【精選】教師工作心得體會范文匯編八篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的教師工作心得體會9篇，歡迎大家分享。
教師工作心得體會 篇1
高三上學期轉眼就接近尾聲了，一輪復習也就結束了。至今還記得學期伊始，師傅說的，第一年教高三，好好努力，多向他們學習學習。在這個學期中，我除了接受師傅的諄諄教誨外，還從其他老教師那里學來了很多東西�？傊矣X得我的師傅不止一個，給過我耐心細致指導的那些教師，都是我的師傅。來不及言謝，他們又投入到教學中。于是作文以記之。下面就本學期學到的東西做一個匯總。
首先，從周老師那里學得了思維的法寶。周老師的課堂，可貴之處在于，總是給予學生很多思維上的指點。他從來不擠壓、搶占學生的時間，卻能把學生教得那么好，實在是得益于這一點。古人云，授之以魚不如授之以漁。周老師就做到了這一點。如果聽他的現(xiàn)代文閱讀或者詩歌鑒賞課，就會深刻體會到這一點。高中語文，最難提升的就是現(xiàn)代文閱讀，如果能從思維上加以指點，那就容易許多。高三的各類復習資料雜而多，雖然上面也會總結一些所謂的各類題的答題技巧，但是質(zhì)量參差不齊。有的確實能給學生以啟迪，但是更多的是不符合學生實際或把簡單的問題復雜化。而且，大部分是一種規(guī)律性的表述，學生不會應用到具體的題目中。周老師常說的'就是，要善于把自己的思維過程展示給學生，這樣的話，他們不僅學得快，而且印象深。如果始終只是講講答案是什么，而不側重為什么，那么課堂效率就會很低。所以，只要善于對學生的思維進行點播，并且?guī)退麄兘嬕幌盗械乃季S方法，語文的學習就是輕松而快樂的。周老師對寫作的指點很到位的原因，也正是得益于對學生寫作思維的指點，對于這一點，我也專門寫了文章，在此就不再贅述。
其次，從xx老師那里學得細致和耐心。劉老師給人的印象就是特別耐心，而且有親和力。由于高二時在同一辦公室，受她指點較多，所以高三時也聽了她不少課，請教了不少問題。給我印象最深的是，她的講課耐心而且細致。最喜歡聽她講散文閱讀，那個階段我一節(jié)課也沒落過，只要有時間我必定去聽。有時中午想多睡一會，但是一想劉老師下午有第一節(jié)課，我馬上就有了動力。對于她講課的內(nèi)容，我也會提前問問，自己提前備課，積攢一些問題，然后在聽課的過程中把自己的疑問一個個解決掉，而且還會有很多收獲。不管學生們提出什么問題，她都耐心細致講解。我最佩服她的是，關注到各種層次的學生的學習需要，讓每類學生都會有收獲。我覺得，這都源于她備課的耐心細致。
最后，從xx那里學得了自己琢磨的思維品質(zhì)xx總是能在各種參考資料，或者叫做已經(jīng)定型的各類資料當中發(fā)現(xiàn)問題，并且找到解決問題的辦法。正是她的愛琢磨發(fā)現(xiàn)了很多有價值的問題，使我們的教學具有針對性。有的老師說過，高三復習挺簡單的，做題講題，而且各類題都有答案，講起來就格外容易了。其實，這種做法很錯誤。如果只是這樣的話，那么還要老師干什么呢？直接給學生訂各類帶答案的試題不就得了嗎？xx在這方面有獨到的研究。從她那里，我知道什么樣的題好，好在哪。教師應該如何講題，怎樣給學生一種指導，如何讓學生去提高，等等。印象最深的是，我們訂了一套20xx年的高考真題，我們挑選上面的一些題讓學生做，并且講解。答案已經(jīng)非常詳細了，還要給學生一種什么樣的指導，xx做得很到位，我也在和她的交流中學得了教師的獨立思考是如此的重要，尤其是在教師的成長中。
千言萬語說不盡感激之情，我很慶幸自己在成長的緊要關頭，遇到了這些師傅們。每次要言謝，心里反復想著各種感激的話語，思來想去，又覺得這種感謝是無法用語言表達出來的。于是我就在心底里感謝，并付諸行動，幫他們干點活，減輕他們的負擔。
教師工作心得體會 篇2
班主任工作是一項復雜的藝術性工作，同時，班主任工作更是千頭萬緒，任務艱巨。我個人認為：要做好一名班主任確實不易，除了工作的責任感以外，還需要有一定的人格魅力和工作的方式方法。
一、為人師表，提高人格魅力
葉圣陶曾說：“教師的全部工作是為人師表�！碧貏e是班主任，在學生的心目中，更是做人的楷模和榜樣。作為班主任要想得到全體學生的理解、信任、欽佩和愛戴，首先就要注重廣學博覽，不斷加強教學業(yè)務的學習和基本功的訓練，滿足學生各種求知欲望，成為一名出色的任課教師。這一點至關重要，因為我們與學生最初的接觸是在課堂上，學生評判我們的第一個角度就是你的課上得要好、要有扎實的教學基本功，有精湛的教學藝術，有優(yōu)秀的教學方法。所以，作為班主任，就必須刻苦鉆研教學業(yè)務，認真研究教學方法，靈活運用教學原則，細心傳授學習方法，努力提高教學質(zhì)量。
