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想飛的鋼琴少年觀后感（通用8篇）
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的想飛的鋼琴少年觀后感（通用8篇），歡迎閱讀與收藏！
想飛的鋼琴少年觀后感 篇1
星期六，我觀看了《想飛的鋼琴少年》。里面講述了少年維特的故事。
維特從小就喜歡飛行和鋼琴，爸媽把他稱(chēng)為“神童”，他就洋洋自得起來(lái)。他也喜歡古怪的木工爺爺，和他一起學(xué)木工。爸媽給他請(qǐng)了個(gè)保姆，保姆有個(gè)可愛(ài)的`名字就伊莎貝爾，他對(duì)她產(chǎn)生了興趣。維特慢慢長(zhǎng)大了，練琴的水平提高了，但他和從前一樣，還是喜歡輕視別人，對(duì)別人不尊重。有一天媽媽要帶維特去鋼琴王后那里學(xué)習(xí)，他卻不愿意。他的爺爺去世前告訴維特怎樣飛行，維特真去了飛機(jī)場(chǎng)，把飛機(jī)開(kāi)到了鋼琴王后家門(mén)前。維特最終聽(tīng)了爺爺?shù)脑挕澳愕臇|西太多，就應(yīng)該舍棄一些”，拜鋼琴王后為師，最終他成了鋼琴家。
這部電影，告訴我們：人要堅(jiān)持不懈地去追求，去努力。還有如果你努力去追求許多東西，那么就應(yīng)該舍棄一些東西。
我想：我雖然平時(shí)犧牲了一些玩的時(shí)間，但我通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇2
今天我看了一部電影——《想飛的鋼琴少年》，給我留下了深刻的印象。
這部電影的主人公是一個(gè)在上幼兒園的小孩子，彈鋼琴?gòu)椀梅浅：茫诎肽陜?nèi)就學(xué)會(huì)了一冊(cè)五譜的曲子，真是令人稱(chēng)奇。要是是我，我可能五年都學(xué)不會(huì)。有一次，他的媽媽叫他不要上幼兒園了，想讓小男孩去音樂(lè)學(xué)校上學(xué)，可是音樂(lè)學(xué)校的人說(shuō)他的年齡太小了，不能上音樂(lè)學(xué)校。在他媽媽的勸說(shuō)下校方終于答應(yīng)了，但要讓孩子通過(guò)測(cè)驗(yàn)來(lái)選拔，如果學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真，還是要退回來(lái)的。最后小男孩考進(jìn)去了，小男孩明白這學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)來(lái)之不易，他十分刻苦努力，成了全世界著名的鋼琴家。
這一部電影讓我懂得了自己的長(zhǎng)處要堅(jiān)持做下去，認(rèn)真的學(xué)就能成為你所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的佼佼者。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇3
成就美好的前程就看你是否找到了自己的閃光點(diǎn)。
最近看了一部由佛瑞迪。穆勒導(dǎo)演的瑞士影片《想飛的鋼琴少年》，此片講述了一個(gè)關(guān)于音樂(lè)神童的人生故事。
做天才未必是件好事，天才也有自己的煩惱，影片中的音樂(lè)神童維特就有自己的煩惱。
音樂(lè)神童維特到了12歲的時(shí)候，對(duì)于自己的與眾不同越發(fā)感到不適，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活也變得十分早熟。在祖父的幫助下帶上一對(duì)木制的翅膀然后從陽(yáng)臺(tái)上跳了下去，就在跌到的那一瞬間，男孩心中忽然有了一個(gè)主意，假裝自己的天賦因?yàn)檫@么一摔而消失了。就在享受這個(gè)“詭計(jì)”的同時(shí)，男孩也幫助父親挽救了事業(yè)，同時(shí)也從中體驗(yàn)到更多生命的真諦。
有些人渴望自己變得聰明一些什么都懂，也就是所謂的天才�？墒怯袥](méi)有人想過(guò)當(dāng)天才也是很累的。過(guò)著和普通人不一樣的`生活，與平常人顯的隔隔不路，過(guò)著孤獨(dú)的生活。
