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《地震中的父與子》讀后感(精選15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《地震中的父與子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《地震中的父與子》讀后感1
在我本學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。 1994年，在美國洛山磯發(fā)生了一個大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。 有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的'學(xué)校前面大聲痛哭，此時的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時，突然，他想起以前他曾對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。 父親用自己的雙手去挖這個廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。
8小時、12小時……36小時過去了。父親依然堅持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時過去后，父親聽到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生救了出來。 我最喜歡本文中的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會想去救兒子的這個想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會在38小時內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。 這就是父親對兒子的承落，兒子對父親信任……
《地震中的父與子》讀后感2
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動。
這篇課文主要寫了：有一年美國洛杉磯發(fā)生了大地震，昔日充滿孩子們歡聲笑語的學(xué)校，已變成了一片廢墟，一位父親堅信自己的孩子還活著，并開始挖掘廢墟，雖然行人紛紛勸阻他，但他并沒有放棄，經(jīng)過38小時的挖掘，這對父與子終于擁抱在了一起。
記得有一次，我發(fā)高燒，讓媽媽幫我去買一冊書：《查理九世》。我認(rèn)定媽媽會看在我發(fā)高燒的份上，一定會幫我去買的。果然，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了我。十分鐘，十五分鐘，我等得迫不及待，天步步暗了下來，到了二十五分鐘，媽媽還沒回來，看多了鬼故事的我，心里又著急又害怕，即使那冊書是我日思夜想的`書，但此時此刻，我只想讓媽媽陪在我身邊，因為我知道，只要我學(xué)習(xí)好，媽媽一定會答應(yīng)我這個要求的。一分，一分，時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又二十五分鐘過去了，媽媽終于回來了，我抱怨道“買冊書怎么那么慢��！”“我找了好久才找到，因為只有這一冊了！”“哦！”“怎么樣，燒退了么？冷么……”頓時，鼻子一酸，禁不住流下淚來。
爸爸是船，媽媽是帆，是他們帶我走向勝利的終點！我愛你們，我親愛的爸爸媽媽！
《地震中的父與子》讀后感3
讀完這片課文以后，我的感受是爸爸的愛是偉大的。
《地震中的父與子》主要內(nèi)容是美國洛杉磯發(fā)生大地震，有一位父親不顧別人的'勸阻堅持尋找自己的兒子。我覺得這位父親真的是太偉大了，課文中，在危機(jī)來到的時候，只有這位父親堅定自己能找到自己的孩子。
就比如說有一次我在學(xué)校發(fā)高燒，去醫(yī)務(wù)室看病，在學(xué)校治不好，后來醫(yī)務(wù)室老師讓我回家治病。
晚上，到宿舍門口，老師給我爸爸打電話�？墒俏野职衷谏綎|出差，沒有時間，再有山東離邢臺一共有兩千里地多，老師跟我爸爸打不通的。進(jìn)了宿舍里，待了一會耿老師又跟我爸爸打電話，現(xiàn)在打通了，當(dāng)我爸爸聽到我生病了，發(fā)高燒了。就趕緊坐著汽車，晚上睡覺都不睡覺，家門口都沒進(jìn)過，趕緊往學(xué)校走。
后來一大早，我吃完飯，我走進(jìn)樓道里一看，我給驚呆了！我爸爸竟然在樓道里等著我，然后，我爸爸就立馬帶我去醫(yī)院輸液，我輸了五天終于好了，爸爸雖然很辛苦，但是還是每時每刻把我送到醫(yī)院輸液，每時每刻把我送到學(xué)校，從來沒有遲到過。
現(xiàn)在我想起《地震中的父與子》這篇課文，還是覺得父愛是偉大的！
《地震中的父與子》讀后感4
今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講1994年美國洛杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，30萬人在不到4分鐘的時間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他7歲兒子的學(xué)校，在廢墟里挖了38小時，救出了兒子，最后這對父子緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
