★《奪冠》觀后感
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的《奪冠》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《奪冠》觀后感1
這是一部值得推薦給大家的必觀影片，沒(méi)有刻意的煽情，沒(méi)有過(guò)分的渲染，更沒(méi)有過(guò)多的電影套路，有的只是對(duì)女排精神最樸實(shí)的描繪和最真摯的展現(xiàn)!
記得最初得知陳可辛導(dǎo)演將要拍攝這部影片時(shí)，我內(nèi)心久久難以平靜，一直以來(lái)，我都非常期待有一部?jī)?yōu)秀的電影能夠來(lái)向當(dāng)代的新青年展示出女排精神，我們這個(gè)時(shí)代真的太需要女排精神了。這不禁把我?guī)Щ亓水?dāng)初和媽媽一起看女排比賽的那些美好時(shí)光。那時(shí)候的我還在上小學(xué)，調(diào)皮的我時(shí)常把家里的抽屜翻的亂七八糟，有一次我翻出了媽媽珍藏在鐵皮盒里的一本日記本，上面印著一個(gè)打排球的女孩兒。我就覺(jué)得很好看就順手在比較本上畫起了畫!媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)時(shí)，不出意料我被媽媽狠狠的揍了一頓。那時(shí)的.我一手擦著眼淚，一手指著筆記本對(duì)媽媽吼說(shuō)：“不就是一個(gè)筆記本嗎?至于嘛，我還沒(méi)一個(gè)筆記本重要?”后來(lái)我才從媽媽的嘴里知道，那個(gè)打排球的女孩叫郎平，也是媽媽一直的偶像!以前的我對(duì)中國(guó)女排并沒(méi)有太多的注意，每次媽媽在看排球比賽時(shí)，我總是搶著要看偶像劇，不過(guò)最后還是老媽說(shuō)了算。
直到那一天，我看了2010年世界女排大獎(jiǎng)賽中國(guó)隊(duì)對(duì)陣荷蘭隊(duì)的比賽，在那一場(chǎng)比賽中，惠若琪第一次肩膀脫臼的時(shí)候仍然在場(chǎng)上奮力拼搏，最終受傷離場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話那是我第一次被感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的我一直在想，這到底是一種什么力量支持著她在受傷的情況下還要堅(jiān)持比賽，后來(lái)我明白了，這就是女排精神!從此之后，我就慢慢成為中國(guó)女排的忠實(shí)粉絲了!
話說(shuō)回來(lái)，因?yàn)橐恢痹谕馇髮W(xué)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)帶爸爸媽媽去現(xiàn)場(chǎng)看中國(guó)女排的比賽。所以，在去年，電影《奪冠》宣布春節(jié)上映時(shí)，我提前一周就買了預(yù)售票，準(zhǔn)備在大年三十這個(gè)特殊時(shí)節(jié)，帶爸爸媽媽去電影院看《奪冠》。爸爸媽媽最開始因?yàn)樾奶坼X，也一直沒(méi)去電影院看過(guò)電影，我就騙媽媽說(shuō)電影院做活動(dòng)免費(fèi)贈(zèng)票，終于讓爸媽奢侈一回去電影院去看電影!但終究是計(jì)劃趕不上變化，在電影上映前幾天突然宣布撤檔了，沒(méi)能帶爸爸媽媽去看《奪冠》，這是我一大遺憾。在今年9月中旬得知電影即將上映，我第一時(shí)間買了9月25號(hào)晚上的票，準(zhǔn)備在第一時(shí)間去電影院為中國(guó)女排加油助威，唯一的遺憾是在外求學(xué)沒(méi)法帶著爸爸媽媽一起去影院觀看。在影院我遇見了幾位已到耄耋之年的奶奶，她們多是由女兒攙扶著相約一起來(lái)觀看電影，他們雖然步履蹣跚但眼神中充滿了期待與激動(dòng)，我想這可能就是女排精神帶給我們的感動(dòng)吧!
