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逆行的魚讀后感（通用21篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的逆行的魚讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
逆行的魚讀后感 篇1
所有的動(dòng)物，都是我們自己。
所有動(dòng)物的悲傷，都是我們的悲傷。
所有動(dòng)物的感動(dòng)，都是我們的感動(dòng)。
所有動(dòng)物流出的淚，我們都流過。
所有動(dòng)物的血，跟我們一樣是紅的。
所有動(dòng)物面對(duì)的絕望和死亡，我們都要面對(duì)。
因?yàn)�，所有的�?dòng)物，都是我們自己。
常新港給我們的寄語總能讓我們懂得許多。人，也是動(dòng)物，只不過擁有了其他動(dòng)物無法企及的智慧，所以人被稱為高級(jí)動(dòng)物�，F(xiàn)在，人變得自私了，不顧動(dòng)物的安危，動(dòng)物的感受，為了獲得利益，屠殺動(dòng)物；人變得可怕了，為了自己的利益，不惜一切代價(jià)也要達(dá)到目的，即便要損害他人。
《逆行的魚》中十四個(gè)故事，雖然不是每一個(gè)故事的主角都是動(dòng)物，但每個(gè)故事中必不可少的就是動(dòng)物，我認(rèn)為，作者利用動(dòng)物來反襯了許多人類的性格--有善良的，有邪惡的。例如”狗標(biāo)本“這一個(gè)故事中的那只被做成標(biāo)本的狗。這只狗因?yàn)槟茏x出別人的心理，被人殘忍地毒死了。從這里就可以看出，人總是害怕看見真實(shí)的自己，于是就不敢去面對(duì)事實(shí)。
在十四個(gè)故事中的動(dòng)物里，我最喜歡的是”灰利在前我在后“中的灰利，灰利是一只狗，一只善解人意的狗，一只勇敢忠誠(chéng)的.狗。他總能聽懂主人說的話，總能按照主人的要求做事。他還能表達(dá)出自己的心情，在我的眼里，他是一只特別的狗。但是，最后他還是死了，為了阻擋紅衛(wèi)兵抄家而死，看到這里的時(shí)候，我的心中百感交集，有感動(dòng)，有氣憤，有可惜。在現(xiàn)代，有多少人能像灰利這樣有勇氣，像灰利這樣忠誠(chéng)？恐怕沒有多少，我為人類的劣根性感到恥辱。
在十四個(gè)故事中，有些動(dòng)物竟含冤而死，”貓和我“里面的貓就因?yàn)楸粦岩沙粤穗u還沒生下小貓就被打死了。書里的人物中，也不乏善良之輩，例如”阿不傳“里的阿不，非常關(guān)心無家可歸的動(dòng)物，也是因?yàn)檎疹欉@些動(dòng)物，他死得比他爺爺還早。
逆行的魚，一本讓我們讀懂動(dòng)物心理的書，一本讓我們認(rèn)識(shí)到自身缺點(diǎn)的書，一本讓有趣的勵(lì)志書。
逆行的魚讀后感 篇2
這本書介紹了十二只性格不同的動(dòng)物的生活。動(dòng)物和人是一樣的，誠(chéng)實(shí)，不屈，驕傲，有感情。人們大面積地剝奪了動(dòng)物們的地盤，站上了食物鏈的頂峰。就在我們隨手就可以殺掉一只動(dòng)物的時(shí)候，也曾多次被那動(dòng)人的心而感動(dòng)。
沈石溪，動(dòng)物小說大王，在他的筆下，每一只動(dòng)物都有這復(fù)雜的心理，和人類世界是一樣的，只是習(xí)性不同。在與動(dòng)物交流的時(shí)候，換位思考，是一個(gè)好的選擇。
讀完這本書，我也想了很多問題：比如說螞蟻團(tuán)結(jié)地保護(hù)自己的家園，就算犧牲，也不能讓家園受到侵略者的傷害，不管是動(dòng)物還是天氣。
蜻蜓兩只兩只地疊加在一起點(diǎn)水產(chǎn)卵，但有一些過于急躁的夫妻，把自己的小寶寶點(diǎn)在了烈日下的車上，導(dǎo)致小寶寶們?nèi)w死亡，我覺得有可能是等不到水邊了，但也不能這么心急啊。
外表惡心的蟑螂，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就算被人踩到只剩下半個(gè)身體，它也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地再次動(dòng)一動(dòng)胡須，不肯就這樣死了。
獅子和人們一樣搶奪地盤，只不過是用武力罷了，威武的雄獅個(gè)個(gè)都?jí)粝胫Q霸草原，不能做一個(gè)窩囊廢。
