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我要做好孩子讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
我要做好孩子讀后感1
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書，書中的主人公金鈴有一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，她的種種精神深深地打動了我，使我一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的'。他們本以為女兒金鈴會繼承他們的聰明頭腦，但是他們錯(cuò)了。金鈴只是個(gè)普通的中等生，這讓她的父母們大跌眼鏡。金鈴不愿讓父母失望，便發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)以后，她的父母終于明白原來女兒的心里是有很多很多委屈的——多年來不被看重、不被稱贊的平淡無奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂把自己掩蓋起來，而實(shí)際上她的心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。
作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想，這應(yīng)該也是眾人喜愛這部作品的主要緣由吧！
我認(rèn)為好孩子不單單只是學(xué)習(xí)成績名列前茅，還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺，它讓我懂得了一個(gè)道理：要想成為好孩子，就要不斷地改變自己，努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個(gè)好孩子！
我要做好孩子讀后感2
媽媽在網(wǎng)上買了《我要做好孩子》這本書，她認(rèn)真的讀了一遍，覺得很好看，便推薦給我看。
這本書主要講了：小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等但機(jī)敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、讓老師滿意的“好孩子”。她做了各種努力，并為了保留了她心中的那一份天真和純潔跟老師和家長做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……
讀完這本書后，我感覺同學(xué)們和金鈴是一樣的，都擁有一顆積極向上的心，想成為家長、老師心中的好孩子�？稍谶@努力的過程中，同學(xué)們也一定會遇到一些小麻煩。例如：被同學(xué)們冤枉啦，和好朋友鬧別扭啦等等。不過也會遇到些好事，如：考了一百分，在外面玩的過程中交了個(gè)好朋友等等。這也好比一艘小船在大海上面航行，如果有風(fēng)的`話，小船撐起船帆，便可以在海面上快速的行駛，但如果在深夜里出現(xiàn)了海浪將小船淹沒或損壞，即使這樣，船長也會憑著自己豐富的行船經(jīng)驗(yàn)，艱難的到達(dá)勝利的彼岸。
我希望同學(xué)們也可以讀讀這本書，從這本書中領(lǐng)會到一些做人的心得。
我要做好孩子讀后感3
一位名人說過：“讀一本好書，就是在和一些高尚的人談話。”也有一位名人說過：“讀書就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書就像耕田，讀的越細(xì)豐收的就越多�！�
寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書，我一下子被里邊的精彩的內(nèi)容所吸引。作者黃蓓佳阿姨筆下寫的是：一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但活潑可愛、機(jī)靈善良、正直的小女孩金玲，在老師生病時(shí)，她能幫關(guān)心老師給老師送花,當(dāng)看到同學(xué)受欺負(fù)時(shí),她能見義勇為,當(dāng)看到小鳥被弄死時(shí)，她非常傷心，并寫下《我真想為你造一片森林》，表達(dá)自己愛護(hù)小動物的`心愿。
這本書給我的印象最深的是，書中的金玲和我有很多相似之處，她和我一樣胖胖的，她也和我一樣善良，也和我一樣喜愛小動物，在書中映出了許多我的影子，我特別喜愛這本書。
這本書讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，興趣廣泛、知識豐富是好孩子的一種表現(xiàn)。書中的金玲雖然成績不名列前茅，但她善良正直，熱心幫助別人也可以成為一個(gè)好孩子。我希望自己努力學(xué)習(xí)，天天向上，并擁有一顆金子般美好的心靈，成為一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感4
今年假期里，我因?yàn)椤段乙龊煤⒆印愤@本書，我認(rèn)識了金鈴。
金鈴?fù)覀円粯樱桓改纲嗽隈唏僦�，大多時(shí)候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通的事中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。往后，我要向這個(gè)跟我年齡相仿的小女孩兒學(xué)習(xí)了。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲沒有憑借父母的力量而是自己解決這件事，讓老師向他們了道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好的'好孩子。
