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《草房子》讀后感(精選15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《草房子》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《草房子》讀后感1
我們的童年，既有歡樂(lè)，也有煩惱。我們有引人入勝的動(dòng)畫(huà)片，也有令人厭倦的興趣班。那我們父輩的童年又是怎樣的呢？讀了作家曹文軒的小說(shuō)《草房子》，我仿佛穿越時(shí)空，回到了父輩的童年世界。
《草房子》講的是上個(gè)世紀(jì)60年代一個(gè)叫油麻地的小村莊的故事。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)的桑桑、淳樸善良的紙?jiān)�、自信頑強(qiáng)的杜小康、自尊自強(qiáng)的陸鶴......。在白云悠悠的藍(lán)天下，在波光粼粼的湖水邊，在金色的草房子里，他們一齊歡笑，一齊憂傷，互相幫忙，共同成長(zhǎng)。雖然他們所處的環(huán)境與我們此刻的完全不一樣，但這些故事同樣讓我感動(dòng)，令我深思。
印象最深的是杜小康的故事。杜小康的`祖輩積攢下來(lái)了許多錢(qián)財(cái)，但因?yàn)樗赣H一次錯(cuò)誤的投資，家財(cái)喪失殆盡。他被迫輟學(xué)并與父親四處籌款。之后他們買(mǎi)了五百只小鴨，一齊去遙遠(yuǎn)的地方放鴨�？墒遣磺�，他們連續(xù)幾次將鴨子誤放入當(dāng)?shù)厝说聂~(yú)塘，鴨子幾乎吃盡了漁民們剛放入魚(yú)塘的幾萬(wàn)條魚(yú)苗，憤怒的漁民把他們的船和鴨子扣留起來(lái)……應(yīng)對(duì)這一連串的打擊，杜小康沒(méi)有在痛苦中消沉。當(dāng)他迎著暴風(fēng)雨，在莽莽蒼蒼的蘆葦蕩里狂奔，追趕失散的鴨群時(shí)，他在挫折中長(zhǎng)大了，他明白過(guò)去的富貴生活已一去不復(fù)返，完美的生活是要用自我勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)。
油麻地沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，甚至沒(méi)有電，但油麻地的孩子們依然歡樂(lè)，因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，勇敢地應(yīng)對(duì)每一次挫折。在《草房子》里，我找到了父輩成長(zhǎng)的足跡，也得到了健康成長(zhǎng)的道理。
《草房子》讀后感2
不記得有多少天了，只記得教師推薦過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。
曹文軒先生筆下的作品我看過(guò)一些，這一本《草房子》讓我分外喜愛(ài)。桑桑的愛(ài)玩；紙?jiān)碌陌察o；“禿鶴”的滑稽，柳柳的可愛(ài)……當(dāng)然，還有大人對(duì)孩子的保護(hù)讓人非常感動(dòng)。
我最喜歡的孩子是紙?jiān)�，一個(gè)安靜羞澀的小女孩。憑著我的感覺(jué)和讀了關(guān)于她的動(dòng)作也好，表情也好，她應(yīng)該是個(gè)很美的小女孩。紙?jiān)率寝D(zhuǎn)到桑桑的學(xué)校來(lái)的，她去上學(xué)時(shí)總有幾個(gè)壞男孩捉弄她，所以她上學(xué)經(jīng)常遲到，而桑桑卻來(lái)了場(chǎng)“英雄救美”，和欺負(fù)紙?jiān)碌拇竽泻⒋蛄似饋?lái)，讓紙?jiān)潞芎ε�。還有一次是在最后那一篇那，桑桑的.了醫(yī)生們看不了的病，而紙?jiān)碌穆?tīng)說(shuō)了這件事后，一直非常小心，她外婆讓她給桑桑送吃的，她卻從不說(shuō)出是給誰(shuí)的，她看桑桑的目光也不是逃避著的了，而是一種充滿憐惜的目光。她外婆走了之后，她在小橋上頭發(fā)系著兩根白布條的樣子，讓我很感動(dòng)很感動(dòng)。而當(dāng)我看到紙?jiān)潞鸵粋�(gè)和尚離奇失蹤了的時(shí)候我也為之震撼了，因?yàn)椋@樣一個(gè)清純的小女孩就這樣消失了著實(shí)讓我呆了好一會(huì)兒。
當(dāng)我把書(shū)看完的時(shí)候，我有種想哭的沖動(dòng)，因?yàn)檫@不只是小孩的純真，還有那包含著一些感動(dòng)的細(xì)節(jié)的東西，我抱著書(shū)，閉著眼在透過(guò)窗戶的陽(yáng)光那，暗自回了一會(huì)兒神……
《草房子》讀后感3
這個(gè)寒假，我抽空讀了著名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》，里面生動(dòng)的故事和趣味的情節(jié)讓我難忘。
文中寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�、永生難忘的六年小學(xué)生涯，這六年里，桑桑親眼目睹了一面面看似簡(jiǎn)單卻又催人淚下的場(chǎng)面，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最終一舜間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)雅的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界里。這六年是他理解人生啟蒙教育的六年。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿著美感。
