懸梁刺股讀后感（精選21篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的懸梁刺股讀后感，歡迎大家分享。

　　懸梁刺股讀后感 篇1

　　今天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。我對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比佩服。

　　戰(zhàn)國時(shí)期有個(gè)蘇秦，他為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就刻苦學(xué)習(xí)，讀書經(jīng)常徹夜不眠，夜深人靜的時(shí)候，實(shí)在是太疲倦要打盹的時(shí)候，就用錐子猛刺自己的大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。后來蘇秦刻苦攻讀，終于成為戰(zhàn)國時(shí)期著名的政治家。

　　漢朝人有個(gè)叫孫敬的`人，從小非常愛學(xué)習(xí)，一直讀書到深夜，為了不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁下，這樣，他就不會(huì)睡著，后來他也成了有名的政治家。懸梁刺股這個(gè)故事告訴我們只要刻苦讀書，就會(huì)獲得成功。

　　懸梁刺股這個(gè)故事也教育了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。

　　懸梁刺股讀后感 篇2

　　今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語故事。講的是漢朝時(shí)的孫敬和戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí)，非常了不起！

　　孫敬的家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負(fù)有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個(gè)著名的學(xué)者�？吹竭@兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的.學(xué)習(xí)條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！

　　蘇秦他讀書讀得久了，就會(huì)睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會(huì)馬上清醒過來，繼續(xù)讀書。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

　　由此可見，一個(gè)人如果不發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，就不會(huì)成才。

　　懸梁刺股讀后感 篇3

　　《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。

　　故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書人，平實(shí)酷愛讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無，因此能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的.人，他也非常喜愛讀書，每天讀書到深夜，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。

　　我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就一定會(huì)有所成。

　　懸梁刺股讀后感 篇4

　　每讀一次《懸梁刺股》的故事，我對(duì)主人公的佩服就加深一層。

　　孫敬年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常讀書到深夜。為對(duì)付瞌睡蟲，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當(dāng)打瞌睡時(shí)，頭會(huì)垂下來，但掛在梁山的頭發(fā)會(huì)扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負(fù)有心人，通過刻苦學(xué)習(xí)，他成為一名通曉古今的大學(xué)問家。

　　蘇秦年輕時(shí)，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學(xué)問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當(dāng)昏昏欲睡時(shí)，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅(qū)除睡意。梅花香自苦寒來。他終于學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國著名的'謀略家。

　　今天，我們不一定去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)照實(shí)際情況，我想，在今后的學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)困難，應(yīng)積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　懸梁刺股讀后感 篇5

　　東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，他是一個(gè)十分有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨(dú)自一個(gè)人不停地讀書，有時(shí)還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個(gè)辦法。以前男子的頭發(fā)很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個(gè)人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。

　　經(jīng)過讀這篇文章，我明白了他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的.困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準(zhǔn)備要克服這些困難，請(qǐng)爸爸把電腦設(shè)一個(gè)我不明白的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時(shí)，就對(duì)自我說：“看電視的話，打自我一下�！蔽蚁虢�(jīng)過一段時(shí)間，我必須能夠克服的。

　　我的夢(mèng)想就是我長大了要做一個(gè)踢足球的。

　　懸梁刺股讀后感 篇6

　　最近我讀了一本《懸梁刺股》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁，錐刺股”的場(chǎng)面。

　　戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自我的大腿，之后成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時(shí)的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他之后成為一位儒學(xué)大師。

　　我覺得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一齊可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。

　　我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最終才“臨時(shí)抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的.更回完美。同學(xué)們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的明天吧！

　　懸梁刺股讀后感 篇7

　　記得二年級(jí)剛接觸看圖寫話時(shí)，媽媽為了讓我學(xué)寫話，給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個(gè)叫孫敬的人，他勤奮好學(xué)，從早讀到晚也很少休息，到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不影響學(xué)習(xí)，他找來一根繩子，一頭綁在自我的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的'時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，之后他成為了赫赫有名的政治家;還有一個(gè)叫蘇秦的人，由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。

　　孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事，讓我想到了自我。平時(shí)，語文教師布置讀書作業(yè)，我總是偷懶少讀幾遍;數(shù)學(xué)教師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，我總是把書本翻一遍就算完成了，一想到這些，我就自愧不如。之后，我努力改掉這些壞毛病，教師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍，預(yù)習(xí)就按教師的要求做。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有提高了，教師的提問我都能答上來了，教師的表揚(yáng)讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也提高了不少，也收獲了很多知識(shí)!

