這一節(jié)課,老師是最辛苦的,他們需要付出很多時間和精力,老師是用心在愛我們,他們怕停掉一節(jié)課,影響我們的上課進(jìn)度和熱情。我深深得感動了,也從此永遠(yuǎn)記下了這些瞬間。

  我這只毛毛蟲,在空中課堂與老師的努力下漸漸成長,我要不斷積攢能量,準(zhǔn)備破繭而出,最終成為一只最美麗的'蝴蝶,在知識的海洋中盡情飛翔。同時也愿更多的老師加入到這個課堂中來,使更多的孩子可以像我一樣受益。真誠的說一聲:“老師,你們辛苦了!”

  學(xué)習(xí)心得作文 26

  學(xué)習(xí)是快樂的,有時讓我們高興的哈哈大笑、學(xué)習(xí)是艱難的,有時會讓我們受盡不少的折磨、學(xué)習(xí)是嘆息的,有時在學(xué)習(xí)上遇到困難但始終解決不了我們就會嘆息……

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)的世界是豐富多彩的。有歡樂,有痛苦,有傷心,有激動……數(shù)也數(shù)不清。想必在學(xué)習(xí)生活中,大家一定遇到了不少的小小的困難吧,那么今天我要告訴大家學(xué)習(xí)并不難!

  “學(xué)習(xí)”這個詞大家也許還不懂。學(xué)習(xí)的意思是練,寫,讀。也就是說學(xué)習(xí)就是鉆研某個可以增長我們腦中的知識的東西。有的學(xué)生的老師、家長一定認(rèn)為學(xué)習(xí)是特別重要的。因此,督促我們好好學(xué)習(xí)。那為什么有的同學(xué)的成績就是提高不上呢? 學(xué)習(xí)其實是一種興趣愛好,對愛學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,學(xué)習(xí)就是快樂的。但是對不喜歡學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)就是痛苦的`。那么希望大家一定要做到已下幾點。 學(xué)習(xí)貴在堅持。有人說:“堅持就是勝利!”這是為什么呢?對了,無論做什么事情,只要我們大家懂得堅持就行。堅持是每個成功者必備的品質(zhì),也是成功的必要條件。只要大家堅持,我相信,老天也就不會虧待你的。

  玩中學(xué),學(xué)中玩。大家一定要掌握好學(xué)習(xí)的技巧。學(xué)習(xí)是有技巧的。只有掌握好學(xué)習(xí)的技巧大家在學(xué)習(xí)上才能“更上一層樓!” 就說到這兒了,希望大家采納!我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步哦!

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