其實(shí)每個(gè)人都是天才，只是他們自己身上的閃光點(diǎn)與別人不同，每個(gè)人都擁有自己的閃光點(diǎn)只是有些人發(fā)現(xiàn)的早，有些人一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。比如我有一段時(shí)間很喜歡鋼琴，可是再怎么學(xué)我就是五音不全，而我的堂妹靠著學(xué)過(guò)電子琴就自學(xué)成才了，你說(shuō)怪不怪�？墒俏宜孛璁�(huà)的還不錯(cuò)，這是她學(xué)也學(xué)不來(lái)的，為此我還高興了好己天呢！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，要善于去發(fā)現(xiàn)自己的，他人的優(yōu)點(diǎn)，做最獨(dú)特的自己。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇4
想飛的鋼琴少年這部影片講述了一位叫做維達(dá)斯的少年，從小就顯示出了很高的鋼琴天賦，還有他的'高智商。正是因?yàn)檫@樣，沒(méi)有人愿意跟他一起玩兒。父母希望他長(zhǎng)大了能成為一位鋼琴家，但是維達(dá)斯有一個(gè)最大的夢(mèng)想，那就是去當(dāng)飛行員。想飛的鋼琴少年正式講述了天才維達(dá)斯渴望自由、追求夢(mèng)想的故事。
有一天在上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師告訴我們，天才不是最聰明的那個(gè)人，而是重復(fù)次數(shù)最多的那一個(gè)人。所以當(dāng)時(shí)我就想到了，原來(lái)天才是一個(gè)需要付出更多努力的人！看完這部影片之后，這個(gè)小小天才少年維達(dá)斯給我?guī)?lái)了很多的感想。這個(gè)天才呀，跟我們的想法可不一樣，我們總是想著要變成一位天才但是天才維達(dá)斯，卻想這要變成一個(gè)普通人。我很好奇，為什么會(huì)這樣呢？看完這部影片后我也覺(jué)得一個(gè)人的愛(ài)好要有自己來(lái)決定的，電影銀河補(bǔ)習(xí)班里面說(shuō)的一句話：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么意義。所以，去做你喜歡做的事情吧！去成就自己的夢(mèng)想吧！一定要記著：堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄！
想飛的鋼琴少年觀后感 篇5
《想飛的鋼琴少年》初看影名，以為又只是一個(gè)借愛(ài)的名義、成功的名義把孩子囚困，讓其畸形成長(zhǎng)的影片，故事的最后應(yīng)該是那種給人當(dāng)頭棒喝的結(jié)尾，看完應(yīng)該讓人沉悶壓抑，久久沉浸于陰霾之中，以此來(lái)警示那些迫切希望孩子走上成功之路——可以有點(diǎn)不近人情、甚至“不擇手段”的家長(zhǎng)或教育者們。
帶著幾多猜想看完本片，所幸，從頭至尾，幾乎沒(méi)什么讓人心情沉重的地方。相反，整個(gè)觀影過(guò)程可以說(shuō)是伴著笑聲與驚嘆。面對(duì)這樣一位卓越的神童成長(zhǎng)之路，有很多異于常人的地方，不僅是他的才能、智慧，還有他的經(jīng)歷。但在他的個(gè)例中，卻不乏當(dāng)今教育需要關(guān)注的共同問(wèn)題——適切的自由
維特自小就顯現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)、對(duì)鋼琴的狂熱喜愛(ài)，并天賦異稟。他父母竭盡所能創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓其發(fā)展自己的興趣，維特也不負(fù)眾望，每天艱苦的鋼琴訓(xùn)練他卻能持之以恒，而且樂(lè)此不疲，因而，他小小年紀(jì)被名校錄取，獲得特殊的教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從此，他在萬(wàn)眾矚目中，享受著有尊嚴(yán)的“圈養(yǎng)”生活。