書中，《狗標(biāo)本》中的狗，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)人類；《瘋狂》里，毛毛蟲為了自己能夠吃上東西，拼命奔跑，爭(zhēng)著搶食物；《苦難的雞》中的禿頭雞，不和母雞搶食物，非常堅(jiān)強(qiáng)地從嚴(yán)寒中活了下來；《黑色的.“尤特茲”》中老黑牛對(duì)主人的誠(chéng)心誠(chéng)意，更是打動(dòng)了我。
把這些動(dòng)物的性格結(jié)合起來，不正是做人的標(biāo)準(zhǔn)嗎？誠(chéng)實(shí)守信，為夢(mèng)想奮力拼搏，不和女人爭(zhēng)搶，謙讓堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)心誠(chéng)意，這些，就是我們?nèi)祟悜?yīng)該做的。動(dòng)物都做到了，我們也要做到。
逆行的魚讀后感 篇3
動(dòng)物，是一種跟人類平等的生命。我們不能忽視，不能輕視，更不能蔑視這些生命。相反，我們要像《溫柔天才》給我們的提示那樣，珍惜它們的生命。一只狗，能為了主人而放棄自己的生命。一頭牛，總是默默的為主人奉獻(xiàn)……許多動(dòng)物都在為人類而犧牲、奉獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為動(dòng)物也是偉大的。
這本書讓我印象最深的是”貓和我“這個(gè)故事。雖然這本書中有許多動(dòng)物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運(yùn)，原本，我以為貓會(huì)快快樂樂的活到死�？墒牵闹魅藚s因?yàn)橐淮尾幻鞑话椎摹彪u雛被偷“事件而懷疑貓。但是，誰又料到這只貓根本沒有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個(gè)故事不僅反映了貓的.忠誠(chéng)，而且還在暗示著人。人因?yàn)闆_動(dòng)，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實(shí)屬愚蠢。
其次，就是”灰利在前我在后“這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同”貓和我“一樣，這只狗也是有著悲慘的命運(yùn)。這次的悲慘，不是因?yàn)樗闹魅�，而是因�(yàn)樗哪甏��；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì)得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的人，那種一點(diǎn)都不公平的規(guī)則，灰利就沒能幸免。我為灰利的命運(yùn)感到不公，又為它而感到可惜。
再其次，就是”跛腳羊“了。跛腳羊跟前兩個(gè)故事的動(dòng)物一樣，都是非常悲慘的命運(yùn)。它一出生，仿佛就暗示著它的一生不會(huì)有好運(yùn)。搶不到自己媽媽的奶，只能看著別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見到兄弟姐妹那樣的情景后會(huì)對(duì)其他的羊不屑一顧，然而，我錯(cuò)了。在遇到水源時(shí)，它必須等其他羊過來它才肯飲。這是多么偉大的一種精神啊，甚至連有些人類都不具備。結(jié)果，在一次不小心中，它慘死在了別人的刀下。
永遠(yuǎn)都不要覺得動(dòng)物不如人類，人類，有時(shí)候甚至比不上動(dòng)物……
逆行的魚讀后感 篇4
也許有些人會(huì)羨慕別人有多幸福，而自己從來不會(huì)感覺到自己，才是最新服的那一個(gè)，而自己的幸福往往都在別人眼里。會(huì)偶看一看，那些折了腿的狗，那些羽毛脫落的雞，那些得不到父母關(guān)愛的留守兒童，那些身不由己的看家狗……現(xiàn)在回頭看看自己，自己是多么的幸福呀。同時(shí)在此刻，我們也應(yīng)該去關(guān)愛他們，她們是如此的可憐，我們要去關(guān)愛這些可憐的人。但是好多人只知道欺負(fù)他們，起伏這些弱小的動(dòng)物。
