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浮橋邊的湯木讀后感
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的浮橋邊的湯木讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《浮橋邊的湯木》當(dāng)我看到這個(gè)名字時(shí)，我就想這本書是不是講橋邊的木頭的？是本童話寓言嗎？打開(kāi)書看到目錄，看到第一章的標(biāo)題---不能讓他活過(guò)暑假!這更勾起我的好奇心。我覺(jué)得這應(yīng)該是本偵探小說(shuō)。帶著好奇和懸疑的心理我開(kāi)始仔細(xì)閱讀起來(lái)。沒(méi)想到的是剛看完第一章，我就被故事中的人物和情節(jié)牢牢地吸引住了。
原來(lái)，湯木不是一塊木頭，而是一個(gè)10歲的小男孩。聰明淘氣的他有一天在屋頂上爬時(shí)，不小心聽(tīng)到兩個(gè)人的對(duì)話:“殺死湯木，不能讓他活過(guò)暑假……”那一刻，他恐慌害怕極了，因?yàn)樗职质锹蓭煟詾槭前职值米锪耸裁慈�，即將要�?bào)復(fù)到他身上。大家想一下，一個(gè)年僅10歲的孩子聽(tīng)到別人要?dú)⑺雷约簳r(shí)，不嚇得魂飛魄散才怪呢�？蓽緟s并沒(méi)有因?yàn)楹ε露鴣y了陣腳。盡管他非常非常害怕，但他還是沒(méi)有告訴爸爸媽媽這件事，因?yàn)樗幌胱尭改笓?dān)心。就這樣，他揣著這個(gè)“秘密”獨(dú)自等待著那個(gè)特殊的日子---死亡的日子。
在等待的這段日子中，他變得憂郁了，也變得勇敢了。父母發(fā)現(xiàn)他的沉默和經(jīng)常出神，想盡一切辦法套他的話，他都是避而不答。他擔(dān)心爸爸媽媽受到牽連，10歲的他想保護(hù)他們。就這樣無(wú)論父母怎么猜測(cè)，都猜不到兒子的心事。
而在學(xué)校，他為了保護(hù)他的同學(xué)居然一反平日乖巧聽(tīng)話的常態(tài)，和別人打架，讓老師都不敢相信他居然會(huì)打別人。他還幫助平時(shí)自己不怎么搭理的同桌---話多的話多多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。以前他可是怕話多多用話來(lái)煩他，現(xiàn)在他不僅經(jīng)常聽(tīng)多多嘮叨，還幫助多多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他在班上可是個(gè)數(shù)學(xué)天才。
就這樣，在這段隱忍的日子里，他極度害怕，可又異常勇敢；他難以自保，可又不斷幫助別人；他害怕那個(gè)日子的逼近，可又期望那一天的到來(lái)……就這樣他度過(guò)了復(fù)雜矛盾的每一天，終于“熬”到了暑假最后一個(gè)晚上---青年藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕會(huì)。而此時(shí)他居然不再恨那兩個(gè)要“殺”他的“壞蛋”，相反他很感恩這兩個(gè)人，因?yàn)槭撬麄儜阎鴺O大的耐心，給他留下足夠多的時(shí)間，讓他去做了很多幫助朋友的事；還讓他看到了和媽媽一起種下的花苗長(zhǎng)出來(lái)了；還可以讓他有機(jī)會(huì)參加這一次的青年藝術(shù)節(jié)……此刻的他充滿了感恩，默默地等待著死亡的來(lái)臨。
可就在這時(shí)，他突然知道，原來(lái)之前他聽(tīng)到的那句話:“殺了湯木，不能讓他活到放暑假……”不是對(duì)他說(shuō)的，并不是有人要?dú)⑺浪�，而是在青年藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上的一句臺(tái)詞，他那天下午爬到房頂聽(tīng)到的話，僅僅是別人在練習(xí)臺(tái)詞而已。而臺(tái)詞中的名字恰巧和他同名。原來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)。
湯木如夢(mèng)初醒，他流著淚看完這場(chǎng)舞臺(tái)劇。原來(lái)是自己一直誤會(huì)了，以為有人要?dú)⑺�。此刻雖然他流著淚但卻感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福，我想這淚水酸甜苦辣的滋味全都有吧!
故事讀完，我也流下了淚水，因?yàn)殡S著劇情波瀾起伏，我既替湯木捏了一把汗，又渴望趕緊到那一天，到底是誰(shuí)要?dú)⒘藴�。而讀到故事的結(jié)尾時(shí)，我為湯木的虛驚一場(chǎng)哭笑不得。但再想想自己，我今年也是10歲，如果換成是我聽(tīng)到別人要?dú)⑺牢�，可能我已�?jīng)嚇得腿軟。而且我會(huì)趕快告訴父母，尋求他們的保護(hù)和幫助。我也不敢再出門了，也不敢上學(xué)了，還說(shuō)去幫助別人呢，我自保都來(lái)不及呢。我沒(méi)有湯木的冷靜，也沒(méi)有他的勇敢，甚至我會(huì)恨死要?dú)⑺牢业摹皦牡啊薄：蜏疽槐�，我顯得太懦弱、太軟弱了�？刹粌H是我，我的朋友同學(xué)們又有幾個(gè)人敢用一顆勇敢、善良的心來(lái)面對(duì)死亡啊!
所以我要像湯木學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的內(nèi)心強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，而有這樣一顆心的人一定是善良和勇敢的人!
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