裝在口袋里的爸爸，我是超人讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的裝在口袋里的爸爸，我是超人讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　裝在口袋里的爸爸，我是超人讀后感 1

　　我最近讀了本書——《裝在口袋里的爸爸，我是超人》，這本書讓我愛不釋手。

　　它說的是：一個名叫楊歌的學生有一次偶然的機會使他上了超人培訓班。經(jīng)過三天的訓練，他成了“天才少年”。這個秘密透露了出去，大家都上了培訓班，成了超人。校長野心太大，想要統(tǒng)治世界，于是控制超人們胡作非為。結(jié)果被楊歌和他的爸爸制服了。校長的.計劃破滅后，想用原子彈炸了城市然后自殺。還好，被楊歌及時發(fā)現(xiàn)，把原子彈扔到了太空，使城市轉(zhuǎn)危為安。

　　楊歌的爸爸只有筆頭那么大，看起來微不足道，卻在關(guān)鍵時候使用時間停止器，幫助楊歌和他的同學們打敗了校長。

　　看了這本書，我對楊歌的本領(lǐng)羨慕不已。如果我也能飛檐走壁，成為超人，既能享受樂趣，又能幫助人們拯救世界，我還可以實現(xiàn)很多夢想，該有多好啊！如果，我的爸爸也變得那么小，我就可以天天帶著他，一起上學，一起看書，甚至一起周游世界。當我迷路時，他會象楊歌的爸爸一樣給我做指南針；當我碰到難題時，他會及時幫我解決；當我碰到壞人時，他會挺身而出保護我；當然，當我犯錯誤時也不會挨巴掌了。即使挨了也不疼啊，呵呵，真是美妙極了！

　　這本書讓我似乎進入了另外一個世界，激起了我無限的遐想，朋友們，你們想看嗎？

　　裝在口袋里的爸爸，我是超人讀后感 2

　　最近我讀了本書——《裝在口袋里的爸爸之我是超人》，這本書讓我至今仍回味無窮。

　　書中講的是：一個名叫楊歌的學生，一次偶然機會使他上了超人培訓班成為了“天才少年”。學院中的校長野心太大，想統(tǒng)治世界，控制超人胡作非為。結(jié)果被楊歌和他的`爸爸制服了。校長計劃毀滅之后，想用原子彈炸了城市然后自殺，還好被楊歌及時發(fā)現(xiàn)，使城市轉(zhuǎn)危為安。楊歌的爸爸個頭雖只有筆頭那么大，看起來微不足道，但卻在關(guān)鍵的時刻幫助楊歌和他的同學打敗了校長。

　　看了這本書，我對楊歌羨慕不已。如果我能像楊歌那樣飛檐走壁，成為超人，既能享受樂趣，又能幫助人們拯救世界，還可以實現(xiàn)更多夢想，那該多好啊！如果，我的爸爸也可以變得那么小，那么我就也可以把他裝在口袋里帶他一起上學，一起玩耍，甚至一起周游世界。當我遇到困難的時候，他會幫我及時解決；當我遇到壞人的時候，他會挺身而出保護我；當有更多的人需要幫助的時候，我們就可以一起幫助他們。當然，當我犯錯誤和考試成績不合格的時候就不用挨批了，哈哈！想想真是美妙極了！

　　這本書真是太神奇了，似乎帶我走進了另一個超人世界，小朋友們，你們想要來到這樣的神奇世界嗎？

　　老師評語：跟著你的步伐，仿佛走進了另一個擁有正義超人的世界。文章語言生動有趣、讀感結(jié)合，引人入勝，并且以疑問方式結(jié)尾吸引讀者的閱讀欲望。

　　裝在口袋里的爸爸，我是超人讀后感 3

　　今年暑假，我讀了一本書叫《裝在口袋里的爸爸之我是超人》。當我看見書名時，我的心中就冒出了許多問題：“口袋有多大?爸爸有多小?”我?guī)е鴨栴}去看書，才知道這個爸爸原來也跟我爸爸一樣五大三粗，高一米八，之所以變小，那是因為媽媽老是罵他，每天小一厘米，最終變成了個拇指小人。

　　這個故事的主人公是一名小學生楊歌，也是拇指爸爸的兒子。故事中猴子校長向大家推薦去參加“超人培訓班”，開始只有楊歌一個學生。楊歌成了各方面優(yōu)秀的小男孩，此后吸引了眾多小孩參加“超人培訓班”。楊歌和他爸爸發(fā)現(xiàn)了猴子的陰謀，于是深入虎穴與猴子展開了激烈對戰(zhàn)，最終粉碎了猴子統(tǒng)治世界的狂妄計劃。

　　其中，猴子在逼問楊歌講出秘密的那一段極其精彩，雖然猴子用了威脅，用了酷刑，用了利誘，可是楊歌終究沒有說出拇指爸爸的計劃。我十分欣賞楊歌百折不撓，不被利誘的品質(zhì)。

　　此外，在楊歌大戰(zhàn)“綠巨人”時，他面對比他強壯100倍，又比他高許多對手，沒有逃避也沒有認輸，而是堅強地戰(zhàn)斗，認真思考終于發(fā)現(xiàn)了對手的'弱點——腳部，他假裝讓“綠巨人”抓住，一下子用出了全身力量，把對手打倒在地。

　　這不禁讓我想起了上周剛進行的.圍棋比賽，當時氣氛非常緊張，因為這是決定勝負的一盤棋。對方看上去很強大，在中盤我發(fā)現(xiàn)了對方的一個致命弱點，很快就讓對方投子認輸。我在心里暗暗想到，就像故事中的楊歌大戰(zhàn)“綠巨人”一樣，當遇到強大的對手時，不要怕，冷靜思考，成功的大門才能向我打開。

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