這次，我悟出了一個(gè)道理：生命的價(jià)值是一樣的，只是人類看待他們不一樣。我來講一個(gè)故事：一個(gè)人殺死了一群小小的螞蟻，大家看了都大聲叫好，一個(gè)人踢死了一只狗，卻被判有期徒刑２天，這就是人類看待生民價(jià)值的不同。世界之所以有卑賤之分，就是因?yàn)橛辛巳祟惖膬r(jià)值觀。世界上沒有絕對(duì)性的公平與不公平，但是又相對(duì)的公平與不公平。我覺得小說中“阿不”就做的很對(duì)，我們應(yīng)該去體驗(yàn)一下那些流浪狗的生活。我們應(yīng)該去體驗(yàn)生活，自己住著那么奢華的樓房，吃著上等的食品，睡著柔然的床，看著寬頻的彩色大電視；而那訊流浪狗只能住在臭哄哄的垃圾堆里，吃著別人剩下的東西，誰在冰冷的.窟洞里，看著只有黑白色彩的電視（狗的眼睛呈現(xiàn)的色彩是黑白的）。
如果我們可以養(yǎng)這些可憐的動(dòng)物過上我們的生活，讓這些小動(dòng)物不再受別人欺負(fù)，甚至還有好多人覺得那些為人們默默奉獻(xiàn)的動(dòng)物老了，沒用了，就拋棄他們了，這是多么惡劣的一個(gè)行為��！我們應(yīng)該做的就是關(guān)懷一下身邊的它們。這就是我們與那些可憐的流浪狗的區(qū)別，我們應(yīng)該去看一下周邊的這些動(dòng)物，我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)生命！
逆行的魚讀后感 篇5
假期里，我看了一本叫《逆行的魚》的書，里面的一個(gè)故事令我尤為深刻。
在《逆行的魚》這本書中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的描繪出來了在動(dòng)物眼中的世界。
故事里講的是一個(gè)男孩，他叫雷加，和矮子朋友丁維在一所學(xué)校讀書。因?yàn)閷W(xué)校在我國(guó)的邊界，所以，當(dāng)江河結(jié)冰時(shí)，領(lǐng)頭的戰(zhàn)士像紅螞蟻的軍隊(duì)一樣駕駛著坦克向我國(guó)邊界攻來。
為了逃避戰(zhàn)爭(zhēng)，許多人都回了自己的'家鄉(xiāng)，雷加的朋友丁維，老師夏老師，還有班長(zhǎng)劉征也不在例外。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，雷加成為了一個(gè)瘸子；而他的朋友丁維在家鄉(xiāng)遲遲沒有回來，他可能永遠(yuǎn)也不回來了，雷加還清晰地記得，丁維說過他會(huì)幫自己畫一幅畫——雷加臉上的笑容。這就是雷加十五歲那年冬天的歷史。
這個(gè)故事讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)就像一只可怕的老虎，吞噬了千千萬萬人的生命。從古至今，人類就因?yàn)閭�(gè)別人的貪婪而發(fā)動(dòng)一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得家庭破碎，親人分離。我相信，只要努力學(xué)習(xí)知識(shí)、道理，戰(zhàn)爭(zhēng)總有一天會(huì)被打敗的，世界也會(huì)變得更和平。我們就可以平平安安、健健康康、快快樂樂地生活在一起了。
逆行的魚讀后感 篇6
《逆行的魚》是“短篇兒童小說之王”常新港的一部作品。作者用14個(gè)不同的事例贊美了不受約束、勇于面對(duì)險(xiǎn)境的精神。其中《逆行的魚》一文講述了少年吳詳離家出走時(shí)在輪船上碰到了一個(gè)少女，他倆都是去終點(diǎn)站。在波濤滾滾的江水中，一條大魚逆行而上。一位老人告訴他們，這是大馬哈魚，在海里生，江里死，它回到這兒產(chǎn)完卵就會(huì)死去。
少年和少女都因?yàn)楦呖际д`而憤然離家出走，而大馬哈魚正好相反，它們不怕驚濤駭浪，不管江水有多洶涌，都逆流而上。它們不為一點(diǎn)挫折而低頭，反而越戰(zhàn)越勇，它們堅(jiān)持不懈，永不言棄……少年和少女似乎深受啟發(fā)，都調(diào)整好自己的心態(tài)，回到了自己的城市。
讀著這個(gè)故事，我不禁想到了舉世聞名的'盲人作家海倫·凱勒。她在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此就成了一個(gè)又盲又聾的人，整天生活在無聲的黑暗世界中。直到她的家庭教師莎莉文老師到來，才改變了這一切。她每天跟著老師努力學(xué)習(xí)，克服種種困難，讀盲文時(shí)手指甚至都磨出了血，也沒有放棄。她像一塊干燥的海綿，如饑似渴地吸吮著知識(shí)的甘霖。最后，通過不懈努力，海倫·凱勒終于在十九歲時(shí)考上了哈佛大學(xué)。
