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《朱家故事》讀后感范文（精選6篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《朱家故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《朱家故事》讀后感 篇1
一天，丁老師和我們共讀了一個(gè)繪本－《朱家故事》。看到這個(gè)題目，我頓時(shí)就想笑，朱家的故事是什么故事？肯定沒(méi)勁兒�？煽粗粗揖腿肓嗣�，它的內(nèi)容是要多有趣就有多有趣！
看看《朱家故事》里描述的`吧：朱先生和朱兒子十分懶惰，朱女士則十分勤快。有一天，朱女士突然“失蹤”了，并留下了一張紙條：你們是豬！沒(méi)辦法，朱先生和兒子只好自己做飯，做了很久，難吃死了。過(guò)了很多天，朱女士還是沒(méi)有回家，失去了媽媽，家里變得和豬圈一樣，朱先生和兒子也成了名副其實(shí)的“豬”。直到朱女士回家，朱家才恢復(fù)原樣。自此，他們仨每天一起做飯，整理床鋪，活兒干得也很開(kāi)心。
讀完了這本繪本，我頓時(shí)想起以前的我。家務(wù)總是大人干，我也想幫他們做一點(diǎn)力所能及的事卻不知道做什么，所以每天就閑著也悶悶不樂(lè)，直到我發(fā)現(xiàn)可以端飯菜。每天做家務(wù)時(shí)，我深深地體會(huì)到了“給總比拿愉快”。
只有失去了才懂得珍惜，成天游手好閑的同學(xué)們，趕快從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自己的勤快吧！不要像朱先生和朱兒子們那樣，不要等到失去的那天才學(xué)會(huì)珍惜！
《朱家故事》讀后感 篇2
最近我看了一本《朱家故事》的書(shū)，讓我深有感觸，講的是朱先生和兩個(gè)兒子對(duì)家務(wù)活態(tài)度改變的故事。
朱先生家的生活條件是很富裕的，家里有房，有車，還有花園，但一家人的`家務(wù)都讓妻子朱莉婭來(lái)扛，他們每天都飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。妻子把所有的家務(wù)活都干完了，還要去上班。
就這樣一天一天過(guò)去了，朱太太太累了，于是她就離開(kāi)了家，由于爸爸和兒子沒(méi)做過(guò)飯，沒(méi)干過(guò)家務(wù)。但是朱太太不在家，也只好學(xué)起做飯來(lái)，做了好幾個(gè)小時(shí)，但飯還是很難吃，吃完了也不洗刷，很快，房子變得像豬圈一樣，他們不希望家里變成這樣，他們都希望朱太太早點(diǎn)回來(lái)，就在這時(shí)，朱太太回來(lái)了，他們求朱太太留下來(lái)，以后家務(wù)事他們也會(huì)幫著做的。后來(lái)，朱太太留下來(lái)了，先生和兒子也學(xué)會(huì)了做飯、做家務(wù)，他們一家人都很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我知道了不能把所有的家務(wù)事都分給媽媽，媽媽每天太辛苦了。如果現(xiàn)在我們不學(xué)做家務(wù)，那一天媽媽不在家，我們家會(huì)是什么樣呢？可不要學(xué)朱先生一家一樣把太太累走喲！
《朱家故事》讀后感 篇3
我今天看了三本書(shū)，名字叫《朱家故事》、《洛克的閱讀課》和《愛(ài)讀書(shū)的小男孩》。其中我最喜歡的故事就是《朱家故事》。
內(nèi)容是朱先生有兩個(gè)孩子，西蒙和帕克，他們住在一個(gè)別墅里，有一輛豪華的車、一個(gè)美麗的花園，當(dāng)然還有他的老婆。每天早晨朱先生起床總是大聲喊：“親愛(ài)的`，飯好了沒(méi)有”。朱太太每天都要做飯、洗衣服、洗碗、疊被子，