讀完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說明了這位父親和兒子平常的'感情非常深厚。雖然我們都說母愛是偉大的，但是父愛也一樣存在。有時我生病了，都是父親帶我去看��；有時我穿的衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會著涼了。還有一次，上寫字課，老師叫同學(xué)們拿出鋼筆寫字，這時，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時我的心里很慌張，又怕老師批評，不該怎么辦才好，當(dāng)我想再次確認(rèn)是不是沒打墨水時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打好了。哦，原來是爸爸檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)沒有打，就替我打好了。
我下定決心，以后聽爸爸的話，爸爸叫我干什么，我都會百依百順。
《地震中的父與子》讀后感5
今天，我學(xué)習(xí)了第17課《地震中的父與子》，令我沉思不已，心靈久久無法平靜，也使我更深切的了解父愛的偉大。
課文是這樣的:在1987年的一天，洛杉磯發(fā)生大地震，使十幾萬人在同一時間收到了不同的傷害，一位父親不顧他人的勸阻，靠著對兒子許下的承諾，不顧自身，勇往直前，足足挖了36個小時，最終就出了在廢墟下的兒子和同學(xué)。這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起。
看后，大家有何感想?是否覺得這對父與子非常不可思議，他們靠著對對方獨有的信賴造就了不可想象的奇跡。父愛猶如一片汪洋大海，總是帶給我們獨有的感受、父愛猶如大山，總是帶給我們永恒的力量、父愛猶如一塊價值不菲的瑪瑙，總是帶給我們一種安全;父愛也許母愛那樣含蓄，卻是那樣的深沉，天底下的父親一樣的，他們總會用同一種心去給予給我們不同的愛，我的父親也是那樣的偉大，卻又是那么凡塵。
記得那是一個傍晚，我津津有味的'享受著帶給的愉快，“叮咚”門鈴響了，我打開門，又進(jìn)入了多彩的游戲世界里，爸爸急匆匆的做下飯就急匆匆的走了，走前說:”寶貝，爸有點事，自己把飯吃了。”可我的”饞嘴”又發(fā)作了，非要讓爸爸給買漢堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回來了，手里拿著漢堡，我心安理得的吃著漢堡，后來才知道爸爸晚上要開好幾個會，這漢堡是爸爸”長途跋涉”得來的，我哭了，我第一次才感受到父愛也是那么龐大。
我愛父親，勝過一切我最愛的東西。
《地震中的父與子》讀后感6
“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！倍嗌僭娙嗽诠P下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。
《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時、12小時、24小時、36小時，最后挖到38小時時聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個安全的通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因為父親對兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起�！�
曾有這樣一則報道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊員做了一個實驗，讓這位母親從同一地點、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。這是為什么呢？是因為了不起的母親瞬間爆發(fā)了超常的愛的.力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大��！
《地震中的父與子》讀后感7
今天我讀了一篇文章，叫做地震中的父與子，內(nèi)容十分感人。
美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一所小學(xué)頓時成了一片廢墟。許多家長聞訊后急忙趕來，在廢墟中尋找自己的孩子，大部分家長都放棄尋找自己的孩子，只有一位家長默默地尋找自己的孩子。開始大家也沒有注意他，直到警察來了，一位女士跟警察說明了事情的經(jīng)過，大家才開始慢慢的注意他。他為了就自己的孩子，不停地在廢墟里搬開瓦礫和磚塊，有許多人都以為他瘋了，警察，消防員，路人都來勸阻他，可他就是不聽，依然堅持尋找自己的孩子，他挖了12小時，24小時，36小時，他的.衣服早已破爛不堪，眼睛里充滿了血絲，手挖出了鮮血。當(dāng)他挖到了38小時時，他聽到了孩子們的求救聲，在路人的幫助下，全班學(xué)生和老師都被救了出來。
他是多麼偉大啊。
《地震中的父與子》讀后感8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”聽了這段歌詞，你也許感到母愛的偉大，可看了《地震中的父與子》這篇課文后，你就會感到父愛也是同樣偉大的。
事情是這樣的：在1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都受傷了。一位年輕的父親安頓好妻子后，向他兒子的學(xué)校跑去。那三層教學(xué)樓已化為廢墟，這時，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后他的堅持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地抱在一起。