文章很趣味，使我邊看邊笑，可是當(dāng)我讀到“藥寮”那一章，讓我流下了許多淚水。桑桑被診斷患了絕證，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋醫(yī)，但一次又一次失敗了，我為桑桑的經(jīng)歷流下了淚水。在絕望時(shí)，溫幼菊帶桑桑去了她的藥寮，為他熬藥，鼓勵(lì)他。最終桑桑的爸爸找到了名醫(yī)，治好了他的'病。讀到那里時(shí)，我又流下了為桑桑高興的淚水。從此，隨著時(shí)間的流逝，桑桑懂事了許多。
我以前也是一個(gè)頑皮的孩子，愛(ài)捉弄人。在爸爸媽媽的教育下，我明白自我做錯(cuò)了，這樣不僅僅在別人心里留下了不好的印象，也養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。
桑桑的小學(xué)生涯中有悲有喜，我不也是一樣嗎?
《草房子》讀后感4
每個(gè)人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒(méi)那么幸運(yùn)，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農(nóng)村，生活艱辛而樸實(shí)，但他們依然能快樂(lè)地過(guò)著每一天，彼此之間守望相助，抒寫(xiě)了一幕幕有情有意的動(dòng)人篇章。
《草房子》寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個(gè)天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長(zhǎng)的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細(xì)馬、杜小康、紙?jiān)碌�，共同�?jīng)歷了生與死，經(jīng)歷了喜和悲，經(jīng)歷了愛(ài)和恨，共同體驗(yàn)了成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠(chéng)演繹著讓人沒(méi)齒難忘的`童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對(duì)人生樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)一不讓我想起似曾相識(shí)的少年伙伴們。
比如陸鶴，一個(gè)天生的禿頭，盡管受盡同學(xué)的嘲笑，卻又努力去展現(xiàn)自己，爭(zhēng)取贏得友誼，維護(hù)了強(qiáng)烈的自尊;細(xì)馬，一個(gè)從江南來(lái)寄人籬下的孩子，在災(zāi)難面前還是勇敢地站出來(lái)保護(hù)“父母”;杜小康，一個(gè)原本出生在優(yōu)越家庭的孩子，隨著家道中落，優(yōu)越感不斷被消磨，后來(lái)還逃不掉輟學(xué)的困境，無(wú)奈遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、伙伴與父親孤獨(dú)在蘆葦蕩里謀生，但最終能在經(jīng)歷風(fēng)雨后成長(zhǎng)起來(lái)……
《草房子》塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的純真少年形象，讀著他們的故事，讓我不由想起一起成長(zhǎng)的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠(yuǎn)去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界里……
《草房子》讀后感5
暑期里，我花了不到一天的時(shí)間就把鹽城著名作家曹文軒寫(xiě)的純美長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》看完了。說(shuō)到曹文軒，我總會(huì)感到很自豪，他為鹽城增添了很多的光彩，也使人們對(duì)鹽城有了更深的了解。
草房子》這個(gè)作品描寫(xiě)了桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。這六年當(dāng)中，他親眼看到了或參與了一連串看似十分平常但又卻讓人看了想哭泣的故事。男孩女孩之間非常完美的純情，不幸少年與死神相拼時(shí)的悲傷和優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切事情，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的六年小學(xué)生活中。
《草房子》這本書(shū)中我最喜歡藥寮這篇了，他讓我多次流下了淚水。在這篇中桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找名醫(yī)，但又一次次地失敗，一開(kāi)始我為桑桑這樣短暫的生命流下了悲傷的`淚水。在幾乎要絕望的時(shí)候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于桑桑的爸爸經(jīng)過(guò)不懈的努力訪到了名醫(yī)，最后治好了桑桑。我又一次流下了高興的淚水。
