- 雪柿子讀后感 推薦度：
- 《雪柿子》讀后感 推薦度：
- 《雪柿子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《雪柿子》讀后感
《雪柿子》讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了兒童文學(xué)家曹文軒的作品《雪柿子》，其中讓我印象最深的是第一章“雪柿子”。整個(gè)夏季和秋季，沒(méi)下一滴雨，所有的莊稼全部枯死了，一個(gè)冬天人們都要挨餓。整個(gè)學(xué)校的孩子們也都在挨餓。饑餓的冬季對(duì)于人們“就像一條黑洞洞的隧道，似乎是無(wú)邊的。”有著蜜糖一樣生活”的我，無(wú)論如何也無(wú)法理解這很久很久以前的故事中那種饑餓帶給人們的痛苦和煎熬，還有絕望。我?guī)е鴿M腦子問(wèn)號(hào)向家里年紀(jì)最長(zhǎng)的姥姥請(qǐng)教，她告訴我，書(shū)中所講的她都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，現(xiàn)在的孩子們吃飯不僅僅是要吃飽，更要講究營(yíng)養(yǎng)，可那時(shí)候人們首先要考慮的是如何填飽肚皮。就是在那樣一種令人絕望的情況下，樹(shù)魚(yú)在山上竟然找到一棵柿子樹(shù)，那“一樹(shù)美麗而生動(dòng)的柿子”，讓他的眼睛亮起了希望。他曾經(jīng)想讓這棵樹(shù)只屬于自己，然而看到曾經(jīng)和自己是死“對(duì)頭”、“敵人”的丘石兒和小伙伴們?yōu)榱藢ふ易约海现萑醯纳眢w，翻過(guò)大雪覆蓋的陡峭的'山坡尋找了自己兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，他還是把這個(gè)秘密分享給了大家。就在大家歡呼鵲躍著想分著吃了的時(shí)候，我最喜歡的人物丘石兒出場(chǎng)了。他告訴大家先留著柿子，等最需要的時(shí)候再吃。孩子們硬是靠著一種信念，用腦海中“帶著柿子樹(shù)的美好形象”，有了歡喜，有了快樂(lè)。他們遵守了承諾，哪怕是像桐子一樣也曾經(jīng)被饑餓折磨得哭泣，想爬上樹(shù)。他們摘的唯一的一個(gè)柿子是在丘石兒倒下，爸媽要用板車?yán)テ蛴懙臅r(shí)候，送給丘石兒的。“那棵柿子在寒冷的天氣里，似乎放射著奪目的光芒”。人們終于迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。合上書(shū)，我一直在想，如果換上我，在一點(diǎn)力氣沒(méi)有的情況下我會(huì)出去尋找食物嗎？如果我找到了食物，我會(huì)像丘石兒他們那樣遵守諾言，不會(huì)偷偷地把樹(shù)上的柿子吃光嗎？
雪柿子，多好聽(tīng)的名字。那厚厚的積雪，蓋著的是人們?nèi)康南Ｍ�。那一只只火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)溫暖的燈籠，照亮了丘石兒、樹(shù)魚(yú)等一顆顆純真善良的心！
《雪柿子》讀后感2
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了《雪柿子》這本書(shū)，書(shū)中講述的故事讓我感受到了人間的真善美和丑惡險(xiǎn)。尤其讓我感動(dòng)的是“雪柿子”這個(gè)故事，它講述了處在干旱時(shí)期的一個(gè)小山村里的幾個(gè)孩子，在寒冷饑餓的困境中堅(jiān)守著自己的`承諾，寧可自己忍饑挨餓也不肯失信于自己的朋友。其中一個(gè)叫做樹(shù)魚(yú)的男孩子費(fèi)盡艱辛在一個(gè)偏僻的山溝里找到一棵殘留著幾顆柿子的樹(shù)，經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，在自己獨(dú)占這棵樹(shù)和與不顧自身安危找尋自己的小伙伴分享的艱難選擇中，他最后還是選擇了后者。幾個(gè)小朋友在經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)雪柿子的狂喜過(guò)后，定下了誰(shuí)都不可摘取這些雪柿子的諾言，雖然有一次樹(shù)魚(yú)和一個(gè)叫桐子的小朋友因?yàn)轲囸I都產(chǎn)生了想去偷偷摘一個(gè)柿子的想法，但最終還是沒(méi)有動(dòng)手。直到最后為了給去逃荒的朋友送行而摘下了一個(gè)寶貴的雪柿子，這也是小朋友們摘下的唯一一個(gè)雪柿子。樹(shù)魚(yú)和朋友們的友情把我深深的感動(dòng)了。
