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【熱門】《地心游記》讀后感11篇
讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《地心游記》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《地心游記》讀后感1
《地心游記》一書,充滿了傳奇色彩。作者儒勒·凡爾納,一定是個(gè)富于想象,敢于創(chuàng)作的作家。
本書講述了黎登布洛克教授在一本古老的書籍中,偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙,發(fā)現(xiàn)前人曾到地心探險(xiǎn)。教授也決心作同樣的旅行。他帶著侄子和冰島向?qū)h恩斯,由冰島的一個(gè)火山口下降。他們途中歷經(jīng)艱險(xiǎn),看到種種奇觀,經(jīng)歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險(xiǎn)情。但“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過三個(gè)月的旅行,最后回到了地面。
在本書的第六章——“辯論”中,侄子曾提出地心內(nèi)部具有高溫,但教授否認(rèn)這種說法,并稱:“這是錯(cuò)誤的!苯Y(jié)果,他們到達(dá)地心后,溫度真的沒有繼續(xù)上升!這向我們說明:古代人們的猜測(cè)是要經(jīng)過證實(shí)和說明的。
距今五百年前,西方仍相信天圓地方之說。古希臘著名航海家和探險(xiǎn)家麥哲倫就曾經(jīng)向西行,環(huán)繞地球一周,證明地球是圓的'。在第二十一章中,由于黎登布洛克教授的錯(cuò)誤引導(dǎo),使大家共同面對(duì)著缺水危機(jī)。在這關(guān)鍵時(shí)刻,教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情啊!在地球深處,死亡的危機(jī)無時(shí)無刻在威脅著探險(xiǎn)者們。當(dāng)侄子退縮時(shí),教授卻愿把安全留給侄子,把危險(xiǎn)留給自己。人的一生應(yīng)該不斷地去探索,為了自己的目標(biāo)去奮斗。雖然結(jié)果可能不太理想,但享受這個(gè)過程是最重要的。
《地心游記》讀后感2
書中的“我”的叔叔——李登布洛克教授發(fā)現(xiàn)了一封用拉丁語(yǔ)寫的密信,密信是這樣寫的:在七月來臨之前,斯卡爾塔里斯的影子會(huì)落在斯奈菲爾的`約庫(kù)爾火山口,從這個(gè)火山口下去,勇敢的旅行者,你可以到達(dá)地心。我已經(jīng)到過了!柤{·薩克努塞姆。
教授和“我”到了冰島,找到了向?qū)А獫h斯,來到了斯奈菲爾火山腳下。爬了幾天的山路,他們來到了世界第四高的山峰的山頂。他們從火山口下去,在地下,他們面對(duì)了缺水、迷路、風(fēng)暴、黑暗等困難,但這都沒有讓他們放棄,他們完成了地心探險(xiǎn),看到了神奇的地下王國(guó),各種礦物質(zhì)、古生物化石、古代植物等,最后他們歷盡艱辛返回了陸地。
看完這本書,我覺得學(xué)習(xí)就象地心探險(xiǎn),只要勇于克服困難,就能成功。穿越地心的困難是這么大,但他們都一一克服了。對(duì)比我在學(xué)習(xí)中遇到的困難,則全是小困難,比如字不會(huì)寫,不會(huì)做題,而我一到這時(shí)候就犯懶,就頭疼,就想抄別人的,這就是在困難面前退縮的表現(xiàn)。所以,今后我在遇到這些問題時(shí),應(yīng)該自己思索,找到答案,這樣才能不斷進(jìn)步。
《地心游記》讀后感3
今年暑假,我看了一本叫《地心游記》的書。它是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的杰作。書中講述了雷登·波洛克博士因一張羊皮紙的指點(diǎn),和他的侄子阿克辛、向?qū)h斯歷經(jīng)千辛萬苦,克服重重困難來到地心探險(xiǎn),最終安全返回地面的.故事。
在書中我最敬佩向?qū)h斯,他有著一種助人為樂的精神。他雖然不怎么說話,但有著豐富的知識(shí)。當(dāng)別人有危險(xiǎn)時(shí),他一直挺身而出,化險(xiǎn)為夷,并且做事非常周到。漢斯最大的成就是他們?cè)诼吠局袥]水了,阿克辛和博士渴得暈了過去,而漢斯憑借著堅(jiān)韌的意志,用盡全身力氣找到了水。如果我是他,恐怕也早就暈過去了。即使沒有暈過去,我也早就失去了希望。漢斯就是不一樣,他遇事冷靜沉著,并且意志堅(jiān)強(qiáng),值得大家學(xué)習(xí)。還讓我敬佩的那一定是雷登·波洛克博士了。他專研科學(xué)的精神非常執(zhí)著。當(dāng)他有問題沒有解決時(shí),便會(huì)把所有的事都拋到腦后,直到問題有答案。文中有這么一段更是突出他的這種性格:“這時(shí)他的眼睛里充滿了血絲,臉蒼白有點(diǎn)兒浮腫,緊握著鋼筆的那只手,還不停地顫動(dòng)著,簡(jiǎn)直像著了魔一樣。他在書桌上,地板上丟滿了涂著烏黑墨汁的紙片!