我覺得看完了這本書后我也決定要做個(gè)好孩子，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我有很多要向金玲學(xué)習(xí)的，比如：要學(xué)習(xí)她樂觀的心態(tài)，無論發(fā)生多大的事，無論是好事還是壞事都以樂觀的心態(tài)對待；她的機(jī)敏、善良、正直、 努力、認(rèn)真、執(zhí)著、勝不驕、敗不餒，和她另外的許多優(yōu)點(diǎn)！
我要做好孩子讀后感5
今年暑假，我讀了《我要做好孩子》這本書。
書中的主人公叫金玲，女生 , 剛過十一周歲生日 , 在小學(xué)讀六年級。她媽媽叫趙卉紫，爸爸金亦鳴。她體重 50 公斤 , 是標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。因?yàn)樗�、臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的`。金玲從小到大臉被人揪過上千回，用她的話來說，都快揪出老繭了。
我喜歡金玲的原因是她善良、正直和寬容。有一次，老師生病了，只有她拿一枝花去看望老師。老師讓她上一節(jié)作文課，她做小老師非常棒！她批改作文的時(shí)候目光敏銳，每個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚。
還有一次，金玲回家的時(shí)候，看到有個(gè)老爺爺死了。她打聽到：那個(gè)老爺爺有個(gè)孫女叫辛辛，爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，都不要她，只有老爺爺要她，現(xiàn)在老爺爺中風(fēng)死了，小女孩只好在那里哭，金玲就讓辛辛到自己家住，可是只住了幾天，就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金玲這種樂于助人的精神。
在生活中，有許多幫助我們的人，也有需要我們幫助的人 : 孤兒院的一些孤兒，養(yǎng)老院的一些老人。我們要懂得回報(bào)社會。
《我要做好孩子》的確是一本很好的書，我建議大家多讀一些這類的書！
我要做好孩子讀后感6
我讀了一本書，叫《我要做個(gè)好孩子》，這里面的主人公金鈴學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但她很有愛心，愛幫助小動物和朋友。
有一次校門口有賣蠶的，她的好朋友張玲玲買了一些，張玲玲說她敢把蠶放到舌頭尖上，金鈴不信，張玲玲就真的把蠶放在舌頭尖上了，突然蠶不見了，原來張玲玲把蠶吞下肚了，張玲玲害怕極了，就把蠶一扔，逃到學(xué)校里去了，金鈴見蠶可憐，就把蠶撿回家了。從這兒可以看出她是一個(gè)非常愛護(hù)小動物的女孩。
她在為蠶摘桑葉的過程中認(rèn)識了孫奶奶，孫奶奶答應(yīng)幫金鈴輔導(dǎo)作業(yè)，金鈴也答應(yīng)了不把這件事告訴任何人。由此可以看出她是個(gè)守信用的人。
金鈴家門口修車的老爺爺死了，她的孫女幸幸因?yàn)榘謰岆x婚誰也不愿意要她，于是金鈴就把她帶回家。她為了讓幸幸留下來，破天荒地考了98分。在圣誕節(jié)那天，金鈴用自己省下的.錢為幸幸買了一個(gè)芭比娃娃，金鈴還每天為幸幸穿衣服，照顧幸幸，金鈴的媽媽都夸金鈴真象個(gè)小媽媽。
我覺得金鈴是個(gè)好孩子了，是個(gè)特殊的好孩子，我要向她學(xué)習(xí)，也做一個(gè)好孩子。
我要做好孩子讀后感7
這本書的主人公叫金鈴，金鈴?fù)瑢W(xué)語文成績不太好，英語還可以，可數(shù)學(xué)卻是一塌糊涂。她一見到四則混合運(yùn)算就頭疼，一般要做錯(cuò)一半以上。后來，在孫奶奶每天的輔導(dǎo)下，金鈴的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。我很喜歡也很佩服金鈴努力學(xué)習(xí)的精神，我也想和她一樣努力學(xué)習(xí)，長大成為一個(gè)對社會有用的人。
金鈴有點(diǎn)幽默，她媽媽更幽默。有一次，媽媽去上班，臨走時(shí)對爸爸說要中午陪金鈴午睡。金玲說：“媽媽，你放心吧，我會照顧好爸爸的。”中午，爸爸和金鈴一起睡著了。后來媽媽回家一看，差點(diǎn)笑破肚皮，因?yàn)�，金鈴夢中尿床了，還尿濕了爸爸的.褲子。媽媽叫醒后，說：“金鈴，你是不是在夢中帶爸爸旅游，怕迷路，就先在床上畫個(gè)地圖啊?”我覺得和幽默的人在一起很開心。
金鈴是個(gè)很善良，而且很有愛心，不計(jì)較的小女孩，她一直為做一個(gè)好孩子而努力。我想，我也要做一個(gè)好孩子，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還要積極為班級和集體做貢獻(xiàn)，熱心幫助別人，盡可能幫爸爸媽媽做家務(wù)，整理好自己的東西……
我要做好孩子讀后感8
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書，這本書好好看哦。書中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直是這位女孩子的優(yōu)點(diǎn)。為了做一個(gè)讓家長、老師們滿意的“好孩子”，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長們，老師們做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