　　這個(gè)故事給了我很大的鼓舞和幫忙，雖然我沒有懸梁刺股，可是我明白要向古人學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回倒家要認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，不再貪玩，把平時(shí)玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時(shí)間和精力，就必須會(huì)有收獲!

　　懸梁刺股讀后感 篇8

　　最近，我讀了一本關(guān)于古人用功讀書的文章，令我大受啟發(fā)。

　　文章寫了一個(gè)古代人很用功的讀書，能夠做一個(gè)報(bào)效國家的人，他為了讓自我多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發(fā)現(xiàn)自我看書時(shí)總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自我讀書時(shí)瞌睡呢他便用一根繩子把自我的頭發(fā)系在上頭，把另一個(gè)懸在了梁上，還準(zhǔn)備了一根針，一打瞌睡就扎自我。只要一睡著勒頭就會(huì)低下來，就會(huì)被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個(gè)對(duì)國家有用的人。

　　讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦，還要認(rèn)真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人以往以那樣古老的'設(shè)施都要挑燈讀書，而我們此刻別說是燈了連復(fù)讀機(jī)都有了。我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學(xué)習(xí)，像古人一樣功成名就報(bào)效國家�！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會(huì)倍加努力。

　　懸梁刺股讀后感 篇9

　　我讀了《懸梁刺股》這篇故事后，感觸異常深。

　　在漢朝有一個(gè)人叫孫敬，他十分好學(xué)，常常從早到晚學(xué)個(gè)不停，為了避免自我打瞌睡，于是他就用繩子拴住自我的頭發(fā)，再把繩子系在房梁上。而在戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦下苦功讀書，夜以繼日地勤學(xué)苦思，每當(dāng)疲勞至極時(shí)，他便用錐子刺自我的大腿，這樣就能減輕疲勞，繼續(xù)學(xué)習(xí)。最終孫敬和蘇秦都學(xué)有所成，可見，他們是多么愛學(xué)習(xí)，多么刻苦。

　　是的，我們所取得的優(yōu)異成績并不是憑空而來的，而是經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)獲得豐碩的果實(shí)。我也有過這樣的.經(jīng)歷，在我一年級(jí)時(shí)，我的成績并不夢(mèng)想，每次考試都有些馬虎、粗心，總是要出現(xiàn)一些不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，我也不明白這是為什么之后，在教師和爸爸媽媽的幫忙下，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的根源，那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上比較懶散，總是靜不下心來，所以才會(huì)導(dǎo)致粗心。于是，我嘗試著靜下心來，刻苦學(xué)習(xí)，用了一年的時(shí)間才慢慢改掉這些毛病，此刻，我的成績明顯上升。

　　從這篇故事中，我們要汲取古人“懸梁刺股”的精神，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷前進(jìn)。

　　懸梁刺股讀后感 篇10

　　今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。

　　我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動(dòng)了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的.很慢，拖得很晚。老師，家長都對(duì)我很頭痛。

　　現(xiàn)在生活條件好了，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。

　　懸梁刺股讀后感 篇11

　　先給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事有很多人都聽過。

　　懸梁刺股——東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　這個(gè)故事告訴我們——只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的`是只要下工夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

　　他們這種精神是好的，但是根據(jù)我們現(xiàn)在的情況，他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。

　　懸梁刺股讀后感 篇12

　　今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事。對(duì)主人公孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神感到無比震撼，并非常佩服他們。