另外,這本書里還描寫了許多奇特的動(dòng)物和植物,讓我們大飽眼福。使我知道了世界上還有許多未發(fā)現(xiàn)的秘密等著我們?nèi)ヌ剿骱脱芯。聽我講到這里,你一定已經(jīng)迫不及待地想去看看這本書了吧,說不定你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)和感受呢。
《地心游記》讀后感4
今天,我一口氣讀完了《地心游記》這本書,書中曲折有趣的故事把我深深地吸引住了,使我回味無窮。
書中講了一個(gè)有趣的探險(xiǎn)故事:書中的主人公,十九世紀(jì)德國(guó)著名礦物學(xué)家李登布洛克教授一天無意中在一本由十二世紀(jì)冰島作家寫的《王記》古書中發(fā)現(xiàn)了一張滿是污垢的羊皮紙。紙上怪異排列的如尼字母引起他極大的興趣。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的譯讀,他和他同樣是礦物學(xué)家的侄子終于破譯了這些字母,從而不遠(yuǎn)萬里來到冰島,與一個(gè)能干的向?qū)h斯做了次十九世紀(jì)最為離奇的旅行——地心探險(xiǎn)。經(jīng)過三個(gè)月的旅行,歷經(jīng)了千辛萬苦和種種奇觀,最終成功返回地面,成為當(dāng)時(shí)最快樂的人。
開始,我也認(rèn)為李登布洛克去地心探險(xiǎn)的想法簡(jiǎn)直是異想天開,甚至是荒唐可笑的。因?yàn)樵谖铱磥,地心溫度高達(dá)上萬度,別說人,就是鐵在那里也會(huì)成為汽態(tài)。而李登布洛克教授卻為自己所假設(shè)的想法愿意冒生命危險(xiǎn),正是這點(diǎn)讓我對(duì)他深深敬佩。另外,李登布洛克教授和他的侄子以及向?qū)h斯在地心遇到困難時(shí)團(tuán)結(jié)互助的'精神也讓我感動(dòng)。有一次,在極度缺水的情況下,李登布洛克教授一次又一次地抵制住把最后一口水喝光的誘惑,把這口水留給了更為口渴的侄子,喚回了他正在離去的生命。
李登布洛克和他的團(tuán)隊(duì)那種執(zhí)著奮進(jìn)的精神令我敬佩,我也要和他們一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勇于探索的人!