我又想起了我自己。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題卡住了，加減乘除我都算了個(gè)遍，就是算不出答案。我?guī)е欢亲拥膼阑鹣驄寢屨?qǐng)教：“媽媽，這是什么題目呀！我算了好幾遍，都算不出答案，你把答案告訴我吧！”媽媽沒說什么，給我畫了個(gè)線段圖：“看看圖，你再想想，一定能找到答案的�！蔽夷弥埢氐椒块g，嘀咕道：“什么嘛，連個(gè)答案都不給！”無奈地壓制住心里的不快，我又算了起來。對(duì)了，甲是乙的三倍……乙是四，那甲就是十二！我高高興興地把答案填上，剛才一肚子的火全都灰飛煙滅了。
生活中，學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到挫折，想想那條逆行的大馬哈魚吧，不為一點(diǎn)小事而煩惱，不為一點(diǎn)困難而放棄，勇敢面對(duì)挫折，才能找到成長(zhǎng)的力量。
逆行的魚讀后感 篇7
在逆行的魚這本書中講了多個(gè)故事，每個(gè)故事都會(huì)關(guān)聯(lián)到一個(gè)動(dòng)物，這些動(dòng)物有的堅(jiān)強(qiáng)、有的驕傲、有的誠(chéng)實(shí)、有忠誠(chéng)……每個(gè)動(dòng)物的本性都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，這些本性都是做人基礎(chǔ)。
狗標(biāo)本中的狗就是一個(gè)會(huì)誠(chéng)實(shí)面對(duì)人類動(dòng)物，就像我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)老師，不說一句謊話;而瘋狂里面的毛毛蟲，為了生存就要不懈努力的去爭(zhēng)搶食物。就像我們必須把書讀好將來才會(huì)有出息;苦難的雞當(dāng)中，那只禿頭雞是我們的`榜樣，他搶誰的食物都不會(huì)去搶母雞的食物。就像我們要保護(hù)一個(gè)人一樣……
動(dòng)物都會(huì)做人，而人類卻連動(dòng)物都不如，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)動(dòng)物。好好做人呢?
逆行的魚讀后感 篇8
當(dāng)我第一次打開《逆行的魚》這本書的時(shí)候，我被第一個(gè)故事迷住了，記得第一個(gè)故事的名字叫做《狗標(biāo)本》，當(dāng)我繼續(xù)往下看時(shí)，我看到了第一個(gè)小節(jié)的名稱時(shí)，我呆住了!心想：天那!這作者是怎么把寫關(guān)于班級(jí)、校園的是扯淡到“狗”上的.。
在當(dāng)我讀第六個(gè)自然段的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)主人公是一個(gè)明事理的人，也的確，犯了錯(cuò)，有什么好哭的?哭又能有什么用，最多也只是一種發(fā)泄情緒，告訴別人，我很傷心而已。
不過在文中，女生沙子給我的第一印象很不好，可以說拍馬屁，原本的真理，他們就連老師也不理解它的真諦。尤其是家訪時(shí)的那些話，一聽就讓我很憤怒，我要是主人公，我就會(huì)說：“那你說說，我有什么不對(duì)的地方!”
當(dāng)我讀到最后，是我在本文中最喜歡的一個(gè)片段，可以說是一個(gè)扮豬吃老虎的結(jié)尾。
逆行的魚讀后感 篇9
逆行的魚這一本書里，是以動(dòng)物做為主角的動(dòng)人故事。在這一本書里創(chuàng)造了小狗灰利、老�！坝忍仄潯�、跛腳羊等不同的動(dòng)物形象，并從各個(gè)方面來講述了它們的故事。
灰利在前我在后這個(gè)故事里講述了小狗灰利與一個(gè)十歲孩子的故事。它是一只可憐的狗，在臨死前也不知為什么所以一直死不瞑目。它和它的'主人的感情很要好，它主人的媽媽給了它主人一個(gè)饅頭，他們也要分著吃，最后的結(jié)果就是誰也沒吃飽。在灰利死后，它主人他們一直保留著它的皮，不肯送給別人，也不肯丟掉它，一直到它的主人結(jié)婚了，也沒有丟掉它，而把它給帶走了......