讀完后，我感到這位父親非常偉大，是愛促使他找到了兒子，我以前從未體會到父愛的偉大，而當(dāng)我讀了這篇課文后，我對以前的想法已不感到正確。還記得那次我去爸爸那里，那是爸爸很忙，沒有時間照顧我，只有晚上，在飯桌上，才能吃上爸爸做的香噴噴的飯菜，在吃完飯后再上街買些東西，回家后就睡覺了�？墒�，在微小的`細(xì)節(jié)中卻可以體會到爸爸對我的愛：當(dāng)一勺湯非常燙的時候，爸爸總會為我吹一吹；當(dāng)一碗飯送到我面前，我狼吞虎咽地吃時，父親總是在一旁微笑地注視著。這也都是父愛。
父愛！這偉大的父愛！
《地震中的父與子》讀后感9
今天老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，感受頗深。
文中講述了在美國洛杉磯發(fā)生了一場地震之后，兒子不幸被坍塌的校舍掩埋了，父親化悲痛為力量，憑著自己的頑強意志和堅持不懈的努力，最終救出了連同自己孩子在內(nèi)的十幾個小孩。
我深深地被這位父親的行為所震撼，在災(zāi)難降臨的那一刻他能如此冷靜，如此堅持，這是一份怎樣的信任和默契支撐著他？又是一份怎樣的執(zhí)著驅(qū)使著他？
還記得那年暑假，爸爸帶我去北京旅游，在參觀故宮的時候，由于我好奇，不知不覺就和爸爸走散了，等我反應(yīng)過來，茫茫人海哪看得見爸爸。我心慌、緊張、惶恐的不由哭了起來，我站在原地一邊哭一邊大聲喊著，好一會看見神色焦急的爸爸一邊四下張望，一邊不時的詢問路人，還時不時的'大聲喊著我的名字，我看見了爸爸，顧不得
臉上的淚水，狂奔過去，爸爸欣喜的一把抱住我，連聲說：“都是爸爸不好，都是爸爸不好，別怕，爸爸來了�！币贿厯崦业暮蟊嘲参课�。
現(xiàn)在回想起來當(dāng)年的我還那么無知，根本無法理解這是一種愛，一種信任。想想平日里還因為一些小事錯怪父親，甚至對父親抱怨，實在是慚愧。學(xué)了這篇文章之后，我覺得更應(yīng)珍惜這份愛，這份信任。
《地震中的父與子》讀后感10
讀了<<地震中的父與子>>這篇課文后,常常引起了我的沉思, 我奮進(jìn)。我被文中的那位父親的不怕困難，永往直前，只要有一絲一毫的希望都要抓緊的奮斗精神所感動，因為只有不放過絲毫希望的'人勝利才會向他招手。
文中 敘述了一位父親在地震后的混亂中安頓好妻子，去救兒子；當(dāng)時許多父母都絕望的走了，只有這位父親他是個例外，他挖了8小時，12小時等數(shù)據(jù)來表示時間長，在許多好心人勸說下，他并沒有放棄，最后救出他的兒子和14個同學(xué)的傳奇故事。而且在這位父親挖開安全出口后，他的兒子還讓自己的同學(xué)先出去，這種先人后已的精神值得大家學(xué)習(xí)。
讀過這篇課文我感到很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這對了不起的父與子的精神。記得我在鄉(xiāng)下讀書的時候，很調(diào)皮，做什么事都沒有耐心，不會做的難題就扔到一邊，覺得沒希望了，還是明天問教師或姐姐，所以考試遇到難題就是胡亂一團(tuán)，媽媽在時，我就只好囫圇吞棗的聽姐姐講解，所以成績一直不好。讀了這篇文章后，我要想方設(shè)法的盡量攻克一切困難。
讀了這文章，我以后一定勇敢地面對困難，在它面前，就要主動攻擊，我悟出了一個道理：不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與挫敗并不可怕，可怕是一個人失去希望，失去與之斗爭的勇氣。
《地震中的父與子》讀后感11
讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。
這篇文章寫了，有一年，美國洛杉磯發(fā)生6.6級大地震，一所小學(xué)便不幸在災(zāi)難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達(dá)，在廢墟中挖掘了38小時，終于找到了兒子以及13個幸存的孩子。
這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長一樣大哭一陣后就絕望地離開了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險一分鐘啊。
這篇文章使我想起了另一個故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅強地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的時候，他才放心地死去了。
每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細(xì)心地給我檢查，遇到不會的.題，還會給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來，我就去問爸爸，他耐心地講了一次，可我沒懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛。
父愛如山，會給你需要幫助時一點幫助，會幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來，會幫你照亮前程的大道。
《地震中的父與子》讀后感12