　　漢朝人孫敬為了好好學(xué)習(xí)，不讓自己瞌睡，就把頭發(fā)吊在房梁上，這樣，他就不會(huì)睡著，能夠?qū)W到更多的知識(shí)，這就是“懸梁”；“刺股”就是戰(zhàn)國時(shí)期蘇秦的`故事了，蘇秦為了游說各諸侯國，成就大業(yè)，就跟著老師刻苦學(xué)習(xí)，為了驅(qū)走睡意，在晚上常常用錐子猛刺自己的大腿，這樣，大腿一痛，就又精神起來了，又可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，努力鉆研，終于成為了當(dāng)時(shí)著名的政治家。他們的故事合起來，就是“懸梁刺股”。

　　面對(duì)孫敬和蘇秦的努力刻苦學(xué)習(xí)，聯(lián)想到我自己的懶惰，真的感到特別羞愧。平時(shí)老師布置的作業(yè)，我都要偷工減料。想到這里，我的臉火辣辣的。對(duì)照前人想想，如果一碰作業(yè)，就不讀不寫，我又能學(xué)到什么東西呢？最后只能是一事無成。

　　懸梁刺股這個(gè)故事教育了我，鼓舞了我，今后我一定要向先賢們學(xué)習(xí)，不怕困難，長大后做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。

　　懸梁刺股讀后感 篇13

　　星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時(shí)從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。

　　書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書時(shí)準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來。之后經(jīng)過他們的.勤奮學(xué)習(xí)，都在自我的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。

　　讀完這個(gè)故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂O敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神使人敬畏。

　　世上無難事，只怕有心人!每一天多問自我“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會(huì)屬于你的!

　　懸梁刺股讀后感 篇14

　　戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦，為了讀書時(shí)不打瞌睡，每當(dāng)他打瞌睡時(shí)就用錐子刺自我的大腿，腿一疼就不瞌睡了。之后他成了戰(zhàn)國時(shí)期有名的大學(xué)問家。西漢時(shí)的孫敬，也十分愛讀書，打瞌睡時(shí)，他會(huì)把自我的頭發(fā)懸在梁上，一打瞌睡低頭時(shí)，發(fā)辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。之后他也成了有名的'大學(xué)問家。

　　讀了《懸梁刺股》的故事，我覺得他們很了不起。為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。以后，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅(jiān)持不懈。我還要給自我定一個(gè)目標(biāo)，然后，圍繞這個(gè)目標(biāo)讀書，說到做到。

　　懸梁刺股讀后感 篇15

　　大家應(yīng)該都聽過懸梁刺股的故事，它說的是：在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，楚國的蘇秦因?yàn)楹芨F，所以他的妻子、嫂子都瞧不起他，就連飯也不給他吃，水也不讓他喝。

　　從此，他便開始認(rèn)真的讀書，白天，他頭也不抬一下子，一直在那兒苦讀。外面的鳥叫聲、下雨聲、風(fēng)聲，就好像什么也沒有聽見一樣。

　　到了晚上，他點(diǎn)亮了油燈，又開始認(rèn)真地讀書，可是，他老是打瞌睡，他心里想：這可怎么辦呢？于是，他想了起來，他想啊想，想啊想，終于有一個(gè)好辦法。他拿出了一把錐子，一要打瞌睡，就用鋒利無比的錐子刺自己的大腿。他就這樣日日夜夜的讀書，最后，終于成了一個(gè)有用的人。

　　后來，漢朝有一個(gè)人叫孫敬，家里也是非常分窮，可以說是一貧如洗。

　　于是，他暗暗的定下了決心，準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好讀書，將來做一個(gè)有用的人，讓大家大吃一驚。

　　從此以后，他開始專心致致地讀書，白天，他認(rèn)真地讀書，外面不管是小雨沙沙的聲音，咚咚的鐘聲、美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷的開放，還是美麗的'小喜雀，他都好像什么東西也沒有看見，什么東西也沒有聽見一樣，一直讀書。一直讀到晚上，還在讀。可是到了晚上，他已經(jīng)累的是筋疲力盡了，總是打瞌睡，有的時(shí)候差一點(diǎn)點(diǎn)都快要睡著了，于是他就想：這下可該怎么辦呢？難道就這樣睡覺嗎？這樣可以嗎？他又轉(zhuǎn)念一想：不行，就這樣睡的話，那么讀書原來的時(shí)間不就少了很多了嗎？終于，他想出了一個(gè)好辦法，他拿來了一根牢固無比的麻花繩，把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣，一想睡覺，頭一往下，拴在房梁上的繩子，就會(huì)拉自己的頭發(fā)，一痛就不用困了。