在教學和班級管理工作中，更要注重自身的修養(yǎng)，用高尚的人格去影響學生。學高為師，身正為范，要求學生做到的，自己必須首先做到。早晨，在學生之前到校進班。放學，在學生之后離校。課間，與學生摸爬滾打在一起。了解他們一天內(nèi)心情緒的變化，掌握他們學習生活中的困難，才能從實際出發(fā)，有針對性地及時開展溝通和引導。這樣才能“見月暈而知風，見礎潤而知雨”。
二、創(chuàng)新方法，提高工作效率
1.嚴中有愛，因材施教
班主任管理班級，正如治理一個國家，無論治理得多好總有人犯罪。所以，班中違紀的學生總是存在的。在處理違紀學生時，我認為要突出一個“嚴”字，對不同的學生在處理方法上要體現(xiàn)一個“活”字。學生違紀因人因事而異，不同的學生犯不同的錯誤，處理方式應有不同，甚至不同的學生犯同樣的錯誤，處理方式也不一樣。有的學生偶爾犯錯，該糾錯，點到為上；有的學生屢教不改，可以請家長到校，家校配合進行教育。最重要的'是，在學生違紀的處理上，作為班主任決不能偏心，無論是誰，犯了錯誤就要接受處罰。有個學生，上課萎靡不振，搞小動作，打擾前后左右的人，對學習提不起一點興趣；下課生龍活虎，追逐打鬧，喜歡動手動腳；家庭作業(yè)隨心情來，放學不回家，直沖網(wǎng)吧，每天不是科任老師就是學生告狀。調(diào)整座位時，沒有人愿意和他坐，這讓我很為難，于是我不厭其煩地找他談心，多次請家長。見效果不明顯，我就親自去他家中了解情況。在充分知曉他厭學的真實情況后，我與他家長及任課老師，共同商討針對他的幫扶方法。經(jīng)他本人同意后，決定放學后每天由一名老師或同學送他回家。并利用以前班上學生的成功事例幫助他樹立正確的人生觀念。他在家很少得到認可，于是我因材施教，對他采取激勵教育，時刻關注他的點滴進步，并及時給予鼓勵和引導。跟蹤教育和激勵教育，讓他的表現(xiàn)越來越好。
2.心胸寬廣，潤物無聲
作為一名班主任，在工作中難免有因這樣或那樣的原因，在不經(jīng)意間就可能對一些學生造成傷害。正處于發(fā)展期的學生對老師的過錯不能諒解或理解，就可能出現(xiàn)與老師頂撞、背后罵老師甚至其他更嚴重的報復行為。我們班主任在此時，心胸要寬闊一些，冷靜面對。同時要反思自己在教育學生的過程中是否有不當?shù)难孕�，使學生感受到老師的大度，從而達到潤物細無聲的效果。曾經(jīng)有一位學生因其媽媽生病請假半天，而他在三天后才返校，到校后我嚴厲地批評他。自此他對我產(chǎn)生了抵觸情緒，成績呈直線下降。我多次想找他談心，但總感覺時機不成熟。正當我一籌莫展時，學校給我創(chuàng)造了一個機會。月初要交生活費，別人都交了，只有他沒交。詢問原因后，我就給他墊付了當月的伙食費，并借機找其談心化解開思想上的結，他當時眼睛濕潤了。事后，我沒有想到，在一天午休時，該生主動到辦公室向我面呈檢討并認錯，說：“老師，上次我沒有按時返校，到校后您狠狠地批評了我，我對您有想法，現(xiàn)在我認識到是我錯了，請您原諒。我一定不會讓您失望！”聽到這一席發(fā)自學生內(nèi)心深處的話語，我深感欣慰。
以上是我對班主任工作的一些心得，還有很多不足之處，需各位同仁多多批評。
教師工作心得體會 篇3
實習一周了，我擔任一、二、三、四年級的課，每天至少三節(jié)課。記得星期三上午有一節(jié)四年級的體育課，當時熱身、徒手操按部就班的進行著�？墒钱斘艺f本節(jié)課的教學內(nèi)容時，學生不愿意了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學們的表情，思想?yún)R報專題我知道學生們有強烈的逆反心理。本節(jié)課由于學生不是很滿意我的.安排，所以說沒有完成教學任務，能看出來學生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜淼膶W生具有嚴明的紀律性和良好的團隊精神，這是我的教育觀。
反思：也許是我錯了，我沒有顧及到學生的情感�？墒�，體育課的精神我不能丟，一邊是學生的情感需求一邊是學生必須承受的嚴明紀律，就讓我在猶豫中徘徊吧！
教師工作心得體會 篇4
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列�；叵胛迥陙淼狞c點滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點。其實，對于這個結果，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學校涵蓋兩個小學部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實話，當時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達的人，覺得會很孤單;再者，在小學部就常聽到老師說起幼兒園的`工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學前幾天，我們要對暑假后的教學樓進行徹底大掃除，由于新教學樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話�；丶业穆飞希瑴I就已經(jīng)在眼里打轉，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