逆行的魚讀后感 篇10
今天讀了一本書叫做《逆行的魚》。這本書以動(dòng)物作為主角創(chuàng)造了小狗灰利、老牛尤特茲、跛羊等等性格奇怪的動(dòng)物形象。其中有一個(gè)故事我特別喜歡，就是《狗標(biāo)本》，狗標(biāo)本講的是一個(gè)小孩在校園里發(fā)生的.事情，到最后小男孩收到了一份禮物狗標(biāo)本，不過我覺得這跟狗標(biāo)本沒有什么關(guān)系。還有外表惡心的蟑螂，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就算被人踩到只剩下半個(gè)身體，它也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地再次動(dòng)一動(dòng)胡須，不肯就這樣死了。書中《瘋狂》這個(gè)故事里講的是毛毛蟲為了自己能夠吃上東西，拼命奔跑，爭(zhēng)著搶食物，《苦難的雞》講的是一只禿頭雞，不和母雞搶食物，而且非常堅(jiān)強(qiáng)地從嚴(yán)寒中活了下來，《黑色的尤特茲》講的是老黑牛對(duì)主人的誠(chéng)心誠(chéng)意，更是讓我流淚。我
把這些動(dòng)物的性格結(jié)合起來，正是做人的標(biāo)準(zhǔn)誠(chéng)實(shí)守信，謙讓堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)心誠(chéng)意。我覺得這些我們?nèi)艘矐?yīng)該做到。
逆行的魚讀后感 篇11
水從高原由西向東流著，渤海口的一條魚逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流，它穿過湖泊中的層層漁網(wǎng)，也躲過了無數(shù)水鳥的追逐，它逆行通過著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；它穿過水流湍急的青銅峽谷，博得魚兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過山澗，擠過石隙，游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結(jié)成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出這是渤�？诘聂~。
一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，穿得遠(yuǎn)，穿得長(zhǎng)，穿得久。
一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。
我寧愿做那條勇敢的魚。
如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會(huì)以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做就已經(jīng)找好了退路。所以，面對(duì)理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。
那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣活得更久，但它只能溶于大海，做無名的一尾，終老之后尸沉海底。
如果渤海灣曾經(jīng)真的有這樣一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。
可現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)后那樣的一條魚嗎？
我們乘坐進(jìn)藏列車，大概需要50個(gè)小時(shí)就能從沿海地區(qū)到達(dá)唐古拉山口。列車以120km/h飛速奔馳，我們?cè)谲囍幸浴白厝招邪巳f里”之勢(shì)，也可以輕而易舉的去到唐古拉山口�？墒�，忽略掉火車的存在，又有幾個(gè)人能夠徒步走完由渤海灣到唐古拉山的旅程？更何況一條逆流而行的魚：水的阻力遠(yuǎn)大于空氣的阻力，巨大的體能消耗，不可能保證日夜兼程；它沒有面包和罐頭，就必須停下來尋覓可食的魚蝦；然而它在水中，逆水行舟，不進(jìn)則退，何況一條小小的魚，豈不是退得更快？
且不說自身帶來的困難，就當(dāng)它是一條被信念和沖動(dòng)蒙蔽了頭腦的.魚，就當(dāng)它已經(jīng)在逆行中忘我，不知道疲憊和饑餓，一路上不停歇，全速前進(jìn)，那它也要面對(duì)地理?xiàng)l件帶來的最大的難題：中國(guó)的地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布，它要到達(dá)唐古拉山，就必須登上階梯。有些地方的地勢(shì)逐漸下降，而大多數(shù)地方則是以瀑布的形勢(shì)下降。那條逆行的魚，就算它是一條名副其實(shí)的飛魚，也最多只能飛起水面十幾米，而它怎樣才能“飛”上落差足有三十米之高的壺口瀑布呢？
