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如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)

時(shí)間:2022-08-19 08:40:46 工作體會(huì) 我要投稿
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如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)2篇

如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)1

  班主任是班級(jí)工作的指導(dǎo)者和組織者,是學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍中的主力軍,是廣大學(xué)生的良師益友,班主任的工作好壞將影響到每一個(gè)學(xué)生德、智、體各方面,有時(shí)甚至影響到學(xué)生的一生。現(xiàn)把我多年擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)淺談一下,和大家共同交流。

如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)2篇

  一、班主任必須有較強(qiáng)的班級(jí)工作的組織能力。

  班主任的組織能力,是班主任工作中不可缺少的一部分。班主任要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)去了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,我們只有了解每個(gè)學(xué)生德、智、體諸方面的現(xiàn)狀,了解學(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)、興趣愛好,了解學(xué)生的思想狀況,心理狀態(tài)等,才能從實(shí)際出發(fā),有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能因勢(shì)利導(dǎo),才能做到知人善任,挑選培養(yǎng)班、團(tuán)、隊(duì)干部;善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),恰當(dāng)?shù)赜闷渌L(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。才能使學(xué)生尊重老師,聽老師的話。

  二、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作。

  思想教育工作是我們教育工作的重要組成部分,是學(xué)校教育的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生的素質(zhì)如何?關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步和教育質(zhì)量的好壞等大問題。所以我必須認(rèn)真地把學(xué)生思想教育工作做好。應(yīng)以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義和遵紀(jì)守法為基本內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)學(xué)生教育。首先要抓好各種教育活動(dòng),如班會(huì)、勞動(dòng)課、節(jié)日活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)等,把思想教育寓于各種教育活動(dòng)中。再次班主任要抓好學(xué)生《日常行為規(guī)范》的落實(shí),根據(jù)學(xué)校的要求建立健全《課堂常規(guī)》、《愛護(hù)公物制度》、《文明禮貌常規(guī)》、《三好學(xué)生評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度》等,使思想教育工作制度化、經(jīng);。

  三、班主任要培養(yǎng)班集體,樹立好班風(fēng)。

  樹立良好的班風(fēng)是班級(jí)思想政治工作的重要方面,也是班主任工作的重點(diǎn)。一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體、好班風(fēng),就會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的育人環(huán)境,使學(xué)生在這樣的集體里能健康成長(zhǎng),成為全面發(fā)展的新人。因此作為班主任就必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,把班里面的不正之風(fēng)消滅在萌芽之中。如果不把歪風(fēng)邪氣的苗頭除掉,良好的班風(fēng)就難于形成。此外,培養(yǎng)班集體、樹立良好的班風(fēng),班主任要以身作則。班主任是學(xué)生直接學(xué)習(xí)的對(duì)象,他的工作態(tài)度、待人接物,以及言行舉止都成為學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的對(duì)象,影響著班風(fēng),影響學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,班主任必須在思想品德、行為作風(fēng)各方面都要為人師表,給學(xué)生作出榜樣,這樣才能樹立起好班風(fēng)。

  四、班主任要尊重學(xué)生的自尊心,從正面引導(dǎo),循循善誘。

  尊重學(xué)生的自尊心,能使學(xué)生對(duì)生活充滿希望,并為自己期望做到的事情努力奮斗,堅(jiān)定信心,增添勇氣和力量。如果對(duì)學(xué)生實(shí)施嚴(yán)厲申斥、大發(fā)雷霆及強(qiáng)制手段的教育,會(huì)給學(xué)生帶來壞處,只能損傷學(xué)生的自尊心。對(duì)犯錯(cuò)誤的.學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就嚴(yán)厲斥責(zé),甚至惡語侮辱、體罰。這樣,有的活潑好動(dòng)的學(xué)生,就變成垂頭喪氣的“可憐蟲”。所以我作為班主任,既要尊重學(xué)生的自尊心,也要堅(jiān)持正面引導(dǎo),循循善誘,以鼓勵(lì)說服為主,用擺事實(shí)、講道理的方法,進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,動(dòng)之以情、曉之以理,不斷提高學(xué)生的思想覺悟,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和思想問題查明原因,因勢(shì)利導(dǎo),使學(xué)生改正錯(cuò)誤,提高認(rèn)識(shí)。每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生一般喜愛表揚(yáng)的心理特點(diǎn),積極在學(xué)生身上找出優(yōu)點(diǎn),找出積極因素,給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),使他們不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,也應(yīng)以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,善于從他們身上找出閃光點(diǎn),熱情幫助他,增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