讀完了《草房子》，我明白了其實(shí)童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子。他讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡聲、悲傷、天真、優(yōu)雅以及一切美好的東西，他讓我們慢慢地學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。這些故事看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。
《草房子》讀后感6
炎炎夏日，在涼爽舒適的室內(nèi)手捧一本《草房子》慢慢品讀，我是那樣幸福的一個(gè)孩子。沉浸在桑桑成長(zhǎng)故事中的我，似乎身體里有一股力量到處游走，有那么一刻，我覺(jué)得自己就是他……
這本書(shū)給我的感觸太多太多，讀著她的時(shí)候，仿佛眼前是一條奔騰不息的大江，油麻地的那些人、那些事就像一個(gè)又一個(gè)大浪在眼前翻滾。調(diào)皮淘氣、機(jī)靈善良的桑桑、溫婉可人的紙?jiān)�、�?jiān)韌執(zhí)著的杜小康、還有桑喬、秦大奶奶、細(xì)馬、邱二爺、禿鶴、蔣一輪、溫幼菊……他們總是吸引著我一遍又一遍地讀著這本書(shū)，有時(shí)候我甚至想，要是曹文軒叔叔能幫我加一個(gè)角色進(jìn)去該多好，我應(yīng)該是個(gè)什么樣的人物呢，我的出現(xiàn)會(huì)改變故事情節(jié)嗎？想著想著我總?cè)滩蛔∥嬷煨Α２贿^(guò)，不管怎樣改，這個(gè)故事所帶給我們的那份美好，總會(huì)像寒冬中依然傲霜的花兒一樣綻放，在每一個(gè)角落。
秦大奶奶，竭盡一生終于換來(lái)自己的一方土地，最終卻被政府用來(lái)造了一所油麻地小學(xué)，她的抵觸與固執(zhí)是可以理解的，那時(shí)候油麻地的孩子、老師、那道籬笆都是她的眼中釘，她用盡一切辦法搞破壞，可是最終是人性的善良讓原本互為敵人的雙方成為了最親密的.親人，這讓我相信只要付出真心，真誠(chéng)相待，人與人之間就能收獲一個(gè)會(huì)心的微笑。
細(xì)馬和杜小康這兩個(gè)人物給我留下的印象最深刻，讀著他們，我覺(jué)得自己也瞬間長(zhǎng)大了。我相信細(xì)馬一定會(huì)用那些紅磚為邱二媽造一幢最大最結(jié)實(shí)的房子，余暉中，我仿佛能看到細(xì)馬挽著邱二媽的手在村頭那條道上緩緩地散步。杜小康身上綻放的那份堅(jiān)強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)更是深深感動(dòng)了我，蘆蕩、狂風(fēng)、鴨子、孤獨(dú)、寒冷，這些困境是在教育并啟示著他，但又何嘗不是在啟示著我呢！現(xiàn)在的我們哪一個(gè)不像那個(gè)一開(kāi)始在蜜罐中的杜小康呢，與他的遭遇相比，難解的題、練琴的枯燥、做不完的題這些都算什么呢？
讀著這本書(shū)，我感受到的是一種力量，是直面生活的勇氣，是等待挑戰(zhàn)的坦然，是活著所必要的平靜和堅(jiān)韌，她就像是一朵最美的花綻放在每一個(gè)角落。
《草房子》讀后感7
在一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村，那里有金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，一群可愛(ài)的孩子就生活在那里：聰明頑皮的桑桑、柔弱文靜的紙?jiān)�、�?jiān)強(qiáng)刻苦的杜小康這些都出自曹文軒伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
故事講的是一群孩子們?cè)诹甑男W(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……
故事中我最喜歡的是桑桑，他是一個(gè)有著奇思妙想、做事不計(jì)后果的孩子：他把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里的碗柜改成了鴿舍；他還把獎(jiǎng)勵(lì)給爸爸的筆記本改成自己的筆記本……在他的生活中充滿了陽(yáng)光與歡樂(lè)。
直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有的人都以為他會(huì)死去，媽媽整日淚流滿面，爸爸為他四處尋醫(yī)問(wèn)藥。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過(guò)，悲傷過(guò)，但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì)，來(lái)度過(guò)最后的.時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光，不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子，更不想讓父母?jìng)�、難過(guò)。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了治療此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂(lè)觀的精神是他“重生”的重要原因。