也許，他是個(gè)天才，注定不能享受凡間的生活，不能享受凡人所擁有的自由、快樂(lè)的童年。然而，這樣天才式生活跟學(xué)習(xí)方式，最終導(dǎo)致維特對(duì)“神童”生涯的抵觸。滿(mǎn)目綠意，對(duì)身體再有好處也不適合覆蓋所有的吃穿住行。
慶幸，他是個(gè)天才，用自己的智慧拯救了自己。還給自己一份自由，享受凡間生活，體驗(yàn)童年快樂(lè)，也在自然、自由的生活中繼續(xù)追尋著夢(mèng)想。更在自由中，挖掘了自己在其他領(lǐng)域的才能。
維特有一個(gè)幽默、善解人意的爺爺，且尊重、理解、并且信任維特。他就像是維特機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的潤(rùn)滑劑，調(diào)劑著維特單調(diào)、沉悶的生活，也是他灰色旅程中的一縷清新空氣、一座令他輕松、自由的燈塔。可以設(shè)想，如果維特沒(méi)有支持他、信任他的爺爺，沒(méi)有那塊可以讓他釋放的小天地，那么他的'命運(yùn)又會(huì)怎樣？
自由，是對(duì)孩子天性起碼的尊重；自由，是給孩子成長(zhǎng)多一些選擇的空間。在觀影過(guò)程中，我的腦海中不停地閃現(xiàn)那只活了一百萬(wàn)次的貓。盡管那只貓?jiān)?jīng)尊貴、榮耀，擁有一百萬(wàn)次的生命，但充其量都只是別人的附屬、裝飾、玩物，沒(méi)有一次是他自己真正想要的生活。而，最后他能夠安然選擇再也不醒來(lái)，我想是因?yàn)樗麚碛辛俗杂�，做回了自己，感受到了真正的幸�！?/p>
我們的教育終極職責(zé)是什么？不就是，讓孩子獲得幸福生活的能力嗎？那么，適切的自由，應(yīng)該成為教育不可或缺的一部分。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇6
天才的世界和鋼琴家的世界，將這兩個(gè)凡人無(wú)法進(jìn)入的世界合二為一，卻不讓觀眾迷失在任何異想世界中，這便是瑞士電影《想飛的鋼琴少年》的奇妙之處。
電影主角維特斯是上帝的寵兒，上帝賦予了他超乎常人的高智商。而這卻是他的煩惱源泉。與眾不同的思維讓他早熟，維特斯失去了童年的無(wú)憂無(wú)慮，他的智慧和對(duì)鋼琴超高的造詣讓他超凡脫俗，他迷茫，自己長(zhǎng)大后究竟要做什么？像一個(gè)普通孩子一樣生活，到了年齡再去思考未來(lái)對(duì)維特斯來(lái)說(shuō)也是奢望。
記得影片中爺爺說(shuō)：“如果下不了決定，就得先舍去一些東西�！保@也是影片的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)，于是一位天才少年就此成長(zhǎng)起來(lái)了。他假裝從樓頂摔下，腦震蕩讓他變?yōu)槠胀ㄈ恕５趮寢屓杖諡樗詼I洗面，爸爸又即將被炒魷魚(yú)，一家人生計(jì)陷入困難時(shí)，維特斯終于明白，上帝給了他如此與眾不同的頭腦，就應(yīng)該好好利用。
在影片的最后，維特斯開(kāi)始了他的鋼琴之旅。當(dāng)他駕著飛機(jī)在天空自由飛翔時(shí)，也代表著維特斯將順著夢(mèng)想勇往直前。
對(duì)于維特斯來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是生活的一部分，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想更是不能缺少的一部分。我們沒(méi)有高智商，可是我們可以有夢(mèng)想，我們也可以像維特斯一樣飛翔，有了夢(mèng)想，我們就有了生活的導(dǎo)航。想飛總能飛起來(lái)。