漸漸的，工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作，談談孩子;下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因為學齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴格。這就造成了老師們超負荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認識，因為這是我們可以踏實和認真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天。
教師工作心得體會 篇5
在金秋九月，我懷著激動與自豪的心情，無比幸運地成為了z外國語學校一名初中數(shù)學教師，開始了自己人生的新征程。
然而，半學期的教學生活這般匆匆而過，在初為人師的這段時間里，讓我既體會到了剛剛踏上工作崗位的新鮮，也感覺到了教師工作的艱辛和勞累，對于我來說是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
自入校以來，從陌生到熟悉，我開始融入到z這個大集體中，在和教師前輩們一起工作的日子里，我學習到了他們那種甘于奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領悟到了教師工作的神圣，明白了“用生命點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。讓我清楚了“用愛點燃生命之燈，用心點亮生命之路”的廣大內(nèi)涵。
像每一位剛走上工作崗位的年輕教師一樣，我也雄心壯志、意氣風發(fā)，決心像這些優(yōu)秀教師一樣成為一名傳到、授業(yè)、解惑的智者，從一個老師應有的作風和品格出發(fā)，追求自我的`完善。在這半學期中我感悟到了作為老師最關鍵的正是要具備一顆高度負責的愛心，把班上每一個學生都看作是自己的孩子一樣去關心愛護；做到細心、耐心、恒心，隨時觀察學生的每一點變化；認真對待孩子的每一個問題；教育是一項長期工作，不能急于求成，不要奢望在短期內(nèi)孩子們就取得顯著進步。
我清楚地知道作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學習，他們也很樂意幫助我，在此，對幫助過我的老師們表示忠心的感謝，謝謝你們的無私幫助，謝謝你們的傾囊相授。
在平時的教學工作中，由于缺乏理論的實際經(jīng)驗，理想中的狀況與現(xiàn)實總會有些矛盾，當我真正去給孩子們上我精心準備的課時，在我精心營造的較為輕松的課堂上，學生難免會出現(xiàn)隨意講話等有礙課堂秩序的行為，我曾遇到課堂中的突發(fā)情況，有時我會因為無法很好駕馭而感到困惑和迷茫。但我告訴自己，教師不論有怎樣的教育創(chuàng)想，都不能盲目應用，而是應根據(jù)學生實際情況選擇一種適合他們的教育教學方式。課后，我及時反思，找出自己的不足，并歸納總結。經(jīng)過多次實踐活動的嘗試，在不斷的困惑、反思、感悟的過程中我的教學思路日漸清晰。我堅信困惑之后迎接我的必將是更多的欣喜！
我感覺從大學校園重新走進中學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著學校為我們指引的方向前進。身為人師這段時間與我而言，是辛苦，是充實，是幸福，是挑戰(zhàn)。這里是我教育生涯的開始，我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善，成長為一名合格的人民教師。
教師工作心得體會 篇6
杯之水、可飲之，海之水則廣淵、可飲之、可觀之、更可探之。小小之水可以被任何人忽略，被隨意的拋棄。但是科學家們做過的試驗結果證明，一滴不足以為視的水，他的內(nèi)涵大的如此之驚人。從一個哭泣的嬰兒到成長一位有用武之地的人才，中間需要多少環(huán)節(jié)、多少歲月來驗證其所付出的努力。人各有其長，志各有其百，在茫茫的人群中不知道有多少通過自己的努力來爭取在社會生存的一席之地。