所以，我說并沒有一條逆流而行到唐古拉山口的魚，而一條魚在唐古拉山的存在，也許只是一次強(qiáng)烈地質(zhì)變化的后果：數(shù)億年前，唐古拉山還在海平面之下，突如其來了的亞歐版塊碰撞擠壓，使原本在水中歡快游泳的魚脫離的水面，“游”到了山峰上，山上的低溫使它結(jié)成了冰塊，它的后代也隨著時(shí)間的推移，在現(xiàn)在的渤海灣定居。以至在數(shù)億年以后人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，誤以為是從渤海灣逆流游來的英雄。
因此，我所要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚的勇敢，更是對(duì)真理的探求。
讀完這篇《逆行的魚》，我有許許多多的感想要說。在這篇《逆行的魚》里，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的。在《逆行的魚》這本書中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的描繪出來了在動(dòng)物眼中的世界。在這本書里，幾乎沒有一篇文章是講述人的心理世界的，作者想通過這樣的寫法來寫出人與動(dòng)物之間的關(guān)系是均衡的，不是不一樣的。這本書里處處都有動(dòng)物的身影。這些動(dòng)物都和人一樣，富含情感。
它們也會(huì)愛和恨以及其他的人類都擁有的情感。情感是所有活物都擁有的東西。在這本書里，作者喜歡用不能說話的動(dòng)物之口說話，試圖讓我們相信動(dòng)物也會(huì)說話，或者可以來傾訴、批評(píng)或贊揚(yáng)某些人或某些物。在《狗標(biāo)本》這篇文章中，借用一只悟性極高，可以看透人們內(nèi)心的狗，用一個(gè)極其感人的故事，指責(zé)那些欺騙自己，欺騙別人，找不回自己，光做壞事的人。雖然最后那只狗被做成了狗標(biāo)本，但是還是可以為人世間樹立一個(gè)榜樣。以逆行的魚——一條條在黑龍江往上流而上的大馬哈魚，來贊揚(yáng)那些在人世間奮勇向前，不懼怕，而逆流而上，往巔峰沖去的人。在《我要拍電影》這篇文章中，小主人公在腦海中想出了的一個(gè)電影情節(jié)：來借助了世界的狗們，指責(zé)那些不在心里想一想就亂說話，喜歡亂罵人的人。作者巧妙地通過動(dòng)物的情感和它們心中的世界，來講述了人世間的那些最最真實(shí)的事和物。
逆行的魚讀后感 篇12
逆行的魚，講的是關(guān)于動(dòng)物的故事，作者留下的這一段寄語是想告誡我們，珍惜所有的.動(dòng)物，不要讓動(dòng)物受傷！這本書里全部記載著許許多多關(guān)于動(dòng)物的故事，這其中，讓我最喜歡的故事就是這一篇：狗標(biāo)本。
狗標(biāo)本這個(gè)故事讓我剛開始讀的時(shí)候感覺到有點(diǎn)生氣，也不知道為什么，我對(duì)這個(gè)柳老師十分反感，柳老師動(dòng)不動(dòng)就哭，讓人感覺到她非常的懦弱！不管遇到什么事情都會(huì)以哭泣的方式解決問題。然而，同學(xué)們也像柳老師一樣，每當(dāng)柳老師哭的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)跟著哭。哪怕是遇到小小的挫折。
因?yàn)橹魅斯谡n堂上反對(duì)柳老師的哭泣，柳老師帶著同學(xué)們來到了主人公的家里，做了一次家訪。為什么柳老師不考慮一下為什么主人公要反對(duì)自己的哭泣呢？柳老師因?yàn)橹魅斯姆磳?duì)，所以很討厭主人公。我覺得這是不應(yīng)該的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，主人公遇見了“真的你”店的老板，老板送給他了一個(gè)狗標(biāo)本，可以看透別人的內(nèi)心！
這篇故事告訴我們，不要遇到小小的挫折就流眼淚，不要遇到困難就以哭泣的方法解決，到最后肯定是解決不了的。
逆行的魚讀后感 篇13
學(xué)校給我們推薦了一本書，叫《逆行的魚》，我心中頓時(shí)冒出幾個(gè)問題：魚為什么會(huì)逆行呢？魚不都是順流而下的嗎？帶著這幾個(gè)問題，我去買了這本書。
這本書的作者是常新港。常新港是一位生活于白山黑水間的著名兒童文學(xué)作家。他出版的《逆行的魚》、《麻雀不唱》、《傷花落地》等六十余部作品都獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。
《逆行的魚》這本書其實(shí)是一個(gè)故事集，講的都是一些小孩子的故事。如：《在擁擠的人群中》講的是一個(gè)這樣的故事，女生陳悅的學(xué)校要舉辦一次大掃除，家長(zhǎng)們都要來，來了幾個(gè)家長(zhǎng)就獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)紅旗。陳悅的父親來了，看見班里同學(xué)的家長(zhǎng)都是當(dāng)大官的。在分配任務(wù)時(shí)候，班長(zhǎng)的父親王經(jīng)理給了陳悅爸爸一個(gè)危險(xiǎn)的任務(wù)，擦吊燈。當(dāng)陳悅爸爸站在高高的'椅子上時(shí)，王經(jīng)理并沒有扶著椅子，而是打電話去了，結(jié)果，陳悅爸爸重重地摔了下來。陳悅問王經(jīng)理為什么沒有扶著椅子，可王經(jīng)理說他一直扶著椅子，陳悅非常氣憤，只好自己把爸爸送去了醫(yī)院。