　　這就樣，他日日夜夜的苦讀，最后，終于成為了一個(gè)同蘇秦一樣有才學(xué)，有本領(lǐng)的人。

　　后來就出現(xiàn)了成語懸梁刺股。

　　聽了這個(gè)成語故事，有些人會(huì)以為這兩個(gè)人很傻，累了睡覺有什么不好的，這就錯(cuò)了，其實(shí)懸梁刺股這個(gè)成語故事，表達(dá)了一個(gè)真理，不管是什么事情，只要你認(rèn)真去做，就一定能取得成功。你們看，我所說的道理，是不是在這個(gè)成語故事中有所存在呢？

　　真可謂“世上無難事，只怕有心人”呀！

　　懸梁刺股讀后感 篇16

　　今天，我讀了懸梁刺股成語故事，很受感動(dòng)。大概的故事是：漢朝有一個(gè)叫孫敬的人，他很愛學(xué)習(xí)，常常讀書讀到深夜，為了防止自己睡覺了，他想出了一個(gè)辦法，把自己的`頭發(fā)綁在一根繩子上，再把繩子的另一頭綁在房梁上，這樣只要他一低頭馬上就可以清醒過來。還有戰(zhàn)國的蘇秦，為了多讀書，晚上也要讀，他只要自己打瞌睡，就用錐子扎自己的大腿。

　　“懸梁刺股”這個(gè)成語用來形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　讀了故事，我就想：別人這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，還我呢，上課時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

　　懸梁刺股讀后感 篇17

　　最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁，錐刺股”的場(chǎng)面。

　　戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時(shí)的.孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他后來成為一位儒學(xué)大師。

　　我覺得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最后才“臨時(shí)抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的更回美好。同學(xué)們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天吧！

　　懸梁刺股讀后感 篇18

　　今天我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。

　　《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，他是出色的政治家，但是他在年輕的時(shí)候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學(xué)問不高也不多，曾經(jīng)到過許多地方做事，不過都不受重視，家人也不像小時(shí)候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí)，晝夜不停息的刻苦學(xué)習(xí)。讀書困了，她就想了個(gè)完美的辦法，他自己削了個(gè)錐，一困就用錐子扎自己一下，讓自己醒過來，繼續(xù)刻苦讀書。

　　東漢也有一名著名的政治家，名叫孫敬。他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來獨(dú)自在屋子里讀書，他每天從早讀到晚，但是讀書時(shí)間久了，必定會(huì)疲倦，孫敬怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的.方法，古代男子的頭發(fā)很長，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時(shí)，頭上的繩子會(huì)拉緊頭發(fā)，牽動(dòng)頭皮，人也馬上清醒了，從而可以繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　連古人都這樣學(xué)習(xí)，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強(qiáng)，更要刻苦學(xué)習(xí)了。

　　懸梁刺股讀后感 篇19

　　今天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

　　漢朝的孫敬和戰(zhàn)國時(shí)期的`蘇秦是兩個(gè)著名的政治家，他們年輕時(shí)非常好學(xué)，每天都是從早到晚徹夜不眠，每當(dāng)讀到深夜，感到疲倦難以清醒的時(shí)候，孫敬就用一條繩子一頭系在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上，每當(dāng)打盹時(shí)，繩子就會(huì)拉疼他的頭發(fā)，是他清醒；蘇秦則用一把錐子刺痛大腿以驅(qū)除睡意繼續(xù)讀書。

