《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感1
選這本書，有投機(jī)的成分，想借助簡單的文字完成輕松的閱讀，從而達(dá)到本周讀書報(bào)告按時(shí)完成的目的！但想不到的是，這本經(jīng)典的兒童讀物卻引發(fā)了我的興趣，吸引著我一口氣讀完后才心滿意足地放下！
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》的編者是德國人貝蒂娜·施蒂克爾，雖然他是因工作才得以和那些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有了深刻的交流，并最終推動(dòng)了此書的成型和出版，但無疑他的這些行動(dòng)提供給孩子們包括我這樣在很多方面無知的成年人認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，并且是以一種輕松有趣、淺顯易懂的方式。
孩子是最好的提問者，他們的小腦瓜里有無窮無盡、稀奇古怪的問題，大的、小的；簡單的、復(fù)雜的；自身的、世界的。我想每個(gè)做父母的都深受其害，或者有被問住了的困窘，查閱解決之的耗時(shí)，回答后孩子仍一臉懵懂的困擾。但不可否認(rèn)的是，這些千奇百怪的問題就像一個(gè)個(gè)思想小精靈，帶動(dòng)我們成人去思考和探究。我們做父母的可以做的是提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，修正與孩子溝通的方式，保持他們的好奇心和求知欲！
如果我們不知道該如何去做？那么可以借鑒《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》這本書，它將讓我們見識(shí)到什么是天真的問題？什么是權(quán)威的回答？
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》共記錄了21個(gè)問題及業(yè)界頂尖人物的解答！在這本書里，我們既可以讀到對(duì)固體物理學(xué)基礎(chǔ)的一目了然的說明，又可以讀到人類博愛這一重大問題的一個(gè)清晰度的答案，我們可以從中簡明扼要地了解：克勞斯·馮·克利青說不同原子組合方式使得布丁是軟的，石頭是硬的；西蒙·佩雷斯解釋居間調(diào)解是政治立于不敗之地的重要原因，戰(zhàn)爭和暴力與和平是政治的兩面；約翰·波拉尼定義科學(xué)家就是講述一種事物和另一種事物有何關(guān)聯(lián)的`故事的人；丹尼爾·麥克法登認(rèn)為貧窮和富裕除了碰運(yùn)氣，還受收入來源的影響；大江健三郎告訴孩子們必須上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)�？梢詭椭藗兏酶钊肓私庾约杭芭c他人交流，包括自然、科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育、音樂等。書中問題及回答涉及涉及物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)以及政治等領(lǐng)域，是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者站在科學(xué)的角度，以理性的方式、有趣的語言解讀孩子們那一個(gè)個(gè)看似天真，卻蘊(yùn)理無窮的問題！
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和孩子，看起來是兩個(gè)完全不搭界的群體，除了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者是從孩子成長大的，孩子有可能成為未來的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。但我覺得兩者其實(shí)內(nèi)在有很多共性，比如：對(duì)事物的好奇心，對(duì)未知探求的熱情、對(duì)事物奇思妙想的關(guān)聯(lián)及樂此不疲的嘗試和推倒重來！這些共性使得孩子成為天才的提問者，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者成為專業(yè)領(lǐng)域的翹楚。有評(píng)論說：科學(xué)家實(shí)際上是長大了的孩子！也許這也是這本書能夠得以面世的更深層次原因！
從這本書里，我還看到諾貝爾獎(jiǎng)獲得者這些世界精英們的極高的精神境界，面對(duì)孩子的問題，放下身段，從繁忙的研究中脫身出來，將目光從內(nèi)部投向外部，用生動(dòng)有趣又不乏邏輯的文字認(rèn)真地一一回答，感受到童稚與成熟、高知與天真的完美融合！這也是我們?yōu)槿烁改缚梢詮闹袑W(xué)習(xí)并服務(wù)于孩子成長的地方！