桑桑的樂(lè)觀、堅(jiān)持讓我感到不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來(lái)說(shuō)吧，拉筋、彎腰、開(kāi)叉等等每一樣都要周而復(fù)始的練習(xí)，其中的痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過(guò)，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，得到了老師的認(rèn)可。
故事中的其他人物也都有著不同的感人之處，讓我不禁潸然淚下。
讀完了這本書(shū)，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書(shū)中人物對(duì)生活的熱愛(ài)，積極快樂(lè)的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《草房子》讀后感8
我們的童年，既有歡樂(lè)，也有煩惱。我們有引人入勝的動(dòng)畫(huà)片，也有令人厭倦的興趣班。那我們父輩的童年又是怎樣的呢？讀了作家曹文軒的小說(shuō)《草房子》，我仿佛穿越時(shí)空，回到了父輩的童年世界。
《草房子》講的是上個(gè)世紀(jì)60年代一個(gè)叫油麻地的小村莊的故事。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)的桑桑、淳樸善良的紙?jiān)�、自信頑強(qiáng)的杜小康、自尊自強(qiáng)的陸鶴……在白云悠悠的藍(lán)天下，在波光粼粼的湖水邊，在金色的草房子里，他們一起歡笑，一起憂傷，互相幫助，共同成長(zhǎng)。雖然他們所處的環(huán)境與我們現(xiàn)在的完全不一樣，但這些故事同樣讓我感動(dòng)，令我深思。
印象最深的是杜小康的故事。杜小康的祖輩積攢下來(lái)了許多錢(qián)財(cái)，但因?yàn)樗赣H一次錯(cuò)誤的投資，家財(cái)喪失殆盡。他被迫輟學(xué)并與父親四處籌款。后來(lái)他們買(mǎi)了五百只小鴨，一起去遙遠(yuǎn)的地方放鴨。但是不巧，他們連續(xù)幾次將鴨子誤放入當(dāng)?shù)厝说聂~(yú)塘，鴨子幾乎吃盡了漁民們剛放入魚(yú)塘的`幾萬(wàn)條魚(yú)苗，憤怒的漁民把他們的船和鴨子扣留起來(lái)……
面對(duì)這一連串的打擊，杜小康沒(méi)有在痛苦中消沉。當(dāng)他迎著暴風(fēng)雨，在莽莽蒼蒼的蘆葦蕩里狂奔，追趕失散的鴨群時(shí)，他在挫折中長(zhǎng)大了，他明白過(guò)去的富貴生活已一去不復(fù)返，美好的生活是要用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)。
油麻地沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，甚至沒(méi)有電，但油麻地的孩子們依然快樂(lè)，因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，勇敢地面對(duì)每一次挫折。在《草房子》里，我找到了父輩成長(zhǎng)的足跡，也得到了健康成長(zhǎng)的道理。
《草房子》讀后感9
看完以后，滿眼都是夕陽(yáng)映照下反出金色的草房子，一個(gè)小小的院落，幾只在空中不斷盤(pán)旋劃破空氣發(fā)出響聲的白鴿子，一排排整齊的教室，干凈的校園，綠油油的艾地，兩邊長(zhǎng)著綠樹(shù)的河流……最可愛(ài)的是那個(gè)調(diào)皮搗蛋，但卻無(wú)比純潔善良的桑桑�。∠胫@一切讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的喜歡和莫名的憂傷。
其中最好笑的一截就是柳柳給紙?jiān)轮v桑桑砸了鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子一截，作者通過(guò)他的妹妹轉(zhuǎn)述的形式，一點(diǎn)點(diǎn)深入的吊著讀者的胃口，想象著桑桑的頑皮勁，執(zhí)著單純的樣子，讓人無(wú)法不喜歡，最好笑的是桑桑聽(tīng)著妹妹給他有點(diǎn)好感的女生講他的頑皮，但他又不能沖過(guò)去阻止的那個(gè)生氣樣�？吹侥嵌蔚臅r(shí)候我都快笑翻了！！
最感動(dòng)的是秦大奶奶從對(duì)油麻地學(xué)校的憎恨到對(duì)這個(gè)地方無(wú)限的愛(ài)的轉(zhuǎn)變，那是人里最原始的愛(ài)和善良。
最有意思的.是桑桑和紙?jiān)轮g那種隱隱約約的好感，相互關(guān)心卻又似相距千里，我想幾乎每個(gè)人都或遲或早的經(jīng)歷過(guò)這樣的心理，讓人心中無(wú)限甜蜜卻又無(wú)比不安的心情，一直都覺(jué)得這種感覺(jué)才是整個(gè)愛(ài)情階段中最美好的情愫！
最揪心的莫過(guò)于桑桑生病無(wú)法醫(yī)治的情節(jié)了，哦，無(wú)法想象一個(gè)活潑調(diào)皮的像個(gè)小猴子，卻又善良純真的讓人不禁心生喜歡的小家伙突然的消失，一下子想象中油麻地的天空都是昏暗的，只有不斷感嘆命運(yùn)的無(wú)常，然而要在吊足讀者胃口后，作者安排了神醫(yī)的出現(xiàn)，泰然處之，輕描淡寫(xiě)的揮去了那片烏云。