第二天，陳悅發(fā)現(xiàn)自己沒有得到紅旗，班長(zhǎng)說你爸爸才來了個(gè)十幾分鐘也叫做勞動(dòng)？陳悅哭了，很傷心地哭了。
其他故事也都是差不多，都是講一些小孩子受到別人的排斥，沒有得到公正的對(duì)待。我覺得他們很可憐，他們?cè)谀婢持行凶�，作者把他們比喻成了魚。我終于明白了題目的含義。我覺得作者寫得很好，文筆很好，故事情節(jié)引人入勝，建議大家也去看看吧。
逆行的魚讀后感 篇14
在暑假的時(shí)候，我讀了一系列老師推薦的書，老師推薦的，不用說都是比較好的書啦，于是我翻開了其中的一本，叫《逆行的魚》的一本。
這本書很短，至少對(duì)我來說很短，一天閑的時(shí)候，就翻翻看�？粗粗�，就覺得這本書很好看，在椅子上翹著二郎腿看，在沙發(fā)上躺著看，在床上趴著看……也就兩三個(gè)小時(shí)就看完了。
在讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)全部都是講有關(guān)于動(dòng)物的文章，其中令我感觸最深的是一個(gè)叫《狗標(biāo)本》的文章，從這篇文章中我了解到了有些人是多么的邪惡，竟然下毒殺死了一只狗。當(dāng)然也有不是這樣的，至少我不是這樣的。
還有一個(gè)我也比較喜歡的文章，名字叫《瘋狂》，這篇文章是以一只毛毛蟲的角度來寫的，我從這篇文章中了解到了動(dòng)物會(huì)為了自己的親人朋友舍命，但是人類當(dāng)中這樣的'人多嗎？毛毛蟲會(huì)知恩圖報(bào)，人類當(dāng)中這樣的人多嗎？
我覺得這本書是帶有諷刺人們的味道的。
逆行的魚讀后感 篇15
看到書面上一個(gè)奔跑的男孩，而且是逆風(fēng)跑的。我猜測(cè)這人可能就是“魚”了吧。
打開第一頁(yè)，看到了作者的寄語。讀完以后，心里很不理解。這些跟題目有什么關(guān)系嗎？我找到唯一的關(guān)系就是魚和動(dòng)物。
看完這本書，感觸很深。知道了一種魚，叫大馬哈魚。原來我也聽我媽媽講過大馬哈魚。但這一次又讓我重新的認(rèn)識(shí)了大馬哈魚。大馬哈魚是從江河淡水中出生的，但是他們是在大西洋里長(zhǎng)大的。在海里待四年左右，再逆水回到了自己的“故鄉(xiāng)”，到那里產(chǎn)卵。產(chǎn)完卵就死了。這就是大馬哈魚的一生。
讀完這個(gè)逆行的魚，我有幾個(gè)問題：1。那個(gè)少年和少女出走的原因是是什么？我猜測(cè)是因?yàn)楦呖紱]有考好，他的爸爸媽媽說他。他一氣之下就離家出走了。根據(jù)是后面他們說了有關(guān)高考前的事，說明他們是高考過后才出走的。2。我想對(duì)大馬哈魚有更多的了解。于是，我上網(wǎng)查找了“大馬哈魚”�？墒�，網(wǎng)上的名字并不是大馬哈魚，而是麻哈魚。3。為什么作者要寫兩個(gè)人物？一男一女。而他們的遭遇應(yīng)該也差不多。4。他們?yōu)槭裁匆厝�？是因�(yàn)楸淮篑R哈魚感動(dòng)了，還是因?yàn)槭裁矗?/p>
當(dāng)他們看到一條勇敢的.魚逆流而上的時(shí)候，被那條魚的勇氣震驚了。因?yàn)樾⌒〉囊粭l魚竟然擁有著這么巨大的勇氣。這種勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
逆行的魚讀后感 篇16
魚的種類有很多，性格也有很多，比如：鯊魚性格殘暴，愛吃比自己小的任何物體�？纱篑R哈魚和鯊魚比起來就完全不同。
它不殘暴，也不溫和，但它始終記得自己出生的地點(diǎn)。這是了什么呢？
大馬哈魚逆水到故鄉(xiāng)產(chǎn)卵。它們?cè)诤＠锷L(zhǎng)，在江里死。它們逆水而上的時(shí)候，為了游得快，就減輕體重，不覓食，不顧疲勞，游回故鄉(xiāng)。產(chǎn)完卵之后，它們的生命就結(jié)束了。
如果魚都這么勤奮完成自己的使命，那我們就更不能輕輕松松的'完成爸爸、媽媽布置的任務(wù)，一定要認(rèn)真、仔細(xì)的完成。
逆行的魚讀后感 篇17
這篇文章主要寫了少年吳祥高考不理想，決定離家出走。他坐客輪到松花江的盡頭。船上他遇到與他同樣情況的.女孩。他們見到大馬哈魚逆水到故鄉(xiāng)產(chǎn)卵的情景，深受啟發(fā)，重新振作回家。
我也深受啟發(fā)，在生活中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們要像大馬哈魚一樣，不怕困難勇于拼搏，才能成功。
逆行的魚讀后感 篇18
這本書以反面的形式寫了許多的人物，比如不負(fù)責(zé)任的肖融，不講義氣的.劉征、不孝的來可、固執(zhí)的金子箭、有鋼琴恐懼癥的陶寶寶等。