雪柿子講述的不只是一個(gè)故事，而是表達(dá)了小伙伴之間的深厚純真的友誼。那樹(shù)雪柿子就像紅紅的燈籠一樣，象征著朋友們之間的友情永遠(yuǎn)照耀在我們心頭。
《雪柿子》讀后感3
說(shuō)實(shí)話，我先前沒(méi)有看過(guò)曹文軒的書(shū)。最近聽(tīng)一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)曹文軒久負(fù)盛名，他的書(shū)是寫(xiě)給小孩兒看的，我就看了起來(lái)。這些描寫(xiě)孩子的文字竟如此吸引了我，感動(dòng)了我，讓我在每天的閑暇之余，對(duì)它們愛(ài)不釋手。
剛剛看完了《雪柿子》，覺(jué)得如果不寫(xiě)點(diǎn)什么，就無(wú)法釋?xiě)�。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀(jì)五十年代那場(chǎng)幾乎席卷全國(guó)的大饑餓，但我不只一次聽(tīng)爺爺奶奶講過(guò)，他們是那場(chǎng)災(zāi)難的親歷者，也是受害者。奶奶多次給我描述過(guò)那饑餓的慘烈，啃樹(shù)皮，挖草根，小腳的奶奶到處找吃的。
不難想象，在那樣的饑餓面前，別說(shuō)孩子，就是大人，也會(huì)有失去做人底線的時(shí)候。然而，在《雪柿子》這篇小說(shuō)中，我看到的卻是樹(shù)魚(yú)、丘石兒等一群在饑餓面前仍然保持著純真之心。他們很小，也許并不懂得什么責(zé)任、道德，但是，小小的.他們知道做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，應(yīng)該善待他人。出去尋找食物的樹(shù)魚(yú)因?yàn)闀灥�，滑到了堆滿積雪的谷底。醒來(lái)后，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在這個(gè)人跡罕至的地方，竟然有一棵掛著許多果實(shí)的柿子樹(shù)。那滿樹(shù)的柿子，在他眼里，就是一個(gè)個(gè)金光閃閃的救命果。盡管他餓，盡管家里的爸爸媽媽也餓，盡管他一直不喜歡總和他爭(zhēng)強(qiáng)的丘石兒，盡管三十多個(gè)孩子可能會(huì)哄搶滿樹(shù)的柿子……但樹(shù)魚(yú)還是把這些幫助大人找他的孩子帶到了柿子樹(shù)下。孩子們沒(méi)有因?yàn)轲囸I喪失理智，他們聽(tīng)從了丘石兒的建議，要把柿子留到大家最需要的時(shí)候。三十八個(gè)孩子信守諾言，盡管去看，但沒(méi)人偷摘，三十六個(gè)柿子一直掛在枝頭。
丘石兒最終因?yàn)轲囸I倒下了，但他沒(méi)有提議去摘柿子，也沒(méi)有向大人泄露柿子的秘密。父母無(wú)奈，只好決定用板車?yán)鴼庀⒀傺俚乃x開(kāi)村莊，去外鄉(xiāng)乞討。就在丘石兒離開(kāi)的那天早上，樹(shù)魚(yú)把其他三十七個(gè)孩子叫到了柿子樹(shù)下，他爬上樹(shù)，摘下一個(gè)柿子。然后，他們一起把這個(gè)柿子送給了丘石兒。那剩下的三十五個(gè)柿子，沒(méi)有人再去摘下一顆。不久，遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧來(lái)了，人們熬過(guò)了那個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。
“那幾十個(gè)柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫的長(zhǎng)夜……”這是小說(shuō)的結(jié)尾。我相信，那些“溫暖的小燈籠”會(huì)照亮樹(shù)魚(yú)等孩子們的一生，也會(huì)照亮今天許多讀者的心靈。
《雪柿子》讀后感4
當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完《雪柿子》這本書(shū)時(shí)，不禁熱淚盈眶，我被樹(shù)魚(yú)的無(wú)私所震撼，被丘石兒的機(jī)智所驚嘆。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了孩子們圍著柿子樹(shù)玩耍的場(chǎng)景，他們是那么快樂(lè)，那么滿足�？墒�，為什么樹(shù)魚(yú)要將柿子樹(shù)的秘密告訴大家呢？為什么大家只看柿子卻不吃那些柿子呢？為什么候鳥(niǎo)將柿子啄走后大家卻并不傷心呢？