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我感受到了這父子倆非常了不起，創(chuàng)造了尋找生命的人間奇跡。
這篇課文主要講了：在地震中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子沖向他七歲兒子的學(xué)校。他跪在地上痛哭了一陣后，向那片廢墟走去。就在他挖掘的時候，不斷的有父母趕來但都絕望的離開了。消防隊長和警察過來擋住他，但他還是堅持的挖。當(dāng)挖到第38小時的時候，廢墟下傳出了孩子的聲音。經(jīng)過大家的幫助，廢墟下的14個孩子都得救了。
課文中讓我印象深刻的是：父親連續(xù)挖了38個小時都沒有放棄，堅持不懈。兒子在廢墟底下安慰同學(xué)、鼓勵同學(xué)，顯得那么堅定、鎮(zhèn)定。而這些，卻偏偏都是我做不到的。
奧語班的老師為我們打印了一份千古名句，讓我們每天背五至十句千古名句，我總是偶爾背兩句，并不能夠堅持下來。一到大考，我就心浮氣躁，并不能安下心來復(fù)習(xí)，所以我的考試成績一直不是非常理想，沒有像課文中的'兒子一樣那么鎮(zhèn)定。
從這篇課文中我懂得了：鎮(zhèn)定是解決一道難題的前提，而堅持則是解決難題最基本的心態(tài)，我還感受到了偉大的父愛。所以一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答父親對我的愛。
《地震中的父與子》讀后感13
“爸爸，先讓其他同學(xué)出去吧！因為我知道不論發(fā)生，你總會跟我在一起！”這是《地震中的父與子》中年僅七歲的阿曼達(dá)對爸爸說的話。
“先讓其他同學(xué)出去吧！”這是何等博大的胸懷。“無論發(fā)生什么你都會跟我在一起的”，既有對父親的信任，更有對生的渴望。可就是在生與死抉擇的緊要關(guān)頭，阿曼達(dá)選擇的是將生的希望讓給同伴。
《地震中的父與子》講述了1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的.故事。父親跑到兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經(jīng)過他堅持不懈的挖,38小時后終于救出了兒子。這對了不起的父子終于無比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
無獨有偶，在2008年的汶川大地震中9歲半的小學(xué)生林浩，表現(xiàn)出與其年齡不相稱的成熟和勇氣，先后救出三名同學(xué)。
當(dāng)危難來臨時，我們有多少人能做到先人后己呢？而他們卻做到了。
“你大大的勇敢保護(hù)著我，我小小的關(guān)懷喋喋不休，感謝我們一起走了那么久……”我的耳畔又響起了梁靜茹的《大手拉小手》。是啊，這個人人如果能多一份愛，多一份責(zé)任，我們的世間將處處充滿溫情。
《地震中的父與子》讀后感14
最近，我反復(fù)地在讀一篇文章——《地震中的父與子》，因為它教會了我許多道理。
這篇文章主要寫了1949年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。
這篇文章深深地打動了我，特別是讀到“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”這一句話時，我深深地被震撼到了。這句話不僅僅是父親對兒子的'承諾，還是支撐父親不顧別人的勸阻，冒著巨大的危險，在瓦礫堆上挖掘至少38小時，不吃、不喝、不睡的動力來源。這句話給了兒子重生的希望，使他能在廢墟中克服了恐懼，并反過來安慰同學(xué)。當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他先想到的是“讓我的同學(xué)先出去吧！”把生的希望留給了別人，這對了不起的父子共創(chuàng)了神話般的奇跡。
這不禁想起我的父親他也是這樣愛著我的。在我生病時，他在我身旁陪著我，安慰我；當(dāng)我遇到困難時，他耐心地指導(dǎo)我，直到我懂為止；在我做錯事時，他鼓勵我勇敢地去改正……
《地震中的父與子》這篇文章使我受益匪淺，也讓我明白了父愛的偉大。
《地震中的父與子》讀后感15
《地震中的父與子》這篇文章真是催人淚下。
這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一齊。
文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時，并且不停歇，肯定十分疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅持了下來了，那是多么動人的場面。堅持創(chuàng)造出乎意料的'奇跡，如果他當(dāng)時放棄了，就不會再見到自我的兒子。
父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對父親的信任。他在廢墟下心中必須充滿信心：爸爸肯定在找我，他會遵守自我說過的諾言!只要他活著，必須會救我和同學(xué)出去的!他說過不論發(fā)生什么總會跟我在一齊!之后他組織大家：“大家不要慌!總會有人救我們!只要我爸爸活著，就必須會救我們出去!在那里，不亂動，總會出去的!再堅持一會兒!堅持就是勝利，我們不能放棄!”
堅持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅持救出兒子，兒子不堅持等待父親，他們就不會在39小時候相見和擁抱!
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