《地心游記》讀后感5
凡爾納的又一本科幻小說,凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下無法完成的探險(xiǎn)旅行為主題,有的在時(shí)間軸線上展開,穿越了過去、現(xiàn)在和將來;有的在空間軸線上展開,涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外;更多的則是二者兼而有之。《地心游記》同樣也有上述的特點(diǎn)。
《地心游記》的主要內(nèi)容是:科學(xué)家李登布洛克教授薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā),諧同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯,進(jìn)了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降,一路克服了缺水、迷路等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分,在第一部分中,凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼,故意把探險(xiǎn)的'準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下,使我不由自主地對(duì)主人公們的命運(yùn)產(chǎn)生擔(dān)心。第二部分是本書的重點(diǎn),敘述了地心探險(xiǎn)的全過程,作者以緊張,快速的手法寫了主人公們的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對(duì)比,主人公們?cè)诮?jīng)歷了地獄般的旅程之后,突然回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整本書掀起了我的一股探險(xiǎn)狂熱。也使我在暈眩、饑渴、黑暗等經(jīng)歷中逐漸成長(zhǎng)了起來;凡爾納是一位敢于堅(jiān)持科學(xué)真理的勇士,更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。謝謝他的作品,使我感到了科幻中的樂趣!還行!
《地心游記》讀后感6
《地心游記》是一部描寫探險(xiǎn)的小說,它出自于“科幻小說之父”儒勒.凡爾納之手,也是他最具代表性的作品之一,發(fā)表于1864年,也是世界科幻小說中的經(jīng)典之作。
這本書描寫得非常精彩,書中說了德國(guó)礦物學(xué)教授黎登布洛克發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙,羊皮紙上說了有人去過地心探險(xiǎn),所以黎登布洛克教授和他的侄子就踏上了驚心動(dòng)魄的地心之旅。他們到冰島找了一個(gè)奇怪的向?qū),向(qū)У拿纸袧h恩斯,教授他們?cè)诘匦沫h(huán)游了地球整整一周,好幾次差點(diǎn)丟了自己寶貴的生命,他們從雨龍嘴里死里逃生,遭遇缺水的危機(jī),還經(jīng)歷了迷路、暴風(fēng)雨、高溫等種種常人難以想象的困難,最終他們排除千難萬險(xiǎn),在一次火山噴發(fā)中,位于地中海的斯德隆島被火山噴到了,經(jīng)過了三個(gè)月的旅行,歷經(jīng)種種危險(xiǎn),最后回到了地面。
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”所以我們要多讀書,多看書,要反復(fù)通讀品味,這樣我們就會(huì)進(jìn)步。
這本書告訴我們要勇敢面對(duì)每一次挑戰(zhàn),要勇往直前,不要畏懼,要勇敢無畏,堅(jiān)持是勝利。
凡爾納巧妙將幻想與科學(xué)結(jié)合,不但能使人們從中獲取豐富科學(xué)知識(shí),更能激發(fā)青少年熱愛科學(xué),向往探險(xiǎn)的熱愛,讓我們追隨黎登布洛克教授的足跡,一起去體驗(yàn)?zāi)欠N驚心動(dòng)魄,飽覽壯麗的自然美景吧!
《地心游記》讀后感7
在這個(gè)寒假里,老師推薦我們同學(xué)看了幾本書,其中有一本就叫做——《地心游記》。
《地心游記》,顧名思義,當(dāng)然是主人公在地心冒險(xiǎn)咯!這本書主要講述了這樣一個(gè)故事:黎登布洛克教授是一位地質(zhì)學(xué)家,他十分熱愛科學(xué)研究和探險(xiǎn)。因?yàn)橐环饷艽a信的解開,他帶著侄兒阿克賽和向?qū)h恩斯,開啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險(xiǎn)。三人從冰島的斯奈弗火山口下落,一路遇到了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻,但是黎登布洛克教授憑借著自身智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服,并最終帶領(lǐng)同伴沿著噴發(fā)的火山回到了意大利。
在某一章中,黎登布洛克教授的侄兒阿克賽猶如一只離群的雁,不經(jīng)意間離開了他們的探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì),迷路了,恐懼、緊張、失望一起涌上了心頭。不過黎登布洛克教授的侄兒阿克賽并沒有我們想象中的那么膽小,他首先冷靜地分析了自己的處境,確定了自己前進(jìn)的方向,而他自己認(rèn)為:這一做法應(yīng)該能使自己早日回到他們的.探險(xiǎn)隊(duì)伍。
在這一章中,黎登布洛克教授的侄兒阿克賽做的非常正確,他身上的品質(zhì)是我們沒有的,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí),做事認(rèn)真思考。遇事慌亂,自亂陣腳是不對(duì)的,我們而是應(yīng)當(dāng)像他一樣,遇事沉著冷靜,想好對(duì)策,三思而后行。
這本書中,他們的團(tuán)結(jié)精神值得我們學(xué)習(xí),這本書,真是一本好書!
