花的勇氣教學(xué)反思

　　《花的勇氣》選自馮冀才的散文《維也納春天》的三個(gè)畫面。課文生動(dòng)描寫了作者在維也納尋花的經(jīng)過以及由此產(chǎn)生的心理感受，從只見綠地不見花的失望，見到花兒藏身于草下時(shí)的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時(shí)的遺憾，再到看見花的原野時(shí)的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花----尋花---盼花----看話的過程中，被小小的花兒傲風(fēng)斗雨的精神所感染，閃現(xiàn)出思想的火花，生命的意義就是勇氣。

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義深刻的詞句的意思，教學(xué)的難點(diǎn)是理清作者感情變化的線索，理解變化的原因。

　　我在教學(xué)中充分放手讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生說說作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事，然后畫出表現(xiàn)作者感情變化的詞語和句子，聯(lián)系上下文想想為什么會(huì)有這樣的變化。根據(jù)學(xué)生的回答板書；

　　失望沒有花的綠地是寂寞的

　　遺憾花藏在草下

　　驚奇冷風(fēng)冷雨中冒出來

　　震撼花的勇氣

　　在討論的過程中，我還配上了畫面，在情景互動(dòng)中，完成了課文的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的感情和作者的感情融為一體。此外，在教學(xué)的過程中，我還抓住了句子的理解，如；“我的心怦然一動(dòng)，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇氣！這是全文的中心句。是作者對(duì)生命的感悟，我們以后如果遇到困難和挫折也要勇敢的面對(duì)。讓學(xué)生自然而然的受到教育。

【花的勇氣教學(xué)反思】相關(guān)文章：

花的勇氣教學(xué)反思01-11

《花的勇氣》教學(xué)反思08-26

花的勇氣教學(xué)反思（精選3篇）08-22

花的勇氣教學(xué)反思15篇04-01

花的勇氣教學(xué)反思14篇01-12

勇氣教學(xué)反思08-25

《花的勇氣》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）05-26

對(duì)花教學(xué)反思08-25

花的勇氣作文02-07

花的勇氣說課稿06-01