而他門(mén)什么也不干。
一天，朱太太離家出走了，還留下了一張紙條。朱先生和他的兒子拆開(kāi)信封，上邊竟然寫(xiě)到：“你們是豬�！彼麄児话鸭依锱脕y七八糟，像個(gè)豬圈一樣，他們這才知道自己不應(yīng)該讓豬太太做家務(wù)，而是自己的事情自己做，不應(yīng)該讓別人幫忙。
我也要學(xué)著幫家里人多做家務(wù)。
《朱家故事》讀后感 篇4
我是在感恩節(jié)活動(dòng)中加入媽媽+大V店的。初次體驗(yàn)，我在店里購(gòu)買了三本精裝繪本，《九色鹿》、《朱家故事》和《云朵面包》。其中《九色鹿》是我喜歡的，《朱家故事》是要忽悠娃爸和娃娃們的，《云朵面包》是為了用紅包而拼單的。
從快遞小哥手上接過(guò)書(shū)籍，滿滿的全是驚喜。粉色的包裝，溫馨而別致，上面印著：做更好的媽媽，正切合了我加入大V店的目的。是的，每一個(gè)走進(jìn)來(lái)的人，都希望通過(guò)自己的努力，做更好的媽媽！打開(kāi)箱子，繪本書(shū)的防震和包裝都很細(xì)致、精美，把三本書(shū)捧著手里，沉甸甸的感覺(jué)很滿足！這三本書(shū)的所傳遞的內(nèi)容也完全超出我的預(yù)期！
第一個(gè)拆開(kāi)書(shū)籍，迫不及待讀起來(lái)的那個(gè)人，竟然是外婆！外婆一向不太支持我買這么多昂貴的圖畫(huà)書(shū)，她的理由是孩子根本看不懂，對(duì)牛彈琴！但是現(xiàn)在外婆卻要一睹為快。她一口氣讀完了三本書(shū)，臉上洋溢著笑容，雖然沒(méi)說(shuō)一句話，但是我看得出，外婆也已經(jīng)愛(ài)上了這些繪本。是呢，這種老少皆宜的書(shū)籍誰(shuí)都不忍心拒絕！現(xiàn)在我完全可以把外婆列為家庭親子閱讀計(jì)劃的主力軍了。
第二個(gè)對(duì)這些書(shū)表示好奇的是爸爸。平時(shí)他對(duì)親子閱讀不排斥，但似乎一直沒(méi)有用心參與進(jìn)來(lái)。我隨手把《朱家故事》遞給他，這本書(shū)對(duì)他最合適。我悄悄的觀察他，看到他認(rèn)真的閱讀完這本書(shū)，眼睛里閃耀著光芒！直到昨天晚上，我在給女兒洗澡的時(shí)候，她跟我說(shuō)：“媽媽，爸爸講的`故事越來(lái)越好聽(tīng)了！”，結(jié)合這兩天爸爸積極主動(dòng)幫我?guī)薜姆N種表現(xiàn)，我知道，《朱家故事》教育爸爸的目的達(dá)到了！
第三個(gè)喜歡這些書(shū)的就是女兒了！對(duì)于這些書(shū)，她愛(ài)不釋手，不停的讓我給她讀，即使到了吃飯的點(diǎn)，不管外婆怎么在餐廳呼喊，她就是拉著我不放，帶著哭腔央求道：“媽媽，把《朱家故事》再講一遍吧！講完我就去吃飯！”。
今天早上，女兒在客廳找我，當(dāng)她看到我在整理床鋪時(shí)，她突然很不好意思起來(lái)，羞澀的走到我跟前：“媽媽，我現(xiàn)在還小，個(gè)子才這么高，沒(méi)法幫你疊被子�！薄芭�！是嗎？！”，我假裝不在意，“媽媽，要不你教我吧！我在幼兒園學(xué)過(guò)疊衣服，我?guī)湍惘B衣服吧！”，我隨手給了她幾件衣服�？窗�，《朱家故事》教育女兒的目的也達(dá)到了。
已經(jīng)忘記第一次接觸兒童繪本書(shū)是什么時(shí)候，但可以確定的是，見(jiàn)到她的第一眼我就深深的愛(ài)上她了！精美的圖畫(huà)，厚重的質(zhì)感，讓我對(duì)她愛(ài)不釋手。她已經(jīng)成為我們生活中最重要的一部分。感謝孩子！感謝繪本書(shū)！讓我的家庭親子閱讀生活充滿無(wú)限樂(lè)趣！
《朱家故事》讀后感 篇5