放眼自然，想飛的例子最典型的或許就是毛毛蟲(chóng)化繭為蝶了吧。看到自己的同伴一個(gè)個(gè)蛻去毛茸茸的外皮，換上美麗的翅膀，飛舞在花叢之中，又怎能無(wú)動(dòng)于衷呢？自然是努力啃食，快快長(zhǎng)大，而想飛的夢(mèng)想便是鼓勵(lì)它在密不通風(fēng)的繭里，堅(jiān)持過(guò)血的洗禮的動(dòng)力。終于，它破繭而出，從此脫胎換骨。
還有一對(duì)兄弟，看著天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，突發(fā)奇想：如果我們也能在天空飛翔，那該多好！父親告訴他們：“只要你們想飛就能飛起來(lái)！”“我們想飛啊，可是為什么飛不起來(lái)呢？”“那是因?yàn)槟銈兿氲眠�不夠。”兩兄弟信以為真，根據(jù)鳥(niǎo)的飛翔原理，經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了人類(lèi)第一架飛機(jī)，他們騰空而起，飛向理想的藍(lán)天。他們就是美國(guó)萊特兄弟。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！痹酵豕篡`也是這樣的例子。他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，創(chuàng)造了歷史的神話。二十年來(lái)，他雷打不動(dòng)，每天早晨嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽，用亡國(guó)之恨支持著自己豐富羽翼，最后一飛沖天，飛上萬(wàn)民之頂。
再說(shuō)說(shuō)我吧，我沒(méi)有維特斯的天賦，也沒(méi)有萊特兄弟的奇思妙想，更沒(méi)有勾踐的亡國(guó)之恨，有的只是懂得活在當(dāng)下，就得讓現(xiàn)在精彩，所以從小我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是名列前茅。但我對(duì)未來(lái)依然是迷茫，不知道自己適合做什么，只有像英語(yǔ)課本上說(shuō)的那樣：“Just make sure you try your best，then you can be anything you want！”也許有一天，突然恍然大悟，就像維特斯一樣明白自己的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候前些年所鍛煉的羽翼足夠讓我飛向夢(mèng)之巔。
我相信，任何人都能“想飛就能飛起來(lái)”！
想飛的鋼琴少年觀后感 篇7
智商有時(shí)候也會(huì)成為人的煩惱，5歲的維達(dá)斯就在學(xué)習(xí)和鋼琴上展現(xiàn)他的驚人智商。但是作為神童的他并沒(méi)有比別人過(guò)的輕松，他成受了同齡孩子想不到的壓力。片中給我們呈現(xiàn)了兩種完全對(duì)立的心理。分別是維達(dá)斯的媽媽和維達(dá)斯本人。維達(dá)斯的媽媽一心想讓自己的孩子成為神童，不僅把自己的工作給辭了，還給他找很好的剛請(qǐng)老師，到高中幫他申請(qǐng)考試，可謂是望子成龍，心情十分急切。而維達(dá)斯所表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)這種生活的厭惡。當(dāng)他假裝被摔壞腦子而走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，他的內(nèi)心一定是分開(kāi)心，他終于可以和同齡的孩子一樣，有一種正常的生活。這也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，雖然不是人人都是天才，但每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳，很容易忽略孩子在想什么，他們想過(guò)怎樣的生活。