這本書讓我感受到了一個(gè)人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關(guān)愛和照顧；老師對我們的'期望。書中的情節(jié)很生動、語言表達(dá)豐富、人物形象、神態(tài)描寫生動，而且非常貼近生活。
通過讀了這本書，讓我明白了：人不管做什么事，都必須努力，只要努力和認(rèn)真了，成功離我們就不會太遠(yuǎn)了。爸爸媽媽平時(shí)對我們的責(zé)罵，其實(shí)都是對我們深深的愛。愛之深，責(zé)之切。我們要體諒爸爸媽媽，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們。
這本書寫的寫的非常好看，讓人回味無窮。
我要做好孩子讀后感9
這個(gè)假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的`女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場……
這本書的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)道理。比如“當(dāng)家理財(cái)好滋味”這個(gè)故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機(jī)會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個(gè)星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計(jì)算，四個(gè)星期還剩200 元，可還有水費(fèi)、電費(fèi)和一些其他費(fèi)用沒有交，錢花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個(gè)故事，26 個(gè)道理，這26 個(gè)道理使我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，我會努力把自己的缺點(diǎn)改掉的。
這本書展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，用詞優(yōu)美。通過讀這本書，使我明白了一個(gè)道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!
我要做好孩子讀后感10
最近，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，感觸很深。
六年級的小學(xué)生金玲，是一個(gè)成績中等，但善良、正直的女孩。為了做讓家長和老師滿意的好孩子，做了種種努力，為了堅(jiān)持自己的想法，也和老師、家長做了許多的抗?fàn)帯Ｗ詈�，�?jīng)過‘蛻變’的她和同學(xué)一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場，去迎接人生的考驗(yàn)！
看完這本書，我的心中也感概萬千。那出自她的口中的關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想�！耙�?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰。我們班的`好學(xué)生胡梅、劉倪如，他們就是討人喜歡的貓”。貓和老鼠也是我喜歡的故事。從這句話中，我能體會到她的壓力特別大。可能我們也會歷經(jīng)這樣大的壓力，有時(shí)，甚至違背自己的意愿，遵從父母的意愿。但是，父母的每一句話，我們還是要慎重考慮，畢竟，父母是天底下最無私的愛著我們的人。
我想和父母說，爸爸媽媽，雖然我們有時(shí)會不聽話！可是我們心里是想做個(gè)好孩子的！
我要做好孩子讀后感11
《我要做好孩子》這本書我已經(jīng)看了一大部分，今后我還要繼續(xù)看。反復(fù)看，深深領(lǐng)會。
我認(rèn)為金鈴是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，書中描寫金鈴的事例很生動，我很受感動，金鈴在學(xué)習(xí)上很用功，語文學(xué)習(xí)很好，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我上課一定要聽老師講課，同時(shí)用筆寫下來，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師布置的作業(yè)。
我認(rèn)為金鈴處人處事方面做的`也很好，例如擺事實(shí)講道理，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，又如三個(gè)好學(xué)生讓金鈴與尚海被黑鍋，金鈴叫于胖兒說實(shí)話，結(jié)果三個(gè)好學(xué)生被處罰了，我要像她學(xué)習(xí)實(shí)事求是的態(tài)度，做好每件事。如我每天做好作業(yè)，并要家長檢查簽字后才能把作業(yè)交給老師，決不能自己代簽字，欺騙老師。在學(xué)校不會寫的作業(yè)問老師或同學(xué)，決心把學(xué)習(xí)給搞好，做個(gè)好學(xué)生。
今后我一定要以金鈴為榜樣，做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
我要做好孩子讀后感12
最近，我讀了一本《我要做好孩子》，書中的主人公是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生——金鈴。她善良、天真、可愛但卻很平凡。雖然她非常讓人喜愛，但她的成績很一般，可以說沒什么長處。她一直努力想當(dāng)一名“好孩子”，因此經(jīng)常與父母、老師進(jìn)行“抗?fàn)帯�，但怎么努力，就是不能�?zhàn)勝自已的缺點(diǎn)。但她又是一個(gè)非常富有愛心的孩子，為了帶回沒人管的小妹妹，她努力學(xué)習(xí)盡然考了98分，還認(rèn)真地照顧小妹妹。