讀到這個(gè)故事的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到人和書(shū)之間也是有緣分的，我和它之間可能就是無(wú)緣，要不然，也不會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)上一片稱贊，而我卻喜歡不起來(lái)的局面。在我看來(lái)，把好吃懶做的人比喻對(duì)成豬，不新奇；媽媽?xiě)嵍鲎叩男袨�，不可�。蝗宋锎魷谋砬�，不可�?ài)；把家用物件和名畫(huà)以及家庭成員等改頭換面成豬的超現(xiàn)實(shí)手法，不欣賞。在我看來(lái)，好的繪本是以哲學(xué)為底子的，不管敘述的是什么樣的故事，都應(yīng)該引導(dǎo)人思考一些形而上的東西，《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》、《不一樣的卡梅拉》、《可愛(ài)的鼠小弟》等都屬于這一類；如果僅僅只是敘述生活瑣事，提煉不出多少抽象的東西，但是有濃郁的生活氣息，或者充滿趣味，也討人喜歡，貝貝熊系列中的.《麻煩的家務(wù)事》和謝爾的《誰(shuí)要一只便宜的犀�！返葘儆谶@一類；或者承擔(dān)批判社會(huì)現(xiàn)象的“重任”，但提供多角度解讀的空間，令人掩卷沉思，比如《愛(ài)心樹(shù)》，也很好。但是《朱家故事》不屬于上述三者中的任何一類，它太過(guò)粘滯于現(xiàn)實(shí)，僅僅停留在“家務(wù)活不應(yīng)該只歸女人做”這個(gè)層面，缺乏一種超越性的東西，處理手法又過(guò)于冷峻，讓我“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。我那5歲的女兒，盡管閱讀口味比我寬泛，也不太喜歡這個(gè)故事，看了兩遍就放下了。也許，在不久以后或者很久以后的某一天，我和女兒重新翻看這本書(shū)，會(huì)喜歡上它。不過(guò)，也有可能永遠(yuǎn)都欣賞不到它的“妙處”。誰(shuí)知道呢……
《朱家故事》讀后感 篇6
朱先生家里一共有四個(gè)人，朱爸爸、朱媽媽和兩個(gè)兒子。朱先生和兒子們從來(lái)都不干活，都是朱媽媽一個(gè)人干活，還要去上班。有一天，朱爸爸和兒子們回到家，朱媽媽沒(méi)回家。看到朱媽媽寫(xiě)了一封信給他們，說(shuō)“你們是豬”。沒(méi)有朱媽媽在家，朱爸爸和兒子們就真的好像變成豬一樣，他們煮飯要很久，還很難吃，還從來(lái)不洗衣服，家里就臟得像豬圈一樣。朱爸爸和兒子們就盼著朱媽媽回家。后來(lái)，朱媽媽回到家，朱爸爸就幫忙洗碗盤(pán)、熨衣服，兒子們自己整理床鋪，朱媽媽就不用自己一個(gè)人干活了。一家人都很開(kāi)心。
這個(gè)故事告訴我們，在家要幫忙干活，不能像豬一樣懶。
朱先生一家不如說(shuō)是“豬”先生一家，父子三人每天都十分懶惰，只會(huì)叫朱太太干活兒，朱太太每天都像一個(gè)機(jī)器一樣忙來(lái)忙去。
每天早晚，朱先生和他的.孩子們都讓朱太太給自己做飯，他們卻從來(lái)都不幫忙。
每天，朱先生和孩子們都過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活�？墒怯幸惶欤虑樽兞�。
朱太太離家出走了，只留下一張字條：你們是豬！朱先生和孩子們只好自己做飯吃，可他們不會(huì)干活，家里亂七八糟，朱家成了“豬窩”，里面住著懶惰的大豬和小豬們。
終于，朱太太回來(lái)了，朱先生和孩子們幫她一起干活兒，洗碗、鋪床、熨衣服……朱太太滿意地笑了，“豬”家變回了朱家。
我的家也和朱家差不多，我、弟弟和爸爸只會(huì)讓媽媽干活兒。我一定要快點(diǎn)改變，因?yàn)槲铱刹幌胱兂韶i呀！
家是一個(gè)集體，需要每一個(gè)家庭成員去守護(hù)！
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