影片中既有笑點(diǎn)又有淚點(diǎn)又不顯得過(guò)分刻意，確實(shí)是值得一看的好電影!影片中朱婷模仿皮劃艇教練說(shuō)的那句“閨女，你這腿往哪擱呢?”逗笑了在場(chǎng)的所有人，還有鞏俐飾演的郎平的那一句“中國(guó)女排沒(méi)有你，也沒(méi)有我，只有我們”，這時(shí)的我不禁潸然淚下!是啊，中國(guó)女排從來(lái)都只有“我們”。片中，郎導(dǎo)的女兒飾演的青年郎平可以說(shuō)是高度還原了郎導(dǎo)當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那個(gè)時(shí)代的女排，沒(méi)有豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，當(dāng)國(guó)外已經(jīng)在訓(xùn)練中加入了計(jì)算機(jī)分析系統(tǒng)時(shí)，中國(guó)女排還沒(méi)有一臺(tái)自己的計(jì)算機(jī)，當(dāng)時(shí)的條件確實(shí)非常艱苦。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，中國(guó)女排硬是靠著那一股拼勁拿到了世界冠軍，為中國(guó)女排點(diǎn)贊�，F(xiàn)在中國(guó)女排奪冠，不再會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)的家家戶戶拿出鍋碗瓢盆跑到街上歡呼雀躍的壯觀景象，但是這從來(lái)都不意味著我們不需要女排精神，而是我們現(xiàn)在正需要女排精神來(lái)支撐我們以最好的狀態(tài)投身到各行各業(yè)的建設(shè)中去，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)而添磚加瓦!片中鞏俐飾演的郎導(dǎo)刻畫的入木三分，尤其是郎導(dǎo)輕微駝背和賽場(chǎng)上指揮比賽時(shí)推眼鏡的動(dòng)作都那么的相似，這讓我這個(gè)十年的女排老球迷都對(duì)鞏俐肅然起敬。片中還使用了眾多的女排隊(duì)員，真實(shí)再現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)和里約奧運(yùn)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景，沒(méi)有太多的刻意，只有真摯的表達(dá)。片中還將中國(guó)女排幕后辛苦付出的教練組和陪練推上大熒幕，告訴大家，中國(guó)女排是一個(gè)團(tuán)體，更是永遠(yuǎn)的“我們”!
女排精神從來(lái)都不過(guò)時(shí)，女排精神是我刻入骨子里的信仰。每次想偷懶或者覺(jué)得累的時(shí)候總會(huì)摸摸桌上的排球，心里就會(huì)立刻充滿力量。也是因?yàn)樾闹械男叛�，我毅然決然來(lái)到中國(guó)排球?qū)W院繼續(xù)我的研究生學(xué)業(yè)，有幸結(jié)交到一群同樣熱愛(ài)排球的海南朋友們，現(xiàn)在的我會(huì)每天堅(jiān)持著去排球館和一群志同道合的小伙伴相約打球，用我們的方式去訴說(shuō)和傳遞“女排精神”。希望以后的中國(guó)電影市場(chǎng)可以多出現(xiàn)一些有正能量的電影，最后，再次強(qiáng)烈推薦大家去電影院一起為中國(guó)女排打call，一起加入到排球運(yùn)動(dòng)中，盡情享受排球帶給我們的歡樂(lè)吧!
《奪冠》觀后感2
我對(duì)影片印象最深刻的有三點(diǎn)：一是體育中科技與人的較量，二是郎導(dǎo)對(duì)女排的指導(dǎo)方式，三是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)本身魅力的還原。