我讀了這本書后很受啟發(fā)：就是主人公金玲雖然很平凡，但她的心靈里卻擁有一個(gè)美好的愿望：就是想當(dāng)一個(gè)好孩子，而這種愿望，卻是我們小朋友現(xiàn)在所沒有的。
一直認(rèn)為只有成績好、聽話就是好孩子的我這才明白：成績好只是一個(gè)部分，我們還要做一個(gè)富有愛心的`孩子，要有一顆善良的心，去對待身邊的人，去關(guān)心他人，關(guān)心我們的班級，這樣才是一個(gè)真正合格的好孩子。
我要做好孩子讀后感13
春華秋實(shí)，歲月無痕。一個(gè)人撐著雨傘，踏著地上濕潤的櫻花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意，雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意，凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈。題記
一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而鑄就時(shí)的光芒就是母親。
好孩子，在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級棒的嗎?成績總是班里的.佼佼者嗎?就不會犯錯(cuò)誤嗎?不，不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂觀的女孩，但她是一個(gè)搗蛋而成績又不突出的小精靈，或許在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì)，有一種源源不斷的動力，激發(fā)著她一直向前，永不退縮，直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望，她一直在改變，可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空，無法重見天日。是她母親，一直像一盞默默無聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小，不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲，為此她選擇了抗?fàn)帲斨粋�(gè)壞孩子的外表，做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。
縱然她年少無知，但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤著我的心靈。
我要做好孩子讀后感14
金玲是一個(gè)活潑，可愛，自信的小女孩，雖屢戰(zhàn)屢敗，自信依然不改，讀過這本書我明白了，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才華橫溢也是好孩子的另一個(gè)表現(xiàn)，像書中的金玲她成績雖然不是太好，但是她正直善良，寬容大度，特別是她喜歡小動物這一點(diǎn)上，和我很相似，書中最令我感動的一句話是 “老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!''從這句話中我看出金玲有一顆善良的心。我小也飼養(yǎng)過很多小動物，都是我喜歡的，可是我從來沒有想過，那些不被人喜歡的.小動物過的怎樣。所以我覺的一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)很多，但都必須具備一樣，就是善良。
讀完這本書，我仿佛知道該怎么做一個(gè)好孩子，對待身邊的朋友我要真心對待，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，在生活中怎會遇到很多的困難，很多煩惱，可沒有煩惱哪來的快樂呢？做一個(gè)善良，不怕困難的好孩子是我今后的目標(biāo)。
我要做好孩子讀后感15
這兩個(gè)星期內(nèi)，我讀完了《我要做好孩子》這本書，這本書的作者是黃蓓佳阿姨，她筆下的主人——金玲，原型就是他的女兒。金玲是一個(gè)12歲的.六年級女生，她身材胖胖的，但從不為此自卑，他的學(xué)習(xí)成績是中等偏上，性格活潑開朗，富有同情心，她最大的特點(diǎn)就是跟誰都能自來熟，小吃攤、雜貨店的老板都是他的好朋友，就連小吃店里的小花貓都是她的好朋友。金玲在學(xué)校里打抱不平，喜歡做弱小同學(xué)的“守護(hù)神”。這本書中有一個(gè)最令我感動的故事，修自行車的老爺爺突然去世了，金玲把老爺爺?shù)膶O女幸幸領(lǐng)回了家，當(dāng)做親妹妹照顧，沒過幾天，幸幸回了外婆家，幸幸走了以后，金玲還專門攢了錢買了娃娃送給幸幸。
讀了這本書以后，我就暗暗下定決心，要像金玲一樣做個(gè)好孩子，一個(gè)不用父母老師操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。我要向金玲學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂觀開朗的好孩子，我以前總是自卑，總覺得自己不行，當(dāng)我看到金玲是一個(gè)那么活潑開朗，從不自卑的女孩，我就暗暗發(fā)誓，要改掉這些壞習(xí)慣，做一個(gè)好孩子！
讀了《我要做好孩子》這本書，我受益匪淺。
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