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感2
這本書應(yīng)該是我目前讀過的書中最特別的，用問答形式表達(dá)書中要表達(dá)的內(nèi)容，是我前所未見，聞所未聞的。這位新“朋友”真的帶給了我許多的驚喜。
這位新“朋友”提出的問題都是我想不到的，也是我十分想知道的，為什么布丁是軟的，石頭是硬的？為什么有貧窮和富裕？我們?yōu)槭裁幢仨毶蠈W(xué)？為什么會(huì)有戰(zhàn)爭？為什么我忘記一些事情，而不忘記另一些事情？地球還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多久等，這都是我想知道的，可卻又是我提不出來的�；蛟S，孩子的思維是人類永遠(yuǎn)捉摸不透的，就像曾經(jīng)是小孩的我們一樣，奶聲奶氣的提出一個(gè)個(gè)有趣的問題，經(jīng)常讓大人們無言以對(duì)。或許有的父母會(huì)很有耐心和時(shí)間，上網(wǎng)搜，然后告訴你非�？茖W(xué)的答案，但是，科學(xué)的答案，小孩未必聽得懂。生活是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，我們有時(shí)候需要去變通一下，就和書中的專家一樣，他們可以把原來乏味無趣的科學(xué)語言說的“人性化”一點(diǎn)，就是使原本味同嚼蠟的語言變得美味好聽，你會(huì)很愿意去聽、去學(xué)，就跟我一樣。我對(duì)這書有一點(diǎn)不滿意，就是他寫的少了點(diǎn)兒，如果可以，我會(huì)愿意他能再寫進(jìn)去幾個(gè)天真的問題、權(quán)威的回答。如果他們實(shí)在是累趴下了，我可以去采訪那些平日里可望不可及的'人物！但那當(dāng)然是不可能的。
我真挺羨慕作者的朋友加布里拉·黑爾佩爾的小兒子約尼，他竟然可以向?yàn)槿祟愖龀隽司薮筘暙I(xiàn)的偉大人物提問題！也要感謝他，如果不是他，可能我根本不會(huì)知道這些問題的答案了。瞧啊，這些都是我交這位“朋友”所得到的收獲，真是令我意想不到，他會(huì)使我那么大開眼界，可要知道，當(dāng)我聽他的名字時(shí)，我以為他是多無聊透頂?shù)囊槐緯�，但是現(xiàn)在我改變了我的觀點(diǎn)那些原本苦澀難懂的道理，在書中變得妙趣橫生。我之所以喜愛我的這位“朋友”，除了他有趣、有我想知道的答案外，在專家們回答問題的同時(shí)，還會(huì)講著許多誘人的故事，如果你一不小心，就會(huì)陷入他的“陷阱”里，不能自拔，不過我相信，你會(huì)很喜歡陷入他的“陷阱”里的。如果你讀了這本書，會(huì)變得更聰明，思維更活躍，噓，這個(gè)秘密不能輕易說，因?yàn)橹挥凶x了它你才會(huì)有證據(jù)證明這個(gè)秘密是真的呀~相信，這本書里的奇幻世界不止會(huì)讓我沉浸其中，也會(huì)讓你不能自拔。不過，人們的求知欲呢，是不會(huì)只滿足于這些的，如果你也讀了他，就請(qǐng)你也一起發(fā)掘這世界中的無窮奧秘吧，說不定，你的名字也會(huì)出現(xiàn)在這本書中哦！
當(dāng)孩子，面對(duì)著充滿學(xué)問，和藹親切的專家時(shí)，提出的是一個(gè)又一個(gè)天真的問題：當(dāng)專家面對(duì)著充滿童真，可愛靈氣的小孩子對(duì)他提出的天真的問題時(shí)，回答的是一個(gè)又一個(gè)權(quán)威的答案。問題，答案，自古以來，人們?cè)谔剿髦谐砷L，不斷地提出問題，大問題、小問題、愚蠢的問題、聰明的問題、傻問題、好問題、簡單的問題、深?yuàn)W的問題——整個(gè)生命都充滿了問題。在大千世界中，有無數(shù)的問題等著人們，當(dāng)人們找到了一個(gè)問題的答案，又會(huì)有無數(shù)的問題涌了出來，活到老，學(xué)到老，問題，是永無止境的。人們永不枯竭的求知欲、探索問題時(shí)的執(zhí)著專注、找到答案時(shí)的欣喜……最好的一面究竟是什么樣的風(fēng)景？已經(jīng)包含其中。
【《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感】相關(guān)文章：
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話讀后感09-11
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感4篇09-10
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感3篇09-13
《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》讀后感7篇03-17
《與兒童對(duì)話》讀后感 《與兒童對(duì)話》讀書筆記04-21
對(duì)話的作文04-08
對(duì)話作文04-22
對(duì)話的日記02-05