影片情節(jié)段落非常精簡(jiǎn)，甚至可以說(shuō)是直接被割裂為三場(chǎng)比賽。在第一段落，國(guó)家體委來(lái)人說(shuō)，未來(lái)體育靠的不是人腦，而是科技，運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)變化，都能夠被計(jì)算機(jī)精準(zhǔn)地分析出來(lái)。當(dāng)即袁教練將攔網(wǎng)調(diào)高15厘米，以“人”的刻苦來(lái)對(duì)抗“科技”。35年后，里約奧運(yùn)會(huì)上，鏡頭里展示郎平依靠對(duì)巴西隊(duì)的計(jì)算結(jié)果迅速對(duì)癥下藥、發(fā)布戰(zhàn)略。盡管在不同時(shí)代條件下，我們對(duì)科技是預(yù)防者和使用者這兩個(gè)不同的身份，但實(shí)際上我們都把握住了科技外殼下的本質(zhì)——出其不意。排球?qū)儆谝豁?xiàng)開放性運(yùn)動(dòng)技能，它的特點(diǎn)就是不可預(yù)測(cè)性：不能事先做出動(dòng)作決定，要根據(jù)外界突如其來(lái)的刺激做出反應(yīng)。科技的確必須跟上，但它只是提供現(xiàn)狀的利器，人的智慧必須掌握在第一線。
郎平回歸確實(shí)給女排帶來(lái)了新東西，我認(rèn)為一是國(guó)際視野二是人文關(guān)懷。國(guó)際視野體現(xiàn)在采用大國(guó)家隊(duì)模式與全球范圍聘請(qǐng)專業(yè)型教練�！按髧�(guó)家隊(duì)”通過(guò)增加隊(duì)員的人數(shù)來(lái)組建國(guó)家隊(duì)，每個(gè)位置上保持3—4名隊(duì)員的配置，最后再根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的最終表現(xiàn)來(lái)確定組隊(duì)名單（姜?dú)g環(huán)，2017）。這種模式可以激發(fā)新老隊(duì)員的危機(jī)感，調(diào)動(dòng)他們訓(xùn)練的的積極性和自主性。隊(duì)員不分主力和替補(bǔ)，只分首發(fā)和非首發(fā)，這種策略要想敢用，就必須要隊(duì)員在場(chǎng)下付出更為艱苦的訓(xùn)練以及進(jìn)行更充分的團(tuán)隊(duì)磨合。練不好在場(chǎng)上就發(fā)揮不出來(lái)，容易出現(xiàn)各種紕漏，比如我在院女籃經(jīng)常會(huì)體會(huì)到有限主力給上場(chǎng)球員分配帶來(lái)的限制，主力不上場(chǎng)，控球后衛(wèi)不行，隊(duì)伍直接不知道怎么打；但如果練得好，能發(fā)揮出來(lái)，那就是一只絕對(duì)強(qiáng)盛的隊(duì)伍，對(duì)方?jīng)]有我方隊(duì)員的充分?jǐn)?shù)據(jù)，我方也可以照顧到隊(duì)員的體力狀況。復(fù)合型教練團(tuán)也打破了傳統(tǒng)女排教練隊(duì)伍成員構(gòu)成模式，在醫(yī)療、康復(fù)方面均配備專業(yè)人員，為女排提供有力后盾，保證隊(duì)員安全感需要以及盡量減少因疲勞、傷病導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下滑現(xiàn)象。人文關(guān)懷體現(xiàn)在郎導(dǎo)對(duì)隊(duì)員出錯(cuò)的寬容心以及自身不計(jì)得失敢于拼搏的無(wú)私心境。面對(duì)張常寧轉(zhuǎn)排球的特定行為，郎導(dǎo)沒(méi)有進(jìn)行強(qiáng)行干涉，只是讓她盡量5秒鐘內(nèi)轉(zhuǎn)完，我認(rèn)為是很好的處理方式。這一動(dòng)作對(duì)于張常寧來(lái)說(shuō)如果是運(yùn)動(dòng)前習(xí)慣動(dòng)作的話，它并非多余，它的節(jié)律性與成功完成動(dòng)作呈正相關(guān)，其穩(wěn)定相對(duì)時(shí)間可能是成功完成發(fā)球這一封閉性動(dòng)作技能的重要部分。而如果轉(zhuǎn)排球已經(jīng)成為了張常寧的“運(yùn)動(dòng)員迷信行為”，這樣指導(dǎo)也可以保留轉(zhuǎn)排球帶給她的緩解壓力、增加控制感、提高實(shí)際表現(xiàn)等積極作用（羅霄驍，張力為，2015）。