美好的時(shí)光，即使沒(méi)有值得寫(xiě)出來(lái)的故事，甚至沒(méi)有清楚的記憶，里也是充滿了孩子滿街嬉戲追鬧、犯下錯(cuò)誤后的惶恐、一個(gè)個(gè)美好的愿望……
《草房子》讀后感10
利用雙休日的時(shí)間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準(zhǔn)確地說(shuō)，就應(yīng)這樣震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。
說(shuō)實(shí)話，這本書(shū)我買(mǎi)了很久了，一向沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去看它，當(dāng)初買(mǎi)的時(shí)候也這樣聽(tīng)了別人的話才買(mǎi)的，我把它擱在書(shū)架上，寫(xiě)完作業(yè)后，就去書(shū)架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原先這書(shū)我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完了。
這這樣一部講究品位的少年長(zhǎng)編小說(shuō)。
寫(xiě)了一個(gè)善良，天真的.男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就這樣那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天這樣溫暖的，夏天這樣涼爽的”，它這樣原始的，又透出一派古樸來(lái)。此刻到處都這樣水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而這樣“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車(chē)尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
書(shū)中主要這樣縈繞于心中的這樣“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。
桑桑，小說(shuō)中一個(gè)貫串始終的主人公，他的獨(dú)特，他那種隱隱的普愛(ài)之心處處給苦難中的朋友以無(wú)形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋轉(zhuǎn)著的花環(huán)”……
紙?jiān)�，一個(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一齊孤苦伶仃的。但很堅(jiān)強(qiáng)，一路堅(jiān)持走了過(guò)來(lái)。
細(xì)馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災(zāi)之后，重新又回去了，扛起了一個(gè)家庭，自己則作了一個(gè)牧羊少年。
《草房子》讀后感11
每個(gè)孩子都有一片天空，那純凈的顏色，比天還要藍(lán)，比水還要清。每個(gè)孩子都如同一塊水晶，晶瑩剔透，萬(wàn)丈光芒。孩子像一首歡快的歌曲，孩子是一篇天真的詩(shī)篇，孩子是一副干凈的水粉畫(huà)，孩子是一汪見(jiàn)底的清水……孩子的世界是美麗天真的，是這個(gè)充滿爾虞我詐的世界所不能及的……
也許調(diào)皮過(guò)，可那是孩子的天性，是不可磨滅的。在他們的世界中，是干凈的，是漂亮的，可以搞點(diǎn)惡作劇，可以養(yǎng)一些小蟲(chóng)小鳥(niǎo)，可以做各種各樣的事情……
也許有一點(diǎn)小小的虛榮，但那也是很容易滿足的，但是在孩子的心中，也有一塊禁地，是誰(shuí)也不可侵犯的，那就是他們的尊嚴(yán)，誰(shuí)也不可以打到，他們堅(jiān)守著心里的那片地……
有時(shí)，他們也很孤獨(dú)，只好獨(dú)自躲在角落，靜靜的'撫平自己的傷痛，那種無(wú)助顯示了他們的脆弱，讓人心痛。
記得桑桑將碗柜改成鴿籠，記得禿鶴在橋邊大哭，記得紙?jiān)碌撵t腆與羞澀，記得細(xì)馬的堅(jiān)持與執(zhí)著，記得他們?cè)屛腋袆?dòng)……
桑桑在這六年里，長(zhǎng)大了，世間的情感既清楚又朦朧地展示在桑桑的世界里。雖在鄉(xiāng)間，但也有一份淳樸有獨(dú)特的美感，撼動(dòng)著我們的心靈。
愛(ài)一只鳥(niǎo)，不是把他關(guān)進(jìn)籠子，讓他衣食無(wú)憂，而是放開(kāi)雙手，讓他自由翱翔……
給孩子們一份，屬于自己的天空……
《草房子》讀后感12
曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，是我最喜歡看的一本書(shū)，里面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣，就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里，吸引著每一位讀者的心。