帶著對未來生活美好的寄托，父母把我送到了學堂，從此接受了科學文化知識教育。一直到現(xiàn)在離別生活多年的課堂而進入終生學習的大課堂。心里可能做好了準備，可能還沒有充分的準備，但是這一切都是小的因素，它不能影響我對工作的好奇心、奮斗心。人生沒有幾次可以讓你在考慮中選擇，往往你的考慮是正確的，但是你的機會已經(jīng)失去了。也許你抓住機會，但是以后的工作并沒有你所想像的那么好，你也會很自豪的說我抓住了機遇。在短暫而又漫長的學校生涯，想一想學校的那段日子每天都是在老師的督促下學習，自己很沒有主動的學習，因為當時同學們都依賴老師，老師會給我們學生考慮下一步的學習計劃。而學生只是像一臺機器周而復始的運轉，不過多的考慮為什么轉動？為什么這樣轉動？為什么朝著一個方向轉動？很多為什么學生不提而等著老師提問。心里一直抱著總有別人替自己想問題，缺少自主創(chuàng)新學習效率也不高。
自從踏上了工作的征途，來到了陌生的地方，自己抱著對一切新鮮事物的好奇加入了這個社會大家庭。剛來到的時候自己還很適應，沒有過幾天在學校養(yǎng)成的學習、生活習慣還沒有轉變，對一些事情和工作在用以前的思維完全不能很快的得到解答。慢慢的感覺到了學習工作不知道從那個方面入手，一些都不是初來的那中預料的結果。自己天真的學校思想現(xiàn)在感覺真有點可笑，可笑的仿佛這個世界就是我們在學校的那個生活的寫照。真是“一葉障目不見泰山”，學校才僅僅是這個社會的一角，一個最基本的小小角落。但是回想起來沒有這個超凡的小空間我們怎么樣才能成長哪？
參加工作也有一段時間了，對社會也知道一點點皮毛。自己的思維方式也能很快的轉變過來。在單位學習不同于在學校，首先自己要脫離一種依賴的心里和自己明確的目標，不能盲目的去學習。自己要親動手、勤動手、多思考，要在實踐中多發(fā)現(xiàn)問題，多提出幾個為什么，只有這樣你才能真正體會理論和實踐之間的聯(lián)系與差別。在學校注重理論知識的`學習，而工作單位不僅用理論來充實頭腦，更要有熟練的專業(yè)技能。而熟練的專業(yè)技能是靠自己反復的操作，反復摸索的技巧中總結經(jīng)驗。同時用實踐得到的結果來論證我們的理論知識，只有這樣才能體會到“理論指導實踐，實踐證明理論”這句話的含義。
在二公司這段時間的學習，在各位領導的關心下使我感到二公司就像一個溫暖的家。我們試驗室在主任的指導下各項工作都有序不亂的緊張狀態(tài)下進行著。在工作清閑的時間，同事們都在一起談談工作心得和生活各個方面。從中我也學到了許多東西我想在以后的工作和生活各方面都有所幫助，有的我不懂的知識點同事們很耐心的為我講解，一直到我完全理解。項目部的領導很重視我們新員工的學習工作，并多次問暖問寒有什么困難及時向組織反應并給我們解決幫助。公司給我提供這么一個好的工作生活環(huán)境，我必須刻苦的努力學習，使自己的知識技能不斷增長，為公司以后的發(fā)展貢獻出自己一份小小的力量。
教師工作心得體會 篇7
工作心得體會
現(xiàn)在教師的職責已經(jīng)越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考；教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動，讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學生的樂園。
第一、了解學生
學生是教學的主體，課程活動設計的首要目的是把學生吸引到教學中來，引導他們體驗情感，培養(yǎng)能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，如果能根據(jù)學生們的情感和年齡特征，找到學生們感興趣的話題作為切入點進行教學，再開展多種多樣的活動，一定會得到很好的教學效果。
第二、充分運用多媒體教學輔助手段
為了在課堂上給學生提供更多的`信息，創(chuàng)設各種教學情境，提供直觀的教學材料，僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達到效果的。多媒體教學輔助手段能夠給學生以具體形象、有聲有色的情境感受，還有其它手段不能代替的跨越時空的信息量，都會極大地激發(fā)學生的學習興趣，從而使抽象教學形象具體化，使學生在體會、感悟中獲取新知。
第三、提高自身素質(zhì)