最讓我有感觸的是郎導(dǎo)面對(duì)隊(duì)伍屢敗屢戰(zhàn)的賽況，仍然在試驗(yàn)各種陣容組合的自信狀態(tài)，“還可以再輸”這句話深深地觸到了我內(nèi)心深處，也希望體育屆領(lǐng)導(dǎo)、教練能明白，不能只拿勝負(fù)、成績(jī)說(shuō)事，和以前的自己比，看到隊(duì)員的進(jìn)步，明白隊(duì)伍的薄弱項(xiàng)在哪，明確下一步如何改進(jìn)才是重點(diǎn)。已有研究表明，在大學(xué)生及運(yùn)動(dòng)員群體中，獎(jiǎng)勵(lì)均可提高轉(zhuǎn)換功能的操作成績(jī)，懲罰均可降低轉(zhuǎn)換功能的操作成績(jī)（彭凡，2016）。在排球這種需要高轉(zhuǎn)換功能的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，教練若不能承受壓力、指揮若定，對(duì)球隊(duì)發(fā)揮顯然不利。我自己是能體會(huì)到，隊(duì)員的焦慮很大一部分來(lái)源于教練的反饋。盡管打得爛，但如果看到教練非常鎮(zhèn)定，再聽他的發(fā)言，對(duì)下一場(chǎng)發(fā)揮有很好的指導(dǎo)作用。但教練如果只是責(zé)令隊(duì)員哪部分做得不對(duì)，下一場(chǎng)照樣打得爛。另外人文關(guān)懷還體現(xiàn)在讓全體女排隊(duì)員填寫問(wèn)卷以互相了解，激發(fā)隊(duì)員間自我表露；讓隊(duì)員對(duì)打排球進(jìn)行歸因，調(diào)動(dòng)訓(xùn)練的主動(dòng)性等等。大國(guó)家隊(duì)時(shí)代下的訓(xùn)練模式以及對(duì)體育人文觀念的革新詮釋使得女排精神的層次更為豐富。
這部劇情運(yùn)動(dòng)片雖然在剪輯方式以及濃濃的.正能量宣傳上讓部分觀眾不太適應(yīng)，但我還比較欣賞它對(duì)排球運(yùn)動(dòng)本身魅力的還原。人們觀看影片中排球比賽之所以會(huì)感到振奮、激動(dòng)，除了是被“女排精神”感染外，也是因?yàn)槭艿脚徘虮荣愔辛α�、速度的直觀視覺(jué)沖擊。研究表明，視覺(jué)通道的節(jié)奏感知較弱，與聽覺(jué)節(jié)奏同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)會(huì)受到時(shí)間定位上的拉扯，但通過(guò)加入運(yùn)動(dòng)信息和增強(qiáng)后天經(jīng)驗(yàn)可以得到強(qiáng)化；節(jié)奏刺激可以調(diào)節(jié)注意在時(shí)間上的分配使其同步化，這種調(diào)節(jié)作用可以單通道或者跨通道地出現(xiàn)（潘祿，錢秀瑩，2015）。影片在對(duì)排球比賽的表現(xiàn)上，各類緩?fù)栖壱朁c(diǎn)鏡頭、全景特寫、排球飛躍特寫鏡頭等鏡頭的高速剪輯，在節(jié)奏上能夠與節(jié)奏感極強(qiáng)的弦樂(lè)協(xié)奏背景音樂(lè)完美嵌合，構(gòu)成視聽“流動(dòng)”、“跳躍”的基本框架，搭配完美節(jié)奏感，通過(guò)多通道感知整合，增加了影片視聽元素感知的豐富性。
對(duì)于女排精神的解釋，郎指導(dǎo)這樣說(shuō)道：“不是贏了球才有精神，輸了就沒(méi)精神，不能只拿勝負(fù)衡量精神。每天都兢兢業(yè)業(yè)去做了，不管成功不成功，都體現(xiàn)了堅(jiān)持不懈的精神�！泵魈熘形缭号@和運(yùn)人約了友誼賽，我會(huì)學(xué)習(xí)鍥而不舍的女排精神，在場(chǎng)上無(wú)所畏懼、頑強(qiáng)拼搏，和隊(duì)友同甘共苦、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗；平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練，不斷取得進(jìn)步。作為新時(shí)代青年，在學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)和同行萬(wàn)眾一心，凝聚攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