書(shū)中第一章——禿鶴，就深深地吸引了我。
禿鶴是一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)的綽號(hào)，因?yàn)樗且粋�(gè)禿頭，所以他被同學(xué)們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因?yàn)槎d頭這個(gè)特點(diǎn)，讓他在學(xué)校里成為了同學(xué)們的笑資，成為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的絆腳石。同學(xué)們拿他的禿頭尋開(kāi)心，哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他；學(xué)校老師每次在涉及爭(zhēng)奪榮譽(yù)的活動(dòng)時(shí)都不讓他參加；就連河面上閑游著的鴨子都用豐滿的羽毛來(lái)嘲諷他……
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周?chē)藢?duì)他的看法，但他得來(lái)的，仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后，他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的`丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達(dá)成他的報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)的目的達(dá)到了，而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。
直到遇上又一次校際間的演出比賽，在學(xué)校為找不到合適的禿頭演員發(fā)愁時(shí)，他毛遂自薦，并認(rèn)真、成功地扮演了一個(gè)反派禿頭的角色，讓學(xué)校重獲大獎(jiǎng)，為油麻地小學(xué)重新?tīng)?zhēng)回了榮譽(yù)，他才被老師和同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)、重新接納。那一刻，他哭了，他的老師和同學(xué)們也哭了……看到這里，我也哭了，為禿鶴終被認(rèn)可而哭，為禿鶴終于平等地站在人群中而哭……
《禿鶴》這篇文章看完了，我想說(shuō)的是：作為文章中的老師和同學(xué)們，他們不應(yīng)該以貌取人，更不應(yīng)該去嘲笑、戲弄?jiǎng)e人的缺陷，這是對(duì)別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會(huì)被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴，沒(méi)有自憐自哀、自暴自棄，反而敢于用自己的缺陷——禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴(yán)，也是震撼了旁人，感動(dòng)了自己，并為自己的人生譜寫(xiě)出了閃亮的篇章。
在這油麻地小學(xué)的一方小小天地，演繹著內(nèi)涵豐富的人生大戲，看似不公平的道路，卻會(huì)在你意想不到的某個(gè)地方，早已給你準(zhǔn)備下了驚喜……
《草房子》讀后感13
《草房子》是我初中的第一本必讀書(shū)，連我的班主任語(yǔ)文老師也在讀，所以今天當(dāng)這本書(shū)擺放在我的書(shū)桌上時(shí)，我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來(lái)。
不一會(huì)兒我就被作家曹文軒筆下活靈活現(xiàn)的男孩“禿鶴”給迷住了，他的真名叫陸鶴，因?yàn)橄忍於d頭，他的童年幾乎是在嘲笑聲中度過(guò)的，我一邊讀一邊想象著在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)里，孤獨(dú)的一個(gè)男孩，沒(méi)有一個(gè)朋友和玩伴，那是一幅多么可憐的畫(huà)面。當(dāng)我讀到他的同學(xué)楚楚搶走他的帽子，帽子在同學(xué)中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書(shū)里，走進(jìn)麻生小學(xué)，搶過(guò)帽子，做“禿鶴”的好朋友，給他送去力量。
我急促地往下讀著，我讀懂了他的自卑，他的眼淚，他為什么不想上學(xué)了，我為他的性格變化擔(dān)憂著，終于他開(kāi)始報(bào)復(fù)了，當(dāng)班主任老師因?yàn)樗男蜗髶?dān)心出操比賽時(shí)，他堅(jiān)定地要求參加，他甚至不再害怕取笑他的`任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，在一次話劇演出中，他自己推薦自己出演了“禿子連長(zhǎng)”，他全心投入演出贏得了同學(xué)的贊賞。
讀完《草房子》第一章，無(wú)法平靜的心讓我情不自禁地思索。發(fā)生在禿鷲身上的故事，在我們的生活中又何嘗沒(méi)有呢，我真想在這一刻告訴世界上每一個(gè)人，把嘲笑變作欣賞吧，看慣了滿頭的黑發(fā)再看禿鶴那閃閃發(fā)光的腦袋，你們不覺(jué)得很美麗嗎!