維達(dá)斯是聰明的，他沒(méi)有就這樣過(guò)下去，他想了一個(gè)辦法，這也只有天才才會(huì)想出的辦法。當(dāng)他從陽(yáng)臺(tái)跳下去的那一刻，他就像一只破蛹而出的蝴蝶，想過(guò)全新的生活。他的偽裝騙過(guò)了所有的人，但他還是放不下鋼琴，就在他彈鋼琴時(shí)北野也發(fā)現(xiàn)了。但是他爺爺卻是最理智的人，他看得到維達(dá)斯的痛苦，他沒(méi)有把這個(gè)秘密告訴維達(dá)斯的父母。他告訴過(guò)維達(dá)斯：“如果下不了決定，就得先舍棄一些東西。”這不但是維達(dá)斯要學(xué)的，也是我們所有人都要學(xué)的。但維達(dá)斯懂了太多他不該知道的東西。看他和伊莎貝爾的對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的已經(jīng)不是一個(gè)孩子應(yīng)該說(shuō)的'，他把愛(ài)情這樣?xùn)|西也看成教科書(shū)上的課題。所以天才有令人羨慕的一面，也有人們所不容忍的那一面。
可維達(dá)斯終究還是離開(kāi)不了鋼琴。當(dāng)他一個(gè)小小的身體坐在碩大的鋼琴前，誰(shuí)看了都會(huì)有一種心痛的感覺(jué)。在他那張還帶這童稚的臉上，卻給人一種成人的穩(wěn)重。他不同于同是描寫(xiě)鋼琴的海上鋼琴師，他沒(méi)有那種憂愁和陰郁，更沒(méi)有最后與船和鋼琴同在的鋼琴師的氣魄，他所擁有的是一種宛如孩童般夢(mèng)境純真的感情，氤氳著安寧的氣息，全片都伴隨著典雅的鋼琴曲。更可貴的是，本片維達(dá)斯的演員本身就是一位鋼琴天才，這可以很好的演繹維達(dá)斯這個(gè)角色。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但往往缺少去追求的勇氣，有時(shí)你覺(jué)得平淡無(wú)味的生活在別人眼里如獲至寶，只有懂得追求同時(shí)又懂得滿(mǎn)足我們才能獲得真正的幸福。
想飛的鋼琴少年觀后感 篇8
今天，我看了《想飛的鋼琴少年》這部電影，它給我們講述了一個(gè)發(fā)生在一個(gè)聰明的少年身上的故事故事的主人公達(dá)維斯從小就顯現(xiàn)出過(guò)人的聰明才智，他彈鋼琴?gòu)椀锰貏e好，在一次家庭聚餐上，他為大家演奏了一首《急流》指法如行云流水，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)大廳都被這悅耳的琴聲所陶醉，大家都說(shuō)他是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的神童，于是他媽媽就想把他送到名師那里去學(xué)習(xí)，可是達(dá)維斯不愿意，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚他帶著爺爺給他做的飛行器，從屋頂飛下去了，結(jié)果昏迷過(guò)去了，卻一點(diǎn)沒(méi)有受傷，因此他就故意裝病來(lái)逃脫來(lái)之?huà)寢尳o他的各種壓力。
爺爺想修屋頂缺不小心從上面掉了下來(lái)，摔成了重傷，爺爺在住院期間告訴達(dá)維斯怎么學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)，爺爺去世后，留下一封留給爸爸媽媽的'信封，把達(dá)維斯裝病事情原因告訴給他們。達(dá)維斯開(kāi)始學(xué)習(xí)駕駛爺爺給他留下的飛機(jī)，只見(jiàn)飛機(jī)在天空中滑行了一段時(shí)間就飛上了天空，他十分高興，從天上盡情的觀賞著外面美麗的風(fēng)景，在天空中轉(zhuǎn)了幾圈就平穩(wěn)的落到了以前媽媽帶他去拜訪的那位音樂(lè)家，來(lái)到老師的家中他用懇求的目光，請(qǐng)求老師的原諒，最終他在老師給他的音樂(lè)世界里，練就成一名音樂(lè)家。
這部電影告訴我們一個(gè)道理，有的人喜歡出名，有的人卻喜歡平平淡淡的生活，你不喜歡生活的方式，別人卻喜歡，什么事情都不要去強(qiáng)加給別人，要多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，多替別人著想，凡事都不能只顧自己的想法。
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