　　這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮好，不能懶惰。

　　懸梁刺股讀后感 篇20

　　自古以來勤奮往往是讓一個(gè)人成才的秘訣，刻苦一向是讓一個(gè)人成功的秘訣。從古到今，成才成功的人已經(jīng)是不計(jì)其數(shù)，但在現(xiàn)代這種高科技時(shí)代是，想成功成名已經(jīng)是難如登天了！但俗話說的好：只要工夫深，鐵杵磨成針。

　　故事中的孫敬和蘇秦勤奮刻苦的學(xué)習(xí)不正是詮釋了勤奮出才能的道理嗎？雖然他們的方法有些不對(duì)勁，但是他們這種刻苦學(xué)習(xí)的精神令人敬畏。他們用勤奮抒寫成功的秘密，他們用刻苦描述成功的背后。他們用自己的生命做賭，他們不管自己的`身軀有沒有受到什么傷害，他們只重視自己的努力有沒有成效！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯(cuò)的，不論做什么事，想成功，就得付出辛勞。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，試問有多少人會(huì)向他們一樣勤奮；在現(xiàn)實(shí)生活中，試問有多少人會(huì)向他們一樣刻苦。一分辛苦，一分收獲，努力了，總會(huì)成功！我們雖然不會(huì)向他們那樣刻苦，但是我們應(yīng)該也要努力��！自己再做每一件事情前總應(yīng)該想想，做完后會(huì)有什么收獲。

　　我們不論怎么樣，都不能坐吃山空，都不能坐享其成，我們應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)造一片屬于自己的天空，在那里創(chuàng)造出屬于自己的成功！成功的機(jī)會(huì)其實(shí)很多，但你要抓住這些機(jī)會(huì)可不容易��！

　　勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外，而且還多得舉不勝舉。勤奮，刻苦，在現(xiàn)實(shí)中還存在著。只要我們能夠好好讀書，我們離成功也不遠(yuǎn)！

　　天下無難事，只怕有心人！有喜有憂，有笑有淚，這就是成功的基本性質(zhì)！其實(shí)成功真的不遠(yuǎn)，離我們不遠(yuǎn)，只要你勤奮，成功總會(huì)在你家門口停下腳步的！

　　懸梁刺股讀后感 篇21

　　這個(gè)寒假我讀了《林漢達(dá)中國歷史故事集》這本書。這本書我印象最深的故事是《懸梁刺股》，它告訴了我們要刻苦讀書的道理。

　　東漢人孫敬讀書時(shí)讀久了，他感到很累，他想了一個(gè)辦法，把自己的頭發(fā)捆在繩子上，另一頭掉在房梁上，怎么腦袋一頓頭發(fā)一揪他就醒了。

　　戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦想在各國之間合縱連橫，可是沒有被重用�；氐郊依铮�他刻苦讀書，念書念累，就拿起錐子在自己大腿上扎一下精神就來了，然后繼續(xù)讀書。一年后，他在趙國當(dāng)上相國。這兩個(gè)小故事都告訴我們，要刻苦讀書，珍惜時(shí)光的'道理。

　　在我的身邊也有勤奮好學(xué)的人。我同學(xué)小樂是一個(gè)勤學(xué)好問，多才多藝的人，他上課認(rèn)真聽講，刻苦鉆研，下課后還自己通過讀書來學(xué)習(xí)課外知識(shí)。有一次周末，我想約幾個(gè)同學(xué)出去玩。我打了個(gè)電話給小樂，我問小樂：“要不要明天我們出去玩啊?”小樂卻回答：“我還有事，去不了，改天吧�！蔽蚁�，小樂平時(shí)不都也很有時(shí)間嗎?為什么這次去不了呢?后來我才知道，小樂，每個(gè)周末都會(huì)在家里學(xué)習(xí)很多知識(shí)，他不僅學(xué)奧數(shù)、英語這些課內(nèi)知識(shí)，還會(huì)去籃球這些特長培訓(xùn)班，我們要是小樂學(xué)習(xí)。

　　跟小樂比起來，我有些地方還需要改進(jìn)。我在上課時(shí)經(jīng)常注意力不集中，做題總是粗心大意，寫完了不檢查，總犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。跟小樂相比，我不僅有些慚愧，我決定以后也向小樂一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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