比身體殘缺更可怕的是心里的殘疾。我想起了剛學(xué)完的作家史鐵生，雙腿殘疾，卻寫(xiě)出了那么多美麗的文字。因?yàn)樗哪赣H在臨死前對(duì)他說(shuō)：“好好活著!”
生活中，我們不要做取笑別人的人，也不要因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝バ判�。自信、�?yáng)光堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都要這樣活著。
《草房子》，讓我迎著太陽(yáng)，開(kāi)始了我美好的初中生活。
《草房子》讀后感14
晚上，我睡在床上不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，“禿鶴”、桑�！麄兊臉幼印⒙曇粢恢备‖F(xiàn)我在眼前、縈繞在我耳邊。
《草房子》這部電影講的正是他們的故事。這部電影講述的是一群純真的孩子在他們的家鄉(xiāng)所發(fā)生的故事，在電影中，給我印象最深的`是“禿鶴”.
“禿鶴”，原名陸鶴，因?yàn)樘焐d頂，所以被大家叫“禿鶴”，開(kāi)始他不在意，后來(lái)長(zhǎng)大了，自尊心變強(qiáng)了，他就不準(zhǔn)別人摸他的禿頭或叫他“禿鶴”了。
在一次迎接視察團(tuán)來(lái)學(xué)校視察時(shí)，他用自己獨(dú)特的方式捍衛(wèi)了自己的“禿頭”，可卻讓學(xué)校受到了一次處罰。
雖然學(xué)校受到了處罰，但“禿鶴”卻得到了尊重。我認(rèn)為“禿鶴”這樣做不對(duì)，為了自己的利益，捍衛(wèi)了自己的禿頭，卻是整個(gè)學(xué)校，校長(zhǎng)桑喬、朋友們、老師們，都為他受到了處罰，他卻還在高興。
在生活中，也有像那樣自私的人。有人在賣(mài)豬飼料時(shí)，把沙土摻進(jìn)去，結(jié)果養(yǎng)出的豬肉也不好吃，不合格的肉又讓他買(mǎi)回去了。這就叫“損人必害己”，只要自己不為點(diǎn)小錢(qián)做虧心事，不那么自私，那自己也會(huì)過(guò)上幸福的生活的。
所以，千萬(wàn)不要做自私的人，不要去連累別人，如果做錯(cuò)了事就及時(shí)改過(guò)來(lái)，這樣還是一個(gè)好人，只要每個(gè)人都像這樣，不管任何工作：工人、白領(lǐng)、會(huì)計(jì)、保安、小販、城管、交警、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人……人人改善一點(diǎn)，社會(huì)就能改善一大步，讓我們一起努力，共建美好新社會(huì)!
《草房子》讀后感15
這個(gè)寒假，我讀了許多小說(shuō)，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑桑作為油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子度過(guò)的刻骨銘心的小學(xué)六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也許就會(huì)有類似于這樣的故事和生活方式吧？
文弱聰慧的紙?jiān)�、小小年紀(jì)便挑起幫助家人的沉重?fù)?dān)子的細(xì)馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的.讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對(duì)感情專一的將一輪、可愛(ài)乖巧的柳柳和可愛(ài)善良而心里又有著奇妙想法的桑�！髡邔�(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者覺(jué)得有一種好像小說(shuō)里的人物就在眼前的奇妙感覺(jué)。
我很喜歡《草房子》里的小主人公桑桑，因?yàn)樵谒纳砩�，能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛(ài)和頑皮、以及有愛(ài)心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個(gè)殘酷的事實(shí)：不久后桑桑將會(huì)離他遠(yuǎn)去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問(wèn)遍了所有人，卻毫無(wú)辦法。
當(dāng)我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過(guò)，可他沒(méi)有放棄！
終于，在經(jīng)歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！��！同時(shí)，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本小說(shuō)寫(xiě)得非常好，尤其是對(duì)景物和人物的描繪，細(xì)膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思
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