必須認真學習現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統(tǒng)的教育。在未來的課堂上，知識將有三個方面組成，教科書及教學參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個人的知識也將被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉變到學生學習的促進者、組織者。因此，就教師而言，要適應新課程教學，就必須接受繼續(xù)教育。對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構成新課程實施的條件。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育�！皩W習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學到老''。我堅信只要自己肯努力，學生就會給我回報，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習慣培養(yǎng)為重點，以學科知識為基礎，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學生的能力，加強學生的學習習慣培養(yǎng)，搞好輔導及時調(diào)整教學狀況查漏補缺，讓學生不僅在課堂教學中有收獲，在輔導中也能拓展思維。
老師，任重而道遠！
教師工作心得體會 篇8
作為一名新歷史老師，在很多方面是在摸索前進的，隨著教學工作的不斷開展，我個人有幾點體會，現(xiàn)總結如下和大家交流：
首先，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。認真?zhèn)湔n對教學十分重要，上好一節(jié)課，先要備好課。作為一名歷史教師，應該以生動而充滿時代精神的歷史事跡去吸引他們，讓他們感到學習歷史能豐富自己的學識，開闊自已的眼界。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，不僅要備好教材和教法，更要備好學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，針對學生基礎比較薄弱的現(xiàn)狀不斷調(diào)整方法，擬定采用實用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，力求達到最佳教學效果。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺。
第二，注意調(diào)動課堂氛圍，維持課堂秩序，講好每一節(jié)課。備好課的同時，一名歷史教師也要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要講究方法令學生投入，不讓其分心。上課時增強上課技能，提高教學質(zhì)量：教態(tài)要自然，講解力求生動形象，做到綱線清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，寓故事于事件中，并且聯(lián)系現(xiàn)實，旁征博引，突出重難點，帶學生走進歷史畫面，感受到一種自然鮮活的氛圍，而不再對歷史感到遙遠和陌生，這樣更便于學生理解學習，授課就事半功倍。在課堂上還要特別注意調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的潛能，讓學生輕松愉快地學習和提高，作為一名老師最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義，在無形中掌握了知識同時也提高了自己
第三，上完每一節(jié)新課之后，課后的反思以及總結教學心得是非常重要的。每次上完課之后，我都會總結本課的優(yōu)缺點之后針對本次教學的不足之處進行改進，這對提高教學技能有著相當大的幫助。
第四，在教學過程中，從教學方法到學習內(nèi)容，我都始終堅持以學生為本。歷史是一門綜合素質(zhì)教育的社會人文學科，除了加強對基礎知識的記憶理解和應對考試等基本功的.學習之外，在教學中還應該注意學生道德情感和綜合素質(zhì)的教育，在歷史教學過程中教會他們用客觀理性的思維去分析和認識歷史事件和人物，并學會用歷史和發(fā)展的眼光看待問題，聯(lián)系實際去理解事物，培養(yǎng)熱愛國家民族的高尚情懷。
我認為要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師應該不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的各類業(yè)務學習，通過不斷聽課研討提高教學方法，業(yè)余還堅持不斷學習提升自己的知識結構，跟上時代的要求，所謂學無止境，言傳身教，做一名對學生有益的優(yōu)秀教師。
【教師工作心得體會】相關文章：
教師工作心得體會08-14
教師工作心得體會05-30
教師工作心得體會06-14
【精選】教師工作心得體會08-12
教師工作心得體會[精選]10-20
（精選）教師工作心得體會10-23
教師的工作心得體會04-14
教師工作的心得體會04-17
★教師工作心得體會08-13
教師工作的心得體會08-10