《奪冠》觀后感3
整部電影的時(shí)間跨度非常長(zhǎng)，從七八十年代到16年的里約奧運(yùn)會(huì)，《奪冠》將充滿了“中國(guó)女排”鮮明時(shí)代感的81年擊敗日本女排、08年中美大戰(zhàn)、16年里約奧運(yùn)會(huì)逆轉(zhuǎn)巴西這三場(chǎng)重要比賽收錄到電影中，以中國(guó)女排第一人郎平的經(jīng)歷為線索，連接了三個(gè)時(shí)代。正如有的人說(shuō)80年代的女排走出國(guó)門意氣風(fēng)發(fā)奪得五連冠的榮耀，是寫在自己課本里的回憶；有的人說(shuō)2008年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排沒(méi)有拿到奧運(yùn)冠軍是自己那一年最大的遺憾；還有的人說(shuō)20xx年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排在沒(méi)有人看好的情況下逆風(fēng)翻盤奪得冠軍，是自己看過(guò)最燃的一場(chǎng)比賽。
其實(shí)在這部電影上映之前，我有點(diǎn)擔(dān)心振奮了三代人精神的國(guó)民偶像中國(guó)女排，會(huì)被拍成一部乏味的競(jìng)技電影，也曾考慮過(guò)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上映的《奪冠》究竟是不是一部讓人覺(jué)得有些許枯燥的“主旋律”電影。因?yàn)樵谟^眾心中，“中國(guó)女排”這四個(gè)字代表著一往無(wú)前的勇氣以及永不言敗的精神，而陳可辛導(dǎo)演真的能拍出這段曲折又充滿眼淚的歷史嗎？
由于片名從《中國(guó)女排》改為《奪冠》，這在片名上就劇透了。但由于影片完全取材現(xiàn)實(shí)里中國(guó)女排的奪冠經(jīng)歷，而現(xiàn)實(shí)中“女排”其實(shí)就等于“奪冠”，無(wú)論如何，觀眾面對(duì)這部電影時(shí)，它的故事懸念不是最重要的，故事講的是誰(shuí)也一目了然，于是陳可辛在《奪冠》中，就盡可能把著力點(diǎn)放在“怎樣奪冠”，讓過(guò)程成為主體。因此《奪冠》是在一個(gè)很容易落入體育勵(lì)志電影“從輸?shù)节A”模板的可能之下，被陳可辛用多變的手法拍出了只關(guān)于人物、表演和事件的戲劇魅力，在此之上再試圖提煉“女排精神”。
在故事、人物、懸念基本已知的情況下，《奪冠》用的獨(dú)特方法是，讓觀眾把注意力放在看演員怎樣還原原型人物，這是一部“看表演”的電影。戲里主角為了冠軍，有其情節(jié)內(nèi)的成敗，情節(jié)之外最激發(fā)觀眾興趣的就是演員表演的成敗。
《奪冠》從頭至尾最吸引人的始終是鞏俐對(duì)郎平的超強(qiáng)還原，事實(shí)上，鞏俐和郎平的確是中國(guó)自八十年代以來(lái)最有國(guó)際成就的兩位女性。這兩位女性的國(guó)際影響力，都有賴于影像強(qiáng)大的傳播力量，八十年代“全民看女排”，和現(xiàn)在“全民看電影”，在傳播學(xué)上實(shí)質(zhì)是一樣的。因此“鞏俐演郎平”不僅是一次遲早的相逢，更是一次最強(qiáng)的對(duì)話。
當(dāng)我看《奪冠》時(shí)，我產(chǎn)生了一種亦真亦幻的感覺(jué)，鞏俐的肢體語(yǔ)言、說(shuō)話的方式，就像匠人一般精準(zhǔn)復(fù)刻了郎平的行為與表情——這與她細(xì)致的觀察、老道的表演經(jīng)驗(yàn)密不可分——但更關(guān)鍵的是，她的靈魂都像附在郎平身上，借這個(gè)故事，也重新塑造了她自己。