我要有則改之、無則加勉，早早發(fā)現(xiàn)并改掉壞習(xí)慣，將壞習(xí)慣消滅在萌芽之中。
逆行的魚讀后感 篇19
在這個(gè)暑假里，我讀了一本常新港寫的《逆行的魚》，里面有許多有趣的文章，寓意很深，其中一篇《我免不了要沖動(dòng)》的文章給我留下了很深的印象，讓我得到了很大的啟發(fā)。
這篇文章主要描寫了作者在家里看了血腥的電視劇后產(chǎn)生不良的沖動(dòng)，做了一些傻事，例如：在街上讓素不相識(shí)的人打自己，讓自己受了傷；在街上被從七樓掉下的女性內(nèi)衣砸中，當(dāng)女孩子下樓來取回時(shí)，自己見了該女孩又產(chǎn)生不良沖動(dòng)，一連幾天在原地堵截該女孩，造成女孩子父親向作者父母告狀，作者受到了嚴(yán)厲的責(zé)罵……的一系列故事
從這篇文章里，我受到了很大的啟發(fā)：做任何事情應(yīng)該三思而后行，不要沖動(dòng)！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾經(jīng)因?yàn)闆_動(dòng)、頭腦一時(shí)發(fā)熱而做錯(cuò)了事情。印象最深的是有一次，我協(xié)助爸爸給院子里的大門上油漆，在收拾工具的過程中，我看到桶里還剩下一些油水漆，心想：“反正這油漆也沒用，要不用它來畫一幅畫”。于是，我開始在墻上亂涂亂畫，瞬間就把墻畫成像大花貓一樣，可能得意忘形吧，油漆不小心濺到衣服上，最后整件衣服都給弄臟了！
因?yàn)楹闷�，我做了一件極錯(cuò)的事情，因?yàn)闆_動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)什么也沒有多想，我犯下一個(gè)極大的錯(cuò)誤，后來，每當(dāng)我經(jīng)過院子看到那一塊油漆我都后悔不已！
這就是一時(shí)的`沖動(dòng)，一時(shí)的頭腦發(fā)熱，其實(shí)遇到事情真的是要冷靜下來，一步一步的想，一步一步的做，這是一個(gè)和做事應(yīng)有的原則。而自己卻一直沒有遵守這個(gè)原則，雖然這個(gè)問題不是很嚴(yán)重，可是當(dāng)一個(gè)人的行為方式形成了一種思維的時(shí)候，做任何事情就必然會(huì)犯下無法彌補(bǔ)的大錯(cuò)。
所以，通過這件事情我就不斷提醒自已凡事從小事做起，做事前一定要想清楚才下決定！
逆行的魚讀后感 篇20
《逆行的魚》一共有十四個(gè)故事，在十四個(gè)故事中的動(dòng)物里，我最喜歡的是《逆行的魚》。書中講述了一條魚逆流而行，穿過山澗，擠過石隙，終于游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結(jié)成了冰。一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，穿得遠(yuǎn)，穿得長(zhǎng)，穿得久。一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的'只有死亡。而我寧愿做那條勇敢的魚。
人活著就要有目標(biāo)、有理想，向著理想勇敢前進(jìn)。如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會(huì)以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，()還沒有做就已經(jīng)找好了退路。所以，面對(duì)理想，只有兩種選擇：做，或者不做。那魚是勇敢的，它做到了，了。雖然最后沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它卻引得人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以留在大海里活得更久，但它只能溶于大海，做無名的一條魚，終老之后尸沉海底。所以我們也要像那條魚一樣勇敢地向著目標(biāo)前進(jìn)。
逆行的魚讀后感 篇21
好書伴隨著我們成長(zhǎng)。這個(gè)暑假，我讀了一本好書《逆行的魚》
這個(gè)故事講得是兩個(gè)因遭遇小而離家出走的少年，一路漫無目的地到了黑龍江，在那里看到為了產(chǎn)卵而不惜一切代價(jià)逆流而上的馬哈魚，兩個(gè)迷失的`少年受此觸動(dòng)，重新回到了正常的生活軌道。
掩卷而思，我為“逆行”的馬哈魚感到震撼。馬哈魚為了能完成逆行產(chǎn)卵的使命，忍饑挨餓只為最大限度的減輕體重，減少阻力！而我，慚愧地感到自己都沒有馬哈魚這種頑強(qiáng)的毅力，心里常常有很多很多的構(gòu)想，但總是因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy便沮喪、放棄。美好，但只會(huì)讓付出汗水的人收獲。
《逆行的魚》這個(gè)故事教會(huì)我：努力、付出，便會(huì)有希望。
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