  五、班主任要認(rèn)真做好家訪工作。

  班主任要做好家訪工作,關(guān)心學(xué)生校外生活,并與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,有利于教師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的情況,共同研究做好學(xué)生思想政治工作,及時(shí)解決教育方面存在的問題。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)繁忙而比較復(fù)雜一種教育工作,要做好這項(xiàng)工作,方法是多種多樣,取之不盡。只要我們多動(dòng)腦筋,不斷探討研究,通過科學(xué)的途徑,將會(huì)把育人的工作推向新的高度。

如何做好班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)2

  有人說:班主任是世界上最小的主任。也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。

  從教八年了,也當(dāng)了八年當(dāng)班主任。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的?粗粋(gè)個(gè)天真純樸,活潑可愛的孩子,愛心不由在心中蕩漾著,他們就像一張張白紙,等待老師去用心描繪——,F(xiàn)把我多年擔(dān)任班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)淺淡一下,和大家共同交流。

  一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈

  學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定好班級(jí)公約,要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。我又讓班中幾個(gè)行為規(guī)范做得好的學(xué)生一起參與管理。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課后等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生逐步做到自覺遵守紀(jì)律。

  二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生

  愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠(chéng)的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!八、九歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌,都不討厭媽媽,為什么?因?yàn)閶寢屘鬯麄,愛他們,毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,“騙”他們。平時(shí),我就和他們一起做游戲,一起跳繩,一起踢毽子。這樣,孩子們跟我親熱起來了。有時(shí)安慰想媽媽的孩子,有時(shí)幫孩子旋開擰得太緊的水壺,總之,當(dāng)孩子需要我的'時(shí)候,我盡可能的幫助他們,絕不會(huì)有厭煩的神色。

  三、示范帶頭,直觀引導(dǎo)

  大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都感到陌生,對(duì)一切都充滿新鮮感,對(duì)學(xué)校、對(duì)老師也很好奇,他們第一個(gè)想知道的就是自己的班主任是誰,她是一個(gè)怎樣的老師,而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。(班主任工作 )因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生上課不遲到,自己就做到每節(jié)課提前到教室。在我的帶動(dòng)下,我們班的衛(wèi)生狀況有了很大的改變。

  四、及時(shí)表揚(yáng),延遲批評(píng)

  教過低年級(jí)的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況,我的處理辦法是:要求學(xué)生下課“告狀”,課上帶著好的情緒聽課。這樣,課前的小矛盾、小問題沒有誰會(huì)記到一節(jié)課以后,課堂的利用率提高了。說到表揚(yáng),那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜淼摹。一次,李瑞通早上到校后主?dòng)掃地,我馬上當(dāng)眾表揚(yáng)說:李瑞通“同學(xué)真能干!边摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。立刻,有好幾個(gè)學(xué)生過來搶掃帚了。如果上課鈴響了,教室里還亂哄哄的,這是我會(huì)大聲表揚(yáng)一個(gè)坐得最端正的學(xué)生:“瞧,某某已做好了上課的準(zhǔn)備,大家都要學(xué)習(xí)他呀!”教室里一下子安靜了許多,F(xiàn)在,不管是紀(jì)律方面還是衛(wèi)生方面,都有了比較大的改觀。

  五、因人而異,把握火候

  當(dāng)老師的都知道,在每個(gè)班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,他就心領(lǐng)神會(huì),能認(rèn)真的按照你的要求去做;而那些淘氣的孩子呢,經(jīng)常給你唱反調(diào)。于是我就給他們講道理,告訴他我們這個(gè)班就是一個(gè)大家庭,兄弟姐妹間是不可以打架的,別人不小心碰到了要學(xué)會(huì)原諒別人……經(jīng)過一段時(shí)間的教育,這樣的孩子有了不少的改變,也會(huì)向同學(xué)賠禮道歉了。我相信,只要我們有耐心,有愛心,調(diào)皮的孩子也一定會(huì)變好的。

  總之,小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實(shí)不容易。班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。