在后來(lái)的群戲上，陳可辛更大膽，讓女排運(yùn)動(dòng)員去飾演她們自己。這相當(dāng)于給每個(gè)人劇本，讓她們回到過(guò)去，演過(guò)去的那個(gè)自己。參加過(guò)里約奧運(yùn)會(huì)的'那一批女排成員基本上全員上陣，她們現(xiàn)在已經(jīng)拿了那么多次世界冠軍，在最意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候還能演出4年前的那種瀕臨退出奧運(yùn)會(huì)的失落絕望嗎？可9月25日第一批看完電影的觀眾就把#奪冠#、#朱婷演技#的話題送上微博熱搜，這些女排姑娘站在鏡頭前讓人無(wú)法挑剔她們的演技，因?yàn)樗齻儧](méi)有在演戲，而是把自己真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的事情重現(xiàn)了一遍，她們也不需要演技，這世上哪有本尊飾演本尊更讓觀眾信服的事情呢。而其中，排球名將朱婷的表現(xiàn)最為突出。她的小故事既平行于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，在電影中被提煉為新一代女排精神，讓人尤為難忘。
最后再說(shuō)說(shuō)影片最大的優(yōu)點(diǎn)——比賽場(chǎng)面吧。比賽場(chǎng)面確實(shí)是拍得最精彩最驚心動(dòng)魄的地方，我一直覺(jué)得如果電影拍體育賽事再拍不好那就別拍類型片了。競(jìng)技體育本身的魅力之外，你還可以用運(yùn)鏡和聲音去盡可能放大每一個(gè)動(dòng)作的張力，影片里賽場(chǎng)上帶著呼吸感的手持鏡頭，配上女排姑娘們“bangbangbang”的暴扣，看得人確實(shí)十分過(guò)癮。
從原來(lái)的《中國(guó)女排》到現(xiàn)在的《奪冠》，誠(chéng)如導(dǎo)演陳可辛在映后的感言，這部電影的制作與上映和女排姑娘們打比賽一樣，經(jīng)歷了太多的不容易。電影立項(xiàng)之初，它就有著極高的關(guān)注度，可惜由于種種原因，最終《奪冠》呈現(xiàn)的可能不是它最完美的樣子，但仍值得鼓勵(lì)。如果要給電影打分，10分的話我覺(jué)得可以打9分了,尤其是加入了情懷這種東西之后，就很難再用理性去衡量了。以后大概再也不可能有這種陣容去反映這段歷史了，更不可能有尚處巔峰時(shí)期的這代女排隊(duì)員出現(xiàn)在這種電影里了。
《奪冠》觀后感4
1，影片的開頭，就是姑娘們一次一次的摔倒又爬起來(lái)，夾雜著地上的土和磕碰血跡的繃帶，被姑娘們一次又一次的用手抻平繼續(xù)訓(xùn)練，那些纏繞著的視覺(jué)效果，讓觀眾的心都能隱隱作痛!
摔倒了，爬起來(lái)，一次又一次的重復(fù)著基本功的重復(fù)訓(xùn)練，直到身體產(chǎn)生自然反應(yīng)!搶的就是那一秒鐘的應(yīng)變能力，贏的也是那差之毫厘失之千里的冠軍機(jī)會(huì)!
回想起自己這些年的康婷職業(yè)經(jīng)歷，除了個(gè)人小我的自己堅(jiān)持，我又為自己的專業(yè)職業(yè)，做過(guò)多少次這樣日復(fù)一日又無(wú)懼痛苦的重復(fù)訓(xùn)練呢?
從今以后，我不敢說(shuō)我，有多專業(yè)。
因?yàn)槲�，還不夠職業(yè)。
2，大成功者，必是大磨難者。
你以為的你很厲害，其實(shí)你非常非常的渺小。只是你自以為是的無(wú)知和片面，讓你自我感覺(jué)非常用心和良好罷了!
“杯子為什么能盛水?因?yàn)楸邮强盏摹！逼髅笊星胰绱俗屪约何锉M其用，更何況于人?更何況于我自己?
曾經(jīng)我認(rèn)為自己是個(gè)很知足，雖然不甘平庸但卻能很不爭(zhēng)、也不屑于去爭(zhēng)的人。
呵呵，此刻才知道自己有多狂妄無(wú)知、有多驕傲自負(fù)，有多自相矛盾：既已知足又談何不甘?既然想要，為什么又不敢喊出來(lái)?
不愛(ài)表達(dá)能不能算是等同于負(fù)責(zé)任呢?
答案是：不能!
真正負(fù)責(zé)任的人，不會(huì)總把自己藏起來(lái)、總不喜歡被太多人都看到的——所以，真正的謙虛，是不必再謙虛!
3，看到那段男陪練老師，初加入女排訓(xùn)練的時(shí)候，因不忍心砸向已經(jīng)累到動(dòng)不動(dòng)的隊(duì)員而被主教練訓(xùn)斥時(shí)，也想到了自己、悟到了很多年來(lái)的做事習(xí)慣和“濫好人”心態(tài)與老母雞思維。
總是以為自己在為別人著想，想來(lái)想去想的都丟失了自己，連自己的'初心使命都想寄托于別人的改變上了，還能有幾分的勝算得到自己想要的?