《地心游記》讀后感8
媽媽給我買了一本書,叫《地心游記》。我剛打開書,就被書里的內(nèi)容深深吸引住了,花了兩個(gè)星期,終于仔細(xì)地看完了。
這本書主要講述了德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授收到古代冰島人阿思·薩克努姍的密碼信啟發(fā),帶著他的侄子阿克塞和向?qū)h斯,進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)之旅。途中他們經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,歷盡了各種磨難,最后終于回到了久違的地面。
通過閱讀,讓我看到書中三個(gè)性格鮮明、有血有肉的人物:原本優(yōu)柔寡斷的阿克塞,經(jīng)歷了艱險(xiǎn)困苦后,慢慢成長(zhǎng),變得成熟;黎登布洛克教授是個(gè)性格怪異的'人,他性格急躁,但是對(duì)待科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),意志堅(jiān)定;向?qū)h斯處事冷靜,待人平和,不善言辭,但他能不計(jì)得失,在危險(xiǎn)面前總能挺身而出,不怕自己受到傷害。
我們生活中也有很多這樣的人和事,比如堅(jiān)持不懈的科學(xué)家,通過他們的努力,終于研制成功了導(dǎo)彈、衛(wèi)星等;人民警察每天都奮斗在自己的崗位上,當(dāng)我們遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)他們會(huì)毫不猶豫地挺身而出,從不計(jì)較個(gè)人安危。今后我也要向他們學(xué)習(xí),使自己成為一個(gè)勤奮好學(xué)、樂于助人的好學(xué)生。
這本書使我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要持之以恒、永不放棄,只要經(jīng)過努力奮斗,就會(huì)有成功的一天。
《地心游記》讀后感9
書,是心靈的窗戶;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是良師益友。在十月份里,我又讀了一遍《地心游記》。上一次讀得不很仔細(xì),而這一次,我有了更深的理解。
這本書主要講了這樣一個(gè)引人入勝的故事:“我”阿克賽爾,是李登布洛克教授的侄子!拔摇钡氖迨迨且粋(gè)脾氣暴躁的人,而“我”優(yōu)柔寡斷。因?yàn)榻淌谝淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn),他們踏上了去往地心之路。一路上,他們歷經(jīng)千辛萬苦,迷過路、缺過水、生過病、差點(diǎn)兒就面臨死亡。而“我”叔叔和向?qū)h斯在這一路上互幫互助,克服了不少困難,雖然最終沒有到達(dá)地心。可“我”卻歷經(jīng)磨難,重獲新生,終于成長(zhǎng)為一名男子漢。
最讓我敬佩的是李登布洛克教授。他是一位地質(zhì)學(xué)家,雖然脾氣爆操、“吝嗇”知識(shí),但卻是一個(gè)非常能干的人;一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)者;一口知識(shí)的深井。他具有堅(jiān)忍不拔、勇往直前的.品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,從不在困難面前退縮。
在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí),我不但學(xué)到了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)的知識(shí),而且還學(xué)到了主人公不怕困難、堅(jiān)忍不拔的高尚品質(zhì)。當(dāng)遇到困難,特別是學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),要堅(jiān)持信心,不能輕言放棄。當(dāng)摔倒時(shí),一定要站起來!只要堅(jiān)持住,所有的困難都會(huì)被克服,狹路相逢勇者勝!只要你擁有勇氣、擁有智慧,無論做什么事都一定會(huì)成功!
一本好書就是一輪太陽(yáng),一千本好書,就是一千輪太陽(yáng)。燦爛陽(yáng)光,會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路,也會(huì)讓這個(gè)世界的秘密在我們面前一一展開!