讀完了這本書(shū)，我解開(kāi)了心中的`疑問(wèn)。原來(lái)樹(shù)魚(yú)認(rèn)為只有將柿子樹(shù)的秘密告訴大家，才對(duì)得起自己與朋友之間的信任。孩子們只看不吃柿子，是因?yàn)樗麄冃闹卸加兄豢檬磷訕?shù)，一個(gè)快樂(lè)滿足的希望。候鳥(niǎo)將柿子啄走后，孩子們不傷心，是因?yàn)檫@幾十只柿子曾像小燈籠一樣，照亮在寒冷冬季的漫漫長(zhǎng)夜。同樣是柿子，我媽媽小時(shí)候就因?yàn)樽祓捄弪_過(guò)大舅。那是媽媽上一年級(jí)的時(shí)候，姥爺買了二斤霜柿子給媽媽和大舅吃。誰(shuí)知道，媽媽一邊看書(shū)一邊吃，不知不覺(jué)全吃光了。等大舅回家問(wèn)媽媽：“爸爸給咱們買的霜柿子在哪里啊？”媽媽一驚，一邊往外走一邊說(shuō)：“我也不知道，我去幫你找找吧！”然后，一溜煙跑出去找姥爺尋求保護(hù)。大舅知道實(shí)情后說(shuō)：“唉，你吃了就吃了吧，干嘛騙我啊！害得我近視著眼睛到處找，真是調(diào)皮！”這件事情也成了我們家教育孩子誠(chéng)實(shí)待人的一個(gè)典型事例，每次提起來(lái)媽媽都慚愧不己。
同樣面對(duì)好吃的柿子，卻做出了兩種不同的選擇。當(dāng)我閱讀完《雪柿子》這本書(shū)后，我懂得了該如何面對(duì)我自己的“柿子”。我要學(xué)習(xí)樹(shù)魚(yú)，做一個(gè)內(nèi)不欺己、外不欺人的人，一個(gè)懂得與大家分享果實(shí)、分享快樂(lè)的人。因?yàn)樯挥性谡\(chéng)實(shí)中守信中開(kāi)出燦爛的鮮花，才能芬芳我們的人生。
《雪柿子》讀后感5
看了《雪柿子》這本書(shū)之后，我非常感動(dòng)。其中有八個(gè)小故事，最激發(fā)我興趣的是第一個(gè)小故事雪柿子。
這個(gè)故事講述了一個(gè)枯荒的小村莊，由于非常干旱，莊稼顆粒無(wú)收。冬天到了，寒冷無(wú)比，各家各戶糧食都所剩無(wú)幾，樹(shù)上的果實(shí)也全部采完了，河里的小魚(yú)和天上的小鳥(niǎo)都瘦的只剩下皮包骨了。還有些糧食的人家也只能每天喝一碗稀粥，說(shuō)是稀粥，其實(shí)只是湯里面放幾粒米而已。有一位少年樹(shù)魚(yú)為了上山尋找食物，一不小心摔進(jìn)了一個(gè)山洞，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一顆長(zhǎng)滿果實(shí)的'柿子樹(shù)。樹(shù)魚(yú)數(shù)了數(shù)樹(shù)上的果實(shí)一共有三十六個(gè)，他就告訴了小伙伴們。他們餓了就經(jīng)�？纯催@些柿子，就覺(jué)得飽了。一天，樹(shù)魚(yú)想去摘一個(gè)柿子吃，卻發(fā)現(xiàn)桐子早已在樹(shù)下了，他對(duì)桐子說(shuō)：“你摘一只吃吧！”桐子說(shuō)：“不用了，我不餓，只要看著就行了。”然后，他們倆人就抱在一起在樹(shù)下哭了。我想：他們倆個(gè)人明明都很餓，心里很想吃，但為了村莊里的人忍受著饑餓、抵抗著誘惑，就放棄了這個(gè)念頭，他們倆個(gè)是我學(xué)習(xí)的榜樣。丘石兒一家人為了生存下去，他父母帶著丘石兒去西方乞討糧食。這時(shí)候，樹(shù)魚(yú)和他的小伙伴們卻摘了一個(gè)柿子送給了丘石兒。這體現(xiàn)了樹(shù)魚(yú)小伙伴們的純真善良，也反映出柿子樹(shù)給他們帶來(lái)了生存的希望，讓他們更有信心戰(zhàn)勝饑餓。
看了這本書(shū)之后，我們更應(yīng)該珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
【《雪柿子》讀后感】相關(guān)文章：
雪柿子讀后感08-09
《雪柿子》讀后感08-18
雪柿子讀后感05-28
《雪柿子》讀后感06-06
《雪柿子》讀后感范文08-19
雪柿子讀后感（精選3篇）08-19
雪柿子讀后感(7篇)04-05
《雪柿子》讀后感精選13篇10-11
雪柿子讀后感5篇04-03
《雪柿子》讀后感8篇03-26