一個(gè)連自己都照顧不好的人，憑什么去照顧別人?
一個(gè)連自己不愛(ài)的人，又憑什么能去愛(ài)別人?
一個(gè)連自己都搞不定的“領(lǐng)導(dǎo)人”，又憑什么去領(lǐng)導(dǎo)他人?
我愛(ài)康婷、我又不夠愛(ài)康婷。
因?yàn)闊o(wú)知而導(dǎo)致的思想境界有限，個(gè)人情緒管理與世界觀太小太弱，小團(tuán)隊(duì)意識(shí)、小個(gè)人思想只能耽誤自己。
看似好心的“心慈手軟”，其實(shí)未必是對(duì)方真正需要，所以不要再做泛濫成災(zāi)的老好人了!
4，影片中郎平幾次判斷失誤，導(dǎo)致美國(guó)隊(duì)丟分，經(jīng)歷過(guò)怒氣和焦慮的思想過(guò)程后，又快速冷靜下來(lái)改變策略，當(dāng)她重新把打球權(quán)交還給姑娘們的時(shí)候，果然作為球場(chǎng)主體一員的姑娘們快速找到了真正屬于自己的比賽節(jié)奏，取得了讓郎平承受指責(zé)的勝利。
當(dāng)看到她走出賽場(chǎng)那一幕幕、和她在餐廳聽到別人議論中國(guó)女排不行的時(shí)候，我又掉下了眼淚......
排球是國(guó)家榮譽(yù)，康婷是個(gè)人選擇，
每個(gè)人都有為自己的選擇去承擔(dān)因果代價(jià)的能力和責(zé)任。
既然選擇了堅(jiān)持不忘初心，為什么不勇敢面對(duì)更勇敢做自己?
我不敢、我不行、誰(shuí)還行?!
5，看不到自己的缺點(diǎn)，就接納不了別人的優(yōu)點(diǎn)，更發(fā)揮不了團(tuán)隊(duì)的借力優(yōu)勢(shì)，用腳趾頭想想都能知道，這是必然。
人在一起的團(tuán)伙太多了，并不需要我、我們?cè)偃ソㄔ煲粋�(gè)、不需要我們給這個(gè)美好的世界和行業(yè)，再創(chuàng)造虛假和殘酷的環(huán)境。
所以只有心，有心在一起才是團(tuán)隊(duì)!在一起不是總世俗的吃吃喝喝玩樂(lè)扯皮，而是在一起攙扶彼此的雙臂、見證彼此的成長(zhǎng)、打出彼此的優(yōu)勢(shì)特征、打出在同一件事情上的不同磨練堅(jiān)持和豁出去!
借助平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)彼此的初心夢(mèng)想、人生實(shí)際精彩!
6，夢(mèng)想成就了生命的璀璨星空，生存的意義到底是什么呢?
人活一世，只是自己，值得比的、能去拼的資源，也唯有自己最不離不棄。
一次一次的看到自己、一次一次推翻自己的認(rèn)知，一次一次的更新自己不斷站起來(lái)的生命方向，這大概也就是所謂修行吧!
中國(guó)女排精神到底是什么?
就是在關(guān)鍵時(shí)刻，自己告訴我們自己一聲：我能!我可以!
康婷事業(yè)是一件，不需要我們一輩子只做初級(jí)重復(fù)訓(xùn)練的事，更不需要我們用一輩子去打拼建立初始管道，她是一件可持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己提升自己的大學(xué)城。
我們生而為人，如果能在一件事一個(gè)平臺(tái)去持續(xù)的歷練自己成就自己，那將是多么美好的人生體會(huì)和對(duì)社會(huì)的錦上添花呢?讓那些曾經(jīng)非議過(guò)我們的人閉嘴的最好方式，就是不忘初心、牢記初心去堅(jiān)持奮斗去拼搏發(fā)展!
此生投胎為人，我們就是為自己而來(lái)。
一切根源在于自己，但環(huán)境絕對(duì)可以改變?nèi)?
身邊的三五好友也一定可以影響到自己。
既然選擇、何不繼續(xù)?
余生還長(zhǎng)、愿我們繼續(xù)康婷綻放、合自夢(mèng)想未來(lái)可期!
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