《地心游記》讀后感10
同學(xué)們,你們喜歡旅行嗎?喜歡探險(xiǎn)嗎?那我們就來一場(chǎng)說走就走的旅行。《地心游記》滿足你所有的好奇心。
這本書講述了德國(guó)漢堡的利登布洛克教授發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙的秘密:有人曾到地心旅行。于是,他帶著年輕的侄子和向?qū)h斯布杰克出發(fā)了。一路上,他們經(jīng)歷缺水、走失、暴風(fēng)雨突襲、史前巨獸格斗、高熱、火山爆發(fā)等重重危機(jī),完成一段亦真亦幻的旅行,最終回到了漢堡。
讀完此書,我深深感觸到生命力的頑強(qiáng)不屈:他們能從斯奈佛山——冰島的一座火山下到地面以下四千八百英里,并發(fā)現(xiàn)了"漢斯小溪"、"利登布洛克海"和"阿克塞爾島",分別以三人的名字命名。旅途中,他們的'食物大量丟失,最終卻能利用火山爆發(fā)的熔巖順流而上,從火山口和巖漿一起出來,到了斯特隆博利。這樣一個(gè)偉大的事跡,怎能不讓世人敬佩?。
這本書還告訴我許多科學(xué)知識(shí)。比如阿克塞爾的理論:地心熱是存在的,太陽(yáng)只是給我們帶來了光明而下到海平面以下三十英里時(shí),溫度會(huì)接近1300度,足以把人變成烤雞!
這本科幻小說還很有趣,比如:利登布洛克教授想了兩三天都沒想出來羊皮紙暗藏的秘密,卻被阿克塞爾扇風(fēng)時(shí)無意發(fā)現(xiàn)了:這張羊皮紙上的單詞只不過是全部倒過來了而已!如果大家想揣摩可以和我一起來讀一讀這本書,一起來體會(huì)大自然那頑強(qiáng)的生命力。我在這里推薦這本書,希望大家能和我一樣喜歡。
《地心游記》讀后感11
在寒假中,我讀了了三本書——《紅巖》《地心游記》和《季羨林散文》,其中《地心游記》這本書讓我感悟很深。
《地心游記》是一本幻想小說,講的是一位德國(guó)的礦物學(xué)教授李登布洛克在侄子的幫助下破解了羊皮紙上的秘密,便和冰島獵人漢斯一起去地心探險(xiǎn),克服了重重困難,才到達(dá)地心,發(fā)現(xiàn)了在地心中許多沒有眼睛的動(dòng)物、遠(yuǎn)古的植物,和傳說中的地心人,最后在一次火山爆發(fā)中回到了陸地,大家也返回了自己的家鄉(xiāng)。
在這本書中,我最敬佩的人是冰島獵人漢斯,漢斯在這本書中言語(yǔ)很少,但是卻起到了很大的作用,他是一位聰明、能干、心細(xì)、知難而進(jìn)、忠實(shí)的向?qū)。在通往地心的旅途中,讓我記憶猶新的,是主人公缺水的那幾個(gè)環(huán)節(jié),水在一天天的.減少,在地心中也沒有水。如果我是他們中的一員,估計(jì)早就已經(jīng)放棄了,可是聰明的向?qū)h斯,卻靠著自己的智慧,找到了含有鐵質(zhì)的地下水,讓教授李登布洛克一行人絕處逢生。
和漢斯相比,我可就差遠(yuǎn)了,經(jīng)常不動(dòng)腦筋,比如:在小時(shí)候的某一天,媽媽把衣服褲子洗好了曬出去,下午下起了雨,媽媽讓我收起來,我走到陽(yáng)臺(tái),不管三七二十一,就把衣服褲子一個(gè)個(gè)給拉了下來,全部掉到了地上,沾了灰塵被媽媽痛罵了一頓。但漢斯卻憑著自己的努力在絕境中找到了救命之水,他是多么的聰明呀!冰島獵人漢斯,他忠實(shí)、聰明、能干、心細(xì)、是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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